2019人教版初中生物会考复习八年级生物下册精品课件第
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《昆虫的生殖和发育》人教版初中生物八年级下册PPT精品课件
2.比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态结构特点和生活习性。
变态发育
家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性并填表
幼虫
形态结构
身体柔软，具有环节，胸腹部 有8对足。
生活习性
主要以桑叶为食，有蜕皮现象， 化蛹前吐丝结茧。
蛹
体表光滑，体型呈椭圆柱状。ຫໍສະໝຸດ 不食不动，羽化成蛾，破茧而出。
成虫
一对触角，二对翅，三对足， 体被白色鳞毛。
讲解人：时间：
感谢各位的聆听
第1章 生物的生殖和发育
变态发育
想一想有哪些昆虫的发育过程与家蚕相似呢？
变态发育
1.完全变态
卵
幼虫
蛹
注：1.这里的卵指的受精卵，而非卵细胞。 2.属于完全变态的昆虫，如，苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。
成虫
变态发育
2.不完全变态
卵
若虫
成虫
思考：1.蝗虫的发育过程有什么特点？ 2.你们认为什么时期灭蝗是最合适的？
人教版初中生物八年级下册
1、蚕蛹
2、正在产卵的蚕蛾
3、正在羽化的蚕蛾
4、蚕吐丝结茧
5、分别是1、2、5龄幼虫
6、雌雄蚕蛾交尾
新课讲授
1.将上述各图按家蚕的生殖发育过程进行排序。 2.想一想，家蚕的一生要经过哪几个时期？
2
5
4
1
3
卵
幼虫
蛹
6
成虫
它们的形态结构和生活习性一样吗？
变态发育
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很 大，这种发育方式称为变态发育。 思考:1.家蚕的生殖方式为有性生殖还是无性生殖？
不取食几乎不能飞，交尾后，雄蛾死 亡，雌蛾产卵后也死亡。
变态发育
家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性并填表
幼虫
形态结构
身体柔软，具有环节，胸腹部 有8对足。
生活习性
主要以桑叶为食，有蜕皮现象， 化蛹前吐丝结茧。
蛹
体表光滑，体型呈椭圆柱状。ຫໍສະໝຸດ 不食不动，羽化成蛾，破茧而出。
成虫
一对触角，二对翅，三对足， 体被白色鳞毛。
讲解人：时间：
感谢各位的聆听
第1章 生物的生殖和发育
变态发育
想一想有哪些昆虫的发育过程与家蚕相似呢？
变态发育
1.完全变态
卵
幼虫
蛹
注：1.这里的卵指的受精卵，而非卵细胞。 2.属于完全变态的昆虫，如，苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。
成虫
变态发育
2.不完全变态
卵
若虫
成虫
思考：1.蝗虫的发育过程有什么特点？ 2.你们认为什么时期灭蝗是最合适的？
人教版初中生物八年级下册
1、蚕蛹
2、正在产卵的蚕蛾
3、正在羽化的蚕蛾
4、蚕吐丝结茧
5、分别是1、2、5龄幼虫
6、雌雄蚕蛾交尾
新课讲授
1.将上述各图按家蚕的生殖发育过程进行排序。 2.想一想，家蚕的一生要经过哪几个时期？
2
5
4
1
3
卵
幼虫
蛹
6
成虫
它们的形态结构和生活习性一样吗？
变态发育
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很 大，这种发育方式称为变态发育。 思考:1.家蚕的生殖方式为有性生殖还是无性生殖？
不取食几乎不能飞，交尾后，雄蛾死 亡，雌蛾产卵后也死亡。
人教版生物八年级下册全册课件全套
4.一个西瓜中有很多种子，是因为（ A）
A.一个子房中有很多胚珠 B.一个胚珠中有很多受精卵 C.一个胚珠中有很多子房 D.一个子房中有很多子房壁
5.要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、 红花和紫花，可采用下列哪种技术（ D ）
A.组织培养 C.播种
B.压条 D.嫁接
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育
讲授新课
探究点一 植物的有性生殖 1、观察花的结构
雄 花药 蕊
花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
花萼
花柄
讲授新课
子 房
纵切放大
讲授新课
子房的结构
子房壁 珠被 胚 子房 胚囊 珠
极核 卵细胞
讲授新课
思考与讨论 一株植物从开花到结果，其中要经
历哪些重要的过程？
传粉和受精
讲授新课
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
讲授新课
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
讲授新课
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激， 就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。 花粉管内有精子。
讲授新课
有性生殖
花萼、花冠
成
柱头
熟 的 植 株
花 花
雌 蕊
花柱 胚
子房 珠
蕊
雄
花药
花 粉
蕊
花丝
卵
细 受精卵
胞
精 子
种子 的胚
新一代植株
B.种子的种皮 D.果皮
2.下列哪种方式是有性生殖？（ C ）
A.由植物的叶发育成新个体 B.由植物的根发育成新个体 C.由受精卵发育成新个体 D.由植物的芽发育成新个体
人教版八年级下册生物复习完整(共91张1)ppt课件
A．能培育植物新品种 B．可以防止植物病害的危害 C．方法简单，操作简便，成
本低廉 D．能在较短的时间内大量地
快速地繁殖植物
ppt精选版
16
1 植物的生殖
有性生殖
无性生殖
2 桃树可以用种子繁殖新一代植株，这是 有性 繁殖。因 为种子里的胚是由受精卵 发育而来的，经过了两性生殖细胞
的结合。桃树也可以利用嫁接来繁殖新一代植株，这是 无性
B 列观察结果中能孵出小鸡的是
A．有不透光的红色斑点 C．有透光的亮点 B．有不透光的黑色斑点 D．没有任何异样
ppt精选版
36
A 4、下列说法中正确的是
A．并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B．鸟类产的卵就是一个卵细胞 C．母鸡产的所有卵都可以孵化成小鸡 D．家鸽的幼鸟在孵出就可以行走
B 5、从生殖的特点来看，“鹊巢鸠占”的典故说明
？
高为显性性状,矮
为隐性性状。杂交后
代只表现高茎。
子代2
ppt精选版
48
运用遗传图解 解释实验现象
亲代性状
×
亲代基因 DD
生殖细胞基因 D
受精卵可 能的基因 子代1性状
Dd 高茎
控制显性性状的基因为显 性基因用大写字母（D） 表示，控制隐性性状的基
dd 因为隐性基因，用小写字
母（d）表示。
d 在相对性状的遗传中，表
ppt精选版
变态发育（P13）
鸡蛋结构（17） 繁殖行为（18） 与养殖业的关系（213）
遗 异传
和 变
基因对性状的控制
相对性状（25） 转基因鼠（27）
基因在亲子 代间的传递
基因、DNA、染色体的关系（27） 染色体在生殖过程的变化（31）
本低廉 D．能在较短的时间内大量地
快速地繁殖植物
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16
1 植物的生殖
有性生殖
无性生殖
2 桃树可以用种子繁殖新一代植株，这是 有性 繁殖。因 为种子里的胚是由受精卵 发育而来的，经过了两性生殖细胞
的结合。桃树也可以利用嫁接来繁殖新一代植株，这是 无性
B 列观察结果中能孵出小鸡的是
A．有不透光的红色斑点 C．有透光的亮点 B．有不透光的黑色斑点 D．没有任何异样
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36
A 4、下列说法中正确的是
A．并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B．鸟类产的卵就是一个卵细胞 C．母鸡产的所有卵都可以孵化成小鸡 D．家鸽的幼鸟在孵出就可以行走
B 5、从生殖的特点来看，“鹊巢鸠占”的典故说明
？
高为显性性状,矮
为隐性性状。杂交后
代只表现高茎。
子代2
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48
运用遗传图解 解释实验现象
亲代性状
×
亲代基因 DD
生殖细胞基因 D
受精卵可 能的基因 子代1性状
Dd 高茎
控制显性性状的基因为显 性基因用大写字母（D） 表示，控制隐性性状的基
dd 因为隐性基因，用小写字
母（d）表示。
d 在相对性状的遗传中，表
ppt精选版
变态发育（P13）
鸡蛋结构（17） 繁殖行为（18） 与养殖业的关系（213）
遗 异传
和 变
基因对性状的控制
相对性状（25） 转基因鼠（27）
基因在亲子 代间的传递
基因、DNA、染色体的关系（27） 染色体在生殖过程的变化（31）
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第2节昆虫的生殖和发育》课件
【答案】 蜻蜓的发育经历了卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。
3.“腐肉生蛆”，从蝇的发育过程来看，“蛆”是指蝇的哪个发育阶段？
【答案】 苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，苍蝇的幼虫(蛆) 与成虫在形态结构和生活习性上明显不同。腐肉中有蝇的受精卵，孵化生成蛆， 因此“蛆”指的是苍蝇的幼虫阶段。
7.蝗虫的若虫与成虫的区别是( B )
①身体较小 ②生殖器官未成熟 ③无外骨骼
④有翅
A．①②③
B．①②
C．②③④
D．①②④
【解析】 蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。 幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是身体大小、翅膀有无、生殖器官的 发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有发育成熟等。 故选 B。
【变式题1】 [2019·长沙]下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是 (C)
A．家蚕 C．蝗虫
B．蜜蜂 D．苍蝇
【解析】 由图可知，图中所示动物的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个 时期，属于不完全变态发育。家蚕、蜜蜂、苍蝇的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、 成虫四个阶段，属于完全变态发育。蝗虫的发育经历了卵、若虫、成虫三个阶段， 属于不完全变态发育，因此选 C。
②A组中加入适量的清水，B组加入等量的 1%的洗衣粉液 。 ③该同学用下图表示他预测的实验结果，若A、B两组实验结果均接近曲线 Ⅰ ，则说明1%的洗衣粉液不能杀死蚊子幼虫；若A组实验结果接近曲线Ⅰ，B 组实验结果接近曲线Ⅱ，则说明1%的洗衣粉液 能杀死 蚊子幼虫。
【解析】 (1)蚊子的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发 育过程称为完全变态发育。
5．下列昆虫的发育属于完全变态发育的一组是( C )
3.“腐肉生蛆”，从蝇的发育过程来看，“蛆”是指蝇的哪个发育阶段？
【答案】 苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，苍蝇的幼虫(蛆) 与成虫在形态结构和生活习性上明显不同。腐肉中有蝇的受精卵，孵化生成蛆， 因此“蛆”指的是苍蝇的幼虫阶段。
7.蝗虫的若虫与成虫的区别是( B )
①身体较小 ②生殖器官未成熟 ③无外骨骼
④有翅
A．①②③
B．①②
C．②③④
D．①②④
【解析】 蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。 幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是身体大小、翅膀有无、生殖器官的 发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有发育成熟等。 故选 B。
【变式题1】 [2019·长沙]下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是 (C)
A．家蚕 C．蝗虫
B．蜜蜂 D．苍蝇
【解析】 由图可知，图中所示动物的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个 时期，属于不完全变态发育。家蚕、蜜蜂、苍蝇的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、 成虫四个阶段，属于完全变态发育。蝗虫的发育经历了卵、若虫、成虫三个阶段， 属于不完全变态发育，因此选 C。
②A组中加入适量的清水，B组加入等量的 1%的洗衣粉液 。 ③该同学用下图表示他预测的实验结果，若A、B两组实验结果均接近曲线 Ⅰ ，则说明1%的洗衣粉液不能杀死蚊子幼虫；若A组实验结果接近曲线Ⅰ，B 组实验结果接近曲线Ⅱ，则说明1%的洗衣粉液 能杀死 蚊子幼虫。
【解析】 (1)蚊子的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发 育过程称为完全变态发育。
5．下列昆虫的发育属于完全变态发育的一组是( C )
人教版八下生物 总复习 课件(共82张PPT)
存在的，分别位于成对的染色体上。 • 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一
半。
三 、基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一 代中表现的是显性性状。
2．隐性性状基因组成为:dd 一种
显性性状基因组称为：DD或Dd 两种
3．我国婚姻法规定：直系血亲和水平的切口 √D．扦插入疏松土
壤
7．桃从花到形成果实的过程如图，下列甲～丁四项
中， 错误项共有（ A ）
甲：由于①比②的位置高，不能自花传粉 乙：⑧是由④中的受精卵发育成的 丙：⑤⑥⑦都是由③发育成的 丁：④内的细胞数决定果实内的种子数．
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
D 下列所描述的昆虫，哪个是处于幼虫期（ ）
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼 虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育 过程叫变态发育
三 、两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏 几个阶段。 2．特点：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚 盘里面含有细胞核。 卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护 作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的 场所。
子代2的性状 高茎 高茎 高茎 矮茎
3/4
1/4
实验： 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎，将子一 代产生的种子种下去，子二代有高也有矮，而且高的 数量多于矮。
解释：
1、相对性状有 显性性状 和 隐性性状 之分
2、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基
半。
三 、基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一 代中表现的是显性性状。
2．隐性性状基因组成为:dd 一种
显性性状基因组称为：DD或Dd 两种
3．我国婚姻法规定：直系血亲和水平的切口 √D．扦插入疏松土
壤
7．桃从花到形成果实的过程如图，下列甲～丁四项
中， 错误项共有（ A ）
甲：由于①比②的位置高，不能自花传粉 乙：⑧是由④中的受精卵发育成的 丙：⑤⑥⑦都是由③发育成的 丁：④内的细胞数决定果实内的种子数．
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
D 下列所描述的昆虫，哪个是处于幼虫期（ ）
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼 虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育 过程叫变态发育
三 、两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏 几个阶段。 2．特点：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚 盘里面含有细胞核。 卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护 作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的 场所。
子代2的性状 高茎 高茎 高茎 矮茎
3/4
1/4
实验： 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎，将子一 代产生的种子种下去，子二代有高也有矮，而且高的 数量多于矮。
解释：
1、相对性状有 显性性状 和 隐性性状 之分
2、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基
【精编完整版】人教版八年级下册生物复习课件课件最新版
方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦 恼；自我安慰
三、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性 疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还 与个人的生活方式有关，不健康的生活方 式加速这些疾病的发生和发展。
1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、 和寄生虫等生物。 2．传染病流行的基本环节： 传染源 传 播途径 易感人群 3．传染病的预防措施： 控制传染源 切 断传播途径 保护易感人群
二 、免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞 2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴 细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原 体的特殊蛋白质． 3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病 原体等）
四 、人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有23对
染色体．
2．其中22对男女都一样，叫常染色 体，有一对男女不一样，叫性染色 体．男性为XY，女性为XX． 3．生男生女机会均等，为1：1
五 、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异
首先决定于遗传物质基础的不同，其次
与环境也有关系。因此有可遗传的变异
急救
1．120急救
2．人工呼吸 3．胸外心脏挤压 4．出血和止血：外出血，内出血 外出血：毛细血管出血、静脉出血和动脉
出血。
返回
第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1、健康是指一种身体上、心理上和社会 适应方面的良好状态． 2、保持愉快的心情：心情愉快是青少年 心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过 程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存， 不适者被淘汰。 3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者 生存
三、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性 疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还 与个人的生活方式有关，不健康的生活方 式加速这些疾病的发生和发展。
1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、 和寄生虫等生物。 2．传染病流行的基本环节： 传染源 传 播途径 易感人群 3．传染病的预防措施： 控制传染源 切 断传播途径 保护易感人群
二 、免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞 2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴 细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原 体的特殊蛋白质． 3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病 原体等）
四 、人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有23对
染色体．
2．其中22对男女都一样，叫常染色 体，有一对男女不一样，叫性染色 体．男性为XY，女性为XX． 3．生男生女机会均等，为1：1
五 、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异
首先决定于遗传物质基础的不同，其次
与环境也有关系。因此有可遗传的变异
急救
1．120急救
2．人工呼吸 3．胸外心脏挤压 4．出血和止血：外出血，内出血 外出血：毛细血管出血、静脉出血和动脉
出血。
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第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1、健康是指一种身体上、心理上和社会 适应方面的良好状态． 2、保持愉快的心情：心情愉快是青少年 心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过 程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存， 不适者被淘汰。 3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者 生存
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件
海棠树干，请据图回答下列问题：
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合，以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ，新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖，没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木， 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞：①孢子：无性生殖细胞；②精子和卵细胞：两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种
繁殖方式属于( D )
A．嫁接
B．有性生殖
C．组织培养
D．无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1．在嫁接时，为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合？ 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2．扦插薄荷时，为什么剪取的茎段上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？ 【答案】 扦插薄荷时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以防止切口处水分过 多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 3．有同学认为，植物进行有性生殖，就不能进行无性生殖。这种观点正确吗？ 【答案】 错误。同一种植物，既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后，结出果实和种子的过程属于有性生殖，而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合，以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ，新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖，没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木， 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞：①孢子：无性生殖细胞；②精子和卵细胞：两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种
繁殖方式属于( D )
A．嫁接
B．有性生殖
C．组织培养
D．无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1．在嫁接时，为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合？ 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2．扦插薄荷时，为什么剪取的茎段上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？ 【答案】 扦插薄荷时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以防止切口处水分过 多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 3．有同学认为，植物进行有性生殖，就不能进行无性生殖。这种观点正确吗？ 【答案】 错误。同一种植物，既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后，结出果实和种子的过程属于有性生殖，而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
最新人教版八年级下册生物培优课件——第七单元第三章第二节生物进化的历程
差异越大,与人的亲缘关系就越远。
2.化石
(1)
第二节 生物进化的历程
易错警示 较晚近的地层中也会有低等生物的化石
栏目索引
较晚近的地层中的化石不一定都是高等生物的化石。在生物进化过程中,
有些低等生物能够适应环境生存下来,它们在较晚近的地层中也可能形成
化石,但在较古老的地层中不可能有高等生物的化石。
(2)郑氏始孔子鸟的研究
过漫长岁月后会首先进化为 ( )
A.陆生鱼类
B.古代两栖类
C.古代爬行类
D.古代鸟类和哺乳类
图7-3-2-6
解析 脊椎动物进化的大致历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行
类→原始鸟类和哺乳类目索引
知识点一 学习研究生物进化的方法 1.(2019广西河池期中)研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼(如图所示), 发现它们有许多共同特征,推测它们具有共同的祖先。这种科学研究方法 是( )
的生物是黑猩猩。
第二节 生物进化的历程
栏目索引
3.(独家原创试题)西北大学研究团队首次在国际上公布了该团队在中国宜 昌长阳地区清江与丹江河的交汇处,发现了距今5.18亿年的寒武纪特异埋 藏软躯体化石库,并命名为“清江生物群”。这是进化古生物学界又一突 破性发现。生物进化的最可靠、最直接的证据是 ( ) A.地层中的生物化石 B.生物的发育起点是受精卵 C.生物间存在的相似特征 D.生物都是由细胞构成的 答案 A 在研究生物进化的过程中,化石是最可靠、最直接的证据。
第二节 生物进化的历程
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答案 C 细胞色素c的差异越小,生物结构的相似性越高,生物的亲缘关 系越近;细胞色素c的差异越大,生物结构的差异性越大,则生物的亲缘关系 越远。科学家发现一些生物的细胞色素c有差异:人与黑猩猩的差异最小, 与猕猴的差异很小,与马的差异较大,而与果蝇的差异更大。这表明与人亲 缘关系最近的是黑猩猩,人与猕猴有较近的亲缘关系,人类与果蝇的亲缘关 系最远。
人教版初二下册生物ppt课件ppt
物提供呼吸所需的氧气。
维持生态平衡
分析绿色植物在维持生物圈生 态平衡中的重要作用，如提供
栖息地、调节气候等。
物质循环
介绍绿色植物在碳循环和氮循 环等物质循环中的关键作用。
文化价值
探讨绿色植物在人类文化中的 价值，如诗歌、绘画等艺术创
作中的象征意义。
03 生物的生殖和发育
生物的生殖方式
有性生殖
通过精子和卵细胞结合形成受精卵， 进而发育成新个体。这种方式是大多 数高等生物的生殖方式。
同作用的结果。
基因和染色体的关系
染色体是基因的载体
染色体是细胞核内的结构，基因位于 染色体上，基因通过染色体传递给子 代。
DNA与基因的关系
基因突变与染色体变异
基因突变是指基因内部结构的改变， 而染色体变异是指染色体数量或结构 的改变，这些变异可能导致遗传疾病 的发生。
DNA是遗传信息的载体，基因是DNA 上的特定片段，用于编码蛋白质或 RNA分子。
变态发育
某些生物在幼体和成体之间经历显著变化的 过程，如昆虫从幼虫到成虫的转变。
胚后发育
新个体出生后的生长和成熟过程，包括生理 、行为和形态等方面的变化。
逆变态发育
与变态发育相反的过程，如某些鱼类从成鱼 回到幼鱼的状态。
生物生殖和发育的进化
自然选择
基因突变
生物在繁殖过程中，适应环境的个体更容 易生存下来并传递基因，从而影响物种的 进化。
相互关系。
光合作用
解释光合作用的过程、意义以 及绿色植物如何通过光合作用 将光能转化为化学能。
蒸腾作用
阐述蒸腾作用对植物生长和水 分吸收的重要性，以及蒸腾作 用的过程。
植物激素
介绍植物激素的作用，如生长 素、细胞分裂素等，以及它们
《鸟的生殖和发育》人教版初中生物八年级下册PPT精品课件
一、鸡卵的结构及各部分功能
卵壳膜
胚盘 卵黄
卵白
卵壳
气 室
系带
卵黄膜
一、鸡卵的结构及各部分功能
一、鸡卵的结构及各部分功能
鸡
卵
的
结
构
及
各
部
分
功 能
卵壳和卵壳膜 起保护作用
为胚胎发育提 供营养和水分
胚胎发育的部位
为胚胎发育 提供氧气
贮存着供胚 胎发育所需 的营养物质.
固定卵黄
一、鸡卵的结构及各部分功能
人教版初中生物八年级下册
XXX学校
鸟的生殖和发育
第1章 生物的生殖和发育
讲解人： 时间：
学习目标
课前导入
白居易 《燕诗》
梁上有双燕， 翩翩雄与雌， 青虫不易捕， 黄口无饱期。 须臾十来往， 犹恐巢中饥。
课前导入
多种多样的鸟类
课前导入
一、鸡卵的结构及各部分功能
小组合作：
观察后完成讨论。
观察鸡卵的结构
思考：鸡蛋有哪些结构与陆地生活相适应？
1.卵壳和卵壳膜起保护作用，同时防止水分散失的作用； 2.卵白提供水环境； 3.气室提供了氧气； 4.系带对卵黄起固定作用。
一、鸡卵的结构及各部分功能
有人说，卵壳是细胞壁，卵壳膜是细胞膜，卵黄是细胞核，一个鸡蛋就是一个细 胞，是这样吗？为什么？
细胞膜 :(卵黄膜
提供胚胎发育所需 的氧气
保护的作用
供胚胎发育用的 养料
胚胎发育的部位
提供胚胎发育所需 的水分
一、鸡卵的结构及各部分功能
想一想：
分析下表，你认为鸟的孵化期与什么有关? 你能总结出什么规律？
鸟名
麻雀
家鸽
2019最新人教版八年级生物下册知识点(20201124222326)
八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1 •有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵T胚T种子)有性生殖的过程:开花f传粉f受精f结实f新一代植株。
2 •无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(3)植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵) ：a. 茎剪成15- 20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b. 茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。
(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1•变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
(1)完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。
(2)不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻这样的幼虫叫做若虫。
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