直流输电与电力电子创新杯大赛-参赛作品文档要求

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全国创新杯说课大赛电子电工类一等奖作品：PLC(交通灯)教学设计方案(定稿)

全国创新杯说课大赛电子电工类一等奖作品：PLC(交通灯)教学设计方案(定稿)2.讲解PLC交通灯控制系统的设计过程和步进指令的应用；3.引导学生思考如何运用步进指令实现顺序控制。

1.观看动画演示，理解交通灯的工作过程；2.认真听讲，记录重点知识点；3.参与讨论，思考如何运用步进指令实现顺序控制。

三）知识传授45分钟全体学生1.让学生了解PLC交通灯控制系统的设计过程；2.讲解步进指令的应用，引导学生思考如何运用步进指令实现顺序控制。

四）实验操作75分钟分组实验1.学生分组进行实验操作，设计并调试PLC交通灯控制系统；2.学生通过实验，掌握步进指令实现顺序控制的基本编程方法；3.学生通过团队合作，培养创新精神和职业素质。

五）总结反思10分钟全体学生1.总结本节课的重点知识点；2.反思实验过程中遇到的问题和解决方法；3.展示实验成果，分享团队合作经验。

小结本节课通过组织学生利用网络资源预、创设情境活跃课堂、知识传授、实验操作和总结反思等教学方法，达到了掌握PLC交通灯系统的设计、安装与调试、掌握步进指令实现顺序控制的基本编程方法、培养学生的团队合作意识和创新精神、养成安全、严谨的职业素质等教学目标。

同时，通过任务驱动法、现场教学法、讨论法、头脑风暴法等教法和自主探究研究法、讨论研究法、协作研究法等学法，提高了学生的研究兴趣和研究效果。

照步骤进行调试，确保程序能够正确运行。

同时，学生需要记录调试过程中出现的问题和解决方法，以备后续参考。

4.总结反思总结工作成果，分析问题和不足，提出改进意见，为下一步的工作打好基础。

提示：可以采用小组讨论、个人思考等方式进行总结反思。

同时，学生需要将总结内容记录下来，以便后续参考。

1.检查接线图，确保无误。

2.培养学生规范、安全操作意识。

3.通过调试程序，培养学生解决问题的能力。

4.进行小组任务展示和讨论，评估研究成果。

5.总结学到的知识点，进行自我评价和成果汇报。

6.教师点评小组完成情况，总结和推广学生思维和操作上的闪光点。

撰写电子设计竞赛报告参考格式

撰写电子设计竞赛报告参考格式
电子设计竞赛报告格式要求封面:
作品名称:(黑体，二号)
申报者信息: (宋体，四号)
队员1:姓名，性别，出生年月，所在学院、专业、年级，教学号，邮箱，电话
队员2:姓名，性别，出生年月，所在学院、专业、年级，教学号，邮箱，电话
队员3:姓名，性别，出生年月，所在学院、专业、年级，教学号，邮箱，电话
作品类别:(黑体，四号)
正文:
一、全文要求:1一律用A4 纸打印;装订为横开本，左侧装订;全文用word 排版:2、电路图一律用protel、word 或EWB 等软件工具画出。

要求各种图符、标识、数字清楚;
3、正文字体用宋体或仿宋体;
4、不用文学景色类语言。

全文要求语言流畅、科学、严谨、精练，无错别
字;
5、无字数要求，但不得过于简单或过于繁冗;
6、图表清晰、美观、整洁，必须有图表标号(按1，2，3,......格式)及名称。

图标号位于该图下方，表标号位于该表上方;
7、内容正确、真实:
8、文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位，必须遵照国家规定的标准或本学科通用标准。

自己拟订的符号、记号、缩略词均应在第一次出现时加以说明。

9、页码编排:目录不编页: 正文直到根据题目技术要求，测试作品整体技术指标。

用表格的形式列出实测数据及实测时所用仪器设备的名称、型号。

有些数据最好能画出实测曲线。

要求数据、曲线必须真实。

八、结论说明对题目要求的实现情况。

可进行结果分析(例如误差分析)。

指出本设计的不足之处及改进设想。

可对设计、调试、测试过程中所遇到的问题进行研究。

电赛方案计划书

电赛方案计划书1. 引言本文档旨在提供电赛方案计划书的编写指南，帮助参赛者在准备电赛期间制定系统化的方案计划，以确保比赛顺利进行。

本计划书将涵盖方案的目标、时间安排、资源需求等信息。

2. 方案目标本方案的目标是设计一个功能完备且高效的电子装置，以解决特定的问题或满足特定的需求。

具体目标包括：•设计一个可靠的硬件系统，能够满足预期的性能要求。

•配备合适的软件系统，以实现预期的功能。

•优化系统的电路连接与信号传输，以确保稳定性与可靠性。

•在规定的时间范围内完成全部设计与测试工作。

•以合理的成本完成整个项目。

3. 方案内容本方案将包括以下阶段的工作：3.1 需求分析在需求分析阶段，团队将与客户充分沟通，了解并明确项目的需求和目标。

分析包括功能需求、性能要求、用户界面设计等方面。

3.2 系统设计系统设计阶段是整个方案中最关键的一部分。

团队将基于需求分析的结果，综合考虑硬件和软件的设计要求，进行系统架构设计、模块划分、接口设计等。

3.3 硬件设计硬件设计阶段将专注于电路设计与布局。

团队将选择合适的硬件平台、器件与元件，进行电路原理图设计、电路板布局、电源设计等。

3.4 软件设计软件设计阶段将包括程序设计和算法实现。

团队将编写软件代码，实现方案的核心功能和模块。

3.5 测试与优化测试与优化是方案开发过程的重要环节。

团队将进行系统的集成测试、单元测试和性能测试，并根据测试结果进行系统的优化和改进。

3.6 文档编写方案完成后，团队将编写相关文档，包括用户手册、设计文档、技术文档等，以便于后期维护和开发工作。

4. 时间安排根据项目的复杂程度和工期的要求，制定合理的时间安排是非常重要的。

以下是一个示例的时间安排表：阶段时间安排需求分析第1周系统设计第2周硬件设计第3-4周软件设计第5-6周测试与优化第7周文档编写第8周阶段总结与反思第9周5. 资源需求方案实施过程中的资源需求包括人力资源、硬件和软件设备以及经费等。

电赛设计报告格式及要求

设计报告格式及要求一、报告的基本格式与层次编排1.基本格式报告题目（居中3号黑体）摘要(加粗或小4黑)摘要正文（200～300字）可另起行，也可与“摘要”2字之间空1字接排，小4宋体关键词：…；…；…（3～5个）顶格，小4宋体（关键词与正文之间空两行）正文………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………正文小四宋体，每一个自然段首起空2字。

建议：表序与表题为5号黑体，表文为5号宋体，表注为小5号宋体；图序与图题为5号黑体，图文、图注为小5号宋体。

建议：行间距为1.25，在排版过程中，若遇到图题和图不能在同一面，或页下留较多空白的问题，可通过适当调整行间距来解决。

参考文献居中，4号黑体[1] 作者.书名.版次.出版地:出版者,出版年.左顶格，5号宋体序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；作者名与序号之间空1字；若有2位或3位作者，则作者之间用逗号“，”分隔，最后一位作者用句点（实心点），若超过3位，也只列3位，然后加等。

2．层次划分与编排根据需要可以将正文划分成若干层次，拟定若干级标题，一般三级就可以了。

一级标题序号顶格或前空2字，二级标题、三级标题序号前空2格，标题单独占行，末尾不加标点。

建议使用标题序号如下：一、×××××××左顶格或前空2字，4号黑体1．×××××××前空2字，小4号黑体⑴×××××××前空2字，小4号宋体或楷体四级以下标题不作要求，可以单独占一行，也可接着排，但要一致，末尾要加标点。

二、设计报告的撰写1.摘要的撰写摘要是一篇完整的短文，应具有独立性和自明性，也就是说，读者不阅读全文，只阅读摘要，就能获得必要的信息。

电子创新创意电路创新赛规则

电子创新创意电路创新赛规则一、任务简述个人在规定时间内运用不同分立电子元件块，正确、快速地依次完成 4 个指定的电路设计，以声、光、电等形式稳定展示符合主题要求的作品。

二、竞赛要求（一）材料规格1.拼接方式：模拟电路实验使用金属子母扣、导线条联通。

2.分立元件参数：按照任务要求参数执行，允许±5%差额。

3.使用金属子母扣连接的底板。

（二）设计要求1.每个任务时间限制6分钟。

2.元器件拼装平整、层次有序、使用子母扣连接；元器件交叉须隔层（软导线不做要求）。

3.不允许使用无关、非标及不合理元器件。

4.元器件使用不能违反电子技术基本原理。

5.进行演示，则所有硬件需要固定在底板上。

（三）评分标准1.计分2.扣分凡不能按任务要求演示稳定的效果或虽能演示效果但作品有下列条款之一者，该任务功能分为“0”，完成时间不计。

①拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉，用软导线的除外。

②不会演示功能，无底板拼装；连接点或导线条超出底板。

③元器件极性错误或违背电子技术基本原理。

④底板范围内出现、使用无关元器件、不合理元器件、不符合竞赛要求的元器件。

⑤未用子母扣连接或子母扣连接不牢固或电路工作不稳定。

⑥报号前未将电源开关切断；未将电路作品完全遮盖；闭合电源开关尚需作调整或调试后才能演示电路功能（需要调节才能演示电路功能的除外）。

⑦在规定时间内未完成答题；报告制作完成后，再次触动、更改或增减零部件、元器件、调试电路。

⑧演示过程中出现元器件过热、冒烟等危险电路现象的。

3.成绩评判任务分高者排名靠前，分值相同时，完成总时间短者靠前。

答题全部错误者不计名次。

创新电路比赛策划书3篇

创新电路比赛策划书3篇篇一《创新电路比赛策划书》一、比赛主题“创新无限，点亮电路世界”二、比赛目的通过举办创新电路比赛，激发参赛者的创新思维和实践能力，提高对电路知识的理解和应用水平，促进电路技术的发展和创新，同时也为相关领域培养优秀的人才。

三、参赛对象面向所有对电路设计与制作感兴趣的人员。

四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、比赛内容及要求1. 参赛者需设计并制作具有创新性的电路作品。

2. 作品可以是全新的电路设计，也可以是对现有电路的改进和创新。

3. 作品应具有一定的实用性和可行性。

4. 比赛过程中，参赛者需对作品进行展示和讲解，包括设计思路、实现过程、创新点等。

六、比赛流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内提交报名信息。

2. 准备阶段：参赛者根据比赛要求进行电路设计与制作。

3. 比赛阶段：参赛者携带作品到指定地点进行签到。

按照抽签顺序进行作品展示和讲解。

评委进行提问和点评。

评选出各个奖项。

七、评分标准1. 创新性（40 分）：作品的创新程度和独特性。

2. 实用性（30 分）：作品在实际应用中的价值和可行性。

3. 技术难度（20 分）：作品所涉及的技术难度和复杂度。

4. 展示效果（10 分）：参赛者在展示和讲解过程中的表现。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

九、宣传推广1. 通过学校、企业、社区等渠道进行宣传，吸引更多人参与。

2. 在相关网站、社交媒体平台发布比赛信息和宣传海报。

3. 邀请专业人士、行业专家担任评委，提高比赛的专业性和权威性。

十、组织工作1. 成立比赛组委会，负责比赛的组织、协调和管理工作。

2. 设立评委团，由专业人士和行业专家组成，负责对参赛作品进行评审。

3. 安排工作人员负责比赛现场的布置、签到、计时等工作。

电子竞赛论文格式规范(修订XXX0729

电子竞赛论文格式规范(修订XXX0729«设计报告»注释的图文篇幅限制为6页，第一页含300字以内的设计中文摘要，注释采用小四号宋体字，单倍行距，标题字号自定，一概采用A4纸纵向打印、制定，制定时第一页为空白页。

电路图可另附，报告格式依照竞赛标题中的报告要求撰写。

«设计报告»每页上方必需留出3cm空白，空白内不得有任何文字，每页右下角注明页码。

报告用纸由各参赛校自行处置。

二、电子设计竞赛总结报告----评分规范[要求和给分][摘要] 300 字左右，简述设计思绪、电路结构，所用主要元器件，完成的功用和达标的状况，特点、特征要求：文字精练、措词准确、表达清楚。

达标水平要实事求是，特点、特征的表达、措词，要思索迷信性、正确性。

框图：应是单元电路、功用电路的方框表示，用框图表达方案比用框图表达零件电路要粗一点，突出功用即可，每个框图要标出所用主要元、器件。

要留意信号、数据传输走向。

表达零件电路的框图还应包括前端、终端器件、供电。

要求：提出3 个独立的方案，少一个扣2 分。

要指出每个方案的可行性、优缺陷，要提出选择所选方案的理由。

方案的正确性占6 分，要留意迷信性、正确性、可行性、实施难度。

方案的优秀水平是横向比拟，而不只是〔本队〕三个方案比。

主要思索：片面达标，电路简繁水平，新器件的运用，性价比，设计有无创新。

[电路设计] 〔假设有软件设计内容，可分为电路设计、顺序流程〕重点是电路原理表达和主要参数的计算。

比拟复杂的电路：直接给出零件电路，然后简述电路任务原理，最后列出有关的元件参数计算。

比拟复杂的电路：按功用划分单元，区分表达各个单元电路的设计内容，给出该单元电路图，简述任务原理，列出参数计算。

完整性4 分，电路图、电路原理、参数计算：区分得分1，1，2 分。

规范水平2 分：元件符号要用新的国标。

规划、布线要繁复明了，电路与电路之间的衔接要用箭头、符号表示清楚。

直流输电与电力电子创新杯大赛

竞赛方案与作品征集直流输电与电力电子创新杯大赛中国电机工程学会直流输电与电力电子专业委员会2015年1月1日赛事概况与作品要求基本信息：竞赛题目：柔性直流输电的电压源型变换器拓扑竞赛时间：2015年2月-2015年10月奖项设置：本次竞赛设置一等奖和二等奖2个奖项，具体如下●一等奖：1项，奖金每名6万元整●二等奖：3项，奖金每名2万元整奖项组织：中国电机工程学会直流输电与电力电子专业委员会。

奖项支持：荣信电力电子股份有限公司。

面向范围：全国院校、研究所、企事业单位年龄在35周岁（以报名时间2015年5月30日为限）以下学生、教师、研究人员、工程技术人员均可参加。

鼓励以个人名义参赛，也可组队（不超过3人）报名参赛。

参赛报名与作品提交：参赛者填写报名表，如果是团队参赛，则需要全部成员签字。

2015年5月30日前将报名表的电子版原表（要求可编辑）及其签字扫描件E-mail至组委会报名邮箱，截止日期以电子邮件发出日期为准，逾期不予受理。

报名表（见附件1）请从竞赛公告或竞赛网站（/hvdcpec）上获取。

参赛作品在2015年8月30日前将按照要求格式E-mail至组委会作品邮箱（ZLchuangxinbei2015@），截止日期以电子邮件发出日期为准，逾期不予受理。

另请作者保留作品底稿，提交作品一概不退。

进入答辩环节的作品答辩时提交上述文件原件。

评审工作：1、由9名国内柔性直流输电的知名专家和学者组成的评审委员会负责评审工作，评审工作按照统一评分标准执行，每位评审专家的原始评分及评审记录必须保留在组委会，并由组委会秘书处备案。

评分标准（附件2）请从竞赛网站查阅；2、评审分为网评、会评和答辩三个环节，网评和会评综合得分的前四名进入答辩环节，答辩后产生一等奖和二等奖，一等奖可以空缺。

作品要求：1、本着公平、公开、公正的竞赛原则，请做好自我知识产权的保护工作。

尊重及保护参赛者的知识产权，本次大赛所有参赛作品的知识产权都归作者所有，作者对知识产权负责；2、鼓励发散思维，提出创新作品参赛。

第十六届“创新杯”大学生创业大赛参赛作品撰写格式规范

附件6：第十六届“创新杯”大学生创业大赛参赛作品撰写格式规范为了本次竞赛的评价依据规范性，做到参赛作品在内容和格式上的统一和规范，现规定格式如下：一、作品应以下几个部分组成：（1）项目名称（2）目录（3）主体部分（4）附录二、作品的书写规范1、字体和字号论文题目：按具体规定章标题：三号黑体居中节标题：四号黑体居左条标题：小四号黑体居左正文：小四号宋体页码：五号宋体数字和字母：Times New Roman体2、行距章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5行（即前后各空0.5行）。

正文为固定行间距20-24磅，段前、段后无空行（即空0行）。

3、页眉页眉内容为大学第十六届“创新杯”大学生创业大赛。

页眉都用小五号宋体字，页眉标注从论文主体部分开始。

4、页码论文页码从“主体部分”开始，直至“附录”结束，用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中。

封面、题名页不编入页码。

摘要、目录、图标清单、主要符号表用五号小罗马数字编连续码，页码位于页脚居中。

5、图、表及其附注图和表应安排在正文中第1次提及该图、表的文字的下方。

当图或表不能安排在该页时，应安排在该页的下一页。

5.1 图图题应明确简短，用五号宋体加粗，数字和字母为五号Times New Roman体加粗，图的编号与图题之间应空半角2格。

图的编号与图题应置于图下方的居中位置。

图内文字为5号宋体，数字和字母为5号Times New Roman体。

曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”，此三者只有在不必要注明（如无量刚等）的情况下方可省略。

坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。

5.2 表表的标号应采用从1开始的阿拉伯数字编号，如：“表1”、“表2”、……。

表编号应一直连续到附录之前，并与章、节和图的编号无关。

只有一幅表，仍应标为“表1”。

表题应明确简短，用五号宋体加粗，数字和字母为五号Times New Roman体加粗，表的编号与表题之间应空半角2格。

全国“创新杯”电子电工类说课大赛等奖作品教学设计模板精品 (一)

全国“创新杯”电子电工类说课大赛等奖作品教学设计模板精品 (一)近日，“全国创新杯”电子电工类说课大赛等奖作品教学设计模板精品正式发布。

本文将对此精品进行解读和分析。

一、教学设计模板的特点这份精品教学设计模板具有如下特点：1. 综合性。

模板涵盖了教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的相关内容。

2. 系统性。

模板内容严谨、条理清晰，逐一道出了教学设计制作的各个环节。

3. 实用性。

模板贴近实际教学，注重实践操作，结合课程实际，运用情境教学等多种教学方式。

二、教学设计模板的框架教学设计模板主要分为教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等五个方面。

具体分析如下：1. 教学目标教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面。

教师要根据学科的特点和学生的实际情况，确定教学目标，以及达成目标所需的具体方法和方式。

2. 教学内容教学内容包括教材内容和拓展内容。

教材内容是基础，可以牢固地掌握基本知识；拓展内容则是加强、深化教学内容，提高学生综合能力和实用能力的重要手段。

3. 教学方法教学方法是指教师为达到教学目标所采用的教学策略、方法和手段。

在教学中可采用课前预习、示范教学、互动问答、讨论策略、实践操作等多样化的方法。

4. 教学手段教学手段是指辅助教学方法的具体实现方式。

包括教学图像、教学实物、网络多媒体辅助教学、人际关系建设等。

5. 教学评价教学评价是指由教师对学生学习情况进行定量、定性评价的过程。

包括自我评价、互相评价、总结评价等多个环节。

三、教学设计模板的实施具体实施步骤包括：教学目标的确定、教学大纲的设计、教学手段和教学方式的选择、教学评价策略的制定和教学调整等环节。

同时需要考虑选取适合学生的个性化学习策略，让学生在教学过程中更好地理解并掌握关键知识点。

总之，“全国创新杯”电子电工类说课大赛等奖作品教学设计模板精品是一份实用性很强的教学模板，不仅可以帮助教师全面掌握教学内容，更能使学生在愉悦的学习氛围中达到优异的成绩。

全国“创新杯”电类说课大赛课件一等奖作品直流电动机教案

2018年“高教杯”全国说课比赛济南第九职业中等专业学校教案课题直流电动机的工作过程课型新授授课班级2010级机电6班课时2课时教学分析知识目标1.理解直流电动机的工作过程2.掌握直流电动机的结构和各部件作用能力目标培养学生自主学习能力和分析能力德育目标激发学生的学习兴趣，培养勤于思考的科学品质和团队合作意识。

重点直流电动机结构及各部件的作用难点直流电动机的换向过程教材处理方案本节课处于第五章第三节，2课时，处于高二第二学期初,学生刚刚入校。

包含有直流电动机的结构、工作过程、应用与分类三块内容。

第一课时讲解结构。

力求通过大量的图片、实物，使学生对直流电动机有一个全面的认识。

第二课时研究直流电动机的工作过程，这样符合从感性到理性的认知规律，也有益于保护学生学习专业知识的兴趣。

教法任务引领法探究式教学法学法实验操作观察归纳交流合作教学准备四驱车马达、雨刮器电机、直流电动机模型、实物部件；多媒体课件、学案、视频、仿真软件教学过程导入新课播放视频，导出了解直流电动机应用的广泛性和重要性，激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛，为课后学习提供素材。

教学内容教师活动学生活动设计目的展示视频里设备中直流电动机图片任务一：拆实物探结构1.忆：回忆旧知识2.拆：拆卸新模型提问：这些电动机的结构一样吗？提问：三相异步电动机可分为哪几部分？引导学生思考直流电动机的结构教师巡视指导学生观察对比、思考回忆三相异步电动机的结构思考直流电动机的结构小组合作拆卸直流电动机实物形态各异的直流电动机引发对结构一致性的思考，从而引出对直流电动机结构学习以旧引新，符合学生认知发展规律。

教学内容教师活动学生活动设计目的3.比：对比找差异4.学：主磁极：励磁式、永磁式电刷：刷杆、刷握等换向器：铜片、云母片5.填：直流电动机的结构直流电动机的重要附件拆卸组装任务二：组模型究原理1.回顾复习2.小组合作引导学生将拆出的部件分为定子和转子两大类，找出与异步电动机相同和不同的部分。

第九届“创新杯”大学生创业计划竞赛

第九届“创新杯”大学生创业计划竞赛一.竞赛宗旨本次竞赛旨在激发和培养广大学生的创新意识，宣扬创业理念，培养创业精神和实践动手能力，将创业的激情和能力转化为创业方案；鼓励学生通过参加竞赛的系列培训和相关活动，制定出具有一定实际价值的创业方案。

竞赛为同学们发挥创造潜能提供一个广阔的舞台，使参赛同学在创业知识技能体系、创新精神、创新能力、综合素质等方面得到全面提高，并且在团队精神，良好的创业关系网络方面受益，从而推进校园学术文化建设，掀起华电学子的创业新潮。

二.竞赛主题在创业实践中感悟成长三.参赛对象及作品要求本次竞赛的参赛者可以是我校在校专科、本科、研究生，以小组形式参赛，各组人数不得超过8人。

参赛者根据自身的创业计划要求，组成一支优势互补、团结协作的大赛团队，提出一项具有市场发展前景的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的具体、完整、深入的商业计划，要求该商业计划具备技术上的创新性、经济上的合理性和操作上的可行性。

参赛者要将商业计划形成书面的创业计划书。

严禁抄袭。

参赛项目可以是一项发明创造、技术专利，也可以是一项可能研究发现的概念产品或服务。

具体来源：1）参赛小组成员参与的发明创造，专利技术及课外制作；2）经授权的发明创造获专利技术（此种情况下，参赛小组需提交具有法律效应的发明创造获专利技术所有人的书面授权许可，以引用其产品）；3）可能研发实现的概念产品或服务。

四.创业计划书基本要求创业计划竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的产品/服务，完成一份完整、具体、深入、可行性和操作性俱佳的创业计划。

创业计划基于具体的产品/服务，着眼于特定的市场、竞争、经营、运作、管理、财务等策略方案，描述公司的创业机会，阐述把握这一机会创立公司的过程并说明所需资源。

概述要求：包括对公司及产品/服务的介绍、市场概貌、经营策略、生产营销、管理计划、财务预测；指出新思想的形成过程和对企业发展目标的展望；介绍创业团体的特殊性和优势等。

电赛文档范文

电赛文档范文【标题】电赛文档范文【正文】尊敬的评委、各位观众：大家好！我是XX学校的代表队，很荣幸能够参加今天的电子设计竞赛。

首先，让我介绍一下我们的团队成员。

我是队长XXX，队员包括XXX、XXX、XXX。

我们在参赛过程中通力合作、充分发挥各自的专长，力争取得好的成绩。

今天，我们参加的是电子设计竞赛。

在这个竞赛中，我们团队经过了紧张的策划和设计，并付诸实践。

我们的项目名称是XXX。

我们的目标是基于XXX技术，设计并制作一个能够解决实际问题的电子设备。

在项目的策划阶段，我们首先进行了需求分析。

我们仔细研究了用户和市场需求，确定了我们要解决的问题以及预期的产品性能。

接下来，我们进行了技术研究，查找了相关的文献资料，并进行了市场调研。

通过这些工作，我们确定了使用XXX技术来实现我们的设计目标。

在设计过程中，我们充分发挥团队成员的专长和创造力。

我们合理分工，各自负责不同的模块设计和调试。

在设计过程中，我们充分考虑了可行性、可靠性和经济性等因素，并根据需求不断优化和改进设计。

经过反复的实验和调试，我们最终完成了一个功能完整、性能稳定的产品。

同时，我们也充分考虑了项目的可持续性。

在设计过程中，我们使用了符合环保要求的材料，并尽量减少能耗。

我们还考虑到产品的维护和升级问题，设计了可拓展性和可升级性较强的产品。

最后，我想感谢我们团队中的每一位成员，感谢他们的辛勤工作和付出。

感谢老师们给予我们的指导和支持，感谢评委和观众们的关注和鼓励。

我们将不断努力，不断学习，以提升自己的专业能力和创新能力，为推动电子技术的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！。

电子大赛文档规范1

《》设计报告
摘要：
简要说明本设计所做的主要工作，采用了什么方案、选择了什么器件制作了什么电路、采用什么语言编写了什么程序，经测试达到了什么目标，是否完成了设计要求。

关键字：***
1.设计要求：
1.1 基本要求：
1.2 发挥部分：
2.原理分析：
2.1 方案选择：
方案一：
方案二：
方案三：
2.2 方案比较：
正文小四号宋体
3.总体设计：
对选定的方案进行详细描述，给出详细的电路图原理框图，最好有指标分配和指标要求。

4.硬件电路设计：（含理论计算）
根据设计指标要求，对具体的各部分硬件电路进行设计，包括器件的选择，器件的描述、参考的计算等，要给出具体电路图。

5.软件系统流程：
根据软件完成的功能，给出软件流程图，并说明采用何种数据库或语言进行程序的编写。

6.测试方案及设施结果分析：
为了对所设计的系统进行测试，要给出测试方案（测试连接图）和主要的测试结果，并对测试结果进行分析，说明是否达到了设计指标的要求。

7.结论：
对所设计的系统特点进行简要描述。

8.参考文献：
9.附件：（代码，完整的电路图）。

直流输电与电力电子创新杯大赛-参赛作品文档要求

直流输电与电力电子创新杯大赛参赛作品文档要求一、基本要求语言：以中文书写。

长度：不超过12页A4纸。

签名：从竞赛网站上下载作品首页，填写相关信息，团队全体成员签字。

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内容：作品为应用于柔性直流输电的电压源型变换器拓扑，需对所提的电路拓扑的工作原理和控制方法作详细描述，并给出典型工况仿真结果图。

建议分为“背景分析、电路拓扑工作原理、控制方法、仿真结果、总结、参考文献、附录（如有）”等部分进行撰写。

附件：相关专利证明。

二、格式要求1 字体和字号作品题目：二号黑体，居中各章标题：小二号黑体，居中各节一级标题：小三号黑体，居左各节二级标题：四号黑体，居左各节三级标题：小四号黑体，居左条、款、项标题：小四号黑体，居左正文：小四号宋体页眉：五号宋体，居中页码：五号宋体，居中数字和字母：Times New Roman体2 页面设置2.1 页边距及行距页面边距上下为2厘米，左右为3厘米。

章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5行（即前后各空0.5行）正文为双倍行距，段前、段后无空行（即空0行）2.2 页眉页脚页眉标注从主体部分（绪论、正文、结论）开始。

页眉分奇、偶页标注，其中偶数页的页眉为直流输电与电力电子创新杯大赛；奇数页的页眉为作品题目，例如：柔性直流输电的电压源型变换器拓扑。

页眉的上边距为15mm，在版心上边线加一行1.5磅粗的实线，其上居中打印页眉；页脚的下边距为15mm。

2.3页码页码从主体部分（背景分析、电路拓扑工作原理、控制方法、仿真结果、总结）开始，直至“参考文献、附录”结束，用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中。

摘要、目录、图表清单、主要符号表用五号罗马数字编连续码，页码位于页脚居中。

直流输电与电力电子创新杯大赛-评分标准

直流输电与电力电子创新杯大赛评分标准评审分为网评、会评和答辩三个环节，网评和会评分别设置为100分，以网评得分占40%、会评得分占60%，得到作品综合得分（作品综合得分=网评得分×40%+会评得分×60%）。

综合得分前四名进入答辩环节，依据答辩成绩确定最终比赛名次。

评分标准详见细则。

直流输电与电力电子创新杯大赛网评和会评评分细则
注：评委意见指评委对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。

直流输电与电力电子创新杯大赛答辩评分细则
注：评委意见指评委对答辩作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。

第七届大赛说明书格式规范

第七届大学生节能减排社会实践与科技竞赛参赛作品说明书格式规范1．总体要求全文控制在8页A4纸以内，并按以下顺序编排：作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名＋院系名＋学校所在城市＋邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织，但应包括下列内容：作品背景（国内外相关研究现状）、设计制作中解决的关键技术问题的描述、作品实物或模型的照片、创新特色、预计应用前景等]、参考文献。

不加封面。

采用word 2000及以上版本编排。

2．页面要求A4页面。

页边距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。

正文采用小四号字体，标准字间距，单倍行间距。

不要设置页眉，页码位于页面底部居中。

3．图表要求插图按序编号，并加图名（位于图下方），采用嵌入型版式。

图中文字用小五号宋体，符号用小五号Times New Roman（矢量、矩阵用黑斜体）；坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。

表格按序编号，并加表题（位于表上方）。

采用三线表，必要时可加辅助线。

4．字号、字体要求(仅作参考)家用电器节能系统设计说明书设计者：×××，×××，×××，×××，×××指导教师：×××，×××（XX大学XX学院，×××，×××）（空一行）作品内容简介通过实验设计了一套家用电器节能系统……（400—600字以内）。

联系人、联系电话、EMAIL（空一行）1 研制背景及意义2设计方案2.1 电器控制电器部分采用自动控制比较容易实现，考虑到电器元件易发热等问题…………2.2 机械部分机械部分设计如图1所示，……设计时考虑的主要问题：……3 理论设计计算……4 工作原理及性能分析……完成制作后，作品实物外形照片见图9。