高中信息技术课程总介绍.ppt
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培养信息素养：通过信息的获取、加工、管 理与思想的表达，实现交流，展开合作。 将信息技术的学习融入日常生活、学习 关照全体学生与关照个性发展相结合 关注地域、民族文化差异，强调适应性
课标：信息技术课最终的教学目标不仅仅是教会了学生们操 作步骤与要领，还应当能够使学生学会用这种工具进行学习、 体会应用信息工具对学习与生活改善的策略与方法。
信息的传播过程
信息发出方
（信源）
用何载体
以何途径
（信息传递）
信息接收方
接收效果及作用
（信宿）
信息的特征
案例学习
传递性、依附性
共享性
时效性
通知 请同学们于2011年8月30号上午9:00到一中 新校区报道。
政教处 2011.8.29
价值相对性
• 1、今天淘宝商城物品5折优惠 • 2、明天会下雨 • 3、饭堂今天不开门 • 4、刘翔拿了奥运会金牌 • 5、NBA总决赛是小牛对热火 • 6、明天的考试试卷放在语文老师办公桌上 • 7、高一（27）班的投影仪坏了 • 8、MAG是一个动漫爱好者的组织
• “塞外音书无信息，道傍车马起尘埃” — —《寄远》（唐代诗人杜牧）
• “梦断美人沈信息，目穿长路倚楼台” — —南唐诗人李中的律诗《暮春怀故人》
• “别来无信息，可谓井瓶沉” ——晚唐诗人 崔备的律诗《清溪路中寄诸公》
什么是信息？
信息（information）
信息的定义
香农：认为信息是“用来消除不确定性 的东西”，指的是有新内容或新知识的 消息。
一. 课程结构
普通高中课程由学习领域、 科目、模块三个层次构成。
学习领域
科目
模块
普通高中课程结构
学习 领域
语言 数
与 文学
学
人文 与 社会
科 学
技 体育 艺 综合
术
与 健康
术
实践 活动
科目
语外 文语
数 学
政历地 治史理
物化生 理学物
通信 用息 技技 术术
体 育 与 健 康
美音艺 术乐术
综 合 实 践 活 动
台湾 2 D
嫦娥 中秋节
戴尔 电脑
运动品牌 乔丹
外国人 迈克尔杰克逊
森林公园
茂名市第二职业技术学校
巨星 周杰伦
3
4
G
J
①经济发达的地区，夜晚灯光就明亮，且灯光的密度也高。 ②美国、西欧、日本三处最亮。 ③我们的国家灯光的密度也不高，且不平衡。
信息（information）
人类生活离不开信息。
古代信息传播方法
现代信息传播的方法
信、广播 电视、电话 飞信，微博 ……
课堂活动
小游戏-信息的传递
要求： 1、每个组员都必须知道这个信息 2、由小组最后一名同学举手确认完成，完成 后小组内不许交流 3、方法不限
维纳：提出“信息就是信息，不是物质， 也不是能量”。
钟义信：认为信息是“事物运动的状态 和方式，也就是事物内部结构和外部联 系的状态和方式”。
信息（information）
现代“信息”没有统一权威的定 义
信息是用文字、数字、符号、图像、 图形、声音、情景、状态等方式传播 的内容。
看下面的照片 你可以从中得到什么信息？
学生的兴趣、 当地社会、
爱好和未来 发展的需要，
经济、科
在共同必修 技、文化
的基础上， 以及自身
各科课程标 条件开设，
准设置若干 选修模块， 供学生选择。
供学生选 择。
信息技术涉 及的领域
计算机技术 网络技术 微电子技术 光电子技术 大规模集成电路技术 激光技术 生物计算机技术
信息技术大箩筐，什么东西都朝里装
关于各学段课程任务的轮廓性分野
小学：训练学生的基本操作技能，对信息 技术的初步了解，形成学生感性经验
初中：在信息技术应用中继续提高信息技 术操作技能、综合应用技能，关注信息文 化理念的形成；
高中：在高中阶段，使学生在感受、认识 和理解信息文化的基础上，追求自由于信 息文化的能力。
高中信息技术课程标准研制的基本理念
科目
语言与文学 数学
人文与社会
科学
技术 艺术 体育与健康
语文
外语
数学 政治 历史
地理
物理 化学 生物 信息技术 通用技术 艺术或 音乐、美术
体育与健康
综合 实践活动
研究性学习 社区服务 社会实践
必修学分
10 10 10 8 6 6 6 6 6 4 4Βιβλιοθήκη Baidu
6
11
15 2 6
选修I学分
选修II学 分
国家为满足 学校根据
真伪性
信息的特征
信息的基本特征 •传递性 •依附性 •共享性 •可处理性 •价值相对性 •时效性 •真伪性
课堂活动—信息的提示及处理
• 根据提示猜答案 • 例子： 孙悟空 吴承恩 书------》答案是西游记
• 放假 • 惠普 • NBA • 跳舞 • 学校 • • 创作 •1 •A
月圆 宏基 公牛 逝世 搬迁
模块
（略）
二、科目内容 结构示意
信息技术
必修 模块
信息技术基础
信息获取 信息加工与表达 信息资源管理 信息技术与社会
选修 模块
算多 网 数人
法媒 络 据工
与体 程技 序术
技 管智 术 理能
设应 应 技初
计 用 用 术步
课外活动：信息学奥林匹克竞赛、全国中小学电脑制作活动（网页、动画、程序）
学习领域
课标：信息技术课最终的教学目标不仅仅是教会了学生们操 作步骤与要领，还应当能够使学生学会用这种工具进行学习、 体会应用信息工具对学习与生活改善的策略与方法。
信息的传播过程
信息发出方
（信源）
用何载体
以何途径
（信息传递）
信息接收方
接收效果及作用
（信宿）
信息的特征
案例学习
传递性、依附性
共享性
时效性
通知 请同学们于2011年8月30号上午9:00到一中 新校区报道。
政教处 2011.8.29
价值相对性
• 1、今天淘宝商城物品5折优惠 • 2、明天会下雨 • 3、饭堂今天不开门 • 4、刘翔拿了奥运会金牌 • 5、NBA总决赛是小牛对热火 • 6、明天的考试试卷放在语文老师办公桌上 • 7、高一（27）班的投影仪坏了 • 8、MAG是一个动漫爱好者的组织
• “塞外音书无信息，道傍车马起尘埃” — —《寄远》（唐代诗人杜牧）
• “梦断美人沈信息，目穿长路倚楼台” — —南唐诗人李中的律诗《暮春怀故人》
• “别来无信息，可谓井瓶沉” ——晚唐诗人 崔备的律诗《清溪路中寄诸公》
什么是信息？
信息（information）
信息的定义
香农：认为信息是“用来消除不确定性 的东西”，指的是有新内容或新知识的 消息。
一. 课程结构
普通高中课程由学习领域、 科目、模块三个层次构成。
学习领域
科目
模块
普通高中课程结构
学习 领域
语言 数
与 文学
学
人文 与 社会
科 学
技 体育 艺 综合
术
与 健康
术
实践 活动
科目
语外 文语
数 学
政历地 治史理
物化生 理学物
通信 用息 技技 术术
体 育 与 健 康
美音艺 术乐术
综 合 实 践 活 动
台湾 2 D
嫦娥 中秋节
戴尔 电脑
运动品牌 乔丹
外国人 迈克尔杰克逊
森林公园
茂名市第二职业技术学校
巨星 周杰伦
3
4
G
J
①经济发达的地区，夜晚灯光就明亮，且灯光的密度也高。 ②美国、西欧、日本三处最亮。 ③我们的国家灯光的密度也不高，且不平衡。
信息（information）
人类生活离不开信息。
古代信息传播方法
现代信息传播的方法
信、广播 电视、电话 飞信，微博 ……
课堂活动
小游戏-信息的传递
要求： 1、每个组员都必须知道这个信息 2、由小组最后一名同学举手确认完成，完成 后小组内不许交流 3、方法不限
维纳：提出“信息就是信息，不是物质， 也不是能量”。
钟义信：认为信息是“事物运动的状态 和方式，也就是事物内部结构和外部联 系的状态和方式”。
信息（information）
现代“信息”没有统一权威的定 义
信息是用文字、数字、符号、图像、 图形、声音、情景、状态等方式传播 的内容。
看下面的照片 你可以从中得到什么信息？
学生的兴趣、 当地社会、
爱好和未来 发展的需要，
经济、科
在共同必修 技、文化
的基础上， 以及自身
各科课程标 条件开设，
准设置若干 选修模块， 供学生选择。
供学生选 择。
信息技术涉 及的领域
计算机技术 网络技术 微电子技术 光电子技术 大规模集成电路技术 激光技术 生物计算机技术
信息技术大箩筐，什么东西都朝里装
关于各学段课程任务的轮廓性分野
小学：训练学生的基本操作技能，对信息 技术的初步了解，形成学生感性经验
初中：在信息技术应用中继续提高信息技 术操作技能、综合应用技能，关注信息文 化理念的形成；
高中：在高中阶段，使学生在感受、认识 和理解信息文化的基础上，追求自由于信 息文化的能力。
高中信息技术课程标准研制的基本理念
科目
语言与文学 数学
人文与社会
科学
技术 艺术 体育与健康
语文
外语
数学 政治 历史
地理
物理 化学 生物 信息技术 通用技术 艺术或 音乐、美术
体育与健康
综合 实践活动
研究性学习 社区服务 社会实践
必修学分
10 10 10 8 6 6 6 6 6 4 4Βιβλιοθήκη Baidu
6
11
15 2 6
选修I学分
选修II学 分
国家为满足 学校根据
真伪性
信息的特征
信息的基本特征 •传递性 •依附性 •共享性 •可处理性 •价值相对性 •时效性 •真伪性
课堂活动—信息的提示及处理
• 根据提示猜答案 • 例子： 孙悟空 吴承恩 书------》答案是西游记
• 放假 • 惠普 • NBA • 跳舞 • 学校 • • 创作 •1 •A
月圆 宏基 公牛 逝世 搬迁
模块
（略）
二、科目内容 结构示意
信息技术
必修 模块
信息技术基础
信息获取 信息加工与表达 信息资源管理 信息技术与社会
选修 模块
算多 网 数人
法媒 络 据工
与体 程技 序术
技 管智 术 理能
设应 应 技初
计 用 用 术步
课外活动：信息学奥林匹克竞赛、全国中小学电脑制作活动（网页、动画、程序）
学习领域