下雨天,真好
下雨天，真好作文（10篇）
下雨天，真好作文（10篇）下雨天，真好作文(10篇)在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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下雨天，真好作文1黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……雨密密地斜织着。
伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。
那样欢快，那样明净。
“啪！”箫声戛然而止。
父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。
“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。
”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。
女儿呆呆地站着。
泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中却有一场倾盆大雨……下雨天，好吗？女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本……从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。
她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。
临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。
女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。
“又下雨了。
”父亲说。
女儿无语。
“出去走走吧。
”女儿不相信这是父亲的话。
疑惑的眼神射向父亲。
目光中，父亲那么的和蔼。
“去树林吧！”她的心中顿时燃起了希望。
她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。
对，她差点忘了那把尘封的箫。
温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。
在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。
雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。
雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。
她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了……雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……下雨天，真好！下雨天，真好作文2《下雨天，真好》是出自琦君的《琦君散文》，它是一篇文笔非常优美的散文。
下雨天真好(作文20篇)
下雨天真好(作文20篇)下雨天真好(作文20篇)下雨天真好作文（一）：一阵轰隆轰隆的雷声划过原本宁静的天空，天空像打翻墨汁一样，变得乌云密布。
不一会儿，”滴滴嗒嗒”的雨水声传入了我的耳里，我猛地打开窗，陶醉在这景象里......呆呆地望着街道上，街上的行人来来往往，撑着花花绿绿的雨伞，穿着大大小小的雨衣，构成一片”花海”，让人眼花缭乱。
调皮的雨滴，重天而降，滴在不一样的物品上，仿佛是一位妙龄少女在奏乐，让我陶醉在这美妙的音乐中。
雨是浪漫的，高兴时，让我陶醉在这美妙的音乐中；生气时，则是狂风暴雨，一点也不里会别人的心境。
我发现，我爱上了这雨。
看着看着，我心里由然而生：”雨是淅淅沥沥地下，或哗啦啦地倒；也不管是倾盆暴雨，或者绵绵细雨；不管是春雨，急雨......下雨天真好，总能不拘一格地滋润着万物，带给万物无限的生机。
”这时我的嘴角轻轻提起，笑的那么甜啊！我陶醉在雨中，陶醉于雨滴美妙的音乐中，不为什么，只是因为雨给予我的享受让我感受到：下雨天真好！下雨天真好作文（二）：雨，淅淅沥沥的下着，伴随着悠扬的笛声，那样欢快。
”啪！”笛声瞬间停止。
父亲如同一头发怒的狮子，给了男孩一个巴掌。
”该高考了，还吹，你能吹出个好大学吗？赶快给我复习去！”边说边夺过儿子手中的口琴。
儿子呆呆的站着，泪水流到脸上。
透过窗户，迷茫的眼神望向树林，雨不算太大，可心中却有一场倾盆大雨。
”下雨天，好吗？”他默默的想男孩埋葬了梦，男孩一头扎进了书堆......从此，树林里少了笛声，课堂上多了回答问题的声音；田野上少了一个身影，教室里却有人苦学读书。
他只记得父母的期望，他的心中仅有考上好大学的呼喊。
亲戚都夸他勤奋，都夸他好学，都夸他懂事，却不明白他在下雨天到底流了多少泪。
期考前，父亲走进了儿子的书房。
儿子正在静静地写字。
父亲轻轻的说：”又下雨了。
”儿子没有说话。
”出去走走吧。
”父亲说。
儿子不能相信这话出自他的父亲之口。
疑惑的他望向父亲。
下雨天真好作文5篇
下雨天真好作文5篇本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！不要让泪水为雨季缠上，更多的沉重，不要让黄昏低吟，目光中的哀怨。
接下来小编给大家整理了下雨天真好作文5篇，仅供参考。
【篇一：下雨天真好】下雨了，那雨细细的，就像千万条细线，从空中落下来。
你们知道彩虹在什么地方出现吗？彩虹是在下完雨之后出现的！下雨能浇田地里的地。
能让人们轻快，下雨真好！雨哗啦啦的下着，越下越细，不一会儿，又下大了，田里的禾苗渐渐地长高了许多，农民露出了笑脸，禾苗摇了摇身子，叹了一口气，在向春雨致谢，农民伯伯又可以轻轻松松的了，我喜欢下雨天，因为下雨天真好，雨天和雪天不一样，雪花漫天飞舞，而雨是哗啦啦的下着，雨淋到你了，浇在你的身上，你会感到小雨点融到了你的身上，雨没日没夜的下着，到现在都没停下来，可见，雨真好！雨天真好！下雨天真好！【篇二：下雨天真好】一阵轰隆轰隆的雷声划过原本宁静的天空，天空像打翻墨汁一样，变得乌云密布。
不一会儿，“滴滴嗒嗒”的雨水声传入了我的耳里，我猛地打开窗，陶醉在这景象里……呆呆地望着街道上，街上的行人来来往往，撑着花花绿绿的雨伞，穿着大大小小的雨衣，形成一片“花海”，让人眼花缭乱。
调皮的雨滴，重天而降，滴在不同的物品上，仿佛是一位妙龄少女在奏乐，让我陶醉在这美妙的音乐中。
雨是浪漫的，高兴时，让我陶醉在这美妙的音乐中；生气时，则是狂风暴雨，一点也不里会别人的心情。
我发现，我爱上了这雨。
看着看着，我心里由然而生：“雨是淅淅沥沥地下，或哗啦啦地倒；也不管是倾盆暴雨，或者绵绵细雨；不管是春雨，急雨……下雨天真好，总能不拘一格地滋润着万物，带给万物无限的生机。
”这时我的嘴角轻轻提起，笑的那么甜啊！我陶醉在雨中，陶醉于雨滴美妙的音乐中，不为什么，只是因为雨给予我的享受让我感受到：下雨天真好！【篇三：下雨天真好】雨，淅淅沥沥的下着，我伸出手，雨，滴在我的手指间，一丝凉意又夹杂着一些莫名的凄凉。
《下雨天,真好》赏析
《下雨天，真好》赏析《下雨天，真好》赏析备人《下雨天,真好赏析◎高航兵琦君的很多散文都倾注着满腔的真情去写故乡的风物,追忆当年的似水年华,写的动人心旌,醇味绵长.北师版八年级上期语文教材中选了她的《下雨天,真好》, 这篇质朴感人的抒情散文读后让人击节赞叹,不忍释怀. 《下雨天,真好》真好!然而下雨天之"好","好"在哪里呢?通过教学本文,笔者认为应从以下几方面谈起. 一,童年的雨天之"好"童年的雨天,"我"可以在被窝里多躺一会儿.可以听母亲讲雨天的故事.可以漂小木船.还能一整天逃学.帮母亲剪线头.五月的黄梅雨里,可以陪父亲一起赏花,"父亲用旱烟管点着告诉我,这是丁香花,那是一丈红……".能和家人,左邻右舍一起听瞎子先生唱鼓儿词.雨天的谷子发霉,"我"还能和小帮工拣谷子里的 "曲".如此的热闹,轻松,快乐都是雨给我提供了一切,雨给了我温馨和自由.多少年回忆起来还津津有昧历历如在目前.琦君的童年,让人自然想到沈复的《浮生六记.闲情记趣》中观"夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空" 和"二虫相斗"的情景;想到鲁迅先生的"百草园"中的"蟋蟀","油蛉","蜈蚣","斑蝥","何首乌",都一样饶有趣味.童年的雨天之"好",是自由,是快乐,是无忧无虑无拘无束的自由情.二,少年的雨天之"好"雨天,在杭州中学,可以独自一个人撑把雨伞站在法国梧桐树下,思念远在故乡的母亲(琦君一岁失怙,四岁丧母,由伯父伯母抚养长大,她笔下的父母其实是她的伯父伯母)."叶子尖滴下的水珠,纷纷落在伞背上,我心里有一股凄凉寂寞之感."父亲不在了,"我"可以在父亲的书斋中回忆他的音容笑貌,模仿他吟诗的音调放声朗诵.生离和死别乃是人生的两大憾事,多少诗词和戏曲作品将之演绎得凄凄惨惨哀哀绵绵,这里琦君没有痛哭哀号,没有肝胆欲碎,没有痛彻肺腑的表白.而是平静的描写和叙述,但任何一个有情之士都会在那"风竹萧疏" 中,在"淅淅沥沥"的风雨中品味出那"此时无声胜有声"的悲楚!少年的雨天,真好.这里的"好"已和前面有很大的不同,童年之"好"是无忧无虑的快乐,这里的"好"是雨天牵动的父母情,是难忘的温馨甜蜜,也有思念的凄凉痛苦,是一种凄美的意境,是诗意的氛围.至此文章主题由浅入深了,"好"的意蕴丰富了.三,青年的雨天之"好"课文中有这样一段文字:"雨中的游人稀少,静谧的湖山,都有爱雨的人管领了.衣衫渐湿,我们才同撑一把伞绕西泠印社由白堤归来.湖水湖风,寒意袭人,站在湖滨公园,彼此默然相对,'明亮阳光下的西湖,宜于高歌;而烟雨迷蒙中的西湖,宜于吹笛.'我幽幽地说.于是笛声又起,于潇潇雨声相和."这一段文字很沉郁,颇有点古典韵味.作者从童年的无忧无虑,走到少年的亲情难续,再来到青年这多愁善感的季节.走到了大悲大喜的岁月,走过了伤感流泪的年华 (注:文中有距今25年的字样,以此推算,琦君写此文时应在4O岁左右,已近中年).心情开始平静和淡泊,孤清的品性形成了,自然在西湖畔想到归隐于此的林和靖.范仲淹和林处士是知己,不料自己也因梅而结友,知己在烟雨湖山中飘然而至.知己在于一0领神会,在于默默相印, 在于心有灵犀,笛声幽幽,如怨如慕,如泣如诉,细雨潇潇,如丝如缕,如烟如梦.二人相约相知相伴,漫步在游人稀少的湖滨公园,寒气袭人,衣衫渐湿而不顾,多么富有画意诗情!这是人生难忘的时光.",好在有了那份心心相印的真青年的雨天之"好情!好在有了平静淡泊孤清的心灵!琦君1917年生于浙江永嘉县,1949年移居台湾.她笔下的"宜兴茶壶",是南方的物品;"方方的水田","窄窄是南方特有的风光;"炒米糕","芝麻糖"是旧时南方的儿童食品.全文没有一处直接谈到对故乡的思恋,这一草一木一石一土都刻上了作者成长的足迹,都具有鲜明的江南水乡的气息,蕴含着浓厚的思乡情谊.读着这些文字,我们自然会想到余光中的《听听那冷雨》,想到李商隐的《夜雨寄北》.下雨天真的"真好",好在雨在这里成为联系琦君的过去和现在,大陆与台湾的契机,雨中人,雨中事,雨中物交汇成了一支故乡的恋歌.人们常把祖国比作母亲,常把家国相连,作家远离故土,客居异地,落脚于汪洋中的一个孤岛.在那年代里,关山阻隔,海岸漫长,只能在梦中游览祖国的山水,"孤独漂泊复何依"?她思乡思亲思故园,实则是对祖国大陆的思念.但"乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这至此,童年,少年,青年之"好"融合在一起了.本文通篇写情,未见一个情字,却让雨字风光占尽, 一一串连.其实,雨只是外在线索,情才是内在线索;雨是表象,是叶,情才是实质,是根.它们自然缜密地构成(高航兵河南省长葛市第六初级中学461511)1n110_'主瞳_r一?...。
《下雨天,真好》教案及练习
《下雨天，真好》教案及练习《下雨天，真好教案及练习《下雨天，真好》《雷雨前》《夜雨诗意》《听听那冷雨》二.教学目标（一）语文基础知识目标生字长工chánɡ魂牵梦萦yínɡ熹微xī慎思shèn静谧mì相和hè咆哮páoxiào龌龊wòchuò水门汀tīnɡ瞥过piē纂集zuǎn 蹒跚pánshān魅力mèi惆怅chóuchànɡ羁绊jībàn蕴藉jiè喧嚣xiāo逼仄zè炮制ｐáｏ涟漪liányī薄荷bò滂沱tuó青霭ǎi夜宿sù氤氲yūn羯鼓jié一峰半壑hè寒濑lài岑寂cé2.词语启蒙：启发、开导儿童的智慧。
蒙，蒙昧无知。
魂牵梦萦：形容万分思念。
〖出处〗宋·刘过《醉太平》词：“思君忆君，魂牵梦萦，翠销香暖云屏，更哪堪酒醒。
”熹微：天光微弱的样子。
慎思：谨慎思考。
流连忘返：流连：留恋不止。
玩乐时留恋不愿离开。
留恋得忘记了回去。
〖出处〗《孟子·梁惠王下》：“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连。
”静谧：安静。
相和：相互应和。
咆哮：人暴怒叫喊或江河水奔腾轰鸣。
龌龊：1.器量局促；狭小。
2.肮脏。
3.卑鄙，丑恶。
水门汀：1.英语的译音。
水泥，亦指混凝土。
2.借指水门汀的路或地。
厉害：很，凶猛，猛烈。
瞥过：眼光掠过，匆匆一看。
诗韵：诗词用韵所依据的韵书。
宋以后通用《平水韵》﹐平﹑上﹑去﹑入四声共106韵。
这里指有美好的意境。
纂集：编撰汇集。
炮制：①用火制、水制或水火共制等方法将中草药原料加工成药物。
②制造；编造斑斓：灿烂多彩。
逼仄：（地方）狭窄。
喧嚣：①叫嚷；喧闹。
②声音嘈杂。
蕴藉：含蓄而不显露。
涟漪：细小的波纹。
羁绊：缠住了不能脱身；束缚。
下雨天，真好作文（精选25篇）
下雨天，真好作文下雨天，真好作文（精选25篇）在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的下雨天，真好作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
下雨天，真好作文篇1你看那窗外淅淅沥沥的冷雨，正诉说着自己的故事。
首先，我要表明我的态度——我喜欢雨。
我认为雨自带一种高贵的气质。
雨滴答、滴答的，奏起一支美妙的乐曲。
雨，把我的劳累冲刷干净，他像一个使者，带走劳累，留下一丝宁静。
下雨天，我喜欢看雨滴落在湖面时激起的水花，我喜欢听雨滴与大地碰撞发出的清脆响声，那是大自然的交响乐。
水里的鱼儿钻出水面，欣赏着雨点优美的舞姿。
树木草儿则也向雨连连招手，欢迎它的到来。
雨水打在地上，溅起的水花像淘气的小孩，一会儿消失得无影无踪了。
雨水又毫不留情地打在树叶上，发出噼噼啪啪的响声。
雨水打在瓦上，顺着缝隙流了下来，落在地上。
水势汹涌，“叮咚”的声音打破了寂静。
雨停了，风儿好像舍不得雨，便呼呼地旋转起来。
花儿和草儿也把手摇起来，好像是在让雨回来，下雨天，真好！雨中的行人们都举着漂漂亮亮的伞，有大的、有小的、有粉色的、有紫色的……从高处向下看，是一幅很美丽的花伞图。
雨滴调皮地在伞间跳跃，又美又可爱。
下雨天可把孩子们高兴坏了。
孩子们喜欢那种张开手拥抱大自然的感觉，他们在雨中跑着跳着，仿佛雨天就是他们的游乐场，孩子们那时可能已经玩得忘我了，再也想不起妈妈说不能打湿衣裳，因为他们太爱雨天了。
为什么我爱雨天？你不妨去看看雨中的景色、雨中的行人、雨中的孩子。
下雨天，真好！下雨天，真好作文篇2喜欢聆听着雨的节奏。
我喜欢下雨天！喜欢它的欢乐，喜欢它无私的精神，喜欢它。
晚上，“滴嗒，滴嗒”从梦中醒来的我，头也冒出了大豆般的汗—发恶梦，其实事情是这样子的。
我的梦境：人类是世界上最无情最残忍的动物。
地球把自己自身的资源也给予了人类。
可人类不懂得珍惜，最终地球就变成了第二个火星了。
下雨天真好(初中作文10篇)
下雨天真好(初中作文10篇)下雨天真好作文（一）：一阵轰隆轰隆的雷声划过原本宁静的天空，天空像打翻墨汁一样，变得乌云密布。
不一会儿，“滴滴嗒嗒”的雨水声传入了我的耳里，我猛地打开窗，陶醉在这景象里……呆呆地望着街道上，街上的行人来来往往，撑着花花绿绿的雨伞，穿着大大小小的雨衣，构成一片“花海”，让人眼花缭乱。
调皮的雨滴，重天而降，滴在不一样的物品上，仿佛是一位妙龄少女在奏乐，让我陶醉在这美妙的音乐中。
雨是浪漫的，高兴时，让我陶醉在这美妙的音乐中；生气时，则是狂风暴雨，一点也不里会别人的心境。
我发现，我爱上了这雨。
看着看着，我心里由然而生：“雨是淅淅沥沥地下，或哗啦啦地倒；也不管是倾盆暴雨，或者绵绵细雨；不管是春雨，急雨……下雨天真好，总能不拘一格地滋润着万物，带给万物无限的生机。
”这时我的嘴角轻轻提起，笑的那么甜啊！我陶醉在雨中，陶醉于雨滴美妙的音乐中，不为什么，只是因为雨给予我的享受让我感受到：下雨天真好！下雨天真好作文（二）：雨，淅淅沥沥的下着，伴随着悠扬的笛声，那样欢快。
“啪！”笛声瞬间停止。
父亲如同一头发怒的狮子，给了男孩一个巴掌。
“该高考了，还吹，你能吹出个好大学吗？赶快给我复习去！”边说边夺过儿子手中的口琴。
儿子呆呆的站着，泪水流到脸上。
透过窗户，迷茫的眼神望向树林，雨不算太大，可心中却有一场倾盆大雨。
“下雨天，好吗？”他默默的想男孩埋葬了梦，男孩一头扎进了书堆……从此，树林里少了笛声，课堂上多了回答问题的声音；田野上少了一个身影，教室里却有人苦学读书。
他只记得父母的期望，他的心中仅有考上好大学的呼喊。
亲戚都夸他勤奋，都夸他好学，都夸他懂事，却不明白他在下雨天到底流了多少泪。
期考前，父亲走进了儿子的书房。
儿子正在静静地写字。
父亲轻轻的说：“又下雨了。
”儿子没有说话。
“出去走走吧。
”父亲说。
儿子不能相信这话出自他的父亲之口。
疑惑的他望向父亲。
眼神中，父亲是那么的和蔼，又是那么的亲切。
“去树林吧！”他兴奋的跑出去。
下雨天，真好作文（通用40篇）
下雨天，真好作文下雨天，真好作文（通用40篇）无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的下雨天，真好作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
下雨天，真好作文1下雨天真好，天空阴沉沉的，我仿佛又闻到了一丝甜美的气味，这种味道真叫人难忘，好像一会就要下雨，那时的味道会更好闻。
我最喜欢下雨了……“沙沙沙沙，沙沙沙沙……”我的话还没有说完，小雨滴就迫不及待地跑到人世间玩了。
唉，真是说曹操曹操到呀！接着往下说。
我是最喜欢下雨了，因为下雨时能让我们想起童年时美好的回忆。
那些乡村里的孩子，一个个赤着脚丫，就跑出了家门，叫上几个小伙伴，一起出来打水仗，嘴里还不停的喊着：“下雨天真好，下雨天真好！”还有还有，唉，下雨的好处还真是说不完。
滴答滴答，雨下小了。
我打开窗子，深吸一口气，啊！好清新，好甜啊！下雨还能让我们听到一首最动听的歌声，是风婆婆、雷公公和小雨滴混合的歌唱。
这些，可是只有下雨才能感受到的。
读到这里，你是不是也想去感受一下呢？这时，雨还在下，“沙沙沙沙，沙沙沙沙……”下雨天真好。
下雨天，真好作文2窗外，淅淅沥沥的雨，正悄悄地下着……下雨天真好，到处都是湿漉漉的，我的思绪在雨中飞扬，好像雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远。
远方，是天真的吗？在那池塘边，有我儿时欢乐的童年，我们追逐着，戏水玩耍，天真无邪；在堂屋里，戴着老花镜的母亲一针一针地纳着鞋底；在田里，父亲吆喝着，牛儿欢快地叫着，那是说一年的收获又有了希望……远方，是神圣的吗？校园里，到处书声朗朗，每一个人的脸上都写满了希望；宁静的象牙塔中，厚厚的书本如岁月一样被轻轻翻过；在那夜晚里，白发苍苍的老教授还在思考着我们的未来……远方，是美丽的吗？在经历了人生抉择后，我们一同来到了西部村庄，干起了太阳底下最光辉的事业，发誓要改变山区的面貌，做出一番惊天动地的事业。
下雨天真好(作文20篇)
下雨天真好(作文20篇)下雨天真好作文（一）：一阵轰隆轰隆的雷声划过原本宁静的天空，天空像打翻墨汁一样，变得乌云密布。
不一会儿，滴滴嗒嗒的雨水声传入了我的耳里，我猛地打开窗，陶醉在这景象里……呆呆地望着街道上，街上的行人来来往往，撑着花花绿绿的雨伞，穿着大大小小的雨衣，构成一片花海，让人眼花缭乱。
调皮的雨滴，重天而降，滴在不一样的物品上，仿佛是一位妙龄少女在奏乐，让我陶醉在这美妙的音乐中。
雨是浪漫的，高兴时，让我陶醉在这美妙的音乐中；生气时，则是狂风暴雨，一点也不里会别人的心境。
我发现，我爱上了这雨。
看着看着，我心里由然而生：雨是淅淅沥沥地下，或哗啦啦地倒；也不管是倾盆暴雨，或者绵绵细雨；不管是春雨，急雨……下雨天真好，总能不拘一格地滋润着万物，带给万物无限的生机。
这时我的嘴角轻轻提起，笑的那么甜啊我陶醉在雨中，陶醉于雨滴美妙的音乐中，不为什么，只是因为雨给予我的享受让我感受到：下雨天真好下雨天真好作文（二）：雨，淅淅沥沥的下着，伴随着悠扬的笛声，那样欢快。
啪笛声瞬间停止。
父亲如同一头发怒的狮子，给了男孩一个巴掌。
该高考了，还吹，你能吹出个好大学吗？赶快给我复习去边说边夺过儿子手中的口琴。
儿子呆呆的站着，泪水流到脸上。
透过窗户，迷茫的眼神望向树林，雨不算太大，可心中却有一场倾盆大雨。
下雨天，好吗？他默默的想男孩埋葬了梦，男孩一头扎进了书堆……从此，树林里少了笛声，课堂上多了回答问题的声音；田野上少了一个身影，教室里却有人苦学读书。
他只记得父母的期望，他的心中仅有考上好大学的呼喊。
亲戚都夸他勤奋，都夸他好学，都夸他懂事，却不明白他在下雨天到底流了多少泪。
期考前，父亲走进了儿子的书房。
儿子正在静静地写字。
父亲轻轻的说：又下雨了。
儿子没有说话。
出去走走吧。
父亲说。
儿子不能相信这话出自他的父亲之口。
疑惑的他望向父亲。
眼神中，父亲是那么的和蔼，又是那么的亲切。
去树林吧他兴奋的跑出去。
突然，他转身回来。
对，他差点忘了那把竹笛，雨中，他的笛声传遍了树林的每一个角落，他的欢笑在树林里回荡。
下雨天，真好作文（15篇）
下雨天，真好作文下雨天，真好作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的下雨天，真好作文，欢迎大家分享。
下雨天，真好作文1雨，是大自然的使者，轻轻地从天国洒落在地上，洒落在森林，洒落在田野，也柔和地拂过我的脸颊，在这炎的夏天，舒服极了。
雨就像一位美丽的少女，披着轻轻的白纱，飘向山里。
雨滋润着山花，雨珠在花朵上晶莹透亮，片片花瓣舒展开来，尽情地吮吸着这甘露；雨拍打着树叶，“滴嗒嗒，滴嗒嗒”，那轻轻地音响，像一支轻音乐一样悦耳动听，轻快地飘过我的心湖；雨落在田田的荷叶上，像在演奏打击乐，荷花在雨中扭动着纤细的腰肢，尽情地盛开，尽情地跳着舞；这时，荷叶下的青蛙王子也在一展歌喉。
啊，雨声、蛙声交织在一起，像一支轻音乐……雨落在我们的作文班门前，为我们编织起一层绿纱，那门前的树叶吵吵响着，下课了，我们细心地观察那树叶，绿得更翠了，花也开了，花香袅袅，真美，那叶、那花把我们陶醉了。
再望向远山，烟雨朦胧，那山水就像哪们大师的山水画杰作……雨，这大自然的精灵，不时地装点我们的世界更好看。
我禁不住对着这飘渺的雨动情地说：下雨天，真好。
下雨天，真好作文2听着窗外淅沥哗啦的雨声，我轻轻的走回房间，随手按下收音机。
我走到书架前，挑出一本散文集，坐在书桌前，细细欣赏作者的心血结晶。
从小，我就爱雨，每到了下雨天，我更能静下心，感受一切。
记得小时候，每逢下雨的日子，我总爱坐在窗前，看着马路上川流不息的车阵以及行人。
人们撑着各种颜色的雨伞，我好似到了彩色世界一样。
看着各种色彩从我的眼前经过，好像是调色盘上五颜六色的水彩，一起呈现在我的面前。
一朵朵的伞花，忽前忽后，像是花蝴蝶似的，在人车拥挤的道路上飞舞，啊！真美！一种来自心灵的感动，回荡在我的心中。
下雨天，真好！打开窗户，微微细雨随着微风飘落在书桌前，我愉悦的享受这难得的清凉。
窗外的绿叶，经过雨水的滋润、洗涤，现出了平日隐藏在尘埃下的青绿，好似新萌芽的嫩叶，带给大地新的希望，也让平时烟雾弥漫的街道，增添了几许盎然的气息。
下雨天,真好作文
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《下雨天，真好》琦君
有一次在雨中徘徊西子湖畔。我驻足凝望着碧蓝如玉的湖水和低斜低斜的梅花，却听得放鹤亭中响起了悠扬的笛声。弄笛人向我慢慢走来，低声对我说：「一生知己是梅花。」
我也笑指湖上说：「看梅花也在等待知己呢。」衣衫渐湿，我们才同撑一把伞归来。
那是许多年前的事了，笛声低沉而遥远，然而我却仍能依稀听见，在雨中.......
唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索进来，坐在厨房的条凳上，唱一段秦雪梅吊孝，郑元和学丐。母亲一边做饭，一边听。晚上就在大厅里唱，请左邻右舍都来听。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。雨哗哗地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起劲。唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆听了眼圈儿都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的「唐诗」去了。
我说这瞎子好坏啊！母亲说，不是坏，是因为他太穷了。伞主想他实在应当有把伞，才把伞给他的。在熹微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛细细长长，眼睛谜成一条线。我的启蒙老师说菩萨慈பைடு நூலகம்善目，母亲的长相一定就跟菩萨一样。
雨下得越来越大。母亲一起床，我也跟着起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在院子里玩。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟里，中间坐着母亲给我缝的大红「布姑娘」。绣球花瓣绕着小木船打转，一起向前流。
《下雨天，真好》琦君
《下雨天，真好》琦君
一清早，掀开窗帘看看，窗上已撒满了水珠；啊，好极了，又是个下雨天。雨连下十天、半月、甚至一个月，屋里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒着溼气，我也不抱怨。雨天总是把我带到另一个处所，在那儿，我又可以重享欢乐的童年。
琦君《下雨天,真好》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成小题。
下雨天，真好琦君你喜欢下雨吗？——喜欢，但别下得太久，像黄梅天，闷得叫人喘不过气来。
我却不然。
雨下十天、半月，屋子里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不抱怨。
我爱雨，雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远，优游，自在。
那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。
今天一清早，掀开帘子看看，啊，真好，又是个下雨天。
守着窗儿，让我慢慢儿回味吧。
那时我才六岁呢，睡在母亲暖和的臂弯里，天亮了，听到哗哗的雨声，我就放心了。
因为下雨，母亲不用老早起来。
我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着要她讲故事。
母亲闭着眼，给我讲雨天的故事。
雨下得愈大愈好。
起床后，我套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在烂泥地里踩水，吱嗒吱嗒地响，直到老师来了才被捉进书房。
可是下雨天老师就来得晚，他有脚气病，像大黄瓜似的肿腿，走路不方便。
我巴不得他摔个大筋斗掉在水田里，就不会来逼我认方块字了。
老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：“小春肚子痛，喝了茶睡觉了。
”老师不会撑着伞来找我的，我就这么一整天逃学。
下雨天真好，大人们个个疼我。
潮湿的下雨天，是打麻线的好天气，母亲双手熟练地搓着细细的麻丝，雨也跟着下得更大了。
五叔婆和我帮着剪线头，她是老花眼，母亲是近视眼，只有我一双亮晶晶的眼睛最管事。
为了帮忙，我又可以不写大字。
懒惰的四姑一点忙不帮，只伏在茶几上，唏呼唏呼抽着鼻子，给姑丈写情书。
我瞄到了两句：“下雨天讨厌死了，我的伤风老不好。
”五月黄梅天，到处黏塌塌的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。
父亲用旱烟管点着告诉我这是丁香花，那是一丈红。
大理花与剑兰抢着开，木樨花散发着淡淡的幽香。
墙边那株高大的玉兰花开了满树，树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。
八九月台风季节，雨水最多，我真开心。
因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水。
母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。
【四年级】下雨天,真好
【四年级】下雨天，真好下着小雨，路上的行人匆匆忙忙地走着，有的打着伞，有的戴着雨帽，但都是毫不停顿地往前走。
对于大部分人来说，下雨天并不是一个令人开心的事情，但对于我来说，下雨天却是真好。
每当下雨天，我总是喜欢坐在窗边，静静地观察着窗外的世界。
雨点洒在玻璃上，发出“滴答滴答”的声音，仿佛一首优美的乐曲。
我喜欢看雨点连成一条条细细的线，又如幻化成一粒粒的珍珠，它们在空中跳跃着，像小精灵一般，非常可爱。
那个时候，我总是用手指着窗外的雨点，想象它们在演奏着一首首动人的乐曲，我仿佛能听到雨水在唱歌。
我喜欢默默地想象着，听着雨声，欣赏着雨的美丽。
下雨天，街道上人们的步伐放慢了下来，纷纷打开了他们的雨伞。
雨伞的颜色五颜六色，红的、黄的、蓝的……如同一片色彩斑斓的海洋。
这些雨伞给街道增添了一份生机和活力，使人们在繁忙的都市中有了一份宁静。
我喜欢站在车窗边看着街上的人群，他们匆匆忙忙地赶路，有的面带笑容，有的表情凝重，仿佛每一个人都有一个很重要的事情要做，不敢有一点马虎。
我会有一瞬间的想法，仿佛我也是街上匆匆忙忙的人群之中的一员，我也有许多不要慌乱的事情要做。
这样的想法逐渐融入我的生活，让我更加珍惜时间，更加努力地去做事情。
雨后的小草格外绿，道路上的石头上沾满了一层薄薄的水迹，抬头望去，远处的山峦在雨水的洗礼下更加清晰。
我喜欢穿上雨靴，在雨后的草地上撒欢儿地奔跑。
小雨点打在脸上，带来一丝丝凉意，顺便还能够洗净面上的疲倦。
我喜欢去湿润的土地上玩耍，每一步的足迹似乎都带着小小的音符，让人觉得非常愉快。
小雨滴落在身上，溅起水花，像是一串串小珍珠，闪烁着迷人的光彩。
我喜欢用手接住雨水，感受雨水从手指间滑过的感觉，好像也沾到了一份雨水的清凉。
雨后的天空格外明亮，阳光穿过云层，映照在湿漉漉的草地上，犹如一波波金光闪闪的小鱼。
我喜欢仰望着天空，高兴地跳起来，像是要追逐着那一波又一波的阳光，与它们共舞。
下雨天，我还喜欢待在家里，享受宁静的时光。
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学习目标：
• 1、抓住重点句子，梳理文章结构 。 • 2、理解雨天情趣的内涵，体悟主旨。 • 3、体会散文“形散而神不散”的特点。
速读课文，整体感知பைடு நூலகம்
• 1、找一找：“我”为什么喜欢下雨天？引 用文中的句子加以回答。
（提示：先从原文中找出一段话加以回答，然后 再从这一段中找出几句话甚至几个词来回答。）
• 走进童年的下雨天（再读4至10自然段）
• 具体要求： • 以“下雨天，真好！” 作为开头或结 尾，写一段话，让自己的雨中情思在 笔尖尽情流淌！
• •
我喜欢下雨天！ 下雨的日子，喜欢独自撑一把伞，漫步在微 微的雨中，仔细聆听雨的音籁，更喜欢与变幻莫 测的雨一起成长，雨还是那么可爱，它默默无闻， 落在花瓣上，仿佛雏燕初振翅膀；它滑落在草叶 间，犹如一片洒脱的诗情。淅淅沥沥的雨滴奏起 的乐章，如同漆黑的夜幕上几颗微颤的星星，若 有若无，听着雨珠落在地上发出“啪嗒、啪嗒” 的声音，四周寂静，喧嚣的尘世中，只有这声音 是属于我的。滴答，滴答，雨是天使的泪，纯洁 的心。我喜欢下雨，喜欢在这朦胧的雨季中享受 着那份恬淡。 • 下雨天，真好。
• 2、文中分别写了什么时候的下雨天？你能 间先后顺序归纳整理一下吗？
走进课文：
• 同学边默读课文，边勾画、批注： • 童年的下雨天，为什么真好？好在哪里？ • 可以采用这样的句子来回答： “童年时的下雨天，可以_____，感觉（或 感到）真______。” • 例：童年的下雨天，可以躺在妈妈的怀里 听故事，感觉真幸福。