医院护士轮转培训制度
护士轮转培训制度范文(3篇)
护士轮转培训制度范文
1.培训目标:
重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
____具体要求:
安排轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
(1)新护士进院前，必须接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
(2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
(3)护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成工作。
(4)参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。
(5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。
(6)工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
(7)年终时，由个人写好总结，所在科室给予考核并签署意见，经各科及护理部批准后方可转正。
二、毕业后1~____年护士的培训:
1.培训目标:
(1)具有熟练的基础护理技能。
(2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。
(3)掌握各专科治疗仪器(如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等)的操作方法。
(4)掌握各专科疾病的病情观察要点。
(5)掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
(6)巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。
护士轮转培训制度范文
护士轮转培训制度范文
一、引言
为了提高护士的专业技能水平、拓宽护理知识面，增强护士的综合能力，我院制定了护士轮转培训制度。该制度旨在通过不同科室间的轮转，让护士了解不同临床环境下的护理工作，培养综合素质，并为护士的职业发展提供良好的平台。
二、基本内容
1.轮转科室安排
根据护士个人意愿、实际需要和科室人员配备状况，制定护士轮转科室的安排。轮转科室包括内科、外科、妇产科、儿科、 ICU 等。每位护士每年轮转至少2个科室，轮转时间一般为3个月至6个月。
2.培训目标
通过轮转培训，护士需要达到以下目标：
（1）熟悉不同科室的临床护理规范和技术操作；
（2）掌握各科室常见疾病的护理要点和注意事项；
（3）提高了解、协调和沟通能力，能够与不同科室的医护人员协同工作；
（4）培养护理组织管理和危急重症护理的能力。
3.轮转培训方式
（1）入职新护士轮转：新进入岗位的护士在入职后的 6 个月内必须完成一次轮转培训，时间不少于3个月，科室安排由基层管理部门统一安排。
（2）职业生涯发展轮转：护士在晋升或换岗时，需要进行相应科室的轮转培训，时间不少于3个月，科室安排由护士与基层管理部门商议决定。
4.培训评估与证书发放
培训过程中，护士需参加科室定期的考核测验，并提交轮转期间的学习心得和个人总结报告。评估结果将按照优秀、合格、不合格等分级，评价护士的轮转表现。合格的护士将获得相应的证书，并有机会获得晋升或加薪的机会。
5.制度宣传与监督
为确保护士轮转培训制度的有效实施，医院将定期进行制度宣传和培训，向护士解读制度内容和培训要求。同时，基层管理部门将对护士轮转过程中的情况进行现场监督和记录，确保护士轮转培训的质量。
护士轮转培训制度
护士轮转培训制度
为了加强护理队伍建设，提高年轻护士的专业理论和技能水平，根据我院实际情况，制定护士轮转培训办法如下：
轮转办法
第一年（科内培训）
新护士入院后即定科，科室制定分阶段培训计划，对新护士进行分阶段考核。要求独立值班前必须有正规的理论和技能考核。一年期满须有科室理论、技能考核及科室评定。
参加院内转正定级考核。
以上两项均合格后方可到期转正，一项不合格者延期三个月，两项不合格者第二年院方不再与其签订续聘合同。
第二年（院内轮转培训）
儿科护士必须完成急诊或门诊输液一个月轮转
急诊、门诊输液护士必须完成儿科一个月轮转
产科护士必须完成一个月妇科轮转。
妇科护士必须完成一个月产房轮转。
连续三年完成院内轮转并考试合格。
第四年及以后（专业能力培养）
各科室根据工作需要及个人考核结果安排院外进修或院内ICU轮转。
轮转期间奖金取原科室平均奖50%。
附：护士轮转执行办法
各科室按护理部安排，针对轮转培训护士，制定规范带教计划，分阶段培训、考核，严格进行分阶段考核，有考试卷子及成绩。不合格护士严格执行医院规定，成绩记入护士档案。
医院护理人员轮转制度
医院护理人员轮转制度
医院护理人员轮转制度为了加强护士规范化培训，全面提升护士综合素质及实际工作能力，为医院实施“全院一张床”管理奠定基础，根据护理工作实际，特制定医院护理人员轮转制度。
一、轮转培训对象：
36岁以下执业护士，原则上在科室时间较长者。
二、轮转培训目的：
1、使轮转护士熟悉各病区环境及工作程序，能够胜任
各临床科室的护理工作，能够为病人提供有效的护理；
熟练掌握各项基础护理操作及护理基本理论、基本知识、基本技能；
掌握与各科病人及家属沟通技巧；
能在疾病的不同阶段实施相应的健康教育；
熟悉常见病、多发病的护理观察要点。
2、使科室护理人员搭配趋向合理，丰富执业护士工作
阅历，保证护理质量和安全。
3、促使护士多角度学习不同科室的护理专业知识及操
作技术，不断提高自身的综合素质，逐步达到“全科护士”的能力。
4、使科室始终保持开放、活跃状态，有利于科室管理
及科室之间的交流，提高科室业务水平。
5、使医院在应对突发事件中有充足的后备人员，可随时调整。
三、轮转办法：
1、各科室根据本科护理人员在科室时间长短依次轮转，时间较长者首先进行轮转，科龄相同者年龄较大者先轮转。各科室推出一名护士根据轮转顺序到下一科室工作，固定工作2年以上。以后科室每半年再推出另一名护士继续参与轮转。护士长对每一名出科护士理论知识、实践技能以及服务态度、工作作风等方面做出科室评价，留存护理部，作为提拔护士长、评先树优的重要依据。
2、轮转科室顺序：内一科、外一科、儿科、内二科、外二科、妇产科、外三科、手术室、内五科、急诊科、内一科。无特殊情况轮转顺序不能更改。特别科室ICU、内三科、血液透析室相对固定。
医院员工岗位轮转管理制度
医院员工岗位轮转管理制度
（一）住院医师轮转管理制度
拟从事临床医疗工作的高等院校医学类相应专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类）的本科及以上学历毕业生，在已经进行住院医师规范化培训的地区要按照当地相关要求，参加住院医师规范化培训，在没有进行住院医师规范化培训的地区也要由医院进行住院医师轮转管理。已从事临床医疗工作并获得执业医师资格，但需要接受培训的人员参照上述执行。
1•轮转目的。员工通过轮转，打好临床工作的基础，强化临床技能，提高临床处理能力，能准确询问、书写病史,进行全面体格检查，熟悉各轮转科室的诊疗常规（包括诊疗技术），基本掌握急诊常见疾病的诊断和处理，培养成为具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师,为下一阶段成为专科医师做好准备。
2.轮转目标。
（1）职业道德：热爱祖国，热爱医学事业，遵守国家有关法律法规，弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以病人为中心的服务理念，遵守医学伦理道德，尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。
(2)专业能力：掌握本专业及相关专业的临床医学基础理论、基本知识和基本技能，能够了解和运用循证医学的基本方法，具有疾病预防的观念和整体临床思维能力、解决临床实际问题的能力、自主学习和提升的能力。
(3)人际沟通与团队合作能力：能够运用语言和非语言方式进行有效的信息交流，具备良好的人际沟通能力和团队合作精神，善于协调和利用卫生系统的资源，提供合理的健康指导和医疗保健服务。
护士轮岗培训
护士轮岗培训
一、培训目标
1、具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组责任护士的工作
2、熟悉科室配置与布局，工作制度、工作流程；掌握核心制度、岗位职责。
3、掌握科室常见疾病的中医护理常规/方案。
4、掌握科室常用药物作用、剂量、不良反应、注意事项。
5、掌握科室常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规/方案。
6、掌握科室常用基本技能与常用医疗仪器的使用。
7、熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。
8、熟练掌握基础护理技术操作与8项中医护理操作。
9、熟悉医院感染知识。
二、培训要求
1、参加护理部组织的岗前培训和护士行为规范训练。
2、科室根据每一位护士的情况，制定具体培训计划。新进院护士轮转2-3年。轮转期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。
3、以小组责任护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
4、参加院内、科内的业务学习。
5、轮转期间，每月书写辨证施护病历与护理记录不少于10份，每月护士长或带教老师提问不少于5次（核心制度的掌握及落实；中医护理常规的掌握及落实等）。
6、轮转结束时，每人书写一份护理工作小结，上交护理部。
三、培训效果评价
1、科室每月考核基础护理操作与中医护理技术操作不少于1项，考试成绩合格分≥90分。
2、轮转结束，根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理文件书写、护理查房等进行教学评价。
3、护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。
4、护理部对轮转人员进行理论考核一次、操作考核至少两项。
2023年护士轮转培训制度
2023年护士轮转培训制度
将是一个全新的培训体系，旨在提高护士的专业水平和综合素质。以下是对该制度的简要概述。
一、制度背景和目标
随着医疗技术的不断发展和患者需求的增加，护士的专业知识和技能需求也在不断提高。因此，制定新的轮转培训制度旨在通过丰富的教育和培训，提高护士的临床技能、沟通能力和团队合作能力，提供优质和安全的护理服务。
二、培训内容
1. 临床技能培训：包括护理操作技术、药物管理、疾病诊断和治疗的知识和技能等方面的培训，注重实践操作和操作技巧的培养。
2. 沟通与团队合作：加强与患者、家属和其他医疗团队成员的沟通技巧和合作能力，提高护士的服务质量和患者满意度。
3. 专业知识学习：培训护士掌握最新的医疗技术、护理理论和临床实践指南，提高护理质量和安全性。
4. 创新教育：鼓励护士参与临床研究和护理改进项目，提高护士的创新能力和科研水平。
三、培训方式
1. 实习轮转：护士需要在不同科室进行实习，以便接触不同病种和疾病，培养全面的临床技能和知识储备。
2. 班级培训：护士将参加系统性和结构化的课程，包括理论学习、技能训练和案例分析等，以提高专业知识和技能。
3. 培训导师制度：每位护士都将被分配一位有经验的护士作为导师，进行一对一辅导和指导，帮助护士更好地了解护理工作和提升能力。
四、培训评估和考核
1. 培训评估：定期进行培训成效评估和学习情况调查，了解护士的学习进展和培训需求，及时进行调整和改进。
2. 考核方式：结合理论考试、技能操作考核和综合评价等方式，全面评估护士的学习成果和综合素质。
五、培训成果认定和晋升机制
护士轮转培训制度范文
护士轮转培训制度范文
一、背景介绍
为了适应医疗服务快速发展的需要，提高护士的综合素质和岗位能力，我院决定实施护士轮转培训制度。本制度旨在为护士提供更广泛的学习和发展机会，增强其专业知识和技能，提高护理质量和工作效率。
二、培训内容
1.临床技能培训
护士将按照一定的轮转周期，在相关科室或病区进行临床技能培训。培训内容包括但不限于：病情观察、危重病人护理、护理处置流程、药物使用与计算、简单操作技能等。通过轮转培训，护士将能够熟悉各科室的特点和工作流程，提高其临床技能水平。
2.学科知识培训
为了提高护士的学科知识储备，护士将参加相关学科知识培训。培训内容包括但不限于：解剖学、病理学、药理学、微生物学、心理学等基础知识，以及内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等专业知识。通过培训，护士将能够更好地理解相关疾病的发生机制和护理要点，提高其对疾病的判断和处理能力。
3.护理管理培训
针对需要担任护士长或科主任岗位的护士，将参加相关的护理管理培训。培训内容包括但不限于：护理质量管理、护士工作
流程优化、护理团队管理、患者满意度调查与分析等。通过培训，护士将能够更好地承担管理职责，提高护理质量和工作效率。
4.其他培训内容
根据具体情况，护士还可以参加其他相关培训，如职业道德与职业素养培训、心理健康与护理倦怠预防培训、急救技术培训等。这些培训内容将进一步丰富护士的专业知识和技能，提高其综合素质。
三、轮转方式
1.轮转科室选择
护士可以根据个人的兴趣和发展需求，选择轮转科室。在选择过程中，应考虑到自身的专业基础和发展方向，合理安排轮转科室。
护士轮转培训制度
护士轮转培训制度
引言：医疗行业的不断发展和进步，对护士的要求也越来越高。护士轮转培训制度是一种有效提高护士专业技能和素质的培训方式，能够提升护士的综合素质和医疗服务水平。本文将介绍护士轮转培训制度的背景和意义，并针对其具体内容进行详细阐述，同时分析其实施中可能存在的问题和解决办法。
一、护士轮转培训制度的背景和意义
1.护士轮转培训制度的背景：随着医疗技术的不断进步，患者对医院服务的要求也越来越高。而护士作为直接面对患者的医务人员，其专业技能和素质的提升对提高医院整体服务质量和医疗效果具有重要意义。护士轮转培训制度可有效地提升护士综合素质，并使其具备更广泛的临床经验和技能，更好地适应医院工作环境和需求。
2.护士轮转培训制度的意义：通过护士轮转培训制度，可以促使护士更好地发挥自身优势，不断学习和成长，提高专业水平和服务质量。同时，培训制度还可以提高护士之间的协作能力和团队精神，促进医院整体服务水平的提升。此外，护士轮转培训制度还能够提高护士的工作满意度，增强职业发展动力，从而减少护士流失和低效问题。
二、护士轮转培训制度的实施内容
1.轮转科室安排：护士轮转培训制度的核心是通过将护士调到不同的科室，让其接触不同类型的病人和不同的工作环境，从
而提供更全面的培训和学习机会。在具体实施中，可以根据护士的专业特长和发展需求，将其调至不同科室，如内科、外科、妇产科等，以及不同级别的病房，如重症监护室、普通病房等。
2.技能培训：除了轮转科室，还应提供相关的技能培训，包括但不限于：静脉输液、血管穿刺、拔管、护理操作等。通过技能培训，可以提高护士的实际操作能力和熟练度，使其能够胜任更多样化的临床工作。
护士轮转制度
护士轮转制度
1. 轮转对象∶新入职、毕业1～2 年护士。
2.轮转目标∶通过培训，取得护士执业资格，在专业素质和综合素质全面提高的基础上达到医院专业护士的业务水平，能够胜任临床科室专业护士岗位的护理工作。
3.护理人员轮转原则∶
（1）岗前教育由护理部统一安排进行，原则上以讲座形式，时间1～2 天，护理部将进行考勤并进行理论考核。
（2）为提高专业业务水平，规定低年资护士（工作年限≤2 年）轮转的不少于 1 年，1 年时间内必须轮转4个科室。每个科室轮转时间不少于 3
个月.
（3）轮转每个科室在出科前都将进行理论以及操作考核，并和综合评价一起作为以后是否继续聘用的重要指标，且与绩效、晋升职称挂钩。
4.护理人员报到流程∶
护理人员到人事科领取报到通知单→凭通知单到各职能部门签字、报到→到护理部办理相关手续→提交证书复印件，审核信息系统权限→将报到通知单交回人事科。
轮转科护士培训计划
轮转科护士培训计划
一、培训目的
为了提高轮转科护士的专业水平和工作能力，提高服务质量，提高工作效率，本医院制定了轮转科护士培训计划，旨在通过系统的培训和实践，提升轮转科护士的综合素质，为患者提供更好的护理服务。
二、培训对象
本培训对象为需进行轮转科护士工作的护士，包括新入职的护士和已有一定工作经验的护士。
三、培训内容
1. 专业知识培训
- 了解轮转科护士的角色和责任
- 学习常见疾病的护理知识和技能
- 学习药物使用和剂量计算
- 掌握基本的护理技术，如静脉输液、换药等
2. 护理技能培训
- 学习和掌握患者监测、评估和护理技能
- 学习急救技能和危重病人护理
- 学习病人营养和饮食管理知识
- 学习病人康复护理知识
3. 沟通与协作能力培训
- 学习患者沟通技巧
- 学习与医生、家属等协作沟通技巧
- 学习团队合作和协作能力
4. 心理健康培训
- 学习病人应对心理问题的护理知识
- 学习病人心理护理技能
- 学习团队心理健康知识
5. 管理与领导能力培训
- 学习护士团队管理和领导技能
- 学习医院规章制度和护理操作规程
- 学习疾病预防和控制知识
四、培训方法
1. 理论培训
- 讲座、课堂教学
- 组织参观学习、实地考察
2. 实践培训
- 模拟演练
- 临床实习
- 实施培训后的案例讨论和反思
3. 网络学习
- 提供相关的护理学习资源和课程
五、培训周期
根据不同的培训对象和实际情况，培训周期安排在1-3个月。
六、培训考核
1. 理论考核
- 通过闭卷考试和开放性题目考核护理理论知识
2. 技能考核
- 通过模拟演练、实际操作考核护理技能
3. 综合评价
医院内科室轮转制度范本
医院内科室轮转制度范本
一、总则
第一条为了加强医院护士规范化培训，提高护士综合素质及实际工作能力，确保患者安全，根据国家卫生计生委《新入职护士培训大纲（试行）》等相关规定，制定本制度。
第二条科室轮转制度适用于所有新入职护士，旨在让护士全面了解各科室工作内容，提升护理服务质量，培养具备全面素质的护理人才。
二、轮转对象与范围
第三条轮转对象：新入职护士。
第四条轮转范围：包括急诊科、重症医学科、普外科、骨科、神外、神经内科、呼吸科、心内科、消化科等科室。
三、轮转时间与安排
第五条轮转时间：新入职护士需在规定时间内完成各科室的轮转培训，具体时间根据医院实际情况制定。
第六条轮转安排：新入职护士按照医院制定的轮转计划进行，每个科室轮转时间根据科室特点和工作需求确定。
四、轮转目标与内容
第七条轮转目标：
1. 熟悉各科室环境及工作程序，具备胜任各临床科室护理工作的能力。
2. 掌握各项基础护理操作及护理理论、基本知识、基本技能。
3. 掌握与患者及家属沟通技巧，能在疾病不同阶段实施相应的健康教育。
4. 熟悉常见病、多发病的观察要点，具备基本突发事件的应急处理能力。
第八条轮转内容：
1. 各科室护理基本工作流程及规章制度。
2. 患者接诊、评估、护理计划制定、执行及效果评价。
3. 各项护理操作技能及应急预案。
4. 患者沟通及健康教育。
5. 参加科室业务学习及考核。
五、轮转管理与考核
第九条轮转管理：
1. 设立轮转管理小组，负责轮转计划的制定、实施与监督。
2. 各科室负责轮转培训的护士长或资深护士担任带教老师，对新入职护士进行一对一指导。
医院护理人员轮转制度
医院护理人员轮转制度
医院护理人员轮转制度为了加强护士规范化培训，全面提升护士综合素质及实际工作能力，为医院实施“全院一张床”管理奠定基础，根据护理工作实际，特制定医院护理人员轮转制度。
一、轮转培训对象：
36岁以下执业护士，原则上在科室时间较长者。
二、轮转培训目的：
1、使轮转护士熟悉各病区环境及工作程序，能够胜任各临床科室的护理工作，能够为病人提供有效的护理；
熟练掌握各项基础护理操作及护理基本理论、基本知识、基本技能；
掌握与各科病人及家属沟通技巧；
能在疾病的不同阶段实施相应的健康教育；
熟悉常见病、多发病的护理观察要点。
2、使科室护理人员搭配趋向合理，丰富执业护士工作阅历，保证护理质量和安全。
3、促使护士多角度学习不同科室的护理专业知识及操作技术，不断提高自身的综合素质，逐步达到“全科护士”的能力。
4、使科室始终保持开放、活跃状态，有利于科室管理及科室之间的交流，提高科室业务水平。
5、使医院在应对突发事件中有充足的后备人员，可随时调整。
三、轮转办法：
1、各科室根据本科护理人员在科室时间长短依次轮转，时间较长者首先进行轮转，科龄相同者年龄较大者先轮转。各科室推出一名护士根据轮转顺序到下一科室工作，固定工作2年以上。以后科室每半年再推出另一名护士继续参与轮转。护士长对每一名出科护士理论知识、实践技能以及服务态度、工作作风等方面做出科室评价，留存护理部，作为提拔护士长、评先树优的重要依据。
2、轮转科室顺序：内一科、外一科、儿科、内二科、外二科、妇产科、外三科、手术室、内五科、急诊科、内一科。无特殊情况轮转顺序不能更改。特别
医护人员轮岗培训制度
医护人员轮岗培训制度
1. 培训目的
医护人员轮岗培训制度的目的是为了提高医院内医护人员的综合素养和专业本领，促进工作职责的转隶和岗位交替，以进一步加强医疗服务的质量和效率。
2. 培训内容
医护人员轮岗培训的内容包含但不限于以下几个方面：
2.1 临床技术培训
为了提高医护人员的临床技术水平和多学科协作本领，医院将组织定期的临床技术培训。培训内容包含新技术、新方法的学习与掌握，常见病、多发病的诊治规范等。培训形式包含学术讲座、学习班、座谈会等。
2.2 专业培训
医护人员需要不绝学习和更新医疗相关的专业知识，因此医院将组织定期的专业培训。培训内容包含疾病诊疗指南、药物知识更新、医学研究进展等。培训形式包含学术报告、研讨会、案例讨论等。
2.3 沟通与协作本领培训
医护人员需要与患者、家属以及团队内部进行良好的沟通和协作。因此医院将组织定期的沟通与协作本领培训。培训内容包含患者沟通技巧、危机处理本领、团队建设等。培训形式包含角色扮演、案例分析、团队讨论等。
2.4 管理与领导本领培训
为了提升医护人员在医院管理和领导方面的本领，医院将组织管理与领导本领培训。培训内容包含管理理论、管理技巧、决策本领、危机管理等。培训形式包含学习班、研讨会、岗位轮岗等。
医院将依据医护人员的实际情况和需要，订立具体的培训计划。培
训计划将包含培训时间、培训内容、培训方式等。
3.1 周期培训计划
医院将依照不同时间周期订立培训计划，包含每周培训、每月培训、季度培训等。
3.2 岗位轮岗计划
医护人员将依照肯定的轮岗计划进行岗位交替，以提高工作经验和
轮转护士培训计划方案
轮转护士培训计划方案
1.引言
随着医疗技术的不断进步，对于护士的要求也越来越高。为了满足
医疗行业对专业护士的需求，本文将设计一个轮转护士培训计划方案，旨在提升护士的专业素养和技能水平，以迎接未来医疗领域的挑战。
2.培训目标
2.1 提升专业素养：深入了解护理理论和实践，掌握护理技巧和标准，加强医学知识和基础科学知识的学习。
2.2 发展沟通能力：培养护士与患者、家属和医疗团队有效沟通的
能力，提高聆听和表达的技巧。
2.3 培养团队合作意识：加强团队合作和协作，培养与医生、其他
护士和技术人员紧密配合的能力。
2.4 掌握临床技能：提供丰富的实践机会，让护士在各个临床科室
轮转实习，掌握不同科室的专业技能。
3.培训内容
3.1 理论知识培训
为了提升护士的专业素养，我们将组织开设丰富的理论知识培训课程。包括但不限于：基础护理课程、临床护理技巧培训、疾病防控知识、医学伦理学等。通过系统的理论学习，使护士能够全面了解护理
的本质和护理工作的要求。
3.2 护理实践轮转
为了让护士熟悉临床工作环境和提升实际操作能力，我们将设计一
套护理实践轮转计划。护士将在急诊科、内科、外科、妇产科等科室
进行轮转实习，每个科室的实践时间将根据需求进行安排。在实践过
程中，护士将通过师傅制度得到指导和辅导，从而掌握各个科室的专
业技能。
3.3 沟通技巧培训
沟通是护士工作中非常重要的一项技能。通过专门的沟通技巧培训，包括情感沟通、有效聆听和表达等方面的训练，帮助护士与患者、家
属和医疗团队进行更加高效和有效的沟通。同时，还将组织模拟演练，让护士在模拟场景中提升沟通技巧。
轮转护士的管理制度
轮转护士的管理制度
一、轮转护士的选择与配备
1. 根据不同科室的需要，医院将轮转护士分配到相应的科室进行工作，并根据不同科室的
特点和要求进行培训和指导。
2. 对轮转护士的选拔要求，首先是要求其具有相应的护理专业背景和相关从业经验；其次，要求其具有责任心、团队协作精神和较强的沟通能力。
3. 医院应当合理配置轮转护士的数量，根据科室实际需要进行调整，确保每个科室都能够
有足够的护理人员进行工作。
二、轮转护士的工作内容与职责
1. 轮转护士的主要工作内容包括：日常病人护理、病情观察、医嘱执行、医护交流等。
2. 轮转护士应当按照医院相关制度和规定进行工作，严格遵守医疗纪律和伦理规范，保护
患者隐私和权益。
3. 轮转护士要保持良好的工作态度，积极学习进步，提升护理水平，努力提高自身的综合
素质。
三、轮转护士的培训与考核
1. 医院应当定期组织轮转护士进行专业培训，包括理论学习、技能培训、病例讨论等。培
训内容应当符合科室的实际需求和工作要求。
2. 对轮转护士进行定期的考核评估，评估内容包括工作表现、专业知识、沟通能力等方面。根据考核结果进行奖惩，激励优秀员工，提升整体服务水平。
3. 医院应当建立完善的轮转护士档案管理制度，记录员工的培训情况、工作表现和考核结果，为员工的职业发展提供依据。
四、轮转护士的权利与义务
1. 轮转护士有权享受医院为其提供的相应培训、岗位晋升和奖励制度。
2. 轮转护士有义务积极学习、提高专业水平，不断完善自己的护理技能，为患者提供更好
的服务。
3. 轮转护士应当保守医疗机构的商业秘密，不得泄露患者的隐私信息，保护患者的合法权益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文档序号：XXYY-ZWK-001
文档编号：ZWK-20XX-001
XXX医院
护士轮转培训制度
编制科室：知丁
日期：年月日
护士轮转培训制度
一、培训对象：护理专业大学本科、大学专科及中专毕业后分配到我院从事临床护理工作的护士。
二、培训目标：临床护士经过规范化培训，达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师或低年资主管护师基本条件和以下要求：
（一）坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。
（二）熟悉本学科的基本理论，具有较系统的专业知识，并能用于指导临床实践工作。
（三）熟悉掌握本专业的临床护理（包括基础护理和专科护理）操作技能，能独立完成本专业常见病的护理及一般急重症病人的抢救配合及护理。
（四）了解临床科研的基本方法，掌握论文（包括个案护理分析、临床经验总结）撰写的基本方法。
（五）初步掌握一门外语，能熟记本专业的外语词汇。
三、培训内容：包括政治思想、职业素质、医德医风、基本理论和基本技能、临床操作技能、专业理论知识及外语。业务培训以临床实践为主；理论知识和外语以讲座和自学为主。
四、培训时间及方式：依据不同学历层次（大学本科、
大学专科、中专）进行培训，培训时间分别为2年、3年、5年，分为两个培训阶段。培训方式为护理单元轮转学习，实行“导师制”培训，即由护士长给每位轮转护士指定一位导师，由导师全程、全面带教。导师要求具备护师以上职称，在相关专科工作3年以上，责任心强，专业知识过硬，操作规范，有爱心，乐于承担导师义务，并经护理部专门培训后方能担任。导师的职责包括定期了解轮转护士的工作、学习情况，并在工作中创造传授机会进行教学；帮助轮转护士解决工作、学习及生活中遇到的问题和困难；对轮转护士的知识、技能掌握情况、提出考核鉴定及指导意见；在日常工作和生活中随时指出轮转护士的不足、缺点及弱点，帮助轮转护士尽快达到培训目标；积极地向轮转护士传授自己所掌握的各类知识和技能。
第一阶段：大学本科、大学专科、中专毕业生培训时间均为1年，参加轮转临床各主要护理单元的临床护理工作，每护理单元轮转3-6个月，急诊科必修。在高年资护士的带班下熟悉各岗位工作职责。进行严格临床护理基本操作技能培训，学习与本专业相关的基本理论知识，达到卫生部国家考试中心对职业护士的考试标准。经培训考核合格并取得《护士资格证书》后方可进入第二阶段培训。
第二阶段：本科：1年，每护理单元轮转3个月；专科：2年，每护理单元轮转4-6个月；中专4年，每护理单元轮
转6-8个月。逐步进行专业培训，根据医院工作需要，结合轮转护士本人意向，进入内科、外科系统内护理单元的临床护理工作轮转培训，同时必修ICU，另外内科系统必修ECG ，外科系统必修手术室。护士长根据轮转护士的临床工作能力安排班次。系统学习和掌握本专业的临床操作技能和理论知识，具备独立运用护理程序为病人实施整体护理的能力。培训结束由医院统一组织进行考核，考核合格后方可申报护师职称（本科以上学历除外），相对固定护理单元。
五、考核与考试：认真填写《青年护士规范化培训手册》，作为全面培训、考核的重要依据。
（一）轮转考核：轮转护士每轮转完一个护理单元，由该单元护士长主持，各护理单元成立的护士培训与考核小组对轮转护士在本单元轮转期间的工作、学习情况进行考核，并将考核情况记入《青年护士规范化培训手册》。职业素质、工作能力、服务态度等采取综合评价方式，评价等次分为优、良、差；理论、操作（包括基础、专科两部分）考核以百分制计分。有下列情况之一视为轮转考核不合格：①综合评价等次为“差”者②理论考试不及格的③操作考试不及格者。
（二）年度考核：由护士培训与考核委员会统一命题进行护理三基理论及操作考试，考核项目同轮转考核，并将考核情况记录备案，与确定专业技术职务及职工年度考核相结合。有下列情况之一视为年度考核不合格：①年度理论考试
不及格者②年度操作考试不及格者。
（三）阶段考核：轮转护士完成各阶段的培训后，由护士培训与考核委员会统一组织阶段考核。考核内容在年度考核的基础上另外进行外语水平测试。有下列情况之一视为阶段考核不合格：①理论考试不及格者②操作考试不及格者③英语考试不及格者。
六、轮转护士的组织与管理：为保证青年护士规范化培训的质量，医院成立护士培训与考核委员会，各护理单元成立护士培训与考核小组，以加强对青年护士规范化培训的督导、培训与考核。
（一）护士培训与考核委员会全面负责青年护士规范化培训工作，审定培训、考核实施方案和细则；督导、检查培训工作，评估培训质量；组织轮转护士年度及阶段考核。
（二）护理单元护士培训与考核小组由护士长担任组长，成员由副护士长、轮转护士导师、专科护士等3—4人组成并上报护理部备案，负责对轮转护士的管理、培训与考核。
（三）各护理单元负责对轮转护士考勤，第一阶段医院发放院内平均奖的50%，另外50%由各护理单元根据其工作表现发放；第二阶段医院不再发放平均奖，各护理单元根据其工作表现和医院相关规定发放奖金。
（四）轮转护士因病假、产假、事假等中断轮转培训的，事后应补轮转，延期进行阶段考核。
（五）每阶段培训结束均须经过护士培训与考核委员会考核合格后，方可进入下一阶段培训。轮转考核不合格者，延长本护理单元轮转培训3个月，补考1次。年度考核不合格者，延迟专业技术职务申报一年，取消当年度评优资格；阶段考核不合格，延长培训一年，给补考机会一次，补考仍不合格者，医院将按有关规定处理。延长培训期间不发奖金。
（六）轮转护士须严格按照“青年护士规范化培训轮转表”进行轮转培训，如有特殊情况，实现上报护理部审批。
知丁