高一地讲义理《序言·走进地理学》-课件ppt(精)
高中地理序言
2
人文 地理
3
区域 地理
二、为什么学地理？（why）
1926年，毛泽东主办广州农民运动讲习所， 亲自讲授地理这门课程。 他后来在《改造我们的学习》中说：“国 语、历史、地理和自然常识，这些文化课学好 了，到处有用”。
1、欣赏和认识这个世界需要
• 自然环境 日月星辰、四季更替、地形百态等 • 社会环境 城乡差异、产业结构、人口政策等
•
在高山峡谷中，人们利用峡谷之中的急流乘皮筏子 漂流； •在莽莽沙海里，骆驼成为“沙漠之舟”；
•在一望无际的草原上，人们骑着骏马弛骋如飞； •在江南水乡，人们利用船舶在江河上穿梭往来； •人们出行，无论是旅游还是出差，都要根据天气 与环境情况，决定出发时间与选择交通方式。
用：
西湖
泰山
长江三峡
桂林山水
3、职业生涯规划需要
英国首相特蕾莎.梅 地理专业
温家宝总理
地质地理专业
3、职业生涯规划需要
*自然地理学 o 气候学 o 水文地理学 o 地貌学 o 土壤地理学 o 生物地理学 + 植物地理学 + 动物地理学 o 化学地理学 o 医学地理学 o 冰川学 o 冻土学 o 物候学 o 火山学 o 地震学
4、国家乃至世界可持续发展需要
地理学科与当今热点问题密切相关 人口问题、资源问题、环境问题 如何处理人地关系——可持续发展 （新时期我国提出了五大发展理念） 如：针对全球气候变化召开的世界气候大会
5、考试需要：学业水平测试
全体学生——合格性考试：必修（模块 1 、2 ）
6选3选地理学生——等级性考试：必修 （模块1、2）+选择性必修（模块3）+ 选修（模块3、6）
四川虽不处于东部，但其地处盆地，更是潮湿多雾，一 年四季少见太阳，人的身体表面湿度与空气饱和湿度相当， 难以排出汗液，令人感到烦闷不安，时间久了，还易使人患 风湿寒邪、脾胃虚弱等病症。
高一物理必修1人教版序言：物理学与人类文明
牛顿
伽利略
让我们一起感受身边物理的物理知识。 苹果熟了为什么会从树上掉下来？……那为 什么火箭又能将航天员乘坐的神州飞船推上天呢？ 最后飞船为什么又能平稳地在太空遨游呢？这就 是物理。还有，大家都喜欢看电视吧，电视中一 个个精彩的节目，会令屏幕前的你流连忘返，开 怀捧腹。那么，电视台的直播间的画面和音乐是 怎么即时传过来的？又是怎样在电视屏幕上显示 出来的呢？这些现象就是物理。
本节导航
一、物理学 二、物理学与社会进步 三、物理学与思维观念 四、物理学的未来
一、物理学
物理学是一门自然科学。它起始于伽 利略和牛顿的年代。经过三个多世纪的发 展，它已经成为一门有众多分支的、令人 尊敬和热爱的基础科学。
物理在发展，社会在进步
在远到宇宙深处，近到至咫尺之间，大到 广表苍穹，小到微观粒子的浩瀚而又精细的时 空中，物理学研究物质存在的基本形式，以及 它们的性质和运动规律。物理学还研究物质的 内部结构，在不同层次上认识物质的各种组成 部分及其相互作用，以及它们运动和转化的规 律。因此，说物理学是关于“万物之理”的学 问并不为过。
科学走进21世纪，仍有许多的难题困扰 着科学家，期待着人们去探索，去发现。 “江山代有人才出，各领风骚数百年”。 每个同学都应该努力。
课后感想
为什么要学习高中物理？怎样学好高中物理？ 1、什么要学习高中物理？ ①使人能适应现代社会的需要 ②使人能够进一步学习 ③使人的素质得到显著提高
2、怎样才能学好高中物理？ ①认真阅读，学会自学 ②认真听讲，独立思考 ③做好实验，做好练习
四、物理学的未来
科幻与科技，是一对分割不开的“情 侣”，而联系它们之间的纽带，就是人们丰 富的想象和科技人员孜孜不倦的追求精神。 科幻电影中令人眩目的各种高科技产品和场 景，与人们的现实生活距离有多遥远？
高一地理开学第一课《前言-走进地理学》
杏花
薰衣草
上海中心大厦
地理（Geography）
是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和 人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
一、初中地理讲些什么？
2016长沙中考
一、初中地理讲些什么？
地球、地图
世界地理 区域地理
中国地理
在什么地方 发生什么现象
二、高中地理讲些什么？
（2020新课标Ⅰ卷）治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟 壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建 设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡 村生产、生活、生态协调发展（图1）。据此完成 1～3 题。
1.与传统的打坝淤地工程相比，治沟 造地更加关注 A.增加耕地面积 B.防治水土流失 C.改善人居环境 D.提高作物产量
3.推测开展治沟透地的地方 ①居住用地紧张 ②生态环境脆弱 ③坡耕地比例大 ④农业生产精耕细作 • ①③ B.①④ A. C.②③ D.②④
（2020新课标Ⅰ卷）岳桦林带是长白山海拔最高的森林带， 岳桦林帶气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实 （种子）。岳桦结实的海拔上限称为岳桦结实践，岳桦林 分布上限即长白山林线。监测表明，20世纪90年代以来， 长白山北坡气候持续变暖，岳桦結实线基本稳定；林线的 海拔快速提升了70～80米，但近年趋于稳定。据此完成 9～11 题。
2.治沟造地对当地生产条件的改善主 要体现在 A.优化农业结构 B.方便田间耕作 C.健全公共服务 D.提高耕地肥力
（2020新课标Ⅰ卷）治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟 壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建 设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡 村生产、生活、生态协调发展（图1）。据此完成 1～3 题。
七年级最新地理教案-高一绪言开篇课 精品
高一地理绪言开篇课教学设计：余珍教学目的：明确高中地理学习目标、学习内容、学习方法；激发学生学习地理的积极性，引发学生对地理的兴趣；明确地理教学常规要求。
教学方法：案例分析、讲述教学过程：引入：同学们在初中已经学过地理了，这门课程对大家不是新课程。
那么初中地理我们学了些什么内容？学得怎么样呢？我想通过几个问题来检测一下大家地理水平。
问题一：怎样来描述地球的形状？（地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭圆形球体）问题二：你怎样证明地球是一个球体（或者说地球是圆的）？问题三：假如地球不是圆球体的，你想象地球会是什么形状呢？而这样我们的世界将会怎么样？其实这是在初中的开篇部分我们了解的地球的形状，当然这也仅仅是初中地理中的一部分内容，此外我们还学习了有关中国、世界的分区地理；地表形态的变化、天气和气候概况；人口的分布等。
“仰以观之天文、俯以察于地理”可见，初中地理研究的是世界的、中国的自然和人文地理环境，以及人类活动和地理环境的关系的最基本方面。
初中地理侧重研究的是地理事物、地理现象的分布分区，即主要研究的是“地”；而高中地理侧重研究地理事象的分布规律，以及人地关系，人类对地理环境的作用，地理环境变化对人类的影响等。
侧重研究的是“理”。
案例1：初中认识了长江洪水泛滥，如98年特大洪涝灾害，在某些地方成灾，带来一些危害，这些就某个地理事物、地名、地理数据，或是地理区域分布的研究；而高中侧重研究长江水位变化的状况，寻求变化的规律，以及洪水带来的更多危害对人类造成的影响。
“1998年8月7日第6次洪峰经过江西九江，下午在九江以西不到4千米的堤防工程决口，形成百年不遇的洪灾。
”但是历史记载1998年的降水不是历史上最大的，如1954年年降水量比其多200mm；1991年降水也比其多。
但是为什么那时候不会造成特大洪涝灾害呢？原因分析：自然因素——厄尔尼诺；人为因素——上游水土保持（四川砍树）；中游围湖造田；泥沙含量大导致河床淤浅；沿江旅游设施部分阻碍洪水下泄；贪官污吏造成工程质量不合格等。
高一地理前言
高一地理------前言让我们走进地理学教学目标：让学生进一步了解地理学，知道高中地理学科的基本内容，激发学生兴趣，尤其是懂得学习地理的重要意义，掌握学习高中地理的基本方法。
教学提纲：1、地理学的定义：地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
地理学对人地关系的研究着重是空间关系。
* 地球表面：地理壳-景观壳-地球表层-大气圈-岩石圈-水圈-生物圈-人类圈-陆地-海洋-山脉-大陆架-气候-植被人类生活：乡村-集镇-城市-人种。
中国国家政区：省 -- 自治区 -- 特别行政区 -- 市 -- 县 -- 自治县 -- 旗-- 城市 -- 城镇 -- 村落。
世界政区：洲--国家--各国首都--省 -- 自治区 -- 特别行政区 -- 联盟-- 市 -- 县 -- 自治县 -- 旗 -- 郡 -- 城市 -- 城镇 -- 村落。
地图（包括中国地图和世界地图，还有气候地图，地形图等等）2、现代地理学的特点：地理不再注重自然地理研究,对人文地理也有更多关注.从19世纪初到20世纪50年代，是近代地理学时期。
近代地理学形成的标志是德国洪堡德的《宇宙》和李特尔的《地学通论》两书的问世。
近代地理学是产业革命的产物，是随着工业社会的发展而成熟起来的。
这一时期，各种学说分起、学派林立。
地理学的各部门学科几乎都在这个时期出现和建立，因此也是部门地理学蓬勃发展的时期。
洪堡德为自然地理学、植物地理学奠定了基础，以后德国的李希霍芬、法国的德马东为自然地理学的发展做出了重要的贡献；美国的戴维斯和德国的彭克分别创立了侵蚀轮回学说和山坡平行后退理论，标志着地貌学的建立；奥地利沃汉恩的《气候学手册》、俄国沃耶伊科夫的《全球气候及俄国气候》、德国柯本的世界气候分类，为气候学奠定了基础；英国的华莱士对世界动物区划分为动物地理学奠定了基础；俄国道库恰耶夫的土壤地带学说为土壤地理学奠定了基础；李特尔和德国的拉采尔建立了人文地理学等等。
高一地理前言
高一地理课题：高中地理前言——走进地理学教学目标：激发学生对于地理的学习兴趣，了解地理学的学习方法，这学期的学习内容。
教学重点：教学难点：教学过程：1．自我介绍：同学们好，我叫李成秀。
其实，两个月前我和你们一样，也是一名学生，现在我们都是告别了生命中的一个阶段，进入了新的阶段，新环境，新伙伴。
作为教师，对同学们满怀着期望和祝福，这也是我这么多年来作为学生的一点感悟：●自信心。
自信是一个人的基本素质，每个人都有自己独特的优势，可能你在学习方面不是特别擅长，但相信总有你所擅长的方面。
所以，在我的眼中，大家都是一样很有潜力和发展前途的学生。
但是，学习很重要，没有了通过学习过程对我们思维、能力、思想和逻辑方面、文化素养等方面的锻炼，我们更没有可能在其它方面有所成就，即使你在除学习的某一方面很有天赋，那也会是枉费。
现代社会，相对来说，赚钱多的人，过着有质量的生活的人是有想法的人，爱动脑子的人，而这些方面的能力，需要我们在青春时期，人生最美好的时期通过学习的过程而培养起来。
●说到学习，我希望大家有效率的学习，不要为了应付老师家长的检查、监督装腔作势。
找到适合自己的学习方式。
我希望这门课是同学们花的时间最少，学的最好的一门课。
●高中时期是人生中很美好的时段，高中的友谊亦很真挚，若干年后，当你们毕业了，结束了学生生涯，走上社会时发现联系最多的，处的最好大多是高中同学，高中的时期很值得怀念。
所以，同学们切记相互关爱，和善待人。
2．课堂纪律●课堂纪律学生们都很明白，我就不多罗嗦了，这里我主要补充强调两点：●我知道有些同学有手机，而且也将手机带到了课堂。
课堂上不准玩手机，更不能发短信，打电话，这种行为是对老师、同学的不尊重。
●每节课之前我都会对上节课已学过的知识点进行提问或小检测，在每节课结束后同学们只花10分钟左右的时间做复习。
我所提问的对象就是课堂上不认真，作业不认真的同学。
3．选课代表●课代表的工作：收取作业本、便于老师与学生的沟通。
高中地理 前言
2.火烧葫芦峪与气旋 三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。一次将 司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍山燃起大 火，欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫， 抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火， 司马氏得以死里逃生。这场雨其实不是什么“天 意”，恰恰是诸葛亮自己制造的。熊熊的大火使 此山区的近地面空气受热上升，气压降低。低气 压区形成气旋，其中心因空气上升冷却凝结而降 雨。就是说，葫芦峪里下了一场气旋雨。诸葛亮 虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏现代科学知识， 不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另 外的战术来歼灭魏军。
首先，要搞清楚在什么地方有什么或发生了 什么；属于描述阶段。 其次，要解释为什么；搞清因果关系。
最后，要预测将会怎样。这也是最重要的。
定义：
地理学是一门研究人类赖以生存 和发展的地理环境，以及人类活动 与地理环境相互关系（人地关系） 的科学 。
性质：兼有自然科学与社会科学
核心： 人地关系思想
地理环境： 一、地理学(Geography)是什么
人地关系：
环境决定论、人定胜天、天人合一、 和谐论、可持续发展等理论。
二、地理学什么？
大气圈与人类活动
大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1 万米以上、高纬1万米左右就可以。为什么？
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
以上诗句写的是我国什么地方的情况?
你知道南方的伏旱天气是怎么 形成的？
17、每月卖一次废纸、废金属、废玻璃、 废塑料等。 18、交换、捐赠和改造多余物品。 19、拒食野生动物、拒用野生动物制品。 20、领养一棵树或做一天环保志愿者。
10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。
起初，在场的的成年人对小女孩的 预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求 大家离开。她的警告如星火燎原般在 海滩上传开，几分钟内游客已全部撤 离沙滩。当这几百名游客跑到安全地 带时，身后已传来了巨大的海浪声， 海啸真的来了！ 当天，这个海滩是普 吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这 个10岁小女孩用她的知识创造了生命 的奇迹。
《高一序言课》精品
句 趣
可 以 清 心 也 以 清 心 也 可
清 心 也 可 以
心 也 可 以 清 也 可 以 清 心
1、语文在高考中地位重要 无论高考怎么改革，语文总是稳居榜首,语文的地位只 会提高，分值只会增加。 2.语文是学好其它学科必不可少的工具。语文学习的好坏， 直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的高低。
５－１２部课外名著（阅读量约 150万字；全国大纲不少于300万字 ）
写作：
表述思想（倾听、说话与写作）写
作量约8 ～10万字（作文、周记、 日记、阅读随笔、杂感、新闻时 （１０﹢８个学分） 政评说）
1、树立目标 “六一居士”： 一笔好字 一口普通话 一张铁嘴 一肚子名篇佳作 一手好文章 一颗永远崇尚真善美的心
长 长
长 长
长 长
长 长
长 长
长 长
长 长
zhǎnɡ chánɡ zhǎnɡ chánɡ zhǎnɡ zhǎnɡ chánɡ
Hai shui chao /zhao zhao chao/ zhao chao zhao luo
海
水 朝
朝
落
fu yun zhang /chang chang zhang /chang zhang chang xiao
语文就是读书， 就是读懂生活， 读懂做人， 读懂生命。
高中语文学什么
？
新的课程标准，把目标定在提高“语文素养” 上面。即具有基本的语文知识和能力，学习 语文的方法和习惯，对语文的情感态度和对 语文价值的认识。
课程标准也提出“语文能 力”:审美能力、探究能力、 应用能力”。而“应用能力” 主要指“听说读写”能力。
三、端午节起源于我国，为什么却被批准为韩 国的“人类口头和非物质遗产代表作” ，这给 我们什么启示？ 四、从小学到现在上课用普通话的老师多还是 用广东方言的老师多？现在大家喜欢用电脑还 是用笔来写文章？
人教版(2019)高一物理必修第一册序言(共26张PPT)
二、观察现象，揭示本质——物理学研究的特点
物理学的特点
研究方式：实验+严谨的逻辑推理 研究方法：模型法、等效法、对称法等 物理学的追求：真理
三、学以致知，客观理性——物理学背后的科学精神
1、学以致知的探索精神
伽利略研究的力和运动的问题、牛顿发现的万有引力定律，当时都属于无用 之学。正是这些看似没有用的、以求知为目的的探索，使人们获得了对自然 规律完整深入的认识
一、洞天察地，万物之理——物理学概述
在2000多年前，墨子、落下闳先贤就开始了对物理和天文的探 索，并发现了光学天文学等物理规律，开启了我国物理学的早 期萌芽。
墨子（约前468-前376年），姓墨，名翟，战 国初年学者、思想家，墨家学派创始人。墨 子在战国时期创立了以几何学、物理学、光 学为突出成就的一整套科学理论。在当时的 百家争鸣，有“非儒即墨”之称。
四、揭示自然，造福人类——物理学的应用
物理学的发展，推动了工业、农业和信息技术等方面 的进步，引发了一次次的产业革命，改变了人类的生 产和生活方式。
五、前景广阔，充满挑战——物理学的未来
物理前沿：
宇宙与物质结构，生命起源。 中微子振荡及中微子其他特性研究 宇宙背景辐射研究 激光点阵导致量子相变 量子信息处理 夸克粒子
2、实事求是的客观精神
19世纪末 20 世纪初，当人们发现权威的牛顿学说不适用于微观和高速情 况时，便认真地对其进行修正 ；1936 年，大名鼎鼎的爱因斯坦向杂志投 出一篇论文，审稿人和编辑发现论文有错，便毫不犹豫地指出并拒稿。
3、理性分析的精神
物理学强调数学计算和逻辑分析，环环相扣，有原因才有结果。不合乎逻 辑的地方必然意味着有问题，必须搞清楚。物理学的殿堂中，没有诡辩者 的位置。
高中地理必修一前言
地理学科体系
二、地理学学什么
高中地理课程内容以可持续发展为 指导思想，以人地关系为主线，以 当前人类面临的人口、资源、环境、 发展等问题为重点，以现代科学技 术方法为支撑，以培养国民现代文 明素质为宗旨，从而全面体现地理 课程的基本理念。
地理与高考、会考
地理Ⅰ
以自然地理为主
必
修 模
地理Ⅱ
以人文地理为主
地理学与我们的生活实际联系十分 密切，比如，野外活动、外出旅游等需 要确认方位、了解天气、认识地理景观 等。在生产力布局、房地产开发、交通 运输建设方面，都需要大量的地理知识。
地理学既是“一门”的古老、传统 的科学，也是“一门”不断随着社会、 科学的发展而发展的科学，它涉及的范 围极广，牵涉到的学科也很多，几乎涵 盖了所有的自然科学和社会科学。
运用丰富多彩的地理资料，结合我们身边的地 理实际，激发我们对地理科学的浓厚兴趣，鼓励就 某一地理问题展开深入钻研。 加强地理信息技术和地理分析方法的学习
重点介绍遥感、地理信息系统和全球定位系统 以及它们的实际应用。
四、地理学怎么做
❖ 高中地理课程注重与实际相结合，要求 学生在梳理、分析地理事实的基础上， 逐步学会运用基本的地理原理探究地理 过程、地理成因以及地理规律等。
❖ 学会独立或合作进行地理观测、地理实验、 地理调查；掌握阅读、分析、运用地理图表 和地理数据的技能。
❖1．初步学会通过多种途径、运用多种 手段收集地理信息，尝试运用所学的 地理知识和技能对地理信息进行整理、 分析，并把地理信息运用于地理学习 过程。
❖2．尝试从学习和生活中发现地理问题， 提出探究方案，与他人合作，开展调 查研究，提出解决问题的对策。
用发展的眼光看待地理学习
◎地理素养是个人修养的重要组成 ◎在综合科中的重要地位 ◎生活中的实用价值
高一物理必修第一册《序言》优质教案优质课件原文PP
高一物理必修第一册《序言》优质教案优质课件原文PP一、教学内容本节课，我们将学习高一物理必修第一册《序言》。
这部分内容主要包括物理学定义、物理学研究方法、物理学发展历程以及物理学分支。
具体章节为第一章第一节，详细内容涵盖科学探究基本方法、物理量测量及其单位、物理实验基本技能等。
二、教学目标1. 解物理学定义、发展历程和分支，认识到物理学在科学领域重要性。
2. 学会科学探究基本方法，培养观察、思考、分析问题能力。
3. 掌握物理量测量及其单位，熟悉物理实验基本技能。
三、教学难点与重点重点：物理学定义、研究方法、发展历程和分支。
难点：科学探究基本方法及物理实验基本技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、物理实验器材（如刻度尺、电子秤等）。
2. 学具：笔记本、铅笔、直尺、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组物理现象图片，引发学生对物理学兴趣，进而引入本节课内容。
2. 新课导入：（1）物理学定义：介绍物理学概念，使学生解物理学研究对象和范围。
（2）物理学发展历程：介绍物理学从古至今发展，让学生解物理学家重要贡献。
（3）物理学分支：介绍物理学各个分支，使学生解物理学广泛性。
3. 实践情景引入：（1）展示一个简单物理实验，如测量物体长度、质量等，让学生解科学探究基本方法。
（2）讲解实验原理和操作步骤，引导学生学习物理实验基本技能。
4. 例题讲解：（1）通过一个具体物理问题，讲解如何运用物理学知识进行分析和解决。
（2）引导学生运用所学知识，解决实际问题。
5. 随堂练习：（1）设计一些与教学内容相关练习题，让学生巩固所学知识。
（2）对学生解答进行点评，纠正错误，巩固知识点。
六、板书设计1. 物理学定义、发展历程、分支。
2. 科学探究基本方法、物理实验基本技能。
3. 例题及解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述物理学定义、发展历程和分支。
（2）列举三个物理实验，并说明其原理和操作步骤。
问题1：一个物体在水平面上受到两个力作用，一个力为5N，另一个力为8N，且两个力方向相同。
最新序言走进地理学PPT课件
• 到了中国才知道，只生一个好。 • 到了日本才知道，死不认帐还会很有礼貌。
• 到了韩国才知道，亚洲的足球让上帝都差点 疯掉。
• 到了印度才知道，人还得给牛让道。
• 到了新加坡才知道，四周都是水还得管别人 要。
• 到了澳洲才知道，有袋子的鼠肉也很有味道。 • 到了南北极才知道，不能够随便撒尿。
• 1.体察生活，实践出真知。 • 2.跟我学，该记该理解按要求完成。 • 3.课后及时复习和练习，当天巩固，效果更佳。 • 4.要学会使用地图。看清图名、图例、注记、
方向等来获取地理信息。 • 5.广读博览。课余多看地理课外书刊和电视节
目，关注地理热点问题，胸怀天下。
愿
同学们学会用地理的眼光终 身欣赏和认识这个世界。
上
博 学
知的
下 知
天 文
人
：
地，
理
。
地理学与我们的生活实际联系十分 密切，比如，野外活动、外出旅游等需 要确认方位、了解天气、认识地理景观 等。在生产力布局、房地产开发、交通 运输建设方面，都需要大量的地理知识。
地理解释 表达和描述
怎样学好地理？
走进地理学-高中地理湘教版(最新)必修一序言
地理学研究的重点——人地关系
人地关系： 是指地球表层作为地理环境对人类生存和发展的影响，以及人类活动
对地理环境动态的作用。简而言之，人地关系即人类社会与地理环境的关 系。
地球表层在不断演化，人 地理学的使命：
• 地球表层是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互作用组成的复杂的巨系统。 • 地理学是探究其中的道理和规律的一门博大精深的科学。
地理学学科体系
二、地理学做什么？
地理学能够回答这样的问题： • 人类生存的地理环境是怎样形成的？ • 各种事物在一定的空间是以什么样的方式和秩序联系起
来的？ • 人类应当以怎样的态度来构建与环境之间的平衡关系，
的星基无线电导航系统，为全球提供全天候、 高精度的位置、速度和时间信息，广泛应用 于交通运输、户外运动、大地测量、工程测 量、航空摄影、资源勘察、农业生产等领域， 并取得了良好的经济社会效益。
地理学分支可以通过评价和规划设计为实践服务：
评价类：自然资源评价、环境影响评价、区域发展条件评价等 规划设计类：土地利用规划、城市规划、旅游发展规划、风景名 胜区规划、景观生态设计、土地整理规划等。 当面对这些实际问题时，往往需要打破分支学科的界限，进行综 合研究。 当今世界，资源短缺、环境变化、人口激增、发展失衡等全球性 问题日益尖锐。为了应对这些挑战，我们需要学习地理，以培养认识、 处理这些问题的能力，树立因地制宜、扬长避短、全球化、人与自然 和谐共处、可持续发展等现代理念，获得应对各种地理问题的学科核 心素养。
进大自然”的机会； • 此外，遥感、定点观测、实地调查、实验等，也是重要的地理学观测技术。 • 其次是分析和解释的技术，包括分类、空间统计分析、相关分析、对比分析、归纳、演
湖南省长郡中学高一地理开学第一课《前言-走进地理学》(共41张PPT)
9.目前，长白山北坡林线附近的岳桦多为
A.幼树
B.中龄结实树
C.老树
D.各树龄组混生
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（2020新课标Ⅰ卷）岳桦林带是长白山海拔最高的森林带， 岳桦林帶气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实 （种子）。岳桦结实的海拔上限称为岳桦结实践，岳桦林 分布上限即长白山林线。监测表明，20世纪90年代以来， 长白山北坡气候持续变暖，岳桦結实线基本稳定；林线的 海拔快速提升了70～80米，但近年趋于稳定。据此完成 9～11 题。 10.推测20世纪90年代以来，长白山北坡岳桦林带 A.冬季升温幅度小，生长季稳定 B.冬季升温幅度大，生长季延长 C.冬季升温幅度大，生长季稳定 D.冬季升温幅度小，生长季延长
？ 地理是什么
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地理（Geography）
是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和 人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
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一、初中地理讲些什么？
地球、地图
世界地理 区域地理
1.与传统的打坝淤地工程相比，治沟 造地更加关注 A.增加耕地面积 B.防治水土流失 C.改善人居环境 D.提高作物产量
2.治沟造地对当地生产条件的改善主 要体现在 A.优化农业结构 B.方便田间耕作 C.健全公共服务 D.提高耕地肥力
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（2020新课标Ⅰ卷）治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟 壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建 设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡 村生产、生活、生态协调发展（图1）。据此完成 1～3 题。
人教版(2019)高一物理必修第一册《序言》教案 课件(18张PPT)
人教版（2019）高一物理必修第一册 《序言 》教案 课件（18张PPT）
如果今后不搞基础科学的研究， 高中物理的学习还有用吗？
❖ 当然，多数同学今后未必进行基础科学的研 究，但是，不论从事什么职业，高中物理积 累的科学知识，学到的科学方法和实事求是 、讲求逻辑的理性科学精神，都将会使你终 身受益。
人教版（2019）高一物理必修第一册 《序言 》教案 课件（18张PPT）
人教版（2019）高一物理必修第一册 《序言 》教案 课件（18张PPT）
看似没有用的学问，可以不学吗？
❖ 正是这些看似没有用的、以求知为目的的探 索，使人们获得了对自然规律完整深入的认 识。 、
❖ 学以致知的探索精神。
人教版（2019）高一物理必修第一册 《序言 》教案 课件（18张PPT）
?当然多数同学今后未必进行基础科学的研究但是不论从事什么职业高中物理积累的科学知识学到的科学方法和实事求是讲求逻辑的理性科学精神都将会使你终身受益
物理学：研究物质及其运动规律的科学
欢迎大家一起进入高中物理
请大家阅读《序言》，回答问题。
❖ 1.构成自然科学发展最主要的两个动力是什 么？
❖ 2.初中物理与高中物理有什么不同？ ❖ 3.伽利略和牛顿的主要贡献是什么？ ❖ 4.现代意义的物理学诞生的标志是什么？
科学精神仅对科学研究很重要？为什么？
科学精神不仅对科学研究很重要，而且在社会生产、 日常生活的各方面都是有价值的。 现代社会分工精细、节奏紧凑，很多时候“失之毫厘 ，差之千里”。 这就要求我们在工作和生活中要做到实事求是、严谨 认真并且讲求逻辑，敬畏和尊重客观规律，从而提高 效率、减少失误。 另外，秉承实事求是和讲求逻辑的精神，还会使我们 在碰到问题的时候，面对现实、认真分析，根据实际 作出判断与选择，不盲从、不走极端。
高中地理必修一前言
杨柳岸，晓风残月
态度、价值观： 治国、平天下： “知识就是力量”！ 国界的确定、行政区划、城市规划等
上 知 下 天 知 文 地 ， 理 。
博 学 的 人 ：
学历史使人明智，
学地理使人自广。
“自广”——《上枢密韩太尉书》· 苏辙
2、生活需要
地理学与我们的生活实际联系十 分密切，比如，野外活动、外出旅游 等需要确认方位、了解天气、认识地 理景观等。在生产力布局、房地产开 发、交通运输建设方面，都需要大量 的地理知识。
地理2
地理3
1.区域地理环境与人类活动 2.区域可持续发展 3.地理信息的技术应用
高中地理课程内容以可持续发展 为指导思想，以人地关系为主线，以 当前人类面临的人口、资源、环境、 发展等问题为重点，以现代科学技术 方法为支撑，以培养国民现代文明素 质为宗旨，从而全面体现地理课程的 基本理念。
课程结构
正文
湘教版教材将地理概 念、原理、规律、特 征和过程等基础性内 容以正文形式呈现。 是基础、主干内容
阅读
对正文的解 释、延伸以 及案例说明
补充
活动
培养学生 实践能力
三、地理怎么学
高中地理课程注重与实际相结合，要求
学生在梳理、分析地理事实的基础上， 逐步学会运用基本的地理原理探究地理 过程、地理成因以及地理规律等。
最后，要预测将会怎样。这也是最重要的。
定义：
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的 地理环境，以及人类活动与地理环境相互 关系（人地关系）的科学 。
性质：
地理学兼有自然科学与社会科学的性质
核心：
人地关系思想
地理环境： 由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成， 是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复 杂系统