学前班美术教案：美丽的花瓶
学前班美术教案：美丽的花瓶-美术
学前班美术教案：美丽的花瓶-美术教学目标通过本次教学活动，学生应该能够：1.学习了解花瓶的形状和花的结构；2.掌握不同颜色和绘画工具，如颜料、毛笔以及海绵的使用技巧；3.提高学生的绘画技巧和空间想象力，让他们能够更好的展现自己的创意和想象力；4.鼓励学生用不同的形状和颜色创造自己独特的艺术作品。
教学过程1. 素材准备教师需要提供以下素材：1.花瓶和花的图片；2.颜色笔、画笔、颜料或其他工具。
2. 引导学生思考教师可以展示一些花瓶和花的图片，并引导学生思考以下问题：1.花瓶和花的形状、颜色有哪些不同？2.花瓶是什么材料制成的？它有哪些特点？3.花的结构和形状是什么样的？须知处理的重点在哪里？根据学生的回答，教师可以引导学生形成自己的认知和想象，并帮助他们更好地展现自己的想法和创意。
3. 色彩和工具的介绍教师可以介绍一些基本的颜色和画画工具给学生。
通过简单明了的讲解和演示，学生可以学会如何使用不同的颜色和画笔来绘画不同的图案。
1.颜色的介绍：橙色、红色、黄色、绿色、蓝色、青色、紫色等等；2.工具的介绍：颜料、毛笔、彩笔和海绵等等。
4. 体验画画过程学生可以开始体验画画的过程。
在此过程中，教师可以引导学生注意以下几个方面：1.花瓶和花的形状、颜色要尽可能的描绘得准确；2.绘画须从花的中心开始，逐渐向外展开；3.多尝试不同的颜色和工具，并尝试将它们混搭使用；4.绘画过程应该多一些想象力和创意的体现，让自己的作品更加独具匠心。
在教师和同伴的指导下，学生可以发挥自己的创造力和想象力，制作出一些独具特色和美丽动人的作品。
教学评估作为一名好老师，我们应该从以下几个方面对学生进行评估：1.是否清楚掌握了花瓶和花的形状、颜色以及结构等基本知识；2.绘画的技巧是否掌握得比较好，如何使用不同的颜色和工具；3.作品的质量和风格是否能够展现出自己的独特创意和想象力。
总结学前班美术教案：美丽的花瓶-美术，旨在引导学生了解和掌握花瓶和花的基本形状、颜色和结构等基本知识，同时帮助学生提高绘画技能和空间想象力。
学前班美术教案：美丽的花瓶
一、教案概述教案名称：学前班美术教案——美丽的花瓶课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解花瓶的基本形状和结构，培养学生的观察能力和造型能力。
2. 培养学生运用彩泥进行创作的兴趣，发展学生的审美情趣。
3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的团队协作意识。
教学内容：1. 花瓶的认识：花瓶的基本形状、结构和特点。
2. 彩泥创作：用彩泥制作自己喜欢的花瓶，并装饰上自己喜欢的图案。
教学准备：1. 彩泥、泥板、泥条等制作工具。
2. 各种花瓶图片、视频等教学资源。
教学过程：1. 导入：展示各种花瓶图片，引导学生观察花瓶的基本形状、结构和特点。
2. 讲解：讲解花瓶的制作方法和步骤，演示如何用彩泥制作花瓶。
3. 创作：学生分组进行彩泥创作，制作自己喜欢的花瓶，并装饰上自己喜欢的图案。
5. 总结：对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥想象，创作出更美的花瓶。
二、教学评价评价内容：学生对花瓶的认识、彩泥制作技巧以及创作出的花瓶作品。
评价方法：观察学生的制作过程，评价学生的动手能力和创造力；展示学生的作品，让学生进行自我评价和同伴评价。
评价指标：1. 花瓶形状、结构的正确性。
2. 彩泥使用的熟练程度。
3. 创作出的花瓶作品的美观程度。
三、教学拓展1. 引导学生尝试用其他材料制作花瓶，如纸张、塑料等。
2. 引导学生创作不同主题的花瓶，如节日花瓶、动物花瓶等。
3. 组织学生进行花瓶展览，邀请家长和其他班级的同学前来欣赏。
四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和作品进行总结，找出教学中存在的问题，为下一节课的教学做好准备。
五、课后作业1. 学生回家后，尝试用家庭中的废旧材料制作一个花瓶，并装饰上自己喜欢的图案。
2. 学生和家长共同收集有关花瓶的图片或资料，了解花瓶的历史和文化背景。
3. 学生写一篇关于制作花瓶的日记，记录制作过程和心得体会。
六、教学活动活动名称：手工制作花瓶活动目标：通过手工制作花瓶，提高学生的动手能力和创造力，培养学生的审美情趣。
小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思
小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思教案：小班美术《美丽的花瓶》一、教学内容教材：《幼儿园美术教育活动案例解析》第36页，活动主题《美丽的花瓶》。
教学内容：通过观察、讨论、创作等方式，让幼儿了解花瓶的基本形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识花瓶的基本形状，如圆形、方形等。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，让幼儿能够自主选择颜色进行绘画。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够创作出自己喜欢的花瓶作品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握花瓶的基本形状和颜色搭配。
难点：让幼儿在创作过程中充分发挥想象力和创造力，制作出独特的花瓶作品。
四、教具与学具准备教具：花瓶图片、彩色纸张、水彩颜料、画笔、剪刀等。
学具：每个幼儿准备一张彩色纸张、一套水彩颜料、一支画笔、一把剪刀。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：展示不同形状、颜色和图案的花瓶图片，引导幼儿观察和讨论：这些花瓶有什么形状？是什么颜色？上面有什么图案？2. 讲解与示范（10分钟）：讲解花瓶的基本形状，如圆形、方形等，并示范如何用彩色纸张制作花瓶。
3. 创作环节（10分钟）：让幼儿选择自己喜欢的颜色，用画笔在彩色纸张上绘制花瓶。
同时，可以剪下不同形状的纸片，贴在花瓶上作为装饰。
4. 作品展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、板书设计板书内容：花瓶的基本形状（圆形、方形等）、颜色搭配、创意装饰。
七、作业设计作业题目：制作一个花瓶作品，要求有基本形状、颜色搭配和创意装饰。
答案：幼儿根据自己的喜好，制作出自己喜欢的花瓶作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对花瓶的基本形状、颜色和图案有了更深入的认识，大部分幼儿能够自主选择颜色进行绘画，创作出自己喜欢的花瓶作品。
但在活动中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
大班美术教育教案《美丽的花瓶》（2篇）
大班美术教育教案《美丽的花瓶》教案标题：美丽的花瓶适用年级：大班（4-5岁）教学目标：1. 通过对花瓶的学习，培养幼儿的艺术欣赏能力，提高审美水平。
2. 通过制作花瓶的活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
教学内容：1. 花瓶的形状、功能和种类。
2. 绘制和装饰花瓶。
3. 分享自制的花瓶作品。
教学准备：1. 图片或实物花瓶。
2. 绘画纸、颜料、画笔、海绵。
3. 装饰用的贴纸、彩纸、丝带等。
教学活动：活动一：引入教师向幼儿展示一些花瓶的图片或实物，询问幼儿是否知道这是什么。
鼓励幼儿描述花瓶的形状、颜色和功能。
活动二：绘制花瓶1. 教师向幼儿展示不同形状的花瓶图片，并解释每个形状的特点。
2. 供幼儿选择他们喜欢的形状，并提供相应的绘画纸和颜料。
3. 鼓励幼儿用画笔绘制出自己选择的花瓶形状，并用海绵涂抹颜料，创造出花瓶的质感。
活动三：装饰花瓶1. 教师向幼儿展示一些花瓶的装饰样例，如贴纸、彩纸、丝带等。
2. 鼓励幼儿使用装饰材料为自己绘制的花瓶作品进行装饰。
3. 引导幼儿思考如何选择和搭配装饰材料，提供帮助和建议。
活动四：分享作品1. 组织幼儿合作，将各自装饰完毕的花瓶放在桌子上展示。
2. 让每个幼儿依次介绍自己的花瓶作品，包括所选择的形状和装饰材料，以及自己的感想和创作过程。
教学延伸：1. 教师可鼓励幼儿在家中寻找实际的花瓶，与家人一起观察和品尝其中的花朵。
2. 继续探讨并展示不同材质、样式和颜色的花瓶，了解花瓶的文化背景和功能。
评估与反思：1. 观察幼儿的绘画和装饰技巧，评估其手眼协调能力和创造力的发展情况。
2. 通过幼儿的介绍和讨论，评估其艺术表达能力和思维发展的进步。
3. 反思教学过程，总结优点和不足之处，为下一次教学活动做好准备。
大班美术教育教案《美丽的花瓶》（二）一、教学目标1. 知识目标：通过学习《美丽的雪花》文本，学生能够了解雪花的形态特征，掌握画雪花的基本技法。
幼儿园小班美术教案《美丽的花瓶》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花瓶》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和用途，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够独立完成花瓶的制作，并能够描述花瓶的特点。
2. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花瓶作品。
三、教学准备1. 教具：花瓶样品、彩纸、水彩笔、胶水、剪刀等。
2. 材料：彩色卡纸、废旧报纸、线等。
四、教学过程1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和用途，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解花瓶的制作方法和步骤，强调注意事项（如使用剪刀、胶水等）。
3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据示范，独立完成花瓶的制作。
5. 展示：将幼儿制作的花瓶进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对花瓶的制作表现出较高的兴趣，大部分幼儿能够独立完成作品。
但在创作过程中，部分幼儿对颜色的搭配和花纹的设计显得不够大胆，需要在今后的教学中加以引导和培养。
2. 在教学过程中，注重了幼儿动手操作能力的培养，但对于幼儿想象力和创造力的激发还需进一步加强。
今后可以尝试引入更多的创作元素，如故事情节、角色扮演等，引导幼儿发挥想象力，创作出更具特色的作品。
3. 教学活动中，部分幼儿对剪刀、胶水等工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强练习，提高幼儿的动手能力。
要加强安全教育，提醒幼儿使用工具时的注意事项，确保教学活动安全有序。
六、教学拓展1. 延伸活动：组织幼儿进行花瓶展览会，让幼儿用自己的作品装饰教室，感受成为艺术家的乐趣。
2. 家庭作业：鼓励家长参与幼儿的创作过程，与幼儿一起制作花瓶，并将作品带到幼儿园进行分享。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿的花瓶制作技巧、创意表现、合作精神等。
幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思(八套)
幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思（一）幼儿园大班美术活动教案：美工漂亮的服装教案（二）幼儿园大班美术活动教案：老鼠教案（三）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（四）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（五）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（六）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（七）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（八）- 1 -幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思一大班美术活动美丽的花瓶教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏各种花瓶，感受工艺品的美，根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的花瓶教案吧。
活动目标：1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。
3、发挥幼儿想象力、创造力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。
活动准备：课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干活动过程：１.出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？2.根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。
（1）出示范例，激发幼儿的创作欲望。
（2）请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。
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大班美术教案：美丽的花瓶
大班美术教案：美丽的花瓶（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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花瓶美术教案5篇
花瓶美术教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园学前班美术教案：美丽的花瓶
幼儿园学前班美术教案：美丽的花瓶_幼儿园学前班教案大全小编为大家收集整理了《学前班美术教案：漂亮的花瓶》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！教学内容：漂亮的花瓶教学目标：1、通过对花瓶外形的熟悉，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。
2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。
3、喜爱擦袄做活动，能主动参加活动。
教学预备：1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程：（一）引题1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得美丽极了，教师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？2、教师把各种花朵分给幼儿。
3、那么美丽的花儿，我们得用一个美丽的花瓶来陪衬。
（二）教师示范操作1、我先做好了一个花瓶，教师出示已经做好装饰好的花瓶。
2、它是怎么做的？（请幼儿说出自己的想法）3、教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最终用水彩笔装饰，画上线条与图案。
4、花瓶可不止一种外形，还有许多美丽的外形呢，教师出示各种外形的花瓶。
请幼儿参考。
5、你想要怎么做？与旁边幼儿争论。
（三）幼儿操作1、教师提要求：（1）与你的合作伙伴商议好，然后分工合作。
（2）制作好了花瓶要把桌子上的东西整理洁净，并把你们的作品放到前面对大家展现。
2、教师巡回指导，帮忙有困难的幼儿，适当提示。
（四）讲评1、你们的作品都做得很不错哦，你喜爱哪幅作品，为什么呢？2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧！学前班美术教案设计：漂亮的鱼活动目标：1、尝试用线描画的手法装饰小鱼，感知分割装饰特有的艺术美。
2、通过观赏和操作沟通，采纳简洁的图案和线条装饰小鱼身体的块面。
3、鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿初步的创新力量。
活动重点：学习用简洁的图案和线条装饰小鱼身体的块面。
活动难点：鼓舞幼儿大胆想象和创作。
小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思
小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为《美丽的花瓶》。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的外形特征，学习运用彩泥、水粉等材料制作花瓶，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解花瓶的结构特点，能够描述花瓶的形状、颜色等特征。
2. 培养学生运用彩泥、水粉等材料进行美术创作的能力，激发学生的想象力与创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的制作方法与技巧，颜色的搭配。
教学重点：花瓶的外形特征，彩泥、水粉等材料的运用。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物或图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。
学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物或图片，引导学生观察花瓶的形状、颜色、图案等特征。
学生自由发言，分享观察到的花瓶特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解花瓶的结构特点，示范制作方法与步骤。
学生观看示范，了解制作过程。
3. 动手实践（10分钟）学生分组，领取材料，按照示范步骤制作花瓶。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成花瓶制作，互相欣赏、交流。
教师挑选几份优秀作品进行展示，给予表扬。
学生分享自己的收获与感悟。
六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：花瓶结构特点制作步骤颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花瓶。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，自由创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在颜色搭配方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的花瓶，观察不同风格、材质的花瓶，提高审美能力。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料制作花瓶，激发创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：花瓶的制作方法与技巧，颜色的搭配。
大班美术教育教案《美丽的花瓶》（三篇）
大班美术教育教案《美丽的花瓶》教学目标：1.能够正确使用线条、颜色和形状表达花瓶的美感。
2.培养学生的观察能力和想象力，体验创意美术创作的乐趣。
3.激发学生对美的热爱和创造性思维，提升学生的艺术素养。
教学重点：1.引导学生观察并表达花瓶的形状、线条和颜色。
2.通过创造性手工制作花瓶，培养学生的艺术创造力和动手能力。
教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、水彩笔、色彩纸、笔记本等。
教学过程：Step 1 引入（10分钟）1.教师出示几幅不同形状和颜色的花瓶图片，引导学生观察。
2.引导学生描述花瓶的形状、线条和颜色。
Step 2 操作指导（20分钟）1.教师向学生展示如何利用彩色纸制作花瓶的形状。
2.要求学生根据自己观察的花瓶形状，使用彩色纸剪刀剪成相应的形状。
3.学生将剪好的形状贴在纸上，形成花瓶的基本形状。
4.要求学生用彩色铅笔或水彩笔给花瓶上色，创造出想象中美丽的花瓶。
Step 3 创作实践（30分钟）1.学生根据自己的想象和创意，选择不同的材料和装饰品，为花瓶制作装饰。
2.鼓励学生利用纸、剪刀、胶水等材料进行创意装饰。
3.要求学生在花瓶周围绘制花朵或其他植物，创造出丰富多彩的花瓶作品。
Step 4 展示和分享（10分钟）1.学生个别展示自己制作的花瓶作品，分享创作过程和心得体会。
2.鼓励学生互相欣赏和评价作品，分享美的感受。
Step 5 总结（5分钟）1.教师引导学生总结本节课学到的知识和技能。
2.提醒学生，美丽不仅存在于艺术作品中，还存在于我们生活的方方面面。
3.鼓励学生在日常生活中多观察美的事物，并用创意的方式表达出来。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够根据自己的观察和想象，精心制作出美丽的花瓶作品。
通过手工制作和艺术创作的过程，培养了学生的动手能力和艺术创造力。
同时，通过展示和分享环节，学生能够互相欣赏和评价作品，提升了学生的艺术素养和审美能力。
在今后的教学中，可以进一步加强学生对美的观察和表达能力的培养，促使学生形成更加独立、创造性的艺术思维。
大班艺术教案：美丽的花瓶(8篇)
大班艺术教案：美丽的花瓶（8篇）大班艺术教案：秀丽的花瓶篇1活动目标：1.观赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2.依据花瓶的造型的几个部分及其改变设计花瓶。
活动预备：1.师生共同收集各种花瓶。
2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。
3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
活动过程：一、出示花瓶，引导幼儿观看。
这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？这些花瓶一样吗？什么地方不一样？二、依据幼儿回答，老师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
三、探究创作１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。
出示范例，激发幼儿的创作欲望。
请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分〔瓶口、瓶颈、瓶肚〕进行组合改变的方法来设计花瓶。
２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
引导幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。
示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。
四、幼儿创作老师指导1.鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。
2.印花时要求幼儿留意优质画面的干净。
五、讲评将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿相互观赏、评价。
大班艺术教案：秀丽的花瓶篇2活动目标：1、培育幼儿倾听力量以及动手力量。
2、让幼儿在班级中表现出团结精神。
3、使幼儿在课堂中发挥想象力。
活动预备：1、示范挂画二幅。
2、画好花瓶的纸张及制作完的小花朵。
活动过程：一、课前律动二、老师讲解并描述故事1、老师讲解并描述故事边让幼儿想象故事中的情节。
2、故事过程中老师提问？〔例〕小伴侣打碎花瓶后预备怎么办？3、让幼儿自己说过见解决方法。
4、自己动手制作一个花瓶并且把花朵装饰上去。
三、动手操作制作花瓶1、将以画好的花瓶的纸张发放给幼儿。
2、随后发放小花朵。
3、指导幼儿如何操作。
4、老师来回指导。
四、评课1、将优秀的作品拿到讲台上面加以表扬。
幼儿园小班美术教案《美丽的花瓶》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和审美情趣，让幼儿体验手工制作的乐趣。
二、教学内容：1. 花瓶的形状、颜色和材质2. 手工制作花瓶的基本技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察能力。
2. 教学难点：手工制作花瓶的过程中，让幼儿掌握基本技巧，发挥创造力。
四、教学准备：1. 教具：花瓶样品、彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
2. 材料：每人一份手工制作花瓶的材料包。
五、教学过程：1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和材质，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：讲解手工制作花瓶的基本技巧，如剪、折、粘等。
3. 制作过程：步骤一：让幼儿选择喜欢的彩纸，剪出花瓶的形状。
步骤三：鼓励幼儿用蜡笔在花瓶上绘制图案，装饰花瓶。
步骤四：让幼儿用胶水将花瓶的各个部分粘合在一起。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励。
5. 教学反思：针对本次教学，思考教学目标的达成情况、教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的制作过程，增进家长对幼儿成长的关注和支持。
2. 作品展示：将幼儿的作品陈列在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏到幼儿的作品。
七、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力发挥情况。
2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿的进步。
3. 听取家长和幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。
八、教学延伸：1. 开展花瓶主题绘画活动，让幼儿进一步表达对花瓶的认识和喜爱。
2. 组织家庭手工制作活动，让幼儿与家长共同完成花瓶制作，增进亲子关系。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
学前班美术教案：美丽的花瓶
学前班美术教案：美丽的花瓶一、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本形状和结构，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩泥进行创作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，提高学生的审美素质。
二、教学内容1. 花瓶的形状和结构2. 彩泥的使用方法3. 创作步骤与技巧4. 欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握花瓶的基本形状和结构，学会使用彩泥进行创作。
2. 教学难点：培养学生创造力和审美素质，学会欣赏和评价美的作品。
四、教学准备1. 教具：花瓶样品、彩泥、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每人一份彩泥、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示花瓶样品，引导学生观察花瓶的形状和结构，激发学生的创作兴趣。
2. 基本形状与结构：讲解花瓶的基本形状（如圆柱形、三角形等）和结构（如瓶颈、瓶身、瓶底等），让学生了解花瓶的特点。
3. 制作花瓶：引导学生动手制作花瓶，讲解彩泥的使用方法，示范创作步骤与技巧。
4. 创作实践：学生动手制作花瓶，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品欣赏与评价：展示学生作品，引导学生互相欣赏、评价，培养学生的审美素质。
六、教学评价1. 学生作品评价：评价学生的花瓶作品，关注其形状、结构、色彩和创意等方面的表现。
2. 学生参与度评价：观察学生在课堂上的参与程度，包括观察、思考、提问和合作等方面。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程中的收获和不足。
七、教学反思1. 教学内容安排是否合理，学生能否掌握花瓶的基本形状和结构。
2. 教学方法是否有效，学生能否积极参与创作过程。
3. 教学评价是否全面，能否客观反映学生的学习情况。
八、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的作品，增进家校互动。
2. 组织学生进行美术作品展览，提高学生的自信心和审美能力。
3. 开展彩泥创作比赛，激发学生的创新意识和竞争意识。
学前班美术美丽的花瓶教案
学前班美术——美丽的花瓶教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握花瓶的基本形状和结构，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘制美丽的花瓶，培养学生的审美能力和艺术创造力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高他们的团队协作意识。
二、教学内容：1. 花瓶的形状和结构2. 花瓶的装饰方法3. 色彩的搭配与运用三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握花瓶的基本形状和结构，以及花瓶的装饰方法。
2. 难点：色彩的搭配与运用，以及如何在花瓶上创作出独特的图案。
四、教学准备：1. 准备一些花瓶的图片，让学生进行观察和分析。
2. 准备绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等。
3. 准备一些花瓶的模板，供学生参考。
五、教学过程：1. 导入：展示一些美丽的花瓶图片，让学生进行观察和分析，引导学生思考花瓶的形状、结构和装饰方法。
2. 讲解：讲解花瓶的基本形状和结构，以及花瓶的装饰方法。
重点讲解色彩的搭配与运用，以及如何在花瓶上创作出独特的图案。
3. 示范：教师示范绘制一个美丽的花瓶，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 练习：学生根据模板或自己想象，绘制一个美丽的花瓶。
教师巡回指导，解答学生的问题，给予鼓励和表扬。
5. 展示：让学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
六、教学评价：1. 观察学生在绘制花瓶过程中的表现，了解他们对于花瓶形状、结构和装饰方法的掌握程度。
2. 评价学生在色彩搭配与运用方面的能力，以及他们在花瓶上创作的独特图案。
3. 关注学生在团队合作中的参与程度，以及他们的交流与合作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与学生的作品展示，增进家长对学生在美术课程中的表现的了解。
2. 组织学生进行花瓶设计比赛，激发学生的创作热情，提高他们的审美能力。
3. 结合其他学科，如语文、数学等，让学生运用所学知识创作花瓶，培养学生的综合素质。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与程度、作品质量等方面。
学前班美术教案：美丽的花瓶-美术
学前班美术教案：美丽的花瓶-美术一、教学目标：1. 能正确使用颜色、线条等美术元素。
2. 能根据教师示范，绘制出有趣的花瓶。
3. 能对自己的作品进行评价和改进。
二、教学重点：1. 学生能掌握绘制花瓶的方法。
2. 能独立完成作品。
三、教学准备：1. 白纸、铅笔、橡皮、颜料、水彩画笔、调色盘、水桶。
2. 案例图片：个性化的花瓶图片，如各种形状的花瓶图片。
四、教学过程：Ⅰ. 导入：一、创设情境老师进入教室，拿着美丽的花瓶走进来，手里拿着几朵漂亮的花，向学生展示。
二、激发兴趣老师问学生们“你们见过哪些花瓶？它们长成什么样子？它们有哪些颜色？”，激发学生们主动思考。
Ⅱ. 学习过程：一、讲授绘制花瓶的方法1.首先，老师向学生介绍花瓶的概念，让学生了解花瓶的形状、颜色、用途等。
2.其次，老师向学生展示各种形状的花瓶图片，让学生模仿和发挥创造。
引导学生选择自己喜欢或者觉得有趣的花瓶形状。
3.然后，老师根据不同的花瓶形状，向学生讲解绘制花瓶的方法，例如如何勾勒出花瓶的形状、如何选择合适的颜色、如何使用画笔勾勒线条等。
二、学生绘制花瓶1.学生听完老师的讲解后，准备白纸、铅笔、橡皮、颜料、水彩画笔、调色盘、水桶，开始绘制自己喜欢的花瓶。
2.老师在学生作画的过程中进行指导和点评，并说出一些常见的错误，引导学生注意，帮助他们更好的掌握画画的技巧。
3.学生完成绘画后，老师会告诉学生互相评估，评价自己和他人的作品，进行互相交流和改进。
Ⅲ.总结和展示：一、老师展示和评价部分优秀的作品并给予表扬。
二、总结学生本节课所学的知识和技能，帮助学生巩固和提高作画技巧。
三、鼓励学生将作品带回家与家人分享，让更多的人欣赏这些美丽的花瓶。
五、教学反思：本次课程老师采用讲解、画画、评估相结合的方式，帮助学生掌握了绘制各种形状的花瓶的方法。
不仅让学生了解了花瓶的外貌、颜色、用途等，提高了学生的观察力、思考力、创造力，还让学生感受到了美、建立了对美的认识，培养和激发学生的艺术兴趣和审美能力。
《美丽的花瓶》美术教案
《美丽的花瓶》美术教案《美丽的花瓶》美术教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案要怎么写呢？下面是店铺为大家收集的《美丽的花瓶》美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《美丽的花瓶》美术教案篇1活动目标：1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。
3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：各种花瓶若干。
活动过程：1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。
“这是什么？”“这些花瓶美吗？”2、引导幼儿进行欣赏和表述。
“你喜欢哪一个花瓶？为什么？”“你觉得这个花瓶那里最美？”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？”“你觉得这样的造型像什么？”“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”教师小结。
3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。
“这个花瓶是什么样子的？”“你喜欢它吗？为什么？”4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。
可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。
”“完成的作品可以放在展示区展览。
”幼儿进行创作，教师巡回指导。
5、评价活动。
幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。
“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”活动反思：首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的，。
在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。
幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《美丽的花瓶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构和特点，学会运用线条、图形、色彩等元素，创作出具有美感的花瓶。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的结构和特点，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发创意思维。
3. 培养幼儿的审美观念，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花瓶的结构和特点，并将其表现在作品中。
教学重点：学会运用线条、图形、色彩等元素创作美丽的花瓶。
四、教具与学具准备教具：PPT展示花瓶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同形状、色彩的花瓶，引导幼儿观察并说出花瓶的特点。
（2）邀请幼儿分享自己家中或见过的花瓶，增强幼儿对花瓶的认识。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师现场演示如何画花瓶，边画边讲解线条、图形、色彩的运用。
（2）让幼儿跟随教师一起画花瓶，注意观察幼儿的绘画过程，及时给予指导。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一幅已完成的花瓶作品，讲解创作思路和技巧。
（2）让幼儿模仿教师的作品，进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行创作一幅花瓶作品，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，运用不同的线条、图形、色彩进行创作。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：（1）花瓶的结构和特点（2）绘画技巧：线条、图形、色彩（3）创意表现：发挥想象，创作独特作品七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的花瓶作品。
2. 答案：（1）线条流畅，图形清晰。
（2）色彩搭配和谐，具有美感。
（3）作品独特，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了花瓶的基本结构和绘画技巧。
学前班美术美丽的花瓶教案
学前班美术——美丽的花瓶一、教学目标：1. 让学生了解花瓶的基本形状和结构，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘制美丽的花瓶，培养学生的审美意识和艺术创造力。
3. 培养学生合作完成任务的能力，提高学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 花瓶的形状和结构2. 花瓶的装饰方法3. 合作完成花瓶绘画任务三、教学准备：1. 花瓶的图片或实物2. 绘画工具（如彩色铅笔、水彩笔等）3. 合作完成的画纸或画布四、教学步骤：1. 展示花瓶的图片或实物，引导学生观察花瓶的形状和结构。
2. 讲解花瓶的装饰方法，如使用颜色、图案等。
3. 分组让学生合作完成花瓶绘画任务，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
4. 指导学生绘画，提供必要的帮助和支持。
5. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察学生绘画过程中的表现，评价学生的观察力、想象力和艺术创造力。
2. 评价学生合作完成任务的能力，如团队协作、沟通协作等。
3. 学生自评和互评，了解学生对花瓶绘画的满意度和改进方向。
六、教学拓展：1. 让学生尝试使用不同的材料和工具来绘制花瓶，如蜡笔、马克笔等。
2. 引导学生思考如何将花瓶与实际生活相结合，例如在节日装饰中使用自己绘制的花瓶。
七、安全须知：1. 确保学生在绘画过程中远离尖锐物品，以免发生意外。
2. 使用无毒、安全的绘画材料，避免学生接触有害物质。
八、教学反馈：1. 在课程结束后，收集学生对教学内容的反馈，了解学生的学习效果。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学质量。
1. 回顾本节课的学习内容，强调花瓶的形状、结构和装饰方法。
十、课后作业：1. 让学生回家后，尝试绘制一个属于自己的花瓶作品，并附上简要的说明。
2. 鼓励学生将作品与家人分享，增进家庭成员对艺术教育的关注和支持。
3. 学生需要在下一节课前提交完成的作品，以便进行课堂展示和评价。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生观察力和想象力的培养，以及审美意识和艺术创造力的提升。
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学前班美术教案：美丽的花瓶
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教学内容：美丽的花瓶教学目标：
1、通过对花瓶形状的认识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。
2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。
3、喜欢擦袄做活动，能主动参与活动。
教学准备：
1、剪好的废旧报纸若干
2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔
3、教师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程：
（一）引题1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多
的花儿都开得漂亮极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？
2、教师把各种花朵分给幼儿。
3、那么漂亮的花儿，我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。
（二）教师示范操作1、我先做好了一个花瓶，教师出示已经做好装饰好的花瓶。
2、它是怎么做的？（请幼儿说出自己的想法）
3、教师讲解方法：先用废旧报纸以
卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出
花瓶的轮廓，最后用水彩笔装饰，画上线条与图案。
4、花瓶可不止一种形状，还有很多漂亮的形状呢，教师出示各种形状的花瓶。
请
幼儿参考。
5、你想要怎么做？与旁边幼儿讨论。
（三）幼儿操作1、教师提要求：
（1）与你的合作伙伴商量好，然后分工合作。
（2）制作好了花瓶要把桌子上的东西收拾干净，并把你们的作品放到前面向大家
展示。
2、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，适当提醒。
（四）讲评1、你们的作品都做得很不错哦，你喜欢哪幅作品，为什么呢？
2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧！。