新目标七年级上Unit8 Section A 2 Grammar Focus-3c课件

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人教版新目标英语七年级上册全册课文翻译

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预习单元1—3Starter Unit 11a 早上好,海伦!嗨,鲍勃!早上好,艾丽斯!早上好,辛迪!你好,弗兰克!你好,埃里克!早上好,戴尔!3a 下午好,埃里克!下午好,弗兰克!早上好,海伦!早上好,戴尔!晚上好,鲍勃!晚上好,艾丽斯!3c 下午好,戴尔!嗨,辛迪!你好吗?我很好,谢谢。

你好吗?我很好。

Starter Unit 21a 这用英语怎么说?它是一个橙子。

那用英语怎么说??它是一件夹克衫。

3c 这个用英语怎么说?它是一张地图。

请把它拼写一下。

M-A-P.3e那个用英语怎么说?它是一个橙子。

请把它拼写一下。

O-R-A-N-G-E.Starter Unit 31a 这是什么?它是字母V。

它是什么颜色的?它是红色的。

那是什么?它是字母Z。

它是什么颜色的?它是黑色的。

3d这用英语怎么说?它是一把钥匙。

请把它拼写一下。

K-E-Y。

它是什么颜色的?它是黄色的。

一单元Section A 1b你叫什么名字?艾伦。

你好,艾伦。

我是布朗女士。

早上好!我是辛迪。

你好,辛迪!我是戴尔。

见到你很高兴。

2d 下午好!我的名字是琳达。

你是海伦吗?是的,我是。

见到你很高兴,琳达。

见到你我也很高兴。

她的名字是什么?她是简。

他是杰克吗?不,他不是。

他的名字是迈克。

Section B 1c 你的电话号码是什么,李欣?它是281-6926。

2a你的名字是什么?杰克。

你的姓氏是什么?史密斯。

2b 1.我的名字是珍妮-格林,我的电话号码是281-9176。

我的朋友是吉娜-史密斯。

她的电话号码是232-4672.2.我是戴尔-米勒并且我的朋友是埃里克-布朗。

他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344.3.我的名字是玛丽布朗。

我的朋友是在中国。

她的名字是张明明。

我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155.二单元Section A1c 那是我的家庭。

那些是我的父母。

她是谁?她是我的妹妹。

哦,这些是我的兄弟们。

七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday教案 (新版)人教新目标版

七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday教案 (新版)人教新目标版

Unit 8 When is your birthday?The First PeriodSection A (1a-2e)Ⅰ.Teaching aims:1.Knowledge aims:(1)Keywords:when,month,January,February,March,April,May,June,July,August,September, October,November,December,happy,old,party(2)Key phrases:happy birthday,in August,birthday party,this afternoon,see you(3)Important sentences:①—When is your birthday?—My birthday is on May 2nd.②—When is Alice’s/your father’s birthday?—Her/His birthday is on...③—When is it?—At three this afternoon.2.Ability aims:Learn about 12 months in a year.3.Emotion aims:Make students know more about each other by asking birthdays. II.Important points:Learn to ask questions using “when”.III.Difficult points:Grasp the expressions of dates and months.IV.Teaching processStep 1 Warming upListen to the song “Happy birthday to you!”Step 2 Presentation1.Show them a calendar,let them read the months after the teacher.Give them 5 minutes to remember all the words,and then play a game(I point,you say).Teacherpoints to one month,then the students say it quickly,the first student can get one point.2.Work on 1a.Listen to the tape and repeat the words.Listen to a song “The song of months”.(用歌曲进一步加深对12月份的记忆)Step 3 ListeningWork on 1b,2a,2b,2c.1.T:When is your birthday,Linda?L:My birthday is on May 2nd.T:OK,good,Linda.When is your birthday,Mary?M:My birthday is on January 5th.(教师将上述表达写在黑板上,用红色粉笔重点标注日期。

人教新目标七年级英语上册Unit 8 Section A (Grammar Focus-3c)教学课件

人教新目标七年级英语上册Unit 8 Section A (Grammar Focus-3c)教学课件

a. No, it's on the 6th.
e
b. Her birthday is on May 24th. c. Yes, it is. d. Their birthdays are in January.
a
4.Is his birthday in July?___
3b Complete the conversation and practice it with your partner. A: How _________ are you ,Grace? old
Exercise
一、根据要求完成句子。 1.My mother is forty.(对画线部分提问) __________ __________ is your mother? How old 2.This book is forty yuan.(对画线部分提问) __________ __________ is this book? How much 3.我想来参加你的生日聚会。(汉译英) to party I want to come __________ your birthday __________. 4.她的生日是三月五日。(汉译英) Her birthday is on __________ __________. March 5th 5.他的生日是二月二日。(汉译英) birthday is on __________ February second. His __________
B: _________ I'm/I am twelve. A: And _________ is your birthday? when is on March 12th.How about you and Tom? B: My _________ A: Well, birthday my birthday is _________ July 5th, and Tom's birthday is _________ December. on in

Unit8SectionA(GrammarFocus-3c)课件人教版英语七年级上册

Unit8SectionA(GrammarFocus-3c)课件人教版英语七年级上册

学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
look for, find与find out的异同
look for find
寻找 找到; 发现
强调动作过程 强调动作结果
多指通过调查、询问、打听、 find out 查清; 弄明白 研究之后“搞清楚、弄明白”
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
W__h_e_n_ _i_s__ his _b_ir_t_h_d_a_y_? 4. 他的生日是在1月17日。
His _b_ir_t_h_d_a_yis __o_n__ _J_a_n_u__a_ry_ 17th. 5. 她的生日是在什么时候?
When is __h_e_r_ _b_i_r_t_h_d_a_y_?
Answers: a. No, it’s on the 6th. b. Her birthday is on April 24th. c. Yes, it is. d. Their birthdays are in January. e. It’s on June 16th.
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
口诀
基数变序数,th来帮助。 一、二、三,特别例, 结尾各是t,d,d。 th,四加起,八少t, 九去e,y结尾改ie; five,twelve两兄弟, 要以f代ve。 若是遇到几十几, 只变个位就可以。
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
三、序数词的用法: 1.序数词前面加定冠词the,但是当序数词的前面有形 容词性物主代词、指示代词时则不必再用the。 eg:the first lesson第一节课 his second friend他的第二个朋友 2.序数词常用缩写形式,即阿位伯数字后加序数词的 后两个字母。eg:第31,可以缩写为31st。 3.序数词可以表示“几月几号”中的“几号”。eg: 10月15号 October fifteenth

【人教新目标】七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionA第2课时学案_含答案

【人教新目标】七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionA第2课时学案_含答案

Unit 8 When is your birthday?Grammar Focus—3c【学习目标】1. 揭示并让学生掌握序数词的构成方式,重点记忆部分特殊的序数词的书写。

2. 总结归纳when 引导的特殊疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法。

3. 能够询问或确认他人的年龄及生日日期。

【重点难点】重点:1. 揭示并让学生掌握序数词的构成方式,重点记忆部分特殊的序数词的书写。

2. 总结归纳when引导的特殊疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法。

难点:1. 揭示并让学生掌握序数词的构成方式,重点记忆部分特殊的序数词的书写。

【新知预习】一、写单词。

学生自学新单词(教材P45的单词)。

二、学生自主朗读Grammar Focus,并将下列句子补充完整,看谁填得又快又准。

三、完成句子。

①你的生日是什么时候?_________ _________your birthday?②我的生日是8月2日。

My birthday is _________ _________ _________.③他的生日是什么时候 _________ _________ his ________?④他的生日是在1月17日。

His _________ is _________ _________17th.⑤她的生日是在什么时候?When is _________ _________?⑥是在八月份。

_________ _________ August.⑦爱丽丝的生日是什么时候? When is _________ _________?⑧她的生日在九月五日。

_________birthday is _________ _________ 5th.⑨你爸爸的生日是什么时候?When_________ _________ _________ birthday?⑩他的生日是在四月21日。

_________ _________is_________ _________21st.【课堂探究】探究11. 名词后加“’ s” 表示所有, 意为“__________”。

初中七年级英语上册Unit 8 教案人教版新目标

初中七年级英语上册Unit 8 教案人教版新目标

Unit 8 When is your birthday?一、单元教材分析本单元主要学习日期的表达方式。

本单元主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、说、读和写的学习活动,学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法;学会运用when 引导的特殊疑问句询问日期;通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型,能够熟练地谈论各种有关日期的话题。

此外,还要学习名词所有格( 's 所有格) 的构成和使用;学习询问表达年龄的句型。

能够询问及表达一些常见的节日的日期。

二、单元学情分析本单元的主题是询问和谈论日期,围绕这一主题进行一系列的交际活动,使学生掌握日期的表达法,正确使用when 引导的特殊疑问句对日期进行询问。

在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成,学生在以前的课程里已经学习了基数词,对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛,教师要引导学生运用对比的方法,找出构成规律,总结特殊变化,对比强化记忆。

三、单元教学建议采用自主学习、小组合作探究、Classifying ,Contrasting 和Role—playing 的学习策略,利用教学图片、幻灯片、实物( 大挂历、日历) 或制作课件( 反映月份特征,课内外活动) 等来展开课堂教学、Pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动,进行“询问和谈论日期” 的课堂教学和练习。

本单元的教学法建议:语音教学——让学生进行模仿操练;词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义.并学会运用;口语教学——采取pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练;听力教学——采取图文配对和对话选择的方式;写作教学——以填词、回答问题、写简单的短文为主;语法教学——总结规律、抓住特征、模仿操练。

四、单元课时分配本单元可用4课时完成教学任务:Section A (1a-2e) 用1课时Section A (Grammar Focus-3c) 用1课时Section B (1a-2c) 用1课时Section B (3a-Self Check) 用1课时Period 1 Section A (1a-2e)一、教学目标:1. 语言知识目标:1) 能掌握下列词汇:when, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December2) 能掌握以下句型:①—When is your birthday? —My birthday is on October 2nd.②—When is Alice's birthday? —It's in September.③—How old are you? —I'm thirteen.④—Happy birthday! —Thank you!3) 能够掌握日期的询问与表达方式;4) 能通过谈论自己、同学以及父母家人的生日,理解生日更多的含义。

人教版新目标英语七年级上册全册课文翻译

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预习单元1—3Starter Unit 11a 早上好,海伦!嗨,鲍勃!早上好,艾丽斯!早上好,辛迪!你好,弗兰克!你好,埃里克!早上好,戴尔!3a 下午好,埃里克!下午好,弗兰克!早上好,海伦!早上好,戴尔!晚上好,鲍勃!晚上好,艾丽斯!3c 下午好,戴尔!嗨,辛迪!你好吗?我很好,谢谢。

你好吗?我很好。

Starter Unit 21a 这用英语怎么说?它是一个橙子。

那用英语怎么说??它是一件夹克衫。

3c 这个用英语怎么说?它是一张地图。

请把它拼写一下。

M-A-P.3e那个用英语怎么说?它是一个橙子。

请把它拼写一下。

O-R-A-N-G-E.Starter Unit 31a 这是什么?它是字母V。

它是什么颜色的?它是红色的。

那是什么?它是字母Z。

它是什么颜色的?它是黑色的。

3d这用英语怎么说?它是一把钥匙。

请把它拼写一下。

K-E-Y。

它是什么颜色的?它是黄色的。

一单元Section A 1b你叫什么名字?艾伦。

你好,艾伦。

我是布朗女士。

早上好!我是辛迪。

你好,辛迪!我是戴尔。

见到你很高兴。

2d 下午好!我的名字是琳达。

你是海伦吗?是的,我是。

见到你很高兴,琳达。

见到你我也很高兴。

她的名字是什么?她是简。

他是杰克吗?不,他不是。

他的名字是迈克。

Section B 1c 你的电话号码是什么,李欣?它是281-6926。

2a你的名字是什么?杰克。

你的姓氏是什么?史密斯。

2b 1.我的名字是珍妮-格林,我的电话号码是281-9176。

我的朋友是吉娜-史密斯。

她的电话号码是232-4672.2.我是戴尔-米勒并且我的朋友是埃里克-布朗。

他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344.3.我的名字是玛丽布朗。

我的朋友是在中国。

她的名字是张明明。

我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155.二单元Section A1c 那是我的家庭。

那些是我的父母。

她是谁?她是我的妹妹。

哦,这些是我的兄弟们。

Unit8_SectionA(Grammar_focus-3c)名师教案

Unit8_SectionA(Grammar_focus-3c)名师教案
④最后,打开果汁机。______, _______ ___ the blender.
⑤我们需要多少香蕉?______ _______ bananas do we need?
⑥我们需要三只香蕉。We ______ three _________.
⑦我们需要多少酸奶?_____ _______ yogurt do we need?
【提示:此处课堂上教师可让学生使用优教同步学习卡进行抢答 ,根据结果反馈,进行精准教学。】
进一步巩固描述制作步骤并依据指示语完成步骤的语法内容,拓展学生思维。通过小组之间合作完成老师布置的各项任务,逐步引导学生思考并总结,培养学生小组合作精神。
能运用first, next, then, finally等词汇,表达动作指令的顺序,能起到运用put, pour, cut up等词汇表达动作指令,最后完给出制作一道食物的完整步骤。
Unit8 SectionA(Grammar focus-3c)名师教案
【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册
【单元名称】Unit8 How do you make a banana milk shake?
【课时】Section A Grammar Focus-3c(第2课时)
【课型】Grammar(语法课)
4.Ss: Read 3b and try to retell the steps of making popcorn.
Keys of 3b: How, How much, What, How much
First, turn, Finally
通过活动3a,进一步学习短语how much/how many的用法
3.)回答不可数名词的数量:
数量词+不可数名词

Unit 8 Section A(Grammar Focus-3c)(课件)七年级英语上册(人教版)

Unit 8 Section A(Grammar Focus-3c)(课件)七年级英语上册(人教版)
3) 表示几个人共有,仅在最后一个人的名字后加“’s”;表示各自所有时,应在各个名字后加“’s”。
Mary and Jane’s car 玛丽和简的汽车
Mary’s and Jane’s cars 玛丽和简的汽车
(她们共有的汽车)
(她们各自的汽车)
of 所有格
1) of 所有格多用于表示无生命事物的名词的所有关系。
通过目标词汇和语言的学习,能够谈论生日,日期,体验不同的文化带来的魅力。
通过小组合作,能够表达自我,加深对自己朋友的了解,提高实际生活场景中用 英语沟通的能力。
通过总结分析活动能够理解序数词在日常生活中的用法。能够熟练掌握表达自己的生日和询问朋友、父母的生日以及重 大节日的日期。
11月
10月
9月
5月
When is your birthday?
My birthday is on May 2nd.
When is his birthday?
His birthday is on January 17th.
When is her birthday?
It's in August.
When is Alice's birthday?
人教版 英语(七年级上)
Unit 8When is your birthday?
Section A (Grammar Focus-3c)
Content
文化意识
语言能力
思维品质
学习能力
1
Learning objectives
通过填空练习、造句训练和小组活动,能够运用when引导的疑问句句型询问日期并做出回答。
It’s on March 12th.
When is Tree Planting Day (植树节) ?

人教版七年级上册英语Unit 8 课时2 Section A(Grammar Focus-3c)

人教版七年级上册英语Unit 8 课时2 Section A(Grammar Focus-3c)

21 C 22 D 23 A
26 A 31 A 27 B 32 C 28 D 33 A
19 Areyou
24 B
20
WhenisJim'sfathe r'sbirthday
25
B
29 D 34 A 30 B 35 C
一、根据句意及首字母提示写单词。
1. (易错题)TodayIam12anditismyt. birthday. welfth
D
Afterschool, healwaysplayspingpongwithhisfriends______29anhour. Hethinksit’saninteresting______30. 29D. A. inB. atC. aboutD. for 30B. A. tripB. sport C. lessonD. subject
9. What’sher____f_ir_s_t__ (one) name?
10. Thereare___s_e_v_e_n__(seven)
daysinaweekandTuesdayisthe_________(three) third
dayofaweek.
三、根据汉语意思完成句子,每空一词。 11. 我们在8月2日举行一次足球比赛。
Wehaveasoccergame_________________________________
___.
onAugustthe
second
12. 我的生日在9月9日。 Mybirthdayison___________________________.
Septembertheninth
13.今天是我妹妹的5岁生日。 Itismy__________________birthdaytoday.

七年级-人教版-英语-上册-Unit-8-Section-A-(Grammar-Focus-3c)

七年级-人教版-英语-上册-Unit-8-Section-A-(Grammar-Focus-3c)

________ floor with his family.
A.twelve; twelve
B.twelfth; twelfth
C.twelve; twelfth
D.twelfth; twelve
点拨 可用语法判断法解答本题。句意:这幢公寓有12层,史密斯 先生和他的家人住在第十二层。表达层数用基数词,表达楼 层用序数词。故选C。
Hale Waihona Puke 二、序数词2.缩写
序数词的缩写形式为“阿拉伯数字+序数词的最后两个字母”。
3.用法
(1)表示事物的顺序,其前一般加定冠词 the,但当序数词前面有 物主代词等修饰时,不再加定冠词。 e.g. The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国的第二长河。
Warm up
Jim Alice Jane Lily
12月2日 3月8日 5月7日 9月21日
—When is Jane’s birthday? —Her birthday is on May 7th.
Warm up
Jim Alice Jane Lily
12月2日 3月8日 5月7日 9月21日
Questions
Answers
1.When is Jenny’s birthday? ___b__
a. No, it’s on the 6th.
2.When are their birthdays? __d___
b. Her birthday is on May 24th.
3.When is your brother’s birthday? ___e__ c. Yes, it is.

人教新目标七年级英语上册课件:Unit 8 Section A Grammar Focus-3c

人教新目标七年级英语上册课件:Unit 8 Section A Grammar Focus-3c
His/Her birthday is on…
Grammar Focus
Questions
Answers
When is your birthday?
My birthday is on October 2nd.
When is his birthday?
His birthday is on January 17nd.
the third Sunday in June
Fatistmas Day
September 10th
the third Sunday in June
the fourth Thursday Thanksgiving Day in November October 1st December 25th
3a Match the questions and answers.
1. When is Jenny’s birthday? 2. When are their birthday? 3. When is your brother’s
birthday? 4. Is his birthday in July? 5. Is your birthday on
阅读ID cards, 完成下 列对话。
Name: Fecelia Date of birth:
Betty: Who are they?
October 21st, 1979
Cindy: They are my Name: Cathy
friends.
Date of birth:
Name: Ella
March 30th, 1981
人教版七年级英语上册
Unit 8
When is your birthday?

Unit 2SectionA(Grammar Focus)(课件)-七年级英语上册(人教版2024)

Unit 2SectionA(Grammar Focus)(课件)-七年级英语上册(人教版2024)
_N__o__, __h_e__ _d_o_e_s_n_’t_.
3b Complete the sentences with the correct possessive form (’s)
of the words in brackets.
possessive form 所有格
一、定义: 名词后加 ’s或of来表示所有关系,叫做名 词所有格。
用have / has填空。
1.A dog _h__a_s_ four legs. A bird _h_a_s_ two legs. 2.Our school __h_a_s_ a library. 3.We _h_a_v_e 37 chairs in our classroom. 4.My sister _h_a_s_ a nice toy car. 5. —Do Tom and his brother _h_a_v_e_ a big bedroom?
动词原形和动词第三人称单数形式,以have/has为例
have意为“有”,表示某人拥有某物。have在句子中有两种形式,即have和 has。have用于第一人称(I, we)、第二人称(you)以及第三人称复数 (they)和其他复数名词;而has则用于第三人称单数(he, she, it)和单数名 词。
e.g.—Do you have a bike?你有自行车吗? —Yes ,I do./No,I don’t.是的,我有。/不,我没有。
— Do they like basketball? 他们喜欢打篮球吗? — Yes, they do. 是的, 他们喜欢。 — No, they don’t. 不, 他们不喜欢。
人称 句式
主语为第一人称(I,we),第 二人称(you)和第三人称复数 (they)

人教版七年级英语上册 Unit 8 Grammar Focus 教案

人教版七年级英语上册 Unit 8 Grammar Focus 教案

Unit 8 When is your birthday?Grammar Focus教案Teaching aims and language points:1.Learn these words and expressions, and be able to say, read and write them:happy, happy birthday, old, how old, party, see you2.Be able to talk about one’s age and birthday party by using these sentences:When is your/his/her/Alice’s/your father’s birthday?My/His/Her/Alice’s/My father’s birthday is on…1.How old are you?I’m twelve.My birthday is in August.Keypoints and difficulties:1.Ordinal numbers2.Sentences:When is your birthday? My birthday is … / It’s …When is Vera’s birthday? Vera’s birthday is … / It’s …Teaching aids:computer, ppt, calendarTeaching steps:Step 1 Warning-up and revision1.Greeting the Ss as usual. Check their homework.T: What’s the date today?S: It’s November 10thT: Whose birthday is November 10th?S: My birthday is –S: Happy Birthday!Step 2 Grammar Focus1.询问学生生日。

Unit8SectionAgrammarfocus-3c讲义人教版七年级英语上册2

Unit8SectionAgrammarfocus-3c讲义人教版七年级英语上册2

Unit 8 Section A grammar focus to 3c 教学重点:听懂谈论某人生日及日期的对话教学目标:掌握询问及回答他人的生日或年龄的日常用语教学难点:基数词变序数词和名词所有格的用法语法:序数词;名词所有格课前预习英汉互译1.第22 。

2.第26 .3.第31 .4 九月。

5.how about you? 。

6.生日 .7.第14 。

8.第十七 .小组合作单项选择。

1. Please turn to Page__and read the story.A. Ten; twoB. Ten; secondC. Tenth; secondD. Tenth; two2. Christmas Day is on___ _of December.A twenty-fiveB. the twenty-fiveC twenty-fifthD. the twenty-fifth3. -How old is Mary?.We had a special party for her birthday yesterday.A Twenty; twentythB. Twenty; twentiethC. Twenties; twentieth4. - What do you think of the environment here?-Wonderful! of the land_covered with trees and grass.A. Two fifths; isB. Two fifth;isC. Two fifths; areD. Two fifth; are5. Tom's watch is the same as his_A. brotherB. brothersC. brother'sD. brother'语法专练1.B句意:请翻到第10页读第2个故事。

习惯上使用基数词表示编号,序数词表示顺序,故选B。

Unit8SectionAGrammarFocus3a-3c课件人教版英语七年级上册

Unit8SectionAGrammarFocus3a-3c课件人教版英语七年级上册

—It’s October twelfth.
—What ____ is it today?
—It’s Sunday.
A. date; day
B. day; date
C. date; date
D. day; day
4. ____ Day is on June first and ____ Day is on September tenth.
3.When is your brother's birthday?___e_____ c. Yes,it is.
4.Is his birthday in July?__a____
d. Their birthdays are in January.
5.Is your birthday on February 1st?___c_____ e. It's on June 16th.
B. Where
十一月 November 十二月 December
按要求写出正确的单词或句子。
A) 写正确的序数词
B) 写正确的词组
1. one
first
1. 六月十五日
2. two
second
_J_u_l_y_f_if_t_e_e_n_th__________
3. three third
2. 在九月十日
4. five
二月 February 四月 April 六月 June 八月 August 十月 October 十二月 December
按要求写出正确的单词或句子。
A) 写正确的序数词
1. one
first
2. two
second
3. three

Unit+8+Section+A2024学年人教版英语七年级上册

Unit+8+Section+A2024学年人教版英语七年级上册

Unit 8 Section A Grammar Focus-3c 教学目标1.掌握本课所有的序数词及部分单词2.能熟练的询问他人的生日及年龄核心素养了解名词所有格:’s 。

重难点1.掌握本课所有的序数词及部分单词2.能熟练的询问他人的生日及年龄教学过程说出正确的英语月份。

一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月Ask and answer.Mary年龄:12生日:三月六号How old are you, Mary?I’m twelve.When is your birthday?It’s on March 6th.Pair workA: Hello, ….B: Hello, ….A: How old are you?B: I’m…A: When is your birthday?B: My birthday is on…A: When is …’s birthday?B: His/ Her birthday is …It’s on…知识点:—When is +形容词性物主代词/名词所有格+birthday? —My/His/Her birthday is on/in… It’s on/in…序数词的变形规则1、2、3one →first 第一two → second 第二three →third 第三规律:第一~~第三无规律缩写方式是数字+后两个字母4~19four→fourth fourteen--fourteenthfive--fifth fifteen--fifteenthsix--sixth sixteen--sixteenthseven--seventhseventeen--seventeentheight--eighth eighteen--eighteenthnine--ninth nineteen--nineteenth ten--tentheleven--eleventhtwelve-- twelfththirteen--thirteenth记忆口诀基变序,有规律。

人教版七年级英语上册教案:Unit8Grammar Focus

人教版七年级英语上册教案:Unit8Grammar Focus

池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计年级七年级科目英语任课教师授课时间课题Unit8Section A Grammar Focu-3c 授课类型语法课标依据1.能就生日或活动日期进行问答。

2.能在交流活动中做到语音、语调自然,语气恰当。

教学目标知识与技能1.能用When 和how引导的特殊疑问句询问他人生日及年龄并作出回答。

2.掌握序数词的构成规律、读音和简写形式。

3.学会使用名词所有格’s,并掌握其正确发音。

4.巩固形容词性物主代词的用法。

5.掌握介词in, on在不同日期表达中的用法。

过程与方法通过自读感知,翻译、背诵,观察归纳,完成对应练习等方法确保教学目标达成。

情感态度与价值观通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,相互学习、相互帮助,共同完成学习任务。

教学重点难点教学重点1.总结归纳特殊疑问句。

2.掌握序数词的构成规律、读音和简写形式。

编号:52教学难点1.单、复数名词语系动词的搭配使用。

2.人称代词it和they的正确运用。

教学过程设计师生活动设计意图Step1.Revision and Lead inAsk and answerA:How old are you?B:I’m ….A:When is your birthday?B:My birthday is on….(通过句型操练复习所学的单词和句型)Step2.Grammar Focus学习指导:1.学生大声朗读语法表格中的句子,并翻译。

2.学生再默读并关注左右两栏功能——问、答。

3.学生再读一遍,总结询问他人生日的基本句型When is________birthday? 学生思考并填出空白处所缺部分,然后加以总结。

老师在必要时给予点拨。

4.总结归纳序数词。

(1)老师出示黑上的完整序数词形式,请几个学生在每个后面写出其简写形式,以及对应的及数词,最后通过歌谣:基变序,有规律,1.复习巩固上所学,反馈学情。

2.熟悉语音,理解意思。

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读序数词表,然后写出下列基数词的序数 词。 one ______ three ______ second first two ________ third five ______ fifth eight _______ eighth nine _______ ninth twelve ________ fifteen _________ twelfth fifteenth eighteen __________ twentieth eighteenth twenty __________ twenty-one ______________ twenty-first twenty-two ______________ twenty-second
20, 30 40, 50, 60, 70, 80, 90
-ty变为-tie 再加th
twenty → twentieth 第二十 thirty → thirtieth 第三十 forty →fortieth 第四十 fifty → fiftieth 第五十 sixty → sixtieth 第六十 seventy → seventieth 第七十 eighty → eightieth 第八十 ninety → ninetieth 第九十
Ask and answer. How old are you, Mary? I’m twelve.
When is your birthday?
It’s on March 6th.
When is his/ her His/Her ____’s birthday? birthday is on ...
其余两 将相应基数 twenty-one → twenty-first 第二 位数 词的个位改 十一;thirty-nine → thirty-ninth 为基数词 第三十九;forty-six → forty-sixth 第四十六
【记忆口诀】
基变序,有规律,多数词尾加-th。
一、二、三特殊记,词尾字母t, d, d。
2. 序数词常用缩写形式,即“阿拉伯数字 + 个 位序数词的后两个字母”。如:one → 1st; second→ 2nd; third → 3rd; twelfth → 12th; twenty-sixth → 26th
八去t, 九去e, 字母f把ve替,然后再加-th。
遇到几十几,只变个位就可以。
序数词表顺序,一般须加定冠词。
序数词的用法: 1. 序数词要加定冠词the。但当序数词前有物主 代词(his, her…)、指示代词(this, that…)等修饰 时,则不必再用the。如: on the third floor 在三楼 on his twelfth birthday 在他十二岁生日这天
It’s ____ in August. 6. 是在八月份。______ 7. 爱丽丝的生日是什么时候? Alice’s _________? Birthday When is ______ 8. 她的生日在九月五日。 Her birthday is ____ on ____________ September 5th. ____ 9. 你爸爸的生日是什么时候? is ______ your _________ father’s birthday? When ___ 10. 他的生日是在4月21日。 His _________ birthday is _____ on ______ April 21st. ____
Grammar Focus
序数词: 表示事物顺序的词, 其前常加定冠词the。
数字 1、2、 3 序数词变 化规则 例词
one → first 第一 two → second 特殊记 第二; three → third 第三
特殊:five→ fifth第五; eight → eighth 第八; nine → ninth 4~19 基数词词 第九; twelve → twelfth 第十二 尾加-th 一般:four → fourth 第四 nineteen → nineteenth 第十九
说出正确的英语月份。
一月 January March May July 二月 February
三月
五月
四月
六月
April
June
七月
九月
八月
十月
August
October
September
十一月 November 十二月 December
按要求写出正确的单词或句子。
A) 写正确的序数词 1. one first 2. two second third 3. three fifth 4. five eighth 5. eight ninth 6. nine twelfth 7. twelve 8. twenty twentieth seventh 9. seven 10. nineteen nineteenth B) 写正确的词组 1. 六月十五日 July fifteenth _____________________ 2. 在九月十日 on September 10th _____________________ 3. 在十一月 in November _____________________ 4. 在今天下午三点钟 at three this afternoon ____________________ 5. 祝生日快乐! Happy birthday! _____________________
Grammar Focus
一、重点句型。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 你的生日是什么时候? _____ When ____ is your birthday? 2. 我的生日是5月2日。 My birthday is ___ on ____ May ____. 2nd 3. 他的生日是什么时候? _____ When ____ is his ________? birthday 4. 他的生日是在1月17日。 His ________ birthday is _____ on ________ January 17th. 5. 她的生日是在什么时候? her ________? birthday When is ____
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