3精学笔记

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新目标人教版七年级上册英语精学笔记unit9完整版

互检互签；______________
知识点八：from…to…的用法
from…to…为介词短语，意为___________,
用来表示时间，地点等范围。
【例题】
We have Chinese _____ 8：00 ____
10：00 in the morning.
Aon , atB from , to
1.你最喜欢的科目是什么？
我最喜欢的科目是数学。
--What’ s ________ _______ subject ?
--My favorite ________ is math.
2.你为什么喜欢数学？因为它很有趣。
--Why do you _______ math?
--Because it’s ___________ .
21.上午_______________ 22.下午_______________
23.有用的_______________ 24.从……开始___________
25.夫人_______________ 26.完成______________
27.课_______________ 28.小时______________
5.音乐_______________ 6.数学______________
7.语文_______________ 8.地理______________
9.历史_______________ 10.为什么______________
11.因为_______________ 12.星期一_____________
3.你什么时候上数学课？
我周一、周三和周五有数学课。
--________ do you have math ?

必修3总复习精要6

课题学科组高三生物主备人朱建国执教人朱建国课题必修3总复习精要2 课型复习时间课时教学目标1.关注基础知识记忆。

2.关注基础知识的应用。

3.环境保护的措施与方法。

4.关注考试命题教学设想重点：关注考试命题。

难点：关注考试命题。

教法学法指导：对话法、探讨法、讲述法课件第4章生态系统的稳态第1节生态系统和生物圈1、生态系统的概念：生态系统是指在一定的空间内，生物成分和非生物成分通过物质循环、能量流动和信息传递，彼此相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。

2、地球上最大的生态系统是生物圈3、生态系统可分为水域生态系统和陆地生态系统。

水域生态系统主要包括海洋生态系统和淡水生态系统。

陆地生态系统有冻原生态系统、荒漠生态系统、草原生态系统、森林生态系统等自然生态系统，以及农业生态系统、城市生态系统等人工生态系统。

4、生态系统的结构（1）成分：非生物成分：无机盐、阳光、温度、水等生产者：是最基本、最关键的、必不可少的成分。

主要指绿色植物。

绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物生物成分消费者：指多种动物分解者：是生态系统必不可少的成分。

指某些细菌和真菌，和蚯蚓等腐生动物，它们能分解动植物遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物（2）营养结构：食物链、食物网同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级。

植物（生产者）总是第一营养级；植食性动物（即一级/初级消费者）为第二营养级；而肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的，如猫头鹰捕食鼠时，则处于第三营养级；当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，则处于第四营养级。

第1节生态系统的稳态◆生态系统中的能量流动一、过程二、特点：个性化修改1、单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动2、逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。

必修3全册笔记

必修三稳态．．·全册笔记．．与环境Chap1 人体的内环境与稳态§1.1 细胞生活的环境1.1.1 单细胞生物直接生活在外界环境中＊单细胞生物直接生活在外界环境中，直接与外界环境进行物质交换、信息交流和能量转换1.1.2 （多细胞生物）的体内细胞生活在细胞外液中＊体液由细胞内液（约占 2/3）和细胞外液（约占 1/3）构成＊细胞外液主要包括血浆、淋巴（液）和组织液（细胞间隙液），它们相互联系构成一个统一的整体Ⅰ、血浆是指血液中除血细胞以外的液体成分，流动在血管中。

Ⅱ、淋巴是指淋巴管中的液体成分，流动在末端半封闭（盲端）的淋巴管中，也叫淋巴液。

Ⅲ、组织液是指存在于组织细胞间隙的液体，也叫细胞间隙液。

Ⅳ、血浆、组织液和淋巴之间相互联系形成一个整体（如下图所示）：说明：上述箭头表示细胞外液的宏观流动情况，具体物质如水等可以通过扩散从淋巴液进入组织液，这一点需要注意。

＊细胞外液构成的内环境是体内细胞生活的直接环境Eg：血细胞主要生活在血浆中；毛细血管壁细胞生活在血浆和组织液中；毛细淋巴管壁细胞生活在淋巴和组织液中。

1.1.3 细胞外液是一种盐溶液，类似于海水＊血浆大部分是水，其余包括蛋白质、无机盐以及血液运送的物质（各种营养物质、代谢废物、气体和激素等）Eg：血浆中含血浆蛋白、抗体、Cl－、Na＋、HCO－、HPO－、氨基酸、葡萄糖、尿素、肌酐、O2、胰岛素等。

＊组织液和淋巴液的成分和含量与血浆相近，但蛋白质含量少于血浆1.1.4 细胞外液（内环境）的理化性质保持相对稳定内环境的理化（物理和化学）性质主要包括渗透压、酸碱度和温度等。

＊渗透压：简单地说，渗透压反映了溶液中溶质微粒对水的吸引力的大小。

人的血浆渗透压约为 770KPa说明：渗透压的大小主要取决于溶质的电离情况和溶质微粒的浓度。

Eg：血浆渗透压约为770KPa，主要与血浆中无机盐和蛋白质的含量有关。

虽然蛋白质的含量远大于无机盐，但是由于无机盐可以电离，所以细胞外液渗透压90%源自 Na＋和Cl－。

人教版新目标七年级上册英语Unit3精学笔记

2. -- ____ ,what’s this in English?
-- It’s an eraser.
A. Excuse me B. Sorry C. Thank you D.Hi
互检互签： ___________
知识点七:What about…?
用法：What about…?意为___________________相当于_____________
例题：按要求完成句子
That is my eraser. （改为一般疑问句）_____ ______your eraser?
精练
1.Is this your ruler? ﹙作肯定回答﹚ Yes, ______ ______ .
2.Is that her English book ? (作否定回答）No,_______ ________ .
用法:excuse me ______________多用于向对方提出请求、询问情况、打扰他人等场合，以向对方表示歉意或礼貌。
(1)询问情况，引起别人的注意，如问路、问姓名等。
______________, are you Li Lei?
(2) 客气地请求允许。
______________ ,may I ask you a question?
3.她的铅笔盒是红色的。
_________ ________ _________ is red.
4. 那本书是我的。
__________ book is ___________ .
5. 安娜，谢谢你的帮助。
Anna,__________ you ________ your help.
6. 一些女孩在图书馆里。
互检互签： ____________________

人教版八下英语unit3精学笔记

八年级英语第二学期第三单元精学笔记姓名班级学队. 精学要求1、仔细研读教材，根据教材，完成下列填空。

2、每一个填空都是一个知识点，要求把整个知识点划在课本上精学笔记单词检测：1. 垃圾2. 折叠3.打扫4.地板5. 杂乱6. 扔7. 也不8. 衬衫9. 给，递10.借11. 借给12. 手指13.厌恶14 杂物15. 小吃【检测】1.Could you f_____ your clothes after you take them off?2.What are you doing ?I’m s______ the floor.It’s dirty.20.发展21.独立22.公正性23.因为，既24.邻居25. 有病26.落下27. 自主的28.不合理的29.合理的【检测】Playing all day is just a ______ (浪费）of time for children.互检互签______________ 短语检测：1.出去吃晚饭______________2. 待到外边很晚______________3.完成做某事______________4. 干净而整洁______________5. 洗碟子______________6.倒垃圾______________7. 叠衣服______________ 8. 扫地______________9. 铺床______________ 10. 打扫起居室______________11. 没问题______________ 12. 欢迎某人_____________13. 往下扔______________ 14.坐下_____________15. 顺便拜访______________ 16. 带着某人散步______________17. 一直______________ 18. 一整天______________19. 做作业______________ 20. 分享家务______________21.一个舒适的家_____________ 22. 吃惊的______________23.拿一些喝的东西____________24. 做杂事______________25.帮助某人做某事______________ 26. 买一些小吃______________27.邀请某人去晚会______________ 28. 足够的压力______________29. 为了______________ 30.取得好成绩______________31.介意做某事______________ 32.依靠于...... ______________33.照料，照顾______________ 34.有时间做某事______________35.结果______________ 36.讨厌做某事______________【检测】1.Lily,you can _________(邀请一些朋友来参加派对）。

历史必修三简讲部分整理笔记

第15课近代科学技术革命第四单元 19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧浪漫主义文学（18世纪后期至19世纪中叶）1.背景：革命或改革相继成功的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的美好景象，人们将对现实的不满反映到文学艺术领域2.风格；揭露丑恶现实的同时，憧憬着美好的未来，体现了理想主义的追寻3.代表：①拜伦：英国浪漫主义诗人，诗句优美奔放，富于哲理具有民主思想和反叛精神。

塑造出“拜伦式英雄”代表作叙事长诗《恰而德·哈罗尔德游记》《唐璜》。

《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。

②雪莱：英国浪漫主义诗人，将人类未来寄托于普遍的爱代表作《西风颂》，体现一种真正的乐观主义精神。

名句有：“如果冬天来了，春天还会远吗？”③德国海涅《德国-一个冬天的童话》④法国雨果《悲惨世界》呼吁用道德力量战胜邪恶4.特点：想象力丰富，揭示人物内心情感世界，对下层劳动群众给予深切同情，用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于空幻。

批判现实主义文学（19世纪60、70年代前后）1.背景；随着资本主义制度普遍确立，资本主义日趋尖锐的矛盾，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判2.代表①法国司汤达《红与黑》②巴尔扎克：法国批判现实主义作家，代表作《人间喜剧》，由91部小说组成，刻画了2400多个人物形象，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，尤其在揭露资本主义社会金钱罪恶方面入木三分，被誉为“资本主义社会的百科全书。

”③英国狄更斯《双城记》④俄罗斯列夫·托尔斯泰：俄国批判现实主义作家，代表作《战争与和平》，罗曼罗兰赞誉此书为“近代的《伊利亚》”。

3.特点：注重细节描写，通过真实的在线典型环境中的典型人物，剖析社会问题的本质4.揭露丑恶灵魂，抨击罪恶的社会现实革命现实主义文学（19世纪中叶以后）1.背景：国际共产主义运动风起云涌，建立没有阶级压迫和剥削的美好社会的要求转化为各国工人阶级和广大劳动群众的直接行动《海燕之歌》《母亲》-- 无产阶级革命文学代表作这部小说被公认为是革命现实主义文学的奠基之作现代主义文学1.背景世界大战和经济大萧条的社会危机的冲击2.特点在深刻批判现实的同时，反传统、反理性。

新概念第三册讲解及笔记

Lesson 01 A Puma at large 逃遁的美洲狮New words and expression 生词和短语学习词汇时仅知道汉语语义是不够的，要把单词放在语句中体会其应用学习关键句结构是则要把它放在段落结构或文章里puma n.美洲狮spot v.看出, 发现??= see, pick out, recognize, catch sight of 强调结果, 辨别出, 看见, 识别, 发现-- A tall man is easy to spot in the crowd.-- He has good eye for spotting mistakes.同意词：-- find：强调发现的结果/ find?out：查出事实真相-- discover：做出重大发现/ notice：注意到-- observe：观察/ watch：观察活动中的人或画面Spot n.斑点-- There is a white spot on the shirt.on the spot 有两个含义：1> 立刻, 马上（at?once, immediately）-- Anyone breaking the rules will be asked to leave on the spot. 2> at?the?place?of?the?action 在现场-- Wherever she is needed, she is quickly on the spot.Evidence n.证据（不可数名词）Evident adj.明显的, 显然的/ evidently adv.明显地, 显然Evidence = proof (n.证据)-- When the police arrived, he had already destroyed the evidence.in?evidence 显而易见的-- He was in evidence at the party.Accumulate v.积累, 积聚（强调积累的过程）-- As the evidence accumulates, experts from the zoo felt obliged to investigate.Gather vt.聚集, 把某人召集在某处-- The teacher gathered his students in the classCollect vt.搜集, 采集-- Do you collect stamps? Y es, I collect stamps as my hobby.（n.业余爱好）Assemble v.集合, 集会/ 装配-- A large number of people assemble on the square.Hoard vt.大量的储存（-- hoard?up = store?up 储藏）-- The squirrel hoards up nuts for the cold winter （squirrel n.松鼠）nut n.坚果）amass vt.积聚（主要用于诗歌和文学作品）-- The clouds amassed above the hillsOblige v.使…感到必须feel?obliged?to?do?sth 感觉有必要做某事-- I feel obliged to say no to his demand（n.要求, 需要）be?obliged?to?do?sth 被迫做某事-- They were obliged to sell their car to pay their debts off.（debt n.债务）hunt v.n.追猎, 寻找（hunt for）-- The experts from London zoo began to hunt (v.) for a puma.-- The hunt (n.) for the puma proved the difficult. （prove vt.证明, 证实）search 搜寻某处为了寻找到某人或某物-- The police were searching the forest for the missing boy.run?after 强调追赶, 追求-- look, a dog is running after a cat-- what are you run after in your lifeseek = pursue? v.追寻(理想)chase v.追赶（-- They are chasing a thief / They are running after a thief）blackberry n.黑莓/ berry n.浆果human?being 人类corner v.使走投无路, 使陷入困境作为动词, 经常使用被动语态-- The thief was cornered at last-- The problem cornered me.corner n.角落-- at the corner of the street-- in the corner of the room-- on the corner of the deskTrail n.一串, 一系列trail vt. 跟踪, 追踪（= follow）-- The police trailed the criminal to the place where he was hiding （criminal n.罪犯）Print n.印痕Cling v.粘（clung, clung, clinging）-- She is always clinging to her mother.-- He clung to the hope that he would succeed. 他怀有成功的希望stick? v.粘住（-- stick the envelop）n.信封stick?to?坚持（-- stick to the plan / stick to one’s promise）n.许诺sticky? adj.粘的（-- sticky fingers）convince v.使…信服1>convince sb of sth-- I convince him of my honesty.（n.诚实, 正直）我使他相信我的诚实。

劳动法官方笔记精讲3

劳动法精讲3【官方笔记】目录一、教材结构二、本章知识点及考频总结三、配套练习题一、教材结构二、本章知识点及考频总结第一节劳动合同概述⼀、劳动合同的概念和特征（⼀）劳动合同的概念是劳动者与⽤⼈单位确⽴劳动关系、明确双⽅权利和义务的协议。

（双务合同，诺成合同）（⼆）劳动合同的特征1、主体的特定性2、主体地位上的从属性3、劳动权利义务条款具有较强的法定性4、劳动合同往往涉及第三⼈的物质利益5、劳动合同的⽬的在于劳动过程的实现，⽽不单纯是劳动成果的给付⼆、劳动合同的种类（⼀）根据合同期限：1、有固定期限的劳动合同2、⽆固定期限的劳动合同（不定期劳动合同）3、以完成⼀定的⼯作为期限的劳动合同•下列情形之⼀应当订⽴⽆固定期限【案例分析】(1)在⽤⼈单位连续⼯作满10年(2)连续订⽴⼆次固定期限合同(3)⽤⼯之⽇起满1年不与劳动者订⽴书⾯劳动合同，视为已订⽴⽆固定期限（⼆）根据劳动合同的存在形式：书⾯劳动合同、⼜头劳动合同三、劳动合同与劳务合同1、劳务合同是指以劳动形式提供给社会的服务民事合同，是当事⼈各⽅在平等协商的情况下达成的，就某⼀项劳务以及劳务成果所达成的协议。

2、劳动合同与劳务合同【案例分析】第二节劳动合同的订立、内容和效力⼀、劳动合同的订⽴（⼀）劳动合同订⽴的原则【简答】•合法原则（有效的前提）•公平原则•平等⾃愿、协商⼀致•诚实信⽤（⼆）劳动合同订⽴的形式【案例分析】1、建⽴劳动关系，应订⽴书⾯劳动合同2、应该⽽没有订⽴书⾯劳动合同情况的处理（1）⽤⼯之⽇（报到）起，即与劳动者建⽴劳动关系（2）⽤⼯之⽇起1个⽉内订⽴，⾏为不违法；劳动者不同意的，应终⽌劳动关系（3）⽤⼯之⽇起超过1个⽉不满1年，⽀付2倍薪资（4）⽤⼯之⽇起满1年未与劳动者订⽴书⾯劳动合同，2倍薪资和⽆固定期限劳动合同（5）未在⽤⼯的同时订⽴书⾯劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的a. 按照集体合同规定的标准执⾏；b. 没有集体合同或未规定的，实⾏同⼯同酬。

人教版八年级英语上册unit3精讲笔记

• A. clever B. cleverer C. cleverest D. more clever
• 5. Jack runs as _____as Sam.
• A. faster B. fast C. fastly D. more fast
• 6. 她越来越漂亮了
• ________________________________________
• 知识点4 比较级的常用句型结构：
• 1. A+ be+形容词比较级+ than +B
( A比B….)
A+实义动词+副词比较级+ than +B
Tom is taller than Jim.
I got up earlier than my mother.
2. A +be+(倍数)+形容词比较级+ than +B ( A比B…几倍)
( A是两者中比较…的)
Look at the two boys. My brother is the taller of the two.
4. 比较级+and+比较级 / more and more+原级 ( 越来越…)
He is getting taller and taller.
202S1/h11e/14is more and more beautiful.
far____ _____
• quickly _____ ______badly _____ _____brightly______ ____
• (二)用所给词的正确形式填空：
• 1. Of the two girls, I find Lucy the _______________ (clever). • 2. Gold(黄金) is _______________ (little) useful than iron(铁). • 3. My sister is two years __________ (old ) than I. • 4. John’s parents have four daughters, and she is the _______ (young) child. • 5. The ___________ (cheap) bags are not usually the best ones. • 6. The short one is by far ___________________ expensive of the five. • 7. The boy is not so ______________ (interesting) as his brother. • 8. Dick sings ________ (well), she sings __________(well) than John, but

六年级上册第3单元课堂笔记

六年级上册第3单元课堂笔记一、单元主题。

本单元的主题是“有目的地阅读”。

强调根据不同的阅读目的，选择合适的阅读材料，运用恰当的阅读方法。

（一）阅读目的的多样性。

1. 获取信息。

- 在阅读一些说明性文章、新闻报道等时，我们主要是为了获取其中的事实信息。

例如阅读关于某种动物习性的文章，就是想知道这种动物吃什么、住在哪里、如何繁殖等信息。

2. 体会情感。

3. 学习写法。

（一）文章内容。

1. 概括。

- 这篇课文主要讲述了“我”小时候和小伙伴们迷上了斗竹节人的游戏，通过制作竹节人、斗竹节人的过程，表现了童真童趣，同时也反映了那个时代儿童的课余生活。

2. 段落大意。

- 第一部分（1 - 2自然段）：写小时候的“我们”对竹节人的痴迷。

开篇就点明“我们”小时候的物质条件虽然匮乏，但自制竹节人却给“我们”带来了极大的快乐。

- 第二部分（3 - 7自然段）：详细描述了制作竹节人的过程。

包括所需材料（毛笔杆等）和制作步骤（锯成寸把长的一截，做脑袋和身躯；再锯八截短的做四肢等）。

- 第三部分（8 - 19自然段）：重点写斗竹节人的乐趣。

同学们在课桌上斗竹节人，“斗士”们的姿态各异，而老师没收竹节人后也在自己的办公室里偷偷玩起来。

- 第四部分（20 - 29自然段）：写“我们”对竹节人的喜爱之情。

即使老师没收了竹节人，“我们”仍然念念不忘，还在寻找竹节人的残骸想要重新制作。

（二）写作特点。

1. 语言生动。

- 文中运用了很多富有童趣的描写，如“把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

”这里把竹节人比作威风凛凛的壮士，还与现代健美选手作比较，生动形象地写出了竹节人的姿态。

2. 细节描写。

- 在描写斗竹节人的场景时，有很多细节描写。

例如“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！”这些表示斗竹节人招式的词语，让读者仿佛能看到竹节人激烈战斗的场面。

高中生物必修三精要知识点背默列单

11、目前普遍认为，____神__经__－_体__液__－_免_调疫节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是_____有__一_定__限_ 度的。
_______是必不可少的成分。
12、内环境稳态是机体进行_正__常__生__命_活__动__的必要条件。稳态体液免疫主要靠______增殖分化成_______，再由______产生_____发挥作用；
细胞免疫主要靠_______增殖分化成__________，再由__________接触_______发挥作用。
15、兴奋在神经纤维上的传导是__双___向的，在神经元之间的其组成包括：_______、______.
72、从能量金字塔以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越_____。
21、当大脑皮层的_S___区受损伤，患运动性失语症。
22、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在小脑、脑干和大脑中，与有关生理功能相对应的结构分别是__大_脑__、__小__脑__和__脑_干___。
24、人的血糖水平正常值为___3_._9_~_6_.1_m__m_o__l/_L。
组织液
血浆
淋巴
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中_含__有__较__多__的_蛋__白__质___。
5、细胞外液本质上是一种__盐___溶液。
6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：渗__透__压__、__酸_碱__度__、 ___温_度____。
7、溶液渗透压与溶液的_浓__度__成正比。血浆渗透压的大小主要与_无_机__盐__、_蛋__白__质__的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于__N_a_+_和___C__l-_。

s版六语下第三单元精学笔记分析讲解学习

作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因转基因技术以及转基因技术的应用赞叹了海水为什么是蓝的这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示从而研究出并从固体液体气体中分别发现了一种普遍存在的表现了童年的发现记叙了作者九岁时居然有了跟伟大科学家达尔文一样的发现的事表现了少年儿表达了作者对美好童年的留恋和赞美之情
一本正经：一原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味
乐不可支：快乐到不能撑住的地步。形容欣喜到极点。栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样。
绚烂：光彩鲜明夺目. 。猝然：突然地,出乎意料。
碧波万顷：形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无际。
饶有兴味：饶：富裕、丰富；兴味：趣味，兴趣。形容对事物和景物富有兴趣。
忌讳：因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的语言或举动有所顾忌。
祸患：是灾祸;祸害。困窘·：为难；尴尬；不好意思。绞尽脑汁·：形容想尽办法，费尽脑筋，苦思苦想，
费尽心思去思考一件事。
和平共处：指不同社会制度的国家，用和平的方式解决彼
此争端，在平等互利的基础上，发展彼此间经济和文化联系。在本课中指转基因猪的心脏移植到人体后可以在人体中适应并工作。
④托马斯·阿奎纳（1226－1274）。意大利神学家、经院哲学家。他是自然神学最早的提倡者之一，也是托马斯哲学学派的创立者，成为天主教长期以来研究哲学的重要根据。他所撰写的最知名著作是《神学大全》天主教教会认为他是历史上最伟大的神学家，。 ⑤哥白尼（1473－1543）。波兰思想家、天文学家，日心学说的创始人。哥白尼经过长年的观察和计算终于完成了他的伟大著作《天体运行论》。《天体运行论》是当代天文学的起点——当然也是现代科学的起点。 ⑥弗兰西斯·培根（1561－1626）。英国思想家、哲学家。马克思称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。《新工具》是培根最重要的著作。这部著作基本上是号召人们采用实验调查法。提出“知识就是力量”的口号。

第三课古诗三首笔记

古诗三首精讲笔记一、内容概览本精讲笔记涵盖了三首古诗，分别是《静夜思》、《春夜喜雨》和《登鹳雀楼》。

这三首诗都是中国古典诗词中的经典之作，描绘了不同的自然景观和人文情感。

二、重点解析1.《静夜思》：本诗由唐代诗人李白创作，描写了诗人在静夜中的思乡之情。

诗中通过描绘明亮的月光洒在床前，引发诗人对故乡的深深思念，展现了诗人敏感的心灵和浓郁的情感。

2.《春夜喜雨》：此诗由唐代诗人杜甫创作，描绘了春夜降雨的场景。

诗人通过细腻的描写和独特的视角，展现了春雨带来的生机与活力，表达了对大自然的热爱和对生命的敬畏。

3.《登鹳雀楼》：本诗由唐代诗人王之涣创作，描写了诗人登高远望的场景。

诗人通过描绘壮观的自然景观和深邃的历史沧桑，表达了对人生的感悟和对未来的期许。

三、难点解析1.《静夜思》中“床前明月光”一句，其中“床”并非实指睡觉的床铺，而是指“井床”，即井边的围栏。

古人常将月亮比作明镜，倒映在井中，故有此句。

2.《春夜喜雨》中“润物细无声”一句，其中“润物”是指春雨滋润大地万物，“无声”则形象地表现了春雨轻柔细致的特点。

整句诗表达了春雨悄然而至，默默滋润大地的意境。

3.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”一句，其中“欲穷”并非指想要穷困潦倒，而是表达了诗人希望更进一步、穷尽千里之目的愿望。

整句诗描绘了诗人登高远望，追求更高更远的视野和境界。

四、对比分析这三首古诗在情感表达和主题上各有特点。

《静夜思》主要表达了诗人的思乡之情，展现了他对故乡的深深眷恋；《春夜喜雨》则以春雨为切入点，表达了诗人对大自然的热爱和对生命的敬畏；而《登鹳雀楼》则通过描绘登高远望的场景，表达了诗人对人生的感悟和对未来的期许。

五、文化背景中国古典诗词是中华文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力和深厚的历史底蕴。

这三首古诗作为其中的经典之作，不仅描绘了自然景观和人文情感，还反映了当时社会的文化背景和时代特征。

通过学习这些古诗，我们可以更深入地了解中国传统文化和历史。

三级全笔记,背完必过

国家心理咨询师三级考试笔记11、心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

2、普通心理学定义：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。

3、普遍心理学的内容可以分为四个方面：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。

4、认知：人认识外界事物的过程，或者说是作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。

包括：感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维、想象等。

5、情绪和情感：伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。

6、意志：人的思维决策见之于行动的心理过程。

7、需要：对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映。

8、动机：推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力。

9、能力：是顺利有效完成某种活动所必须的心理条件。

10、人格：（个性）批一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。

11、心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格（领会）：认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程。

需要、动机是人的心理活动的能力，表现了人格的倾向性；能力、气质和性格是人格的特征，它们都是人格的组成部分。

人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。

先有心理过程，而后逐渐形成了人格。

人格形成以后，又会对心理过程具有制约的作用。

12、心理是脑的功能，脑是心理活动的器官（识记）：正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础。

人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物。

心理现象是随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。

动植物和植物没有心理，只有有了神经系统的动物才有了心理。

像环节动物只有一条简单的神经索，它们只具有感觉的心理现象，只能认识事物的个别属性；脊椎动物有了脊髓和大脑，它们有了知觉的心理现象，能够对事物外部的整体加以认识了；灵长类动物能够认识事物的外部联系，有了思维的萌芽。

第三册课堂笔记

Unit 1 Love Without Limitations* Love is not just looking at each other; it’s looking at the same direction.* Being deeply loved by someone gives you strength, loving someone deeply gives you courage.* I love thee, I love but theeWith a love that shall not dieTill the sun grows coldAnd the stars grow old…(Shakespeare)* Love can touch us one time, and last for a lifetime. (Titanic)1. delivery: n.1) [C] 分娩，生孩子The mother didn’t expect that the delivery of the baby would be so easy.2) [C, U] 交付，交货；一次交付的货物（或邮件）Your order is ready for ~. says that it’s available at 100 RMB, including ~.3) 投递，传送There are three deliveries every day.4) 陈述，讲演* deliver: vt. 交付；投递，传送（信件、邮包、口信等）；发表，表达~ a speech at the meeting2. administer (CET-4): vt.1) 管理，支配2) 执行，施行，实施~ justice 执法（讨公道）* administration (CET-4): n.1) 管理，经营Economic ~ 经济管理2) （总统制国家的）政府Bush ~ 布什政府；Obama ~ 奥巴马政府3）执行，施行3. inseparable: a. 分不开的；不可分割的，总是形影相随的Imperialism and war are ~.* inalienable (CET-6): a. 不可分割的；不能让与的；不可剥夺的Taiwan Island is an ~ part of the territory of the People’s Republic of China.4. drive off: drive away to somewhereoff: ad. 离开，走开I must be off now. （口语要素）5. late: sleep late 睡懒觉，迟起（听力考点）6. vacant: a.1) 空的，空白的~ space 浩瀚的太空2) 未被占用的~ seats in a bus 公交上的空座3) （心灵）空虚的；茫然的，无表情的~ expression4) （职位）空缺的~ positions* vacancy (CET-6): n.1) 空白；空地方；空房间three vacancies in this apartment2)（心灵的）空虚3)空缺，空额vacancies in positions 职位方面的空缺7. long: vi. 渴望；极想念~ to visit New York.~ for the Valentine’s Day.* All men long to be immortals,Yet silver and gold they prizeAnd grub for money all their livesTill death seals up their eyes. (A Dream of Red Mansions by Cao Xueqin) 8. pledge: n. 誓言；誓约；保证make a solemn ~ 庄严宣誓vt. 1) 使发誓；保证；决心做be ~d to a cause 立誓忠于一项事业I have ~d to do my best.make a ~ to do sth.9. blossom: vi. 发展，成长；开花She had blossomed into a lovely young girl.His idea ten years ago when he was a freshman has now blossomed into a successful computer business.Rain begins to fall and the peach trees blossom.n. 花（尤指果树的花）* Swallows may have gone, but there is a time of return; willow trees may have died back, but there is a time of regreening; peach blossoms may have fallen, but they will bloom again. Now, you the wise, tell me, why should our days leave us, never to return? (Rush by Zhu Ziqing)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

小学西游记读书笔记第三回

小学西游记读书笔记第三回读书可以使人明智。

那么读一本好书呢?我想，不仅能丰富人的思想情怀，更能提高人的品质修养。

而被誉为四大名着之一的《西游记》就有这样的魅力了。

下面是为大家精心整理了一些关于西游记读书笔记第三回，欢迎查阅。

西游记读书笔记第三回1学做真人——《西游记》读书笔记《西游记》是中国四大名著之一.它是吴承恩先生的杰作讲述的是一个泼猴和唐三藏及师弟八戒沙僧去西天取经的故事这本书我虽然看了一遍但是以这本书编辑的电视机不知道看过多少遍了它给人一种百看不厌的感觉让人看了就喜欢上了它.看完这部小说有很大的感悟我觉得学习唐僧的全心全意孙悟空的不怕艰难险阻勇往直前的精神.这本书把一个从石头里"蹦"出来的泼猴勾勒得栩栩如生写它从天不怕地不怕变为一个恭敬的猴子为了师傅的安危他奋不顾身他并不像猪八戒那样好吃懒惰也不像沙僧那样憨厚作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了真经这期间经理九九八十一难每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师傅的最后才圆满的取回真经.在打白骨精这一回里他三次打死变为人形的白骨精而被师傅气的念紧箍咒唐僧是凡人他并不知道那是妖怪悟空的解释他完全不听而是念他的紧箍咒疼的孙悟空满地打滚最后唐僧还要和孙悟空断绝师徒之情孙悟空被迫无奈只好又回到花果山.但是孙悟空心理并没有怨恨师傅更没有去报复师傅的想法他把委屈全都藏在心理而且心理总是想着师傅的安危可见他对是师傅的真心.这一路上他们经历艰难险阻不管多累多饿不管妖怪是多么的阴险狡猾他门都一一打败他们把师傅从危难中救出来.俗话说:"读万卷书行万里路."书读多了总是有好处的在当今的社会里没有文化是不行的会被社会淘汰从我们呱呱落地父母就教我门说话识等大一点儿他们又教我们怎样做人我们在学校里不仅是学知识更重要的是学做人只有学会了怎样做人才能学会更多的知识才能广交益友可见书何其的重要.从书中我们会悟出许多真理所以我们应该多读书读好书.西游记读书笔记第三回2西游记是我国古代的四大名着之一。

国考-方法精讲-数量3

方法精讲-数量3（笔记）学习任务：1.授课内容：经济利润问题、高频几何问题。

2.时长：2.5小时。

3.对应讲义：165页～172页。

4.重点内容：（1）进价、利润、折扣相关的公式，能准确地计算分段计费问题。

（2）常用的几何公式、常用三角函数以及勾股定理。

（3）常考的几何结论，以及相似三角形和最短路径的解题技巧。

第六节经济利润问题【知识点】经济利润问题：1.利润=售价-进价。

利润在考试中的概念是售价与进价的差值。

2.利润率=利润/进价。

例如：开店卖足球，进价100元，售价250元，利润为150元。

利润中的百分数是利润率。

利润率=150/100=150%，卖足球相对进价赚了150%。

（1）数量关系中，利润率=利润/进价。

（2）资料分析中，利润率=利润/收入。

（3）相同的词，公式不同。

资料分析研究国家、地区等宏观的利润率，对于企业、地区来说成本难以衡量，但收入是可以衡量的，故而将收入当做一个整体来计算，宏观情况研究收入利润率。

数学运算的情况比较简单、清晰、微观，利润、售价均是在进价的基础上思考。

（4）结论：数量中以进价为分母，资料中以收入为分母。

3.售价=进价*（1+利润率）。

（1）证明（过程无需理解，大致了解即可）：售价=进价+利润=进价+进价*利润率=进价*（1+利润率）。

250元的商品，250=100*（1+150%）。

（2）前两个公式是定义，第三个公式要理解，并记清楚。

（3）拓展：经济利润的公式类似资料中的现期、基期，资料分析中的基期，加上增长量变为现期，经济利润问题中，进价是基础，在进价的基础上添加利润为售价，进价和基期类似，利润与增长量类似，售价与现期类似，增长率=增长量/基期，利润率=利润/进价，数学中的利润率类似增长率。

不止词汇对应，公式也与资料分析对应，对于公式（3），售价=进价*（1+利润率）→现期=基期*（1+r），若觉得公式不好记，可以将两个公式糅合起来理解。

4.折扣=售价/原价=折后价/折前价。

四年级精学笔记第三单元已打印

_____________________________________________________.
2,《幸福是什么》主要讲了三个孩子在智慧的女儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于明白了______________________________________
___________________________________________________________
( ) ( ) ( )
互改互签：.
知识点三，比比组词。
溢（）允（）牌（）添（）
益（）充（）脾（）舔（）
训（）覆（）辣（）酷（）
驯（）复（）悚（）醋（）
愉（）拆（）喧（）彼（）
榆（）折（）宣（）波（）
融（）剩（）伐（）煤（）
隔（）乘（）代（）媒（）
茸（）副（）怜（）杖（）
耸（）幅（）冷（）仗（）
知识点四，多音字
八、量词。
一（）泉一（）村子一（）花园
一（）水一（）阳光一（）小井
一（）树一（）泡沫一（）小潭
一（）鸟一（）石板一（）花环
一（）熊一（）泉水一（）好事
一（）表情一（）告示牌一（）木头
九、特殊词语。
ABB式：
AABB式：
十。课文复习。
1，《巨人的花园》主要讲一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们过上了幸福的生活，告诉我们___________________
( ) （） ( ) ( ) ( )
Zhuài zhù wēn roú sǎ huǎng mó zhàng xiào xī xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Xìng chòng chi yè
( ) ( ) ( )

六年级语文下册精学笔记(原版)

考点九：阅读理解
十六年前的回忆
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
呆了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
1、学队内交流
2、学队代表展示
3、评一评哪个学队收获大，感受深
互改互签：
习作：
阅读课文63页习作相关内容，完成习作。（提示：理想就是自己希望实现的，又对别人有益的。如，工程师、教师、医生、宇航员、科学家……这些都可以成为人们的理想。理想没有高低贵贱之分，只要是自己心目中希望做的，对他人的人生有帮助，就可以作为自己的理想。）
六年级语文下册第三单元精学笔记
班级学队姓名
考点一：给下列加点的字注音。
（）（）（）（）（）（）
书籍抽屉恐怖魔鬼肥胖苦刑
（）（）（）（）（）（）
严峻残酷匪徒啃食鸿毛一言九鼎
互改互签：
考点二：看拼音，写生字。
Shūjíkǒng bùmóguǐkŭxíng
( ) ( ) ( ) ( )
Chōu tìchèdǐbōxuēxīng wàng
千（）一（）聚（）会（）
（）天（）地五（）四（）
精（）简（）死（）其（）
互改互签：
考点七、词语解释。
（）：缩小机构，精简人员。
（）：形容死得有意义，有价值。
（）：泛指全国各地。
（）:千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。