2021年高一体育上学期第1周教案4
最新人教版高中体育必修一全册教案
最新人教版高中体育必修一全册教案第一章教案课时1：体育与健康本节课旨在通过介绍体育研究的相关内容，培养学生对体育的兴趣和认识，以及对健康生活方式的理解。
通过多样的教学方法，激发学生的研究兴趣。
教学目标- 研究掌握体育与健康的概念和重要性- 了解体育对个人和社会的益处- 培养学生对体育的兴趣和参与意识- 培养学生养成健康生活方式的惯教学内容1. 体育与健康的关系2. 体育对个人的意义和价值3. 体育对社会的意义和价值4. 健康生活方式的养成教学过程1. 导入：通过小组讨论的方式，让学生表达对体育的认识和看法。
2. 介绍体育与健康的关系，并引导学生思考体育对个人和社会的益处。
3. 分组活动：让学生分成小组，讨论并列举体育对个人和社会的益处。
4. 小结：总结本节课的内容，并强调养成健康生活方式的重要性。
教学评价- 学生的小组讨论表达是否积极参与- 学生对体育与健康的理解是否准确- 学生是否能够列举出体育对个人和社会的益处- 学生是否能够准确描述养成健康生活方式的方法课时2：体育竞赛与规则本节课通过介绍体育竞赛的概念和规则，让学生了解体育竞赛的基本要素，培养学生的竞技意识和规则意识。
教学目标- 研究体育竞赛的基本要素和概念- 了解不同体育项目的竞赛规则- 培养学生的竞技意识和规则意识- 培养学生合作与竞争的能力教学内容1. 体育竞赛的概念和意义2. 分组活动：学生分成小组，选择一项体育项目，并调查该项目的竞赛规则。
3. 学生分享小组调查结果，并对比不同项目的竞赛规则。
4. 实践活动：学生按照规则进行模拟比赛，并互评比赛的过程和结果。
教学过程1. 导入：通过观看体育竞赛视频片段，激发学生对体育竞赛的兴趣和热情。
2. 介绍体育竞赛的概念和意义，引导学生思考竞赛的重要性。
3. 分组活动：让学生分成小组，在图书馆或互联网上调查一项体育项目的竞赛规则，并做简单的报告。
4. 学生分享小组调查结果，并进行比较和讨论。
高中体育与健康高一年级第一学期全套教案教学设计
教案年级：课次：第1周第1次课日期：课的内容：（室内引导课）1、明确本学期体育课的教学安排。
2、明确体育课的常规要求及注意事项。
3、上好初中体育与健康课的意义和要求。
课的目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、使学生进一步了解高中阶段身体生长发育的特点和未来社会对后备人才身体健康的需要；提高对体育与德育、智育及身心素质与整体素质关系的认识，增强锻炼身体的社会责任感和主动参与课堂管理的积极性。
教学重点：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、认清身心素质与其他素质以及未来社会人才需要的关系。
教学过程：一、本学期体育课的教学安排：本学期重点学习的教材内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、球类（排球、篮球）。
考核内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、身体素质。
二、课堂常规要求及注意事项：1、体育委员负责课上的日常管理工作，课前、课后器材的送还，协助教师的工作。
2、体育课必须穿运动服、运动鞋。
因病、事不能上体育课时，必须本人事先向教师请假，来不及时可事后补假。
见习生必须随课见习。
3、课上必须按教师的安排内容练习，服从教师的指导。
4、不许无故迟到、早退、旷课。
不许戴帽子、围巾和危险物品或其他妨碍活动的物品上课。
不许随意动用已布置好的器材。
不许在未经教师同意的情况，随意离开教学活动的场地区域。
课上要注意安全，不许说笑打闹影响他人，而出现意外伤害事故。
三、上好高中体育与健康课的意义和要求：(一)、导入课题九年义务教育，学生们学到了一定的体育知识与技能，进入高中体育课将进一步深入地研究，如何更好地增进体质、提高基本素质、掌握更多技能及相关知识。
所以我们本次课来探讨上好高中体育与健康课的意义和要求。
意义：1、素质教育的重要途径2、促进身心发展的重要手段3、调节脑力活动的有效方法4、培养未来社会主义建设人才的需要要求：1、养成课堂常规习惯2、增强学习与锻炼意识3、提高运用知识、技术的能力内容略：见教参教案年级：课次：第1周第2次课日期：课的内容：广播操恢复性练习教学任务：复习、纠正跑跳操，指导学生进行体能恢复性练习。
高中体育教案高一上学期
世界青少年羽毛球锦标赛
奥林匹克运动会羽毛球比赛
12
结构
时间
分
教学内容
组织教法与要求
完
成情况
次数
时间
分
强度
基
本
部
分
2我国羽毛球主要赛事
全国羽毛球锦标赛
全国青少年羽毛球锦标赛
全国少年羽毛球锦标赛
全国羽毛球双打比赛
全运会、全国城市运动会等全国性综合运动会羽毛球比赛
讲故事：例举一些世界和国内主要赛事上的英雄运动员的感人事迹。
1听教师讲解并跟着做模仿练习。
2根据教师发令练习。体会动作，不急于把球发的高远。
3两人近距离对击羽毛球，体会正、反手握拍方法。
10
小
结构
时间
分
教学内容
组织教法与要求
完
成情况
次数
时间
分
强度
基
本
部
分
(2)反手握拍法
在正手握拍的基础
上，拇指和食指将拍柄稍向外转，拇指顶点在拍柄内侧的宽面上或内侧棱上，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心空隙。球拍斜侧向身体左侧，拍面稍后仰。一般说来，击身体左侧的来球，大都先转体（背对网），然后用反手握拍法击球。
2、思：饮食“十适”和睡眠“八当”中均有与情绪和心态相关的内容。难道吃饭睡觉也含有精神因素吗?
是的。不但有关，而且有时还具有决定意义。
3、辨：
（1）在一般情况下，提倡“饮宜多一点，食宜少一点”。当代保健科学的最
新成果认为，饮宜多，指天天不少于8杯水(约1600毫升)；食宜少，指顿顿不超过八成饱。
（2）为什么说健康长寿主要靠良好的生活方式?这是因为现代人类所患疾病中有，15％与生活方式有关，而在死亡因素中有60％与生活方式有关。
体育教案-第一周 第一节_高中体育教案
体育教案－第一周第一节_高中体育教案时间第一周第一节课型理论课内容(室内课) 1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、课堂常规①、认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法步骤：1、制定前要对自已的体能、健康状况等素质有一定的了解2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼4、对锻炼过程进行评价5、适当修定锻炼计划与运动处方6、按修定后的内容进处锻炼。
7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果方法：1、锻炼阶段2、确定每个锻炼阶段的重点与指标3、划分确定每周练习的次数和时间4、确定每周练习的负荷的节奏5、确定每周练习的内容二、锻炼计划和运动处方的格式与内容1、条目式2、表格式四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题[1] [2] 下一页《单手肩上投篮》理论课教案班级: 人数：45人时间：教学内容单手肩上投篮教学任务1.通过教学使学生了解单手肩上投篮技术,建立正确的动作表象.2.提高学生动作分析能力.教学内容一、单手肩上投篮的用途：单手肩上投篮是现代篮球比赛中应用比较广泛的一种投篮方法是行进间和跳起投篮的基础。
它具有出手点高、便于结合其他动作、不易被防守等优点，并能在不同位置和距离上应用。
二、持球姿势：以可手投篮为例。
右手持球于肩上，手腕后翻，前臂与地面接近垂直，左手扶球的左侧。
两腿微屈，右脚略前于左脚，身体的重量落在两脚掌上。
眼睛注视篮圈前沿或碰板点。
三、持球手型：手指自然分开，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，小臂向上，用手指和指根把球控制住，球的重心落在食指和中指之间。
高一体育(上学期)开学第一课教案
高一体育(上学期)开学第一课教案教案标题：体育(上学期)开学第一课教学目标：1. 学生了解并熟悉体育课的教学内容和要求。
2. 培养学生对体育课的兴趣和积极参与的态度。
3. 激发学生对团队合作和互助精神的意识。
4. 提升学生的身体素质。
教学内容：1. 课程介绍：体育课的目的和重要性。
2. 熟悉体育课程的内容：体育运动、游戏与健康体育活动。
3. 体育基础知识：运动的分类和身体锻炼的原则。
教学重点：1. 了解体育课的目的和重要性。
2. 熟悉体育课程的内容和要求。
3. 掌握运动的分类和身体锻炼的原则。
教学准备：1. 课本和教学辅助资料。
2. 提前准备好学生的上课服装和运动器材。
3. 教具：运动器材、投影仪、音响设备。
教学步骤：Step 1: 课堂导入（10分钟）1. 老师向学生介绍体育课的重要性和目的，鼓励学生积极参与体育活动。
2. 老师提问：你们在暑假期间是否参加了体育活动？有没有感受到体育对身体健康的好处？Step 2: 熟悉体育课程（10分钟）1. 老师介绍体育课的内容，包括体育运动、游戏和健康体育活动。
2. 老师与学生一起讨论并列举不同种类的体育运动和游戏。
Step 3: 进一步了解体育课程（15分钟）1. 老师简要介绍运动的分类：力量训练、耐力训练、速度训练和灵敏度训练。
2. 老师讲解身体锻炼的原则：适量、科学、持之以恒、合理安排。
3. 老师组织学生进行小组讨论，让学生总结运动的分类和身体锻炼的原则，并进行展示。
Step 4: 活动实践（15分钟）1. 老师组织学生进行集体活动，可以选择一项简单的体育运动或游戏，如慢跑或接力赛。
2. 学生分成若干个小组，进行小组对抗。
3. 老师观察学生的表现，评价学生的团队合作和互助精神。
Step 5: 总结和反思（10分钟）1. 老师带领学生总结本节课所学内容，强调体育课程的重要性和学生的积极参与。
2. 学生进行个人或小组反思：你认为你在本节课中做得好的地方是什么？还有哪些需要改进的地方？Step 6: 作业布置（5分钟）1. 老师布置作业：自觉参加学校的体育活动，锻炼身体。
体育与健康教学教案 第一周 第一次课
本
部
分 二、了解本学期所 学内容。 二、组织：如图 1：全体蹲着听 教法：老师讲解、要求。 要求:学生认真听老师讲述。
（一） 、 基础理认部分
1、 上好体育课的意义与要求 2、 终身体育 3、高中生的生理、心理特点与体育锻炼 4、 体育锻炼的生理卫生要求 5、 日常生活中的体育锻炼 1、短跑：蹲踞式起跑 2、中长跑：耐久跑 1500 米 3、投掷：侧向滑步推铅球 4、跳远：挺身式（蹲踞式）跳远 三级跳远 1、 单杠：支撑后回环 2、 技巧：肩肘倒立、侧手翻、 学习新广播体操 1、 传接球 2、 行进间运球，急起—急停 3、 单手肩上投篮 4、 行进间投篮 1、 形神拳套路 1～20 动 1、羽毛球、乒乓球、跳绳 1、 身高、体重 2、 座位体前屈 3、 肺活量 4、 握力 三、组织：同上 教法：①老师讲解要求 ②学生认真听讲 要求：教师讲解时同学们必须仔细听 组织:
第一周
第二次课
录音机一台，广播体操挂图一幅，羽毛球、乒乓球各五 对，篮球六个。
1、学习广播体操放飞理想第预备节、1、2 节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训 练。 2、通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神。
教
学
内
容、 教 法 、组 织 与 要 求
时 次 强 间 数 度
一 、开始部分： 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报 2、师生问好！ 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数 4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数 5、教学组织：成四列横队。 二、准备活动。 １、扩胸运动 ２、振背运动 ３、体侧运动 ４、肩关节绕环运动 ５、踢腿运动 ６、腹背运动 ７、膝关节运动 ８、踝腕关节运动 ９、压腿运动 １０、跳跃运 动 教学要求：手臂、上下侧出要伸直、边示范边提要求。 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 教学组织：四列横队成体操队形站。 （图示一） 3 分 钟时 间次 数来自强 度2 分 钟
高一体育活动课教案
高一体育活动课教案一、教学目标：1. 知识目标，学生能够掌握体育活动的基本规则和技能，了解体育活动对身体健康的重要性。
2. 能力目标，培养学生的团队合作精神和竞技意识，提高学生的体育技能和身体素质。
3. 情感目标，培养学生热爱体育运动的兴趣，增强学生的自信心和自律能力。
二、教学重点和难点：1. 重点，体育活动的基本规则和技能，培养学生的团队合作精神。
2. 难点，如何引导学生在体育活动中发挥个人的特长，同时兼顾团队合作。
三、教学过程：1. 热身活动（10分钟）。
在课程开始前，让学生进行一定的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备接下来的课程内容。
2. 知识讲解（15分钟）。
通过PPT、视频等形式，向学生介绍本节课要进行的体育活动项目的基本规则和技能要点，让学生对活动有一定的了解。
3. 技能训练（30分钟）。
组织学生进行体育活动项目的技能训练，老师可以根据学生的实际水平进行分组，针对不同水平的学生进行有针对性的训练。
4. 活动实践（40分钟）。
让学生进行实际的体育活动比赛，让他们在实践中运用所学的技能和知识，培养他们的竞技意识和团队合作精神。
5. 总结反思（15分钟）。
在活动结束后，让学生进行总结和反思，让他们谈谈自己在活动中的收获和不足，老师也可以进行点评和引导，帮助学生提高体育活动的水平。
四、教学手段：1. PPT，用于知识讲解和技能演示。
2. 视频，用于向学生展示体育活动的实际比赛场景，激发学生的兴趣。
3. 实物道具，如球类、器械等，用于进行实际的技能训练和比赛。
4. 讨论和互动，通过讨论和互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
五、教学评价：1. 观察评价，老师在课堂上观察学生的表现，包括技能的掌握情况、团队合作精神、竞技意识等方面。
2. 实际比赛评价，通过实际的比赛活动，评价学生在比赛中的表现，包括个人技能发挥、团队合作、比赛态度等方面。
3. 学生自评，让学生对自己在体育活动中的表现进行自我评价，让他们认识到自己的优点和不足，有针对性地进行改进。
高一体育课教案[五篇材料]
![高一体育课教案[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/a0b542b2690203d8ce2f0066f5335a8102d266df.png)
高一体育课教案[五篇材料]第一篇：高一体育课教案高一体育课教案作者：陈立冬教案来源：本站原创点击数：715 更新时间：2010-1-15【字体：小大】高一体育课教案53年级高一班级6班人数混合日期型课的类执教陈立东教学内容 1、篮球：反弹传接球；2、耐久跑教学目标学习重点与难点程序时间一3’二3’三5’四9’1、1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。
2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。
提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。
传球点的位置，接球手型与时机。
呼吸节奏德育渗容教师活动透内学生活动组织保健措能力培养施运球自由发挥或1、组织学生拿球活动准练习2、引导学生运球模仿教师动个性的培养和表现作散点备球操、播放音乐、随音乐做球活动关协调性、节奏感2、示范球操操圆形节模仿能力。
1、提出反弹传接球技1、学生尝试反弹练习两人探索精自学能力传接术一组神观察能力球2、问题：反弹传接球2、回答问题圆圈安全教从感性认识到理性概括能中反弹点的位置3球、练习反弹附近育力自创提出要求：1、分组讨论；以小培养探法进 3-6人一组，以反弹传2、创造练习组为索精神、创造能力、技术应用能力、行反接球技术为核心，结方法；单位合作意动作配合能力。
弹传合篮球的移动、跑动、3、相互评价、练习识接球运球、防守等技术，改进练习方自创一种方法进行练法。
习。
五集体及时调评价能力、1、演示；2、在演示基4’ 方法组织好方法演示、评六2’七8’八7’九4’器材练习密度演示价础上再练习小组控表现能力。
耐久跑呼原地小跑体吸节介绍耐久跑呼吸节奏会耐久跑呼集体保健指正确的呼吸方法。
新编全册高一上学期体育课教案
体育与健康基础知识教案上体育课必须自觉遵守的条例1．学生上体育课必须穿着适宜于体育运动的服装，鞋子，不得携带与体育课无关的影响安全的物品2．上课时必须准时到场，由体育委员带队，检查人数，并向老师汇报出勤情况3．对老师有礼貌，严格遵守课堂纪律。
不迟到、不早退，在体育课上必须服从命令听指挥、认真听讲、刻苦练习、互相帮助，完成任务4．体育课不得无故缺席，如因病因事缺席，必须及时办理请假，病假由医务室出具证明，事假由相关人员出具证明，经任课老师核准5．学生虽到校上课，但有局部疾患及女生的例假，原则上也应上体育课，但运动量可酌情减少或随堂见习6．上课预备铃响后，要立即到指定地点站好队，由班级体育委员整队并严格执行课堂礼节，课结束前，必须站好队，听取教师小结7．课前体育委员、小组长应主动协助老师布置场地、器材，课上协助教师做好完全保护工作，课后协助收回器材8．严格执行规定的安全措施，爱护场地、器材设备9．因病免修体育的学生必须由县级以上的医院出具病情和由建议免修体育字样的证明，由家长申请，经学校核准10．学生应认真参加体育考核，严格遵守规则和有关规定成绩评定和合格标准一、凡身体正常的学生达到下列三项要求即为合格1．体育课坚持出勤，不无故缺席，体育课成绩及格2．经常坚持体育锻炼，养成经常锻炼的习惯3．坚持认真做好广播操，参加课外体育活动体育成绩分体育合格、及格和达标的区别达标是指根据《国家体育锻炼标准》总分在250分以上为达标实施体育合格标准争取达标法，凡属下列三项之一或以上者为体育不合格1．体育课成绩不及格2．高三年度未达到《国家体育锻炼标准》及格等级者3．广播操和课外活动无故缺席者体育课成绩考核，采用百分制接和评分法，具体考核内容及评分方法如下：1．体育课出勤率和课堂表现（10分）2．体育基础知识（20分）3．身体素质和运动能力、运动技能技巧（70分）4．关于体育课补考的几项规定：（1）因病、事假缺考者，所缺考项目由任课老师安排补考（2）体育课成绩不及格者，不及格项目（含知识）可由原学校组织人员给予一次补考。
体育教案-第一周 第一节
体育教案－第一周第一节课程名称：体育课时数：1节年级：初一教学目标：1.了解体育的定义和重要性。
2.学习体育锻炼的基本原则。
3.掌握常见的体育运动项目名称及其特点。
4.鼓励学生参与体育活动，培养健康的生活方式。
教学重点：1.体育的定义和重要性。
2.体育锻炼的基本原则。
教学难点：掌握不同体育运动项目的名称及其特点。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.教师向学生提出问题：“你们觉得体育是什么？体育对我们有什么好处？”2.听取学生回答并引导学生进一步思考。
步骤二：引入新知（10分钟）1.教师介绍体育的定义和重要性，可以通过展示相关图片或视频进行说明。
2.教师重点讲解体育锻炼对人体健康的重要性，并介绍体育锻炼的基本原则。
步骤三：活动讨论（15分钟）1.教师分组让学生讨论常见的体育运动项目，并列出其名称和特点。
2.每个小组选择其中一个项目进行展示，并向全班介绍该运动项目的基本规则和特点。
步骤四：操练（10分钟）1.教师带领学生进行简单的体育锻炼操练，例如跑步、跳绳、操等。
2.学生按照体育锻炼的基本原则进行操练。
步骤五：总结（5分钟）1.教师与学生一起总结今天所学内容，强调体育的重要性和健康的生活方式的培养。
2.鼓励学生积极参与体育活动，并给予肯定和激励。
步骤六：作业布置（5分钟）1.布置作业：要求学生写一篇关于体育锻炼的短文，介绍自己喜欢参与的体育项目及其好处。
2.提醒学生按时完成作业并提交。
教学反思：本节课主要是对体育的定义、重要性和体育锻炼的基本原则进行介绍和讨论。
通过小组讨论和操练，可以帮助学生了解不同的体育运动项目及其特点，并提高他们参与体育活动的积极性。
作业的布置可以激发学生对体育的兴趣，加深对体育锻炼的认识。
高一体育《教案》完整版
高一体育《教案》完整版一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：- 了解体育运动对身体健康的重要性；- 掌握一项体育运动的基本技能和规则；- 培养合作意识和团队精神；- 提高身体协调能力和反应速度。
二、教学内容本节课的教学内容为篮球基本技能和规则的研究。
1. 篮球基本技能- 运球：控制篮球的运动，练向前、向后和侧移运球；- 传球：研究正确的传球姿势和传球技巧；- 投篮：掌握投篮的基本动作和技巧；- 盘带：练在运球过程中保持控球和速度的平衡。
2. 篮球规则- 罚球：了解罚球的方式和规则；- 犯规：研究常见的犯规动作和判罚；- 得分规则：了解篮球比赛的得分方式和计分规则。
三、教学过程1. 热身活动- 运动员热身操：通过拉伸、跑步等活动准备身体；- 篮球热身：进行简单的篮球基本技能训练，如运球、投篮等。
2. 技术训练- 运球练：教师示范运球动作，学生跟随练；- 传球练：分组进行传球练，注意传球的准确性；- 投篮练：教师示范投篮动作，学生进行投篮练。
3. 对抗性训练- 完成篮球规则研究后，进行小组对抗训练，锻炼学生的合作意识和团队精神。
4. 教学总结- 教师对本节课进行总结，强调学生在本节课中所掌握的技能和规则；- 学生提出问题和反馈意见，教师进行解答和回应。
四、教学评价1. 观察学生在运球、传球、投篮等技能练中的表现；2. 针对小组对抗训练中的合作和团队精神进行评价；3. 收集学生提出的问题和反馈意见，进行教学反思和改进。
五、教学资源本节课所需的教学资源包括篮球、篮球场地、计分牌等。
以上就是本节课的教案内容，希望能对教学活动的设计和实施有所帮助。
若有任何问题或需求，请随时与我联系。
2021年新学期第一节体育课教案（通用5篇）
新学期第一节体育课教案2021年新学期第一节体育课教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的2021年新学期第一节体育课教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新学期第一节体育课教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
高一年级第一学期第一次体育与健康课教案1
高一年级第一学期第一次体育与健康课教案
班级：高一新生
上课时间：第一周第一次课本学期第一堂室内课（引导课）
课题：体育与健康课程的基本任务，基本要求，××中学体育与健康课的课堂常规。
教学内容及要求：
1、第一提高认识，明确国家为什么要开设体育与健康课。
2、第二明确体育与健康课的目的任务，高中阶段体育与健康课的内容，要
达到的目的。
3、第三××中学体育与健康课的要求，学生每天体育锻炼的内容和要求。
4、第四制定自己的体育锻炼的计划。
讲解要点：
1、体育与健康概念两个方面体育，另一面是健康，相互的关系与联系。
2、体育课的性质与特点高中学生的生理心理特点
3、纠正对体育课的错误想法和做法
高中学生是生长发育的平衡发展的阶段，是成熟的关键期，生理心理变化的巨大，处理好道德、智力、体力、心理的关系。
体育锻炼是身体健康的有效手段，在学习压力，心理平衡，学习效率，运动技能等方面有效方法。
本学期体育与健康课的要求：认真做好两操，上好体育与健康课，课外活动的时间一定要运动，抽时间做适量运动。
最新人教高一体育课教案 《体育与健康》课教案 第 1 周 第 1课
《体育与健康》课教案第1 周第1课教学内容1、引导课教学任务通过本课教学，使学生体会到，怎么样处理好学习与体育嘚关系，以良好嘚体质迎接高考。
部分教学内容、组织、方法、要求（一）动作名称：引导课（二）教学任务：通过本课教学，使学生体会到，怎么样处理好学习与体育嘚关系，以良好嘚体质迎接高考。
一、提高认识，重视课间操课间操是学校生活制度嘚一项合理规定，是根据学生健康和学习嘚需要而安排嘚。
学生正在长身体、长知识，大脑发育还不完全，学习效率有一定嘚界限，超过了界限就会产生头昏、注意力不集中等现象。
从记忆嘚规律来说，中间不休息，会产生一种"倒摄抑制"现象。
所以，在学习记忆活动之后，应该做课间操。
因为，课间操是运动中枢神经细胞在兴奋，能迫使原来在上课时思维中枢神经细胞得到抑制，更好地休息。
如果能按课间操嘚要领认真地做，用力地做，使肢体嘚活动量加大，加强支配运动中枢神经细胞嘚兴奋程度，还会使支配学习思维中枢神经细胞抑制得更深，使大脑思维中枢神经细胞休息得更好，这样，再学习时，效率会更高一些。
此外，还能加快心脏嘚搏动，加深呼吸，促进血液循环，加速体内新陈代谢过程，从而使在前两节课中积累嘚疲劳更快消除。
二、德、智、体三育关系德、智、体全面发展并不意味是简单嘚组合，而是三者相互依存，相互渗透，相辅相成地贯穿于教育嘚全过程。
德育是政治方向，是灵魂；智是知识力量，是中心，是关键；体育是基础，是德育和智育嘚保证。
如果把学校比做生产人才嘚特殊工厂，那么，德育搞不好要出危险品。
智育搞不好要出次品，体育搞不好要出废品。
三、体育活动对学习嘚作用班主任要注重培养学生团结协作精神，形成一个富有凝聚力嘚班集体。
而体育活动能磨练学生刻苦顽强嘚意志，勇敢坚毅嘚性格，诱发美嘚情感，激发爱国热情，遵守纪律，团结合作嘚集体主义精神和勇于拼搏、勇往直前嘚品格。
四、左脑右脑荣获1981年度美国医学、生物学奖嘚斯佩里博士做过一个有名嘚实验；切断患者位于左右脑连接部嘚脑梁，然后挡住其左视野，在其右视野放上画或图形给患者看，患者可以使用语言说明图形或画上嘚东西是什么。
高一上册体育教师教学计划2021年
高一上册体育教师教学计划2021年高一上册体育教师教学计划2021年一、教学工作计划高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。
学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。
学生情况分析：二、教材与教辅分析：①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程永春白鹤拳里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。
②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制；难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
三、教学目标：①总体目标：建立健康第一的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习永春白鹤拳兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本永春白鹤拳选项课的学习中修满2学分。
高一上学期体育课教案
体育与健康基础知识教案上体育课必须自觉遵守的条例1．学生上体育课必须穿着适宜于体育运动的服装，鞋子，不得携带与体育课无关的影响安全的物品2．上课时必须准时到场，由体育委员带队，检查人数，并向老师汇报出勤情况3．对老师有礼貌，严格遵守课堂纪律。
不迟到、不早退，在体育课上必须服从命令听指挥、认真听讲、刻苦练习、互相帮助，完成任务4．体育课不得无故缺席，如因病因事缺席，必须及时办理请假，病假由医务室出具证明，事假由相关人员出具证明，经任课老师核准5．学生虽到校上课，但有局部疾患及女生的例假，原则上也应上体育课，但运动量可酌情减少或随堂见习6．上课预备铃响后，要立即到指定地点站好队，由班级体育委员整队并严格执行课堂礼节，课结束前，必须站好队，听取教师小结7．课前体育委员、小组长应主动协助老师布置场地、器材，课上协助教师做好完全保护工作，课后协助收回器材8．严格执行规定的安全措施，爱护场地、器材设备9．因病免修体育的学生必须由县级以上的医院出具病情和由建议免修体育字样的证明，由家长申请，经学校核准10．学生应认真参加体育考核，严格遵守规则和有关规定成绩评定和合格标准一、凡身体正常的学生达到下列三项要求即为合格1．体育课坚持出勤，不无故缺席，体育课成绩及格2．经常坚持体育锻炼，养成经常锻炼的习惯3．坚持认真做好广播操，参加课外体育活动体育成绩分体育合格、及格和达标的区别达标是指根据《国家体育锻炼标准》总分在250分以上为达标实施体育合格标准争取达标法，凡属下列三项之一或以上者为体育不合格1．体育课成绩不及格2．高三年度未达到《国家体育锻炼标准》及格等级者3．广播操和课外活动无故缺席者体育课成绩考核，采用百分制接和评分法，具体考核内容及评分方法如下：1．体育课出勤率和课堂表现（10分）2．体育基础知识（20分）3．身体素质和运动能力、运动技能技巧（70分）4．关于体育课补考的几项规定：（1）因病、事假缺考者，所缺考项目由任课老师安排补考（2）体育课成绩不及格者，不及格项目（含知识）可由原学校组织人员给予一次补考。
高中体育课第一节课教案（通用6篇）
高中体育课第一节课教案（通用6篇）高中体育课第一节课教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的高中体育课第一节课教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中体育课第一节课教案1目标：（1）让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。
（2）让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。
步骤：一、任务1、体育卫生基础知识2、中长跑练习和测验3、侧身滑步推铅球4、支撑跳跃男生：跳箱女生：山羊5、篮球传、接球和技、战术训练6、自选内容二、要求1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中生的事情。
2、一切行动听指挥。
体育有自己的特点，就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大，学生的注意力容易分散，所以每个人的自我约束力必须得到加强，虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好，但在纪律和上课的规范上必须得到加强，使全班每个同学在体育课上步调一致，做到既让学生充分活动开，又很流畅，放得开又收得拢，真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。
3、自觉遵守体育课的常规。
体育课有其特殊性，为保证学生活动时不止于受伤，绝对禁止穿皮鞋，尽量保证服装能适合上体育课的要求。
4、多相互相帮助，团结协作，体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作，才能玩得开兴和有兴趣，也才有劲头，这样才能达到身心娱乐的效果，也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力，活跃班级气氛。
三、打算1、让学生积极参与教师的组织工作，充分发挥学生的主体性和主动性。
2、平时经常和学生都交流，听取学生对体育课有什么要求，教师然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整，争取满足学生的合理要求。
3、在讲解一些技术动作时，多用一些力学原理知识来传授给学生，让高中学生自己去进行理解和消化，让学生不但“知其然，更知其所以然”，从而加快掌握的速度和掌握的程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021年高一体育上学期第1周教案4
1、本学期的体育课计划
2、体育课考核内容
3、体育课常规教育
一、高中《体育与健身》概述
学校体育是学校教育的重要组成部分，它与德育、智育、美育紧密结合，肩负着为社会培养全面发展人才的历史使命。
学校体育又是社会体育、竞技体育的基础，是我国体育事业的战略重点，对丰富社会文化生活、促进精神文明建设，具有积极作用。
学校体育根据国家教育方针，依据学生身心发展的特点，以身体练习为基本手段，采用多种组织形式促进学生身心全面发展。
1、高中《体育与健身》课程，作为学校体育的主要形式，以增强学生体质，增进学生
健康水平为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为造就有理想有道德有文化有纪律和德智体美发展的社会主义事业建设者和接班人服务。
2、高中《体育与健身》课程遵循学生身心发展的客观规律，并把握其发展的关键期和
阶段性特征，使身体各器官系统得到平衡与协调发展，有效地促进学生身体形态、机能和体能的正常发展，既有利于学生的健康成长，使之有充沛的精力投身于紧张的学习，也为学生走上社会打下坚实的体质基础。
3、高中《体育与健身》课程是一个完整的教育过程，通过学生、教师双方的共同努力，
营造快乐的教育氛围，使学生在增强体质的同时，体验体育与健身活动的乐趣和成功的喜悦，在充分体现集体主义精神中培养竞争意识，在促进个性发展的同时，发挥创造能力，从而体现
出体育与健身的多种功能。
4、高中《体育与健身》课程作为终身体育的一个重要环节，为终身体育奠定体质与思
想基础，高中期间，是学生身心发展的关键期，实施有效的体育健身教育，可以培养学生广泛的体育兴趣爱好和积极的参与意识，掌握体育与健身的基础知识和方法，养成良好的体育锻炼习惯，为实现终身体育目标奠定基础。
5、高中《体育与健身》课程是素质教育不可缺少的组成部分，未来社会所需要合格人
才的素质有多种，身体素质是一切素质的基础，高中阶段实施体育与健身教育，使学生的身体素质和心理素质得到提高，以适应快节奏的社会生产和现代生活对人的身体提出的挑战，缓解人的身心压力，有益于人们形成健康与文明的生产和生活方式。
二、本学期的体育计划
一周：全校广播操进退场与小干部室内操培训
三、体育考核内容
仰卧起坐 800米立定跳远排球（正面双手垫球）坐位体前屈身高\体重视力肺活量跳高足球
体育课常规
1、2分钟预备铃，学生按照指定的地点集合
2、尊敬老师，服从老师与体育干部的指挥
3、遵守纪律，按教师指定的内容与要求有次序、积极地进行练习，不得擅自离开练习场地和队
伍。
4、体育课穿运动裤运动鞋，注意安全，同学间要互相帮助与保护，防止发生伤害事故。
5、不迟到早退，不无故缺席，病事假要求先告知老师或体育委员、班长，无法事先请假及时补假。
6、爱护场地器材，损坏场地器材要赔偿，体育委员协助老师布置场地、整理器材。
7、活动课中，应该认真积极进行锻炼，教师会在课中观察学生自锻的情况，并给与评价。