小学语文四年级第八册第二单元阅读训练

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统编(部编)版语文4年级下册第2单元阅读理解训练(含答案)

第二单元阅读理解训练部编版四年级语文下册课内阅读。

琥珀（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1．根据意思写出文段中的词语。

（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

( )（2）用力支撑或摆脱。

( )2．“两个小东西”指的是________________________________。

3．联系上下文回答问题：为什么我们可以看见它们身上的每一根毫毛？______________________________________________________4．从文段中找出体现这块琥珀价值的句子，抄写下来“______”。

5．读了文段后，请你提出一个问题，并说说自己的看法。

提出问题：_____________________________________________自我看法：______________________________________________阅读飞向蓝天的恐龙（节选）早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能．．就是一种小型恐龙的后裔。

①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

6．在文中括号里填上合适的关联词语。

7．从文中找出下列词语的近义词后代——( )描画——( )依据——( )8．读句①，联系上下文回答问题。

部编版四年级上册小学语文第二单元课内外阅读训练

部编版四年级语文上册第二单元课内阅读一.《一个豆荚里的五粒豆》节选这妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。

这粒豆子长得好极了，我也会好起来的;我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。

”( )母亲不相信，( )她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来,好使它不至于被风吹断，( )它使女儿对生命产生了愉快的想象。

她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去,使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。

它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。

1.写出下面词语的反义词。

仔细一 ( ) 愉快一( ) 的确一（）暖和一( )2.在文段中括号里填上恰当的关联词。

3.母亲“不相信”什么呢？_____________________________________________________4.豌豆苗生长和小女孩恢复健康活力有什么关系？________________________________________________________________________________________________________________________5.请写一句祝福的话送给小女孩吧。

___________________________________________________________________6.“妈妈，我觉得我好了一些!”小女孩为什么这样对她妈妈说?_______________________________________________________________________7.母亲仔细地用一根小棍子把这植物支起来，表面上是为了使豌追不被风吹断，实质是________________________________________________________________________ 8.“它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。

人教版语文四年级下册第2单元试题

人教版语文第八册第二单元练习题班级：姓名：成绩：识字写字一、我能根据拼音写词语。

wéi chí jīng zhàn mí huò bù jiě pí bèi bù kā（）（）（）（）dào dé qì zhòng gǔ shòu rú chái huǎn huǎn shǐ guò( ) ( ) ( ) （）二、我能给正确解释的序号填在括号里。

1、呈：A、显出，露出。

B、恭敬地送上去。

C、称下级报告上级的书面文字。

（1）面呈菜色（）（2）送呈（）（3）呈文（）2、赞：A、帮助。

B、夸奖，称扬。

C、表示同意。

（1）赞助（）（2）赞不绝口（）（3）赞成（）3、苍：A、青色。

B、草色，深绿色。

C、灰白色。

（1）苍松（）（2）苍天（）（3）脸色苍白（）三、照样子，写词语。

狼吞虎咽虎背熊腰﹒﹒﹒﹒四、我能给带点词语换个意思相近的词。

1、我们家六口人全靠父亲一个人工作维持生计。

( )﹒﹒2、先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？( )﹒﹒3、这个年轻人的目光顿时灰暗了。

( )﹒﹒4、他神情严肃，看不出中奖带给他的喜悦。

( )﹒﹒5、捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意．．。

( )阅读提高五、课内阅读。

（一）日积月累。

1．，行必果。

2．与朋友交，。

3．己所不欲，。

4．，金石为开。

5．爱人者，；敬人者，。

（二）阅读选文片段，完成练习。

（一）尊严捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。

他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。

”说着将食物递给了这个年轻人。

年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。

”年轻人留了下来，很快成为了杰克逊大叔庄园里的一把好手。

小学四年级语文第二单元测试题及答案

四年级语文下册第二单元测试一、拼音写字我最棒.(10分)kònɡxìróu ruòjìnɡmì háo bù kě xī（）（）（）（）hén jì kuān chǎnɡ yǐn bì suí yùér ān（）（）（）（）二、近义词找朋友.(4分)严肃( ) 疲惫( ) 宽敞（）惊奇（）三、反义词对对碰.(4分)熟练 ( ) 崭新( ) 干燥（）光滑（）四、选词填空.(6分)自信守信取信诚信1、取得别人(de)信任叫( ),履行自己(de)诺言叫( ),对自己怀有信心叫( ),讲究诚实和信用叫( ).简朴简单2、蟋蟀用来挖掘(de)工具非常（）.3、他一直过着一种（）(de)生活.五、连线搭配词语.（8分）温和(de) 住宅身体灵活偶然(de) 科学家身材强壮舒服(de) 阳光手脚高大着名(de) 发现行动灵便六、句子加工厂.(10分)1．难道我们不应该伸出援助之手来帮助山区(de)孩子们吗（陈述句）___________________________________________________________2．他在浩如烟海(de)资料中寻找大陆漂移(de)证据.（缩句）___________________________________________________________3．年轻人吃起来.（扩句）___________________________________________________________4．我看见父亲开着车从拥挤(de)人群中迅速地缓缓驶过.（修改病句）___________________________________________________________5、蟋蟀在鸣叫.（拟人句）___________________________________________________________七、默写古诗题西林壁,回答问题.(12分)这首诗(de)作者是（） ,是（）代诗人.（）、（）、（）、（）等字词可看出作者(de)观察角度在变化,蕴含人生哲理(de)诗句是 .八、快乐阅读.(16分)（一）课内阅读.(7分)爬山虎(de)脚（）着墙(de)时候,六七根细丝(de)头上就（）成小圆片,（）住墙.细丝原先是直(de),现在弯曲了,把爬山虎(de)嫩茎（）一把,使它紧（）在墙上.爬山虎就是这样．．一脚一脚地往上（）.如果你仔细看那些细小(de)脚,你会想起图画上蛟龙(de)爪子.1、请把下面6个表示动作(de)词语填在文中(de)括号里.（3分）拉巴触变贴爬2、文中加点(de)“这样”是怎样呢请用“”画出.（2分）3、概括文段(de)主要内容.（2分）（二）课外阅读.（9分）骆驼蓬骆驼蓬,你是沙漠植物中(de)骄子.啊,你看上去是那么不起眼没有挺拔(de)茎,翠绿(de)叶,艳丽(de)花,但你一代一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着,把根须深深地扎（ zh ā zā）进沙砾之中,摄取一星半点(de)水分和营养,日积月累（ lěi l èi ）,把它储进自己(de)叶和茎里……但那不是为自己永存,而是为他人造福.可不是吗当长途跋涉(de)驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己地茎和叶,为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队(de)时候,你还是毫无保留地献出自己(de)一切,燃起熊熊大火,给辛勤(de)跋涉者以光明和温暖.骆驼蓬,你本是一种普通(de),无名(de)蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你(de)骄傲,也是你(de)光荣.1给带点(de)字选择正确(de)读音（在正确(de)读音下划“—”）（3分）2请你用“～～”划出文章(de)中心句.（1分）3作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体(de),用“—”划出有关句子.从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有（）(de)品质,表达了作者对骆驼蓬（）(de)思想感情.（3分）4、文中(de)骆驼蓬你喜欢吗说说你喜欢(de)原因.（2分）九、作文（30分）近来,你留心观察了什么事物是怎样观察(de)有什么新(de)发现请把你最感兴趣(de)内容写下来,语句要通顺,题目自定.四年级语文上册试卷部分参考答案第一单元试卷一、缝隙薄雾静寂应接不暇笼罩照耀沸腾横贯江面二、略三、若隐若现昂首东望齐头并进漫天卷地人声鼎沸震耳欲聋风平浪静神采奕奕精神抖擞四、1、连续 2、继续 3、陆续4、平静5、安静6、镇静五、2、冬天过去了,春天不会远.3、难道他不是四年级(de)学生吗4、我看榕树.六、1、D 2、C 3、B 4、A七、1、天连水尾水连天2、因风皱面为雪白头3、水水山山处处明明秀秀4、曲曲环环路丁丁冬冬泉八、1、红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半紫半黄半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫2、略3、排比多（快）丰富（多）（二）1、② 2、晚霞,夕阳,海洋.拟人3、| 春色满园关不住一枝红杏出墙来/飞流直下三千尺,疑是银河落九天.第二单元一、空隙柔弱静谧毫不可惜痕迹宽敞隐蔽随遇而安二、严厉疲劳宽大惊讶三、生疏陈旧湿润粗糙四、1、取信,守信、自信,诚信2、简单3、简朴五、温和(de)阳光偶然(de)发现舒服(de)住宅着名(de)科学家身体强壮身材高大手脚灵便行动灵活六、1、我们应该伸出援助之手来帮助山区(de)孩子们.2、他寻找证据.3、略4、我看见父亲开着车从拥挤(de)人群中缓缓驶过.5、蟋蟀在唱歌.七、略八、1略2、“爬山虎(de)脚——使它紧贴在墙上.”3、主要讲了爬山虎是怎样爬墙和脚(de)形状.（二）1、jiàng zhā lěi2、“骆驼蓬,你是沙漠植物中(de)骄子.”3、“当长途跋涉(de)驼队饥渴难忍之时——给辛勤(de)跋涉者以光明和温暖.”（无私奉献）（敬佩和喜爱）第三单元一、覆盖融化凝视绿树成阴训斥增添隆冬枯枝败叶二、略三、设计图案充满信心心情激动感动世界岁月艰苦热烈鼓掌四、1、D 2、C 3、A 4、B五、1、为了实现四个现代化,难道我们不应该努力学习吗2、红日升起.3、略4、小木偶被穿警服(de)熊扔出去好远.六、652314七、轻秋和暴凉北寒狂八、（一）1、“” . , .2、男孩让桃树发芽开花这件事没有孩子(de)地方就没有春天3、因为巨人发现唤来寒冬(de)是自己那颗任性冷酷(de)心,他不该那样对孩子,是孩子为他唤来春天.（二）1、骄傲(de)大树（自大(de)树）2、（自命不凡）（不知所措）（力不从心）3、（讥笑）（抖动）4、人上有人,天外有天,做人要谦虚.第四单元一、开辟任凭跌倒屏息凝视郑重倘若脾气局促不安二、略三、调虎离山胆小如鼠群龙无首汗马功劳照猫画虎望子成龙四、喜欢整齐肮脏分散从容粗暴五、慢条斯理栩栩如生空空如也生气勃勃六、1、古老(de)虎门寨被碧海、蓝天、绿树打扮得更加壮丽.2、不好好学习,你不会考出好成绩.3、放学时,小军第一个冲出了教室.4、略.七、1拟人2比喻3夸张4反问5排比八、（一）1只是2、老实贪玩贪玩尽职3、略（二）1、S,sù②2、皮球坚硬无比(de)刺毛绒绒(de) 绒毛忽闪忽闪(de) 瓜果停止活动蜷成一个团野外3、不是不喜欢,而是正话反说,表明我对刺猬(de)喜爱之情.第五单元一、葱郁气魄堡垒崇山峻岭智慧凝结远眺金碧辉煌二、略三、略四、1③ 2② 3① 4⑥ 5④ 6⑤五、1、昆明湖平静得像一面镜子,绿得像一块翡翠.2、我不小心把陈明(de)眼镜摔坏了.3、全国人民被二二小(de)英雄事迹感动了.4、兵马俑模拟排列.六、1因为……所以……2不仅……而且……3虽然……但是……4如果……就……5无论……都……七、（一）1、比喻 2、B3、每个兵马俑不都是极为精美(de)艺术珍品吗4、省略了兵马俑(de)神态.有(de)紧闭双唇,好像在默默祈祷胜利(de)早日到来.（二）1、秋天(de)香山公园2、①争芳斗艳②漫山遍野3、大,8,③4、各段(de)第一句.5、形状、颜色、声音6、山、红叶、流水、花第六单元一、同胞联结谴责突如其来空旷袭击期待清波漾漾二、略三、略四、1① 2④ 3② 4③五、略六、1、盼望 2、希望 3、期望七、略八、（一）1、两岸骨肉同胞用爱心架起跨越海峡(de)桥.2、两岸同胞心心相连.3、略.九、1、①饥渴难忍②置之度外③摇摇欲坠④小心翼翼2、如果要是就3、“他思索再三…涌出了泉水”4、：“ , . , .”5、他想给以后受困于此(de)人勇气都能照纸条上说(de)做,让每个人都能脱困.第七单元一、融洽推荐抱负和睦相处惩处模范胸怀筋疲力尽二、略三、略四、1、②2、①3、③4、②5、①6、③五、1、“所有”与“一切”重复,删掉一个2、“做到”改成“养成”3、“彩色”与“红”矛盾,删掉“彩色(de)”4、“香山(de)秋天”改为“秋天(de)香山”5、“打足球”搭配不当,在“足球”前加“踢”六、略七、略八、（一）1、“”“ , , ”2、比喻对问题追根究底3、中华不振, 伯父(de)无可奈何4、这是中国(de)土地.（二）1、看也不看,激动地捡起；还在找工作,成了老板.2、做事要从小处入手,踏实做人,不要好高骛远.3、略4、英国青年没有取得成功.第八单元一、洞察敏捷烹调欣喜若狂轻盈幻想描绘腾云驾雾二、略三、略四、默默无闻依依不舍随心所欲有备无患无可替代稍胜一筹五、1、不仅……而且2、只要……就3、因为……所以六、2、阳光照耀眼睛.3、科学技术能改变人类(de)生活.4、教室里安静得掉一根针也听得到.5、真正(de)魔法难道不是聪明勤劳(de)科学家们吗七、（一）1.空想大约猜到依靠3、能够看到很远地方和能听到很远声音望远镜和（答案不唯一）（二）2、第一自然段.3、寻宝藏,擒油龙,电焊,油漆,采煤,搬运,…….4、（1）B （2）C （3）B期中检测一、侍候缝隙沸腾毫不相让训斥脾气隐蔽随遇而安二、diào háo wù jué zhé xiōng屏息凝视随遇而安不可思议绿树成阴三、略四、神秘莫测如虎添翼不可思议不胜其烦人迹罕至扬长而去应接不暇屏息凝视五、1、哀求 2、请求 3、严厉 4严肃六、略七、1、没有人允许你们到这儿来玩.2、鸭嘴兽被小猴拦在了大门外.3、毒蛇把施密特博士咬伤了.4、折扇形(de)黄叶如同一只只黄蝴蝶在空中飞舞.八、（一）1、短文第一句.2、（顽皮）（死气沉沉）3、①玩鸡毛、线团；②摔多少跟头也不哭；③院子花盆里打秋千.4、屋里院子里5、对小猫(de)喜爱之情（二）1、 , 、 ,2、竞相开放翩翩起舞3 、比喻：静静(de)湖,像是一块无暇(de)翡翠,在阳光(de)照射下,闪烁着美丽(de)光泽.拟人：蒙蒙(de)春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色(de)“锦”.4、静静(de)湖是可爱(de),雨中(de)湖更动人.5、静态和动态6、闪电雷声湖面(de)雨花雨声期末检测一、智慧宽敞暂停欣喜若狂奔腾凝视推荐供养不周二、jiàn gōng gān jǐ dī xū三、风和日丽耀武扬威有备无患受益匪浅坐卧不安恍然大悟金碧辉煌所向披靡四、无论……都……即使……也……虽然……但是……因为……所以……五、1、发明后加“之一”2、“整整”和“左右”去掉一个.3、“步行”和“走”去掉一个.4、“我全身才感到”改为“我才感到全身”.六、1、恐龙学会飞翔.2、百米短路开始了,王明像离弦(de)箭一样冲了出去.3、我们为科学技术(de)飞速发展而慨叹.4、自己偶然(de)发现把魏格纳惊呆了.七、1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村2、当局者迷,不识庐山真面目,只缘身在此山中.3、鸟儿生活(de)乐园,大榕树.4、青山原不老,为雪白头.拟人八（一）1、过渡句,承上启下2、站、踏、扶3、多少才前不见头、后不见尾（二）1、比喻句：清晨,小街上人来人往,像畅流(de)小溪.拟人句：一会儿,小街畅通无阻,响起了小溪(de)欢歌.2、清晨小街上老大爷3、流动(de)人两个小伙了4、第一处填B,第二处填C5、街道畅通不,两个小伙子(de)矛盾化解了.小街(de)堵塞被老大爷疏通。

部编版小学语文四年级下册第二单元—阅读理解专项(含答案)

部编版小学语文四年级下册第二单元—阅读理解专项（含答案）s统编版小学语文四年级下册第二单元阅读理解专项一、现代文阅读地球的“冰箱”南极是世界上最寒冷的地方，堪称“世界寒极”。

与南极遥相对应的地球的北极，也是世界上有名的寒冷之地，但是北极的气温要比南极温和得多，这是因为北极的冰层下面是一片宁静的海洋，而且海拔也很低，海水对于调节温度起了很大的作用。

尤其是北极的夏天，气温可以升到很高，因此在北极地区短暂的夏季，可以看到数以百计的开花植物，苔藓、地衣和海藻更是生长得十分繁茂。

南极的年平均气温要比北极低20摄氏度，如北极点1月份的平均气温为零下40摄氏度，7月份的平均气温为0摄氏度，但南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80多摄氏度。

南极没有春夏秋冬四季之分，只有暖季和寒季之别。

即使是11月到次年3月的暖季，南极内陆的月平均气温也在零下34摄氏度至零下20摄氏度之间。

至于每年4月到10月的寒季，南极内陆的月平均气温一般在零下70摄氏度至零下40摄氏度之间。

南极究竟冷到什么程度呢？1968年7月19日，美国科学家在南极洲东部的高原地区测量到当时的地面温度，为零下85．5摄氏度。

但是在此之前，苏联东方站的气象学家于1960年8月24日记录下了零下88．3摄氏度的地面温度。

然而这还不是最低温度，1983年7月21日，东方站又记录下了零下89．6摄氏度的数据；同年7月，新西兰的万达站也记录下了零下89．6摄氏度的数据。

另外，据有关资料介绍，挪威人于1967年初，在南极点记录下了零下94．5摄氏度的最低温度。

如果这个数据是准确的话，那么这是迄今人类测量到的最低地面温度。

这样低的气温意味着什么呢？如果你在南极，这时候将会出现这样的奇怪现象：一块坚固无比的钢板掉在地上将会摔得粉碎；你若将一杯热水泼到空中，落下来时水就会变成冰雹。

可想而知，如此寒冷的天气对人类和一切生命都是可怕的威胁。

在南极，因寒冷而冻伤致残的事是经常发生的。

2020小学语文四年级下学期阅读练习题

小学语文第八册期末阅读练习题（二）一、阅读短文，回答问题。

我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。

（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。

久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。

对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。

它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。

风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。

荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。

用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。

当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。

2、按要求画句子。

用“——”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出荷叶作用的句子。

用“……”画出文中的比喻句。

3、摘录文中的四字词语（至少五个）。

4、填空。

荷叶不仅美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。

二、读下面两段话，按要求做题。

三、读课文中的一段话，完成练习。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

1、这段话选自《》。

2、这段话描写了和。

3、外洞的特点是，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）、（）两种方法。

A、打比方B举例子C列数字D拟人四、阅读短文完成答题。

8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。

人教版小学四年级语文第二单元练习题含答案

四年级语文第二单元练习一、读拼音,写字词。

1.透过bō li( ),我看见爷爷舒shì( )地坐在躺椅上,这kǒng( )怕是爷爷感觉最yú kuài( )的时候了吧!2.kē( )学家经过yán jiū( )发现,蝙蝠通过嘴和耳朵来探路,实现在夜里捕捉飞é( )和wén( )子。

3.我lán( )住了表弟表妹,jiān( )决地表示必须买票才能进。

二、给加点的多音字选择正确的读音。

qiāo qiǎo1.秋天终于按捺不住酷暑的热,悄( )然而至了。

2.因为爸爸妈妈已经睡着了,所以家里静悄( )悄的。

zhǎnɡ zhànɡ3.我们赶紧回去吧,马上就要涨( )潮了。

4.工作了一天,爸爸觉得头昏脑涨( )。

xìjì5.系( )鞋带这个简单的动作,奶奶已经不能完成了。

6.为了得到老师的联系( )方式,妈妈询问了很多人。

三、连一连,把词语正确搭配起来。

静静地微笑快乐地避开灵巧地欣赏轻盈的电线柔嫩的叶子极细的身体四、照样子,写词语。

孤零零高高兴兴五、选择合适的关联词填入句子中。

即使……也……不是……而是……一边……一边……1.蝙蝠夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。

2.它( )飞,( )从嘴里发出一种声音。

3.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。

六、口语交流。

随着最后一粒豌豆的生长,小女孩的身体也渐渐恢复了健康,如果见到她,你会对她说什么?请写一写。

七、课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的还能捕捉飞蛾和蚊子而且无论怎么飞从来没见过它跟什么东西相撞即使一根极细的电线它也能灵巧地避开难道它的眼睛特别敏锐能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗1.在选段的空白处填上合适的标点符号。

2.科学家做了次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是 ,而是。

3.雷达的研制成功是受到了的启发。

4.蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象?八、课外阅读。

新人教版小学四年级语文下册单元测试题第八册第二单元同步作文引导

第二单元同步作文引导1 习作目标这次习作要求把自已做的，或者听到的，看到的，想到的话告诉别人。

2 习作指导1．选好对象，“想”得合理。

在动笔之前，不妨用过电影的方法，想一想我对谁(可对爸爸、妈妈、老师、同学……选其中一个)说?说些什么话?是自己做过的，还是听到的，看到的，想到的。

2．按顺序说，条理清楚。

说“对别人说的话”要按照一定的顺序说，才不会东拉西扯，东一锤西一棒，语无伦次地乱说。

你想对谁说什么心里话，主要内容是什么，一定要交代清楚。

3．说话要诚恳，感情要真实。

对别人说的话要真实、诚恳，才能表达自已的真情实感，才有感染力，达到教育人的目的。

3 佳作引导妈妈，我想对您说妈妈，您可知道?有一句话埋在我心底已经近两年了。

多少次想向您一吐为快，可每次看见您那严肃的神情，又把它咽了同去。

今天在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气向您说出来，请您听了别生气好吗?自从减负后，老师布置的课外作业少了，而您给我布置了很多学习任务，甚至连双休日都要叫我去参加各种技能学习。

妈妈，我知道您是为了我好，望子成龙。

可您知道我多累呀，有时都快喘不过气来了。

我多么想有一个属于自己快乐的双休日啊!就拿上个星期日来说吧，语文老师要我们利用休息日参加实践活动，可以去公园踏青，也可以去郊外野炊等，这样作文有内容可写。

我听到这个消息，高兴得心都要飞起来了，马上和几个要好的同学约好星期日下午去南山进行野炊活动。

一同到家，我赶紧做作业，连最爱看的动画片也忍痛割爱地放弃了。

因为每刷周六上午我要学书法，下午学国画，周日上午还要学声乐，只有周日下午是我完成周末家庭作业的时问。

我认为只要我把家庭作业认真完成，您一定会让我去参加实践活动的。

可当我满怀希望地将这个消息告诉您时，得到的答案却是：妈妈已跟一位钢琴老师联系好了，周日下午必须去老师家学琴。

妈妈，当时听了您的话我多伤心呀!那天晚上，我是流着泪睡着的。

睡梦中，我和同学们一起去野炊，我快乐得像一只小鸟……妈妈，还给我一个双休日吧!让我的美梦成真吧!有许多话想对妈妈说，话到嘴边却难以启齿，今天老师给了“我”勇气。

部编小学语文四年级下册第二单元“科普知识”课外主题阅读训练

（新教材）2020部编小学语文四年级下册第二单元“科普知识”课外主题阅读理解训练（附答案）【单元导读】●根据部编新教材编写，紧扣语文课程标准，贴近单元检测、期末考试。

●体现各单元语文人文主题和语文要素。

1.人文主题：科普知识2.阅读训练要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

一、课外阅读训练（一）黄河象北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的古架，这就是古代黄河象骨骼的化石。

这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。

看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。

在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。

古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。

人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正在昂首阔步向前跑。

那么，这头大象的化石骨架是怎么形成的呢？大约二百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃烧起来了。

远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。

一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。

一群大象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

一望见前面有一条小河，它们就高兴地跑起来。

老象跑在前头，最先来到了河边，它伸长了鼻子去吸水。

可是河水很低，它够不着。

它想，要是跨进水里，美美得饱喝一顿，再洗个澡，那有多好哇！于是它又往前走了一步！没想到它的右脚正好踩在一块椭圆的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下就踏进河底的淤泥里，深深地陷了进去。

又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？老象侧起身子使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。

它抬起头呼救，但是水立即向它的嘴里猛灌进去。

紧跟在后边的象都停住了脚步，惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。

它们吓得顾不上喝水，呆呆地站在岸边，又毫无办法……陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了。

第二单元能力拓展卷-语文四年级下册(部编版)

（2）《飞向蓝天的恐龙》这是一篇关于鸟类起源于_______假说的文章，介绍了恐龙的一支向________演化的过程，让我们领略了恐龙向鸟类演化的神奇魅力。
（3）《纳米技术就在我们身边》全文围绕纳米技术分别介绍了它的_______、_______以及_____________。课文通过一些具体的实例，让我们感受到了纳米技术与人们的生活_____________，纳米技术就在人们身边。
故本题选C。
8．松脂挣扎推测详细疾病预防健康病灶
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“脂、挣、推、测、病、健、康”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
6．下列没有运用作比较的说明方法的一项是（）
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小。
B．有些恐龙身长几十米，重达数十吨。
C．这块草地差不多有两个足球场那么大。
D．狗的嗅觉十分灵敏，研究表明普通犬类的嗅觉约是人类的40倍以上。
7．填入下列句中的词语最恰当的一组是（）
①走进科技馆，在我们眼前的是一个个栩栩如生的恐龙模型。②近年来发现的大量化石：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。③辽西的发现向世人了恐龙长羽毛的证据。
B．瀑布如白练从天而降，发出震耳欲聋的响声。
C．中国的航天事业正呈现出勃勃生机。
3．对下面句子中的加点词语理解有误的一项是（）
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
A．“约莫”一词说明这个时间是估算的，没有准确性。
B．“约莫”一词说明这个时间是科学家根据这块琥珀外表的样子推算出来的。
C．“约莫”一词说明这个时间的推算是有依据的，不是随意编造的，有一定的准确性。

部编版小学语文四年级上册第二单元类文阅读含答案

部编版小学语文四年级上册第二单元类文阅读含答案类文阅读-5 一个豆荚里的五粒豆寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天，小獾．（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。

小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。

小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。

”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。

忽．（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞．（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。

小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。

小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。

”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。

小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。

原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。

小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。

小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。

看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。

“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。

他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。

”小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。

”微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。

”小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。

（选自《最哲理的童话》）1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.根据意思写出文中的词语。

（1）自己跟自己说话；独自低声说话。

（）（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。

（）3.仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。

4.小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？5.小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？【参考答案】1.huān hū zhuànɡ2.自言自语小心翼翼3.示例：我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。

小学四年级语文上册课外阅读专项训练-第二单元【部编版】

第二单元三、阅读短文，完成练习。

寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。

“我要走遍世界,去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。

”杰克说。

“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。

”吉米说道。

可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。

“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。

”杰克提议道。

于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。

他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么,只是分别给了他们一粒种子，并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。

”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。

杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何损害。

”智慧老人摇摇头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠, 指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年就可以得到很多同样的种子来。

智慧老人捋着长长的胡须，高兴的说:“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问:“可是,我把种子保存的最好，为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了，“孩子,理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天他会变坏的。

1.在下面的括号里填上合适的词语。

( )的胡须 ( )的风景 ( )的理想2.杰克和吉米的理想分别是什么?找出相应的句子，并写下来。

杰克：吉米：3.听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的?杰克：吉米：4.说说你对“孩子,理想就像这粒种子,如果你整天守着它而不去行动,总有一天它会变坏的。

”这句话的理解。

5.你的理想是什么?为了实理这个理想,你打算怎么做呢?四、阅读短文，完成练习。

登山人三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。

第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。

统编版小学语文四年级第二单元试卷含答案答案

统编版小学语文四年级下册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用1.下列各组加点字的注音有误的一项是( )A.琥珀（pò）崭新（zhǎn）癌症（ái）B.宾客（bīn）宛若（wǎn）乒乓（pīng）C.迟钝（dùn）挣扎（zhá）里程碑（bēi）D.预兆（zhào）细菌（jūn）澎湃（bài）2.下列词语中有错别字的一项是( )A.怒吼隧道蔬菜纳米B.病灶隐形膨大断绝C.脱离开辟美餐详细D.深刻拂式恐龙描绘3.下列词语全都是在原有含义的基础上有了新的含义的一组是( )A.桌面游泳B.粉丝潜水C.吉利浏览D.台阶宫廷4.遇到不懂的问题应该如何解决？下列说法错误的一项是( )A.可以联系学过的知识,并结合生活经验来解决问题。

B.可以向他人请教。

C.可以通过查资料的方式来解决。

D.不用急着解决,长大了就会懂了。

5.下列搭配有误的一组词语是( )A.厚厚的松脂B.轻轻地腐烂C.柔嫩的翅膀D.翱翔的鸟儿6.从感情色彩的角度,下列各组词语不属于同一类的是( )A.勇敢凶恶纯洁B.聪明勤奋善良C.怯弱卑鄙傲慢D.来去匆匆只字不提无声无息7.下列科普作品与作者搭配有误的一组是( )A.《灰尘的旅行》高士其B.《看看我们的地球》李四光C.《人类起源的演化过程》贾兰坡D.《森林报》高尔基8. 按要求完成句子（1）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

（缩句）____________________________________________________________________ （2）老师批改作业。

（扩句）_____________________________________________________________________ （3）火星是一个非常干燥的星球。

（改为反问句）____________________________________________________________________ （4）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

小学部编版语文四年级下册第二单元主题阅读卷(含答案解析)

【精品】部编版语文四年级下册第二单元主题阅读卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读类文阅读寻找四翼恐龙(节选)徐星发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝．．．．在做的事情。

现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，他们提出了许多假说。

有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。

另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此，从力学角度来解释这种说法自然是容易的。

此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡当中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。

提出假说只是第一步，对古生物学家来说关键是必须找到证据，而这个证据就是化石。

古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。

终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。

这个化石看起来也不是特别漂亮，但是经过研究发现，它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。

更重要的是它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原起来，甚至可以站在你的手掌上。

这个特点非常重要，因为我们难以想象一个几十吨重的恐龙怎么飞向蓝天。

此外，在这个恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。

那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外所有会飞的动物都有这样一个倾向，它会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助它飞行。

蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼也会延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。

会飞行会滑行的动物尽可能把体表扩展起来进行飞行，只有鸟类是例外的。

鸟类用前肢飞行，后肢奔走。

不过鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石发现。

这个恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。

此后，他们又发现了一系列的带羽毛、长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。

部编版小学语文四年级下册第二单元主题阅读训练试题及答案(共2套)

人教部编版四年级语文主题阅读训练一第二单元阅读主题本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。

主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。

本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。

阅读方法本单元课文，学生反复诵读、品味，读懂课文，学会对不会的地方展开疑问，大家共同解决。

对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句，能展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。

精彩片段阅读《飞向蓝天的恐龙》片段。

①恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。

【a】它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。

【b】有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。

有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。

它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。

有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。

不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。

1.选文是围绕哪句话来写的?请用“”画出来。

2.文中句子【a】把跟进行比较，形象地写出了恐龙的大小；句子【b】用具体的数字写出了3.根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

部编版小学语文四年级上册第二单元主题阅读(含答案)

第二单元主题阅读人人都能成为“蜘蛛侠”在一面白色的墙壁上，一位男性稳稳地贴在墙面上，而且他完全没有借助任何的绳索和梯子，就能像蜘蛛一样，在墙壁上肆意“走动”。

要知道，在地面上，他连一个引体向上都做不了，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁！是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？原因在于他身上那套特殊的装备。

这是一个吸盘结构的攀登装置，下面连接了多个活塞，活塞下还连接着马镫(ｄèｎɡ)。

这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。

长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们：壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落？我们是否可以复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。

他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小的绒毛突起。

当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。

但即便是纳米级的仿壁虎脚趾，也远没有壁虎的“高超技艺”。

怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了压力。

他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出空气的活塞，活塞通过脚部的马镫控制。

当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的压力比吸盘内的压力大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁，激活范德华力。

这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。

对此，科学家们把注意力转移到了另外一种动物身上——蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。

在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩子可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。

蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。

壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎．．征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以成为“蜘蛛侠”。

部编版小学四年级上册第二单元语文测验卷及答案

部编版小学四年级上册第二单元语文测验卷及答案一、选择题1. 下列词语中，读音错误的一项是：A. 平衡(píng héng)B. 暑假(shǔ jià)C. 勇敢(yǒng gǎn)D. 准备(zhǔn bèi)答案：D2. 下列词语中，部首错误的一项是：A. 木(mù)B. 火(huǒ)C. 手(shǒu)D. 心(xīn)答案：C3. 下列词语中，意思错误的一项是：A. 公平(píng fāng) - 对待每个人或事物都公正不偏不倚B. 快乐(kuài lè) - 感到幸福和满意C. 勇敢(yǒng gǎn) - 面对困难和危险时不害怕D. 安静(ān jìng) - 没有声音，很平静答案：D二、填空题1. 我们要___________（诚实/说谎），对别人对自己都要___________（公平/偏心）。

答案：诚实，公平2. 夏天很热，我们可以去___________（海边/山上）玩水，那里很___________（凉快/热）。

答案：海边，凉快3. 小明___________（会/不会）游泳，所以他___________（喜欢/害怕）去海边玩。

答案：不会，害怕三、阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。

《小猫钓鱼》有一天，妈妈带小猫去河边钓鱼。

小猫坐在草地上，拿着鱼竿，等待鱼儿上钩。

过了一会儿，一条鱼上钩了。

小猫高兴地拉起鱼竿，可是鱼竿很沉，小猫使劲儿拉也拉不动。

妈妈看见了，笑着说：“小猫，你不要急，要有耐心。

”小猫听了妈妈的话，继续耐心地等待。

又过了一会儿，又有一条鱼上钩了。

这次小猫有了经验，轻轻地拉起鱼竿，成功地钓到了两条鱼。

1. 小猫为什么钓不到鱼？答案：小猫钓不到鱼是因为它没有耐心，妈妈告诉小猫要有耐心才能钓到鱼。

2. 最后小猫钓到了几条鱼？答案：最后小猫钓到了两条鱼。

四、作文题目：我的好朋友要求：写一篇关于你的好朋友的作文，包括好朋友的名字、年龄、外貌、性格特点以及你们之间发生的有趣的事情。

部编版四年级语文上册《第二单元课内阅读理解》训练题及答案

部编版四年级语文上册《第二单元课内阅读理解》训练题及答案1. 课内精彩回放。

（读课文片断，完成练习）“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。

她快乐地坐在温暖的太阳光里。

窗子打开了，它面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。

小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

这一天简直像一个节日。

（1）这段话选自课文《________》（2）写出下列词语的近义词。

温暖——（________）兴奋——（________）（3）从文中找出恰当的词语填空。

（________）的豌豆花（________）的叶子（4）为什么说“这一天简直像一个节日”？（5）认真读这段话，请你从两个不同角度去思考，提出两个问题。

2. 课内阅读。

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。

豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。

豆荚在生长，豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。

这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。

豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”（1）这一部分写了豌豆的（________）和（________）。

（2）“豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

”这句话运用了（________）的修辞手法。

（3）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）3. 阅读课内片段，完成练习。

其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。

那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。

它们还算有些实际的用途。

那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

最新部编人教小学四年级下册语文：试题-第二单元课外阅读专项测试卷(含答案)

四年级下册第二单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）奇异的世界（25分）火箭自从在40多年前被发明了之后，经过长时间的研究和改良，已发展成为速度最快的交通工具，人类也因此能够登上月球。

从前人类对明亮的月儿，会产生很多幻想：上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树……，外国人也以为月亮里面有一位女神。

今天，我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。

月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。

山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。

月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，却使人感到惊奇：天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切，竟然全是金黄色，蔚为奇观！月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力，一跳就跳得很高很远，但是要转身或停下来，可不容易了。

现在，不少宇航员已先后到过月球，也拍摄了大量照片，采集了很多标本，还放置科学仪器在月球上，探测它的各种情况，把资料不断送到地球。

这些资料，对人类开发月球，或是到太空探险，都是十分宝贵的。

1.读短文，填空。

（6分）（1）文中“奇异的世界”指的是。

（2）我知道关于月亮的神话故事有：。

2.月球的奇异表现在什么地方？请在文中找出两个例子加以说明。

（8分）_________________________________________________________________3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（6分）（1）月球上有嫦娥、玉兔、吴刚、桂树……（）（2）月球上没有空气，没有水，没有生物，也没有声音。

（）（3）月球的引力很大，是地球上的六倍。

（）4.人类为什么要登上月球去探测它的各种情况？（5分）_________________________________________________________________（二）（16分）5.通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写，发现不自然、人为的美是缺少灵性和生气的，“偶然的美”是自然的、难得的。