浅谈大学英语四、六级阅读写作应试技巧

１２ １ 扩充词汇量 ．．
除强行记忆外 ， 还需结合文
章做大量的精读与泛读。 １ ． 提 高运用英语语法的能 力 要想读懂句 ．２ ２ 子， 关键是语法要过关。对于 目前 的考试来讲 ， 语 法有两个作用 ： 一是读懂难 的句子 ； 二是写 出正确 的句子。选一本 浅易 的英语语法 书（ 要求对 阅读
浅 谈 大 学 英 语 四 ／ 阅读 、 、ｌ ＼ 级 写作 应 试 技 巧
宿桂 红 ， 常春 水
（ 吉林农业科技学院 工商管理 系， 吉林 吉林 １ １１ ３ ０） ２
摘
要 ： 前 ， 多高校的英语四、 目 很 六级考试 的通过率很低 ， 主要 原因是 阅读和写作失分太多。本文
章 ，０ 者 ３ 个 单 词长度 的句 子经 常 出现 。 ２或 ０
主语 ； “
联 词 ） 。
” 表示 从 属 连词 和 关
（） 找长句 中有 几个 谓语 、 连词（ ａｄ １先 几个 如 ｎ，
ｂｔ 、 ｕ 等）几个关联词 （ ｗ ｉ ｔ ｔ 。若不是 如 ｈ ｈ， ａ 等） ｃ ｈ
技巧 。 ．
１ 阅读理解 的失分原因与应试技巧
１１ 失分原 因 ．
而提高阅读水平 。 １２ ３ 把 握 每 一段 落 的 开 头 句 与结 尾 句 段 落 ．． 的开头句与结尾 句往往是 文章的主 旨句 ， 把握 了 主 旨句 ， 就能很好地理解文章的段落。 １２４ 读懂长 句是提 高阅读理 解能力的重 中之 ．．
１１３ 词汇量不足 ．．
１ ２ 应试 技 ， 然就难 以建成万丈高楼 。 自 阅读理解 的提高是 一个非常头疼的问题 ， 可
以从 以下 几方 面来 攻 克 。
收稿 日期 ：０５ ６— ８ ２０ —０ ２
ｏｊ ｔ ｅ ｉ—．．．— ｎ ｍ——．—ｓ ｔａ ＣＩ Ｃｖ ｂｅｉ ｓ． — ．—ｄ ｄ． —．． 、 ． Ｏ ｅｔｅ ｃ ｖ —ｍ．．ｒ—ａ — ａｕｅ 、 ｔ Ｔ ｉ — ．．．ｅ ｓ ．．ｔ — ｏｉ ． — ． ．— ｎｏ ———． ｏ ｈ ， ——．— ， ｅｓｒ — ．ｄ 、
・
５ ・ ２
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第 １卷 第 １ ５ 期
２０ ０ ６年 ３月
吉林农业科技学院学报
Ｊｕｎｌ ｆ ｉ ｇｉ ｌ ｒ ｃ ｎｅａｄＴ ｃ ｎｌ ｙＣ ｌ ｇ ｏｒａ ｏ Ｊ ｉ Ａ ｒ ｕ ｕａ Ｓｉ ｃ ｎ ｅｈｏ ｇ ｏ ｅｅ ｌ ｎ ｃｔ ｌ ｅ ｏ ｌ
重 主要从 以下几 个方 面 人 手 。 （ ： 注 “
” 表示谓 语 ； “
大学英语四、 六级考试中 ， 阅读理解 占总分的 ４ ％， ０ 是攻克的关键。但历年来 ， 阅读理解题 的失 分率是最高的。原因如下 ：
” 示 表
１１１ 把握不 了文章的主 旨 一篇文章读下来 ， ．．
不知所云 ， 而有关文章主 旨的问题约 占５ ％。 ０ １ １２ 读不懂长句 词 、 篇中， ．． 句、 句子理解是关 键。考四、 六级英语的文章 ， 尤其是六级英语的文
ｓ ｍｅ ｉｇ ｂ ｈ ｃ ａｕｅ ｏ ｔ ｎ ｙ ｗ ｈ ｖ１ ｈ ｉ
． 。 ． 。 ． ．
Ｖ １１ ，ｏ１ ｏ． Ｎ ． ５
Ｍａｃ ，０６ ｒｈ ２ ０
ｍ ｅ ａ ｕｒ ｅ ｓ
词， 四个 主语 ， 共四个简单句。无关联词 的句子显
然是 主句 ， 这样 ， 这个 长句 的 内容就 清 楚 了 。此句 可译 为 ： 划 就 是 控 制 和 衡 量 目标 进 展情 况 的指 计 南 ， 在 进 展 情 况 不 令 人 满 意 时 可 以 采取 行 动 以便
ａ ｔ ｏ ｃ ｅ ｔｋ ｎ ｃ ｉｎ ａ ｂ ａｅ ｎ
— —
ｐ ｏ ｒ ｓ ｉ ｎ ａｉｆ ｔｙ ｒ ｇｅ ｓ ｓ ｕ ｓ ｔｓｃ ｒ．此 句 ａｏ
— —
—
—
中有五个谓语 （ 中两个 用 ａｄ连结 ） 三个 关联 其 ｎ ，
作者简介 ： 宿桂红 （９７ ， ， １７ 一）女 汉族 ， 吉林省梨树县人 ， 助教 ， 事市场营销、 从 国际金融 、 贸易英语教学 与研究工作 。
在 分析 原 因的基础 上 ， 浅谈 了这 两方 面的应试技 巧 。 关键词 ： 大学英语 四六级 ； 阅读 ； 写作 ； 巧 技
中图分 类号 ： ３９ ４ Ｈ １ ． 文献标 识码 ： Ａ
大学英语 四、 六级考试 （ｏｅ ｎｌｈＴｓ 简 Ｃｌｇ Ｅ ｇｓ ｅ ， ｌｅ ｉ ｔ 称 Ｃ Ｔ 是 由国家教育 部高等教育司主持的全 国 Ｅ）
并列 谓语 ， 就可 根据 谓语 再 找 相应 的主 语 ， 而把 从 长 句分 为几个 简单 句 。
Ｐ ａ ｓ ａｅ ｔ ｅ ｇ ｉ ｅ ｙ ｗ ｉｈ ｐ ｏ ｒｓ ｏ ａｄ ｔｅ ｌ ｒ ｕｄ ｓ ｂ ｈ ｃ ｒ ｇｅ ｓ ｔｗ ｒ ｎ ｈ ｈ
－＿ －．＿・一 ，、』、 ～ ●－＿ ・＿－ －＿－一
和写作 有用 而 不 是 用 来 做 语 法 题 ， 只 是对 完 形 那 填空有 用 ） 以此 来 提 高 运 用 英 语 语 法 的 能力 ， ， 进
性教学考试 ， 考试的主要对象是根 据教学大纲修
完大学英语 的大 学本科 生或研 究生 。大学英语
四 、 级 标 准 化考 试 自 １８ 六 ９６年 末 开 始 筹 备 ，９７ １８ 年正式实 施 。 目前 ， 多高 校 的英 语 四 、 很 六级 考 试 的通过 率很 低 ， 因是 阅 读 和 写 作 失 分 太 多 。本 原 文在 分析原 因 的基 础 上 ， 谈 了这 两 方 面 的应 试 浅
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第 ｌ卷 第 １ ５ 期 ２０ ０６年 ３月
吉林农 业科 技学 院学 报 Ｊｕ ａｏ ｌ ｇｃｌｒｌ ｃ ｎｅａｄＴｃｎｌ ｙＣｌｇ ｏｒ ｌ ｆｉｎＡｒｕｔ ａＳｉ ｃ ｎ ｅｈｏ ｇ ｏｅｅ ｎ Ｊｉ ｉ ｕ ｅ ｏ ｌ
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