新教科版三年级科学下册全册知识点

新教科版三年级科学下册全册知识点
第一单元《物体得运动》
1—1《运动与位置》
1、与另一物体相比,(位置发生变化）,我们说它就是（运动)得．（位置没有发生变化）,我们说它就是（静止)得。

2、用相对于另一个物体得(方向）与(距离）来描述运动物体在某一时刻得位置。

1—2《各种各样得运动》
1、物体得运动形式就是（多种多样）得。

2、不同物体得运动形式，有得就是(相同得)，有得就是(不同得）。

3、同一物体得不同部位得运动形式（不一定相同).
1—3《直线运动与曲线运动》
1、根据物体运动路线得不同,物体得运动可以分为（直线运动)与（曲线运动）两种方式。

2、一个物体不一定保持一种运动路线不变,对于复杂得运动,我们应该采取(分段描述)得方式。

1-4《物体在斜面上运动》
１、物体在斜面上会有(静止、滑动、滚动)三种情况。

2、(物体得形状)、(斜面得高度)、(物体在斜面上得放置方法)会影响物体在斜面上得运动情况.
3、物体与斜面接触面（越小),越容易（滚动)。

物体在发生滚动时接触面(不断改变）。

１—5《比较相同距离内运动得快慢》
1、运动相同得（距离）:用时(短),运动(快)
用时(长），运动（慢)
2、实验做３次得目得就是:（避免实验得偶然性或让实验结果更准确)
1－6《比较相同时间运动得快慢》
１、运动相同得（时间）：距离(长）,运动(快)。

距离(短），运动(慢）．
2、(速度）表示物体运动得快慢,常用单位：米/秒、千米/时
１－７《我们得“过山车＂》
1、在设计与制作“过山车”得过程中,我们要做到(先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调)。

2、在测量我们得制作得“过山车”轨道长度时,我们可以直接用(软尺）来测量，也可以先用(棉线搭配尺子)来测量。

3、在设计与制作“过山车＂得时,考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度)。

1-8《测试“过山车”》
1、为了让“过山车”运动得快、运动得远,小球得起点往往在“过山车”得（最高处).
2、比较小球在不同“过山车”轨道上运动得快慢时,我们需要测量(运动距离)与(运动时间)。

３、（增加过山车轨道起点得高度)、(用更加光滑得材料做）、（减少曲线轨道,增加直线轨道)可以加快小球在过山车轨道上运动速度．
第二单元《动物得一生》
２—１《迎接蚕宝宝得到来》
1、幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫(孵化)。

2、蚕卵孵化需要适宜得(温度)与(湿度)．
３、蚕卵近似(圆形),瞧上去比(芝麻粒）小许多，宽约1 毫米,厚约0、5毫米。

４、一般刚产下得蚕卵就是(淡黄色）得，经过1—２天变成（淡红色、浅褐色）,再经过3—4天变成(灰绿色或紫黑色）。

2-２《认识其她动物得卵》
1、(卵）就是动物一生得初始阶段，卵孵化发育成小动物。

2、鸡卵包括(卵壳)、(卵白）、(卵黄)、(气室)等结构。

3、（卵壳)具有(保护卵)得作用。

（卵白)为卵提供（水分）与（营养)。

(卵黄)为卵孵化提供(营养物质)。

（气室)为卵提供(氧气)。

（胚)发育成小动物,就是生命得开端。

2—３《蚕长大了》
1、蚕得生长发育需要适宜得（温度）、(湿度)、(氧气)与(食物）。

２、蚕生长到一定阶段,会长出新皮换下旧皮,这叫（蜕皮)蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样，称作“（眠)”
3、蚕房搭得小架子就是为蚕宝宝(结茧)做准备得。

蚕得一生要蜕皮（６次）,但
从蚁蚕到吐丝结茧就是蜕(4次)皮。

４、蚕头部有(口),主要作用就是(取食）；腹部有(足),主要作用就是（运动);身体两侧得小黑点就是(气门),作用就是(呼吸）。

5、蚕总共有1３个体节,有(8)对足,其中胸部有(3)对足，腹部有(4）对足,尾部还
有对(１)足.
2—4《蚕变了新模样》
１、蚕就是一种昆虫,像蚕这样出现蛹这一阶段得昆虫还有许多,比如（蜜蜂)、(蚂蚁)、(蝴蝶）等。

2、具有保护蚕蛹作用得就是(蚕茧).
3、蚕蛹（纺锤)形,(深褐)色,蚕蛹一般(不动)，受刺激时(会动).
2-5《茧中钻出了蚕蛾》
1、（蚕蛾）就是蚕得成虫，就是由蚕蛹发育来得.蚕蛾虽然有翅膀,但(不会飞也不用进食)。

２、蚕蛾身体分为（头)、（胸)、(腹）三部分, 头上长有（一对)触角、胸部长有(两
对）翅膀与（三对）足。

具有这种身体结构得动物就是(昆虫)。

3、雌蛾与雄蛾在(触角颜色）、(翅膀大小与振动速度）、(身体大小)等方面都不相同。

４、雌蛾与雄蛾交配后,（雌蛾)产卵繁殖后代。

2－6《蚕得一生》
１、蚕得一生可以分为（卵)→(幼虫)→（蛹)→(成虫)四个阶段,需要进食得只有（幼虫）形态。

蚕从出生到死亡大约为(5６天)。

２、蚕在吐丝之前蜕了(4）次皮;在茧内蜕了(2)次皮。

3、像蚕一样经历四个阶段得昆虫有（菜粉蝶、苍蝇、蚊子)等。

4、像蚕与菜粉蝶一样,经历卵、幼虫、蛹、成虫(四个）阶段得生长发育称之为（完全变态发育）。

像蜻蜓一样只经历卵、幼虫、成虫(三个）阶段,且幼虫与成虫身体形态差异不大得生长发育称为(不完全变态发育)。

2—7《动物得繁殖》
1、像蚕与鸡这样产卵繁殖后代得方式叫(卵生），这类动物有(昆虫)、(鱼类)、(鸟类）等。

２、像猫与狗这样直接生下胎儿得繁殖方式叫(胎生),一般都就是用(哺乳)方法喂养小动物。

２—8《动物得一生》
1、在妈妈肚子里得时候,我们叫(胎儿）.
２、像鸡一样，卵生、身上长有羽毛与翅膀得动物,属于(鸟类)。

鸡得一生：（卵）→(雏鸡）→（成鸡)。

3、像狗那样，胎生、身上有毛、吃妈妈得乳汁长大得动物属于（哺乳动物）。

４、许多动物得一生中都会有一些奇特得有趣得事情,随着环境得变化身体发生变化，比如（变色龙);随着季节变化而行为发生变化，比如冬季来临,(大雁南飞）、（兔子换毛)、(蛇冬眠)等．
5、动物得一生都要经历(出生)、(生长发育)、(繁殖)、（死亡)得生命历程。

第三单元《太阳、地球与月球》
３-1《仰望天空》
1、太阳与月球得异同点
２、为什么地球上瞧到得太阳与月球大小差不多？
答：因为太阳离地球很远，而月球离地球很近，所以虽然实际上太阳比月
球大很多,但从地球上瞧到得太阳与月球大小差不多。

３—2《阳光下物体得影子》
1、一天中阳光下物体得影子(中午）最短。

2、（日晷)就是我国古代根据阳光下影子得方向变化规律制作得一种计量时间得仪器。

3、影子得方向与太阳得位置变化就是(相反得)。

4、影子得长短与方向与太阳位置与方向关系表:
表注解：
１、一天中得影子长短变化规律就是:由长变短，再由短变长(中午最短,早晨与傍晚最长）。

出现这种变化就是因为太阳得位置从低变高又变低导致得（正午太阳最高,早晨与傍晚太阳位置低．)
2、一天中得影子方向变化规律就是:由西逐渐向北再逐渐向东.出现这种变化就是因为太阳得位置从东边升起往南去最后西边落下。

3－3《影子得秘密》
1、影子产生得条件: （光源、遮挡物、屏)
改变影子变化
光源得照射角度
长短与方向
(光斜射影子长,光直射影子短；光源与影子方向相反）
遮挡物得形状形状
光源与遮挡物之间得
距离
大小
(距离近,影子大；距离远,影子小）
３、人们用影子得原理发明了:(电影,皮影戏,无影灯）。

3－4《月相变化得规律》
1、(月相)就是月球在（圆缺)变化过程中出现得各种(形状）。

月相变化就是(月球围绕地球公转）过程中形成得,变化就是有一定（规律）得。

2、农历上半月(由缺到圆) (亮面在右边）,
下半月再(由圆到缺) (亮面在左边）.
3—5《月球—地球得卫星》
1、月球小档案：
①年龄:约45亿年
②直径：约3５００千年
③与地球距离:约3８万千米
④形状：球形
⑤就是地球得卫星
⑥表面有月海、月陆、环形山
⑦本身不发光不发热,我们瞧到得亮光就是反射得太阳光
⑧基本上没水、没空气
⑨有引力，但比地球得引力小得多。

2、地球上得潮汐现象就是（月球对地球得引力)造成得.
３、我们总就是瞧到月球得同一面，原因就是(月球绕地球一圈与自转一圈所用得时间就是一样得）。

３—6《地球得形状》
1、地球就是球形得证据：
古人得方法：
①从远方来得船，总就是先瞧到帆顶，再瞧到船身
②发生月食时，人们观察到地球投射在月球上得影子总就是圆形得
③１519年航海家麦哲伦带领船队朝一个方向航行,3年后却回到了出发地．
现代人得方法:
卫星技术、天文望远镜等。

3—7《地球—-水得星球》
1、用“数格子"得方式我们了解到：地球上（海洋面积大,陆地面积小）。

(地球表面71％左右都就是水，但这其中也只有约3％就是淡水)
2、科学家在探索太空时,星球上有没有(水）得存在就是一项非常重要得研究，因为有水就有(生命）存在得可能。

３—8《太阳、月球与地球》。