教科版科学三年级下册第四单元试卷及答案

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教科版三年级下册科学单元试卷及答案-(最新)

教科版三年级下册科学单元试卷及答案-(最新)一、选择题1. 下列不属于有机物的是A. 淀粉B. 蛋白质C. 沙子2. 植物的营养主要来源于A. 土壤B. 太阳光C. 雨水3. 好的生活习惯可以保护我们的健康，以下哪项不属于好的生活习惯？A. 多吃零食B. 多喝水C. 多运动4. 鱼、虾、蟹等生物属于哪一类食物？A. 动物食物B. 植物食物C. 无机食物5. 下列哪种食物属于植物食物？A. 牛肉B. 青菜C. 鸡蛋二、填空题1. 植物通过＿＿＿作用吸收水分和营养物质。

2. 有机物是由＿＿＿和＿＿＿组成的。

3. 要保持健康，我们应该注意饮食的＿＿＿和＿＿＿均衡。

4. 动物食物是来自＿＿＿的食物。

5. 饮食过咸、过辣会伤害我们的＿＿＿。

三、简答题1. 请简单说明一下人类的五官各有什么功能？2. 请简要介绍一下植物的光合作用是如何进行的？3. 在日常生活中，我们应该如何保持饮食的均衡？4. 什么是有机物和无机物？能举例说明各自有哪些特点吗？5. 你觉得有哪些好的生活习惯可以帮助我们保持健康呢？四、综合题根据以下情景，回答问题：小明每天吃很多蔬菜水果，喜欢锻炼身体，早晚各刷牙一次，并且喝水很多。

1. 请问小明的饮食习惯是否健康？为什么？2. 请问小明的生活习惯有哪些好的方面？3. 请给小明提一些建议，如何改善自己的生活习惯？答案：一、选择题1. C2. B3. A4. A5. B二、填空题1. 叶绿素2. 碳、氢、氧3. 多样性、适量4. 植物5. 健康三、简答题1. 眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴吃、皮肤触摸2. 植物吸收二氧化碳、水，并在阳光下进行光合作用，产生葡萄糖和氧气。

3. 吃五谷杂粮、蔬菜水果、适量肉类、少油炸烧烤，多饮水。

4. 有机物由碳、氢、氧等元素组成，包括蛋白质、脂肪、糖类等。

无机物不含碳，如盐、金属等。

5. 多吃蔬菜水果、适量运动、早睡早起、保持心情愉快等。

四、综合题1. 小明的饮食习惯健康，因为他每天吃蔬菜水果，这样可以摄入多种维生素和纤维，锻炼身体可以促进新陈代谢，刷牙和多喝水可以保持口腔卫生和水分平衡。

教科版科学三年级下册一至四单元试卷及答案

教科版科学分单元（1—4）单元复习要点教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案一、填空。

1.植物在它们的生命过程中都要经历( )、( )、( )、 ( )直至(死亡)的过程。

2.我们发现凤仙花的生长发育需要( )、( )、（）、( )和( )等。

3.植物的光合作用不仅为植物制造( )，还为我们人类和动物制造( )和( )。

二、判断题。

(正确的打“√”错误的打“×”)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。

( )2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色是相同的。

( )3.种子在土壤中是先向上长出茎，发育成幼芽，再长根。

( )4.绿叶是植物的“食品加工厂”。

( )5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的。

( )6.有些种子太小了，我们要用显微镜看。

( )7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的。

( )8.所有的植物都有它的生命周期。

( )三、单项选择题。

1.凤仙花的身体由( )个部分组成。

A.4B.5C.62.牵牛花的茎是( )。

A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎D.匍匐茎3.解剖凤仙花应（）撕下花的各个部分。

A.从内到外B.从外到内4.凤仙花的播种方法是（）。

A.选种-放土-下种-浇水B.选种-下种-放土-浇水C.选种-放土-浇水-下种5.凤仙花的果实是（）的。

A.椭圆B.圆C.圆柱形四、简答。

（35分)1.植物的根有什么作用?（15分）2.植物的茎有什么作用?（20分）一单元答案一、填空。

1.植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、 (衰老)直至(死亡)的过程。

2.我们发现凤仙花的生长发育需要(适宜的水分)、(空气)、（温度）、(阳光)和(土壤)等。

3.植物的光合作用不仅为植物制造(养料)，还为我们人类和动物制造(食物)和(氧气)。

二、判断题。

(正确的打“√”错误的打“×”)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。

教科版三年级下册科学复习题及答案

三年级科学下册第一单元练习题一、填空1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。

2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。

3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。

4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。

5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。

6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。

7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。

8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。

二、判断1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。

( )2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。

( )3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。

( )4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。

( )5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

( )6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。

（）7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。

（）8、每种果实中的种子的数量是一定的。

（）三、选择1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

A．有些 B ．很多 C ．全部2、植物自己制造“食物”的器官是________。

A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。

A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。

A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要_______。

教科版三年级科学(下册)作业和答案

第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。

2、不同植物的种子，它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。

3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。

2.《种植我们的植物》习题一、问题：猜想种子萌发需要哪些条件？答：温度（阳光）水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。

（）2、阳光是种子萌发必不可少的条件。

（）3、大多数植物的生命是从种子开始的。

（）4、所有植物的生命是从种子开始的。

（）三、填空：1、植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。

2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。

3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。

这样做是为了（）。

4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。

5、在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。

3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长（），再长（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。

2、植物根的作用有（）和（）。

3、在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是（）。

4、种子萌芽时，最先突破种皮的是（）。

5、把已经萌发出来的根朝上放置，过几天，根会向（）生长。

6、想直接观察到种子萌发的过程，我们可以采取的方法是（）。

7、放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子，生根发芽后，我们不容易把它从杯子中取出，这是因为（）。

8、植物的根由（）发育而来。

9、植物的根能够吸收土壤中的水分和（），满足植物生长所需，还能将植物（）在土壤中。

4.《种子变成了幼苗》习题一、填空：1、播种凤仙花的季节一般在( )。

2、种子萌发先长（），再长（）。

植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）3、种子萌发先长( )，再长( )。

植物的根总是向( )生长的，根的度( )。

三年级下册科学练习册第四单元解答-教科版

第四单元磁铁1.我们知道的磁铁探索题。

1．交流你们对磁铁的了解。

(1)磁铁能吸引铁。

(2)电话里有磁铁。

(3)磁铁有各种形状。

(4)磁铁可以做指南针。

两块磁铁相互靠近，有时互相吸引有时互相排斥。

2．整理磁铁知识。

(1)观察搜集的各种形状的磁铁分别起名字。

(2) 说说我们在什么地方发现过磁铁，以及磁铁在这些地方的作用？(3)你知道磁铁的哪些性质？磁铁有各种形状，如条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁、环形磁铁、条形磁铁等。

铁制的材料是能被磁铁吸引的。

同极相斥，异极相吸。

磁铁被广泛应用于许多方面。

如计算机房的磁带和磁盘存储器。

思考题。

1．在生活中，我们经常可以看到“门吸”，有了“门吸”，门吸里面有什么？他是根据什么发挥作用的？门吸里面有一块磁铁，是用于把门吸住，不会被风吹或者自己不经意间关门。

2．曲别针掉进有水的杯子里了,你能不动杯子不动水把曲别针捞起来吗?怎么捞?可以用吸铁石。

1、杯子中有水有曲别针。

2、取一个比曲别针大些的来吸铁石（太小了吸力不够）。

3、从杯子底部开始，将曲别针吸引到吸铁石的附近。

4、被吸过来后，曲别针附在杯壁上，随着吸铁石的上移源而上移。

5、离开水面后，吸附能力更好。

6、最后将吸铁石从杯口处离开，曲别针也跟着吸铁石一块离开杯中。

2.磁铁有磁性一、探索题1、磁铁能吸引什么样物体？磁铁和铁制品分别隔着铝片、布、薄木片、橡胶皮等一些物体看看还能不能吸铁。

1、在生活中找一找，了解一下磁铁能帮助我们做什么。

（1）电机领域：CD、电动机、微形电机、马达、振动马达等。

（2）机械设备：磁分离、磁抄选机、磁吊机械等。

（3）医疗保健：核磁共振仪、医疗器械、磁疗保健品等。

(4)电声领域：扬声器、各种音响等。

（5）其他行业：自动麻将机、门窗磁、玩具磁等。

2、磁铁隔着塑料片能把铁吸住，把塑料片也能铁吸住，这个实验说明磁铁能吸引铁，你认为这个说法对吗？不正确。

去掉铁钉后,磁铁无法吸住薄塑料片;去掉薄塑料片后,磁铁可以吸住铁钉。

教科版三年级科学下册第四单元检测卷(附答案)

（教科版）三年级科学下册第四单元检测卷题号■ a—*四五六总分等级得分★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁1. 指南针是我国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫做2.磁铁能指示南北方向，指南的磁极叫用表示；指北的磁极叫，用表示。

3.磁铁能吸引铁的性质叫，磁铁隔着一些物体也能：磁铁上磁力最强的部分叫 4.如右图所示，将一颗钢珠放在一块条形磁铁的中间，松开手后，我们会发现 ___________________ 0这一现象说明 0起，磁力会.1 .大磁铁的磁力一定要比小磁铁的磁力大。

（）2 . 一块条形磁铁摔成两段后，每段只剩下一个磁极了。

（）3 .金属做的物体都能被磁铁吸引。

（）4 .用指南针来确定方位时指南针周围不能有铁制品。

（）5 .研究磁铁能吸引什么物体时，准备的材料越多，结果就越可靠。

（）6 .指南针、火药、活字印刷术、造纸术是中国的四大发明。

（）7 .环形磁铁有南北极。

（）8 .磁铁可以吸引所有硬币。

（）9 .条形磁铁磁力最强的部分在中间。

（）阅卷人得分一、填空题。

（每小题2分，共12分）n|p料5. 把两块磁铁相互吸合在一起，磁力会把两块磁铁相互排斥的磁极捆在一6. 一般的指南针都由和方位盘组成。

阅卷人得分二、判断题。

（每小题2分，共20分）10.地球是一个大磁体。

（）阅卷人三、选择题。

（每空2分，共30分）得分）的性质制成的。

1. 指南针是根据磁铁（A.能吸引铁一类的物质B.同极相互排斥C.能指小南北方向 2.使用指南针观察方向的时候应该（）放置指南针。

3. 如下图所示，两块磁铁相互靠近时，它们会（）。

A.相互吸引C.既不吸引，也不排斥 4.我们能够自制磁针，自制的磁针（）。

A.磁力比一般的磁铁强B.有南北极C.各部位的磁力一样强5.如右图所示，这块条形磁铁的A 、B 、C 三个位置中吸住回形针最多的位置是（7.下列物体中，能被磁铁吸引的一组是（8.磁悬浮列车是利用磁铁（）的性质悬浮在轨道上的。

教科版三年级下册科学第四单元《磁铁》知识要点及实验题

第四单元磁铁一、概念1、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。

磁铁隔着一些物体也能吸铁。

2、磁铁上磁性最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，我们把指北的磁极叫北极，用字母N表示，指南的磁极叫南极，用字母S表示。

3、磁铁有许多种形状，如条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、块形磁铁、圆形磁铁等。

4、我们把两个相同的磁极叫做同极，不相同的有磁极叫做异极。

当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。

5、把两块相吸的磁铁吸在一起，磁力的大小会增大；把两块相互排斥的磁铁结合在一起，磁力的大小会减小。

6、指南针由磁针、支架、方位盘、盒子组成7、指南针是利用磁铁指示方向的仪器。

指南针是我国古代四大发明之一。

二、简答;1、磁铁吸引的物体是用什么材料做的？磁铁能吸引哪些物体？答：磁铁吸引的物体是用铁质材料做的。

磁铁能吸引钉子，大头针、曲别针、缝衣针等物体。

2、磁铁有哪些性质和用途？答：磁铁有指示南北的性质，我们可以用来定方向；磁铁有吸铁的性质，可以用来辨别铁制品。

3、如何用指南针定方向？答：①把针南针盒放平，让磁针自由转动；②待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方向盘上标明的南S、北N方向与磁针指的南北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。

4、悬吊条形磁铁，当它最终停下来时，会出现什么现象？答：当磁铁停下来时，会一端指向南，另一端指向北。

5、在现代化社会中，磁在哪些方面发挥了重要作用？6、在哪些家用电器中还用到了磁铁？答：电铃、电冰箱、电视机、电话、电动机等。

7、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？答：不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。

三、实验题1、实验名称：磁铁能吸引什么物体（三年级下册第66页)实验目的：了解磁铁能吸引什么物体实验器材：磁铁，木片、卡纸、皮筋、塑料棒、回形针（铁）、铁钉、铜线、玻璃珠、棉线、铝片、铁夹子等物体。

实验步骤：用磁铁分别吸引木片、卡纸、皮筋、塑料棒、回形针（铁）、铁钉、铜线、玻璃珠、棉线、铝片、铁夹子等物体。

三年级科学下册第四单元题(含答案)

第四单元磁铁一我们知道的磁铁1、磁铁（能吸引铁）的性质叫（磁性）。

一般情况下，磁铁的磁力大小是（固定的）,比较磁力大小，可以用磁铁吸引(回形针的数量)来判断。

2、因为（磁铁的用途不同），所以磁铁有各种各样的形状（条形、蹄形、槽形、环形、圆饼形、方块形、圆柱形等）。

3、说说哪些地方用到了磁铁？（一、磁性文具盒；二、磁性白板；三、门吸；四、电冰箱的门上；五、扬声器；六、指南针。

）二磁铁有磁性1、磁铁隔着一些物体（也能吸铁）。

这里的“一些物体”指（非铁质的物质）。

2、用磁铁（能吸铁而不能吸其他材料）的性质，可以判断（物体是不是铁材料制作的）。

三磁铁的两级1、磁铁上（磁力最强的部分）叫（磁极），磁铁有（两个磁极）。

磁铁磁力（两端强，中间弱）。

2、一个能够自由转动的磁铁，静止时，（一个磁极指南，一个磁极指北）。

指南的磁极叫（南极），用（“S”）表示；指北的磁极叫（北极），用（“N”）表示。

3、磁铁能指（南北）方向。

用（悬挂）的方法可以找出我们磁铁的南极和北极。

4、两块磁铁的（磁极）相互接近时，有时会（往一块吸），叫（相互吸引）；有时会（往两边推），叫（相互排斥）。

四磁极的相互作用1、我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。

当两块磁铁相互接近时，（同极相斥，异极相吸）。

2、蹄形磁铁的南北极在（它的两端），环形磁铁的南北极在（它的上下两面）。

3、（磁悬浮列车）是利用（相同磁级相互排斥的磁力）悬浮起来的。

五磁力大小会变化吗1、一块磁铁的磁力大小是(一定)的，两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会（发生改变）。

2、两块磁铁（吸合）在一起，磁力会（增大）；把（相互排斥的两个磁极）结合在一起，磁力会（减小）。

六指南针1、指南针是利用（磁铁）（指示方向）的仪器。

（指南针）是我国四大发明之一。

2、（2000）多年前，我国古人制成了世界上最早的“指南针”——（“司南”）。

司南的南极在（勺柄前端），北极在（与勺柄相对的勺子前端）。

教科版科学三年级下册单元试卷及答案大全.docx

教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案一、填空。

（ 26 分， 2′× 13）1. 植物在它们的生命过程中都要经历( )、()、()、()直至 ( )的过程。

2. 我们发现凤仙花的生长发育需要()、()、()、()和( ) 等。

3. 植物的光合作用不仅为植物制造()，还为我们人类和动物制造()和 ()。

二、判断题。

(正确的打“√”错误的打“×”, 24 分，3 ′× 8)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造 " 食物 " ——养料，满足植物生长的需要。

( )2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色是相同的。

()3.种子在土壤中是先向上长出茎，发育成幼芽，再长根。

()4.绿叶是植物的“食品加工厂”。

( )5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的。

( )6.有些种子太小了，我们要用显微镜看。

( )7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的。

( )8.所有的植物都有它的生命周期。

( )三、单项选择题。

（15 分， 3 ′× 5）1.凤仙花的身体由 ( )个部分组成。

A.4 B.5 C.62.牵牛花的茎是 ( )。

A. 直立茎 B.缠绕茎 C. 攀缘茎 D. 匍匐茎3.解剖凤仙花应 ( ) 撕下花的各个部分。

A. 从内到外 B. 从外到内4.凤仙花的播种方法是 ( ) 。

A. 选种 - 放土 - 下种 - 浇水 B. 选种 - 下种 - 放土 - 浇水 C. 选种 - 放土 - 浇水 - 下种5. 凤仙花的果实是( )的。

A.椭圆B.圆 C.圆柱形四、简答。

（ 35 分 )1.植物的根有什么作用 ?（ 15 分）2.植物的茎有什么作用 ?（ 20 分）小学科学三年级下册第二单元测试卷及答案一、填空。

（ 16 分， 2′× 8）1.刚孵出来小蚕的颜色是 ( ) 。

2. 蚕的一生经历了()、 ()、()、()四个阶段，这个全过程就是蚕的()。

教科版小学三年级科学下册复习试卷含参考答案

三年级《科学》下册复习（一）第一单元：植物的生长变化（共29题）1、植物的生命过程中要经历（）、（）、（）、（）、（）的过程。

2、植物从一粒（）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（），循环往复，延续它们的（）。

3、记录植物生长变化过程的方法有（）和（）。

4、有些植物用（）、（）、（）繁殖后代，绿色开花植物大多用（）繁殖后代。

5、有些种子太小了，我们要用（）来看。

6、不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。

7、一年之计在于（），春天是（）的好季节。

凤仙花播种的季节是（）。

8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、（）。

要挑选那些（）的、没有（）的种子；②、准备好（）和（），把一块（）放在花盆的（）上，然后放入（）的（）；③、用（）在土中按2～3个（），深度约（），每个小坑放（）粒凤仙花的种子，再用（）盖上；④往花盆中（）适量的（），使（）湿润，将它放在（）的地方。

9、除了在花盆中播种凤仙花，我们还可以到校园的（）中播种凤仙花。

10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：①、在透明玻璃杯的内壁垫几层（），装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁；②、把种子放在（）和（）的中间，也可以在不同的方向上都放置种子；③、往土壤中浇适量的（），不要让种子浸在水里。

11、种植植物是一项（）的观察研究活动，需要做好（）、（）和（）等多项工作。

除在（）的过程中，每天记录（）次（）的长度外，从（）出土开始，每（）还应测量一次凤仙花植株的（），观察叶的（）和（），并记在（）上。

还可以用（）、（）和（）等方式写观察记录。

12、从土壤中连根拔出一棵树是（）的，这是因为植物的根有（）作用。

13、种子萌发先（），再（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。

14、植物根的作用是：①、吸收土壤中的（）和（），满足植物生长的需要；②、将植物（）在土壤中。

15、种子播种后，我们先看到了（），后来种子又变成了（），（）越长越高，最后开花和（）了。

三年级下册第四单元试卷答案【含答案】

三年级下册第四单元试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种现象属于光的折射？A. 镜子反射B. 雨后彩虹C. 水中倒影D. 钟表的夜光2. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 石油B. 太阳能C. 煤炭D. 天然气3. 下列哪个是光合作用的产物？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. 有机物4. 下列哪个是牛顿第一定律？A. 力的合成定律B. 能量守恒定律C. 惯性定律D. 运动定律5. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 昆虫D. 哺乳动物二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。

（）2. 植物的呼吸作用和光合作用是相反的过程。

（）3. 物体在水平面上受到的摩擦力与物体的重量成正比。

（）4. 人类的大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。

（）5. 食物链的正确写法是植物→昆虫→鸟类。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球自转的方向是______。

2. 人体最大的消化腺是______。

3. 光速在真空中的速度是______。

4. 植物的光合作用是在______中进行的。

5. 电磁波的传播不需要______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述水的三态变化及其条件。

2. 简述食物链和食物网的关系。

3. 简述植物蒸腾作用的意义。

4. 简述人体消化系统的组成。

5. 简述能量守恒定律的基本原理。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 一辆汽车以60km/h的速度行驶，行驶了2小时，求汽车行驶的路程。

2. 一块菜地长10米，宽6米，每平方米种植4棵菜，求共种植了多少棵菜。

3. 一个长方体的长、宽、高分别是10cm、6cm、4cm，求长方体的体积。

4. 小明有10个苹果，他吃掉了3个，妈妈又给了他5个，现在小明有多少个苹果？5. 一辆自行车行驶的速度是15km/h，行驶了3小时，求自行车行驶的路程。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析影响植物光合作用的因素。

新教科版三年级科学下册三四单元测试卷

三年级科学下册期中测试卷姓名一、填空。

1、物体的（）叫温度，通常用（）来表示。

2、一个能够自由转动的磁铁，静止时（）。

3、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的（）；温度上升，说明物体的（）。

4、空气中的水蒸气遇冷变成小水滴，这种现象叫做（）。

5、当两块磁铁相互靠近时，（）。

6、磁铁上（）的部分叫磁极，磁铁有（）个磁极。

7、磁悬浮列车是根据（）制造使用的。

二、判断对错。

（30分）1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。

（）2、温度计上面有刻度，标记和数字。

（）3、测量水温时，手拿温度计的下端。

（）4、温度下降，说明物体的热量增加。

（）5、冰是固体。

（）6、固态的冰是不能重新变成液态的水。

（）7、水变成水蒸气的过程叫做蒸发。

（）8、温度越高，水蒸发的越快。

（）9、水的形态是可以相互转化的。

（）10、磁铁能吸引所有的物体。

（）11、磁铁有两个极。

（）12、指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一。

（）13、两块磁铁的磁极接近时，有时会往一块儿吸，叫它们相互吸引，有时会往两边推，叫它们相互排斥。

（）14、磁铁的用处很多，在电话机里，耳机里等都有大小不同、形状各异的磁铁。

（）15、水在自然界有时是液态，有时是固态，有时是气态。

（）三、选择题（30分）1、25摄氏度可以写成（） A、25℃ B、25°C、25C2、测量水的温度要用（）测量 A、温度计 B、体温计 C、干湿温度计3、测量水温时，视线与（）持平。

A、温度讲 B、温度计上端 C、温度计液面4、液态的水降到0℃时就开始凝固成（） A、水 B、水蒸气 C、冰5、水变成水蒸气的过程，我们叫做（）A、沸腾 B、蒸发 C、散热6、温度越高，水蒸发得（）A、越快 B、越慢 C、一样快7、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做（）A、蒸发 B、凝结 C、沸腾09、磁铁能吸引铁的性质叫（）A、磁力 B、磁性 C、磁铁10、磁铁能吸引下面的哪个物体（）A、铁钉 B、塑料格尺 C、纸11、磁铁上磁力最强的部分叫（）A、磁力 B、磁极 C、磁性12、把一块条形磁铁横着悬挂起来，我们把指北的磁极叫（），把指南的磁极叫（）A、北极B、南极C、南北极13、我们把两块磁铁相互接近时，发现同极（）A、相互排斥 B、相互吸引 C、不排斥也不吸引14、指南针是利用（）指示方向A、指针 B、磁针 C、磁铁四、动手又动脑，相信你能行。

三年级下册科学单元测试第四单元∣教科版

教科版三年级下学期科学第四单元单元测试(二)一、判断1.辨别铁制品，使用磁铁检测比用眼看更可靠。

（）2.小磁针只有能自由旋转时才能指示方向。

（）3.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。

（）4.在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。

（）5.磁石是一种能吸铜的矿石。

（）6.用钢针自制的指南针要标明南、北极。

（）7.磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。

（）8.指南针是我国古代四大发明之一。

（）9.磁铁的磁力大小是永远不变的。

（）10.圆形磁铁只有一个磁极。

（）二、选择11.水浮式指南针在( )多年前就出现了。

A. 2019B. 900C. 50012.磁铁能吸引( )等物体。

A. 铁钥匙、回形针、铁钉B. 布条、塑料片、铝片C. 铝片、铜导线、纸夹13.世界上最早的指南针是( )。

A. 水浮式指南针B. 指南鱼C. 司南14.磁铁的形状有( )。

A. 五种B. 很多种C. 一种15.用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性( )。

A. 强B. 弱C. 差不多16.磁铁的S极与S极相接近时会( )。

A. 排斥B. 吸引C. 既不排斥也不吸引17.一个磁铁如果每月受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般( )。

A. 会发生改变的B. 不会发生改变的18.小明不小心将实验的铁粉打翻在地，有下列( )方法能使铁粉恢复原状且方法最佳。

A. 利用吸尘器B. 利用扫把C. 用手捡D. 隔纸使用磁铁19.把如图的两个环形磁铁吸合在一起，它的磁力会( )。

A. 增强B. 减弱C. 不会变化20.磁悬浮列车是应用磁铁( )的性质悬浮在轨道上的。

A. 同极互相排斥B. 异极互相吸引C. 有磁性 D. 能吸铁三、填空21.制作魔力小针时，要把缝衣针在磁铁上沿________多摩擦几下。

22.指南针是我国的四大发明之一。

________是指南针的祖先。

23.早在2019多年前，我们的祖先就用磁石制作了________。