三年级数学下册《认识分数》复习课(北师大版).ppt
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认识分数数学PPT课件
五、说教学过程
1.故事导入，激发兴趣 2.学习二分之一 3.认清二分之一的含义 4.认识几分之几 5.深化练习，巩固新知
1.故事导入，激发兴趣
设 创设情境，激发兴趣。从每份是整数过渡到每份 计 意 不是整数，自然引出分数， 激发了同学的求知欲。 图
3. 认清二分之一的含义
设 渗透单位“1”相同，则其“二分之一”也相同， 计 意 单位“1”不同，则其“二分之一”也不相同。 图
二、说学生
对三年级的同学来说，从认识整数发展到认识分数，是 一次飞跃。儿童生活里没有这样的经验，而且表达方式也不 相同，读数的方法也不相同。
三、说教学目标
重 难
1. 会正确地读写分数，知道分数的各部分名称。
点 2. 会用折纸、涂色等方式表示简单的分数，培养学生
的自主探究能力。
。
四、说教法学法
为了达到我的教学目标，在本节课的教学中我将采 用“讲授法、问题教学法、情境教学法”引导学生自主 探究学习。
六、说板书设计
平均分
1 _______
2
分子 分数线
分母
课程结束
北师大版小学数学三年级下册 《认识分数》说课
认识分数
1
说教材
2
说学生
3
说教学目标
4
说教法学
《认识分数》是分数教学的起始课，它是同学已经掌握整 数平均分的基础上进行教学的，也是今后进一步学习分数的大 小比较、分数的加减计算等知识的基础，在整个小学教学体系 中占有重要地位。
小学数学北师大课标版三年级复习“认识分数”(三下北师大版)PPT课件
复习《认识分数》
三下数学第六单元复习
一、梳理知识点
• 1、分一分（一）（二）
•
平均分
•
含义、读法、写法
• 2、比大小
• 3、吃西瓜
•
加减法计算（同分母）
第一关
• 请你说一个分数 • 1）说说它的写法 • 2）说说各部分名称 • 3）说说它的含义。
第二关（一）
• 请说几个分母相同的分数 • 1）把说的几个分数从大到小排一排。 • 2）总结同分母分数大小比较的方法。
• 分母相同，分子大的分数大。
第二关（二）
•
请说几个分子是“1”的分数
•
1）把说的几个分数从小到大排一排。
•
2）总结同分子分数大小比较的方法。
•
分子相同，分母小的分数大。
第三关（一）
• 请用这（二）
• 请编几道1-（ ）的分数算式，并算一算。
第四关
• 请你编一道分数的数学问题。
第五关 聪明题一
• 亮亮第一次吃了一个西瓜的一半，明明吃 了剩下的一半。亮亮和明明吃的一样多吗？ 为什么？
课后寄语
本节课时已结束，但学习并未结束。希望大家在生 活中感受到学习带来的乐趣，越来越会学习
This class is over, but the study is not over. I hope you can enjoy learning in your life and learn more and more
三年级数学下册认识分数复习课北师大版
北师大版三年级数学下册
认识分数 复习
1
口算
41 5 99 9
2
口算
41 3 99 9
3
口算
538 1 888
4
口算
112 1 222
5
口算
33 0 44
6
口算
1 5 0 5
7
口算
1 5 3 88
8
口算
0 3 3 77
9
分数比大小
分数的意义
分数各局部名称
认 识 分 数
10
知识回忆
·分数的意义：表示把一个整体平均分成几 份，取其 中的一份或几份。
3 ……分子 ……分数线
4 ·分数各局…部…名分称母
读作：四分之三。
〔取的份数〕
〔把一个整体平均分〕 〔平均分的份数〕
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
Байду номын сангаас·分数比大小
方法：分母相同，分子大的分数大；分子
相同，分母大的分数小。
·同分母分数相加减计算
第一关：填出阴影局部所占的分数
(2 ) 或(1) 84
(
2 4
)
或
(1 2
)
13
智力大比拼：
第二关：比大小
12 12
2
3
4 6
32 63
4
7
9
8
14
智力大比拼：
第三关：小猫吃鱼 盘子里共有12条鱼，白猫：我要吃这盘鱼的 4
12
花猫：我要吃这盘鱼的 2
6
黑猫：那我就吃剩下的鱼吧！
猜一猜：哪只猫吃的鱼最多？
15
谢谢大家！
11
方法：分母不变，把分子相加减。
认识分数 复习
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口算
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口算
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分数比大小
分数的意义
分数各局部名称
认 识 分 数
10
知识回忆
·分数的意义：表示把一个整体平均分成几 份，取其 中的一份或几份。
3 ……分子 ……分数线
4 ·分数各局…部…名分称母
读作：四分之三。
〔取的份数〕
〔把一个整体平均分〕 〔平均分的份数〕
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
Байду номын сангаас·分数比大小
方法：分母相同，分子大的分数大；分子
相同，分母大的分数小。
·同分母分数相加减计算
第一关：填出阴影局部所占的分数
(2 ) 或(1) 84
(
2 4
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或
(1 2
)
13
智力大比拼：
第二关：比大小
12 12
2
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4 6
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14
智力大比拼：
第三关：小猫吃鱼 盘子里共有12条鱼，白猫：我要吃这盘鱼的 4
12
花猫：我要吃这盘鱼的 2
6
黑猫：那我就吃剩下的鱼吧！
猜一猜：哪只猫吃的鱼最多？
15
谢谢大家！
11
方法：分母不变，把分子相加减。
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分数比大小
分数的意义
分数各部分名称
认 识 分 数
知识回顾
·分数的意义：表示把一个整体平均分成几 份，取其 中的一份或几份。
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
3 ……分子
（取的份数）
……分数线（把一个整体平均分）
4 ·分数各部…分…名分称母 （平均分的份数）
读作：四分之三。 写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
·分数比大小 方法：分母相同，分子大的分数大；分子
相同，分母大的分数小。 ·同分母分数相加减计算
解决问题：
一个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ饼平均分成8块，笑笑吃了2块，淘气吃了3 块。两人共吃了这个月饼的几分之几？还剩几分之 几？谁吃的多？多几分之几？
23 5 88 8
1 5 3 88
23
8 8
32 1 88 8
5
答：两人共吃了这个月饼的
淘气吃得多，多 1
8
还剩 3 8
8
智力大比拼：
第一关：填出阴影部分所占的分数
(2 ) 或 (1) 84
(2 ) 或 (1) 42
智力大比拼：
第二关：比大小
12 12
2
3
4
6
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7
9 8
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
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分数比大小
分数的意义
分数各部分名称
认 识 分 数
知识回顾
·分数的意义：表示把一个整体平均分成几 份，取其 中的一份或几份。
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
3 ……分子
（取的份数）
……分数线（把一个整体平均分）
4 ·分数各部…分…名分称母 （平均分的份数）
读作：四分之三。 写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
·分数比大小 方法：分母相同，分子大的分数大；分子
相同，分母大的分数小。 ·同分母分数相加减计算
解决问题：
一个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ饼平均分成8块，笑笑吃了2块，淘气吃了3 块。两人共吃了这个月饼的几分之几？还剩几分之 几？谁吃的多？多几分之几？
23 5 88 8
1 5 3 88
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5
答：两人共吃了这个月饼的
淘气吃得多，多 1
8
还剩 3 8
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智力大比拼：
第一关：填出阴影部分所占的分数
(2 ) 或 (1) 84
(2 ) 或 (1) 42
智力大比拼：
第二关：比大小
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分数比大小
分数的意义
分数各部分名称
认 识 分 数
知识回顾
·分数的意义：表示把一个整体平均分成几份，取其
(2 ) 或 (1) 42
智力大比拼：
第二关：比大小
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谢谢
一个月饼平均分成8块，笑笑吃了2块，淘气吃了3 块。两人共吃了这个月饼的几分之几？还剩几分之 几？谁吃的多？多几分之几？
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答：两人共吃了这个月饼的
淘气吃得多，多 1
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还剩 3 8
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智力大比拼：
第一关：填出阴影部分所占的分数
(2 ) 或 (1) 84
中的一份或几份。
3 ……分子
（取的份数）
·分数各部分名称 ……分数线（把一个整体平均分）
4 ……分母 （平均分的份数）
读作：四分之三。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
·分数比大小
方法：分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母 大的分数小。
·同分母分数相加减计算
方法：分母不变，把分子相加减。
解决问题：
口算
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口算
41 3 99 9
口算
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口算
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分数的意义
分数各部分名称
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·分数的意义：表示把一个整体平均分成几份，取其
(2 ) 或 (1) 42
智力大比拼：
第二关：比大小
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谢谢
一个月饼平均分成8块，笑笑吃了2块，淘气吃了3 块。两人共吃了这个月饼的几分之几？还剩几分之 几？谁吃的多？多几分之几？
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答：两人共吃了这个月饼的
淘气吃得多，多 1
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还剩 3 8
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智力大比拼：
第一关：填出阴影部分所占的分数
(2 ) 或 (1) 84
中的一份或几份。
3 ……分子
（取的份数）
·分数各部分名称 ……分数线（把一个整体平均分）
4 ……分母 （平均分的份数）
读作：四分之三。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
·分数比大小
方法：分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母 大的分数小。
·同分母分数相加减计算
方法：分母不变，把分子相加减。
解决问题：
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分数的意义
分数各部分名称
认 识 分 数
知识回顾
·分数的意义：表示把一个整体平均分成几份，取其
中的一份或几份。
3 ……分子
（取的份数）
·分数各部分名称 ……分数线（把一个整体平均分）
4 ……分母 （平均分的份数）
读作：四分之三。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
·分数比大小
方法：分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母 大的分数小。
·同分母分数相加减计算
方法：分母不变，把分子相加减。
解决问题：
一个月饼平均分成8块，笑笑吃了2块，淘气吃了3 块。两人共吃了这个月饼的几分之几？还剩几分之 几？谁吃的多？多几分之几？
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北师大版三年级数学下册
认识分数 复习
口算
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•1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 •2、市场销售中最重要的字就是“问”。 •3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 •4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 •5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三 2021/10/272021/10/272021/10/27 •6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月2021/10/272021/10/272021/10/2710/27/2021 •7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/10/272021/10/27October 27, 2021 •8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。 2021/10/272021/10/272021/10/272021/10/27
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认识分数 复习
口算
41 5 99 9
口算
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口算
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分数比大小
分数的意义
分数各部分名称
认 识 分 数
知识回顾
·分数的意义：表示把一个整体平均分成几份，取其
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/112020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一个月饼平均分成8块，笑笑吃了2块，淘气吃了3 块。两人共吃了这个月饼的几分之几？还剩几分之 几？谁吃的多？多几分之几？
23 5 88 8
1 5 3 88
23
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5
答：两人共吃了这个月饼的
淘气吃得多，多 1
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还剩 3 8
8
智力大比拼：
第一关：填出阴影部分所占的分数
(2 ) 或 (1) 84
中的一份或几份。
3 ……分子
（取的份数）
·分数各部分名称 ……分数线（把一个整体平均分）
4 ……分母 （平均分的份数）
读作：四分之三。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
·分数比大小
方法：分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母 大的分数小。
·同分母分数相加减计算
方法：分母不变，把分子相加减。
解决问题：
。2020年6月11日星期四2020/6/112020/6/112020/6/11
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/112020/6/11June 11, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/112020/6/112020常和他们的能力成正比例。2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020 6:46:51 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/112020/6/112020/6/11Jun-2011-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/112020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020
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智力大比拼：
第二关：比大小
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智力大比拼：
第三关：小猫吃鱼
盘子里共有12条鱼，白猫：我要吃这盘鱼的 4
12
花猫：我要吃这盘鱼的
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黑猫：那我就吃剩下的鱼吧！ 猜一猜：哪只猫吃的鱼最多？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020
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分数各部分名称
认 识 分 数
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• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/112020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一个月饼平均分成8块，笑笑吃了2块，淘气吃了3 块。两人共吃了这个月饼的几分之几？还剩几分之 几？谁吃的多？多几分之几？
23 5 88 8
1 5 3 88
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答：两人共吃了这个月饼的
淘气吃得多，多 1
8
还剩 3 8
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智力大比拼：
第一关：填出阴影部分所占的分数
(2 ) 或 (1) 84
中的一份或几份。
3 ……分子
（取的份数）
·分数各部分名称 ……分数线（把一个整体平均分）
4 ……分母 （平均分的份数）
读作：四分之三。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
·分数比大小
方法：分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母 大的分数小。
·同分母分数相加减计算
方法：分母不变，把分子相加减。
解决问题：
。2020年6月11日星期四2020/6/112020/6/112020/6/11
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/112020/6/11June 11, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/112020/6/112020常和他们的能力成正比例。2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020 6:46:51 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/112020/6/112020/6/11Jun-2011-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/112020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020
(
2 4
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或
(1 2
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智力大比拼：
第二关：比大小
12 12
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智力大比拼：
第三关：小猫吃鱼
盘子里共有12条鱼，白猫：我要吃这盘鱼的 4
12
花猫：我要吃这盘鱼的
2 6
黑猫：那我就吃剩下的鱼吧！ 猜一猜：哪只猫吃的鱼最多？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020