七年级8
冀教版七年级数学下册第八章知识汇总
冀教版七年级数学下册第八章知识汇总整式的乘法知识点一：同底数幂相乘同底数幂的乘法⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⋅==⋅++数数，负数的偶次幂是正数；负数的奇次幂是负正数的任何次幂都是正逆运算：是正整数相加。
即法则：底数不变，指数a a a a a a m n m n m m n n n ),m ( 知识点二：幂的乘方与积的乘方1、幂的乘方⎪⎩⎪⎨⎧==)()(),(a a a a m n m m n mn mn n 逆运算：是正整数即底数不变，指数相乘。
积的乘方⎪⎩⎪⎨⎧=⋅⋅=(ab)(ab)n n n n n n )(,b a b a n 逆运算；是正整数再把所得的幂相乘。
即把每一个因式分别乘方 知识点三：同底数幂的除法 同底数幂的除法⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==⨯==⨯=≠=≠=>≠=÷-m nm a n m n m a a a a a a n 10101095-5n -0n -m n m 1)0010(02.50000502.0)1-10(96.6696000),0a (110)0a (1),,,0a (的个数数字前第一个非的负几次方原数字个数的几次方科学记数法是正整数定负整指数幂的意义：规的数的零次幂都等于。
即任何不等于零指数幂的意义：规定是正整数变，指数相减。
即同底数幂相除，底数不知识点四．单项式的乘法法则：单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘，作为积的因式；对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式．知识点五．单项式与多项式的乘法法则：a(b+c+d)= ab + ac + ad单项式与多项式相乘，用单项式和多项式的每一项分别相乘，再把所得的积相加．知识点六．多项式与多项式的乘法法则：( a+b)(c+d)= ac + ad + bc + bd多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加．知识点七．乘法公式：①完全平方公式：（a＋b）2＝a2＋2ab＋b2（a－b）2＝a2－2ab＋b2语言叙述：两个数的和（或差）的平方等于这两个数的平方和加上（或减去）这两个数的积的2倍．②平方差公式：（a＋b）（a－b）＝a2－b2语言叙述：两个数的和与这两个数的差相乘，等于这两个数的平方差．。
苏教版七年级语文第8课《三颗枸杞豆》(43张ppt)课件(共43张PPT)
痛苦着三叔的痛苦
3、我和三叔两次相遇，两次对话，读三叔与
“我”的第一次对话。边读边思考：第一次 对话对我的影响是什么？（第14--32节）
第一次对话：让我意识到自己的一无所 知和不善于观察
痛苦着三叔的痛苦
4 、“我”和三叔的第二次对话中，三叔是怎样评价 自己的一生的？第二次对话我又有什么体会呢？
“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己 一生的成绩是三个0？
三叔认为自己一生一事无成，三个 0是指他的三个理想 第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华 都没有实现。
少年初识愁滋味
第一次对话：让我意识到自己的一无所 知和不善于观察 第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍 惜金色年华
就这样被你征服
禁忌症和适应症
由于枸杞温热身体的效果相当强，患有高血压、性 情太过急躁的人，或平日大量摄取肉类导致面泛红 光的老饕们最好不要食用。相反地，若是体质虚弱、 常感冒、抵抗力差的人最好每天食用。
程 海
认识生活中的枸杞豆
落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏
这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间， 抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废， 没有毅力。这儿三叔有点后悔。
3、“把它一捉到手，就变了，变成
一个圆圆的金盘子里面放满了五彩的 宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的 宝石上放射出来的，所以才这么亮。”
为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一 个圆圆的金盘子”？
学习目标
一、体会课文生动、细致的描写。
二、理解文中对话的深刻含义。
三、明确珍惜时间、抓住生命的重 要性。
) (měng ) gǒ ) ( qǐ ) 蚱蜢(zhà u ) 蹑(niè)手蹑脚 烦躁( zào ) 叶鞘( qiào 枸杞( 缝隙(xì ) 理睬(cǎi) 半晌(shǎng)
人教版七年级下册Unit8 知识点总结和巩固练习题
七年级下册Unit8 Is there a post office near here?【重点短语】1.in front of 在…前面2.excuse me 劳驾，打扰了3.far from 离…远4.go along… 沿着…走5.turn right / left 向右/ 左转6.on the /one’s right / left 在（某人的）右边/ 左边7.in my neighborhood 在我的街区8.look like=be like 看起来像9.in life 生活中；一生中10.b ehind 在后面11.post office 邮局12.police station 警察局13.pay phone 付费电话14.Bridge Street 大桥街15.Center Street 中心街16.near here 附近17.across from 在…对面18.be free 免费（有空）19.next to 紧挨20.between… and…在...和...之间21.just have to 只要；只需22.Thanks so much.= Thanks a lot. 多谢23.cross the street=go across the street 穿过马路【重点句型】1.Is there a hospital near here? 这儿附近有医院吗?(1)near作介词，意为“在.....附近”，属于方位介词。
例：Don’t sit near the door. 别坐在门口附近2.It’s across from the park. 它在公园对面(1) across from表示“在......对面”=opposite。
例：The bank is across from the school. 银行在学校对面。
(2) across可以作介词，也可以作副词，意为“穿过；越过”，通常表示从物体表面穿过。
七年级历史第8课笔记
七年级历史第8课笔记一、商鞅变法时间：公元前356年（更确切的时间还有待进一步考证）人物：商鞅背景：战国时期，社会动荡不安，各国纷纷进行改革，以求富国强兵。
秦国相对落后，秦孝公决心进行改革，以增强秦国的实力。
目的：通过改革，增强秦国的经济实力和军事实力，实现富国强兵。
主要内容：（1）废除井田制，承认土地私有；（2）奖励军功，废除世卿世禄制度；（3）推行县制，强化中央集权；（4）奖励耕织，统一度量衡。
意义与影响：商鞅变法是战国时期各国变法中比较彻底的一次，它使秦国成为战国后期最强大的国家，为秦统一六国奠定了基础。
同时，商鞅变法也促进了社会经济的发展和军事力量的增强。
历史局限性：商鞅变法中的某些措施过于严厉，例如推行县制和强化中央集权，导致地方势力受到压制，不利于国家的长期稳定发展。
此外，商鞅变法中的一些措施也存在弊端，例如奖励军功的制度会导致士兵们为追求奖励而忽视战斗的目的。
二、秦朝的统一背景：战国时期结束后，各国已经逐渐走向衰落。
秦国在商鞅变法后实力大增，已经具备了统一六国的条件。
过程：秦始皇在公元前221年灭掉六国，建立秦朝，实现了中国历史上的第一次大一统。
意义与影响：秦朝的统一结束了战国时期数百年的分裂状态，为中国历史的发展奠定了基础。
同时，秦朝的统一也促进了各民族之间的交流与融合。
历史局限性：秦朝的统一过于依赖强权和武力，导致民心不稳，社会矛盾逐渐激化。
此外，秦朝的统治者过于追求功利和效率，忽视了人民的利益和福祉，这也是秦朝灭亡的重要原因之一。
三、汉武帝的大一统背景：汉朝初期，国家经历了长期的战乱和动荡，经济衰败，政治混乱。
汉武帝刘彻在位期间，决心进行改革，以实现国家的大一统。
目的：通过改革，强化中央集权，增强国家的经济实力和军事实力，实现国家的大一统。
主要内容：（1）实行推恩令，削弱王国势力；（2）改革官制，加强监察制度；（3）推行均输法和平准法，增加国家财政收入；（4）罢黜百家，独尊儒术，加强思想控制。
最新人教版英语七年级Unit8_When_is_your_birthday_SectionB
Joe: OK, and when is the basketball game?
Sally: The basketball game? Oh, it’s_O_c_to_b_er_2_n_d___.
Joe: Good. And, um, how about the school trip?
Sally: The school trip is S__e_p_te_m__b_e_r_2_6_t_h___ and 2_7_t_h___.
Eric has a good time there every day. =Eric has fun there every day. =Eric enjoys himself there every day.
埃里克在那里每天过得都很愉快。
Homew ork
1. Remember all the new words and expressions.
Role-play the conversations in 3b.
A: How old are you, Grace? B: I’m twelve. A: And when is your birthday? B: My birthday is on March 12th. How
about you and Tom? A: Well, my birthday is on July 5th, and
Dates
September 21st October 12th
October 15th October 22nd
November 3rd November 30th December 3rd
Activities
school trip soccer game volleyball game school day art festival English party book sale
初中语文 统编版七年级上册第8课《〈世说新语 〉二则》知识点
统编版七年级上册第8课《〈世说新语〉二则》知识点咏雪一、作者简介刘义庆(403－444)，南朝宋临川王。
《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。
二、课文翻译原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”注释内集：把家里人聚集在一起。
儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
讲论文义：谈论文章的义理。
俄而：不久，一会儿。
欣然：高兴的样子。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”原文：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”注释胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
差可拟：大体可以相比。
差，大体。
拟，相比。
未若：不如，不及。
因风：乘风。
因，趁、乘。
译文：他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作是柳絮乘着风漫天飞舞。
”原文：公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
注释即：是。
公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫(yùn)，聪慧有才辩。
无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
译文：太傅高兴地笑了起来。
（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
三、问题解疑1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
”这句话交代了哪些内容？开头一句话短短十五字，却内容丰富，涵盖了事件发生的时间、环境、人物及主体事件等内容。
2.哪些词语可以看出家庭氛围的融洽？“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语。
3.对于胡儿和道韫,你认为谢太傅更欣赏谁的才气?文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是道韫的才气。
四、课文主题《咏雪》通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
陈太邱与友期行一、相关资料《世说新语》，古小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈，逸事，是六朝志人小说的代表作。
七年级上册英语unit 8知识点
七年级上册英语unit 8知识点七年级上册英语Unit 8主要涉及到社交活动的表达和谈话技巧的训练。
在这个单元中，学生需要掌握谈话时的礼仪和技巧，如问候、打招呼、介绍自己和别人等基本内容。
下面是七年级上册英语Unit 8的知识点总结。
一、基本短语1. How are you?：你好吗？该短语是一般问候语，在询问别人身体状况或情绪时使用，答案可以是Fine, thanks.（很好，谢谢）or Not so good.（不太好）。
2. Nice to meet you：很高兴见到你。
该短语用于初次见面或介绍后表示对彼此的认识和欣喜，可以回答I’m glad to meet you too.（我也很高兴见到你）。
3. What’s your name?：你叫什么名字？该短语用于询问对方名字，回答可以是My name is…（我叫……）。
4. How old are you?：你多大了？该短语用于询问对方年龄，回答可以是I’m …years old.（我……岁了）。
5. Where are you from?：你来自哪里？该短语用于询问对方的来源，回答可以是I’m from…（我来自……）。
6. What do you like?：你喜欢什么？该短语用于询问对方的爱好，回答可以是I like…（我喜欢……）。
二、日常用语1. Excuse me.：对不起，打扰一下。
该短语可以用于向别人道歉或请求礼让，如Excuse me, Can I borrow your pen?（对不起，我能借用你的笔吗？）2. I’m sorry.：对不起。
该短语用于道歉，如I’m sorry, I can’t come to your birthday party.（对不起，我不能来参加你的生日聚会。
）3. Thank you.：谢谢。
该短语用于表示感谢，如Thank you for your help.（谢谢你的帮助。
）4. You’re welcome.：不用谢。
七年级下册8美好集体有我在知识点梳理
七年级下册8美好集体有我在知识点梳理在七年级下册的学习中，我们学过许多关于美好集体生活的知识点，这些知识点帮助我们更好地理解、认识和参与到集体中。
在这篇文章中，我将对这些知识点进行梳理和总结，以帮助我们更好地掌握。
一、美好集体的特点美好集体有着一些共同的特点，这些特点是我们应该积极参与集体生活的动力。
首先，美好集体是一个温暖和谐的环境，大家彼此关心、互帮互助。
其次，美好集体充满热情和活力，每个人都能发挥自己的特长，共同促进集体的进步。
最后，美好集体有着明确的目标和规则，大家都遵守并为实现这些目标而努力。
二、集体荣誉感的培养拥有集体荣誉感是美好集体的重要标志之一。
为了培养集体荣誉感，我们需要树立正确的价值观，在集体中承担责任，与他人合作并互相尊重。
此外，我们还要积极参与集体的活动和事务，共同营造良好的集体氛围。
三、集体中的沟通与合作在美好集体中，良好的沟通和合作能力是十分重要的。
在集体中，我们需要学会倾听他人的意见，尊重不同的观点，同时也要学会表达自己的观点和想法。
只有通过良好的沟通和合作，我们才能更好地解决问题，共同推动集体向前发展。
四、集体中的责任与奉献在美好集体中，每个人都要承担起自己的责任，为集体的发展贡献自己的力量。
我们可以通过积极参与集体活动、主动帮助他人、发挥个人特长等方式来展现自己的责任与奉献精神。
只有每个人都能为集体的发展贡献自己的力量，美好集体才能更加繁荣和进步。
五、集体中的纪律与规则在美好集体中，大家都要遵守一定的纪律和规则。
这些纪律和规则是为了保证集体的有序运转以及每个人的权益和安全。
在集体中，我们应该自觉遵守纪律和规则，不违反集体的共同利益，同时也要学会自律，提高自身的自控力。
六、集体中的冲突解决在美好集体中，冲突是难免的。
但是，我们应该学会用正确的方式来解决冲突，促进集体的和谐发展。
当遇到冲突时，我们应该冷静思考，听取各方的意见，通过对话解决问题，而不是通过争吵或暴力来解决。
新牛津译林版七年级上册Unit8Let's celebrate!课本句型知识点
Unit 8 Let’s celebrate! Welcome to the unit·知识详解1 What’s your favourite festival, Millie 米莉, 你最喜欢什么节日(教材P93)Point What's one's favourite... 某人最喜欢的……是什么讲该句型用于询问某人最喜欢的人或事物，相当于“What…do/does+sb.+like best ”。
回答时可以用` favourite...+be+...”“...+be+one's favourite.”或“主语+like/love... (best) .”, 也可以直接说出最喜欢的人或事物。
—What's her favourite fruit (=What fruit does she like best )她最喜欢的水果是什么—Her favourite fruit is strawberries.她最喜欢的水果是草莓。
—What's your favourite season 你最喜欢的季节是什么—Winter. I can make a snowman.冬季。
我可以堆雪人。
(黄冈中考)2 Many people think it's a festival to remember a great poet,Qu Yuan.许多人认为这是一个纪念伟大诗人屈原的节日。
(教材P93) Point remember /rI'memb (r)/ v.纪念；记住高频讲(1) [及物动词]纪念;缅怀We remember our dead relatives during the QingmingFestival.我们在清明节缅怀死去的亲人。
(2) [及物动词]记住Remember that you may feel sleepy after taking the medicine.记住，吃了这药之后，你可能会犯困。
人教版历史七年级第8课《百家争鸣》课件
三、百家争鸣
1、背景： 战国时期，旧的社会制度进一
步崩溃，新的社会制度逐步确立。 此时的学术思想领域非常活跃，形 成了不同的学派，各陈其说，史称 诸子百家。
2、战国时期的主要思想派别、代表 人物及其思想： （1）墨家：
创始人是墨子，主张：
（2）儒家：
代表人物是孟子，主张：
2、战国时期的主要思想派别、代表 人物及其思想：
顺应自然； 世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互 转化的； 主张无为而治。 4、代表作： 《道德经》
月考结束小王考得不理想， 很不开心。请你运用老子和孔子 的思想主张如何对他进行劝说？
提示：1 老子观点，一切事物都有对立
面，对立的双方能够相互转化
2 孔子观点，要温故而知新，学习和思 考结合，学习上要有老老实实的态度等
动 脑 筋:
问题思考：
为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？
“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂 的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落 奴隶主之间的阶级斗争。这个时期的文化 思想，奠定了整个封建时代文化的基础， 对中国古代文化有着非常深刻的影响。中 国伟大的思想家大多出现于这个时代，构 成了中华文明的精华和基础。
学、“温故而知新”
老子
春秋末期
《道德 经》
认为一切事物都有对立 面，对立的双方可以互 相转化。主张以柔克刚
学派
墨家
儒家
代表人物
主要观点
墨子 孟子 荀子
“兼爱”、“非攻”“尚贤”节俭
“仁政”“民贵君轻”反对不义战争
“礼治”明确尊卑等级
道家
法家
兵家
（知识 拓展）
庄子
韩非子
孙武
顺其自然和民心 以法治国，建立中央集权专制 统治
部编版七年级语文上8、咏雪课件
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文 义拟兄女曰未 若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕 女左将军王凝之妻也
重点词句
时间：_______人物：_______事件：_______
公大笑乐，为什么乐？
为两个孩子的生动比喻而乐
哪个比喻好？从哪可以看出？
作者没有表明自己的态度， 最后一句是有力地暗示， 表明了他对谢道韫的赞赏。
古代儿童的生活是怎样的？
描写雪或带雪字的诗句：
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 —— 柳宗元《江雪》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 —— 杜甫《绝句》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》
魏晋南北朝志人小 说的代表作。是南朝宋 刘义庆组织一批文人编 写的。主要记载汉末至 东晋士大夫的言谈、逸 事。
士大夫是古代对于社会上具有声望、地位的知识 分子和官吏之统称。
谢太傅：即谢安（.320年－385年），字安 石，晋朝陈郡阳夏人。死后追赠为太傅。 内集：家庭聚会。 儿女：子侄辈。 讲论文义：讲解诗文。 俄而：不久，不一会儿。 骤：急，紧。 欣然：高兴的样子。 何所似：像什么。何，什么；似，像。 胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥 的长子。做过东阳太守。 差可拟：差不多可以相比。差，大致，差 不多；拟，相比。 未若：倒不如。 因：凭借。 即：是。 无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才 女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字 无奕。 王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二 个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内 史等。
军笑女胡然女 王乐曰儿曰讲谢 凝即未曰白论太 之公若撒雪文傅 妻大柳盐纷义寒 也兄絮空纷俄雪 无因中何而日 奕风差所雪内 女起可似骤集 左公拟兄公与 将大兄子欣儿
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文 义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似 兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未 若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕 女左将军王凝之妻也
最新人教部编版初一七年级语文上册8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案
8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案一、朗读课文，体会古代汉语和现代汉语在用词上的不同，并用自己的话讲述这两个故事。
参考答案：古代汉语和现代汉语在用词，上的不同：①古代汉语多是单音节词，一个字就是一个词，现代汉语多是双音节词或多音节词，两个字或两个字以上是一个词；②古代汉语中省略的现象比较多，承前省略很常见；③古代汉语中许多词的意义与现代汉语不同。
【讲述故事示例】《咏雪》：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，谈论文章的义理。
不久雪下得急了，太傅有意考考大家，就说：“白雪纷纷扬扬像什么呢？”他二哥的儿子谢朗说：跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅听后，高兴得笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，后来成了左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期行》：陈太丘和友人预先约定好一起出行，约好的时间是正午时分。
约定的时间过了友人却没有到，陈太丘便没有等候友人，离开了。
在他离去以后，他的朋友才来。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外玩耍。
迟到的友人问他：“你的父亲在不在家？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有到，已经离开了。
”友人便发怒说：“简直不是人啊！和我约好一起出行，却丢下我走了。
”陈元方说：“您与我父亲约定的时间是正午，到了正午您却没有到，这是不讲信用；当着我的面骂我的父亲，这是没有礼貌。
”友人感到惭愧不安，忙下车来拉元方。
元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？参考答案：从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法。
我的看法：[示例一]我认为“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。
[示例二]我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒、雪片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。
七年级英语上8
第八课单词与句型1 什么时候2 月份3 一月4 二月5 三月6 四月7 五月8 六月9 七月10 八月11 九月12 十月13 十一月14 十二月15 高兴的16 生日快乐17 年老的18 聚会19 再见(句子) 20 第一21 第二22 第三23 第五24 第八25 第九26 第十二27 第二十28 测验29 旅游30 艺术31 节日32 亲爱的33 学生34 东西35 学期36 忙的37 时间38那里二句型1 基数词：123 42 序数词第一（2个）第二第三第四3 你的生日Mary的生日你妈妈的生日他们的生日4 at 后接in 后接on 后接在三点钟在一月在2月3日在1934年5 什么时候是你的生日？我的生日是在3月3日。
/它在3月3日。
6 什么时候是她的生日？她的生日是在10月2日。
/它在10月2日。
7 什么时候是他的生日？他的生日是在6月9日。
/它是在6月9日。
8 什么时候是Mary的生日？她的生日是在11月6日。
9 什么时候是你爸爸的生日？他的生日是在9月12日。
10 你的生日在6月吗？是的，它是。
/不，它不是。
11 什么时候是他们的生日？他们的生日是在1月。
12 生日快乐13 第二十（2个）第二十一第二十二14 你几岁了？我十二岁。
15 他几岁了？他十三岁。
16 我的生日在八月。
17 生日聚会来。
18 来我的生日聚会。
19 它在什么时候？20 在三点钟今天下午21 在今天下午三点钟。
22 再见23 want 后直接接名词后加to 再接动词例如：我想要打篮球。
我想要一件毛衣。
24 你想来我的聚会吗？是的/不。
25 在6号26 一月是一年的第一个月。
27 英语考试学校旅游篮球赛Sally的生日晚会我父母的朋友28 什么时候是英语考试？它在10月30日。
29 什么时候是Sally的生日晚会？它在8月29日。
30 什么时候是学校旅游？它在9月26日。
31 学校庆祝日图书售卖英语日艺术节运动日这个学期下个学期32 这个学期我们有一些有趣和好玩的事情为你们。
人教版英语七年级下unit8知识点全解
人教版英语七年级下unit8知识点全解精品文档Unit 8 Is there a post office near here?一本章重点短语Post office邮局police station警察局pay phone付费电话near here这附近across from在……对面next to挨着，靠近between...and...在……和……之间In front of在- - - -前面(在范围外）反义词：behind;behind相关短语：fall behind落后；from behind从...的后面In the front of在- - - -前面（在范围内）反义词at the back of Excuse me打扰了，劳驾far from离……远go along...沿着……走近义词walk along/go downalong此处作介词，意为“沿着”，相称于down。
watch sb. doing sth.寓目或人（正在）做某事go straight沿着...直走turn right/left向右／左转on the/one’s ri ght/left在（某人的）右边／左边Spend time花工夫enjoy reading喜欢阅读in my neighborhood在我家邻近look like看起来像in life生活中，一生中In town在城镇be free免费／有空Just have to只需；只需二本章重点语法：there be句型就近准绳。
1 There be结构表示“某地或某时有某物或某人”。
这种结构中的there没有实际意义。
句子中的be动词必须和后面所跟的名词在数上保持一致。
2常用how many对数量进行提问。
There aresixpencils in the pencil-box.在文具盒里有六支铅笔。
---How manypencilsare therein the pencil-box?文具盒里有多少支铅笔？3对There be结构中的主语发问时，常省略there.There is a desk in the teacher’s room.在老师的房间里有一张书桌。
统编版语文七年级上册8《世说新语》二则课件
[参考译文] 古代有一位道德名誉高的老师,新收了两个徒弟,其中一个徒弟善良,一个徒弟奸恶。善良的徒
弟沉默寡言,奸恶的徒弟能言善辩,老师重视奸恶的徒弟,认为(他)有才能。后来善良的徒弟因为心志过 于纯洁,而被奸恶的徒弟陷害,于是经过师门的时候不再进去,远远地看到老师就躲开了。(他)并非担心 老师批评,而是担心助长恶徒的气焰而损害老师的名誉,然而老师并不知道 (这个原因)。
第 二
至爱亲情
单 元
8 《世说新语》二则
第二单元 至爱亲情
8 《世说新语》二则
课前预习 自主积累
课后反刍 学透教材
【作品简介】 《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。当时士族的思想、生活和清谈放
诞的风气,在书中有较多反应。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。语言精练,辞意隽永,对后世笔记文学颇有影响。
④
①
⑥
探字寻根
③
②
⑤
恶者仍屡过( )不止,师痛斥而逐之,言其改之日,方为归 时。然时过( )久矣,未归,令人问之。其邻曰:“逝矣!为同恶者祸之!”师悲泣曰:“其过( )之存久矣,必为祸。小过小祸,大过大祸,此恒理也。”
[注] ①德隆望尊:道德名誉高。②寡言:很少说话。③多辩:能言善辩。④重:重视。⑤才:有才能。⑥志:志向,心思。⑦清:纯洁。⑧祸:陷害。⑨恐:担心。⑩ 损:损害。
反刍归纳 『识记字音』
柳絮．(xù) 尊君在不．(fǒu)
雪骤．(zhòu) 王凝．之(níng)
俄．而(é) 舍．去(shě)
『通假字』
尊君在不．(“不”同“否”,和肯定词对用时,表示否定)
『词类活用』
(1)门．外．戏(名词作状语,在门外) (2)期．日中(名词用作动词,约定)
七年级上册第8课知识点
七年级上册第8课知识点七年级上册第8课是关于家的介绍的，这节课的主要内容是学习如何用英语描述家庭成员、家庭成员的职业、家是什么样子的、家的位置以及家里有哪些设施等方面的知识。
下面我们将详细介绍这些知识点。
一、家庭成员的介绍在这节课中，我们学会了如何用英语介绍我们家中的成员。
在描述家人时，我们可以使用以下词汇：1. grandfather/great-grandfather/brother/sister/father/mother/uncle/aunt2.husband/wife/son/daughter/grandson/granddaughter/nephew/niece/cousin例如：My grandfather is a lawyer in New York.（我的祖父是纽约的一名律师。
）My cousin plays basketball very well.（我的表弟打篮球打得非常好。
）二、家庭成员的职业另外，在家庭成员介绍中，我们还可以谈论家庭成员的职业，可以用以下句子：1. My father is a doctor.（我的父亲是一名医生。
）2. My aunt is a teacher at the local high school.（我的姑姑是当地高中的一名教师。
）三、家庭的位置除了描述家庭成员和职业，我们还可以用英语描述家庭的位置。
这里有一些常用的单词和短语：1. in front of（在……前面）2. behind（在……后面）3. next to（在……旁边）4. near（靠近）例如：My house is next to the park.（我的房子在公园旁边。
）The school is behind the library.（学校在图书馆后面。
）四、家庭的设施此外，我们还可以用英语描述家中的一些设施，包括：1. bedroom（卧室）2. dining room（餐厅）3. living room（客厅）4. bathroom（浴室）例如：My bedroom is on the second floor.（我的卧室在二楼。
七年级语文上册8 《世说新语》二则
17．解释下列句中加点的词。(2 分)
(1)时．李元礼有盛名( 当时 )
(2)文举至门，谓．吏曰(
告知，对……说 )
18．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)元礼及宾客莫不奇之。 李元礼和他的那些宾客没有一个不对孔文举的话感到惊奇的。 (2)小时了了，大未必佳！ 小时候聪明懂事，长大了未必很有才华！
11．在这篇短文中，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？(4分) 从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我 们营造了一种融洽(或“和谐”“欢乐”“轻松”等)的家庭气氛。 12．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纭”，你认 为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？(4 分) “柳絮”一喻好，好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴， 所以说不好。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
【注释】①孔文举：名融，字文举，鲁国鲁县(今山东曲阜)人，孔 子后人。②李元礼：名膺，字元礼，东汉颍川襄城(今属河南)人。 ③俊才清称：才华出众，有清高的名声。④府君：汉代对太守的称 呼。⑤先君：先人。指前辈，祖先。仲尼：指孔子。孔子字仲尼。 伯阳：指老子。老子姓李名耳，字伯阳。师资之尊：礼尊对方为师。 ⑥奕世：累世，一代接一代。⑦了了：聪明，懂事。⑧踧踖：恭 敬而不安的样子。
七年级上册语文（人教版）
8 《世说新语》二则
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(6 分) 雪 zhòu( 骤 ) 差．可拟( chā ) 柳 xù( 絮 ) 在不．( fǒu ) 无奕．女( yì ) 王凝．之( níng )
2．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( A．谢太傅/寒雪日内集，与儿女/讲论文义 B．撒盐/空中差可拟 C．未若/柳絮/因风起 D．君与家君/期日中
七年级上册8咏雪课件
课前自主学习
刘义庆（403~444），南朝宋文 学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王， 曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文 士。
课前自主学习
“咏”，歌咏、赞美。“咏雪” 即歌咏白雪，标题概括了文章的主要 内容。
课前自主学习
1.读音正确 ，声音洪亮。 2.读出感情，流畅自然。 3.读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。
近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高 很远，跟雪的飘舞方式不同。这个比喻形似。写物必须 先求得形似而达于神似，形似是基础。
课文品读
示例2: “柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，
有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。这 个比喻神似。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的 统一，“柳絮”大有深意。还可以用“鹅毛”“蒲公英 的孩子”等比喻。
咏雪
七年级上册
情境导入
没枝没叶没人栽， 一夜北风银花开。 花儿随风漫天舞， 天地山河全变白。
今天我们就一起来学习刘义庆的诗歌《咏雪》。
学习目标
1.反复朗读，诵读诗歌。 2.学习摹景状物的方法，领悟诗歌的内涵。 3.深入体会古人家庭生活的雅趣，学习古 代少年的智慧。
课前自主学习
《世说新语》共八卷，分德行、言语、 政事、文学等三十六门，反映当时士族的 思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞 意隽永。鲁迅称其为“一部名士教科书”。
自主学习反馈
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也。
自主学习反馈
读出下列句子节奏
谢太傅寒雪日内集 白雪纷纷何所似 撒 盐 空 中差 可 拟 未 若 柳 絮因 风 起
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A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋
4．“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”反映了西周()
A．实行禅让制B．实行分封制
C．确立世袭制D．推行郡县制
5．“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”，下列文物出土于安阳殷墟的是()
A．司母戊鼎B．编钟
①秦始皇巩固统一的措施
②汉武帝稳固统一在政治上的措施
③秦汉大一统局面④秦汉时期的对外关系
A． ②③B．②③④C． ②③④D．①③
第三组：
(5)两幅图片反映了秦汉（）
A．与少数民族关系的变化B．对外交往的变化
C．文化交流的变化D．经济发展的变化
(6)说说霍去病的主要贡献。
(7)为实现大一统局面汉武帝采取了哪些措施？你怎样评价汉武帝？
2009年秋期七年级历史阶段性测试题（八）
第一部分选择题
1．恩格斯说：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”在我国古代最早采用人工取火的是()
A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人
2．在历史博物馆半坡文物展厅中，不可能出现的是()
A．粟的朽粒B．菜籽
C．人面鱼纹陶盆D．刻有文字的龟甲和兽骨
C．竹简D．马王堆帛画
6．下列成语故事反映春秋战国历史的有()
①退避三舍②卧薪尝胆③围魏救赵④破釜沉舟
A．①②B．①②③C．②③④D．③④
7．“变则兴，不变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是()
A．国家承认土地私有B．允许土地自由买卖
C．奖励耕战D．建立县制
8．右图中的耕作方式出现在哪个历史时期()
16．（08成都）观察右边的“讲经图”（汉代画像砖），这是哪一位皇帝时期兴办太学的实证？
A．汉高祖刘邦B．汉武帝刘彻
C．汉光武帝刘秀D．蜀汉皇帝刘备
17．（08成都）汉代开辟的“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东
方和西方的桥梁。“丝绸之路”的走向是：
A．长安——葱岭——河西走廊——今新疆地区
B．长安——今新疆地区——河西走廊——葱岭
12．右图是秦朝行政设置示意图。按空格由上至下填写准确的一组是()
A．①为皇帝②为太尉③为郡守④为县令
B．①为皇帝②为太尉③为县令④为郡守
C．①为皇帝②为郡守③为太尉④为县令
D．①为皇帝②为郡守③为县令④为太尉
13．陈胜、吴广起义是中国历史上大规模农民起义之首创，他们提出了()
A．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已B．兼爱非攻
A．商B．周C．春秋D．战国
9．以下四位有影响的历史人物中，与其他三项不同类的( )
A．司马迁B．扁鹊C．张仲景D．华佗
10．“痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。”这幅对联所写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是()
A．老子B．孔子C．墨子D．屈原
11．“秦王扫六合”的结果是
A．战争不断B．国家统一C．各国称雄D．天下大乱
A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．元朝
21．对三国鼎立局面的形成影响最大的是()
A．官渡之战B．淝水之战
C．三顾茅庐D．赤壁之战
22．“魏王下诏，以为：北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（郡名）来者，姓或重复，皆改之。”该诏令中孝文帝提到了哪一方面的改革
27.阅读材料，追忆历史。
材料一：2005年9月30日中央人民政府为庆祝新疆自治区成立50周年送给了新疆一座“民族团结宝鼎”，这充分体现了社会主义民族关系的巩固和团结。
材料二：古代丝绸之路的开通使中国的丝绸、造纸技术等相继西传，西方的良马、胡萝卜以及西方的艺术、印度的佛教等也都源源东来。
(1)材料一中提到的新疆地区何时开始成为我国领土不可分割的一部分？当时又是通过设置哪一机构来总管这一地区军政事务的？
26.融入情境，探究问题。
小明将搜集的一些图片整合编为以下几组，利用这些图片既巩固了知识，又探究了问题，请你也参加这一过程。
第一组：
（1）图一是战国时期修建的著名水利工程，在2000年被列入“世界文化遗产”名录。它是。
（2）图二所示的秦长城西起，东至。
（3）简要谈谈你对这两大工程的认识。
第二组：
（4）从这组图片中获取的信息有（）
（2）请在图上用“□”标注北魏494年后的都城。
（3）东晋南朝时期，长江以南地区经济迅速发展起来，影响其经济发展的因素有些？
C．王侯将相，宁有种乎D．不入虎穴，焉得虎子
14．下列选项中，促进了文化的积累和交流并深刻影响了世界文明进程的是()
A．祖冲之的圆周率B．蔡伦改进造纸技术
C．贾思勰的《齐民要术》D．顾恺之的绘画
15．有一中国富绅，吃着葡萄，以“五禽戏”养生，诵读佛经以养性，此人最有可能生活在()
A．东汉末B．秦朝C．西周D．战国
④他提出建立君主专制中央集权的封建国家，提倡法治和改革。
A．①③B．①②C．②④D．②③
19．（08黄冈）汉武帝为巩固国家统一采取的措施有（）
①罢黜百家，独尊儒术②颁布推恩令③盐铁由国家垄断经营④设置西域都护
A．①②③④①②③C.①②④D.②③④
20.（08江苏盐城）欧洲人称中国为“丝国”,最早是在中国的
()
A．把鲜卑的姓氏改为汉族的姓氏B．改鲜卑语言为汉语
C．鼓励鲜卑人与汉族人通婚D．采用汉族的官制，学习汉族的习俗
23．太阳系中有一颗小行星是以中国南朝的著名科学家来命名的，他是()
A．贾思勰B．祖冲之C．屈原D．王羲之
24．下列关于佛教的说法，正确的一组是()
①佛教起源于古印度②西汉末年，佛教经由丝绸之路传入我国中原地区③东汉末年，佛教在民间开始流传④石窟艺术作为佛教艺术的一种，随佛教传入我国
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
第二部分非选择题
25.知古鉴今，完成问题。
儒家思想对中国乃至当今世界都产生了深远的影响。2006年9月28日，在儒家学派创始人孔子诞辰2557周年之际，海峡两岸在山东曲阜共同举行首次祭孔大典。
（1）将相应的内容填在下列示意图的横线上：
（2）结合对孔子核心思想的理解，谈谈为构建和谐社会你应该怎样做？
(2)材料二中提到的“丝绸之路”在哪一历史事件之后被开通出来？材料二所述史实有何意义？
(3)2005年联合国启动了“丝绸之路区域合作计划”，试图重建丝绸之路这条世界文明的商路。你认为这一计划实现后有什么意义？
28．读图说史，回答问题。
（1）222年，三国鼎立局面形成。请将三国的国名填写在图中的相应位置。
C．长安——河西走廊——今新疆地区——葱岭
D．成都——云南——缅甸——印度——欧洲
18.（08四川资阳）孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张关于孔子的图片，我们可以获取的历史认识是
①他是思想家，四处宣传自已的政治主张。②他是教育家，推动了我国古代文化教育的发展。③他认为人才应有多种优良素质，主张“兼爱”、“非攻”