南方与北方
《南方与北方》中的情感结构
时人共有的价值观 和社会 心理 。并体 现在当时 的文 学作品之 现工人 阶级的生活状 态。玛格丽 特与桑顿 的关 系以及 他们终 中。 由一个 时期 的情感结构 人手 ,可 以 比较生动 准确地描绘 于成婚 ,是北方制造 业主的务实 能力与南方少 女发达感觉能
当时 民众 的社会 心理 ,进而 由小见大 ,层层延伸 ,勾画 出当 力 的一 种结合 :这一 点几乎是 明确地直接 陈述 出来 ,而且被
一
个独特的地位。
、
生 产方 式有着密切 的关系 。在 南方 ,农业 还是主要 的生产方 式 , 产力 尚未达 到高度发达 的程度 ,因此 ,人们的思想带 生
一
雷蒙・ 威廉及其情感结构理论
在 研究 古代 文化 或异 域 文化 之 时 ,学 者们 常 常会 遇 到 有封建 时期的贵族 色彩。在北 方 ,工业 资本主义经济正在飞
一
种特殊 困难 ,那就是 由于年代久远或 地域差异 ,他们无力 速 发展 ,充 满激 烈竞 争 的城 市生 活使 得人 们紧 张忙碌 ,因
恢复彼 时彼 地文化格局 中的许多 内容 。因此 ,文 化史家只好 此 , 方的人们 ,不论厂 主还是 工人 ,都 为各 自的利益在努 北
深文周纳 ,努 力归纳 出某种 文化模式 ,借此管 中窥 豹 ,弥补 力拼搏着 。正是通过 一系列对 比 ,作者 向我们 生动地展示 了
众实际社会体验发 生冲突之 时。在 《 文化 与社会 》一 书中 ,
威廉斯提出 当时社会 的主要情感 结构 ,集中体现在 中产阶级 改善” 。这样 的结果值 得重视 ,然 而值 得注意 的是 ,他不但 意识形态与小说家 实际生活感 受的对立 之处 。在维 多利亚时 要在她 的影 响之下而且要 在她 的资助之下去做这种尝 试。其 大 期 ,一方面 ,小说 家对残酷粗俗 、唯利 是图的工业 资本主义 他 的制造业 主 ,正如桑 顿所说 的 ,对此事会 “ 摇其 头 ,神
中国北方和南方的概念区别
中国北方和南方的概念区别中国北方和南方是中国地理上的两个重要区域,它们在地理、气候、经济、文化等方面有明显的差异。
下面将从这四个方面详细介绍中国北方和南方的概念区别。
首先,在地理方面,中国南方包括了华南地区(广东、广西、福建、海南),华中地区(湖南、湖北、江西、河南、安徽),西南地区(四川、云南、贵州、重庆、西藏),以及江浙沪地区(江苏、浙江、上海)。
而中国北方主要包括东北地区(辽宁、吉林、黑龙江),华北地区(北京、天津、河北、山西、内蒙古),以及西北地区(陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆)。
地理上,中国北方位于中国南方的北部,两者相隔较远。
其次,在气候方面,中国北方和南方有明显的差异。
北方地区气候寒冷干燥,夏季短而炎热,冬季漫长且严寒,夏冬温差大。
南方地区气候温暖潮湿,夏季炎热多雨,冬季相对温暖,季节性明显。
这种气候差异也导致了北方和南方在农业和生产活动上的差异,北方以种植小麦、玉米等粮食作物为主,而南方则以稻谷、蔬菜、水果等为主要农作物。
再次,在经济方面,中国北方和南方经济发展水平差异较大。
南方地区相对北方地区经济较为发达,尤其是江浙沪地区。
这主要得益于南方地区的地理优势和气候条件,以及近年来政府的积极扶持和开发政策。
南方地区有着丰富的自然资源和良好的发展环境,成为了我国改革开放以来经济发展的火车头,吸引了大量的外资和高科技产业的投资。
而北方地区相对较为落后,经济发展相对滞后,主要依靠重工业和资源型经济。
最后,在文化方面,中国北方和南方也有很多显著的区别。
南方地区受到海洋文化的熏陶,有着丰富多样的民间艺术和传统节日。
南方人注重人际关系的维护,崇尚温情脉脉,文化内涵相对丰富。
北方地区则受到中原文化的影响,北方人注重实际和现实,性格更加豪爽率直。
北方地区还有着丰富的民间文化和传统节日,如春节、元宵节等,也有着宏伟壮丽的建筑风格,如北京的故宫、天坛等。
综上所述,中国北方和南方在地理、气候、经济、文化等方面都存在明显的差异。
南方北方怎么划分
南方北方怎么划分一通过地理位置来区分南方和北方,通常用秦岭淮河作为划分南北方的分界线。
秦岭淮河以北为北方,秦岭淮河以南为南方。
北方地区指秦岭-淮河一线以北,内蒙古高原以南,大兴安岭、青藏高原以东,东临渤海和黄海的广大地区,主要包括关中地区、关东地区、华北地区和东北地区。
南方行政区划包括江苏、安徽、浙江、上海、湖北、湖南、江西、福建、云南、贵州、四川、重庆、陕西、广西、广东等部分地区。
二中国南北方以秦岭淮河一线划分。
南方是中国的亚热带地区,南在地图上是在地图的下边。
北方是春夏秋冬四季分明,在地图上北在地图的上边。
秦岭的南北,无论是自然条件、农业生产方式,还是地理风貌以及人民的生活习俗,都有明显的不同。
关于一个区域的地理划分有很多标准,一般来说常用的是两种,一是按照区域的自然地理环境来划分,二是按照区域的社会经济发展的角度来进行划分。
比如我国,按照自然地理环境可以划分为东部季风区、西北干旱半干旱地区和青藏高寒区。
按照社会经济发展情况可以划分为东部地区、中部地区、西部地区和东北地区四大地区。
很早以来,因秦岭所处的特殊地理环境,以及因此而带来的秦岭南北气候变化,人文景观、生活习俗等方面的不同,被称为我国南北的分界线。
习惯上称秦岭以南为我国南方,秦岭以北为我国北方。
秦岭象一堵挡风墙挡住冬季冷空气南下,拦截夏季东南季风的北上。
关于中国南方和北方的划分,有很多种说法,在了解这个南北方划分之前,我们先来学习一下中国地理区划和自然地理环境。
按照地理区划划分,有几种划分方式:1、四大地理区划:北方、南方、西北、青藏地区;2、六大地理区划:东北、华北、西北、华东、中南、西南;3、七大地理区划:东北、华东、华北、华中、华南、西南、西北;由于中国疆域宽广,不同地区的气候、地形、人文、经济等都有各自的特点,因此相比而言七大地理区划应用的更为多多一些,相比而言反映各地域的特点更为细致!按照自然地理环境划分,是东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高寒区,即“两线三区”,其中一条线是东部季风区与西北干旱半干旱区的自然界线为400毫米年等降水量线,另一条线是西北干旱半干旱区与青藏高寒区的界线为昆仑山——阿尔金山——祁连山连线。
北方南方分界线
北方南方分界线
南方北方分界线是秦岭—淮河一线,自古以来,因秦岭所处的特殊地理环境,以及因此而带来的秦岭南北气候变化,人文景观、生活习俗等方面的不同,被称为我国南北的分界线。
习惯上称秦岭以南为我国南方,秦岭以北为我国北方。
我国南北自然分界线,实际上首先是气候分界线。
就热量带说是北方暖温带和南方亚热带的分界;在水分区划中则是北方干旱、半湿润气候和南方湿润气候的分界;在雨旱季节类型区划中则是北方春旱、夏雨气候和南方春雨、梅雨及伏旱气候的分界。
秦岭淮河地理意义——气候方面
1、秦岭—淮河是800毫米年等降水量线的界限。
秦岭—淮河以南降水量大于800毫米;秦岭—淮河以北降水量小于800毫米。
2、秦岭—淮河南北雨季长短差异。
秦岭—淮河以北雨季集中而短促,主要在7、8月份;秦岭—淮河以南雨季要长得多。
3、秦岭—淮河是湿润区和半湿润区的分界线。
4、秦岭—淮河是1月0℃等温线的界限。
秦岭—淮河以南1月平均气温在0℃以上,冬季基本上不结冰;秦岭—淮河以北1月平均气温在0℃以下,冬季一般结冰。
5、秦岭—淮河是暖温带和亚热带分界线。
秦岭—淮河以南为亚热带,秦岭—淮河以北为暖温带。
6、秦岭—淮河是亚热带季风气候和温带季风气候的分界线。
夏季,秦岭—淮河以南和以北都是高温多雨。
冬季,秦岭—淮河以南温和少雨,秦岭—淮河以北寒冷干燥。
南方与北方的划分
南方和北方是中国境内的两个地理区域,其划分的标准主要是自然条件和气候差异。
一般而言,中国的南北分界线是由华北平原和秦岭-淮河线构成的,也就是对于长江以南或秦岭以北为划分的依据。
一、区域划分南方地区主要由长江以南的区域组成,包括华南、华中、西南地区等地。
南方地区地形复杂,山川纵横,湖泊众多,气候湿润,年降水量较大,多处热带和亚热带气候区,热带作物种植较为常见。
南方的经济发展比较快,有较大的工业、农业和服务业,旅游业也非常发达。
北方地区主要由黄河以北的区域组成,包括华北、东北、西北地区等地。
北方地区气候干燥,年降水量较少,冬季较为寒冷且持久,夏季炎热,春秋季节短暂,由于较少的降水和干燥的气候,北方地区的农业以种植小麦、玉米、大豆等作物为主,也有少量的水稻种植。
近年来,北方的城市化和经济发展也在快速增长。
南方和北方的划分并不是非常严格和固定的,有一些地区在南北位置上处于比较模糊的地带,这些地区的自然和气候条件可能介于南方和北方之间。
南方和北方在历史、文化和习俗方面也有很多区别,这些区别也让我们更能深入地了解中国这个多元文化的。
二、气侯划分南方和北方在中国是根据地理位置和气候条件进行划分的。
通常,中国大致可以划分为北方和南方两个区域,这两个区域之间的分界线通常被称为“淮河-秦岭线”。
具体来说,划分的方法如下:北方:以黄河为界,地势平坦,自然条件较为艰苦,靠近内蒙古、天津、山西、河北等地。
北方的气候干燥、寒冷,夏季短暂,冬季漫长,以冬季的北风为特征。
南方:以长江为界,地形多样,自然条件较为优越,包括山西、江苏、浙江、福建、广东、海南等地。
南方的气候湿润多雨,四季如春,夏季炎热,冬季温和。
三、饮食习惯划分除了以上的区别,南方和北方在文化、饮食、社交等方面也有很大的差异。
南方的文化历史悠久,多山水之间的文化,南方饮食清淡,口味温和,社交圈子相对较小,而北方的文化直接受到中原文化的影响,饮食较为油腻,社交圈子相对较大。
南方北方怎么分
南方北方怎么分南方和北方是中国两个地理区域的代名词,随着国家的发展和变化,自然也出现了一些南方和北方在人们心中的对比和区别。
那么,南方和北方究竟怎么分?本文将从气候、地理、文化、经济等多个角度探讨这个问题。
首先,南方和北方的主要区别之一就是气候。
由于中国的地理位置和大陆性气候的影响,南方和北方的气候存在明显的差异。
南方地区一般被认定为雨水充沛、气温较为温暖的区域,而北方则以干燥、寒冷的气候为特点。
南方的降水量相对较多,四季分明,气温较为稳定,而北方则干旱、寒冷并伴有明显的季节变化。
这种气候差异直接影响到了南方和北方地区的农业发展和生活方式。
其次,南方和北方在地理特征上也有明显的差异。
南方地区以其丰富的水资源和湿润的地形而著称,大江大河、湖泊众多,山地和丘陵地带较为常见,土地肥沃。
而北方则以其广阔的平原和较为荒漠的地貌特征为主,以黄河和长江为界划分了南北两个地区的边界。
南方的地形地貌条件使得南方比北方更适合农业的发展,尤其是水稻、茶叶、水果等农作物的生产。
此外,南方和北方的文化差异也是人们关注的焦点。
一方面,南方在历史长河中曾是中国古代文化的重要发源地之一,文人雅士、山水画、园林建筑等都在南方地区有着丰富的传统基础。
南方地区还以其悠久的历史、多民族的融合以及饮食文化的独特性而闻名于世。
另一方面,北方地区则因其辽阔的草原和严寒的气候,培养了独特的游牧民族文化,如蒙古族、哈萨克族、满族等。
北方地区也以其战略地位和历史上的重要事件而成为政治、经济中心,如北京作为中国首都的地位。
最后,南方和北方在经济发展上也存在一定的差异。
南方地区以其相对发达的经济水平和开放的市场环境闻名,经济活跃度高,人口密度大,城市化进程也较为快速。
许多著名的现代化城市和经济特区均位于南方地区,如广州、上海等。
与之相对应的是,北方地区在经济发展上相对滞后,工业化水平不如南方地区成熟,农业仍然占据一定比重。
但是北方地区拥有大量的矿产资源,如煤炭、铁矿石等,为其经济发展提供了一定的优势。
南方北方的划分标准
南方北方的划分标准南方北方的划分,在中国这样一个地域辽阔的国家,一直是人们讨论的热点话题。
南方和北方的区别不仅仅是地理位置上的差异,更体现在气候、风俗习惯、饮食习惯等方面。
那么,南方北方的划分标准是什么呢?首先,我们可以从地理位置上来划分南方和北方。
一般来说,中国的长江流域以及以南地区被称为南方,而黄河流域以及以北地区被称为北方。
这种划分方式在历史上有着悠久的传统,也是人们最直观的认知方式之一。
其次,气候是南方北方划分的重要标准之一。
南方地区一般气候温暖湿润,四季分明,雨量充沛,适宜农作物生长。
而北方地区则气候干燥,冬季寒冷,夏季炎热,降水较少,适宜种植小麦等作物。
这种气候上的差异,也直接影响了南方和北方人们的生活方式和饮食习惯。
另外,南方和北方在饮食习惯上也有着明显的区别。
南方人饮食以米饭为主,爱吃糯米和米面制品,口味偏甜;而北方人则以面食为主,尤其是小麦制品,口味偏咸。
南方人偏好热食,北方人则喜欢凉菜,这些饮食习惯的差异也是南方北方划分的重要依据之一。
此外,南方和北方的风俗习惯也有很大的不同。
比如,南方人崇尚绿色、自然,讲究礼仪,重视人情味;而北方人则更加注重实际,讲究规矩,重视交际。
这些风俗习惯的差异,也在一定程度上反映了南方和北方人们的性格特点和生活态度。
综上所述,南方北方的划分标准是多方面的,包括地理位置、气候、饮食习惯、风俗习惯等。
这些标准相互交织、相互影响,共同构成了南方和北方丰富多彩的文化景观。
南方和北方的差异之处,也正是中国这个多民族国家的独特魅力所在。
希望人们能够在欣赏南方北方的美丽风景的同时,更加深入地了解南方和北方的文化内涵,促进各地区人民的交流与融合。
我国的南方和北方的分界线是什么
我国的南方和北方的分界线是什么长江与黄河之间的秦岭淮河一线,是我国东部地区的一条南北分界线。
具体地说,这条分界线在甘肃、陕西、河南境内,基本上沿秦岭、伏牛山呈东西走抽,到方城县折向东南、经板桥往东进入安徽,然后大致沿淮河干流,至江苏的苏北灌溉总渠延伸入海,全长约1700公里。
城市形态类型按照城市的用地形态和道路骨架形式,可以把城市形态类型大体上归纳为集中和分散两大类。
1.集中式所谓集中式的城市形态,是指城市各项用地连成一片,形成集中发展的城市形态。
这种类型的城市又可以分为团块状、带状、星状等形态。
①团块状团块状城市主要是在城市中心的强大吸引力作用下形成的一种城市形态。
城市的生产和生活在市中心地区集中,城市地域则以同心圆的形状向周围延展,形成团块状的城市形态。
如果随着城市的发展,不能通过快捷的交通系统及时把人口和产业疏散出去,则团块状城市会在原有基础上蔓延,作“摊大饼”状发展。
团块状城市是平原地区一种比较常见的城市形态。
我国的成都、合肥,美国的华盛顿、堪萨斯城都是团块状城市。
团块状城市如果受到地形、交通等因素的影响,只向一侧延展,就会形成扇形的城市形态。
团块状城市一般布局紧凑,只有单一的中心,有利于生产部门的协作和管理,节省用地,也使市政设施更加经济。
但这类城市发展到一定规模也会产生一系列弊病。
随着城市地域呈同心圆状向外扩展,往往使工业区和生活区层层包围城市,这在我国一些大城市工业布局中是一个较为普遍的问题。
②带状城市带状城市主要是在沿交通线发展的轴向力的作用下形成的一种城市形态,也有的是在受到地形因素的影响,或外部吸引力的作用下形成的。
交通条件是城市生产和生活赖以进行的重要条件,城市地域往往沿交通干线(铁路、公路、河道等)向外扩展,最终形成条带状城市形态,这些交通线也成为城市的主要发展轴。
在我国南方河网地区、山区河谷城市或沿铁路线的城市中,不少具有带状地域形态,如江苏常州、河南洛阳、青海西宁、湖北宜昌、贵州都匀和六盘水市的水城等。
我国的南方和北方的分界线界定
我国的南方和北方的分界线界定
在一部分人心里,北方人就是指黄河以北的人,南方人就是指长江以南的人。
还有一些人以长江为界,划分中国的南北方。
地理分界线:长江与黄河之间的秦岭淮河一线,是我国东部地区的一条南北分界线。
具体地说,这条分界线在甘肃、陕西、河南境内,基本上沿秦岭、伏牛山呈东西走抽,到方城县折向东南、经板桥往东进入安徽,然后大致沿淮河干流,至江苏的苏北灌溉总渠延伸入海,全长约1700公里。
通过相关研究发现,中国南北的自然地理界限和人文地理界限是重合的,譬如淮河与长江之间的扬州一带,在文化上大家公认是属于江南,但是如果以长江为界划分南北,这一带就成了北方。
但如果我们承认中国南北的自然地理界线秦岭—淮河也是人文南北的界线的话,这个问题就迎刃而解了。
扬州在此线以南(确切地说,中国自然地理的南北分界线是秦岭—淮河—苏北灌溉总渠),扬州自然就是南方啦。
河南的南阳盆地属于汉水流域,汉水又是长江的支流,南阳人的生活方式更接近于南方,从所谓的“南米北面”、“南船北马”看,南阳人确实是南方人;如按长江为南北之界,南阳人则成了北方人;若按秦岭—淮河线分,则南阳人是南方人。
可见秦岭—淮河一线分南北,分的的确不仅是自然,更是人文。
如果我们承认中国东部的南北分界线,自然和人文是重合的,都是秦岭—淮河一线,那么我们就不会出现把山东人说成是南方人的尴尬,又避免了把扬州人说成是北方人的错误,也还原了南阳人的真实生活。
由于淮河发源于河南南部边缘地带的桐柏山,以秦岭—淮河分南北,则河南大部分地区在北方。
因此河南人是北方人,安徽和苏北人是南方人。
从迷你剧《南方与北方》(《南与北》)看BBC的功力
BBC迷你剧《南与北》去年7月休假,无聊中不经意点开搜狐视频的BBC迷你剧《南与北》,从此又发现一部好剧!剧集改编自Elizabeth Gaskell的同名小说,秉承BBC浓缩出精华的传统,该剧只有4集,每集50分钟左右,叙事清晰,没有多余的镜头。
故事并不复杂,19世纪中期,一个从小在南方精致、优雅氛围下长大的姑娘Margaret因父亲放弃牧师的身份,不得不跟随家庭来到北方棉纺工业重镇Milton。
在那里,她遇到棉纺厂主Thornton,并对他充满成见。
在经历了罢工、亲人离去一系列事件后,成见变为理解,最终升华为爱情。
BBC的编剧就是有一种本领,让你看了电视剧后还想再读原著,他们都是非常出色的文学推广专家。
读过原著,才知道什么叫做成功的名著改编。
看名著影视剧,观众会很在意是否忠实原著,从这个角度来说,《南与北》的编剧不好去评价。
说她不忠实原著,有失客观,剧作准确地表现了故事的主题,人物的性格;她又确实不怎么忠实原著,剧作中有大量的改编,但改的如此之巧,如此之妙,相信Gaskell夫人在天国也会赞许。
有几处改编令人印象深刻:1.男女主角的第一次会面的改编,非常成功。
原著里的第一次会面是在一个小客栈里,Thornton来访,M的美貌和高贵的气质让T一见钟情,而M对T则没有特别的感觉。
到了电视剧中,M直接去厂房找T,当她推开那扇门,相信观众和她一起被眼前的景象震撼到了,雪花一般飞舞的棉絮,轰鸣的机器,忙碌的工人,这是她以前从没见过的。
紧接着一件更没有见过的事情发生了,一个穿着体面的男人竟然殴打一个贫穷的工人!这太不绅士了!M的正直在那一刻爆发了(联想到她父亲的坚持原则,她哥哥的遭遇,不难理解这个年轻姑娘在这时的勇气,Hale家的传统),她勇敢地上去阻拦,却被T愤然轰走。
一个原本四平八稳的初见变成了激烈的冲突,M对T的无感觉变成了愤怒与鄙视,而相信在那一刻T也顾不上去欣赏M的美貌与高贵,两个注定要相爱的人却以这样的方式开始交往。
【气候】南方和北方的气候差异,你了解吗?
【气候】南方和北方的气候差异,你了解吗?如果你曾经在中国的南部和北部旅行或生活过,你可能会非常清楚南方和北方之间存在着明显的气候差异。
中国是一个地域广阔的国家,北方和南方地区相距甚远,它们的自然环境和地理位置不同,导致了各自独特的气候特点。
本文将详细讨论南方和北方的气候差异。
引言气候是指一个地区在长期的时间尺度上的天气和天气模式。
它取决于许多因素,包括纬度、地形、海洋、陆地分布以及大气循环等。
因此,即使在同一个国家,像中国这样地域广阔的国家,不同地区的气候也会有显着的差异。
南方气候南方通常指的是中国的广东、福建、浙江、江苏等省份,这些地区位于中国的东南沿海。
南方的气候特点主要由地理位置和海洋影响决定。
1.湿润而温暖的气候南方的气候一般是湿润而温暖的。
由于南方地区接近赤道,因此阳光直射的时间更长。
另外,南方还受到东亚季风的影响,夏季季风带来了湿润的空气和大量的降雨,而冬季季风则相对较干燥。
这种气候特点使得南方成为了一个植被茂盛的地区,也是中国农业生产的重要区域。
2.高温多雨的夏季南方的夏季通常炎热多雨。
由于高温和高湿度,南方的夏天非常潮湿,人们容易出汗和感到疲惫。
同时,南方的夏季也是每年降雨最多的时候,暴雨频繁,水灾常年发生。
然而,南方的夏季也是大自然生机勃勃的季节,植物生长茂盛,也是观赏花卉的好时机。
3.温暖湿润的冬季南方的冬季一般比较温暖湿润。
冬季虽然较为凉爽,但一般不会下雪。
气温较低,但也不会降至零下。
南方冬季的特点是湿度相对较高,雾霾较为常见。
4.季节转变明显南方的季节转变相对较为明显。
春季一般气候温和,万物复苏;夏季炎热多雨;秋季凉爽宜人,是旅行的好时机;冬季相对寒冷潮湿。
这种季节的明显转变给人们提供了不同的体验和活动选择。
北方气候北方通常指的是中国的北京、天津、河北、山西、内蒙古等省份,这些地区位于中国的北方内陆。
北方的气候特点主要受到地理位置和大陆性气候影响。
1.干燥而寒冷的气候北方的气候一般是干燥而寒冷的。
中国地理分区南方和北方
中国地理分区之北方地区和南方地区制作人:王丹审核人:李成斌学习目标:掌握北方地区和南方地区的地理位置和范围、自然地理特征,并根据自然地理特征推知人文地理特征。
比较北方地区和南方地区的差异及其原因。
根据因地制宜和可持续发展的原则,分析两个区域如何进一步发展考点一北方地区一、位置及范围:(查地图)1、位置:、以东,以南,以北,东临、。
2、范围:黑、吉、辽、内蒙古东部、京、津、冀、晋、鲁、豫、苏(北)、皖(北)、陕、宁、陇南。
(面积:20%;人口:40%)二、自然地理特征:(查地图)1、地形:(1)平原:东北平原、华北平原(2)高原:黄土高原(3)山地:大兴安岭、小兴安岭、长白山地、太行山、六盘山、秦岭(北坡)(4)丘陵:辽东丘陵、辽西丘陵、山东丘陵2、气候——以气候为主(1)热量带:暖温带-(长城)-中温带-(兴安岭以北)-寒温带(2)干湿区:年降水量:400mm~800mm,多为半湿润、半干旱气候区(注:长白山区为湿润区)(3)气候特征:3、河流:(1)黑龙江、乌苏里江、图们江、鸭绿江(2)松花江、嫩江、辽河(3)黄河(汾河、渭河)、海河、淮河(4)京杭大运河三大地形区自然特征与农业差异(1)煤、铁、石油蕴藏丰富(查地图)煤:黑龙江—;辽宁—;河北—;山西—;陕西—;内蒙古—准格尔;江苏—;安徽—。
油田:黑龙江—;辽宁—;山东—;河南—;河北—。
铁矿:辽宁—;河北—。
(2)天然森林宝库——大、小兴安岭和长白山地。
二、人文地理特征:1、民族:汉族为主,少数民族人数较多的有:东北的,宁夏、甘肃的。
2、生活习惯:(1)饮食方面:以面食为主(2)民居特征:(与南方比较)强调正南正北的方位观;墙体严实厚重;屋顶坡度小,房檐窄,房屋进深和高度小;南北楼距小。
3、城市:(北方地区著名古都有:西安、北京、洛阳、开封等。
)(1)首都:北京(116ºE,40ºN)①城市职能:全国政治、文化中心,国际交往中心②城市化:空间发展由中心向四周扩展,兴建新区、卫星城;修建环路和放射路的快速路系统,将城区和郊区连在一起;③北京城市化问题解决措施:在保持旧城基本格局和原有风貌的基础上,加大基础建设力度,规划建设(CBD、国际传媒大道等)重点功能区;修建城市快速轨道交通和高速公路;限制污染严重的重工业,积极发展高新技术;提高城市管理效率,建设人与环境和谐共处的城市环境。
中国的南方与北方
总结
自然
地形 气候 河流 自然资源
人文
农业生产 传统民居 传统交通
……
课后练习:
思考:归纳秦岭——淮河一线是 哪些地理事物的分界线?
我 我辩我辨辩辩
一方水土养育一方人
北方
南方
更好?
谢谢!
业
一年三熟 水稻,热带作物
(3)气候影响----农业生产的耕作方式 地形+河流 造成南方和北方耕地类型不同的原因?
北方地区与南方地区相比,北方地区降水量较少, 河流流量也小,水资源相对较为短缺,所以北方地区的 农业生产主要以旱地为主;相反,南方地区的农业生产 主要以水田为主。
(4)气候影响----交通和民居 地形+河流
耕地类型 主要农作物 耕作制度
北方
南方
旱地为主,生产规模大 水田为主,生产规模小
小麦、花生、甜菜
一年一熟,一年两熟 两年三熟
水稻、油菜、甘蔗 一年两熟、一年三熟
其他差异 人文差异
传统民居 饮食
传统交通 ……
北方 平顶,墙厚 面食 陆路,马
南方 尖顶,墙薄 大米 水运,船
活学活用
B 读图,回答3题。
天然林区) 煤、铁、石 矿 油、天然气 产 丰富 水 资 短缺 源
➢ 4.地理差异----自然资源
秦山
个旧
同仁
德兴
锡矿山
水口大山余
平果
大亚湾
森 西南林区、 林 东南林区
矿 有色金属、 产 磷矿丰富
水 资 源
丰富(水 能丰富)
资源差异
森林资源 矿产资源 水资源
北方 东北林区(最大)
中国南方北方地理分界线及十四大差异
中国南方北方地理分界线及十四大差异引自“扬子晚报”消息说:横贯中国东西的秦岭——淮河一线被认为是中国南北方的自然分界线,这一观点一直得到国内地理、气候等方面专家的认可。
在秦岭——淮河线上,秦岭两侧均为山区县城,在淮河沿岸平原,像淮安这样的历史文化名城、这样与淮河有着深厚渊源的城市几乎没有。
淮安开始规划建设标志园的消息传出后,立即引起许多城市和专家的质疑。
近期有关中国南北方分界线的问题被炒作的不断升温。
南北方究竟怎样划分,又有哪些差异呢?作为地理教育工作者,在此梳理一番,让大家有所了解。
区分中国南方、北方的地理分界线在历史上存在两种说法:1、以秦岭、淮河为界分南北。
这是因为淮河是中国境内最南的一条在冬天会冻结的河流。
2、明清时期,不少学者主张以长江作为区分南方、北方的分界线。
两个说法各有根据,前者以自然地理特征为重,后者以人文地理因素为重。
从地理和一般意义上常指第一种分界方法。
秦岭淮河是中国地理南北方的分界线,它是中国东部季风区的南北分界线。
由此引起秦岭淮河一线同样是以下几个重要的区域的界限:1、在气候上,秦岭淮河是南方亚热带季风气候和北方温带季风气候的分界线。
在气温上,秦岭淮河是1月均温南方0℃以上和北方0℃以下区域的分界线。
在降水上,秦岭淮河是水量800毫米以上(南方)和800毫米以下以下的分界线。
气温和降水的差异是气候差异的具体表现和基本表现。
这是南北方最基本的差异,是其它差异形成的基础和前提。
2、南绿北落在自然带上,秦岭淮河是南方亚热带常绿阔叶林为主和北方暖温带落叶阔叶林为主的分界线。
3、南水北旱在农业环境上,秦岭淮河是南方水田为主和北方旱地为主的分界线。
4、南稻北麦和南米北面在主要粮食作物上,秦岭淮河是水稻和小麦的分界线。
南方人爱米饭,北方人喜面食,其实这与南北方的农业生产结构不同有关。
5、南船北马我国古代的交通运输方式是南方以船为主,北方以马为主。
6、南矮北高就人口的生物学特征而言,我国南方人矮,北方人高。
北方与南方的自然差异-初中地理知识
北方与南方的自然差异
【知识点的认识】
自然差异:南方地形以平原、丘陵为主,北方地形以平原、高原为主
南方是热带和亚热带季风气候,北方主要是温带季风气候
南方河流流量大,没有结冰期,北方河流流量小,有结冰期
南方的植被为亚热带常绿阔叶林,北方为温带落叶阔叶林
【命题的方向】
考查了对北方与南方的自然差异的认识,需理解记忆。
例:下列关于北方地区和南方地区的叙述中,错误的是()
A.南方地区面积比北方地区大,但人口都没北方地区多
B.北方地区以“黑土地”和“黄土地”著称,长江以南的丘陵多红壤,平原地区为“水稻土”
C.北方地区煤炭、石油丰富,南方地区水能、有色金属丰富
D.北方地区居民主食为面食,南方地区居民以米饭为主
分析:我国可分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
解答:A、南方地区面积比北方地区大,而且人口也比北方地区多。
故错误。
B、北方地区以“黑土地”和“黄土地”著称,长江以南的丘陵多红壤,平原地区为“水稻土”。
故正确。
C、北方地区煤炭、石油丰富,南方地区水能、有色金属丰富。
故正确。
D、北方地区居民主食为面食,南方地区居民以米饭为主。
故正确。
故选:A。
点评:本题主要考查学生在南方地区和北方地区差异的学习情况。
【解题思路点拔】
熟记北方与南方的主要自然差异。
主要表现在气候方面。
1/ 1。
南方和北方哪个冷
南方和北方哪个冷
北方和南方的冷是很难比较的,因为北方的冷为干冷,南方的冷为湿冷,一般从温度上来讲,当然是北方比南方冷,可是北方有暖气,南方没有,体感上南方是比北方冷许多的。
北方的天气比南方冷的因为是:北方的纬度比南方的纬度高。
纬度越高,太阳高度越低;高度越低,自然阳光的照射也自然少了。
北方气候较为干燥,冬季多以干冷为主,而南方则因为地理地形等诸多原因,气候湿润,冬季多以湿冷为主。
其实,体感上的冷暖,不仅仅取决于气温,湿度也是一个重要的要素。
这也是湿冷与干冷的不同之处。
为什么湿冷比干冷,在感觉上冷得多?这里需要引用一个初中的物理知识“比热容”:单位质量物体改变单位温度时吸收或释放的能量。
比较通俗的解释是:水汽的比热容大,也就是说,空气中,同样升温1℃,水汽含量大的空气需要更多的热量,所以湿冷天在体感上给人一种“慢热”的感觉。
反而言之,“干冷”天气相比“湿冷”天气,“干冷”天气时空气中湿度较低,人体散发的热量更容易使皮肤附近的空气升温。
我国的南方和北方的分界线界定
河南的南阳盆地属于汉水流域,汉水又是长江的支流,南阳人的生活方式更接近于南方,从所谓的“南米北面”、“南船北马”看,南阳人确实是南方人;如按长江为南北之界,南阳人则成了北方人;若按秦岭—淮河线分,则南阳人是南方人。可见秦岭—淮河一线分南北,分的的确不仅是自然,更是人文。
如果我们承认中国东部的南北分界线,自然和人文是重合的,都是秦岭—淮河一线,那么我们就不会出现把山东人说成是南方人的尴尬,又避免了把扬州人说成是北方人的错误,也还原了南阳人的真实生活。
由于淮河发源于河南南部边缘地带的桐柏山,以秦岭—淮河分南北,则河南大部分地区在北方。因此河南人是北南方和北方的分界线界定
在一部分人心里,北方人就是指黄河以北的人,南方人就是指长江以南的人。还有一些人以长江为界,划分中国的南北方。
地理分界线:长江与黄河之间的秦岭淮河一线,是我国东部地区的一条南北分界线。具体地说,这条分界线在甘肃、陕西、河南境内,基本上沿秦岭、伏牛山呈东西走抽,到方城县折向东南、经板桥往东进入安徽,然后大致沿淮河干流,至江苏的苏北灌溉总渠延伸入海,全长约1700公里。
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德育目标
通过图片,资料,视频等了解南北方地区 的自然,人文特点,培养学生的爱国主义 思想。
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教学重难点
重点
南方地区和北方地区的自然特征 南方地区和北方地区的人文特征
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难点
南方地区与北方地区的自然差异性与自然因素的 关系
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四、说学情
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新课讲解
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第一部分南北方地区的自然差异 1、植被类型的差异 2、河流流量的差异
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学生读中国地形图,四地的年内各月气 温和降水量,中国年降水量图,根据图下 面所设的问题读图,讨论,寻找答案,从 而了解南北方地区的地形特点,气温和降 水量上的区别以及河流径流量的差异
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说课
——中国的南方与北方
资源环境学院 09级地理科学
12009244521
陈晓玲
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说引言
说教学理念 说教材
说学情
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说教法
说学法 说教学过程
结束语
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一、说引言
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本节是人民教育出版的八年级 下册第五章第二节的内容《北方地 区与南方地区》。
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六、说学法
主动参与 发挥学生自主性
渐进性掌握
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2,学法分析:
学生是课堂的主人,在课堂中,学生们主 动参与到课堂中,人人动手动脑,在轻松的学 习环境中发挥每个同学的自主性,使得学习 的过程很愉快,同时又渐进地掌握了学习的 方法,有利于培养学生的自主学习能力.在有 张有弛,轻松愉快的课堂气氛中,学生将不再 觉得学习是一种沉重的负担,理解知识,消化 知识的速度和程度也会大大提高,从而达到" 授人以渔"的目的.
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七、说教学程序
导入新课
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从《晏子使楚》的故事入手, 通过设问的方法激发学生探究 原因的热情,也以问题的形式 带出本节的重点,也就是教学 的内容。
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(二)合作探究,教授新课
本节课是信息整合课,每两个同学就有 一台电脑,所以本节课我对学生进行适当 的分组,让学生讨论结果,教师再巡回指 导来进行新课的学习。这样可以达到个别 同学能力的锻炼与全班参与相结合,避免 了重视个体,实现了人人参与,营造出了 良好的学习氛围。
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教学目标
知识目标
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根据地理课标准的要求我设置了本节课的三维目标。
(1)了解我国北方地区和南方地区,在地形,气候和河流 流量等方面的明显差异。 (2)了解北方地区和南方地区受不同的自然环境影响, 在人文方面存在的明显差异。
能力目标
(1)培养学生的读图,用图能力。 (2)通过分析南北地区人文差异产生的原因,培养学生 用联系的观点看问题,发展认识人地关系的思维能力。
从认知状况来看:已经对中国四大区 域有了初步认识,这对南方地区与北方地 区的学习有了一定的知识储备,有助于学 生的学习。 从心理特征来看:逻辑思维能力逐渐 从经验型向理论型发展,记忆力和想象力 也随之迅速发展,但是这一时期学生也十 分的好动,注意力极易分散爱发表意见, 也希望得到教师的表扬。
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二、说教学理念
以学生为本的理念 以学生为教学的主体 以学生全面发展的理念 以课程与教学整合的理念 以注重学生体验的理念 以交流与合作的理念
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三、说教材
教材的地位和作用
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内容点析 教学目标
教学重难点
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教材的地位和作用
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(一)在编排上本节是八年级下册第一章第二节的内容,在第一 节时,学生已经学习了我国四大地理区域的划分。教材的第二和 第三节是在第一节教学内容的基础上,进一步明确四大地区的区 域特征。本章内容是后面各章内容学习中不可缺少的基础知识。 又南北方地区平时大家了解较多,所以将南北方地区放在西北和 青藏地区之前学习,有利于在掌握本课基础知识的同时,学习认 识地理区域的方法。 (二)在内容上本节所涉及的南北方地区同属我国的东部季风区, 与西部地区有明显的差异,在教学内容的选择上,对于区域内的 自然地理和人文地理的特征并没有一一罗列,而是用比较的方法, 对南北方地区的自然特征和人文特征两个方面进行了阐述。
五、说教法
计算机辅助教学(多媒体教学) 小组讨论法
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师生双向活动法(设疑、启发式问答)
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1,教法分析:
苏霍姆林斯基说过:成功的教师需要的Байду номын сангаас 是强制,而是激发学生的学习兴趣.本节课精 心设计了信息整合课件,创设出全新的氛围, 尽可能地尊重学生,鼓励学生,相信学生,引导 学生,激发学生们的学习兴趣,对要学的新知 识有了期待感,化被动为主动,让学生们在快 乐的氛围中主动探讨,合作交流,由旧到新,循 序渐进,让学生学会自觅知识,自得方法,使他 们乐学,也会学.
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提问:南北方地区在自然方面有什么区别, 让学生讨论后回答,老师进行引导和归纳 总结。 (过渡)用"一方水土养一方人"说明自然 差异往往会造成人文方面上的差异,进而 过渡到第二部分南北方地区的人文地理差 异。
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应该注意即使在同一单元内也存在很大差 异”。同属北方地区的东北地区与华北平原 在自然景观上有显著的差异:从图5.9中可以 看到“北方温带落叶阔叶林”,表现出即使 是在同一区域──北方地区,自然条件仍然存 在巨大差异。所以首先要找到南北方两大区 域各自地理事物的共性,即区域的明显特征。
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内容点析
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对比南北方地区的自然地理差异(地形、 气候、河流流量、自然景观)作对比来完 成。 通过一些图片进行对比阐述,结合地图 进行划分比较。
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从地形图上可以看出:北方地区和南方地区 都位于地形地势的第二级和第三级阶梯上。北方 地区的西部是黄土高原,东部是东北平原和华北 平原;南方地区西部是云贵高原和四川盆地,东 部是长江中下游平原和东南丘陵。南方地区和北 方地区以秦岭—淮河为界。第二,区域内自然地 理要素仍然存在差异。课程标准中明确提出: “四大地理单元是为了适应地理学习和研究的需 要划分的,这是一种宏观尺度的划分。
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第二部分南方地区与北方地区的人文差异
1生活差异 2文化差异
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八、巩固小节
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感谢观赏
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