江苏大学京江学院大学生科研课题立项项目中期检查表
课题中期检查报告表(正式)
课题中期检查报告表(正式)课题名称：中华优秀传统文化教育在课堂中的落实与推广研究联系研究目标：1.通过在学校开展一系列活动，整合传统文化资源，落实到课堂教学中，更学观念，丰富教学理论，促进学生健康和谐发展，增强民族凝聚力和自豪感。
2.研究课堂教学中落实中华优秀传统文化的具体途径和策略，实现结论与过程的统一，构建充满生命力的课堂教学运行体系，促进师生共同发展。
3.构建中华优秀传统文化传承体系，确定教育培养目标，研究中华优秀传统文化进校园的路径和方法。
电子邮箱：课题编号：研究内容：1.影响弘扬中华优秀传统文化的主要因素、分析、研究。
2.优秀传统文化在中小学阶段的德育教育意义、育人目标、实施策略。
3.优秀传统文化进校园的有效性和实践性，传统文化教育选材与育人目标的有效结合。
4.精选进校园的中华优秀传统文化要素，形成以优秀传统文化为主体的分阶段分年级校本课程体系。
研究课程开发与教材内容修订。
5.改革师生评价体系，加大德育评价力度，学生以XXX为美，教师以德学为重。
6.优化育人环境，创建以传统文化、国学经典为主的校园文化氛围。
7.探讨中华优秀传统文化进校园的路径和方法。
目前，本课题正处在第二阶段的教学研究实验阶段，前期主要进展情况如下：第一阶段：准备阶段（2016年4月—2016年6月）：确立课题，撰写方案，组织专家论证、修改、完善方案。
分解落实子课题，进行教师培训。
第二阶段：实施阶段（2016年7月—2016年12月）：全面开展实验研究，每学期认真做好一次总结，在总结中调控、修改研究思路，并及时发现典型，推广阶段性实验成果，推动课题研究的顺利开展。
具体研究内容包括：1.小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。
认识常用汉字，研究独立识字，初步感受汉字的形体美。
2.中学阶段，重点培养学生对中华优秀传统文化的理解和认知，探讨传统文化的内涵和价值，培养学生的审美情趣和文化素养。
科研训练中期检查表范文
科研项目中期检查表怎么填写(1、课题研究计划实施以来所做的主要工作；2、研究计划有无变动；3、项目负责人和课题组成员有无变动；4、课题能否按时完成。
2.研究计划正常进行，并无变动之处。
3.项目负责人和课题组成员并元变动。
4.课题能够按时完成。
如何填写中期检查表中期报告应包括以下内容：一、前期工作简述。
二、已解决的问题及解决办法。
三、尚存在的问题及解决方案。
四、后期工作安排。
毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。
因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。
通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。
（二）题目的写法毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。
由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。
论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。
（三）摘要的写法毕业论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。
摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。
（四）引言的写法一篇毕业论文的引言，大致包含如下几个部分： 1、问题的提出； 2、选题背景及意义； 3、文献综述； 4、研究方法5、论文结构安排。
（一）、毕业论文是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。
江苏大学京江学院关于申报1
江苏大学京江学院关于申报“江苏省2012年大学生实践创新训练计划项目”的通知各系、教研室：根据《省教育厅办公室关于申报2012年大学生实践创新训练计划立项项目的通知》苏教办高〔2012〕3号文件精神，今年我院将继续开展江苏省大学生实践创新训练计划项目申报工作。
现将有关事项通知如下：一、立项原则和总体要求1、注重过程参与江苏省大学生实践创新训练计划项目的实施注重实践创新研究过程。
引导学生在导师指导下，自主选题、自主设计实验实训、组建实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。
2、注重实践创新鼓励学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与实验实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解，树立科学、严谨、求实、探索的求知精神。
3、注重切实可行训练计划重点资助思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线操作性强、实施条件可靠、有一定自主创新特色的项目。
二、立项类型与数量根据江苏省教育厅的推荐名额，2012年我院可以申报一般项目10项、指导项目5项。
项目建设周期为1-2年。
一般项目由省教育厅根据情况给予不同的经费资助，指导项目由所在学校落实资助经费。
学院还将根据实际情况，额外推荐部分立项不资助的重点项目。
三、资助对象项目申请人为江苏省高校在校本科学生个人或创新团队。
鼓励学生跨学校、跨院系、跨专业、跨年级组建创新团队申报项目。
每个团队人数应控制在5人以内，项目主持人不超过2 人。
项目组成员必须有明确的分工，每名学生在校期间只能负责一项“创新训练计划”项目，不得一次同时在不同项目之间交叉申报。
四、选题要求训练项目不限学科专业，可根据学生兴趣在一定范围自主选题，但不得与学生毕业设计（论文）重复。
选题范围为：1、有关教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目；2、开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目；3、发明、创作、设计等制作项目；4、专业性研究及创新项目，创业计划与职业规划创新项目；5、社会调查项目；6、其他有研究与实践价值的项目等。
xx市教育科研立项课题中期检查表(范例)
附件2xx市教育科研立项课题中期检查表课题名称xx编号xx主持人xx单位xx学一、课题工作进展情况：（工作方案、实施情况、拟开展的工作、存在的问题、能否按时完成研究计划、经费使用情况等）（一）研究情况1.课题组成员每学期常规研究活动自2xx起，每个学期每位老师的研究活动有：（1）每学期一节名著录像课，要求教案、课件、上课视频、教学反思完备。
（2）按分工表，完成名著考级题库及其名著精段阅读的命题工作。
（3）每学期撰写一篇名著教学论文。
2.课题组动员学生开展的名著阅读活动开展名著思维导图及手抄报比赛、开展名著课本剧展演、开展“名著故事大家讲”活动、播放名著电影、开展“我是名著朗读者”活动、学生名著读书卡片制作、《昆虫记》模仿作文及其《昆虫记》图片展示活动、学生名著考级比赛等活动。
3.采用“请进来，走出去，组内交流学习”的方法，构建课题交流平台。
xx12日，邀请xx师莅临xx中学，指导本课题开题。
xx9日，课题组成员xx琴等四位老师，前往惠州参加了为期两天的全国语文“整本书阅读”教学设计与实施策略研讨会。
2xx日，本课题组在主持人xx的带领下，开展了组内读书分享会。
4.编制调查问卷，进行调查研究。
（二）存在的问题1.语文核心素养的引领作用较为薄弱。
课题组成员围绕多维阅读的实践研究而开展的阅读活动形式多样，但语文核心素养的引领作用体现薄弱，语文核心素养的四个维度它们内化影响着学生的人格修养与关键语文能力，在开展每次阅读活动之前，应该有具体明确的核心素养指向。
教师课题论文部分对运用初中名著提升学生核心素养的研究也较为薄弱。
2.名著多维阅读经验提炼不够。
开展的多维阅读样式较多，但除少部分在开展之后，能够形成经验，以论文的形式呈现出来，进而推而广之，大部分还没有形成一种较为稳固的、操作性强多维阅读模式。
3.缺乏专家引领，课题研究疑难问题亟需专家点拨。
虽然课题组成员曾赶赴惠州参加全国“整本书”阅读教研会，但在日常教研中面临的问题不能及时的得到专家的有效指导，课题组成员只能摸着石子过河。
课题中期检查表_图文
课题中期检查表_图文山西省教育科学规划课题课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期山西省教育科学规划领导小组办公室"培养小学生数学素养的实践研究”课题组中期检查活动提示:中期检查活动主要是分析已取得的研究成果～研讨课题研究的可持续性～重点是反思、归纳、深化、细化。
一、中期检查活动简况:检查时间、地点、评议专家(课题组外专家，专家应不少于2人)、参与人员等。
二、中期报告要点:研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右。
(可加页) 课题开展一年来，课题组进行了自学尝试能力、合作交流能力、数学思维能力三方面进行了的理论研究和课堂实录取得了预期的效果。
工作主要进展:1(调查并掌握目前我校学生数学四种学习能力的现状。
2(分析影响学生自学尝试能力、合作交流能力、数学思维能力的因素。
3(探索培养学生能力的有效途径和方法。
4(探究如何根据不同教学内容引导他们能够主动独立的选择适合自己的学习策略。
5(课堂自主学习模式的设计与操作程序。
6(采用多元应用方法、激励老师开创多样有效教学方法，提升学生参与实践能力。
取得的阶段成果1(培养了一支课题研究队伍，提高了研究人员理论素质。
课题组成员利用每周一教研日，多次进行理论学习，并不断提炼自己研究所需的内容，并及时作好记录。
我们先后学习了《在数学教学中培养学生自我发展能力的研究与实践》、《合作交流理论与实践的探究》、《数学思维能力的实践探究》等文章，及时了解最新研究动态。
课题组在一年的教科研理论的学习和对本课题的探索、实践中，在培养教师积极科研，努力进取，不断挖掘自身潜力等方面发挥了一定作用，同时对教师教学理念、教学方法、评价方法、对学生的评价方法等方面也起到了促进变革的作用。
通过实施，明显感到学生的学习视野宽了，主动性增强了，分析问题和解决问题的能力、合作能力、创新能力等大大提高了，强调学生通过增强探究和创新的意识，使学生学会科学研究方法，发展学生综合运用知识的能力，以及增进与社会的密切联系，从而培养学生的社会责任感。
立项课题中期检查表
xxxx大学xxxxx学院
教学改革与教学建设立项课题中期检查表
课题名称
《初级会计学》精品课建设
课题负责人
xxxxxx
课题负责单位
xxxx
预定结题时间
2010年5月
一、已完成的主要工作和取得的阶段性成果
1.已完成的主要工作：（1）完成了教学大纲的编写；
（2）完成了教案的编写；
（3）完成了各章配套习的编写；
（4）完成了11套配套试卷的编写；
（5）完成了各章配套课件的制作；
（6）完成了部分教师视频授课的录制工作；
（7）完成了课题组成员个人工作资料的汇总工作。
二、存在的主要问题
三、下一步工作打算
四、需要学院提供的支持
五、负责单位审核意见
负责人签名： （部门盖章）
年 月 日
六、教务处审核意见
年 月 日
七、学院意见
年 月 日
注：请正反面打印此表。
课题中期检查报告
课题中期检查报告一、研究背景和目的近年来，信息技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的改变。
然而，互联网和智能设备的普及也引发了人们对隐私保护的担忧。
为了解决这一问题，本课题旨在探讨如何利用加密技术保护用户的个人隐私。
二、研究内容和方法本课题将以用户隐私保护为中心，重点研究以下内容：加密技术的基本原理和方法、现有加密技术的优缺点、加密技术在实际应用中的挑战与解决方案等。
我们将采用文献研究和实证研究相结合的方法。
首先，通过查阅相关的学术文献和专利数据库，我们将了解当前加密技术的最新发展，并对其优缺点进行评估。
其次，我们还将进行实证研究，通过搭建实验环境，评估各种加密技术在不同场景下的性能和可用性。
三、研究进展和成果截至目前，我们已完成了对加密技术基本原理和方法的研究，并整理了相关的文献综述。
我们发现，加密技术在信息安全领域中起到了至关重要的作用。
然而，传统的加密技术在保护用户隐私方面存在着一些局限性，如密钥管理不便、加解密效率低等。
针对这些问题，我们着重研究了几种新兴的加密技术，如同态加密、多方计算和基于零知识证明的加密等。
这些技术可以实现在不暴露用户隐私的情况下进行数据处理，为用户提供更安全、更私密的在线服务。
此外，我们还进行了实证研究，通过设计并搭建了一个加密通信的实验平台。
我们测试了几种常见的对称加密算法和非对称加密算法，在不同网络环境下评估了它们的性能和可用性。
结果显示，基于椭圆曲线的非对称加密算法在资源受限的设备上表现出了良好的性能，这为实际应用提供了可行的解决方案。
四、存在的问题和下一步工作在研究过程中，我们也遇到了一些问题。
首先，由于加密技术的复杂性，理论研究和实证研究之间存在一定的鸿沟。
其次，加密技术的应用范围广泛，如何在不同场景下选择合适的加密方案也是一个挑战。
最后，加密技术的研究与实际应用之间存在一定的落差，还需要进一步探索如何将研究成果有效地转化为实际产品和服务。
为了解决这些问题，我们将进一步完善课题的研究框架，加强理论研究和实证研究的衔接，并与相关的互联网企业合作，深入了解加密技术在实际应用中的需求与挑战。
课题研究中期检查报告样本3篇
课题研究中期检查报告样本前言本文是一份课题研究中期检查报告，主要包括研究背景、研究问题、研究方法、研究进展以及后续工作计划等内容。
本文将详细介绍我的课题研究计划，希望能够得到指导老师和评审专家的宝贵意见和建议。
一、研究背景近年来，随着物联网、大数据、人工智能等新兴技术的不断发展与普及，越来越多的数据被采集、处理、分析和应用。
如何有效地利用数据来提升企业的生产效率、服务水平和用户体验，成为了一个亟待解决的问题。
在智能制造领域，如何根据设备运行情况实现高效率的生产调度、预测设备故障等智能化控制成为了研究的热点。
其中，基于机器学习的方法更是被广泛应用。
通过对设备运行数据的分析，训练出的机器学习模型可以用于设备故障预测、生产率优化等方面，从而提高生产效率和生产质量。
本研究将基于此，探索如何利用机器学习方法进行设备故障预测，并以某家具企业的生产设备为研究对象，从而提高企业生产效率和产品质量。
二、研究问题本研究的主要研究问题是如何利用机器学习方法为企业的生产设备实现预测性维护。
具体问题包括：1.如何选择合适的机器学习算法进行建模?2.如何从设备运行数据中提取有效特征，以供机器学习算法进行建模?3.如何评估机器学习算法建模的效果？4.如何将机器学习模型与企业现有的生产管理系统进行无缝集成？5.如何利用机器学习模型实现设备故障预测、生产率优化等应用？三、研究方法1.数据收集和预处理首先需要从企业的生产设备中采集运行数据，包括设备传感器数据、操作记录等。
经过预处理，可得到经过清理、重采样、标准化处理的设备运行数据。
2.特征提取和数据挖掘从设备运行数据中提取出合适的特征，以供机器学习算法进行建模。
主要方法包括基于时间序列的特征提取、频域特征提取、时频域特征提取等。
3.模型建立选择合适的机器学习算法进行模型建立，主要包括分类算法和回归算法。
根据需求和数据特点，选择最合适的算法进行建模。
4.模型评估使用交叉验证等方法对模型进行评估，并根据评估结果对模型进行优化。
大学生创新实验计划项目中期检查表 范文
唐山学院大学生创新性实验计划项目中期检查表
3、汇总并整理项目所需实验仪器和试剂等，购买相关实验材料和实验药品。按照项目研究方案进行了初步的实验，获得了一定的实验数据，为进一步的实验研究打下了基础。
二、已取得阶段性成果
按照项目实验方案开始实验研究工作，对市场购买的新鲜柑橘进行处理，将柑橘皮剪碎成为一定的大小之后通过去离子水加热的方法对柑橘皮进行粗加工，干燥之后通过研磨得到粗品柑橘皮粉末。然后通过酸水解提取法、乙醇沉淀、离心、干燥等操作制备出成品果胶，并计算果胶的收率。
系（部）
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专 业
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项目名称
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负 责 人
***
指导教师
***
一、截止目前所完成的主要工作
1、查阅文献及上网搜集资料，进行了项目相关资料的查询、整理。
2、对常见的果胶的提取方法及工艺条件等知识进行了系统的学习和理解，确定了柑橘果皮中提取果胶的实验方法，明确了详细的项目实验方案。
六、下一阶段拟取得的主要成果
1.通对果胶提取工艺进行研究，得出影响果胶产率的条件因素的强弱关系和提取果胶的最佳工艺条件。
2.掌握色素的提取条件和步骤，利用实验所得成品果胶学习制取果胶果糖的工艺方法。
项目负责人（签字）：
年 月 日
七、指导教师指导意见及建议
学生科研基金项目中期检查报告书样本
学生科研基金项目中期检查报告书项目类别：理工医（含体育）普通项目项目名称：智能巡线车运动控制系统研究与制作项目编号：批准日期：负责人姓名：分院、班级：理工分院、机械报告日期：5月6日阶段成果论文或研究报告（篇）等：著作（部）：阶段性成果(成果形式为＂研究报告＂者填＂使用单位＂)序号成果名称成果形式作者刊物、年期（出版社和出版日期或使用单位）研究工作进展状况（研究筹划实行状况，存在问题，能否准时完毕等）一、筹划实行状况实验时间：1月11日——17日本周目的：结识各个型号Arduino主控板并选取适合本次实验主控板详细内容：通过百度与淘宝卖家沟通，初步结识各个型号主控板优缺陷，总结如下，最后选取了Arduino MEGA2560作为咱们主控板，由于各个工作区外接插口较多拥有54路输出接口，可插入许多传感器，另一方面储存颗粒（EEPROM）较大，可以储存上万条语句，最重要一点是支持函数库数据是最多，并且晶振规格较高，可精准计时，在Arduino系列里算是高配备主控板，也会对于将来省去不少麻烦。
如下是MEGA2560板（右）与Duemilanove板（左）对比：实验时间：1月17——19日本周目的：结识理解小车动力系统构造并搭建。
详细内容：咱们这周从百度上理解到许多小车动力系统方案，最后决定将电机电源与主控板电源分开供电（也可以采用主控板前加入降压装置，但是为了防止电池输出电流过大而引起发热且需要一定接线技巧否则接线处容易断开因此摒弃这一想法），因素是电机额定电压远远不不大于主控板电压，为防止烧坏主控板而设计；主控板采用松下9V电池，电机用是12V航模电池初步搭建小车图片如下：实验时间：1月19——2月28日实验目的：学习Arduino编程语言，结识理解Arduino主控板各个工作区工作原理，并写出一种延时闪灯程序在Arduino板中运营，理解学习各种驱动模块如何工作以及工作范畴并选取适合咱们一种驱动模块，结识理解惯用传感器。
课题中期检查报告书
立项课题中期检查报告书
（以下内容均可加页）
课题名称
打造高效的数学课堂，减轻学生课业负担
编号
[2011]-jkghbd-0949
主持人
段亚丽
主持人所在单位
灵宝市第四初级中学
参研人员
李晓菲、常青、张建宏、董耀伟、杜慧萍、苏江卫、刘伟
目前项目的总体进展情况：从常规教学入手，抓好备课、上课、听课、评课工作，培养学生的良好学习习惯。
教师方面1.作好充分的课前备课，组织教师上好公开课，激发活跃的课堂状态2.提供科学的学法指导3评课时重点讨论上课教师的无效或低效环节。4写教后反思5.结合我校特色，开展分层教学，并分层布置作业。6.定期对教师进行有关课题实施的培训
学生方面1.培养课前预习习惯 2.培养课堂学习习惯3.培养课后巩固习惯4.培养学生小组合作学习能力，解题能力，思考问题能力，数学思想方法等。
项目研究中存在的困难和问题及进一步的改进措施：目前遇到的困难是课堂上反馈检测的时间不足，改进的措施是：1、加强备课精选习题。2、减少课堂中的低效行为。3、及时反思，总结经验。
项目后期建设计划安排及预期的标志性成果：1、继续改进教学案，精选习题。2、发表课题的相关论文。3、组织公开课、研讨课。
项目主持人所在单位审查意见：
主管领导签名： 年 月 日（单位公章）
课题负责人签字：
报告时间年 月 日
发表的相关论文：段亚丽老师的《浅议初中数学探究性学习方式的培养》、苏江卫老师的《师爱因智慧而美丽》在全校交流。
取得的阶段性成果：①课堂理念有很大改善，上课等多方面有明显改进。②教师的业务素质得到普遍提高。王普略、赵海燕老师被评为市级标兵教师。③学生的课堂积极性明显提高，课堂效率逐步提高。④学生的平均分、优秀率、及格率都呈上升趋势。
附表2、苏州大学本科生毕业设计(论文)中期进展情况检查表
附表2：
苏州大学本科生毕业设计（论文）中期进展情况检查表
学院（部）：电子信息学院
学生姓名
胡鹏
年级
09级
专业
信息工程
填表日期
2013.05.20
设计（论文）题目
车牌生产管理系统
已
完
成
的
任
务
对图像进行处理，车牌区域的定位，车牌字符分割与车牌识别。
是否符合任务书
要求进度
是
尚
须
完
成
的
任
务
对生产出来的车牌进行基本性的管理
能否按期完成任务
是
存
在
的问题ຫໍສະໝຸດ 和解决办
法
存在的问题
车牌识别过程中怎样进行车牌定位，用什么方法进行车牌字符分割，以及车牌字符如何识别，最后怎么进行管理等问题。
拟采取的办法
利用车牌号是蓝色区域进行定位，定位车牌确定阀值进行分割，再用模板匹配法来识别字符，最后利用数据库进行管理。
指导教师意见
稍滞后签名：吕建平
中期检查专家组意见
同意
组长签名：曲波
学院（部）意见
分管教学院长签名：
检查日期：2013年4月25日
校内科研基金项目中期检查报告
2013年校内科研基金项目中期检查报告为了推动我校校内科研基金项目平稳、有序开展，掌握我校教师承担校内科研基金项目的进展情况，及时发现问题，及时整改，根据本学期学校科研工作安排，科技处于2013年12月对全校在研20项（重点项目7项，一般项目13项）校内科研基金项目进行中期检查。
一、中期成果总情况：根据检查内容，各项目中期成果表现以论文、报告、调研问卷、横向项目与纵向项目立项的形式为主，其中已在各类期刊杂志刊登论文有16篇，待发论文有6篇，形成调研报告4篇，专著（剧本）1部，开展调查问卷并有结论的5篇，签订实习基地协议3项，深度合作协议1项，研究过程中承接横向项目4项，获批省部级纵向科研项目3项。
1、优秀项目简况（8人）：截至2013年12月，我校校内基金项目立项启动以来，项目负责人能认真开展课题研究，取得了较为丰富的阶段性成果，突出表现在取得了高级别的纵向科研项目立项，签订实施了一部分校外横向项目，发表了一部分高质量学术论文。
文化管理学院叶鹏博士在“我国非物质文化遗产名录体系研究”项目的实施中，课题“基于文化与科技融合的湖北省非物质文化遗产保护机制与实践路径研究”获批湖北省哲学社会科学基金项目。
许辉教师在研究过程中获批省教育科学“十二五”规划课题“课程+项目+基地校企合作式文化产业管理实践教学探究”一项，发表3篇科研学术论文，并有3篇以上论文有录用通知，成果丰硕。
播音主持艺术学院李黎明院长在开展“电视节目主持艺术综合实训课程中职场导向的途径、形式及方法研究”项目中，注重带领项目组成员与实习实训基地开展实质性的科研合作，承接了“企业秀”横向项目，并获湖北省教育科学“十二五”规划课题一项。
新闻传播学院刘萍院长则注重课题组成员分工协作、任务到人，完成了整理素材，撰写报告，编写剧本等科研创作任务，期间《娱乐教育电视剧类型特征与文化占位研究》调查报告（初稿）、《开启娱乐新世界》学术论文，《母女俩》剧本等接近完成，成果多样。
科研项目管理系统中期检查及结题填写指南
科研项目管理系统中期检查及结题填写指南（申请人）2012年7月02日一．系统简介 (3)二．首页 (4)三．立项审批 (5)1．项目计划任务书 (5)四．中期管理 (5)1. 项目中期检查 (5)五．结题管理 (6)1. 项目结题 (6)六．用户注册与登录 (7)1. 用户注册 (7)2. 用户登录 (7)一． 系统简介项目中期检查及结题是指项目在专家评审结束后，对项目过程产生的文章、成果、进度、状态等进行管理、督促、监督、审批的功能模块。
整个审批过程分为项目负责人录入、学校审查、教育厅审批三个过程。
其中项目计划任务书、项目中期检查、项目结题主要由项目负责人进行操作，学校中期检查、学校结题审查、学校结题审批由学校管理员操作，项目立项、教育厅中期检查、教育厅结题审查、教育厅结题审批由教育厅管理员操作。
项目在项目评审通过后的管理过程中共分为项目立项、项目中检申请、中期检查审批、项目结题申请、项目结题审批这样一些过程。
见（图-1）：图-1 项目中期检查及结题流程图项目在中检审批和结题审批共分为申请、学校审查、教育厅审批三个过程。
见（图-2）：图-2 项目中期检查及结题审批流程图二．首页1.项目信息提醒该页面为用户登录后首先显示的页面。
用户登录后，对于自己申报的超期未结题的项目给予提示。
见（图-3）：图-3三．立项审批1．项目计划任务书项目立项后，申报项目的申请人需要打印项目计划任务书。
点击立项审批菜单中的项目任务书，显示见（图-4）：图-4项目计划任务书由系统自动生成，申报人员点击“生成”连接，则页面转到的项目计划任务书信息页面。
点击页面最下面的“打印”按钮，可以打印项目任务书。
（注意：项目任务书页面有背景色，打印项目任务书必须包含背景色。
如不能打印背景色，可以点击IE浏览器的工具菜单，如图中的，在弹出页面中选择高级页签，将“打印背景颜色和图像”选项选中，点击“确定”按钮）四．中期管理1.项目中期检查自然科学项目完成时间一般为两年，项目中期检查是针对所有项目第一年完成的情况进行跟踪检查。
立项课题中期检查报告书
1、继续组织教师举行“五本”教研研讨会、经验交流会。
2、继续深入开展课题研究，做好课题的结项工作。
项目主持人所在单位审查意见：
主管领导签名：年月日（单位公章）
课题负责人签字：
报告时间年月日
取得的阶段性成果：1、强化了教师的专业发展意识。2、教师自身获得了长足的发展。3、课题研究促进了学校的品质和办学水平的提高。
项目研究中存在的困难和问题及进一步的改进措施：
1、有些内容研究还不到位，比如读书笔记过于简单，教学日记有些教师写生活琐事，不符合要求；
2、教师的自身学习有待于提高。通过课题实验，目的是提高教师的业务素质和专业素养。
立项课题中期检查“五本教研”促教师专业化成长
编号
l090212042
主持人
董朝辉
主持人所在单位
灵宝市城关镇西华小学
参研人员
李春丽、李锲琰、僧淑茹、张灵霞、陶海霞
目前项目的总体进展情况：全体实验教师能够按照课题计划、方案完成各项工作，持之以恒，态度端正，书写规范，内容充实，得到各级领导的高度好评。
发表的相关论文：实验教师李春丽在2010年4月，论文《在作文教学中培养学生的创新能力》已发表在《少年智力开发报》教师版第33期第8版。李锲琰老师在2011年9月，撰写的高效课堂教学论文《优化小组合作打造高效课堂》荣获三门峡市二等奖。张灵霞老师在2010年3月，在中国基础教育研究会主办的“第五届全国中青年教师优质课大赛”活动中，她撰写的《学生习作兴趣培养之我见》荣获二等奖；