新教科版三年级科学下册全册知识点
教科版科学三年级下册全册知识点归纳整理
教科版科学三年级下册全册知识点归纳整理科学是一门探索自然规律的学科，对于小学生来说，科学教育旨在培养他们对身边事物的好奇心和观察力，提高他们的科学思维能力。
三年级下册的教科版科学课本内容丰富多样，包含了许多有趣的知识点。
本文将对全册的主要知识点进行归纳整理，让学生和家长更好地了解教科版科学三年级下册。
第一单元：阳光、空气和水本单元主要介绍太阳的作用、阳光的变化、空气的存在以及水的重要性。
1. 太阳的作用：太阳是地球的能源之源，提供光和热能。
太阳还能使植物进行光合作用，制造食物。
2. 阳光的变化：太阳光可以照射到地球上的不同位置和不同时间。
这使得我们在一天中能感受到阳光的变化，例如早晨的阳光较为柔和而晚上的阳光则较为强烈。
3. 空气的存在：空气是无形的物质，由氧气、氮气和其他气体组成。
空气对于我们的生活至关重要，我们需要呼吸新鲜的空气才能生存。
4. 水的重要性：水是生命之源，对我们的生活至关重要。
我们可以通过水来满足身体的需求，同时也可以利用水进行农业生产、工业生产和日常生活。
第二单元：天地万物本单元主要介绍地球的形状、地球的运动、天空中的星星和月亮。
1. 地球的形状：地球是近似于一个椭圆形的球体，它由陆地和海洋组成。
地球是我们生活的家园。
2. 地球的运动：地球有两个重要的运动：自转和公转。
自转使得地球产生了昼夜的变化，而公转则使得我们能感受到四季的交替。
3. 天空中的星星：夜晚，我们可以看见星星点点的天空。
星星是遥远的太阳，它们会发出光亮。
4. 月亮：月亮是地球的卫星，围绕地球公转。
月亮的形状在一个月内会发生变化，这就是我们所说的月相变化。
第三单元：春夏秋冬本单元主要介绍春夏秋冬四季的特点，还有与四季相关的活动。
1. 春天：春天是四季中温暖而有希望的季节。
春天气温逐渐回暖，百花争艳。
2. 夏天：夏天是一年中最热的季节，气温较高。
夏天是水果丰收的季节，也是游泳和野餐的好时机。
3. 秋天：秋天是收获的季节，农作物成熟，天空湛蓝，气温适宜。
教科版小学科学三年级下册知识点(全册
新教科版三年级下册科学知识点第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。
2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
7、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
8、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
第二单元动物的生命周期1、鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。
2、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。
3、蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮，蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
蚕蛹经过10-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。
雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
4、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。
远在4000多年以前，我国劳动人民就开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。
5、蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
6、蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
7、蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。
小学三年级科学下学期(教科版)全册知识点归纳整理
新教科版三年级科学下册全册知识点第一单元《物体的运动》1-1《运动和位置》1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。
（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。
2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。
1-2《各种各样的运动》1、物体的运动形式是（多种多样）的。
2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。
3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。
1-3《直线运动和曲线运动》1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。
2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。
1-4《物体在斜面上运动》1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。
2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。
3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。
物体在发生滚动时接触面（不断改变）。
1-5《比较相同距离内运动的快慢》1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）用时（长），运动（慢）2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）1-6《比较相同时间运动的快慢》1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。
距离（短），运动（慢）。
2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时1-7《我们的“过山车”》1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。
2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。
3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。
1-8《测试“过山车”》1、为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（最高处）。
2、比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（运动距离）和（运动时间）。
教科版科学三年级下学期全册知识点归纳整理
以下是科学三年级下学期全册的知识点归纳整理：
1.化学家探秘：了解化学家的工作内容和实验室的常见设备。
2.种子的生活：介绍种子的形态和功能，以及种子在植物生命周期中的重要性。
3.植株的生命之源，树叶：介绍树叶的结构和功能，了解光合作用和气孔的作用。
5.空气的“重要布置员”：认识空气的存在和重要性，了解空气的组成和特性。
6.白首之交，水和空气：了解水和空气对植物生长的重要性，了解水和空气在植物生长过程中的作用。
7.色彩之变，物质的溶解：了解溶解的概念和特点，学习常见物质的溶解实验。
8.楼房物语：了解楼房的结构和构造，了解建筑材料的种类和用途。
9.不透明之迷：认识不透明和透明的物体，了解物体的反射和折射现象。
10.电的起源：了解电的起源和历史，认识电流的概念和特点。
11.磁场的魅力：了解磁铁的构造和磁性物质的特点，学习磁铁的吸引和排斥现象。
12.随身伴读，声音：了解声音的产生和传播方式，认识声音的完整和不完整。
13.繁星之谜，星座：了解星座的概念和作用，学习常见的星座和星
座故事。
14.小太阳，火花：认识火花的产生和传播方式，学习安全用火知识。
15.多媒体身影：认识多媒体的概念和种类，了解多媒体在日常生活
中的应用。
16.领略黑科技，机器人：了解机器人的概念和种类，学习机器人的
原理和应用。
17.科技脚步，通信：了解通信的发展历史，学习手机和电脑的使用
方法。
18.软软的智慧，计算机：了解计算机的基本组成和工作原理，学习
计算机的基本操作。
11新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结小学科学教材教案
11新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结小学科学教材教案一、引言随着科学技术的不断发展，科学教育的重要性日益凸显。
11新教科版三年级下册科学全册作为小学阶段的重要教材之一，涵盖了众多基础科学知识。
本文将对该教材的知识点进行梳理，总结出核心考点，并提供相应的教学建议，以帮助教师更好地进行科学教育。
二、知识点清单1、生物与环境本单元主要介绍了生物与环境的关系，包括生物的分类、生物对环境的适应、植物的生长过程以及动物的栖息地等。
核心知识点包括生物的分类方法、植物的光合作用、动物的栖息地选择等。
2、物理与化学本单元涉及物理与化学的基础知识，包括力、热、光、电等物理现象及化学变化。
核心知识点包括力的作用、热传导、光的折射与反射、化学反应等。
3、地球与宇宙本单元介绍了地球与宇宙的相关知识，包括地球的构造、宇宙中的天体等。
核心知识点包括地球的圈层结构、太阳系的基本构成等。
4、科技与生活本单元关注科技与生活的联系，涉及现代科技的应用及影响。
核心知识点包括计算机的应用、现代交通工具的发展等。
三、考点总结1、理解生物与环境的关系，掌握生物的分类方法和适应机制。
2、理解物理与化学的基础知识，掌握力、热、光、电等物理现象及化学反应的原理。
3、了解地球的构造和宇宙中的天体，掌握地球圈层结构和太阳系的基本构成。
4、理解科技与生活的联系，掌握现代科技的应用及其对生活的影响。
四、教学建议1、创设情境，激发兴趣：结合生活实例，创设情境，引导学生发现身边的科学现象，激发对科学知识的兴趣。
2、实践探究，加深理解：通过实验、观察等方式，让学生亲身参与实践探究，加深对科学知识的理解。
3、拓展延伸，培养创新：在掌握基础知识的前提下，引导学生进行拓展延伸，培养其创新意识和实践能力。
4、多元化评价，促进发展：采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展，鼓励学生在科学探索中发挥自己的特长和优势。
5、教师专业素养提升：教师需不断加强自身专业素养的提升，关注科学教育的最新动态和发展趋势，以便更好地引导学生探索科学世界。
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结以下是新教科版三年级下册科学全册的知识点清单考点总结：
1. 粗心大意
- 学会珍惜学习机会，认真听讲，注意专注，不要做作业时粗心大意。
2. 天气与季节
- 天气的变化对生活和农业有什么影响
- 不同季节的特点和变化
3. 劳动养生
- 劳动的好处和重要性
- 劳动中要注意健康和安全
4. 生物多样性
- 生物的分类和特点
- 自然界中的生物多样性
5. 动物与人类
- 动物和人类的生活和关系
- 动物的习性和行为
6. 植物与人类
- 植物的结构和生长
- 植物对人类的重要性
7. 水资源
- 水的来源和运动
- 水的利用和保护
8. 可持续发展
- 节约资源和保护环境的重要性
- 如何实现可持续发展
9. 地球与宇宙
- 地球的形状和运动
- 宇宙中的星球和天体
10. 观察和实验
- 观察和实验的方法和意义
- 进行简单的观察和实验
这些知识点涵盖了三年级下册科学全册中的重要内容，掌握了这些知识点，可以帮助学生全面理解科学的基本知识，并培养科学思维和实践能力。
教科版三年级科学下册全册知识点归纳整理
教科版三年级科学下册全册知识点归纳整理一、观察力和描述能力的培养1. 观察生活中的事物，例如：植物、动物、天气、四季的变化等。
2. 学习用准确的词语来描述所观察到的现象和特征。
二、认识和保护环境1. 了解环境与我们的生活密切相关，并且学会如何保护环境。
2. 学习垃圾分类和减少浪费。
三、物体的性质1. 了解物体的形状、颜色、大小等性质，以及常见物体的材质。
2. 探索物体的可拉伸性、可压缩性、可溶解性等性质。
四、生活中的力1. 了解推力、拉力、摩擦力等力的作用，并能够观察并描述力对物体的影响。
2. 学习合理运用力，例如：使用简单机械来减轻力的大小。
五、生活中的能量1. 了解光能、热能、声能、电能等能量的来源和传递方式。
2. 学习如何节约能源，为环境保护做出贡献。
六、天文地理知识1. 了解太阳、地球、月亮的基本特征和它们之间的关系。
2. 学习日食、月食等天文现象的形成原因。
七、生活中的健康与安全1. 学习正确的饮食、锻炼和休息习惯，保持身体健康。
2. 学习安全知识，正确应对紧急情况。
八、科学实验与探究1. 培养对事物进行实验和观察的兴趣，提高动手能力。
2. 学习基本的科学实验方法和安全操作规范。
九、学习与合作1. 锻炼自主学习能力，培养良好的学习习惯和方法。
2. 学习与同学合作，互相尊重、帮助、合作。
综上所述，教科版三年级科学下册内容涵盖了观察力和描述能力的培养、环境保护、物体的性质、生活中的力和能量、天文地理知识、生活中的健康与安全、科学实验与探究以及学习与合作等多个方面。
通过学习这些知识，学生们能够培养科学思维和动手能力，提高观察和描述事物的能力，增强对环境保护和健康安全的意识，以及培养良好的学习习惯和合作精神。
教科版三年级科学下册的内容丰富多样，能够激发学生的兴趣和热爱科学的情感，促进他们全面发展。
希望学生们能够在学习科学的过程中获得快乐和成长，成为具有科学素养的终身学习者。
教科版小学科学三年级下册科学全册知识清单(背诵版)
教科版小学科学三年级下册科学全册知识清单(背诵版)1教科版三下科学第1单元《物体的运动》知识清单第1课运动和位置1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星. . . . .这些运动与我们的生活息息相关。
2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。
3.我们把物体位置的变化叫做运动。
4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。
6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
三下11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
13. "生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的111人是静止的；以地心为参照物，人跟着地球自转一周，相对地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
第2课各种各样的运动1.物体的运动方式多种多样。
2.集裴箱的运动方式叫做平移。
3.一个物体从一个点挪动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4.钟表指针的运动方式叫做旋转。
5.一个物体围绕者一个中央沿圆形轨迹运动，就叫做转动。
6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结：
1. 环境与生命
- 地球的一天
- 地球的一年
- 四季的变化
- 不同季节的特点和活动
- 我们要合理利用水资源
- 不同水源和水的利用方法
- 水的循环和重要性
- 空气的重要性和成分
- 空气的压力和气象仪器
- 空气的变化和天气预报
2. 物体与力
- 弹簧测力计和它的用途
- 磁铁的两种吸引物体的方式
- 简单机械（杠杆、轮轴、滑轮）的作用和使用
- 自然和人工物体的质量
- 物体的比重及其测量方法
- 风的作用和使用
3. 营养与身体
- 食物对人体的重要性
- 主要食物的分类和特征
- 消化器官的作用和消化过程
- 消化器官的保护和保健方法
- 运动对人体的好处和不同运动的特点
- 运动的原则和方法
4. 颜色和光
- 光的来源和传播方式
- 平行光和散射光
- 光的三原色和颜色的合成
- 白光的分解和彩虹的形成
- 页面的颜色和显示颜色的原理
5. 发现科学之美
- 变态的生活史和昆虫的养殖
- 人类在科学技术中的发展和应用
- 科学观察的方法和意义
- 科学实验的步骤和要求
- 科学家的职业和作用
以上是新教科版三年级下册科学全册的知识点清单和考点总结。
了解和掌握这些知识点可以帮助学生更好地理解科学的基本原理和应用，提高对自然和生活中科学现象的观察力和分析能力。
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结小学科学教材教案
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结小学科学教材教案一、知识点清单1、动物的生命周期：通过观察和实验，了解动物的生命周期，包括卵、幼虫、蛹、成虫等阶段。
2、植物的生长与变化：学习植物的生长过程，从种子到幼苗，再到成熟植物，了解植物的各个生长阶段。
3、地球的构造与地貌：了解地球的内部构造和地貌特征，包括地壳、地幔、地核等。
4、太阳与太阳系：学习太阳系的构成，了解太阳对地球的影响，如太阳能、气候等。
5、水循环与水体污染：学习水循环的过程和原理，同时了解水体污染的来源和危害。
6、空气与大气污染：学习空气的组成和性质，了解大气污染的来源和危害。
7、物质的变化：学习物质的性质和变化，如物质的形态、状态、化学反应等。
8、材料的性质与用途：了解材料的性质和用途，包括金属、非金属、复合材料等。
9、能量的转换：学习能量的转换和利用，如电能、热能、太阳能等。
10、微生物与发酵：学习微生物的生长和发酵过程，了解其在生活中的作用和应用。
二、考点总结1、生命科学：理解动物和植物的生命过程，包括生命周期、生长变化等。
2、地球科学：理解地球的构造和地貌特征，了解太阳系的基本知识。
3、环境科学：理解水循环和大气污染的原理和危害，了解物质的变化和材料的性质与用途。
4、能量科学：理解能量的转换和利用，包括电能、热能、太阳能等。
5、微生物科学：理解微生物的生长和发酵过程，了解其在生活中的作用和应用。
三、教学建议1、注重实践操作：科学是一门实践性很强的学科，应注重学生的实践操作能力培养。
2、激发兴趣：通过生动有趣的实验和活动，激发学生的学习兴趣和对科学的探索精神。
3、联系生活实际：将科学知识与生活实际相联系，让学生更好地理解和应用科学知识。
新教科版四年级科学下册全册教案本册教材主要由“电”“新的生命”“食物”、空间“等四个领域组成的。
本册教科书采用了螺旋式的编排，将“对生命、地球宇宙、物质世界、技术与工程”的探究排序在年级、单元和具体课题中，落实了“全面学生需求”这个课程理念。
教科版三年级下册科学知识点整理
教科版三年级下册科学知识点整理第一单元物体的运动1.1运动和位置1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星……这些运动与我们的生活息息相关。
2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。
3.我们把物体位置的变化叫做运动。
4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。
6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
13.“生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
1.2各种各样的运动1.物体的运动形式多种多样。
2.集裴箱的运动方式叫做平移。
3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4.钟表指针的运动方式叫做旋转。
5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动，就叫做转动。
6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。
7.钟摆的运动、秋千的运动是摆动。
8.在围绕中心转动的同时，物体的整体做移动叫做滚动。
新教科版三年级下 册科学复习资料
三年级下册科学复习资料一、物体的运动1.1运动和位置1.与另一物体相比，物体的位置和方向发生了改变，物体是在运动的。
物体的位置和方向没有发生改变，物体就是静止的。
2.物体运动时，它的位置会发生改变。
3.两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。
1.2 各种各样的运动1、物体的运动行式是各种各样的。
这些运动形式可分为：摆动、滑动、转动、滚动、振动等。
2.钟摆的运动是沿曲线左右摆动。
雨刮器的运动是沿曲线来回刮动。
指尖陀螺的运动是转圈。
跷跷板的运动是沿曲线上下摆动。
秋千的运动是沿曲线前后摆动。
钟摆的运动形式是沿曲线左右摆动。
1.3 直线运动和曲线运动1.运动的物体会有不同的路线，根据运动路线的不同，物体的运动可分为直线运动和曲线运动。
2、电梯的运动路线是直线。
过山车的运动路线是直线或曲线。
老鹰飞翔的运动路线是曲线。
桌球的运动路线是直线或曲线。
苹果从树上落下的运动路线是直线。
3、做直线运动的例子有：①水滴滴落。
②电梯升降。
③掉落的苹果、桃子、书本等。
4、做的曲线运动例子有：①过山车；②荡秋千；③钟摆摆动；④陀螺旋转；⑤天上飞的老鹰、鸟儿等。
1.4 物体在斜面上运动1.物体在斜面上的运动分为滑动和滚动。
2.方形物体在斜面上的运动是滑动，圆形物体在斜面上的运动是滚动。
3.把立方体木块放在较高的斜面的上端，它会向下滑动。
放在较低的斜面的上端，它会静止不动。
4.把小六棱柱或小球放在较低的斜面的上端，它会向下滚动。
5.斜面坡度越大，小物体向下运动的速度越快。
斜面越高，小球滚动得越快。
1.5 比较相同距离内运动的快慢1.各种物体运动的快慢不一样。
2.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢，可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间，并记录下来，至少测量3次。
3.在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。
4.在相同距离内，运动时间短的运动快，运动时间长的运动慢。
5、如果测量3次得到了不同的数据，应该取3次数据的平均值作为测量结果。
新教科版三年级下册《科学》全册知识点整理、考点归纳、考试必备
新教科版三年级下册《科学》全册知识点整理、考点归纳及考试攻略
一、植物的生长变化 咱先说说种子的萌发哈。种子要发芽得有合适的条件呢。得有水分、空气和适宜的温度。就像咱平时在校园里看到的那些小花小草，要是没有雨水滋润，没有空气，它们可长不出来。比如说向日葵的种子，春天的时候，把它种在土里，浇上水，温度合适了，它就会慢慢发芽。
植物的生长过程也很有趣。先是种子发芽，长出小小的根和芽。然后根会越长越长，扎进土里吸收水分和养分。芽呢，就会慢慢长成茎和叶子。随着时间推移，植物会越长越高，还会开花结果。就像校园里的桃树，春天开花，夏天结果。
不同阶段的植物有不同特征哦。种子的时候小小的，很不起眼。发芽后就变得嫩绿嫩绿的，很可爱。等长大一些，叶子会越来越多，颜色也会更绿。开花的时候就特别漂亮啦，各种颜色的花都有。结果的时候呢，有的果子能吃，有的不能吃。
考点可能会有种子萌发的条件是啥呀？植物生长过程有哪些阶段呀？不同阶段的植物特征是啥呀？大家平时多观察观察校园里的植物，就很容易记住这些知识点啦。
二、动物的生命周期 咱先说说动物生命周期都有啥阶段哈。一般来说呢，动物的生命周期包括出 生、生长发育、繁殖和死亡。就拿蚕宝宝来说吧，一开始是小小的蚕卵，然后孵化成幼虫，蚕宝宝不断吃桑叶长大。接着会变成蚕蛹，在蚕蛹里发生神奇的变化。最后变成蚕蛾，蚕蛾会产卵，完成一个生命周期。
蝴蝶也差不多呢。先是蝴蝶卵，孵化出毛毛虫一样的幼虫，幼虫吃各种叶子长大。然后变成蛹，最后变成美丽的蝴蝶飞出来。
在这个部分呢，考点可能有让同学们说出某种动物生命周期的各个阶段。考试重点题型可能会出一些填空题，比如蚕的一生经历了哪几个阶段。或者让同学们画一画某个动物生命周期的流程图。
咱平时可以多观察这些常见的动物，像蚕宝宝和蝴蝶。观察它们怎么从小小的卵变成大虫子，再变成蛹和成虫。这样就能更好地理解动物的生命周期变化啦。
三、温度与水的变化 嘿，咱先说说温度对水的状态变化那可老重要啦。温度高的时候呢，冰就会融化。就像大夏天，太阳老热了，放在外面的冰棒没多久就化得一塌糊涂。为啥呢？因为温度高啦，冰吸收了热量，就从固态变成液态的水喽。
新教科版三年级科学下册全册知识点归纳
新教科版三年级科学下册全册知识点归纳科版三年级科学下册全册知识点归纳第一单元《物体的运动》1-1《运动和位置》物体的位置发生变化时，我们称其为运动，位置不变则为静止。
我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。
1-2《各种各样的运动》物体的运动形式是多种多样的，不同物体的运动形式有的相同，有的不同。
同一物体的不同部位的运动形式也不一定相同。
1-3《直线运动和曲线运动》物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种方式，对于复杂的运动，我们应该采取分段描述的方式。
1-4《物体在斜面上运动》物体在斜面上会有静止、滑动、滚动三种情况。
物体的形状、斜面的高度、物体在斜面上的放置方法会影响物体在斜面上的运动情况。
物体与斜面接触面越小，越容易滚动。
物体在发生滚动时接触面不断改变。
1-5《比较相同距离内运动的快慢》当运动的距离相同时，用时短的运动快，用时长的运动慢。
实验做3次可以避免实验的偶然性或让实验结果更准确。
1-6《比较相同时间运动的快慢》当运动的时间相同时，距离长的运动快，距离短的运动慢。
速度表示物体运动的快慢，常用单位为米/秒、千米/时。
1-7《我们的“过山车”》在设计和制作“过山车”的过程中，我们要先设计后制作，并可在拼搭过程中对设计进行微调。
在测量“过山车”的轨道长度时，我们可以直接用软尺来测量，也可以先用棉线搭配尺子来测量。
在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有坡度。
1-8《测试“过山车”》为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的最高处。
比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量运动距离和运动时间。
增加过山车轨道起点的高度、使用更加光滑的材料、减少曲线轨道、增加直线轨道可以加快小球在过山车轨道上运动速度。
第二单元《动物的一生》2-1 迎接蚕宝宝的到来幼虫或幼崽从动物卵中孵化出来。
蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
蚕卵近似圆形，比芝麻粒小许多，宽约1毫米，厚约0.5毫米。
小学科学教科版三年级下册全册知识点
三年级科学下册知识点第一单元物体的运动1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。
如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。
2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。
一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,它们却都在运动着。
当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。
但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。
3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。
5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。
运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。
7.物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。
当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。
9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说明运动的速度越快;相同距离下,运动的距离越短,说明运动的速度越快。
10.车轮的运动是转动,敲鼓时鼓面的运动是振动,推动椅子的运动是平动。
11.向冰面上扔出一粒石子,石子的运动类型是平动,纸风车的运动类型是转动,在地面上拍着的皮球的运动类型是振动,荡着的秋千的运动类型是摆动。
12.一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。
如汽车在行驶时,轮子在路面上的运动方式称为滚动,而当汽车紧急刹车时,轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。
13.水轮的运动属于旋转运动,也属于曲线运动。
14.运动速度是指单位时间内通过的距离。
15.运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。
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新教科版三年级科学下册全册知识点
第一单元《物体得运动》
1—1《运动与位置》
1、与另一物体相比,(位置发生变化）,我们说它就是（运动)得．（位置没有发生变化）,我们说它就是（静止)得。
2、用相对于另一个物体得(方向）与(距离）来描述运动物体在某一时刻得位置。
1—2《各种各样得运动》
1、物体得运动形式就是（多种多样）得。
2、不同物体得运动形式，有得就是(相同得)，有得就是(不同得）。
3、同一物体得不同部位得运动形式（不一定相同).
1—3《直线运动与曲线运动》
1、根据物体运动路线得不同,物体得运动可以分为（直线运动)与（曲线运动）两种方式。
2、一个物体不一定保持一种运动路线不变,对于复杂得运动,我们应该采取(分段描述)得方式。
1-4《物体在斜面上运动》
１、物体在斜面上会有(静止、滑动、滚动)三种情况。
2、(物体得形状)、(斜面得高度)、(物体在斜面上得放置方法)会影响物体在斜面上得运动情况.
3、物体与斜面接触面（越小),越容易（滚动)。
物体在发生滚动时接触面(不断改变）。
１—5《比较相同距离内运动得快慢》
1、运动相同得（距离）:用时(短),运动(快)
用时(长），运动（慢)
2、实验做３次得目得就是:（避免实验得偶然性或让实验结果更准确)
1－6《比较相同时间运动得快慢》
１、运动相同得（时间）：距离(长）,运动(快)。
距离(短），运动(慢）．
2、(速度）表示物体运动得快慢,常用单位：米/秒、千米/时
１－７《我们得“过山车＂》
1、在设计与制作“过山车”得过程中,我们要做到(先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调)。
2、在测量我们得制作得“过山车”轨道长度时,我们可以直接用(软尺）来测量，也可以先用(棉线搭配尺子)来测量。
3、在设计与制作“过山车＂得时,考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度)。
1-8《测试“过山车”》
1、为了让“过山车”运动得快、运动得远,小球得起点往往在“过山车”得（最高处).
2、比较小球在不同“过山车”轨道上运动得快慢时,我们需要测量(运动距离)与(运动时间)。
３、（增加过山车轨道起点得高度)、(用更加光滑得材料做）、（减少曲线轨道,增加直线轨道)可以加快小球在过山车轨道上运动速度．
第二单元《动物得一生》
２—１《迎接蚕宝宝得到来》
1、幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫(孵化)。
2、蚕卵孵化需要适宜得(温度)与(湿度)．
３、蚕卵近似(圆形),瞧上去比(芝麻粒）小许多，宽约1 毫米,厚约0、5毫米。
４、一般刚产下得蚕卵就是(淡黄色）得，经过1—２天变成（淡红色、浅褐色）,再经过3—4天变成(灰绿色或紫黑色）。
2-２《认识其她动物得卵》
1、(卵）就是动物一生得初始阶段，卵孵化发育成小动物。
2、鸡卵包括(卵壳)、(卵白）、(卵黄)、(气室)等结构。
3、（卵壳)具有(保护卵)得作用。
（卵白)为卵提供（水分）与（营养)。
(卵黄)为卵孵化提供(营养物质)。
（气室)为卵提供(氧气)。
（胚)发育成小动物,就是生命得开端。
2—３《蚕长大了》
1、蚕得生长发育需要适宜得（温度）、(湿度)、(氧气)与(食物）。
２、蚕生长到一定阶段,会长出新皮换下旧皮,这叫（蜕皮)蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样，称作“（眠)”
3、蚕房搭得小架子就是为蚕宝宝(结茧)做准备得。
蚕得一生要蜕皮（６次）,但
从蚁蚕到吐丝结茧就是蜕(4次)皮。
４、蚕头部有(口),主要作用就是(取食）；腹部有(足),主要作用就是（运动);身体两侧得小黑点就是(气门),作用就是(呼吸）。
5、蚕总共有1３个体节,有(8)对足,其中胸部有(3)对足，腹部有(4）对足,尾部还
有对(１)足.
2—4《蚕变了新模样》
１、蚕就是一种昆虫,像蚕这样出现蛹这一阶段得昆虫还有许多,比如（蜜蜂)、(蚂蚁)、(蝴蝶）等。
2、具有保护蚕蛹作用得就是(蚕茧).
3、蚕蛹（纺锤)形,(深褐)色,蚕蛹一般(不动)，受刺激时(会动).
2-5《茧中钻出了蚕蛾》
1、（蚕蛾）就是蚕得成虫，就是由蚕蛹发育来得.蚕蛾虽然有翅膀,但(不会飞也不用进食)。
２、蚕蛾身体分为（头)、（胸)、(腹）三部分, 头上长有（一对)触角、胸部长有(两
对）翅膀与（三对）足。
具有这种身体结构得动物就是(昆虫)。
3、雌蛾与雄蛾在(触角颜色）、(翅膀大小与振动速度）、(身体大小)等方面都不相同。
４、雌蛾与雄蛾交配后,（雌蛾)产卵繁殖后代。
2－6《蚕得一生》
１、蚕得一生可以分为（卵)→(幼虫)→（蛹)→(成虫)四个阶段,需要进食得只有（幼虫）形态。
蚕从出生到死亡大约为(5６天)。
２、蚕在吐丝之前蜕了(4）次皮;在茧内蜕了(2)次皮。
3、像蚕一样经历四个阶段得昆虫有（菜粉蝶、苍蝇、蚊子)等。
4、像蚕与菜粉蝶一样,经历卵、幼虫、蛹、成虫(四个）阶段得生长发育称之为（完全变态发育）。
像蜻蜓一样只经历卵、幼虫、成虫(三个）阶段,且幼虫与成虫身体形态差异不大得生长发育称为(不完全变态发育)。
2—7《动物得繁殖》
1、像蚕与鸡这样产卵繁殖后代得方式叫(卵生），这类动物有(昆虫)、(鱼类)、(鸟类）等。
２、像猫与狗这样直接生下胎儿得繁殖方式叫(胎生),一般都就是用(哺乳)方法喂养小动物。
２—8《动物得一生》
1、在妈妈肚子里得时候,我们叫(胎儿）.
２、像鸡一样，卵生、身上长有羽毛与翅膀得动物,属于(鸟类)。
鸡得一生：（卵）→(雏鸡）→（成鸡)。
3、像狗那样，胎生、身上有毛、吃妈妈得乳汁长大得动物属于（哺乳动物）。
４、许多动物得一生中都会有一些奇特得有趣得事情,随着环境得变化身体发生变化，比如（变色龙);随着季节变化而行为发生变化，比如冬季来临,(大雁南飞）、（兔子换毛)、(蛇冬眠)等．
5、动物得一生都要经历(出生)、(生长发育)、(繁殖)、（死亡)得生命历程。
第三单元《太阳、地球与月球》
３-1《仰望天空》
1、太阳与月球得异同点
２、为什么地球上瞧到得太阳与月球大小差不多？
答：因为太阳离地球很远，而月球离地球很近，所以虽然实际上太阳比月
球大很多,但从地球上瞧到得太阳与月球大小差不多。
３—2《阳光下物体得影子》
1、一天中阳光下物体得影子(中午）最短。
2、（日晷)就是我国古代根据阳光下影子得方向变化规律制作得一种计量时间得仪器。
3、影子得方向与太阳得位置变化就是(相反得)。
4、影子得长短与方向与太阳位置与方向关系表:
表注解：
１、一天中得影子长短变化规律就是:由长变短，再由短变长(中午最短,早晨与傍晚最长）。
出现这种变化就是因为太阳得位置从低变高又变低导致得（正午太阳最高,早晨与傍晚太阳位置低．)
2、一天中得影子方向变化规律就是:由西逐渐向北再逐渐向东.出现这种变化就是因为太阳得位置从东边升起往南去最后西边落下。
3－3《影子得秘密》
1、影子产生得条件: （光源、遮挡物、屏)
改变影子变化
光源得照射角度
长短与方向
(光斜射影子长,光直射影子短；光源与影子方向相反）
遮挡物得形状形状
光源与遮挡物之间得
距离
大小
(距离近,影子大；距离远,影子小）
３、人们用影子得原理发明了:(电影,皮影戏,无影灯）。
3－4《月相变化得规律》
1、(月相)就是月球在（圆缺)变化过程中出现得各种(形状）。
月相变化就是(月球围绕地球公转）过程中形成得,变化就是有一定（规律）得。
2、农历上半月(由缺到圆) (亮面在右边）,
下半月再(由圆到缺) (亮面在左边）.
3—5《月球—地球得卫星》
1、月球小档案：
①年龄:约45亿年
②直径：约3５００千年
③与地球距离:约3８万千米
④形状：球形
⑤就是地球得卫星
⑥表面有月海、月陆、环形山
⑦本身不发光不发热,我们瞧到得亮光就是反射得太阳光
⑧基本上没水、没空气
⑨有引力，但比地球得引力小得多。
2、地球上得潮汐现象就是（月球对地球得引力)造成得.
３、我们总就是瞧到月球得同一面，原因就是(月球绕地球一圈与自转一圈所用得时间就是一样得）。
３—6《地球得形状》
1、地球就是球形得证据：
古人得方法：
①从远方来得船，总就是先瞧到帆顶，再瞧到船身
②发生月食时，人们观察到地球投射在月球上得影子总就是圆形得
③１519年航海家麦哲伦带领船队朝一个方向航行,3年后却回到了出发地．
现代人得方法:
卫星技术、天文望远镜等。
3—7《地球—-水得星球》
1、用“数格子"得方式我们了解到：地球上（海洋面积大,陆地面积小）。
(地球表面71％左右都就是水，但这其中也只有约3％就是淡水)
2、科学家在探索太空时,星球上有没有(水）得存在就是一项非常重要得研究，因为有水就有(生命）存在得可能。
３—8《太阳、月球与地球》。