社会科学研究方法简介共42页

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课题研究方法

课题研究方法

课题研究方法课题研究是学术研究的重要组成部分,而研究方法的选择直接影响着研究的成果和质量。

因此,正确选择和运用研究方法对于课题研究至关重要。

本文将从定性研究方法和定量研究方法两个方面,介绍课题研究的方法选择与应用。

一、定性研究方法。

定性研究方法是通过对非数值数据的收集和分析来进行研究的方法。

在课题研究中,定性研究方法常常用于深入了解和描述现象、探索问题的本质和内在联系。

定性研究方法包括但不限于文献综述、案例分析、访谈、观察等。

在选择定性研究方法时,研究者需要根据研究目的和问题确定合适的方法,并注意保持客观性和真实性。

二、定量研究方法。

定量研究方法是通过对数值数据的收集和分析来进行研究的方法。

在课题研究中,定量研究方法常常用于验证假设、检验关联性和预测趋势。

定量研究方法包括但不限于实验研究、调查问卷、统计分析等。

在选择定量研究方法时,研究者需要考虑数据的采集方式、样本的选择和数据的分析方法,以确保研究结果的可靠性和有效性。

三、方法选择与应用。

在课题研究中,研究者需要根据研究目的、问题和可行性,综合考虑定性研究方法和定量研究方法的特点和优势,选择合适的研究方法。

在应用研究方法时,研究者需要严格按照方法论的要求进行研究设计、数据采集、数据分析和结论推断,避免主观偏见和数据失真,确保研究结果的科学性和可信度。

四、总结。

课题研究方法的选择与应用是课题研究的关键环节,直接影响着研究的成果和质量。

研究者需要深入了解和熟悉各种研究方法的特点和适用范围,灵活运用不同的研究方法,以达到研究目的和要求。

同时,研究者需要注重研究方法的规范和科学性,避免片面性和主观性,确保研究结果的客观性和可靠性。

在课题研究中,研究方法的选择并非是一成不变的,而是应根据研究问题的特点和要求进行灵活应用。

只有在正确选择和运用研究方法的基础上,才能够取得科学的研究成果,为学术研究和实践应用提供有力支撑。

科学研究方法

科学研究方法

科学研究方法
科学研究方法是指科学家在进行科学研究时所采用的一系列系统性的方法和步骤。

科学研究方法的正确运用对于科学研究的结果具有至关重要的影响。

下面我们将介绍一些常见的科学研究方法。

首先,科学研究的基本方法包括归纳法和演绎法。

归纳法是从具体的事实、现象中归纳出一般规律或原理,而演绎法则是从一般原理出发,推演出具体的结论。

这两种方法相辅相成,共同构成了科学研究的基本逻辑。

其次,科学研究的方法还包括实证研究和理论研究。

实证研究是通过实验、观察等手段,收集和分析数据,从而验证或推翻某一假设或理论。

而理论研究则是在已有的理论基础上,进行推理和逻辑分析,以发展和完善理论。

另外,科学研究还需要运用统计学方法。

统计学是科学研究中常用的一种数学方法,通过对数据的收集、整理和分析,揭示数据之间的规律和关系,从而得出科学结论。

此外,科学研究还需要运用逻辑学方法。

逻辑学是研究人类思
维和推理规律的学科,科学研究中的推理和论证都需要符合逻辑规律,才能得出科学的结论。

最后,科学研究还需要具备创新意识和实践能力。

科学研究需
要不断进行创新,寻求新的问题、新的方法和新的解决方案,同时
还需要具备实践能力,将理论付诸实践,验证理论的正确性。

总的来说,科学研究方法是科学研究的基础和核心,科学家们
需要在科学研究中灵活运用各种科学研究方法,不断提高科研水平,推动科学的发展。

希望本文介绍的科学研究方法对大家有所帮助,
谢谢阅读。

[精品]自学考试社会研究方法第二章

[精品]自学考试社会研究方法第二章
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45、个案调查是从研究对象中选取一个或 少数个体(这些个体被称为个案)进行深 入细致调查的一种研究方式。它的主要作 用是详细描述某一具体对象的全貌,了解 事物发展、变化的全过程。
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46、个案调查的5个特点:(曾考简答题) (1)第一,调查的深入性; (2)第二,由于调查对象比较少,因此,个案调 查一般比较节省人力和经费; (3)第三,个案调查一般不需要动员众多的调查 员,只需要由研究者或少数经过专门训练的调查 人员进行调查,因此调查的质量往往更高; (4)第四,在个案调查中,由于需要深入了解被 调查者的各种情况,这种调查活动对调查人员的 要求很高,一般需要由经过专门训练的调查人员 来担当调查工作; (5)第五,由于个案调查的调查对象很少,并且 一般都没有按随机抽样的方法抽取调查对象,因 此不能将调查结果推论到总体。
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11、应用性研究的主要类型包括:社会生 活状况研究、社会问题研究、社会政策研 究、社会影响评估等。 开辟新的领域:政策评估研究、社会指 标研究。
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12、应用性研究的主要研究领域:人口管 理、劳动就业、城市建设、公共交通、环 境保护、区域发展、社会治安、文化教育、 社会保障、公共卫生。
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26、描述性研究的基本要求是指对社会现象的描 述应当达到的基本标准,主要包括描述的准确性 和概括性。 27、准确性是指应该对社会现象的状况和基本特 征等方面都要做精确的描述和说明,这就要求有 一个准确的指标体系。 28、描述的概括性则是指在社会研究中对社会现 象的描述应当是能反映出总体及各个组成部分的 普遍现象,而不应该只是个别的或片面的现象。 29、描述的概括性包含两层含义: (1)一是描述研究要反映总体状况的一般特征; (2)二是描述研究也要对总体的各个组成部分作 准确的概括。

期末考试社会科学研究方法

期末考试社会科学研究方法

期末考试社会科学研究方法在社会科学领域,研究方法是非常重要的,它对于科学研究的设计和实施起着决定性的作用。

本文将从社会科学研究方法的选择、设计与实施以及数据分析与结果解读等方面展开讨论。

一、社会科学研究方法的选择在社会科学研究中,常见的研究方法包括调查研究、实验研究和文献研究等。

具体选择哪一种方法要根据研究目的和研究对象的特点来确定。

例如,如果研究目的是了解大众对某一社会现象的态度和看法,调查研究是一个较为常见且适用的方法;如果研究目的是验证因果关系,实验研究是一个更合适的选择。

二、社会科学研究方法的设计与实施无论选择何种研究方法,合理的研究设计与高质量的数据收集是必不可少的。

在研究设计过程中,需要明确研究问题、制定假设、确定研究变量和研究对象等。

同时,还需要选择适当的研究样本和采样方法,确保样本的代表性和研究结果的可靠性。

对于调查研究而言,合理的问卷设计和有效的问卷调查技巧是至关重要的。

问卷需要清晰明了,问题选项需全面准确,以便收集到可靠的数据。

在实施过程中,还应注意保障被调查者的个人信息和隐私权益,确保研究过程的道德合规性。

对于实验研究而言,合理的实验设计和有效的操作流程是关键。

实验设计需要注意控制变量、随机分组和双盲操作等原则,以降低其他因素对研究结果的影响。

同时,在实施过程中要注意实验条件的统一、操作过程的标准化和数据的准确记录。

文献研究则需要熟练掌握各类文献检索工具和分析方法,如图书馆数据库、电子期刊和专业文献等。

在实施过程中,要善于整理和归纳文献信息,提炼出对研究问题有意义的内容,确保研究的准确性和广度。

三、数据分析与结果解读数据分析是社会科学研究中非常重要的环节,它能够对研究问题进行验证和解释。

在数据分析过程中,可以采用定性分析和定量分析两种方法。

定性分析常用于纯粹理论性的研究,如对社会现象的描述和理论的构建等。

在定性分析中,研究者需要将收集到的信息进行整理、分类和归纳,以得出合理的结论。

社会科学研究方法

社会科学研究方法

社会科学研究方法社会科学研究方法是指在社会科学领域中,为了解决特定问题或者探究特定现象而采用的一系列科学的方法和技术。

它是社会科学研究的基础,对于正确理解和解释社会现象、发展社会科学理论和指导社会实践具有重要意义。

下面我们将介绍一些常见的社会科学研究方法。

首先,定性研究方法是社会科学研究中常用的方法之一。

定性研究方法是通过描述和分析数据来理解社会现象的方法。

研究者通常通过深度访谈、观察和文本分析等手段收集数据,然后进行分类、整理和解释,从而得出结论。

定性研究方法适用于那些难以用数量化的指标来衡量的社会现象,如文化、价值观念等。

其次,定量研究方法也是社会科学研究中常用的方法之一。

定量研究方法是通过收集大量数据,然后利用统计分析方法来验证假设、检验关系、预测趋势的方法。

研究者通常通过问卷调查、实验和统计数据分析等手段收集数据,然后利用统计学方法进行分析,得出结论。

定量研究方法适用于那些可以用数量化的指标来衡量的社会现象,如收入、教育水平等。

此外,比较研究方法也是社会科学研究中常用的方法之一。

比较研究方法是通过比较不同地区、不同群体或者不同时间的数据,来发现规律、验证假设的方法。

研究者通常通过收集不同地区、不同群体或者不同时间的数据,然后进行横向或者纵向比较,从而得出结论。

比较研究方法适用于那些需要考察差异和相似之处的社会现象,如文化差异、社会制度等。

总的来说,社会科学研究方法的选择应该根据研究对象的特点、研究目的的要求和研究者的能力来确定。

在实际研究中,研究者也可以根据需要采用不同的研究方法进行组合,以获得更加全面和深入的研究结果。

希望本文介绍的社会科学研究方法对您有所帮助。

社会科学研究方法教程

社会科学研究方法教程

社会科学研究方法教程社会科学研究方法是指人们在社会科学领域进行科学研究时所采用的一系列方法和技术。

它主要包括问题提出、文献查找、理论构建、假设建立、数据收集、数据分析和研究结果的呈现等环节。

下面是一个社会科学研究方法教程的简要介绍。

首先,研究的起点是问题提出。

研究者需要明确自己感兴趣的问题并提出具体的研究目标。

在确定问题后,研究者需要对已有的文献进行查找和阅读,以了解该领域现有的研究成果和理论。

接下来,研究者需要对研究对象进行定义和描述,并提出研究中所用到的关键概念和变量。

在此基础上,研究者需要构建一个理论框架来解释问题,并从中提出一些初始的假设。

一般来说,社会科学研究中,数据的收集是一个重要的环节。

研究者可以选择使用不同的数据收集方法,例如问卷调查、访谈、观察等。

需要注意的是,不同的研究方法适用于不同类型的问题,研究者应根据自己的问题选择合适的方法。

收集到数据后,研究者需要对数据进行整理和分析。

数据的整理包括数据清洗、编码等工作,以确保数据的准确和一致。

数据分析可以使用各种统计方法和分析技术,如描述性统计、相关分析、回归分析等,来检验假设和验证理论。

最后,研究者需要将研究结果进行呈现和总结。

研究结果可以通过报告、论文、演示等形式进行呈现。

同时,研究者还可以对研究结果进行讨论和进一步的解释,以提出新的问题和研究方向。

需要注意的是,社会科学研究方法并不是一成不变的,研究者应根据研究问题的特点和实际情况,灵活选择和运用不同的方法和技术。

同时,研究者还应具备科学严谨的态度和方法,注重研究过程中的伦理问题和科研规范。

总之,社会科学研究方法教程对于想要从事社会科学研究的人来说是非常重要的。

通过学习和掌握研究方法的基本步骤和技术,研究者可以更加科学和系统地进行研究,提高研究的质量和可信度,并为社科问题的解决提供更为全面的参考和分析。

人文社科的研究方法

人文社科的研究方法

人文社科的研究方法
人文社科的研究方法包括但不限于以下几种:
1. 文献研究方法:通过查阅相关文献,对先前研究的结果、理论和方法进行综合分析和评价,从而进一步探讨问题或提出新的观点。

2. 实地调查研究方法:通过实地走访、采访和观察等方式收集数据,了解研究对象的实际情况,深入了解其特征、行为和态度等。

3. 历史研究方法:通过对历史事件、历史文献和历史资料的搜集、整理和分析,揭示人类社会的变迁、演进和影响因素,以及历史与现实的联系。

4. 案例研究方法:通过深入研究一个或几个具体案例,从中获取详尽的信息,并利用这些信息进行分析和解释,以推测、验证或解决某个普遍性问题。

5.问卷调查研究方法:通过编制问卷,对一定数量的被试对象
进行调查,获得数据,通过统计分析、比较和交叉验证等方法进行研究。

6.访谈法:通过和研究对象的面对面交谈,以获取详细的信息、观点和经验,并进一步分析和解释问题。

7.文本分析方法:通过对书籍、文章、报纸、网络等文本进行
分析,研究其中的观点、意义和内涵,进而理解社会、文化和思想的演化与变化。

8.比较研究方法:通过对不同地区、不同国家、不同社区或不同时间段的类似问题进行比较,寻找共同点和差异性,以推导普遍规律或贡献新知识。

在实际研究中,人文社科的研究方法往往会综合运用以上多种方法,并根据研究问题的具体情况进行适当调整和结合。

《中国图书馆图书分类法》(完整版)

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科学研究方法

科学研究方法

科学研究方法科学研究方法是指科学家在进行科学研究时所采用的一系列系统、科学、合理的方法和步骤。

科学研究方法的正确运用对于科学研究的结果具有重要的影响,因此,科学研究方法的学习和掌握对于科研工作者来说是至关重要的。

首先,科学研究方法的第一步是确定研究目标。

确定研究目标是科学研究的首要任务,只有明确了研究目标,才能有针对性地开展后续的研究工作。

在确定研究目标的过程中,科研工作者需要充分了解研究领域的现状和问题,明确自己的研究方向和重点,确立研究的具体目标和任务。

其次,科学研究方法的第二步是制定研究方案。

制定研究方案是科学研究的重要环节,科研工作者需要根据研究目标和任务,确定研究的内容、方法、步骤和计划,明确研究的时间节点和进度安排,确保研究工作的有序进行。

接着,科学研究方法的第三步是采集研究资料。

科研工作者需要通过实地调查、文献查阅、实验测试等方式,收集和整理相关的研究资料,为后续的研究工作提供必要的信息和数据支持。

然后,科学研究方法的第四步是分析研究资料。

在收集到足够的研究资料后,科研工作者需要对研究资料进行深入分析和研究,找出其中的规律性和特点,为研究结论的形成提供理论和实证支持。

最后,科学研究方法的最后一步是总结研究成果。

在完成了研究工作后,科研工作者需要对研究成果进行全面的总结和归纳,提炼出研究的核心观点和结论,撰写研究报告或论文,向学术界和社会公众进行交流和展示。

总的来说,科学研究方法是科学研究的基本工作方法和规范,科研工作者需要在科学研究的各个环节中,严格按照科学研究方法的要求,系统地开展研究工作,确保科学研究的严谨性和可靠性。

同时,科学研究方法也是科学研究的灵活工具,科研工作者需要根据具体的研究对象和问题,灵活运用科学研究方法,不断提高科学研究的水平和质量。

社会科学

社会科学
2.社会规律是一种特殊的自然规律。社会规律的本原是自然规律,任何一种社会规律都可辩证地还原为某几 种自然规律,都可在自然规律中发现它的原形;社会规律综合体现了多种自然规律的具体内容,社会规律决不是 多种自然规律的简单叠加和机械混合,而是按照一定的时空顺序、逻辑结构、作用方式进行有机地配合,以产生 某种相干效应,从而形成一种全新的客观规律;社会规律在开放系统的整体效应上体现了自然规律的发展方向; 社会规律在更高的逻辑层次上来体现自然规律的客观内容;社会规律以更大的偶然性和波动性特征来体现自然规 律的必然性特征;社会规律以更多的模糊性和浑沌性特征来体现自然规律的确定性特征;社会规律以更充分的主 动性和创造性特征来体现自然规律的客观规定性特征,人类的主动性和创造性不可能是完全随意和无约束的,而 是以遵循和服从自然规律为前提的,在本质上不能违背自然规律的客观规定性,恰恰相反,它是自然规律的客观 规定性在更高意义的体现。总之,社会事物是自然物质的复杂存在方式;社会规律是自然规律的复杂表现形式; 社会规律不是对自然规律的否定,恰恰相反,它是对自然规律在更高层次上的论证。
社会生产力对社会科学在精确性、客观性和系统性上的需要程度是制约社会科学发展的决定性因素。当社会 生产力发展水平较低时,社会事物较为简单,社会只需要进行宏观的、粗线条的控制,人们只需要凭借简单的主 观反映来调节和控制其行为和思想,社会生产力对社会科学的精确性和客观性要求不高,推动社会科学朝精确性 和客观性方向发展的动力并不太大。随着社会生产力的不断发展,社会事物的复杂化程度进一步提高,人们的主 观反映所产生的误差也越来越大,由此所产生的社会危害越来越重,推动社会科学朝着精确性和客观性方向发展 的动力越来越大。同时由于社会分工日趋细微,社会结构日趋复杂,社会控制的手段也随之越来越丰富多样、准 确及时,各种法律条文日趋具体化、精确化,这就在技术上产生了对社会科学精确性和客观性越来越高的要求。 随着社会生产力的不断发展,社会关系越来越复杂,越来越多变,这就要求社会科学不断提高其客观性、精确性 和系统性。要做到这几点,必须做到:一是推理论证遵循严密的逻辑法则;二是理论前提必须是基本公理;三是 广泛采用数学手段。

社会研究方法试题(历年试卷)

社会研究方法试题(历年试卷)

全国2010年10月高等教育自学考试社会研究方法试题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1。

社会研究应该尽可能客观地反映社会实际情况,这是社会研究基本原则中的(B)A.价值中立原则B。

客观性原则C.价值关联原则D。

主观性原则2.从研究的目的划分,社会研究可分为(A)A.探索性研究、描述性研究和解释性研究B.普查、抽样调查和个案调查C.定量研究和定性研究D.理论性研究和应用性研究3。

民意测验、市场调查和人口普查都属于(D)A。

同期群研究B。

同组研究C.趋势研究D。

横向研究4。

选题时要看是否有足够的合格研究者及辅助人员,指的是选题过程要遵守(D)A。

主观性标准B。

重要性标准C.新颖性标准D。

可行性标准5。

一般只用于一些教学性的研究项目和纯粹按照个人学术兴趣出发的项目的选题方式是(C)A.学术界选题B.委托研究课题C。

纯自主选题 D。

申报研究课题6。

选题的主观标准是( C )A。

重要性B.创造性C.个人的研究兴趣D。

可行性7。

侧重从量的方面去反映客观社会现象某种特征的存在及其变化程度的是( B )A。

概念B。

变量C。

概念之间的关系D。

操作性定义8。

通常反映社会生活中某一方面或某一类社会现象的理论是( D )A。

宏观社会理论B。

微观社会理论C。

一般性社会理论 D.中观社会理论9。

理论建构的目标是形成( A )A。

理论假设B。

理论检验C.理论性的结论D。

验证理论的逻辑10。

在理论上明确界定的元素的集合体是( D )A.目标总体B。

理论总体C。

调查总体D。

研究总体11。

调查某大学本科毕业生的就业情况时,研究者从该大学全体毕业生的花名册中抽取一定数量的样本。

那么,全体毕业生的花名册是该次抽样的( C )A。

总体B。

抽样单元C.抽样框D。

样本12。

测量层次最低的是( A )A。

定类测量B。

定序测量C。

定距测量D.定比测量13。

只用一个测量工具对同一组受试者实施一次测量,但将奇数试题和偶数试题分开计分,再计算奇数试题和偶数试题分数之间的相关系数,就是( B )A。

社会科学研究具体方法

社会科学研究具体方法

社会科学研究具体方法
1. 调查研究法:通过问卷、访谈、观察等方式收集数据,了解研究对象的现状、态度、行为等。

这种方法常用于研究人口统计学特征、社会行为、意见倾向等。

2. 实验研究法:通过控制自变量、观察因变量的变化,来验证因果关系。

这种方法要求对实验条件进行严格控制,常用于心理学、教育学等领域。

3. 案例研究法:深入分析具体的个案,以了解其内在的因果关系和发展规律。

这种方法常用于管理学、社会学等领域。

4. 内容分析法:对文本、图像、音频、视频等信息进行客观、系统和定量的描述和分析。

这种方法常用于传播学、政治学等领域。

5. 历史研究法:通过对历史文献、档案等资料的分析,研究过去的社会现象和事件。

这种方法常用于历史学、人类学等领域。

6. 比较研究法:对不同国家、地区、文化、群体等进行比较,以发现异同点,探讨普遍规律。

这种方法常用于社会学、政治学等领域。

7. 行动研究法:将研究者与实践行动者结合起来,通过实践、反思、调整等环节,解决实际问题并促进实践改进。

这种方法常用于教育、社会工作等领域。

需要注意的是,在实际研究中,往往需要结合多种方法,以确保研究的全面性和准确性。

同时,研究方法的选择也应根据研究问题的性质、研究者的背景和资源等因素进行综合考虑。

性别与发展的研究方法共42页PPT资料

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二、性别与发展研究的基本方法
参与式方法的具体工具:
直接观察 自我评估 焦点小组访谈 社区资源图 大事记 季节历 问题树 打分排序表
二、性别与发展研究的基本方法
2、性别访谈
性别访谈也是一种定性的数据收集方法。 它是集约的,不需要人类学研究者那种对被访者生活 的长期参与; 它是非结构式的和开放式的,不仅收集第一手女性资 料,而且还通过探索被访者对于现实的看法而形成自 己的理论,弥补定量为主导、试图检验预先假设的社 会学封闭式访谈的不足。
(四)研究设计
6、具体方案
开题报告:
问题与背景——目标 文献回顾 ——创新性 研究设计 ——可行性
二、性别与发展研究的基本方法
参与式方法 性别访谈 性别分析 民族志研究 生活史或口述史 文本分析
定性研究范围
调查研究 实验研究
定量研究范围
加强性别统计的意义
人文主义 实证主义
二、性别与发展研究的基本方法
(二)方法体系
1、社会研究的方法论
科学实证主义与人文主义的区别:
3)研究方法
科学实证主义倾向于夸大科学方法的作用,认为自然科学的方法应该被 用于一切的研究领域,包括哲学、人文科学和社会科学,同时强调研究 应精确化、量化; 人文主义则认为人是万物的尺度,因此应关注人的价值、意义、态度与 理解,关注价值世界,注重情感、创作性的智慧和对生命的感受,而这 一切是无法用数字的语言、用数据的形式来表现,只能通过描述性的、 解释性的语言来实现。
科学实证主义认为,科学只涉及事实,与价值问题无关,价值判断必 须从研究中摈除或还原为事实问题,研究应持客观中立立场; 而人文主义则认为,社会现实的本质并不是客观存在的,而是因不同的 人在不同的时空赋予各自不同的意义。

社会科学研究中的数学方法

社会科学研究中的数学方法

作者: 胡泽洪
作者机构: 湖南师大政治系 教师、硕士研究生
出版物刊名: 湖南师范大学社会科学学报
页码: 41-42页
主题词: 数学方法;社会科学研究;研究对象;马克思恩格斯;运用;规定性;数学形式;空间形式;
数量关系;抽象性
摘要: <正> 马克思有句名言:“一门科学只有成功地运用数学时,才算达到了完善的地步。

”(转引自拉法格《回忆马克思恩格斯》)然而,对社会科学研究中运用数学方法至今仍未引起应有的重视。

何谓数学方法呢?运用数学这个工具来进行科学研究,这种方法就叫数学方法。

所谓运用数学方法进行科学研究,就是运用数学所提供的概念、符号、技巧和规则,对研究对象进行量的和结构的推演,从而找到一种运用数学形式来表达对象的特征和规律。

数学方法一般具有下面二个特征:一是它的抽。

从KKV到TTC:近30年美国最有影响力的两本质性研究方法论著作

从KKV到TTC:近30年美国最有影响力的两本质性研究方法论著作

从KKV到TTC:近30年美国最有影响力的两本质性研究方
法论著作
吴肃然;孔天慧
【期刊名称】《社会研究方法评论》
【年(卷),期】2022()2
【摘要】KKV和TTC是美国社会科学界近30年来最有影响力的两本质性研究方法论著作。

KKV尝试将质性研究统合到主流量化研究的框架下。

这一工作虽然未获得质性研究者的认可,却意外得到了量化研究者的极高评价。

TTC不同意KKV的观点,主张量化研究和质性研究是两种不同的文化。

这一论证得到了许多质性研究者的高度赞扬,却未能赢得量化研究者的认同。

本文认为,作为当今中国的社会学研究者,在看待从KKV到TTC的方法论历史时,我们需要打破常规的理解,认识到KKV 和TTC是同一种社会科学哲学思潮的两个分支,二者的共性潜藏着美国主流社会科学的局限,二者的分歧则蕴含着丰富的知识意义。

【总页数】21页(P22-42)
【作者】吴肃然;孔天慧
【作者单位】哈尔滨工程大学社会学系
【正文语种】中文
【中图分类】TJ7
【相关文献】
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2.美国教育技术领域最有影响力的学术人物调查研究
3.我国艺术学研究最有学术影响力的国外学术著作分析——基于CSSCI(2000-2007年度)数据
4.对我国教育学研究最有影响力的国外学术著作——基于CSSCI(2000-2007)的分析
5.对我国中国文学研究最有学术影响力的历史文献及国外学术著作——基于CSSCI(2000-2007年)数据
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