【配套K12】八年级生物上册 5.1.4 鱼教学案(无答案)(新版)新人教版

第四节鱼

【教学目标】

知识与技能

说出脊椎动物和无脊椎动物的主要结构特点。

举例说明鱼和人类生活的关系。

过程与方法

探究鱼类的外形和呼吸方式，概述鱼类的主要特征。

情感、态度与价值观

关注我国渔业资源的现状及保护

【教学重难点】

重点：探究鱼的外形、运动和呼吸方式，并概述鱼的主要特征。

难点：举例说明鱼和人类生活的关系。

【导学过程】

【情景引入】

播放鱼游泳的视频：《人与自然》中海洋鱼类的视频

展示鱼的骨骼图片：问：那些动物是有脊柱的？那些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？

【自主探究】

学习提纲：

1.鱼的主要特征是什么？

2.鱼与人类的生活有什么关系？

【合作探究】

一、多种多样的鱼

1.阅读教材p19页，明确动物的种类及主要生活环境是怎样的？

体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为＿＿＿＿；身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为＿＿＿＿。

2．认真观察课本p20-21页图片，归纳一下鱼适于水中生活的特点有哪些？

（1）体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为＿＿＿＿；身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为＿＿＿＿。

（2）我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（＿＿、＿＿、＿＿、＿＿）和鲤鱼、鲫鱼等；我国的海洋鱼已知的约有2000种，常见的有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

二、鱼的主要特征

阅读教材p22----p23的观察与思考，简要归纳鲫鱼哪些特点是适于水中生活的？

1. P22【观察与思考】

（1）．口和鳃盖后缘能否同时张开或闭合_________________

（2）．水流的方向：用吸管把墨水慢慢滴在鱼口的前方，发现墨水由____流入进入口腔内，随后再由_____流出。

（3）．鳃适于水中呼吸的特点：

a.轻轻掀开鳃盖，仔细观察后发现鳃由细而多的___________构成；鳃的颜色为__________，这说明鳃丝内含丰富的_______血管。

b.将已准备好鱼的一侧完整的鳃放在水中和放在空气中，比较它们的状态有什么不同？___________________________________________________

(4)．气体流动方向：在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入____________________中，而二氧化碳由鳃丝排放到_____中；

(5)．气体交换的结果：经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量_____，二氧化碳的含量_______；血液经过鳃后由_______血变成_______血。

2．鱼适于水中生活的形态结构特点

（1）体型呈，能减少游泳时的阻力

（2）体表有鳞片，分泌有，能减少游泳时的摩擦

（3）有_____，是适于水中游泳的运动器官

（4）游泳的动力：靠_________和_____的摆动

（5）有_____，是适于水中生活的呼吸器官。

3．鱼与水生生活相适应的主要特点及鱼的主要特征：生活在水中，体表有______覆盖，用呼吸，通过_________和_____的摆动以及的协调作用游泳。

4.鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么?____________________________

三、鱼与人类生活的关系

渔业法规定“禁止在＿＿＿、＿＿＿进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。

【课堂小结】这节课你收获了什么？

【练习设计】

1．海蜇、乌贼、海虾，虽然它们形态各异，但是却有共同之处（）

A．都有脊柱 B．都用鳍游泳C．都有贝壳 D．都没有脊柱

2．鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下述不正确的是（）

A．通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 B．依靠游泳来获取食物和防御敌害

C．体表都被有鳞片，并且适应各种水域环境 D．在水中用鳃呼吸

3．水中的氧进入鲫鱼体内的途径是（）

A．水→口腔→鳃→血液B．水→鼻腔→鳃→血液

C．水→鳃→血液→口腔D．水→口腔→血液→鳃

4．到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜的颜色应是( )

A．灰白色 B．鲜红色 C．暗红色 D．白色

5．人类下列的哪种活动会使水域环境受到污染（）

A．各种工厂污染物的排放 B．农田中农药和化肥随雨水冲进各种水域环境

C．生活污水的排放 D．以上各项都是

6．下列各组动物中都用鳃呼吸的是（）

A．河蚌、鲨鱼、海马B．鲸、蛇、乌鱼

C．青蛙、青鱼、蝌蚪D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖

7.北方的冬季，渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿许多孔洞，其目的是( )

A．提高鱼塘的水温 B．提高水塘水中的含氧量

C．减少鱼塘水的压力D．利于给鱼喂食

8．人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是（）A．体表干燥B．无法呼吸 C．身体内缺水 D．血液循环停止

9．鱼的形态结构适于在水中生活,下列特点中,与减少游泳时的阻力无关的是( )

A．身体呈梭形 B．躯干部和尾部覆盖有圆形鳞片

C．体表有黏液 D．身体两侧有侧线

10. 鲫鱼与水进行气体交换的场所是（）

A、鳃盖

B、鳃弓

C、鳃耙

D、鳃丝

二．非选择题

1、根据体内脊柱的有无，动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，如鲫鱼、海豚；另一类是动物，如对虾。

2、鲫鱼的外形呈_______,使其在水中游泳时可以______________________

3、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？鱼口和鳃盖是怎样开闭的？

①水→________→________→水。后“水”和前“水”的气体成分发生变化，即_______含量减少，_________含量增多

②鱼口和鳃盖后缘_____________

4、请选择适当的词语填入空格中。(供选词：黏结，减少，展开，扩大。)

鱼在水中，鳃丝是的，了与水接触的面积，有利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝会，几片鳃相互覆盖，了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死。5．章鱼、鱿鱼属于_______动物，娃娃鱼属于______动物，甲鱼、鳄鱼属于______动物，海马、海龙、泥鳅、鳝鱼、鲨鱼属于_____类，企鹅属于_____类。