说明文阅读例析

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中考满分说明文作文赏析5篇

中考满分说明文作文赏析5篇大家最不陌生的就是作文了吧，特别是条理性极强的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。

优秀的说明文都具备一些什么特点呢?这里给大家分享一些关于中考满分说明文作文赏析，方便大家学习。

中考满分说明文作文赏析篇1书，是知识的海洋，也是我们成长中比不可少的伙伴。

因为只有书才能让我们进步，只有书才能让我们快乐，只有书才能让我们学习。

啊!书是多么的伟大呀，让人这么的喜欢它。

其实，书就像是你的老师，也像一位可以倾心交谈的朋友。

书能够让我们学到知识，能够让我们的生活增添乐趣。

书是人类生活中不可缺少的一部分。

有些贫穷人家的孩子没钱买书，书在他们的眼中是多么的宝贵呀，而我们比起他们来幸福多了，就更应该珍惜爱惜它了。

我的生活离不开书，书也离不开我。

它是我的好兄弟，时时都在帮助着我。

书是一盏明灯，在我茫然的时候照亮我的人生大道;书是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津;书是一位良师，在我骄傲自满时，提醒我不能骄傲;书是一个指南针，在我迷失方向时，为我指明了方向。

我爱读书，爱在知识的海洋中尽情遨游。

在书海中，我可以与李白一同“举杯邀明月”，可以与范仲淹一起登上岳阳楼，体会“先天下之忧而又，后天下之乐而乐”的情怀，我还可以与杜甫一起分享“漫卷诗书喜欲狂”那难以言表的心情……我幻想着有一天自己也能乘风而去，与他们相谈。

书是我们的伙伴，是我最好的朋友，我一定要爱护它，让它陪伴着我一生。

中考满分说明文作文赏析篇2因为太阳的存在世界才分为了白天和黑夜，人们常说“万物生长靠太阳”。

世间万物在没有太阳的夜晚多数是休息的，因为在夜晚大多数动物的眼睛是看不清的，所以就有了太阳是光明正义的象征这种说法。

在学校中校园欺凌事件是一直都存在的。

因为总有这么一部分人——性格不好，行为不正，思想不纯的人，这种人往往争强好胜，而另一部分老实的人便成为了他们“争强好胜”的对象，尽管他们只是性格上老实行事却很让人讨厌。

中考说明文阅读教案优秀案例分析

中考说明文阅读教案优秀案例分析随着中考的逐渐临近，各地的中学也开始加强学生的综合素质培养，其中就包括阅读能力的培养。

在阅读能力中的一部分，则是中考说明文阅读。

作为说明文阅读教学的一部分，教师们不断地探索和实践，总结出了一些优秀案例，本文将对这些案例进行分析。

一、思维导图法在说明文阅读的教学中，思维导图法是一个很好的方法，可用于提高学生的思维和阅读能力。

通过思维导图的绘制，可以帮助学生更好地理清说明文的逻辑关系，从而提高他们的理解能力。

以一篇《使学生们关注世界环保问题》为例，下面是思维导图的制作过程：Step1：整体把握学生和教师可以先阅读全文，了解文章的主题和大意，为绘制思维导图奠定基础。

Step2：碎片阅读学生阅读文章，根据每个段落的主题和重点单词，抓取关键信息，记录在半个版面的纸上。

Step3：分类整理将所有抓取到的信息，按照其逻辑关系进行分类整理，想到哪就往哪分类。

Step4：绘制思维导图按照分类整理好的信息，进行思维导图绘制，在思维导图上进行各种笔记和注释。

Step5：讲解和讨论教师可以讲解一些自己的思考方法和做法，让学生了解自己的思维过程，体验思维的快感，从而提高阅读效率。

二、点评法在说明文教学中，点评法是很好的教学方法之一，也更容易激发学生的阅读兴趣，增强学生的自主学习能力。

教师可以设计一些问题，让学生围绕这些问题对文章进行点评。

比如，在阅读《节约用水，从我做起》这篇文章时，教师可以提出以下问题：1.你在日常生活中如何节约用水？2.现在的水资源越来越匮乏，你认为我们应该怎样做？3.你知道有哪些节约用水的方法？请讲一讲。

学生读完文章后，可以思考这几个问题，然后在课堂上进行讨论和点评。

学生们从别人的观点中获取新的思维和知识，从而进一步提高自己的阅读和思考能力。

三、角色扮演法在说明文阅读教学中，角色扮演法也是一种很好的教学方法。

通过角色扮演，学生可以融入到文中人物的角色中，深入了解文中所描述的故事，从中获取到更深层次的阅读体验。

2024年中考语文-说明文阅读解析-

说明文阅读一、阅读下面的文字，回答问题。

千古一虹——安澜索桥①由秦堰楼俯瞰而下，横跨岷江的安澜索桥就像一条拴连内外江的粗壮绳索，透过秦堰楼的飞檐斗拱，它孤立地悬于波涛汹涌的宽阔江面上，显得古意而单薄。

②这架看似简陋而粗犷的桥，堪与赵州桥齐名，系我国著名桥梁专家茅以升赞誉为“巧思高艺”的中国五大古桥之一。

只是今天的安澜索桥，已非旧物，而是20世纪70年代因修建外江江闸，将索桥从鱼嘴位置下移百米，并改竹索为钢缆，改木柱桥墩为混凝土桩，改平房式桥头堡为大屋顶双层桥头堡，桥身也由原来的500米缩短为现在的261米，即便如此，重建后的安澜索桥，依然如飞虹挂空，形式别致，风采依旧。

③过去的安澜索桥是何容貌，今天我们只有从一些残存的老照片里寻找它的踪迹。

1905年，日本学者山川早水来到都江堰，用相机为我们留下了关于安澜索桥的最早影像。

之后，德国建筑师、美国学者、美国探险家以及人文摄影家庄学本、孙明经等先后来到这里，从不同角度拍摄安澜索桥。

从中可以看出，至少在上个世纪六十年代以前的安澜索桥，都还是以木桩桥墩为承托、以24根粗大竹缆横挂江面为桥梁、以上铺木板为桥面两旁以竹索为栏。

④这样的风貌，与宋代大诗人范成大的描述几乎一致：“将至青城，再度绳桥，每桥长百二十丈，分为五架。

桥之广，十二绳排连之。

上布竹笆，攒立大木数十于江沙中，辇石固其根。

每数十木作一架，挂桥于半空……”不同的是，范成大时代的索桥桥面为“竹笆”而非木板。

⑤范成大还记述了行进桥上的惊险，“大风过之，掀举幡然，大略如渔人晒网、染家晾彩帛之状。

又须舍舆疾步，从容则震掉不可立，同行皆失色。

”尤记起我从鱼嘴分水堤到二王庙踱步索桥的情形：踏步上桥，那桥就晃悠起来，及至江心，或许是因为索桥上如织游人的步伐，桥的晃悠变为剧烈的晃荡。

⑥明末农民战争的战火从陕北迅速烧遍了四川，在这场战争中，安澜索桥亦未能幸免。

战火中的安澜索桥几乎焚毁殆尽，由于重建索桥需要巨大的物力人力，人们只好在索桥原址搭建渡口，用木船以渡两岸交通。

说明文阅读附答案10篇

说明文阅读附答案10篇说明文阅读附答案一②首先要了解的一个词是“PM”。

PM是“颗粒物质”的缩写，PM10代表直径小于等于10微米的悬浮颗粒，被称为粗颗粒物；PM2.5指直径小于2.5微米的悬浮颗粒，也被称为细颗粒物，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。

③在现代城市里的众多污染物来源中，颗粒污染物是最常见的，也是最主要的污染来源。

一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。

而PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，如机动车尾气、燃煤等。

有数据表明，上班高峰期汽车尾气排放能迅速提高空气中pm2.5的含量。

也有专家指出下午2点至4点，属于pm2.5浓度最低的时段。

Pm2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大。

④现代医院证明，含有高浓度超细颗粒（PM2.5）和大颗粒(PM10)的空气会对人体会产生一系列严重的健康伤害。

直径大于10微米的颗粒通常不会进入人体的肺部，因为我们的呼吸器官可以对他们进行有效的过滤和阻拦，它们只会对我们的眼睛，鼻子和嗓子造成潜在威胁。

粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也可能被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小。

而PM2.5除了本身对人体呼吸系统具有直接的刺激作用、致敏作用外，它还能侵入人体肺部，严重危害人体健康。

因为粒径在2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5)，不易被阻挡，并且携带细菌微生物、病毒和致癌物，可抵达细支气管壁，并干扰肺内的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。

⑤PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。

虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。

虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的'PM2.5降低能见度的能力更强。

中考语文说明文阅读分析训练及答案

中考语文说明文阅读分析训练及答案说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、解说事理的一种文体。

学习说明文，要运用说明文的文体知识阅读说明文。

我们以前学过多篇说明文，如：《人民英雄永垂不朽》、《死海不死》等。

今天我们做说明文阅读分析训练，先让我们复习一下我们学过的说明文文体知识。

说明文文体知识把握说明对象。

被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。

说明事物的是事物说明文；解说事理的是事理说明文。

例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。

概括说明对象的特征。

例如：《苏州园林》"……无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"，是苏州园林的总特点。

理清说明的顺序。

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

掌握说明方法。

下定义、作比较、打比方、列数字、举例子、分类别、引资料、列图表等。

了解说明文的语言特点：准确。

阅读说明文，回答问题选文(一)松鼠不敢下水。

有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。

(1)松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。

(2)它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

(3)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

1、本段文字的说明对象是下列那一项，选择答案，将字母写在括号内( )A、松鼠不敢下水B、松鼠的叫声C、松鼠D、松鼠的动作2、这段文字划线的句子运用的说明方法是：(1)、( ) (2)、( ) (3)、( )3、这段文字说明时抓住了它的什么特点？选择正确答案填在括号中( )A、松鼠不敢下水B、松鼠十分警觉C、松鼠乖巧D、松鼠叫声响亮4、这段文字分几层？用//在文中分开，并简要概括每层内容。

共分四层：(1)(2)(3)(4)5、这段文字中加的词语"总是"、"有时"用得很准确简要回答在句中的作用。

2019备战中考语文阅读理解赏析-说明篇(含解析)

2019备战中考语文阅读理解、赏析-说明篇（含解析）一、现代文阅读1.阅读下文，回答相关问题。

“情绪污染”也是病所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。

其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。

其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。

总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。

有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。

正所谓“情绪致病”。

“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。

因而发出了‘生气等于自杀’的警告。

”防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。

人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。

反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。

某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。

做你该干的事，不做无谓的精神消耗。

”其次，要善于克制与忍让。

不少大腕、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。

作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。

再次，要审视自己，多加交流。

人无完人，谁都有毛病。

家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。

寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

此外，还有扩大宽容，多点幽默。

所谓宽容，即互谅互让。

幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。

有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住．自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。

”（1）“情绪污染”的危害较多，除了文中列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗？（2）既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染？（3）写出划线句的说明方法。

中考九年级语文上册专题16说明文阅读(难点部编版解析版)

专题16 说明文阅读（难点）专题概述和解题方法指导一、说明文的概念。

说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能和解释事物的原理、含义、特点、演变等的一种实用文体。

二、说明文的分类。

1.根据说明对象与说明目的的不同分为事物说明文和事理说明文。

事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律。

2.根据说明语言特色的不同分为平实的说明文和生动的说明文。

生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。

三、说明的对象。

说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。

一篇说明文仅仅明确了说明对象是不够的，还要进一步理解说明文的内容。

重点把握说明对象的特征是分析一篇说明文的关键所在，只有准确地把握说明对象的特征，才能深入地理解说明对象，以此为突破口，进而理解文章的结构层次、中心内容等。

四、说明顺序。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

1.时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化、生长过程常用这种顺序，例如《从甲骨文到缩微图书》。

时间顺序包括程序顺序，例如介绍某种东西的制作过程。

2.空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物。

诸如园林、建筑物、工艺品等多用这种顺序，如《雄伟的人民大会堂》。

3.逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。

具体表现在：①从现象到本质（或从本质到现象）。

②从原因到结果（或从结果到原因）。

③从特点到用途（或从用途到特点）。

④从整体到部分（或从部分到整体）。

⑤从概括到具体（或从具体到概括）。

⑥从主要到次要（或从次要到主要）等。

一般来说，事例说明文都会用到逻辑顺序，且在一篇文章甚至一个段落里，会用到多种顺序，包括各种逻辑顺序。

说明文阅读分析

说明文阅读分析一、分类1. 从说明对象的角度：事物说明文和事理说明文2. 从说明文语言特征：平实的说明文和生动的说明文。

二、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：由主到次、从原因到结果、从先想到本质、从特征到用途、从一般到个别、由概括到具体、由整体到局部。

出题类型：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）三、说明的方法1. 常见的说明方法：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、画图表、引用。

2. 巧记说明方法：作比例图，下打分数。

（包含8种说明方法）3. 说明方法的作用：举例子：通过举具体的事例对事物的特征或事理加以说明，使说明更具体更有说服力。

分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3．作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物……的特征或事理。

4.作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

5．打比方：将……比作……，从而更加形象生动地说明了事物……的特征或事理。

6.摹状貌：对事物……的特征或事理加以形象化的描摹，使说明更加具体生动形象。

7.下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。

8.列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.画图表：用画图表的方式对事物的特征或事理加以说明，时说明更简明更直观。

10.引用：（1）引用具体事例：作用等于举例子。

（2）引用具体数据：作用等于列数字。

（3）引用名言、格言、谚语：作用是使说明更有说服力。

（4）引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

郭振革老师说明文阅读典例解析

说文明阅读
例文解析
1.《“玉兔”自述》 2.《鸟坛大嘴大》 3.《中国古代建筑的抗震智慧》 4.《空难“见证人”——黑匣子》 5.《建筑与汉字》 6.《中国珠算》 7.《人脸识别技术的新发展》 8.《面条的前世今生》 9.《竹子的“私密生活”》 10.《“低头族”，你错过了什么》 11.《想象》 12.阅读文段，回答问题。【防空识别区】 13.阅读文段，回答问题。【肌肉运动的奥秘】 14.阅读文段，回答问题。【地图】 15.阅读文段《“解元”漫谈》及《解码汉字 “行”》，回答问题。
2.解释第②段中加点词语“以刚克刚”中两个 “刚”字在文中的意思。
[解析]本题考查对两个“刚”字的指代意义及文章内容的理解和信息筛选能力。
中华民族不但自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材料，而且发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系——柔性的框架体系。我国木结构技术的发展，若仅从浙江余姚河姆渡遗址算起，迄今至少已有近7000年的历史。作为对比，西方数千年中一直采用承重墙体系，直到工业革命以来、近现代科学技术发展之后，才意识到框架结构的优越性，遂开始大规模地普及，更值得玩味的是，这种框架体系仍然是“以刚克刚”。而中国的传统木结构，具有框架结构的种种优越性，如“墙倒屋不塌”的功效，但其柔性的连接，又使得它具有相当的弹性和一定程度的自我恢复能力。这次汶川大地震中，许多文物建筑的墙体均不同程度地受损，但主体结构仍未倒塌，就是这种柔性框架结构抗震能力的表现。
典例解析•《中国古代建筑的抗震智慧》
明确说明对象
这是一篇事理说明文，主要说明了中国古代建筑的抗震智慧，其理念就是“以柔克刚”, 即①采用木框架结构， ②使用柔性的连接，并具体说明了我国古建筑抗震的显著手法。

中考说明文阅读答题技巧大提升秘诀之经典例析

中考说明文阅读答题技巧大提升秘诀之经典例析例1（2013年青岛市中考题）“零高度”飞行①从上海浦东龙阳路往国标机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。

这就是创造了吉尼斯纪录，目前世界上最快的陆上交通工具——磁悬浮列车。

更让人惊讶的是，这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。

②众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢？③要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。

④上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。

这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。

⑤为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。

这个间隙是使用气隙传感器来控制的。

⑥要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。

⑦磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。

通俗地讲，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体，它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。

列车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的N极排斥。

当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过来了，即原来的S极变成N极，N极变成S极。

这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。

⑧为了控制列车前进的方向，列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。

当车辆发生左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生一种排斥力，使车辆恢复到正常的位置。

列车和导向轨侧面之间有一定的间隙，当车辆的运行状态发生变化，例如运行在曲线或者坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，来保持这一侧向间隙，从而到达控制列车运行方向的目的。

说明文阅读及答案（精选24篇）

说明文阅读及答案说明文阅读及答案一、说明文的三要素1.内容的严密性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。

二、说明文阅读及答案（精选24篇）说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是作为常用文体的说明文，说明文的内容具有高度科学性，语言具有严密准确性的特点。

那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的说明文阅读及答案（精选24篇），希望对大家有所帮助。

燕子善飞，妇孺皆知。

其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又-垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。

可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。

燕子有两只很小很小的脚。

瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。

因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。

燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。

这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。

中考语文说明文分析阅读

说明文阅读（一）①核能俗称原子能，它是原子核里的核子——中子或质子，重新分配和组合时释放出来的能量。

核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。

②核能有巨大的威力。

1公斤铀原子核全部裂变释放出来的能量，约等于2700吨标准煤燃烧时所放出的化学能。

一座100万千瓦的核电站，每年只需25吨低浓度铀核燃料，运送这些核燃料只需要10辆卡车。

而相同功率的煤电站，每年则需要300多万吨原煤，运输这些煤电站，每年则需要300多万吨原煤，运输这些煤炭，要1000列火车。

核聚变反应释放的能量则更为巨大。

据测算：1公斤煤只能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行shǐ40万公里，相当于地球到月球的距离。

③地球上蕴藏着数量可观的铀、钍等核裂变资源，如果把它们的裂变能充分利用，可满足人类上千年的能源需求。

在大海里，还蕴藏着不少于20万亿吨核聚变的资源——氢的同位素氚，如果可控核聚变在21世纪前期变为现实，这些氚的聚变能将可顶几万亿吨煤。

能满足人类百亿年的能源需求。

更可贵的是核聚变反应中几乎不存在放射性污染。

聚变能称得上是未来的理想的能源。

因此，人类已把解决能源问题的希望，寄托在核能这个能源世界未来的巨人身上了。

1、根据拼音写出汉字：行（shǐ）2、第①段中破析号的作用，是表明以“中子或质子”来“原子核里的核子”的。

3、本文第①段说明了什么是核能及，第②段说明了核能，第③段则说明核能。

第②段先介绍裂变能，后介绍聚变能，这是根据两种能源释放的能量，按由到的顺序来写的。

4、第②段中，“只需25吨至30吨低浓度铀燃料”是与文中作比较而言的。

5、第②段用的说明方法是和，这样写，是为了着重说明：6、第③段中说聚变能是“未来的理想的能源”，说它“理想”，主要原因是①，②，说它是“未来的”，文中的依据是。

7、第③段，是用“能源世界未来的巨人”比喻的。

（二）①花粉自花药里散出来，落在雌蕊的柱头上，叫传粉。

初中语文阅读理解解题技巧说明文答题技巧(附例题分析)

初中语文阅读理解解题技巧说明文答题技巧（附例题分析）初中语文阅读理解解题技巧题型一：辨析说明文的说明方法这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。

解答这种题型的方法是：首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义;这样才能正确判断句子运用的说明方法。

其次，分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析?因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的。

题型二：分析说明文的语言特点这种题型的命题形式为：文中“……”这句话中“……”一词能否删去﹖请简要说明原因。

而要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词。

解答这种题型可按三个步骤进行：第一步，回答“否”或“不能”;第二步，解释要删去的词语的意思;第三步，联系原文分析删去该词语之后句子意思的改变。

题型三：分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。

这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。

一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中，作用多是承上启下;在文末，作用多是总结全文。

题型四：提出说明文说明的问题的解决办法这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。

命题的形式通常有：①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。

②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。

解答这种题型的方法有：(1)在原文中寻找答案。

作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的。

我们可以直接摘录这些句子答题。

(2)根据问题产生的原因去提建议。

阅读理解重难点之说明文(解析版)

重难点阅读理解之说明文【命题趋势】最近五年，说明文的出现变化不大，一直很稳定，选材通常是各学科的前沿问题；高科技领域的科研成果；人们比较关心的社会问题；人文方面的经典。

由于阅读理解题的设置采用渐进式，即由简到难的方式，因此说明文是高考试卷中阅读理解题中相对比较难的，通常后置。

说明文的词汇和句式的运用较别的体裁的文章难度更大。

词汇运用灵活，同一词的不同词性的用法交替出现，未列入考纲的生词较多，通常达到了4-5%。

不过考生可以通过说明文的语言特点来帮助理解语篇，例如，下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下义词以及标点符号（如破折号、冒号都有表示解释和说明）等。

【满分技巧】高考阅读理解中，说明文为主要体裁之一。

高考阅读理解题的设问主要围绕以下四方面：细节事实题、主旨大意题、推理判断题、猜测词义题。

其中，说明文主要以细节事实、主旨大意和猜测词义三方面问题为主。

一、词义猜测类题型阅读理解题中常要求学生猜测某些单词或短语的意思。

词义的猜测还是贯穿在文章的阅读理解之中。

解这类题目一般是通过上下文去理解或根据构词法去猜测。

判断一个单词的意思不但离不开句子，而且还需要把句子放在上下文中，根据上下文提供的线索加以猜测。

运用构词法,语境等推测关键词义，可以根据以下几种方法猜测：（一）内在逻辑关系根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义。

1.通过同义词和反义词的关系猜词2.根据因果关系猜测词义3.通过定义或释义关系来推测词义4.通过句法功能来推测词义5.通过描述猜词（二）外部相关因素外部相关因素是指篇章（句子或段落）以外的其他知识，有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。

这时，就需要运用生活经验和普通常识确定词义。

例如：The snakes lithered through the grass.根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为＂爬行＂。

说明文阅读(深入剖析段)

深入剖析段
（一）阅读文段回答问题：
“吉祥图案”作为中国民族特色图案体系的杰出代表，起源于原始社会的巫术中体现的趋福避凶心理。

其实质是一种以营造吉兆环境为目的，以美的纹饰和造型来禳除各种民间禁忌，并以此寄托祈福求吉心愿的实用装饰设计。

其功能和寓意，涉及祈福、驱邪、纳吉等诸
●在这一段中，作者从起源、实质和功能和寓意三方面对吉祥图案
进行了简要说明。

（用原文词语填空）（3分）
（二）阅读文段回答问题：
春联在形式上有诸多限制。

首先，上下联字数要相等。

譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。

其次，上下联词性要相对。

如刚才例举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。

,
增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

●依据文段概括春联在形式上有哪些限制。

（3分）
答：上下联字数要相等;上下联词性要相对; 对联讲究平仄，末尾最严。