北师大版数学三年级下册全册知识点复习资料
北师大版三年级数学下册总复习
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2.举例说一说什么是周长,什么是面积。
树叶一周的长度是树叶的周长
树叶表面的大小是树叶的面积
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3.如何计算长方形、正方形的周长和面积?我们是怎样得到这些方 法的?
3厘米
4厘米
把四条边的长加起来就是这 个长方形的周长。 (4+3)×2=14(厘米)
每排摆4个,可以摆3 排,这个长方形的面积是 4×3=12(平方厘米)
5.(1)先画图理解题意,在解决问题。 应该找回多少元? 我买3条。 每条12元
它们一共收了多少个? 我收了180个。
我收的比你 少20个。
12元
12元
12元
?元 12×3=36(元) 87
白兔 灰兔
180个
少20个 180-20=160(个) 180+160=340(个)
?个
平均每行站多少人? 一共有72人,平 均分成2方阵。
北师大版三年级数学 下册总复习
总复习 学习了三年的数学,我们有很多收获。
我们学习了数,还学习了图形。
我掌握了一些思考 问题和解决问 题的方法。
问题银行中的问题现在能解决了吗? 你又有了哪些想研究的新问题?
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数的认识 回顾与交流
1.说一说与日常生活密切相关的数。 我的学号是7号,我的身高是129厘米·····
56×2+14
=112+14 =126(本)
10.这些书架一共可以放多少本书?
答:第二周同学们捐献了126本课外书。
每个书架每层可 以放25本书。
25×3=75(本) 75×4=300(本)
3×4=12(层) 25×12=300(本)
答:这些书架一共可以放300本。 89
(最新最全)北师大版三年级数学下册知识点整理汇总
(最新最全)北师大版三年级数学下册知识点整理汇总第一单元除数是一位数的除法1、只要是平均分就用(除法)计算.▲余数一定要比除数(小).▲商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外);商不变.2、除数是一位数的竖式除法法则:(1)从被除数的最高位除起;每次用除数先试被除数的前一位数;如果它比除数小;再试除前两位数.(2)除到被除数的哪一位;就把商写在那一位上.(3)每求出一位商;余下的数必须比除数小.顺口溜:除数是一位;先看前一位;一位不够看两位;除到哪位商那位;每次除后要比较;余数要比除数小.3、被除数末尾有几个0;商的末尾不一定...就有几个0.(如:30÷5 = 6)4、笔算除法:(1)余数一定要比除数小.在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身;任何数减0都得任何数本身.5、笔算除法顺序:确定商的位数;试商;检查;验算.6、笔算除法时;哪一位上不够商1;就添0占位.(最高位不够除;就向后退一位再商.)7、多位数除以一位数(判断商是几位数):用被除数最高位上的数跟除数进行比较;当被除数最高位上的数大于或等于除数时;被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时;商的位数就是被除数的位数减去1.第二单元图形的运动1.轴对称把一个图形沿着一条直线对折后;折痕两侧的图形能够完全重合;这个图形就叫做轴对称图形;折痕所在的直线叫做对称轴.常见的轴对称图形有:正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形.字母是轴对称图形的有:A、B、C、D、E、H、I、 K、M、O、T、V、U、W、X、Y.长方形有2条对称轴;正方形有4条对称轴;圆有无数条对称轴;等边三角形有3条对称轴;等腰三角形有1条对称轴;等腰梯形有1条对称轴;平行四边形不是轴对称图形.①特点:轴对称图形的大小不变;但方向相反....;两个对称点到对称轴的距离相等.....②画法:定点数格—找对称点—描图.③平移方法:注意:点和点对应;边和边对应.1.平移是整体移动.2.要知道平移了几格;只需找到一个顶点;数出这个点平移的格子数;就是整个图形平移的格数.(也可以将每一个点平移了再依次连起来)3.画出平移后;必须找到所有顶点平移后各点的位置;再按顺序连起来.④左右对称图形距离对称轴近的另一边也近;距离远的另一边也远.⑤有的轴对称图形不止一条对称轴.⑥镜子中的数学:左右对称图形左右正好相反;上下对称图形;上下正好相反.发现镜子中的人和照镜子的人左右方向正好相反.时钟在镜子中的对称;以12和6为对称轴左右对称;即11点在镜子中是1点;只有12点和6点不变.2.平移物体(或图形)沿着直线运动的现象叫做平移.生活中常见的平移现象:拨算盘、升国旗、光盘的出入仓、拉开抽屉、火车、电梯和缆车的运动.方向(上、下、左、右)①两要距离②特点:平移前后图形的形状、大小、方向不变;只是位置发生改变.③画法:定点数格—找对应点—描图.一是找出图形的一个端点;二是根据平移的方向和距离画出这个端点的对应点;三是根据图形的形状画出平移后的图形.3.旋转物体(或图形)绕着一个点或一个轴做圆弧或圆周运动的现象叫做旋转.生活中常见的旋转现象:拧水龙头、汽车方向盘的转动、风车的转动、翻书、风扇叶片、螺旋桨和钟摆的运动.特点:旋转前后图形的形状、大小不变;但是位置和方向发生改变.4.设计图案一个简单的图形运用轴对称、平移或旋转的方法;可以设计出一幅美丽的图案.第三单元两位数乘两位数1、两位数乘两位数;积可能是(三)位数;也可能是(四)位数.2、口算乘法:整十、整百的数相乘;只需把0前面数字相乘;再看两个乘数一共有几个0;就在结果后面添上几个0.如:30×500=15000 可以这样想;3×5=15;两个因数末尾一共有3个0;在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000.3、估算:18×22;可以先把因数看成整十、整百的数;再去计算.→(可以把一个乘数看成近似数;也可以把两个乘数都同时看成近似数.)如:22×18≈400 或 22×18≈360 或 22×18≈44020 20 20 204、有大约字样的一般要估算.5、凡是问够不够;能不能等的题目;都要三大步:①计算、②比较、③答题.→别忘了比较这一步.6、两位数乘两位数笔算乘法时;首先要相同数位对齐;用下面因数的个位数和十位数依次去乘上面因数的个位数和十位数;将所得的积相加.(遇到进位乘法时;那一位上的乘积满几十就向前一位进几)①先用第二个因数的个位去乘第一个因数;(表示“多少个一”)得数末尾与第一个因数的个位..对齐.②再用第二个因数的十位去乘第一个因数;(表示“多少个十”)得数末尾与第一个因数的十位..对齐.③然后把两次乘得的积加起来.7、相关公式:乘数×乘数=积积÷乘数=另一个乘数运算顺序:先乘除;再算加减;同级运算;应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号;要先算括号内的运算.8、几个特殊数的乘法(牢记):25×4=100;125×8=1000.9、一个乘数不变;另一个乘数扩大几倍;积也扩大几倍;除数不变;当被除数扩大几倍;商也扩大几倍.第四单元克、千克、吨1、质量单位:吨、千克、克;每相邻两个单位之间的进率都是1000.1吨=1000千克 1千克=1000克2、千克:称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位.用kg表示克:称比较轻的物品的质量用克作单位.用g表示它们的进率是1000;即1千克=1000克 1kg=1000g克和千克之间的换算方法:把千克换算成克;就是在克数末尾添上3个0;把克换算成千克;就是在克数末尾去掉3个0.3、称很重的或大宗的物品表示大型物体的质量或载质量通常用吨作单位.吨可以用字母“t”表示.吨和千克之间的进率是1000;即1吨=1000千克 1t=1000 kg把吨换算成千克;就在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨;就在数字的末尾去掉3个0.第五单元面积(一)面积和周长的概念和公式:1、物体的表面或封闭图形的大小;就是它们的面积.封闭图形一周的长度叫周长.长度单位和面积单位的单位不同;无法比较.周长一条线;面积一大片;周长在四周;面积在里面.周长求长短;面积求大小.2、比较两个图形面积的大小;要用统一的面积单位.......来测量.3、面积单位的换算:①测量或计算长度时要用到长度单位.相邻两个长度单位之间的进率是10.常用的长度单位有米m、分米dm、厘米cm.1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1千米=1000米1厘米=10毫米②测量或计算面积时要用到面积单位.相邻两个面积单位之间的进率是100.常用的面积单位有平方厘米cm2、平方分米dm2、平方米m2.1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米 = 10000平方厘米 1m2 = 10000cm2把平方米换算成平方厘米;就在数字的末尾加上4个0; (大单位换算成小单位) 把平方厘米换算成平方米;就在数字的末尾去掉4个0.(小单位换算成大单位)③边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米(1cm2).④边长为1分米(10厘米)的正方形面积是1平方分米(1dm2).⑤边长为1米(10分米)的正方形面积是1平方米(1m2).4、长方形:长方形的面积=长×宽(S长=a×b )长方形的周长=(长+宽)×2 求长:长=长方形面积÷宽已知周长求长:长=长方形周长÷2-宽求宽:宽=长方形面积÷长已知周长求宽:宽=长方形周长÷2-长正方形:正方形的面积=边长×边长(S正=a×a)正方形的周长=边长×4求边长:边长=正方形面积÷边长已知周长求边长:边长=正方形周长÷45、①周长相等的两个长方形;面积不一定相等.②周长相等的长方形和正方形;正方形面积最大.(周长相等时;长与宽越接近面积越大)③面积相等的两个长方形;周长也不一定相等.④面积相等时;长与宽越接近周长越小.⑤(1)当周长一定时,长方形的长与宽越接近面积越大.(2)当面积一定时,长方形的长与宽越接近周长越小.6、在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子.例如1平方厘米(指甲盖)、1平方分米(手掌面的大小、电脑A盘或电线插座)、1平方米(教室侧面的小展板、可以站12个小学生的地方).(二)长方形、正方形的面积计算1、归类:什么样的问题是求周长...?(缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等)什么样的问题是求面积...?或与面积有关?(课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地砖、裁手帕等等)2、长方形或正方形纸的剪或拼.有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长.从一个图形中(通常是长方形)剪掉一个图形(最大的正方形等)求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长.要求先画图;再标上所用数据;最后列式计算.3、刷墙的(有的中间有黑板、窗户等):求要用到的面积等于大面积减去小面积.4、测量房间、菜园、教室、操场的面积通常用平方米为单位 .5、周长相等的长方形;长和宽越来越近;面积越来越大;当长=宽时;即为正方形;面积最大.6、正方形的边长扩大A 倍;周长也扩大A 倍;面积扩大(A ×A )倍.7、求数量时;先求大图形的面积;再求小图形的面积;最后用大图形的面积÷小图形的面积=数量.8、已知正方形的周长;求面积.利用公式先算边长;再算面积.第六单元 分数的初步认识1、分数表示整体与部分之间的关系.像21、41、42…都是分数.21表示一个整体被平均分成2份;取其中的一份.读作:二分之一.当一个整体平均分成4份;取其中2份;表示为42.2、一个物体可以看成一个整体;但多个物体放在一起;也可以看成一个整体.3、分数的意义:把一个整体平均分成若干份;表示其中的几份就是这个整体的几分之几;所分的份数作分母;所占的份数作分子.认识几分之一:把一个整体平均分成几份;每一份就是它的几分之一. 认识几分之几:把一个整体平均分成几份;取其中的几份;就是这个整体的几分之几.把一个整体平均分得的份数越多;它的每一份所表示的数就越小.4、比较大小的方法:分子相同比分母;分母小的分数反而大;分母大的分数反而小.分母相同比分子;分子大的分数就大;分子小的分数就小.5、分数加、减法:①同分母分数(分母小于10)相加、减法的计算方法:分母不变;分子相加、减;②1减几分之几的计算方法:计算1减几分之几时;先把1写成与减数分母相同的分数(1可以看作是分子分母相同的分数);再计算. ③1=22=33=44=55=66=77=88=99=1010 6、当分子、分母同时扩大相同的倍数;该分数的大小不会变.统计与可能性平均数=总数÷总份数 总数=平均数×总份数 总份数=总数÷平均数解决问题:应掌握简单的四种形式.1、平均分冬冬把300只草莓分装在10个盆子里;平均每盆装几个?2、包含除(一个数里面有几个另一个数)冬冬把300只草莓分装在一些盆子里;每只盆装30个;需要几个盆?3、求一个数是另一个数的几倍桃子总共重8千克;苹果总共重568千克;苹果的重量是桃子的几倍?4、已知一个数的几倍是多少;求这个数.对学生可以说是乘法的“倍”反过来;并用()×5=60来说明求括号里的数;用除法计算.苹果有568千克;是桃子的8倍;桃子有几千克?苹果有568千克;桃子是苹果的8倍;桃子有几千克?年月日基础知识1、24时计时法:在一日(天)里;钟表上的时针正好走两圈, 共24小时.所以;经常采用从0时到24时的计时方法;通常叫做24时计时法.2、常用的时间单位:时、分、秒、年、月、日一年=12个月平年=365天闰年=366天一星期=7天一天=24小时→ 24时也叫0时一小时=60分钟一分=60秒3、每年有12个月;其中7个大月;每个大月有31天;分别是一、三、五、七、八、十、十二月;有4个小月;每个小月有30天分别是四、六、九、十一月.2月既不是大月也不是小月.①平年:2月(28)天全年365天(31×7+30×4+28=365);52个星期零1天;上半年有(181)天.②闰年:2月(29)天全年366天(31×7+30×4+29=366),52个星期零2天;上半年有(182)天.③每年下半年都是(184)天.平年上半年有181天;下半年有184天.闰年上半年有182天;下半年有184天.一季度平年:90天 91天 92天 92天闰年:91天4、如何判断哪一年是平年还是闰年?看是不是4的倍数特殊地;如果是整百数的年份;要看是不是400的倍数;比如1900年是整百数年份;也是4的倍数;但不是400的倍数;所以这一年不是闰年.2017年是闰年吗?2000年是闰年吗?2020年是闰年吗?1800年是闰年吗?5、背诵这些节假日:1月1日元旦 3月8日妇女节3月12日植树节 5月1日劳动节6月1日儿童节7月1日建党节8月1日建军节 9月10日教师节10月1日国庆节6、应用和方法①同一年中连续的大月有(7 )月和(8 )月;天数是共(62 )天.12月和1月也是连续的大月.一个大月和一个小月合起来是61天.②通常每4年里有( 1 )个闰年;( 3 )个平年.(如果说某个人不是每年都能过到生日;8岁过两次生日;12岁过3次生日;那么他的生日就是2月29日.)③计算经过的年份:例如:中华人民共和国成立于1949年10月1日;到2018年是69周年.(2018-1949=69年)。
北师大版三年级下册数学知识点归纳
北师大版三年级下册数学知识点归纳一、除法。
1. 整十、整百数除以一位数的口算。
- 例如:60÷3,可以把60看成6个十,6个十除以3等于2个十,也就是20。
- 同理,400÷2,把400看成4个百,4个百除以2等于2个百,即200。
2. 两位数除以一位数的口算。
- 例如:66÷3,可以先算60÷3 = 20,再算6÷3 = 2,最后20+2 = 22。
3. 两位数除以一位数的笔算。
- 先从被除数的十位除起,如果十位有余数,要与个位上的数合起来再除。
- 例如:48÷2,先算40÷2 = 20,再算8÷2 = 4,结果是24。
- 当被除数的十位小于除数时,商是一位数,要写在个位上。
比如36÷9 = 4。
4. 商中间或末尾有0的除法。
- 商中间有0:当被除数的某一位不够除时,就在那一位上商0占位。
例如:609÷3,先算6÷3 = 2,再算0÷3 = 0,最后算9÷3 = 3,结果是203。
- 商末尾有0:当除到被除数的十位正好除尽,个位是0时,就在商的个位写0。
如840÷4,先算84÷4 = 21,再在商的末尾添上0,结果是210。
二、图形的运动。
1. 轴对称图形。
- 定义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
- 常见的轴对称图形有:长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,圆形有无数条对称轴。
2. 平移和旋转。
- 平移:物体或图形沿着直线运动的现象叫做平移。
平移时物体的形状、大小和方向都不变。
- 例如:推拉窗户是平移现象。
- 旋转:物体绕着一个点或轴做圆周运动的现象叫做旋转。
- 例如:风扇的叶片转动是旋转现象。
三、乘法。
1. 两位数乘两位数的口算。
- 例如:20×30,可以先算2×3 = 6,然后在积的末尾添上2个0,结果是600。
北师大版三年级下册数学知识点汇总
北师大版三年级下册数学知识点汇总第一单元位置与方向一、相对的方向:南←→北,西←→东;西北←→东南,东北←→西南。
按顺时针方向转:东→南→西→北。
二、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。
三、八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
四、指南针可以帮助我们辨别方向。
指南针的一端永远指向南,另一端永远指向北。
五、在描述两个物体的位置关系的时候,一定要清楚正方向在哪里,还有以谁为主。
六、看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
七、描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来。
八、绘制简单示意图:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。
第二单元除数是一位数的除法一、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算(用乘法验算)。
二、关于0的一些规定:(1)0不能作除数。
(2)相同的两个数相除商是1(既然能相除这个数就不是0);(3)0除以任何不是0的数都得0;(4)0乘任何数都得0;(5)0加任何数都得任何数本身;(6)任何数减0都得任何数本身。
三、基本规律:(1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位上;(2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。
)(3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来继续除;(4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。
四、除法用乘法来验算①没有余数的除法:②有余数的除法:被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数五、乘法的估算:如乘法估算:81×68≈5600,就是把81估成80,68估成70,80乘70得5600。
北师大版数学三年级下册知识点汇总
北师大版数学三年级下册知识点汇总1、只要是平均分▲余数一定要比除数(小)。
▲商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
2、除数是一位数的竖式除法法则:(1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。
就有几个0。
(如:30÷5 = 6)3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定...4、笔算除法:(1)余数一定要比除数小。
在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。
5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。
(最高位不够除,就向后退一位再商。
)7、多位数除以一位数(判断商是几位数):用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。
1.轴对称把一个图形沿着一条直线对折后,折痕两侧的图形能够完全重合,这个图形就叫做轴对称图形,折痕所在的直线叫做对称轴。
常见的轴对称图形有:正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形。
北师大版小学数学三年级下册期末总复习-图形与几何(讲解+练习试题+点拨+答案)
北师大版数学三年级下册总复习(2)图形与几何1.对称、平移和旋转【例1】看镜子写时间。
解答:镜子里的钟表对应的实际时间应该是:点拨:根据竖直方向的镜面对称的特点,上下位置不变,左右位置发生对换。
所以,镜子里的钟表竖直方向的指针跟实物钟表相同,左右方向的指针跟实物钟表方向相反。
【例2】按要求作图。
(1)分别画出图形A 向右平移8格、再向下平移3格得到的图形。
(2)根据对称轴mn 画出图A 的对称图形。
(3)画出图A 绕O 点顺时针旋转90°后的图形。
解答:点拨:要想顺利解决这些问题,我们必须能够分辨什么是平移,什么是旋转,什么是对称,还需要掌握图形平移、旋转、对称的方法。
平移是物体或图形沿直线移动,旋转是物体或图形绕一个点或一条轴转动,对称是物体或图形两对的两边的各部分,在大小、形状和排列上具有一一对应的关系。
无论是平移、旋转还是对称,运动前后的图形只是位置发生了变化,其大小和形状没有变(对称图形和原图是相反的)。
2.面积【例1】在( )里填上合适的面积单位。
(1)数学作业本的面积约是4( )。
(2)我国的陆地面积大约是960万( )。
(3)学校小操场的面积大约是400( )。
(4)我的手表表盘的面积约是( )。
(5)北京的中华世纪坛占地面积大约是4.5( )。
解答:(1)平方分米 (2)平方千米 (3)平方米 (4)平方厘米 (5)公顷点拨:常用的面积单位有厘米2、分米2、米2,常用的土地面积单位有公顷、千米2。
解答上面的这类问题时,要想清楚一个单位面积的大小,用我们熟悉的面的面积去估测、对比、相象,从而作出正确的判断。
【例2】计算下面图形的面积和周长。
解答:面积: 周长:4×4=16(平方米) 4×4=16(米)4-1-1=2(米) 2×3=6(米)2×3=6(平方米) 16+6=22(米)16-6=10(平方米)答:这个图形的面积是10平方米。
北师大版小学数学三年级(下册)知识点汇总
北师大版小学数学三年级(下册)知识点一、本册的具体目标l、数与代数能结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写小数和简单分数。
能运用数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
会计算同分母(分母小于10)的加减运算以及一位小数的加减运算。
经历与他人交流各自算法的过程。
能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。
结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。
2、空间与图形–结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算。
–探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估计给定的长方形、正方形的面积。
–结合实例,感知平移、旋转、对称现象。
–能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
–通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3、统计与概率–通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)。
–能够列出简单试验所有可能发生的结果。
–知道事件发生的可能性是有大小的–对一些简单事件发生的可能性作出描述,并和同伴交换想法。
4、实践活动–经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。
–获得一些初步的数学实践活动经验,能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
–感受数学在日常生活中的作用。
二本册的内容结构第一单元元、角、分与小数第二单元对称、平移和旋转第三单元乘法第四单元面积第五单元认识分数第六单元统计与可能性第一单元元角分与小数单元知识点1.结合购物的具体情境,初步理解小数的意义,会认、读、写简单小数。
2.经历探索如何比较小数大小的过程,能结合购物情境比较小数的大小。
3.会计算一位小数的加减运算,能解决一些相关的简单问题。
(与元、角、分密切联系)4.能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
买文具1.初步理解小数的具体意义,体会小数与它所表示的实际的量的单位之间的联系,会认、读、写简单的小数2.将这些小数与以前学过的数比较,使他们发现小数都有小数点。
新北师大版数学三年级下册复习计划
北师大三年级下册数学复习大纲第一单元《除法》知识要点(一)口算除法1. 口算方法:口算整百数除以一位数时,要把整百数看作几个百来计算。
口算几百几十除以一位数时,要将几百几十数看作是几个十来计算。
2. 估算方法:进行估算时,要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数,也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。
(二)笔算除法1. 多位数除以一位数的笔算方法:是从被除数的最高位除起。
在理解的基础上,可以用以下五个词来帮助记忆:一商、二乘、三减、四比、五落。
也就是说首先根据除数想商;在将商与除数相乘;第三步用被除数减去乘得的数;第四步如果有余数,要与除数比大小,余数要小于除数;第五步把下一位上的数落下来,与余数合起来继续除。
(0 除以不为0 的任何数都得0,0 不能作为除数。
)2. 判断商是几位数的方法:比较除数与被除数最高位的大小,如果被除数最高位上的数比除数小,那么商一定比被除数少一位;如果被除数最高位上的数比除数大或相等,那么商和被除数的位数相等。
3. 除法的验算方法:商X除数(+余数)=被除数第二单元《图形的运动》知识要点一、轴对称1.轴对称图形的意义:把一个图形沿着一条直线对折后,折痕两侧的图形能够完全重合,这个图形就叫作轴对称图形,折痕所在的直线叫作对称轴。
2.轴对称图形的特征:轴对称图形沿着对称轴对折后,折痕两侧的图形能够完全重合,折痕两侧对称的点(或线段)完全重合。
对称点到对称轴的距离相等。
3 .判断轴对称图形的依据:根据轴对称图形的意义和轴对称图形的特征来判断。
4.有的轴对称图轴对称的对称轴不止一条。
二、平移和旋转1.平移和旋转的意义。
(1)平移:物体(或图形)沿着直线运动的现象叫作平移。
(2)旋转:物体(或图形)绕着一个点或一个轴做圆弧或圆周运动的现象叫作旋转。
2.平移和旋转的异同点。
平移后的图形只是位置发生了变化平移和旋转(1)相同点:平移和旋转都是物体(或图形)的位置变化,物体的形状、大小不变。
三年级下册数学知识点归纳总结北师大版
三年级下册数学知识点归纳总结北师大版在三年级下册学习数学课程时,我们掌握了许多重要的知识点。
本文将对这些知识点进行归纳总结,以便帮助同学们更好地复习和回顾。
一、整数1. 整数的概念:整数由正整数、0和负整数组成,可以用于表示增加和减少的数值。
2. 整数的比较:通过比较两个整数的大小,我们可以使用大于、小于和等于的符号来表示其关系。
3. 整数的运算:整数的加法、减法、乘法和除法运算都遵循相应的规则,同学们需要熟练掌握整数的四则运算。
4. 整数在实际生活中的应用:整数可以用来表示温度、海拔高度、负债等实际问题中的数值。
二、小数1. 小数的概念:小数由整数部分、小数点和小数部分构成,小数可以表示介于两个整数之间的数值。
2. 小数的读法和写法:我们需要熟悉小数的读法和写法,包括百分数表示法和十进制表示法。
3. 小数的运算:小数的加法、减法、乘法和除法运算需要掌握对齐小数点和转化为分数进行运算的方法。
4. 小数在实际生活中的应用:小数可以用来表示货币、测量长度和重量等实际问题中的数值。
三、面积和周长1. 面积的概念:面积是一个平面图形所占的单位面积的个数,可以用于计算平面图形的大小。
2. 周长的概念:周长是一个封闭曲线的长度,可以用于计算封闭图形的边界线的长度。
3. 不规则图形的面积和周长:对于不规则图形,我们可以通过将其拆分为多个熟悉的几何形状来计算其面积和周长。
四、时间1. 时间的单位:我们需要熟悉秒、分、时、日、周、月和年这些常用的时间单位。
2. 时间的读法和表示:我们需要学会读写时间,包括数字时间和24小时制。
3. 时间的加减:我们可以通过计算时间差来求解时间的加减问题,在此过程中需要注意进位和借位运算。
五、数据统计1. 数据的收集:数据统计需要先进行数据的收集,可以通过观察、实验和问卷调查等方式收集数据。
2. 数据的整理和展示:我们可以使用表格、折线图、柱状图等形式来整理和展示数据,帮助我们更好地理解数据的规律。
北师大版三年级数学下册整理与复习
(2)排成5排,每排有多少人?
225÷5=45(人) 答:每排有45人。 (3)排成9排,每排有多少人? 225÷9=25(人) 答:每排有25人。
12.李奶奶买5只小兔花了130元,她想再买15 只小兔,还需要准备多少元?
巩固练习
1.圈一圈,算一算。
488÷4 =122
122
4 488 4 8 8 8 8 0
16×12 =192 16×2=32
16×10=160 32+160=192
16 ×1 2
32 16
192
2.说一说,算一算。
4份582元,求5份多少元?
528÷4×5 =132×5 =660(元)
每份28人,有6份,如果 平均分成4份,求每份有 多少人?
义务教育北师大版三年级下册
整理与复习
知识回顾
产奶量
今天8头奶牛共 产奶184千克。
平均每头奶牛 产奶多少千克?
184÷8=
184÷8的商是几位数?你能用竖式计算出结果吗? 并说说竖式每一步的意思。
184÷8= 23(千克) 商是两位数
平均每头牛产奶20千克 8
2 3 平均每头牛产奶3千克
184 1 6 先分160千克奶
12 7 84
7 14 14
0
942÷3 =314
314 3 942
9 4 3 12 12 0
560÷5=112
112 5 560
5 6 5 10 10 0
306÷3=102
102 3 306
3 6 6 0
603÷3=201 635÷9=70……5 912÷8=114 416÷4=104
三年级下册数学期中知识点概括(北师大版)
三下期中知识点概要第⼀单元:三位数除以⼀位数的除法的整理和复习⼀、单元的知识结构⼆、单元知识要点1.知识点要求:(1)学会⼝算⼀位数除商是整⼗、整百、整千的数,⼀位数除⼏百⼏⼗。
(2)掌握⼀般的笔算⽅法,会⽤乘法验算除法。
(3)能在具体的情境中进⾏除法估算,会表达估算的思路,形成估算的习惯。
2.技能⽬标:(1)学会⼝算⼀位数除商是整⼗、整百、整千的数,⼀位数除⼏百⼏⼗.⼝算除法是⼀位数的除法时,先把被除数末尾的0去掉,再根据表内除法得出得数添上去掉的0。
如:240÷3=,想:因为24÷3=8,所以240÷3=80。
也可以把被除数看成⼏个⼗、⼏个百、⼏个千,再利⽤表内除法⼝算,得出⼏个⼗⼏个百⼏个千。
如:240⾥有(24)个⼗,(24)个⼗除以3等于(8)⼗,所以240÷3=80。
(⼝算除法并不难,被除数末尾0先不看,表内除法来计算,得数末尾再添0.)(2)会估算三位数除以⼀位数的除法计算。
⽅法:除数不变,把被除数看成⼏百⼏⼗或整百的数,再⽤⼝算除法的基本⽅法计算估算除法是⼀位数的除法时,⼀般是根据表内⼝诀,把被除数看成接近它的(整百)(整⼗)或(⼏百⼏⼗)(⼏千⼏百)的数,除数不变,⽤⼝算除法的基本⽅法进⾏计算。
(除数⼀位的估算,根据除法想⼝诀,估成整⼗或整百,⼝算⽅法准能⾏。
)(3)会笔算三位数除以⼀位数,并会⽤乘法进⾏验算。
笔算⽅法:从被除数的最⾼位除起,如果最⾼位不够商1,就看前两位;除到被除数的哪⼀位,就把商写在那⼀位上⾯,如果不够商1,就在这⼀位商0;每次除得的余数必须⽐除数⼩。
▲判断商的的数位的⽅法是:先⽤被除数的最⾼位与除数⽐较,如果最⾼位等于或⼤于除数,则商的位数和被除数⼀样;如果最⾼位⼩于除数,则商的位数⽐被除数少⼀位。
▲列除法竖式的⽅法:“⼀判⼆除三乘四减五落六查”。
如:238÷6=①先判断。
商是⼏位数?②商:⽤23除以6,等于3,3写在⼗位上。
最新北师大版三年级数学下册第一至三单元知识点总结
1 / 2北师大版三年级数学下册第一至三单元知识点总结1、比较发现,我们以前学习的0,1,2,3,……都是整数。
2、一个小数的小数部分有几位,它就是几位小数。
与整数部分无关。
3、在小数的末尾添上或去掉一个0,小数的大小不变,叫做小数的基本性质4、在数学中,像3.50, 1.15, 1.06 ……这样的数是小数。
“.”读做小数点。
5、把小数分为三部分,小数点前面是整数部分,小数点后面是小数部分,因此小数是由整数部分、小数点和小数部分组成。
6、以元为单位的小数改写成带有元、角、分的数:小数的整数部分是几,就改写成几元,小数部分的第一位是几就改写成几角, 第二位是几就改写成几分。
例6.40元=6元4角 0.39元=3角9分 5、 把带有元角分的数改写成小数:元对应小数的整数部分,角对应小数部分第一位,分对应小数部分的第二位。
7元2角8分=7.28元 3角2分=0.32元6、小数大小的比较方法:先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,就比较小数部分的第一位,小数部分第一位上的数大的那个数就大,如果小数部分的第一位也相同就比较小数部分的第二位,以此类推!7、笔算小数加减法时要注意:1、要把小数点对齐(也就是相同数位要对齐),2、从末位算起,按照整数加、减法的法则进行计算,3、在得数里点上小数点,使它与横线上的小数点对齐。
轴对称图形——1、什么是轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合。
这个图形叫做轴对称图形。
折痕所在的直线就叫做对称轴。
2、轴对称图形沿着对称轴对折后,两侧图形能够完全重合,对称的点、对称的线段完全重合。
对称点到对称轴的距离相等。
3、正方形有4条对称轴,长方形有2条对称轴,圆有无数条对称轴。
等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,等腰梯形有1条对称轴。
4、绘制轴对称图形的方法:(1)先找出已知图形的几个关键点(2)在对称轴的另一侧找画出关键点的对称点(3)最后按照已知图形的形状顺次连结各对称点。
(完整版)北师大版三年级(下册)数学知识要点归纳
北师大版三年级(下册)数学知识要点归纳第一单元除法1、除法计算法则2、判断商的位数:①被除数最高位上的数字》除数,商的位数跟被除数相同;如864十4 =(商是3位数),312十3 =(商是3位数)②被除数最高位上的数字V除数时,商的位数比被除数少一位如246 -H6 =(商是2位数)。
3、三位数除以一位数,除到哪一位不够商1时,则添0,分为两种情况:①十位不够商1时〈举例如下》②个位平够商L时〈举例如下》104 3/312430 2J861隹126126_ 01注意:商中间、末尾的0 起着占位的作用,不能随便少去!4、计算时我们要养成先估算,再计算,最后再验算的好习惯。
除法的估算:在实际生活中有时候不必算出准确的结果,而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千,然后进行计算,这样的计算就叫做估算。
除法估算举例:312十3 ~300十3=100除法的验算:能除尽:被除数二商X除数有余数:被除数二商X除数+余数5、辨析容易混淆的文字题:例:①甲是176,乙是甲的6倍,乙是多少?(“的”字左边的“甲”已知时,用“乘法”)乙:176 X6②甲是1584 ,是乙的6 倍,乙是多少?(“的”字左边的“乙”未知时,用“除法”)乙:1584北6、乘除法混合运算法则:①算式里只有乘除法,要依次计算。
②一个数连续除以另外两个数,相当于除以那两个数的乘积。
例如:200 十2 十4=200 十(2 X4 )。
第二单元图形的运动1、轴对称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。
2、对称轴:对折后能使两边重合的线叫做对称轴。
3、轴对称图形特点:对称轴是一条直线,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。
4、轴对称图形的有:角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等.5、有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴.6、既不是轴对称图形又不是中心对称图形有:不等边三角形,非等腰梯形等.7、平移:是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。
北师大版小学数学三年级下册全册应用题归纳复习(整理好的)
北师⼤版⼩学数学三年级下册全册应⽤题归纳复习(整理好的)北师⼤版⼩学数学三年级下册全册应⽤题归纳复习1、笑笑在读电费单时,把⼩数点丢了,结果读成了⼀百点五元,实际的电费单读不出来零。
电费单上的数是多少?2、兄妹俩原来有同样多的钱,都⽤去⼀些后,哥哥还剩5.6元,妹妹还剩4.6元,谁⽤的钱多⼀些?多多少元?3、学校进⾏捐款活动,三年级捐了100.21元,⽐四年级多捐了10.2元,,四年级捐了多少元?两个年级⼀共捐了多少元?4、超市⾥⼀只烤鸭⽐⼀只烤鸡贵12.3元,今天烤鸭每只提价1.2元,烤鸡价钱没变,现在⼀只烤鸭⽐⼀只烤鸡贵多少元?5、淘⽓和笑笑去书店买书,淘⽓买⼀本《童话世界》差2.5元,笑笑买这本书差1.6元,他们俩的钱合起来刚好能买这本书。
这本书多少钱?6、淘⽓和笑笑去买同样的练习本和⽇记本,淘⽓买⼀个练习本和⼀个⽇记本共⽤了8.36元,笑笑买两个练习本和⼀个⽇记本共⽤了8.92元,⼀个⽇记本多少钱?7、玩具⼚要加⼯1200个玩具,已经加⼯了36天,每天加⼯22个,照这样的速度,再加⼯12天,能完成任务吗?8、⼀只⼩⽩兔每天吃13个蘑菇,有69只⼩⽩兔,⼀天1000个蘑菇够不够?9、修⼀条路,已修了14天,平均每天修50⽶,还有782⽶没修。
这条⾥长多少⽶?10、学校买65套桌椅,桌⼦每张82元,椅⼦每把52元,⼀共要付多少钱?12、900名学⽣去看电影,电影院没拍有32个座位,共28排,13、超市进⾏“买⼀箱送⼀瓶”的饮料促销活动,饮料每箱12瓶,每瓶3元,42名同学每⼈买⼀瓶,需要多少钱?14、学校买了25包书,每包书有20本,每本14元,⼀共多少元?15、把两个边长是8厘⽶的正⽅形拼成⼀个长⽅形,你能求出拼成后的长⽅形的周长和⾯积吗?16、把⼀个长是8厘⽶、宽是6厘⽶的长⽅形剪成⼀个最⼤的正⽅形,这个正⽅形的⾯积是多少?剩下图形的⾯积是多少?17、光明⼩学⽼师带31名同学去海洋馆参观,成⼈票15元,⼉童票12元,⽤500元买门票够吗?18、学校舞蹈队有36⼈,合唱队的⼈数⽐舞蹈队的6倍多23⼈,合唱队和舞蹈队⼀共有多少⼈?19、希望⼩学建24间教室,每间教室有2扇门,4扇窗户,⼀共安装了多少扇门窗?20、有1000页稿纸,每40页装⼀本,装了23本,还有多少页没装?21、⼀台机床每⼩时加⼯零件85个,⼯作12⼩时,⼀共可加⼯多少个零件?22、黄⼭风景区举⾏门票优惠活动,⼀次购10张门票只需交8张门票的钱,单张票价90元,他们怎样购票便宜?⾄少需要多少钱?23、实验⼩学11名教师带98名学⽣游览世界公园,学⽣门票每张10元,成⼈票每张14元,⼀共应付多少钱?24、妹妹带400元买书,⼀共买15本书,每本24元,妹妹带的钱够吗?25、叔叔家⽤边长6分⽶的正⽅形地砖铺客厅地⾯,需要50块才能铺满。
最新北师大版三年级下册数学知识点
新北师大版三年级下册数学知识点第一单元除数是一位数的除法1、只要是平均分就用(除法)计算.2、除数是一位数的竖式除法法则:(1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数.(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上.(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小.顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小.3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0.(如:30÷5 = 6)4、笔算除法:(1)余数一定要比除数小.在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身.5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算.6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位.(最高位不够除,就向后退一位再商.)7、多位数除以一位数(判断商是几位数):用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1.第二单元图形的运动1、轴对称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形.2、对称轴:对折后能使两边重合的线叫做对称轴.3、轴对称图形特点:对称轴是一条直线,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合.4、轴对称图形的有:角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等.5、有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴.6、既不是轴对称图形又不是中心对称图形有:不等边三角形,非等腰梯形等.7、平移:是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移.平移不改变图形的形状和大小.图形经过平移,对应线段相等,对应角相等,对应点所连的线段相等.8、平移的特征:图形平移前后的形状和大小没有变化,只是位置发生变化.第三单元两位数乘两位数1、两位数乘两位数,积可能是(三)位数,也可能是(四)位数.2、口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把前面数字相乘,再看两个乘数一共有几个0,就在结果后面添上几个0.3、估算:18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算.→(可以把一个乘数看成近似数,也可以把两个乘数都同时看成近似数.)4、有大约字样的一般要估算.5、凡是问够不够,能不能等的题目,都要三大步:①计算、②比较、③答题.→别忘了比较这一步.6、笔算乘法:先把第一个乘数同第二个乘数个位上的数相乘,再与第二个乘数十位上的数相乘.7、相关公式:乘数×乘因数=积积÷乘数=另一个乘数运算顺序:先乘除,再算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先算括号内的运算.第四单元克、千克、吨质量单位:吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是1000.1吨=1000千克1千克=1000克千克:称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位.用kg表示克:称比较轻的物品的质量用克作单位.用g表示它们的进率是1000,即1千克=1000克1kg=1000g克和千克之间的换算方法:把千克换算成克,就是在克数末尾添上3个0;把克换算成千克,就是在克数末尾去掉3个0.称很重的或大宗的物品表示大型物体的质量或载质量通常用吨作单位.吨可以用字母“t”表示.吨和千克之间的进率是1000,即1吨=1000千克1t=1000 kg把吨换算成千克,就在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,就在数字的末尾去掉3个0.第五单元面积1、物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积.封闭图形一周的长度叫周长.长度单位和面积单位的单位不同,无法比较.2、比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量.3、①边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米;②边长1分米的正方形,面积是1平方分米;③边长1米的正方形,面积是1平方米;4、长方形:长方形的面积=长×宽长方形的周长=(长+宽)×2求长:长=长方形面积÷宽已知周长求长:长=长方形周长÷2-宽求宽:宽=长方形面积÷长已知周长求宽:宽=长方形周长÷2-长正方形:正方形的面积=边长×边长正方形的周长=边长×4求边长:边长=正方形面积÷边长已知周长求边长:边长=正方形周长÷4 5、长度单位之间的进率:1厘米=10毫米1分米=10厘米1米=10分米1千米=1000米6、周长相等的两个长方形,面积不一定相等.面积相等的两个长方形,周长也不一定相等.7、在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子.例如1平方厘米(指甲盖)、1平方分米(电脑A盘或电线插座)、1平方米(教室侧面的小展板).8、区分长度单位和面积单位的不同:长度单位测量线段的长短,面积单位测量面的大小.(二)长方形、正方形的面积计算1、归类:什么样的问题是求周长?(缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等)什么样的问题是求面积?或与面积有关?(课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地砖、裁手帕等等)2、长方形或正方形纸的剪或拼.有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长.从一个图形中(通常是长方形)剪掉一个图形(最大的正方形等)求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长.要求先画图,再标上所用数据,最后列式计算.3、刷墙的(有的中间有黑板、窗户等):求要用到的面积等于大面积减去小面积.4、常用的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米.相邻两个常用的面积单位之间的进率是 100 .测量房间、菜园、教室、操场的面积通常用平方米为单位 .6、面积单位换算:1平方米 = 100平方分米 1m 2 = 100dm 2把平方米换算成平方分米,就在数字的末尾加上2个0; (大单位换算成小单位) 把平方分米换算成平方米,就在数字的末尾去掉2个0.(小单位换算成大单位) 1平方分米 = 100平方厘米 1dm 2 = 100cm 2把平方分米换算成平方厘米,就在数字的末尾加上2个0; (大单位换算成小单位)把平方厘米换算成平方分米,就在数字的末尾去掉2个0.(小单位换算成大单位) 1平方米 = 10000平方厘米 1m 2 = 10000cm 2把平方米换算成平方厘米,就在数字的末尾加上4个0; (大单位换算成小单位) 把平方厘米换算成平方米,就在数字的末尾去掉4个0.(小单位换算成大单位)第六单元 分数1、初步理解分数的意义,像21,41,42…都是分数.如:43,表示把一个整体平均分成4份,取其中3份.2、比大小(比较分数的大小)(1)同分母分数大小的比较(分母小于10)方法如下:同分母分数比较大小时,看分子,分子大的那个分数就大,分子小的那个分数就小.(2)同分子分数大小的比较方法如下:几分之一的两个分数比较大小时,看分母,分母大的分数小,分母小的分数反而大.3、同分母分数(分母小于10)相加减时,分母不变,分子相加减.。
北师大版小学数学三年级下册知识点整理
北师大版小学数学三年级下册知识点整理目录第一单元除法 (2)第二单元图形的运动 (8)第三单元乘法 (12)第四单元千克、克、吨 (16)第五单元面积 (18)图形好玩 (26)第六单元认识分数 (29)第七单元数据的整理和表示 (32)第一单元除法一、两位数或多位数除以一位数除法的基础知识1.笔算除法(1)没有余数的除法:被除数÷除数=商除数=被除数÷商商=除数商×除数(2)有余数的除法:被除数÷除数=商……余数验算:商×除数+余数或除数×商+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数2.除数是一位数的竖式除法法则:(1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
3.知道除法竖式每一步的意思(结合教材P40整理与复习中产奶量问题)4. 0和1相乘或相除0除以任何不是0的数(0不能作除数)都等于0;0乘以任何数都得0;1乘以任何数都得相乘的数。
5.余数一定要比除数小。
在有余数的除法中,余数一定要比除数小。
余数最大=除数-1;除数最小=余数+1。
例题1:一个数除以6,商是102,余数最大是(),当余数最大时,被除数是()。
思路:有余数,那么余数一定小于除数6,那么最大余数就是6-1=5,此时,被除数=102×6+5=617。
答案是:5 617例题2:在一个两位数除以一位数的算式里,要使算式△÷□=9……5成立,那么□里有()种不同的填法。
思路:有余数的除法算式,□>5,又因为除数是一位数,那么□可能是6、7、8、9这四个数字,所以有四种不同的填法。
答案是:四6.被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。
例如:30÷5=6,商的末尾就没有0。
7.混合运算的运算顺序运算顺序:先算乘除,再算加减;加减法运算或乘除法运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先算括号内的。
北师大版小学三年级数学下册总复习知识点归纳
北师大版小学三年级数学下册总复习知识点归纳三年级下册《元角分与小数》知识点归纳单元知识点1、结合购物的具体情境,初步理解小数的意义,会认、读、写简单小数。
2、经历探索如何比较小数大小的过程,能结合购物情境比较小数的大小。
3、会计算一位小数的加减运算,能解决一些相关的简单问题。
(与元、角、分密切联系)4、能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
买文具1、初步理解小数的具体意义,体会小数与它所表示的实际的量的单位之间的联系,会认、读、写简单的小数2、将这些小数与以前学过的数比较,使他们发现小数都有小数点。
3、注重“0”在小数中的特殊地位。
货比三家1、灵活掌握比较小数大小的的方法,并能独立比较小数大小。
2、培养估算意识。
3、小数部分末尾连续的“0”可以去。
买书2、利用镜面对称的现象,判断一些图形的位置与方向,例:17页练一练平移和旋转1、感知平移与旋转的现象2、判断日常生活中物体运动的平移与旋转现象3、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形,例:19页试一试。
三年级下册《乘法》知识点归纳单元知识点1、两位数乘整十数的乘法:探索因数是整十数的乘法计算,找出计算规律。
2、两位数乘两位数(不进位):探索两位数乘两位数(不进位)的乘法经历估算与交流算法多样化的过程。
3、两位数乘两位数(进位)进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的计算方法。
并能正确进行估算和计算。
解决简单的实际问题。
4、解决相关的简单实际问题巩固两位数乘两位数的计算方法,使学生能够正确进行计算,提高计算能力,从而体会数学与实际生活的密切联系,感受到数学在实际生活中的应用。
找规律1、乘数是整十数的乘法计算规律:一个因数不变,另一个因数扩大若干倍,积也扩大相同的倍数。
2、在两位数乘两位数的计算中,让学生经历交流乘法的过程。
住新房1、两位数乘两位数(不进位)的乘法,经历使估算与交流算法多样化的过程。
体验算法的多样化和灵活性。
北师大版小学数学三年级下册全册应用题归纳复习(整理好的)
北师大版小学数学三年级下册全册应用题归纳复习1、笑笑在读电费单时,把小数点丢了,结果读成了一百点五元,实际的电费单读不出来零。
电费单上的数是多少?2、兄妹俩原来有同样多的钱,都用去一些后,哥哥还剩5.6元,妹妹还剩4.6元,谁用的钱多一些?多多少元?3、学校进行捐款活动,三年级捐了100.21元,比四年级多捐了10.2元,,四年级捐了多少元?两个年级一共捐了多少元?4、超市里一只烤鸭比一只烤鸡贵12.3元,今天烤鸭每只提价1.2元,烤鸡价钱没变,现在一只烤鸭比一只烤鸡贵多少元?5、淘气和笑笑去书店买书,淘气买一本《童话世界》差2.5元,笑笑买这本书差1.6元,他们俩的钱合起来刚好能买这本书。
这本书多少钱?6、淘气和笑笑去买同样的练习本和日记本,淘气买一个练习本和一个日记本共用了8.36元,笑笑买两个练习本和一个日记本共用了8.92元,一个日记本多少钱?7、玩具厂要加工1200个玩具,已经加工了36天,每天加工22个,照这样的速度,再加工12天,能完成任务吗?8、一只小白兔每天吃13个蘑菇,有69只小白兔,一天1000个蘑菇够不够?9、修一条路,已修了14天,平均每天修50米,还有782米没修。
这条里长多少米?10、学校买65套桌椅,桌子每张82元,椅子每把52元,一共要付多少钱?12、900名学生去看电影,电影院没拍有32个座位,共28排,13、超市进行“买一箱送一瓶”的饮料促销活动,饮料每箱12瓶,每瓶3元,42名同学每人买一瓶,需要多少钱?14、学校买了25包书,每包书有20本,每本14元,一共多少元?15、把两个边长是8厘米的正方形拼成一个长方形,你能求出拼成后的长方形的周长和面积吗?16、把一个长是8厘米、宽是6厘米的长方形剪成一个最大的正方形,这个正方形的面积是多少?剩下图形的面积是多少?17、光明小学老师带31名同学去海洋馆参观,成人票15元,儿童票12元,用500元买门票够吗?18、学校舞蹈队有36人,合唱队的人数比舞蹈队的6倍多23人,合唱队和舞蹈队一共有多少人?19、希望小学建24间教室,每间教室有2扇门,4扇窗户,一共安装了多少扇门窗?20、有1000页稿纸,每40页装一本,装了23本,还有多少页没装?21、一台机床每小时加工零件85个,工作12小时,一共可加工多少个零件?22、黄山风景区举行门票优惠活动,一次购10张门票只需交8张门票的钱,单张票价90元,他们怎样购票便宜?至少需要多少钱?23、实验小学11名教师带98名学生游览世界公园,学生门票每张10元,成人票每张14元,一共应付多少钱?24、妹妹带400元买书,一共买15本书,每本24元,妹妹带的钱够吗?25、叔叔家用边长6分米的正方形地砖铺客厅地面,需要50块才能铺满。
北师大版小学三年级数学下册知识点归纳
北师大版小学三年级数学下册知识点归纳北师大版小学三年级数学下册主要包括以下知识点的学习:
1. 算术运算
- 三位数的加法和减法
- 两位数与两位数的加法和减法
- 三位数的乘法和除法
2. 位置与方向
- 矩形和正方形的面积和周长
- 对称
- 顺时针和逆时针方向
3. 初步认识几何
- 点、线、线段和射线
- 角、直角、钝角和锐角
- 识别直线、曲线、折线、封闭曲线
- 线对称图形
4. 量的认识和测量
- 千克、克和斤的换算
- 长度的测量与换算
- 容量的测量与换算
5. 分数初步认识
- 认识分数的概念
- 分数的相等与大小关系
- 半数、四分之一、三分之一、三分之二的认识
6. 长方形与平行四边形
- 长方形的面积和周长
- 平行四边形的面积和周长
7. 数据图表分析
- 柱状图的读取和分析
- 表格的读取和填写
8. 时钟和日历的运用
- 认识小时和分钟
- 分钟数与约简分数的关系
- 24小时制的时间表示
- 日期的读写和计算
以上是北师大版小学三年级数学下册的主要知识点归纳,希望对你有帮助。
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新北师大版三年级数学下册知识点第一单元除数是一位数的除法1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:(1)笔算两位数除以一位数(商是两位数,被除数十位上的数能被除数整除),先用被除数十位上的数除以除数,商要写在被除数十位的上面,再用被除数个位上的数除以除数,商要写在被除数个位的上面,如果有余数,余数要比除数小。
(2)两位数除以一位数的笔算方法(商是两位数,被除数十位上的数不能被除数整除):从被除数的最高位除起,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,如果用十位上的数除以一位数有余数,就把余数和个位上的数合起来除以一位数。
3.三位数除以一位数的笔算方法(1)从被除数的百位除起;(2)除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;(3)如果除到哪一位有剩余,就把余下的数与下一位上的数合起来继续除以一位数,直到除到最后一位为止。
(4)每次除得的余数都要比除数小。
4.三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法(被除数中间或末尾没有0)(1)三位数除以一位数商中间有0的除法计算:三位数除以一位数当除到十位不够商1时,用0占位。
(2)三位数除以一位数商末尾有0的除法计算:三位数除以一位数当除到个位不够商1时,用0占位。
5.三位数除以一位数商是两位数的计算和验算(1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。
6.被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。
(如:30÷5 = 6)7.被除数的中间有0,商的中间不一定有0.(如:405÷3=135)8. 笔算除法:(1)余数一定要比除数小。
在有余数的整数除法中:最小的余数是1;(2)最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(3)没有余数的除法:有余数的除法:被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数除数×商+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数被除数-除数×商=余数(4)除法验算:→用乘法没有余数的除法验算:除数×商=被除数有余数的除法的除法验算:除数×商+余数=被除数9. 0除以任何不是0的数都等于0;10. 0不能作为除数11. 0乘以任何数都得0;12. 0加任何数都得任何数本身13.任何数减0都得任何数本身。
14、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
15、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。
(最高位不够除,就向后退一位再商。
)16、多位数除以一位数(判断商是几位数):用被除数最高位上的数跟除数进行比较,(1)当被除数最高位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数,商就是几位数;(2)当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。
17.“几个来回”即往返几次,往返1次的路程为2个单程的路程。
第二单元图形的运动1.轴对称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。
2.对称轴:对折后能使两边重合的线叫做对称轴。
3.轴对称图形特点:对称轴是一条直线,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。
4.轴对称图形的有:角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等.5.有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴.6.不是轴对称图形有:不等边三角形,非等腰梯形等.7.平移:物体或图形沿着直线运动的现象叫作平移。
注意:平移可以是沿着任意方向作直线运动的。
但一次平移而言,只能有一个方向,一次平移完成后可以改变方向进行下一次平移。
8.平移的特点:平移不改变图形(或物体)的形状、大小和方向。
9.图形经过平移,对应线段相等,对应角相等,对应点所连的线段相等。
10.平移的特征:图形(或物体)平移前后的形状、大小和方向没有变化,只是位置发生变化。
11.旋转:物体或图形绕着一个定点或一条轴转动的现象叫作旋转。
12.旋转的特征:围绕中心转动。
图形(物体)旋转前后的形状和大小没有变化,只是位置和方向发生变化。
判断一种现象是平移还是旋转,关键要看两个条件:第一是图形在运动时是绕一个定点(或轴)运动还是沿直线运动;第二是图形运动时方向有没有改变。
常见的生活中的平移现象有:升国旗时国旗的上升,拉抽屉时抽屉的运动,观光电梯的上下移动……常见的生活中的旋转现象有:钟摆的运动,摩天轮的转动,方向盘的转动,风车的转动,表针的转动……第三单元两位数乘两位数1.最小的一位数是1,最小的两位数是10,最小的三位数是100,最大的一位数是9,最大的两位数是99,最大的三位数是999。
2、两位数乘两位数,积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。
3、口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把前面数字相乘,再看两个乘数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。
4、估算:18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。
→(可以把一个乘数看成近似数,也可以把两个乘数都同时看成近似数。
)5、有大约字样的一般要估算。
6、凡是问够不够,能不能等的题目,都要三大步:①计算、②比较、③答题。
→别忘了比较这一步。
7、笔算乘法:先把第一个乘数同第二个乘数个位上的数相乘,再把第一个乘数与第二个乘数十位上的数相乘,再把它们的得数相加。
8、相关公式:乘数×乘数=积积÷乘数=另一个乘数9.运算顺序:(1)没有括号,先乘除,再算加减;(2)没有括号,同级运算(只有乘除法或只有加减法),应按从左到右的顺序进行计算;(3)如果有括号,要先算括号内的运算。
第四单元克、千克、吨1.质量单位:吨(t)、千克(kg)、克(g),每相邻两个单位之间的进率都是1000。
2. 1吨=1000千克 1千克=1000克3.千克:称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位,用kg表示。
4. 克:称比较轻的物品的质量用克作单位,用g表示。
5.克与千克的进率是1000,即1千克=1000克1kg=1000g6.克和千克之间的换算方法:把千克换算成克,就是在克数末尾添上3个0;把克换算成千克,就是在克数末尾去掉3个0。
7.称很重的或大宗的物品表示大型物体的质量或载质量通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
8.吨和千克之间的进率是1000,即1吨=1000千克1t=1000 kg9.把吨换算成千克,就在数字的末尾加上3个0;(大单位换算成小单位要乘以进率)把千克换算成吨,就在数字的末尾去掉3个0。
(小单位换算成大单位要除以进率)第五单元面积1、物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。
2、封闭图形一周的长度叫周长。
长度单位和面积单位的单位不同,无法比较。
3、比较两个图形面积大小的方法:(1)观察法(2)重叠法(3)摆小正方形法4、比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
5、①边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米;②边长1分米的正方形,面积是1平方分米;③边长1米的正方形,面积是1平方米;6、长方形:长方形的面积=长×宽用字母表示为S=a×b长方形的周长=(长+宽)×2 用字母表示为C=(a+b ) ×2已知面积和宽,求长:长=长方形面积÷宽已知周长和宽,求长:长=长方形周长÷2-宽已知面积和长,求宽:宽=长方形面积÷长已知周长和长,求宽:宽=长方形周长÷2-长7.正方形:正方形的面积=边长×边长用字母表示为S=a×a正方形的周长=边长×4 用字母表示为C=a×4已知面积求边长:边长=正方形面积÷边长已知周长求边长:边长=正方形周长÷4 8、长度单位之间的进率:1厘米=10毫米 1分米=10厘米1米=10分米 1千米=1000米9、周长相等的两个长方形,面积不一定相等。
10. 面积相等的两个长方形,周长也不一定相等。
11.周长相等的两个正方形,面积也一定相等。
12.面积相等的两个正方形,周长也一定相等。
13、在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。
例如1平方厘米(指甲盖)、1平方分米(电脑A盘或电线插座)、1平方米(教室侧面的小展板)。
14、区分长度单位和面积单位的不同:长度单位测量线段的长短,面积单位测量面的大小。
(二)长方形、正方形的面积计算1、归类:什么样的问题是求周长?(缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等)2.什么样的问题是求面积?或与面积有关?(课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地砖、裁手帕等等)3、长方形或正方形纸的剪或拼。
有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长。
要求先画图,再标上所用数据,最后列式计算。
4.从一个图形中(通常是长方形)剪掉一个图形(最大的正方形等)求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长。
要求先画图,再标上所用数据,最后列式计算。
5、刷墙的(有的中间有黑板、窗户等):求要用到的面积等于大面积减去小面积。
6、常用的面积单位有:平方厘米()、平方分米()、平方米()。
相邻两个常用的面积单位之间的进率是 100 。
7.测量房间、菜园、教室、操场的面积通常用平方米为单位。
8、面积单位换算: 1平方米 = 100平方分米 1 = 100把平方米换算成平方分米,就在数字的末尾加上2个0 (大单位换算成小单位,乘以进率)。
把平方分米换算成平方米,就在数字的末尾去掉2个0 (小单位换算成大单位,除以进率) 。
9. 1平方分米 = 100平方厘米 1 = 100把平方分米换算成平方厘米,就在数字的末尾加上2个0 (大单位换算成小单位,乘以进率) 。
把平方厘米换算成平方分米,就在数字的末尾去掉2个0 (小单位换算成大单位,除以进率)。
10. 1平方米 = 10000平方厘米 1 = 10000把平方米换算成平方厘米,就在数字的末尾加上4个0 (大单位换算成小单位,乘以进率) 。
把平方厘米换算成平方米,就在数字的末尾去掉4个0 (小单位换算成大单位,除以进率) 。
第六单元分数的初步认识1、分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示其中的几份就是这个整体的几分之几,所分的份数作分母,所占的份数作分子。