重庆科技学院学生实验报告

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学生实验实验报告模板

一、实验名称二、实验目的三、实验原理四、实验仪器与试剂五、实验步骤六、实验数据记录与分析七、实验结果与讨论八、实验结论九、实验反思一、实验名称实验名称：XXX二、实验目的1. 理解并掌握XXX实验的基本原理和方法。

2. 培养实验操作技能和观察能力。

3. 通过实验数据分析和讨论，提高科学素养和问题解决能力。

三、实验原理（在此处简要介绍实验所依据的理论、原理，以及实验的目的和意义。

）四、实验仪器与试剂1. 仪器：XXX2. 试剂：XXX3. 其他：XXX五、实验步骤1. 实验前的准备工作a. 检查仪器设备是否完好。

b. 配制实验试剂。

c. 熟悉实验操作步骤。

2. 实验操作a. 按照实验步骤进行操作。

b. 记录实验过程中的关键数据和现象。

3. 实验结束后的整理工作a. 清理实验器材。

b. 洗涤实验容器。

c. 换取实验试剂。

六、实验数据记录与分析1. 数据记录（在此处记录实验过程中观察到的数据和现象。

）2. 数据分析（在此处对实验数据进行整理、计算和分析，得出结论。

）七、实验结果与讨论1. 实验结果（在此处总结实验过程中得到的结果，包括实验数据、图表等。

）2. 讨论与分析a. 分析实验结果与理论预期的差异，找出原因。

b. 讨论实验过程中的不足和改进措施。

c. 结合实验结果，对实验原理进行深入理解。

八、实验结论1. 总结实验目的的实现情况。

2. 对实验结果进行简要概括。

3. 阐述实验原理和方法的正确性。

九、实验反思1. 实验过程中遇到的问题及解决方法。

2. 实验技能的提升和收获。

3. 对实验原理和方法的进一步理解。

4. 对实验过程中存在的不足和改进建议。

实验报告撰写要求：1. 结构完整，条理清晰。

2. 语言简练，表达准确。

3. 数据真实，分析合理。

4. 图表规范，标注清楚。

5. 字迹工整，格式统一。

以下为实验报告示例：实验名称：化学实验——酸碱滴定一、实验目的1. 理解并掌握酸碱滴定的原理和方法。

2. 学会使用滴定管和酸碱指示剂。

重庆科技学院安全工程大四综合实验实训

关于个体防护用品的实训报告一、训练目的：1、通过训练，掌握致密型防护服；防毒面具组合；防护眼罩；头带式耳罩；防护口罩；丁腈防化手套；防化靴的穿戴方法。

2、掌握个体防护用品的功能以及注意事项。

二、训练内容：1、对个体防护用品进行限时训练2、了解其用法，适用的环境、条件、维护保养的方法和使用过程等。

三、训练仪器致密型防护服、防毒面具组合、防护眼罩、头带式耳罩、防护口罩、防化鞋、丁腈防滑四、呼吸防护器具1、呼吸防护用品的种类：空气过滤式：可分为半面式、全面式和电动送风式(PAPR)。

其中半面式又可分为随弃式和可更换式。

供气式：可分为长管供气型(半面式或全面式)和携气式(SCBA)。

2、呼吸防护用品配戴方法1）使用前应仔细阅读产品说明，并严格按要求使用。

2）不允许单独使用逃生型呼吸器进入有害环境，只允许从中离开。

3）在缺氧危险作业中使用呼吸防护装备应符合《缺氧危险作业全规程》的规定。

4）在低温环境下的呼吸防护装备：全面罩镜片应具有防雾或防霜的能力。

5）过滤式呼吸防护装备使用注意事项：防尘过滤元件的更换、防毒过滤元件的更换。

6）供气式呼吸防护器的使用3、训练时做到三会：1）会检查防护用品的可靠性2）会准确使用防护用品3）会准确维护防护用品3、呼吸防护用品失效分析1）原因：过滤材料选择不正确。

现象：有害物直接穿透滤料进入呼吸道。

举例：佩戴纱布口罩防尘、佩戴外科口罩用于防SARS、佩戴防尘口罩用于防毒、佩戴防毒面罩用于防尘等。

2）原因：口罩不适合使用者脸形。

现象：有害物从不密合的密封处泄漏进入呼吸道。

举例：佩戴纱布口罩、选择号型不符合脸形大小的面罩、选择鼻夹难以密封的面、佩戴没有通过适合性检验的面罩等。

3）原因：维护不当。

现象：部件丢失或老化产生的泄漏。

举例：呼气阀丢失、呼气阀变形、面罩密封垫变形或开裂、头带失去弹性，无法固定面罩等。

4）原因：不佩戴时间长。

现象：存在有害物暴露时不佩戴或不正确佩戴面罩。

举例：操作一结束，在原地马上摘下面罩、两根头带中只佩戴一根头带、改装头带，或故意调松头带，降低呼吸阻力等。

重庆科技学院关坝地质实习报告

重庆科技学院学生实习（实训）总结报告学院:石油与天然气工程学院专业班级:_石油工程15-1 ____学生姓名:______ _____学号:_ ____实习(实训)地点:______重庆市万盛区关坝镇 _ __报告题目:__ 关于2015级石油工程的教学实习报告 _报告日期： 2017 年 3月 14 日指导教师评语:________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________成绩（五级记分制）:______ _______指导教师（签字）:_____________________2017年3月1日至10日期间，在学院的精心组织和老师的带领下，我们前往重庆市万盛区，所在单位为重庆科技学院野外地质实习基地进行了为期十天的实习。

实习目的为了让我们能对石油工程专业领域涉及的知识有着初步的感性认识，便于在专业课教学期间我们可以较为熟悉的掌握专业理论知识，野外地质实习是石油工程必不可少的实践教学环节。

通过野外地质实习，了解专业，增强感性认识，学习基本技能，深化已学的知识，并辅以野外老师教学及亲眼所观察，培养学生动手能力，激发学生热爱专业，勤奋学习的热情，培养热爱劳动，面向实践，注重调查研究的工作作风，为专业课的学习打下一定的基础。

实习任务1.学习采收方法和矿物、岩石观察描述基本技能，使理论实践相结合；2.识别地形图，学会使用罗盘，观察描述沉积岩类；3.地层的观察描述，绘制随手剖面图；4.地质构造的观察描述与识别；5.地质作用产生的典型地貌现象的描述；6.体验地质景观。

1实习工作区地质概况 (2)1.1地理位置 (2)1.2自然地理概况 (2)1.3自然经济 (2)1.4交通 (2)2地层发育情况 (4)2.1寒武系 (4)2.1.1娄山关组（∈₃l） (4)2.2奥陶系（O） (4)2.2.1红花园组（O₁h） (4)2.2.2湄潭组（O₁m） (4)2.2.3十字铺组（O₁s） (4)2.2.4宝塔组（O₂b） (4)2.2.5临湘组（O₃l） (4)2.2.6五峰组（O₃w） (4)2.3志留系（S） (4)2.3.1龙马溪组（S₁l） (5)2.3.2石牛栏组（S₁s） (5)2.3.3韩家店组（S₂ch） (5)2.4二叠系（P） (6)2.4.1梁山组（P₁l） (6)2.4.2栖霞组（P₁q） (6)2.4.3茅口组（P₁m） (6)2.4.4龙潭组（P₂l） (6)2.4.5长兴组（P₂ch） (7)2.5三叠系（T） (7)2.5.1飞仙关组（T₁f） (7)2.5.2嘉陵江组（T₁j） (8)2.5.3雷口坡组（T₂l） (8)2.5.4须家河组（T₃x） (9)3石油地质意义和矿产地质意义 (9)4实习区地层主要构造 (10)4.1背斜 (10)4.2石林 (12)4.3挠曲 (12)4.4断层 (13)4.5断盘 (14)4.6牵引构造 (14)5实习收获与认识 (15)1实习工作区地质概况1.1地理位置此次实习地点位于重庆市南部万盛区关坝镇，主要要路线为关坝镇-青年镇-燕石-九锅箐一带，紧邻贵州省。

电工电子实验报告

下一级计数器。
图 17-3 是由 74LS90 利用输出 Q3 控制高一位的 CP 端构成的加计数级联电路。
图 17-3 74LS90 计数器级联电路 3．实现任意进制计数 (1) 用复位法获得任意进制计数器假定已有 N 进制计数器，而需要得到一个 M 进制计数器时，只要 M＜N，用复位法使计数器计数到 M 时置“0”，即获得 M 进制计数器。如图 17-4 所示为一个由 74LS90 十进制计数器接成的 6 进制计数器。
批改时间：
实验题目：组合逻辑电路的设计
一、设计目的 1．掌握组合逻辑电路的设计方法。 2．熟悉常用集成逻辑电路的外型结构、型号、管脚序号和功能。二、设计任务 1．设计一个四人无弃权表决电路（赞成为 1，不赞成为 0，多数赞成则提案通过输出为 1，否则输出为 0）。要求用 74LS00 与非门实现。并在数字学习机上进行验证。 2．设计一个二进制数比较电路。设一个二进制数为 A=A1A0，另一个二进制数为 B=B1B0。输出为 Y1、Y2、Y3。当 A>B 时，Y1=1，其余为 0；当 A=B 时，Y2=1，其余为 0；当 A<B 时，Y3=1，其余为 0。三、实验设备
(4) 化简（要求学生写出具体化简步骤）
Y1 = A0 B1B0 + A1B1B0 + A1B1B0 + A1 A0 B1B0 = A0 B1B0 + A1B1 + A1 A0 B0 Y2 = A1 A0 B1B0 + A1 A0 B1B0 + A1 A0 B1B0 + A1 A0 B1B0 Y3 = A1 A0 B1 + A1 A0 B0 + A1 A0 B1 + A1 A0 B1B0 = A1B1 + A1 A0 B0 + A0 B1B0

实验报告 (6)

重庆科技学院学生实验报告重庆科技学院学生实验报告重庆科技学院学生实验报告重庆科技学院学生实验报告重庆科技学院学生实验报告重庆科技学院学生实验报告五、实验记录和处理1.实验装置原始数据轴颈直径d= mm轴承有效宽度B= mm驱动电机类型：；功率kW；额定转速n d= r/min压力变送器类型：；量程：MPa拉力传感器类型：；量程：kg实验油品2.测定油膜压力分布时选择的工况参数轴颈转速n= r/min静压加载油腔油压p0= Mpa轴承循环润滑系统油P L= Mpa3.实验数据记录（1）测得轴瓦圆周上均布的1~7点的周向油膜压力数值p1= MPa；p2= MPa；p3= MPa；p4= MPap5= MPa；p6= MPa；p7= MPa（2）测得第8点轴瓦上轴向油膜压力p8= Mpa4.据测得的p1、p2、…、p8，绘制油膜压力分布曲线，完成下列要求(1) 绘制周向油膜压力分布曲线：按一定比例在附图1从圆周上开始沿径向延长线方向截取''并连成一光滑曲线，即为周向油膜压力分布曲线。

实验数据记录中的周向油膜压力值，得点1~7附图1 周向油膜压力分布图(2) 绘制轴向油膜压力分布曲线：根据位置4和位置8处的油膜压力大小按一定比例在附图2上相应位置上描点，得8'、4'、8'点，并将点0、8'、4'、8'、0连成一光滑曲线，即为轴向油膜压力分布曲线。

附图2 轴向油膜压力分布图5.求动压滑动轴承端泄影响系数K(1) 根据附图1的周向油膜压力分布图，在方格纸上绘制其承载分量的曲线（机械设计实验指导书图6-1b图）。

按数方格数方法，求出油膜平均压力p m。

（将方格纸粘贴在下面）重庆科技学院学生实验报告重庆科技学院学生实验报告重庆科技学院学生实验报告。

模电设计性实验报告——集成运算放大器的运用之模拟运算电路

模电设计性实验报告——集成运算放大器的运用之模拟运算电路重庆科技学院设计性实验报告学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级: 自动化1102学生姓名: 罗讯学号: 2011441657实验名称: 集成运算放大器的基本应用——模拟运算电路完成日期:2013年 6月 20 日重庆科技学院学生实验报告集成运算放大器的基本应用——课程名称模拟电子技术实验项目名称模拟运算电路开课学院及实验室实验日期学生姓名罗讯学号 2011441657 专业班级自动化1102 指导教师实验成绩实验六集成运算放大器的基本应用——模拟运算电路一、实验目的1、研究有集成运算放大器组成的比例、加法和减法等基本运算电路的功能2、了解运算放大器在实际应用时应考虑的有些问题二、实验仪器1、双踪示波器;2、数字万用表;3、信号发生器三、实验原理在线性应用方面，可组成比例、加法、减法的模拟运算电路。

1) 反相比例运算电路电路如图6-1所示。

对于理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为为减小输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻//。

RF 100k1 5 4 R1 10k2 Ui 6 Uo3 U1 R2 9.1k 7图6-1 反相比例运算电路2) 反相加法电路电路如图6-2所示，输出电压与输入电压之间的关系为:////RF 100kR1 10k Ui1 4 1 5 R2 20k 2 Ui2 6 Uo 3 U1 R3 6.2k 7图6-2 反相加法运算电路3) 同相比例运算电路图6-3(a)是同相比例运算电路。

RF 100k1 5 4 R1 10k 26 Uo 3R2 9.1k U1 7RF10k4 1 526 R2 Uo 3 Ui 10k U1 7(a)同乡比例运算 (b)电压跟随器图6-3 同相比例运算电路它的输出电压与输入电压之间关系为://当即得到如图6-3所示的电压跟随器。

图中,用以减小漂移和起保护作用。

一般取10KΩ,太小起不到保护作用，太大则影响跟随性。

重庆科技学院(天泰铝业暑假实习报告1)讲解

重庆科技学院学生实习（实训）总结报告学院:冶金与材料工程学院专业班级:冶金2011-03学生姓名: 胡雪峰学号:2011444645实习(实训)地点: 重庆市天泰铝业有限公司报告题目: 关于电解铝生产的实习报告报告日期：2014 年8 月10 日指导教师评语: ____________ ___________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________ _____成绩（五级记分制）:______ _______指导教师（签字）:_____________________关于电解铝生产的实习报告一前言实习目的及意义：通过深入生产一线，结合理论知识，对电解铝生产的工艺流程、应用、面临困难及发展前景等。

培养我们初步掌握原料准备、电解铝的生产流程、工艺、所用设备的运转过程、结构特点、技术特性及经济指标等。

提升理论知识，联系实践，学以致用，学会在生产中解决实际问题的方法。

生产实习的任务是从实际出发，运用所学的基本理论知识，分析和研究生产技术问题，培养学生分析和解决生产实际问题的能力；在进一步巩固和加深对所学理论之术的理解的同时，为后续课程的教学奠定坚实的实践基础。

实习时间：2014.7.14—2014.8.10实习地点：重庆天泰铝业有限公司实习内容：对电解铝厂的动力车间、电解车间、碳阳极生产车间、铸造车间进行了实习实习进程安排：7.14：实习动员大会7.15—7.16：工厂安全教育7.17—7.18：电解一期工程7.21—7.23：电解二期工7.24—7.25：阳极车间7.28—7.29：铸造车间7.30—7.31：备料及维修车间8.1：烟气净化8.4—8.10：视频学习二内容1.重庆天泰铝业有限公司简介重庆天泰铝业有限公司是中国电力投资集团公司全资控股企业，是重庆市主要电解铝生产企业。

重庆科技学院冶金工艺实训报告(网络模拟炼钢)

重庆科技学院学生实习（实训）总结报告学院:冶金与材料工程学院专业班级:_冶金工程_学生姓名:__ _____学号:__ __实习(实训)地点:____ 冶金科技大楼L221________ ___报告题目:______ __冶金工艺实训___________________报告日期：指导教师评语: ____________ ___________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________ _____成绩（五级记分制）:______ _______指导教师（签字）:_____________________关于冶金工艺实训的报告前言1.实训的目的及意义通过模拟高炉炼铁、转炉炼钢、二次精炼、连铸、电炉，提高了同学们的动手能力，使得理论与实际更好地结合，为同学们以后在钢铁厂现场工作打好了基础。

进一步增强冶金方向本科生对冶金生产实践的感性认识。

通过实训使得同学们对钢铁的生产流程和生产工艺有了进一步的认识和了解。

2.实训的大纲要求高炉炼铁模拟能成功炼出合格的铁水，尽可能降低成本，要兼顾物料与能量平衡。

转炉炼钢模拟能成功炼出四种合格要求的钢水，尽可能降低成本，并且要控制渣成分合格，尤其是碱度的控制。

二次精炼模拟要实现四种钢种的脱气去夹杂等工序，使之达到成分合格的钢种，尽量降低工序成本。

连铸模拟要能成功实现三包钢水连浇，防止漏钢、钢液凝固，并尽可能提高铸坯的合格率，适当降低成本，把握合格率和维护修理费用之间的平衡。

电炉模拟要会用重料、捆绑料等炼出4种成分合格钢种，尤其是管线钢的脱磷控制，要会加添加剂。

大学实验报告总结通用(3篇)

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对理论知识的学习和理解，提高实验技能，培养严谨的科学态度和团队协作精神。

二、实验原理（实验原理部分根据具体实验内容填写，例如：实验原理基于电磁感应定律，通过观察线圈在磁场中的运动，验证法拉第电磁感应定律等。

）三、实验器材1. （实验器材1）2. （实验器材2）3. （实验器材3）……（根据实验内容填写实验器材）四、实验步骤1. （步骤1：实验准备工作）2. （步骤2：实验操作过程）3. （步骤3：实验现象观察）4. （步骤4：实验数据处理）……（根据实验内容填写实验步骤）五、实验结果与分析1. （结果1：实验数据记录）- （数据1）- （数据2）- （数据3）……2. （结果2：实验现象描述）- （现象1）- （现象2）- （现象3）……3. （结果3：数据分析与讨论）- 根据实验数据，对实验结果进行分析，并与理论预期进行对比。

- 讨论实验过程中可能存在的误差，分析误差产生的原因。

- 分析实验结果的可靠性和准确性。

六、实验结论1. （结论1：实验验证了理论）- 通过本次实验，验证了（理论名称）的正确性。

2. （结论2：实验技能提高）- 在实验过程中，提高了（实验技能名称）的操作技能。

3. （结论3：团队协作精神）- 通过实验，培养了团队协作精神，提高了团队协作能力。

七、实验反思1. （反思1：实验操作过程中的不足）- 在实验操作过程中，发现（操作不足）问题，分析原因并提出改进措施。

2. （反思2：实验数据分析的局限性）- 在实验数据分析过程中，发现（数据分析局限性）问题，分析原因并提出改进方向。

3. （反思3：实验结果的应用）- 思考实验结果在实际应用中的价值和意义。

八、实验报告撰写1. （撰写要求）- 实验报告应结构完整，内容充实，条理清晰。

- 文字表达准确，图表规范。

- 注意格式规范，字数控制在2500字左右。

九、实验报告评分标准1. 实验目的明确，原理正确（10分）2. 实验步骤完整，操作规范（15分）3. 实验结果与分析准确，结论合理（20分）4. 实验反思深刻，改进措施可行（15分）5. 实验报告撰写规范，格式正确（10分）（注：以上内容仅供参考，具体实验报告应根据实际实验内容和要求进行调整。

2013重庆科技学院冶金工程实习报告

重庆科技学院学生实习（实训）总结报告学院: 冶金和材料工程学院专业班级:__冶金工程1004学生姓名:_______张莽__ 学号:__ 2010440476_实习(实训)地点: 四川德胜集团钢铁有限公司报告题目: __ 关于德胜集团钢铁生产的实习报告____报告日期： 2013 年 5 月 9 日指导教师评语: _____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____ 成绩（五级记分制）:______ _______指导教师（签字）:_____________________关于德胜集团钢铁生产的实习报告一、前言（一）实习目的《冶金工程》课程生产实习是本专业的一个重要的实践性教学环节，它对实现专业培养目标和实践教学计划的要求起着重要作用，是培养现代化建设合格人才的重要措施之一。

通过生产实习，巩固所学知识，联系实际，积极实践，熟悉和掌握炼钢过程的生产工艺特点、操作技术及主要设备的性能及作用，了解炼钢炼铁技术发展方向；加强对学生工程意识和工程习惯的培养，促进理论和实践的结合，巩固和加深课堂上所学的理论知识，提高分析问题和解决问题的能力；同时，通过实习培养学生的组织纪律观念，养成良好的劳动习惯。

（二）实习要求1.进企业前，学习和掌握实习指导书的要求，制订个人实习计划。

2.通过参加实习劳动、现场观测、查询资料、走访请教，听技术课等方式，广泛收集有关技术基础资料（生产流程，技术操作方法，主要技术经济指标，设备结构性能及其运动状态车间配置等）。

重庆科技学院实训报告

重庆科技学院学生实习（实训）总结报告学院:电气与信息工程学院专业班级:__计科1202学生姓名:_ __ _________学号:_实习(实训)地点:__________I316_____________ __报告题目:_ 关于HTML5学习的实训报告______报告日期：2016年 3 月 24 日指导教师评语: ____________ ___________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________ _____成绩（五级记分制）:______ _______指导教师（签字）:____________________目录前言： (3)1 实训的目的及意义 (4)2 关于HTML5 (5)3 项目介绍 (7)4 项目实现 (8)5 总结 (10)前言：随着互联网技术的不断发展和计算机性能的不断提升，用户享受互联网的方式也开始不断的变化，越来越多的应用可以用浏览器直接打开的方式使用，数据则是存储在云端，更加的安全可靠，方便用户共享数据。

在各种应用不断地趋于网络化的同时，一种新的技术标准也随之产生，那就是HTML5。

HTML5是近十年互联网标准最巨大的飞跃，和以前的版本不同，HTML5不仅仅是用来表示Web内容，它的使命是将Web带入一个成熟的应用平台。

在这个平台上，视频、音频、图像和动画，以及电脑的交互都被标准化。

也就是说HTML5是通过开放的技术和标准来实现一个非插入式的客户端，这个客户端可以在移动终端、PC端或者其他有网络的地方轻松地运行。

重庆科技学院大学生社会实践活动简报2014年第6期(总第68期)-(1)

重庆科技学院大学生社会实践活动简报2014年第6期(总第68期)-(1)大学生社会实践教育工作简报2014年第6期（总第68期）本期要目◆老师寄语●不止于实习，起始于培养◆ 心灵鸡汤●这堆混凝土和那位质检员的故事●年年岁岁花相似，岁岁年年人不同——带薪实习，成长过程中的催化剂●换个角度看生活，生活依旧美丽2014年7月29日重庆科技学院大学生社会实践领导小组办公室◆老师寄语不止于实习起始于培养七月流火的日子里，重庆科技学院来自四个不同院系的19位同学来到位于渝北区空港大道的重庆机电控股（集团）公司鸽牌电线电缆有限公司，为期一个月的暑期带薪实习生活正式起航。

这19位有志青年分别被安排在了铜材厂、电线厂和电缆厂，其中还包括一位女生，每一个分厂都有着自己不同的生产特色。

每个人都是那颗小小的螺丝帽，发挥着自己不可或缺的功能。

大家几乎都是有生以来第一次实际参与生产单位的一线工作：在这里，从最基础简单的机械操作开始，一步步地学习生产设备的使用，将知识从课本中带到可以实际操作的实体机械设备上，看着半成品经过不同的工艺流程而出来的新成品，充分感受到生产劳动带来的快乐和满足感；在这里，体验着另一种不同于学校金工实习的责任感和荣誉感，企业文化在不断地熏陶着大家，时时刻刻激发着劳动者的时代感和自信心，让自己感受到为企业、为社会、为国家劳动奉献的光荣；在这里，感受着挣钱的艰辛与不易，从“同学”到“同事”，这种身份的变化也催生着心智上的成熟，时时刻刻牢记“安全实习座谈会”上顾主任那句“不懂就问”,跟着师傅，从小事做起、勤勤恳恳、兢兢业业、团队协作共同完成每天的工作任务，成为一个真正有思想的人。

青春没有返程的旅行，我们站在了那个小小的角落里，默默地感受着自己的成长……但是，带薪实习的这个平台，所提供的不仅仅是我们所能看得到的这些现实岗位，他所给我们带来的好处是长久而深远的——那就是对于人才的培养和心智的启迪！带薪实习的项目安排都是学校和企业精心规划的，而参与具体项目报名的同学也都是要求了专业性，参加这次重庆机电控股（集团）公司鸽牌电线电缆有限公司带薪实习的19位同学里，有10位来于自机械与动力工程学院、5位来自于安全工程学院、3位来自于冶金与材料工程学院、1位来自人文艺术学院。