温水镇温河小学2017---2018学年度第二学期校本研修工作总结

合集下载

小学个人校本研修工作总结【三篇】

小学个人校本研修工作总结【三篇】校本研修工作总结一经过一段时间的校本研修工作，我深感受益匪浅。

通过参与学校组织的各项研修活动，我学到了很多教育教学方面的知识和技能，提高了自己的教育教学水平。

在参与研修过程中，我主动学习并积极参与讨论，与同行们进行了交流和互动。

通过和其他教师的交流，我发现了自己在教学上的不足之处，并得到了改进和提高的方法和途径。

同时，也得到了其他教师的认可和鼓励，这给了我很大的信心和动力。

在校本研修活动中，我还结合自己班级的实际情况提出了一些问题，并得到了其他教师的帮助和指导。

通过与他们的探讨和交流，我对自己班级的教学工作有了更深入的了解，也找到了一些解决问题的方法和策略。

通过校本研修活动，我还学到了一些教学工具和技巧。

比如，我通过参加研修课程学习了一些新的教学方法和教学工具的使用，如多媒体教学、小组合作学习等。

这些方法和工具在实际的教学中，对学生的学习效果起到了积极的促进作用。

总的来说，校本研修工作对我个人的成长和发展起到了很大的推动作用。

通过参与研修活动，我不断完善和提高自己的教育教学水平，也为学校的教育教学工作做出了一些贡献。

校本研修工作总结二在过去的一段时间里，我参与了学校组织的校本研修工作，并从中受益匪浅。

通过与其他教师的交流和学习，我不仅学到了很多实用的教学方法和技巧，还提高了自己的教育教学水平。

在参与校本研修活动中，我主动请教其他教师，向他们学习他们在教学中的成功经验和方法。

通过和他们的交流，我发现了自己教学中的不足之处，并得到了一些建设性的意见和建议。

这些意见和建议对我个人的教育教学工作起到了很大的帮助。

通过参与校本研修工作，我还了解到了一些学科教学的最新研究成果和理论知识。

这些知识不仅丰富了我的学科知识储备，也让我能够更好地指导学生的学习。

在实际的教学中，我能够根据学科最新的研究成果和理论知识，设计和实施适合学生特点和学科特点的教学方案。

通过校本研修工作，我还学到了一些教学工具和技巧。

小学校本研修工作总结5篇

小学校本研修工作总结5篇第1篇示例：小学校本研修工作总结近日，我校组织了一次校本研修工作，旨在提升教师的教学水平和教学质量，使每一位学生都能得到更好的教育。

通过这次研修，我深感受益匪浅，现将总结如下：这次校本研修给了我一个学习和成长的机会。

在研修中，我学到了许多新的教学理念和方法，深入了解了教育教学改革的最新动态，对于如何更好地引导学生、激发学生的学习兴趣有了更清晰的认识。

通过与其他老师的交流和互动，我也发现了自己的不足之处，从而找到了提升自己的方向。

这次校本研修加深了我们教师之间的合作与交流。

在研修中，我们有机会与其他科目的老师合作，分享自己的教学经验，互相取长补短。

通过合作与交流，我们相互启发，共同探讨教学中的难题，找到更有效的解决方法。

这不仅提高了我们的教学水平，也拉近了同事之间的关系。

这次校本研修为我们的教学工作提供了更多的支持和帮助。

学校为我们提供了各种各样的教学资源和培训机会，让我们能够更好地完成教学任务。

学校也鼓励我们不断创新和探索，为教学工作注入更多的活力和激情。

这种支持和帮助对我们的成长和发展起到了关键的作用。

这次校本研修工作不仅是一次知识的更新和交流，更是一次对教育事业的深刻思考和反思。

通过这次研修，我们更加坚定了教育事业的信念，也更加清晰了教育的方向和目标。

相信在学校领导和老师们的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更大的进步，让每一位学生都能享受到更优质的教育。

愿我们在未来的教学工作中，继续不断学习和进步，为教育事业贡献自己的力量。

【2000字】。

第2篇示例：小学校本研修工作总结一、开展背景为了提高小学教师的教育教学水平和专业能力，我校于近期组织了一次校本研修活动。

本次研修旨在加强教师的专业知识储备，促进师德师风建设，提升教师教育教学水平，为学生提供更优质的教育教学服务。

二、研修内容1. 学习教育教学理论知识。

通过阅读权威教育专业书籍和参加专题讲座，教师们深入了解了国家教育政策、教育教学理论等内容，提高了专业知识储备。

温河教学工作总结 18.7

温水镇温河小学2017—2018学年度第二学期学校校本研修工作总结2018年7月温水镇温河小学学校教学工作总结(2017—2018学年度第二学期)本学期，我校进一步深化课程改革, 推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推进了素质教育；提升了办学品位，提高教育质量；进一步加强内部管理,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保证了教育教学质量稳步提高。

在全校教师的共同努力下，圆满完成了本学期各项教学工作。

现将工作总结如下：一、以提高教学质量为核心，加强了教学常规管理。

１、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。

加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

２、严格抓好教学常规，认真贯彻执行《教学常规管理制度》。

实行“月检查、月通报、月汇总”的过程检查督导模式。

为了更好地开展常规工作，教导处还将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

3、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。

充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。

积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

4、加强学困生辅导工作。

加强对学困生的课外辅导工作。

坚持个别辅导与指导自学为主的原则。

结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。

教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。

（二）加大教师培养力度，形成了我校骨干教师梯队1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。

小学校本研修工作总结范例（2篇）

小学校本研修工作总结范例1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。

这使我受益匪浅。

2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养2、新课程理念研修。

本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。

加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。

路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

小学校本研修工作总结6篇

小学校本研修工作总结6篇第1篇示例：小学校本研修工作总结近年来，小学教育教学工作的改革不断深化，为了提高教师的专业水平和教学质量，我校开展了一系列的校本研修工作。

经过一段时间的努力和实践，我校取得了一定的成绩，在此进行总结如下：一、项目设计为了确保研修工作的有效性和针对性，我校根据教师的实际需求和学校教育教学的发展情况，设计了一系列主题明确、内容丰富的研修项目。

这些项目涵盖了教师专业素养提升、课程内容更新、教学方法改进等方面，满足了不同层次、不同领域教师的需求。

二、培训方式校本研修工作主要采取集中培训和分散跟踪相结合的方式。

集中培训以讲座、研讨、案例分析等形式展开，有利于师生之间的交流和互动；分散跟踪则是通过课堂观摩、教学反思等方式，对教师的教学实际进行跟踪和指导，提高了教师的教学水平和实践能力。

三、成效评估为了及时了解校本研修工作的成效，我校建立了完善的评估体系。

通过问卷调查、闭环反馈等方式，对参与研修的教师进行了全面评估，查找存在的问题和不足，并及时采取措施进行改进。

也对学生的学习情况和教学效果进行评估，确保研修工作的实际效果和成效。

四、经验总结在校本研修工作中，我们积累了一些宝贵的经验和教训。

首先是要注重项目的设计，紧密结合学校实际需求和教师个体差异性；其次是要注重培训方式的多样性，灵活运用各种培训方式，激发教师的学习热情；再次是要注重成效评估，及时了解研修工作的实际效果，做好调整和改进。

校本研修工作对于提高教师的专业素养和教学水平起到了积极的促进作用，但在实际操作中也存在一些问题和不足，需要通过不断的总结和改进，不断提高工作的质量和效果。

相信在全体教师的共同努力下，我校的校本研修工作将会取得更大的成就，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

【2000字】第2篇示例：小学校本研修工作总结一、导语校本研修是学校教育教学工作的重要内容，是提高教师专业素养和教学水平的有效途径。

在本次小学校本研修活动中，我们围绕学校教育教学的中心任务，积极探索教学改革与创新，取得了一定成果。

2017学年度第二学期教校本研修工作总结

2017学年度第二学期教校本研修工作总结本学期，围绕“队伍建设”、“课程实施”为主攻方向，我们切实开展课程实践和园本研修工作，有效促进教师、孩子身心和谐全面地发展。

现针对本学期主要工作进行总结：一、队伍培养与建设工作1、在市乡相关指导下的培训，提升教师的专业修养和艺术修养儿童画培训继续结合幼儿园主题活动开展的进度，进行示范画例的培训指导。

针对培训对象为新教师和以前未接受过培训的教师队伍，我们的培训模式以“讲解——实践操作——作品分析——课堂实践”的模式进行。

4月18日，托班张杰灵、小班范新月、中班张兰、大班周树姿老师进行了教学活动的展示。

语言的培训本学期继续进入教研组进行面向全体的培训指导。

通过集体备课、教研课展示与评析等教研形式展开，将研讨的重点定位在“语言活动中有效性的活动设计与流程实施”上。

大班本学期进行了校本研修之自编教材——（大班）我成长我快乐的研讨与试行。

本学期的儿童舞蹈培训侧重技能培训和实践培训两方面。

技能培训针对主题活动开展的进度，就主要教学的内容进行教授。

同时，我们通过集体备课的形式，请3名教师承担了教学实践课。

5月起，我们拟定了学年舞蹈培训考核项目，教师舞蹈展示《小白杨和小探戈》，教学展示《小木匠》、《清清水》、《小司机》。

从会跳和会教两方面进行考评，使教师技能和教学设计的能力共同成长。

大班舞蹈《心儿向着党》获迁安市文艺汇演三等奖；张杰灵《胶州秧歌》获优秀表演奖。

2、开展培训指导，关注不同层次教师成长本学期，在新教师培养的基础上，我们提出了“一事一师”的培训项目。

5月，我们在前期自主报名和日常考核的基础上，请名优教师、骨干教师和需培养教师参加了会议。

就为什么要带教？怎样带教？等工作进行了分析和布置。

结合乡名优教师带教工程，我们对应师徒，签订协议，就教师的责任意识责任心、教学能力、专业技能等方面进行有侧重的带教。

此项工作将开展3年时间。

期望通过以点带面的形式，帮助不同层次的教师成长。

小学校本研修工作总结(5篇)

小学校本研修工作总结(5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学校本研修工作总结(5篇)小学校本研修工作总结一1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学模式为突破口。

小学校本研修工作总结7篇

小学校本研修工作总结7篇第1篇示例：小学校本研修工作总结一、研修工作概况小学校本研修工作是指学校组织教职工对学校教育教学工作中存在的问题进行梳理、分析、讨论和研究的一项工作。

研修工作旨在提高教职工的专业水平，改进教育教学工作，促进学校的发展。

我校根据学校的实际情况，于本学年开展了一系列研修工作。

通过研修活动，教职工增强了对教育教学工作的认识，增进了相互之间的合作与交流，提高了教学质量，为学校的发展提供了有力的支持。

二、研修成果1. 教师专业素养的提高本学年，我们开展了一系列的专业培训和研讨活动，邀请了区内外的教育专家、学科带头人为我校教职工进行专业培训。

培训内容包括课堂教学设计、学科教学方法、教育心理学等方面的知识。

通过这些培训，教师们的专业素养得到了极大的提高，教学水平和教学质量也得到了明显的提升。

2. 教育教学模式的改进在研修活动中，教职工们就教育教学工作中存在的问题进行了深入的探讨和研究。

通过各种教育教学研究课题的讨论和研究，我们找到了许多改进教育教学模式的方法，比如引入了多媒体教学、探究式学习等教学模式，为学生提供了更加丰富多彩的学习方式，使学生的学习更加主动、积极。

3. 学校管理水平的提高在研修活动中，我们还就学校管理方面的问题进行了深入的研究。

通过研究，我们发现了学校管理上的一些弊端，提出了一些改进的措施。

学校管理水平得到了大幅度的提升，学校运行更加规范高效。

三、研修工作的不足虽然本学年的研修工作取得了一定的成绩，但也有一些不足之处。

主要表现在以下几个方面：1. 研修内容不够贴近学校实际部分研修内容与学校的实际情况不够贴近，教职工对其学习内容的应用性不够强。

2. 研修活动过于单一研修活动形式单一，缺乏创新，导致教职工对研修活动的参与度不高。

3. 研修成果的转化利用有待加强研修成果与学校实际的教育教学工作结合不够紧密，希望今后能更好地将研修成果转化为实际行动。

四、今后的工作计划为了进一步推动学校的研修工作，提高教职工的专业水平，改进教育教学工作，提升学校的整体发展水平，我们制定了下一步的工作计划：1. 优化研修内容明确研修内容，结合学校的实际情况，精心设计研修方案，确保研修内容贴近实际、操作性强。

小学校本研修工作总结范文(二篇)

小学校本研修工作总结范文校本研修是教育工作的重要环节，旨在通过开展一系列活动促使教师不断成长，提高教师队伍的整体素质。

在关注学生发展的同时，更加关注教师的发展。

校本研修作为教学中的一项重要工作，我们学校不断学习、研讨，立足校情，踏踏实实走出一条研修探索之路。

现在，将具体工作总结如下：一、抓师德，促发展加强师德建设是校本研修的灵魂所在，良好的职业道德是教师加强学习、提高自我的动力之源。

我们组织教师学习《课程标准》、《好书推荐》等有关材料，使教师人人明确了：敬业爱岗，尊重学生，团结协作，为人师表的师德要求。

我们还通过征集师德论文，实行师德量化考核等形式提高教师道德修养水平，促进教师端正工作态度，把爱岗敬业、加强学习、提高自身师德修养转化每一位教师的内心需求。

二、搞好研修，提高素质，发展能力1、定目标。

目标是我们前进的方向。

研修也如此，只有明确目标，才能激励教师不断成长。

在校本研修中，我们注意用目标引导教师不断成长进步。

我们为教师确定的总目标是：通过对全体教师的继续教育，研修提高，使教师更新教育观念，提高教学质量，能够适应教育教学改革和发展需要，具有良好的职业道德，力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头和研究型教师，使每位教师认清自己所处的位置，不断加压，一步一个脚印地朝理想目标迈进。

三、校本研修与考核奖评相结合为了增强校本研修工作的有效性和长效性。

学校在校本研修工作中，坚持考核制度，建立激励机制，发挥有效的制度管理，提高研修工作的长效性。

①考核管理：A、活动考核制。

学校建立参与册，记录考核教师参与情况，与奖励挂钩。

B、过程督查制。

学校对各组开展情况采用询问、参与、查资料等方式进行了解，作为教研组或个人评先条件。

C、资料建档制。

对教师参与研修后，取得好的教学效果的资料。

建立“教师成长袋”，反映教师成长记录。

通过考核和奖评，激发教师参与热情，落实研修效果，建立研修工作的长效机制，为教师研修工作搭建激励长效的平台。

小学校本研修工作总结范文

小学校本研修工作总结范文一、工作概述在过去的一年里，我参与了我所任教的小学的校本研修工作。

校本研修是一种学校内部的教师专业发展方式，旨在促进教师自主学习和自我提升，提高教学质量和教育教学水平，推动学校内核心竞争力的提升。

在这次研修工作中，我与同事们共同参与了教学观摩、教研活动、课题研究等一系列研修内容，取得了一定的成绩。

二、成果总结1. 教学观摩在校本研修过程中，我们开展了多次教学观摩活动。

通过观摩其他老师的课堂教学，我们可以借鉴到一些好的教学方法和策略，提高自己的教学技能。

同时，教学观摩也使我们更好地认识到自己的不足之处，从而促使自己不断地反思和改进。

通过这一系列的教学观摩活动，我深刻体会到了教师之间的交流和合作的重要性，也收获了许多宝贵的经验和教训。

2. 教研活动我们小学积极开展了各类教研活动，包括课题组讨论、交流会、教研论坛等。

在这些活动中，我们交流了自己的教学经验和心得体会，分享了好的教学案例和方法。

通过与他人的交流和讨论，我们深化了对教学的认识，拓宽了教学思路，提高了教学质量。

3. 课题研究在校本研修期间，我们进行了一系列的课题研究工作。

每个教师都选择了一个与班级教学紧密相关的课题进行研究，研究内容包括课程改革、教学方法创新、学生自主学习等。

通过课题研究，我们深入研究了教育教学问题，并实施了一系列的教学改进措施。

通过这一系列的研究工作，我们取得了一定的成果。

三、工作体会在校本研修工作中，我深刻认识到教师的专业发展对教育教学的重要性。

教师必须不断学习、不断提高自己的教学能力，才能更好地指导学生的学习和成长。

校本研修是一种很好的专业发展方式，通过与他人的交流和合作，教师可以共同提高，共同进步。

另外，我还发现了校本研修工作中存在一些问题。

首先，时间安排上存在一定的不合理性，有时会有太多的会议和活动，使教师不能充分发挥自己的专业能力。

其次，缺乏有效的评估和反馈机制，教师不知道自己的工作是否得到认可和肯定。

小学教师校本研修的工作总结（2篇）

小学教师校本研修的工作总结转眼间，一个学期又要结束了。

一学期来，我认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

针对一学期一来班级学生所表现出来的特征，现作出总结：一、认真备好每一节课，课后及时反思我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。

为了向____分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。

备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

二、重视学生的课外阅读积累本册教材继续安排了向学生推荐一本好书的内容，推荐的是《狼王梦》。

我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，积累课外知识，扩大知识面。

要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言……我还注重培养学生读书后写读书笔记的习惯。

时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。

三、提高教学质量的做法（一）做好学习方法的指导。

我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读-画-思-写-问”的五步预习方法，学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。

多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

小学校本研修工作总结模板(3篇)

小学校本研修工作总结模板现在总结如下：（一）领导重视，为校本研修工作开展保驾护航。

（二）建立激励机制，推动校本教研进程。

为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了许多帮助教师成长的书籍，如《》、《》，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。

此外，学校还制定了《成功教育奖励办法》、《小课题奖励方案》、《校本研修学分考核办法》、《教学过关评价奖励方案》、《教学博客奖励方案》、《网站作品发表奖励方案》，把研修提升与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动（三）采取多种研修模式，全面提升教师素质3、课题研究模式。

学校以日常课堂教学研究为载体，各学科组根据本学科的特点确立研究主题，我们确立的研究主题基于这样几个思考：一、问题直接来自于教师的课堂，是具有代表性的，亟待解决的；二、围绕课题研究目标能提升教师教育改革适应能力的；三、在前期实践中骨干教师已对这方面有一定实践研究的基础与积累了一定的经验与做法的主题，因为引领的力量与能力直接影响课题研究的质量。

以教研组为核心开展课题研究活动。

从选题到申请立项，学校校本研修小组高度重视，请教研室南主任把脉，筛选课题，召开课题立项会议，颁发立项证书，并与年终小本研修学分挂钩，与奖励挂钩。

极大调动了教师参与课题研究的积极性。

至目前，学校校级立项课题10项，申报区级立项课题3项。

（插入小课题立项图片）4、自主学习模式。

学校引发“校本研修记录本”，购置书籍，推荐教师看。

开辟教师阅览室供教师学习。

小学校本研修工作总结模板（二）新海幼儿园____学年第二学期校本研修工作总结时间在忙碌中流逝，一个学期又将结束，这个学期是我们幼儿园属地后的第一个学期，也是我们课改实践的起步阶段，面对众多的困难和压力，全体教师能努力学习、勤恳工作，使大家的思想素质及业务水平在原有基础上有较大提高。

小学校本研修工作总结参考（2篇）

小学校本研修工作总结参考本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。

一、在平时授课时，精讲点拨，归纳总结(1)对学生具有普遍意义的疑点和难点，教师可采用两种方式处理。

一是点拨，让疑点不同的几个小组进行讨论，教师参与其中，适时点拨;也可以采用“学生教学生”的办法，让已经解决问题的小组的学生当老师，面向全班进行讲解，教师适时点拨。

二是精讲，教师要抓住问题的要害，一语道破天机，受到教与学的高效率。

在辅导学生学习时要加强对疑点难点的练习。

(2)教师要一道学生自己归纳出新旧知识之间的联系，建构知识网络，从而提高学生的能力。

这些在上课时可以引导学生向这些方面发展。

二、当堂达标，迁移训练：(1)达标练习要限时限量，独立完成。

教师巡视，收集学生答题信息，出示答案，教师讲评，重点展示解题的思维过程;(2)针对学生训练中出现的问题，教师要及时进行矫正，补充补偿练习，给学生针对性训练的机会;要让学生有做题不全对就要重做的习惯，要让他们有做题认真的能力。

(3)布置适量有梯度的作业。

学生课下学习主要是通过作业来实现在，所以一定要在布置作业上下功夫。

三、回扣目标，课堂小结：做到：重点内容，概括归纳，梳理成线，加深学生印象指出：易疏忽的知识薄弱点，引起学生足够的重视;评价：学生的当堂表现，起导向作用。

教师要在“导”字上狠下功夫：1、导兴趣2、导学法3、导思维4、导创新生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值。

我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。

小学校本研修工作总结参考（二）一、工作背景小学校本研修工作是为了适应教育改革的需求，提高教师的专业水平，推动学校教育教学质量的提高而开展的一项重要工作。

小学校本研修工作总结模版（2篇）

小学校本研修工作总结模版本学期，我着重从德育出发，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂教育教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。

教师是立校之本。

而师德则是教育之魂。

一、良好的师德，是自我教育完善的需要。

从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。

只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。

记得曾经有一位教育家说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。

”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。

为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。

孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”二、认真研究新课程。

通过认真学习新课标，能够把握新课标“立足于促进学生的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础”的精神，特别对新教材体系和内容安排做了学习和研究，开展集体备课和教学反思活动，提高了自己备课和讲课教学水平。

在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种音乐学习的轻松，明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重学法指导，重合作意识的培养，重情感交流。

在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习音乐的内趋力，引导学生主动探求音乐知识;指导学生学习音乐的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。

我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。

正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。

我是发自内心地感动于这种良性的循环。

同时，在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习音乐的兴趣。

爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝--博爱之心，去爱学生，影响学生，关心他们的成长。

小学校本研修工作总结（2篇）

小学校本研修工作总结小学校本研修工作总结(2篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。

那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的小学校本研修工作总结，希望对大家有所帮助。

小学校本研修工作总结1为对本学期主题研修工作进行及时总结，促进下学期更好地开展工作，1月8日，第一小学召开了主题研修工作总结会。

本次会议由张霞副校长主持，姚淑贤校长及全体教师参加会议。

首先，张校长对本学期校本主题研修工作整体情况进行全面总结。

从研修分组、研修组的主题确立、各项活动开展、成果汇报几方面进行回顾，张校长充分肯定了每个教研组的成绩，又对每个教研组校本主题研修活动的特色、优势和不足一一做了深度的剖析和建议。

张校长指出，主题研修是促进教育教学质量提升及教师专业化发展的核心途径。

在实施主题研修的过程中，我们只有抓实“依惑立题、按需研修、实践探索和反思改进”这四个研修环节，主题研修才有意义，才能研而不空，真有成效。

并对下学期主题研修工作设想做了具体部署。

接着陈兰华主任就本学期研修手册的检查情况做了细致评点。

她指出了教师研修手册填写上优点与不足，并给出了具体中肯的改进措施。

其中评选出优秀研修手册:才华、赵利民、吕长玲、张丽等15名教师。

陈主任说主题研修手册所起的`作用不仅记录了教师的主题研修的过程，更重要的一点是引领教师进入自我探索、自我发展之中。

我们要利用好研修手册，一笔一笔地写上我们一小教师发展的实实在在的内容。

希望老师们同勉共进。

陈主任的深入点评为下学期的研修工作打下了坚实的基础。

会议最后，姚校长对本学期的主题研修工作做出了总结，并提出希望。

希望教师在主题研修路上，不断提高自身素养，不断思考总结，不断探索实践，互相学习，共同成长!“学无止境，教无止境，研无止境”，这是我们一小的方向与精髓!我们一定会在浩瀚的教海中乘风破浪，一定会在课堂改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!小学校本研修工作总结2我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。