2010年未成年人思想道德建设工作总结

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开展未成年人思想道德建设工作总结(精彩)

一、工作的总体思路
未成年人思想道德建设工作的总体思路是：加强家庭教育，注重形式主义，强化学校教育，增强社会监督和社会支持，提高全社会关注。

1、加强家庭教育
加强家庭教育是未成年人思想道德建设的基础和关键，是形成未成年人正确德行的摇篮。

家庭要发挥好基础教育的作用，通过育人，引导孩子树立正确的价值观念和道德观念，重视为孩子灌输家风、家教、家训、家风等教养，培养孩子个性、道德和品行的良好养成。

2、注重形式主义
在加强家庭教育的基础上，应及时补充有效的学校教育，把学校教育做到极致。

要尊重孩子的个体差异，突出孩子个性发展，注重培养孩子自尊、个性、社会意识和社会能力，使孩子掌握道德品格建设的基本知识，树立正确的人生价值观念、道德观念和行为准则，为孩子的健康成长创造有利的教育环境，避免孩子走入不良路线。

3、强化学校教育
学校应建立健全针对未成年人思想道德建设的常规机制，运用各种有效的教育手段强化未成年人的思想道德建设工作，重视学生的身心发展，以及培养学生本质的道德修养教育。

未成年人思想道德建设工作总结

未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结一：一、抓好青少年思想政治教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设1、在青少年中开展“民族精神代代传”活动。

开展此项活动是学习贯彻党的xx大和xx届一中、二中全会精神，全面落实“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，切实加强未成年人思想道德建设的具体举措。

引导青少年通过团队的组织形式，开展学雷锋、植绿护绿、环保清洁、扶贫帮困、助老助残等系列活动，把民族精神的深刻主题和丰富内涵同青少年的日常生活紧密联系起来，教育和引导广大青少年牢记党的性质、任务、宗旨，进一步坚定“三个离不开”思想，加强了对青少年的家庭美德、职业道德和社会公德教育，使民族精神通过青少年喜闻乐见的形式进入孩子的内心。

2、以重大节日、纪念日为契机，开展青少年民族团结反分裂、爱国主义教育，区联社关工委抓住“3月学雷锋”、“五四青年节”、“六一儿童节”等重大节日，结合青少年特点，适时开展系列庆祝纪念活动，使广大青少年受到深刻教育，收效良好。

二、大力开展主题教育活动，确保青少年教育工作充满活力1、规范青年志愿者活动。

今年以来，局党组、关协继续抓好青年志愿者活动，3月5日召开了以“学习雷锋好榜样美丽青春献社会”为主题的志愿服务活动动员大会，号召全系统广大青少年像雷锋那样全心全意为人民服务，大力弘扬文明新风，积极倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

2、思想道德教育实践活动。

今年来，区联社关工委针对少年儿童的年龄、个性和群体特点，开展了以荣辱观教育、公民素质教育、社会公德教育、法制教育等为主要内容的教育活动，培养了自我维护意识，增强了道德意识和法制观念。

3、一年一度的.“六·一”国际儿童节到来之际，区联社关工委积极组织高塘岭实验小学的少先队于开展了庆“六·一”系列主题活动。

2010年未成年人思想道德工作总结

2010年长治高新区未成年人思想道德建设工作总结2010年，我区以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习党的十七大和十七届四中全会会议精神，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指示精神，紧密围绕区管委会、党工委中心工作和全区改革发展稳定大局，以创先争优活动为契机，以多种形式的帮扶走访活动为载体，以法制校长队伍建设为保证，发挥实践育人、文化育人、服务育人、组织育人的作用。

围绕青少年思想政治教育、未成年人思想道德建设等方面，开展了一系列主题鲜明，形式活泼，深受青少年群体喜爱的教育实践活动，为加强高新区未成年人思想道德建设做出新的贡献。

现将工作情况汇报如下：一、切实加强领导，提高思想认识一年来，我区贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将加强和改进未成年人思想道德建设列为工作重要内容，加强未成年人思想道德建设的组织制度建设，明确责任，各司其职，共同做好未成年人思想道德建设工作。

一是加大宣传力度。

营造浓厚的未成年人思想道德建设氛围。

各中小学在校园黑板报上刊登《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块，充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。

在全区范围内积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。

抓住新生入学和新学年开始的有利时机，集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。

二是加大工作力度。

对未成年人思想道德建设的各项任务进行细致分解到有关部门和单位，适时召开全区性的动员大会，启动全区未成年人思想道德建设工作。

三是加大督促力度。

认真督促检查各部门、社区、村贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设工作部署情况，组织协调各有关部门共同做好未成年人思想道德建设工作，采取切实措施，加强各级各部门各个单位的思想建设、组织建设和作风建设，使其更好地履行职能，发挥作用，努力形成各尽所能、齐抓共管的工作局面。

未成年人思想道德建设情况工作总结

未成年人思想道德建设情况工作总结我校是县教育局直属的一所九年一贯制学校，成立于1994年，学校占地32329平方米，建筑面积16327平方米。

现有60个教学班，246名教职员工。

建有小学楼、初中楼、办公楼、实验楼、多媒体教室、电子阅览室等，学校硬件设施到位，功能教室齐全。

一直以来，我校注重未成年人思想道德建设工作，未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是当前一项重要的任务，为此，我校在上级主管部门的指导下，积极开展各项工作，取得了一定的成效。

一、深入学习，统一思想，提高认识我校领导班子积极组织广大干部职工认真学习上级有关文件精神，使全体教职工深刻地领会加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为未成年人进行思想道德教育的主渠道，应把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

制定工作计划安排，成立了以校长为组长的领导小组，政教处、教务处、团总支、少先队和年级组分工协作。

（1）、政教处—年级组—班主任为主体的管理育人体系。

重点是加强班主任、辅导员队伍建设，完善管理制度，完善管理育人的评价体系。

（2）、教务处--学科组--任课教师为主体的教书育人体系。

主要是加强师德建设，发挥课堂主渠道作用，发挥好学科课程的载体作用。

充分发挥课堂主渠道的作用，把德育与学科教学有机结合起来，把德育改革与课程改革结合起来。

确保每一位教师都负有对学生进行思想品德教育的使命。

（3）、团队合作，充分挖掘优秀团员和少先队员的模范带头作用，在全校形成良好风气。

二、营造浓厚校园文化，形成特色育人氛围注重校园文化建设，做到人人职责明确，处处权责分明，事事有章可循。

我校突出“以人文本、和谐育人”的理念，让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有的底蕴，润物无声，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声。

未成年人思想道德建设工作总结

未成年人思想道德建设工作总结思想道德建设工作是对未成年人形成正确思想和道德观念的重要工作，是对未成年人实施科学教育和引导的基础。

在过去的一段时间里，我们认真组织开展了一系列的思想道德建设工作，取得了一定的成绩，并且积累了一些经验教训。

首先，我们注重开展多样化的思想道德教育活动。

通过举办主题讲座、德育课程和团队活动等形式，向未成年人普及社会主义核心价值观和道德规范，使他们认识到正确行为的重要性。

同时，我们也注重与家庭、学校和社会各层面的合作，共同营造良好的思想道德教育氛围。

其次，我们注重发挥先进模范的引领作用。

我们遴选并培养了一批品行端正、道德高尚的学生领袖，让他们成为学生们的榜样和引领者，通过他们的身边典型案例和行为规范，引导其他学生形成正确的思想和道德观念。

另外，我们注重基于实践的教育方式。

我们鼓励学生参与社会实践活动，通过亲身经历社会生活，感受社会发展和变化，触摸社会矛盾和问题，提升对社会道德的感知和理解。

通过实践的方式，帮助他们理解道德的价值和意义，培养正确的行为习惯和良好的道德素养。

同时，我们也注意发现和纠正学生的错误行为。

在思想道德建设工作中，不仅要注重正面教育，还要及时批评和纠正不良行为。

当发现学生有违反道德规范的行为时，我们要及时开展个别谈心和心理辅导，指导他们认识自己的错误，并帮助他们进行相关的道德修养。

在这一段时间的工作中，我们也存在一些不足之处。

首先，对于某些学生的思想教育力度还不够，需要进一步加强对他们的关注和引导。

其次，与家庭和学校的合作还不够紧密，需要加强与他们的沟通和协调。

最后，我们在评价思想道德建设工作成效上还需进一步明确指标和标准，以便更好地评估工作的开展情况。

综上所述，思想道德建设工作是对未成年人进行正确教育和引导的重要工作。

我们在过去的一段时间里，通过多样化的教育方式，发挥了先进模范的引领作用，通过实践和纠错的方式，积极开展了思想道德建设工作。

然而，还存在一些不足之处，需要我们进一步完善和改进。

未成年人思想道德建设工作总结

未成年人思想道德建设工作总结思想道德建设工作是重要的社会任务，特别是对于未成年人而言更显得重要。

未成年人是祖国的未来，他们的思想道德素质直接关系到国家的发展和社会的稳定。

为了加强未成年人的思想道德建设，我们积极开展了一系列工作。

现将工作情况做以下总结。

一、理论学习的丰富与提高在思想道德建设工作中，我们注重加强未成年人理论学习的丰富与提高。

通过开展各类读书活动、知识竞赛等形式，使未成年人学到了许多有关道德、法律、文化等方面的知识。

在此过程中，我们注重教育未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们树立正确的道德观念，从小就有正确的价值观和道德观念。

二、班级文化建设的推进班级文化建设是对未成年人进行思想道德教育的重要方式。

在过去的一年里，我们不断推进班级文化建设，通过丰富多彩的课外活动、班级会议等形式，培养了学生积极向上、乐于助人、团结友爱的品质。

此外，我们还注重学生的素质教育，通过开展各种培养学生综合素质的活动，提升了学生的思想道德素养。

三、家校合作的深入开展家校合作是对于未成年人思想道德建设的一个重要保障。

在此前的工作中，我们加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时了解学生的家庭情况，共同制定学生的培养计划。

同时，我们在家校之间建立起良好的互信关系，有效地推进了未成年人思想道德建设工作。

四、严格的管理制度为了加强未成年人的思想道德建设，我们制定了一系列严格的管理制度。

在班级中，我们将督促学生按时完成任务，严禁违规行为。

我们还建立了激励机制，对于表现突出的学生进行表扬和奖励，鼓励他们树立正确的价值观和道德观念。

五、开展丰富多彩的活动为了让未成年人更好地参与到思想道德建设中，我们开展了丰富多彩的活动。

这些活动包括慈善义卖、助教公益服务等，让学生更加关注社会问题，增强他们的责任感和爱心。

总的来说，未成年人思想道德建设工作是一项综合性的工程，需要各方的关注和支持。

在过去的工作中，我们注重加强对未成年人理论学习的丰富与提高，推进班级文化建设，深入开展家校合作，制定严格的管理制度，开展丰富多彩的活动。

未成年人思想道德建设工作总结(15篇)

未成年人思想道德建设工作总结(15篇) 未成年人思想道德建设工作总结(15篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析争论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此特别有必需要写一份总结哦。

那么总结应当包括什么内容呢？以下是为大家整理的未成年人思想道德建设工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

未成年人思想道德建设工作总结1未成年人是祖国的将来，是将来社会主义事业建设的生力军和主力军，因此加强未成年人思想道德训练建设工作意义重大。

我社区在未成年人思想道德建设方面，以思想道德规范建设为核心，以扶贫助学结对帮教为切入点，广泛开展社区精神文明建设工作，具体做法如下：一、建立关怀下一代工作委员会组织、完善工作机制为认真落实未成年人思想道德建设工作，我社区成立了关怀下一代工作委员会，社居委主要领导担当“关工委”主任，有专人负责未成人思想道德建设工作，组织成员是以热心社区公益事业、关怀社区青少年健康成长的社区离退休老干部、老老师为主干，和社区一起担负着青少年健康成长的重任。

制定有年度工作方案和长期规划，并纳入年度工作考核之中。

二、加强社区青少年活动阵地建设，满足未成年人物质文化生活需求。

几年来，我们组织青少年同学，开展各种宣布传达活动十多起。

如开展宪法、治安管理惩处法，未成人爱惜法、环境爱惜法等法制法律宣布传达演讲活动；开展“崇尚科学、反对邪教”社区居民签名活动；组织青少年同学开展社区公益和文明创建活动，加强青少年素养训练，培育青少年宠爱自然，自觉维护社会公共设施，增加宽阔青少年“文明创建靠大家”思想意识；开展社区训练进课堂活动，关心皖新学校共驻共建，关怀编写社区训练教材，使社区训练进入了课堂。

每年的清明节我社居委团支部，与学校联系，和中学校生一起开展祭扫烈士墓活动，进行革命英雄主义和爱国主义训练。

通过这些活动的开展，我社区内未成年人总体上理想信念坚决，道德风尚良好，学习风气主动向上，生活方式文明健康。

2010年未成年人思想道德建设工作总结

2010年未成年人思想道德建设工作总结切实履行党的十七大赋予未成年思想道德建设工作的职责和使命，为未成人健康成长营造了良好的思想、舆论及社会氛围，现简结如下：一、强化领导，健全未成人思想道德建设工作体系（一）健全了领导体制和工作机制。

坚持联席会议制度，每半年召开了一次工作会，每季度召开一次联席会，充分发挥未成年人牵头责任单位学校工作积极性，开展特色鲜明的活动。

坚持以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为依据开展工作。

坚持社会监督制度，聘请未成年人思想道德建设工作社会义务监督员，公布投诉举报电话和信箱，充分调动广大群众参与监督的积极性。

做好创新案例的收集、上报工作，坚持工作信息报送制度，做好未成年人思想道德建设信息的收集、编发和报送工作，做好相关资料的收集、整理工作。

（二）完善考核体系。

将未成年人思想道德建设纳入年度目标考核内容，抓好未成年人思想道德建设专兼职队伍建设，大力开展未成年人思想道德建设工作先进集体和先进个人的评比表彰活动，将评比表彰规范化、制度化。

二、抓阵地建设，健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络（一）加强社区、农村未成年人活动场所建设。

积极开展农村未成年人活动站建设试点。

加大对未成年校外活动阵地建设、管理、利用的投入。

建立有效的馆（园）校外联系制度，把校外活动列入学校教育计划；推动城市青少年宫、妇幼恢复中心主动走出去，定期开展活动。

（二）积极构建学校、家庭、社区“三结合”教育网络。

加强家长学校的科学化教育、规范化管理，开展示范家长学校评选。

加强社区（村）未成年人教育队伍建设，做好初中毕业生和辍学生的后续技能培训和职业教育工作。

积极探索中小学生课外活动模式，利用重大节日、纪念日、寒暑假期开展丰富多彩、寓教于乐的培育民族精神和爱国主义教育活动。

三、突出重点，落实各项目标任务（一）抓好校园文化建设。

落实教育行政部门负责人和校长责任制，加强学校团、队建设。

完善思想品德课程体系。

积极探索符合素质教育要求的学生综合素质和教育质量考核评价体系，加强中小学生中华民族传统美德教育。

2010年未成年人思想道德建设工作总结

2010年未成年人思想道德建设工作总结根据区上级文件精神和要求，按照年初制定的工作计划，我村始终围绕计划和计划的具体要求，认真贯彻落实未成年人思想道德建设，并将各项工作有序开展，现将本年工作总结如下：一、加强队伍建设，重视建设青少年活动阵地。

按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成人员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的教师队伍要继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责。

我村新建的农家书屋图书阅览室已面向未成年人免费开放。

同时我们还积极组织未成年开展各项文艺活动，以文体活动为载体，寓教于乐，不断提升未成年人思想道德教育内涵。

不仅丰富了未成年人校外文体生活，而且以内容鲜活、形式新颖、吸引力强等特点，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。

二、多渠道开展结对帮扶，继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。

街道关工委继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。

我村在街道办党关工委的号召下组织开展帮扶活动。

其中帮扶对象中有8名未成年，为他们赞助了助学费，并送上了油、米、衣服、被子。

通过街道办及领导的一对一帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。

对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱对象进行关爱。

“六一“期间，我村委会对霞村小学进行了慰问，并提供了六一儿童节庆祝活动资金经费。

三、充分发挥“五老”作用，开展形式多样积极向上的活动。

老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员具有丰富的人生阅历和深刻的人生感悟，是党和人民的宝贵财富。

他们与青少年有着天然紧密的情感联系，在深入细致地对青少年进行思想道德教育方面有着不可替代的独特优势。

在青少年德育工作中，我们紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主题，充分发挥“五老”作用，突出爱国主义主线、开展形式多样的活动，积极引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

未成年人思想道德建设工作总结(通用6篇)

未成年人思想道德建设工作总结(通用6篇)文章一：关于未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设是社会发展的重要方面，也是我们工作的重中之重。

近年来，我们一直致力于加强未成年人思想道德建设，取得了一定成果，但也面临一些挑战。

通过总结经验和借鉴他人的成功做法，我们可以更好地开展未成年人思想道德建设工作。

首先，我们要重视家庭教育的作用。

家庭是孩子最早接触社会的地方，家长的言传身教对于孩子的思想道德建设起着至关重要的作用。

因此，我们要加强家庭教育的指导，促进父母树立正确的价值观念，培养健康的家庭氛围，为孩子提供良好的成长环境。

其次，学校教育也是未成年人思想道德建设的重要一环。

学校是未成年人的第二个家，老师是他们的知音和引路人。

我们要加强学校的精神文明建设，注重学生的思想品德培养，激发他们的学习兴趣和创造力，培养他们的责任感和团队合作意识，促进他们健康成长。

此外，社会是未成年人的另一个重要影响因素。

我们要加强社会环境的整治，建立良好的社会风尚，营造对未成年人有益的文化氛围。

同时，我们也要加强社会对未成年人的教育和关爱，为他们提供良好的成长机会和发展平台。

另外，媒体的作用也不容忽视。

广告、电视、互联网等媒体对未成年人的思想和行为有重要的影响。

我们要建立健全相应的管理制度，加强对媒体内容的审查和引导，尽量减少不良信息对未成年人的不良影响，塑造积极向上的媒体形象。

最后，我们要注重多部门合作，形成合力。

未成年人思想道德建设不仅仅是教育部门的责任，更是全社会的共同任务。

政府、学校、家庭、社会各界应加强合作，形成合力，在思想道德建设中形成创造性的互动。

总之，未成年人思想道德建设是一项长期的、系统的工程。

我们必须坚持全面、科学的思路，紧密结合实际，不断探索创新，努力为未来培养更健康、更积极、更有责任感的新一代。

文章二：关于未成年人思想道德建设工作总结近年来，为了更好地引导和培养未成年人的思想道德，我们加强了对家庭、学校、社会等多个方面的关注和支持，取得了一些成绩。

未成年人思想道德建设工作总结

未成年人思想道德建设工作总结引言未成年人思想道德建设工作是社会发展的基础和民族复兴的关键，也是我国教育事业的重要组成部分。

为了加强对未成年人的思想道德建设工作，本文将对过去一段时间以来所做的工作进行总结，并提出未来的发展方向。

一、工作回顾在过去的一段时间里，我们重点关注未成年人思想道德建设工作的以下几个方面：1. 加强家庭教育家庭是未成年人最重要的社会化教育环境，为了加强家庭教育，我们开展了一系列的活动。

如举办家庭教育讲座、提供家庭教育指导手册等，帮助家长了解未成年人的成长发展需求，并提供相应的教育方法和技巧。

2. 加强学校教育学校是未成年人思想道德建设的重要阵地。

我们在学校教育中注重培养学生的道德品质和价值观念，加强师生之间的沟通与交流。

我们通过开设思想道德课程、举办主题班会和组织社团活动等方式，引导学生形成正确的人生观、价值观和行为规范。

3. 加强社会教育社会教育是未成年人思想道德建设的重要补充。

我们积极组织未成年人参与各类社会实践活动，如志愿者活动、文化艺术交流等，提高他们的社会责任感和团队合作能力。

同时，我们也加强与社区、社会组织的合作，共同承担起未成年人教育的责任。

二、取得的成绩通过我们的不懈努力，一段时间以来，在未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩：1.提高了未成年人的道德素养和价值观念。

通过家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合，未成年人的道德意识得到了进一步提高，他们形成了正确的人生观、价值观和行为规范。

2.增强了未成年人的社会责任感和团队合作能力。

通过参与各类社会实践活动，未成年人逐渐认识到自己的社会责任，并学会与他人合作，形成了积极向上的团队风貌。

3.加强了与家长、学校和社会的合作。

通过开展各种活动，我们与家长、学校和社会组织建立了良好的合作关系，形成了合力，共同推动未成年人思想道德建设工作的发展。

三、存在的问题及解决方案在工作中，我们也面临着一些问题：1.家庭教育参与度不高。

未成年人思想道德建设工作总结报告8篇

未成年人思想道德建设工作总结报告8篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告近年来，我校一直致力于开展未成年人思想道德建设工作，以提高学生的思想素质和道德水平，促进学生成长成才。

在过去一段时间的工作中，我们密切结合学校实际情况，深入开展各项工作，取得了一定的成效。

现将未成年人思想道德建设工作总结如下：一、加强思想政治教育思想政治教育是未成年人思想道德建设的基础工作。

我们注重在学校课程中融入思想政治教育内容，开展各种主题班会和学生社团活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

利用校园广播、校报等媒体宣传思想政治教育理念，加强对未成年人进行全方位、多层次的思想引导。

二、推进道德实践活动道德实践活动是培养未成年人良好品质和道德观念的有效途径。

我们开展了各类志愿者服务、社会实践等活动，让学生通过亲身实践感受到做一个有担当、有责任的社会公民的重要性。

组织学生参加道德模范评选和表彰活动，榜样的力量能够激发更多学生的积极向上心态。

三、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作是营造良好教育环境的重要环节。

我们通过家长会、家访等形式，积极与家长沟通交流，共同关注学生的思想动态和行为表现。

加强学校与社区、社会各界的联系，形成教育合力，共同为未成年人的健康成长营造良好的氛围。

四、建设良好校园文化校园文化是未成年人思想道德建设的重要内容之一。

我们注重营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围，开展各类文明礼仪宣传教育活动，提倡文明行为，促进学生形成良好的行为习惯和社会交往方式。

加强师生关系建设，注重对学生的个性发展和情感关怀，让每个学生都感受到温暖和关爱。

五、强化管理与监督未成年人思想道德建设工作需要有良好的管理与监督机制。

我们明确相关岗位的职责与权限，建立健全的管理制度和政策措施，加强宣传教育，提高师生的思想认识和责任意识。

加强对学生行为的监督与评估，对违纪违法行为坚决予以纠正和处理，确保校园秩序稳定。

未成年人思想道德建设工作是学校教育的重要内容，对学生成长成才具有重要意义。

未成年人思想道德建设工作总结

平兴乡政府2010年未成年人思想道德建设工作总结自乐山市市中区2008年下发未成年人思想道德建设工作以来，平兴乡政府高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，在贯彻落实市、区工作布署中，组织和协调乡级相关部门和单位出实招，办实事，推动了全乡未成年人思想道德建设蓬勃开展。

下面简单总结一下：一、基本情况1、切实加强领导，建立健全组织机构。

2008年文件下发后，区委宣传部下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设十二件实事的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《工作任务分工》、《宣传方案》、《“代理家长”活动实施方案》。

成立了未成年人思想道德建设领导小组，并设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境、“代理家长”活动七个工作组，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。

为营造良好的舆论氛围，通过大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策，对危害未成年人健康成长的突出问题进行曝光和批评，并建立《未成年人思想道德建设》专栏，购买了《青少年思想道德建设读本》，为指导学校、农村开展工作提供了可供学习的资料。

2、充分发挥职能，切实抓好12件实事。

根据市、区的工作部署，出实招、办实事，制定出台了未成年人思想道德建设十二件实事，通过扎实有效地工作，业已取得显著成效。

一是针对无依无靠学生数量增加以及一些“留守孩子”不断增多的实际，投资建起了两所“留守儿童之家”。

一所设在平兴学校，另一所设在平兴明德小学。

为了使这些父母外出务工子女学生真正感受到政府的关注和社会的关爱，真正感受到家的温暖，乡里选派了7名年轻优秀教师来负责他们的学习和思想教育。

“留守儿童之家”的启动，弥补了这些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。

二是针对部分贫困学生急需救助的实际，由乡级领导带头发起了“代理家长”活动。

随着活动的深入开展，我们探索了“单包”和“双包”两类代理机制。

对家庭贫困的品学兼优生实行“一包”代理制。

未成年人思想道德建设工作总结

未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结一、工作回顾在过去一年里，我们高度重视未成年人思想道德建设工作，深入贯彻落实习近平总书记关于加强未成年人思想道德建设的重要指示，认真贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，积极开展一系列工作，取得了一定的成效。

二、工作成果1.加强教育引导。

我们组织了一系列形式多样的教育活动，包括青年学生讲坛、读书会、道德讲座等，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们良好的思想道德素养。

2.加强家庭教育。

我们加强对家庭的引导和培训，推动家长树立正确的教育理念，关注未成年人的思想和心理发展，提供有效的家庭教育指导，帮助家庭建立良好的教育环境。

3.加强学校教育。

我们推动学校思想道德教育纳入学校课程体系，加强师生之间的互动与交流，开展形式多样的课外活动，提高学生的思想道德水平。

4.加强社会主义核心价值观的宣传。

通过各种渠道和活动，我们积极宣传社会主义核心价值观，引导未成年人树立正确的人生观、世界观和价值观，加强他们的社会责任感和文化自觉性。

5.加强网络文化建设。

我们重点关注网络对未成年人思想道德建设的影响，组织开展网络道德教育和网络安全教育，引导未成年人健康、理性、文明地使用互联网。

三、存在的问题在开展未成年人思想道德建设工作中，还存在一些问题：1.教育方式和手段不够多样化。

目前我们主要以讲座、培训等传统方式进行教育，但随着社会的发展，未成年人接受信息的方式也在不断变化，我们应该更加注重创新教育手段，如利用互联网、社交媒体等新媒体方式进行教育。

2.家庭教育力量不足。

虽然我们加强了对家庭的引导和培训，但家庭教育仍然存在一定的问题，尤其是一些家庭对未成年人的思想道德教育关注不够，甚至忽视了这方面的职责。

我们需要进一步加强与家庭的合作，提供更多的家庭教育指导。

3.网络文化影响不可忽视。

未成年人对网络的依赖性越来越强，网络文化对他们的思想道德产生了重要影响。

我们需要加强网络道德教育，引导未成年人正确使用互联网，并加强对网络文化的引导和监管。

2010年度未成年人思想道德建设工作总结

2010年度未成年人思想道德建设工作总结为了认真贯彻落实县委办、县政府办《XX县2010年未成年人思想道德建设工作意见》（江委办函2010]20号）和《关于进一步做好净化社会文化环境促进未成年人健康成长的工作通知》（江委办函2009]2号）文件精神，努力为未成年人的健康成长创造良好环境，我办领导非常重视，通过健全机构、明确责任、制定措施，通过实施“学校、家庭、社会”三结合教育工作机制，使未成年人思想道德建设工作取得了显著成绩，现将我办2010年度未成年人思想道德建设工作总结如下：一、加强领导，健全机构，落实责任。

我办对未成年人思想道德建设工作高度重视，将未成年人思想道德建设工作纳入了重要工作议事日程。

一是成立了以主任田鹰为组长，副主任罗德进为副组长，周荣忠、龚皓、陈明智等同志为成员的未成年人思想道德建设工作领导小组。

二是明确了由副主任罗德进同志牵头，周荣忠、龚皓同志具体负责的工作机制，切实加强了未成年人思想道德建设各项工作落到实处，抓出实效。

二、以创建文明单位为载体，促进未成年人思想道德建设健康发展。

一是我办结合实际，制定了《2010年未成年人思想道德建设工作意见》，把加强未成年人思想道德建设工作与文明单位、文明科室和文明户建设一起安排部署，一起检查落实，努力为未成年人的健康成长营造良好环境。

二是我办充分发挥各类社会资源的功能，积极配合街道、社区及所联系乡镇开展加强未成年人思想道德教育的宣传活动，完善学校家庭社会共建机制，注重学校、家庭和社会三位一体的教育方式。

我办积极组织全体干部职工参与了街道、社区、乡镇和学校开展的关爱农村留守学生、帮扶贫困学生、帮助未成年人维权、社会主义荣辱观实践教育、网吧管理等多种活动，多角度、全方位地为未成年人健康成长提供良好的空间。

三是在开展加强未成年人思想道德教育方面，我办把工作重点放在对本单位干部职工子女当中。

从加强细胞建设入手，抓住家庭这一社会最基本的细胞，开展相关教育活动，并创造条件让每一个家庭参与到这项活动中来，增强大家庭中每一个小家庭的凝聚力，使孩子感觉到家庭的温暖。

2010年未成年人思想道德建设工作总结及打算

2010年未成年人思想道德建设工作总结及打算为把《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的各项工作任务落到实处，根据《中共XX市人民政府关于贯彻<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>的实施意见》的要求，我局继续深入落实这项工作，并将其纳入财政整体工作之中。

现将我局2009年未成年人思想道德建设工作总结及2010年工作打算汇报如下：一、认真学习、广泛宣传，切实加强了我市未成年人思想道德建设我局组织干部职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本精神，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，明确抓好未成年人思想道德建设的基本原则就是坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；坚持知与行相统一；坚持教育与管理相结合。

加强未成年人思想道德建设的任务，就是要从增强爱国主义做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展。

市财政局党组以对国家前途、未来高度负责的精神和对子孙后代高度负责的态度，自觉担负起未成年人思想道德建设的历史责任，切实推进了我市未成年人思想道德建设。

为使《中共中央国务院关于进一就加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神家喻户晓，市财政局组织了形式多样的报告会、讨论会、座谈会，深入探讨了未成年人思想道德建设的新途径、新方法。

二、结合实际、协调推进，帮助未成年人树立了正确的世界观和价值观我局立足学校教育主渠道，安排专项资金落实未成年人思想道德建设，真正把德育落到实处。

全市各类学校教育坚持以德育为首，切实转变教育思想和教育观念，树立正确人才观、价值观和发展观，以教会学生做人为起点，关注学生终生发展。

未成年人思想道德建设工作总结

未成年人思想道德建设工作总结未成年人是我们国家的未来和希望，也是我们的宝贵资源。

如何加强未成年人的思想道德建设，是我们面临的重要任务。

本文就我所在单位在未成年人思想道德建设方面所做的工作进行总结。

一、建立健全制度体系为了保证未成年人思想道德建设的长效性，我们制定了很多制度。

例如，每学期开展一次“心灵手抄报”活动，让学生自己制作一份可以展现自己人文素质和社会责任感的心灵手抄报；每学期开展一次读书活动，并在班级内部进行评选，选出“读书之星”；每学期组织一次班级文艺汇演，让学生有机会展现自己的才华。

这些活动制度的出现，让学生有机会锻炼自己的思想道德素质，并进一步培养他们的自我管理、自我教育和自我提高的能力。

二、心理辅导和疏导未成年人思想上容易受到外界因素的影响，而心理健康是构建健康人格的关键。

因此，在我们的学校里，开设了心理辅导室，每两周都会组织一次心理咨询师与学生进行面对面的交流，帮助学生疏解压力，解决自身心理问题，从而更好地发展思想和人格。

同时，学校采取了不同形式的疏导策略，对患有轻微心理障碍的学生进行及时干预和特殊教育。

三、提高精神文明建设水平我们知道，精神文明建设是影响人类文化和道德水平的重要因素。

因此，我们在学校内加强精神文明建设工作，开设了众多文化活动，让学生参与其中，加强道德修养和思想素质的培养。

同时，在课堂教学、文化活动等方面，让师生都以积极向上的方式进行，创造出丰富多彩的文化产品。

四、持续推动家庭教育工作家庭教育是影响未成年人思想道德行为的重要渠道。

因此，学校积极开展家校联合教育，开展亲子教育活动，向家长提供更多的线上线下互动平台，并引导家长重视孩子的思想和人格教育。

学校积极营造和谐家校关系，提高家庭教育带给孩子的正补强效果。

总之，思想道德建设是一个长期而系统性的过程，需要在不断的实践中不断总结经验、加强实践能力。

通过学校、家庭、社会等多种途径，营造良好的思想道德建设氛围，提高未成年人的思想道德素质，为未来的发展创造更加完善的环境。