部编语文八年级下册第二单元第7课 大雁归来 同步训练4

部编语文八年级下册第二单元第7课《大雁归来》
同步训练（四）
一、狠抓基础
1．选择下列注音全对的一项（）
A．雾霭．（ǎi）纠．正（jiū）缄．默（xián）迁徙．（xǐ）
B．赌．注（dǔ）撤．回（chè）沼．泽（zhǎo）符．合（fǔ）
C．黑鹂．（lí）预．料（yù）蹼鹬．（yù）弥．漫（mí）
D．喧．闹（xuān）稀疏．（shū）频．繁（bīn）偶．尔（ěr）
2．选词填空
①乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与______地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

A．坚持不懈 B．勇往直前 C．坚定不移
②______的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

A．单调枯燥 B．单一无聊 C．准确无误
③每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做______。

A．祝福 B．赌注 C．祈祷
④大雁都要吹起______的号角。

A．联合 B．连和 C．联系
⑤在对孤雁的解释上，出现了一束不曾______的希望之光。

A．预想 B．预测 C．预料
3．联系上下文解释下列加点词语。

①11月份南飞的鸟群，目空一切
．．．．地从我们的头上高高飞过。

②那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气
．．。

③1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期
．．的。

4.找出下面句子的主干。

在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。

主干：
5.如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。

对此，你应该怎么说？
6.阅读课文。

你认为人类可以从大雁身上找到哪些“失去的东西”？
二、强攻阅读
（一）课内精段阅读
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

②如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。

11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。

大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

④三月的大雁则不同。

尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。

它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。

它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。

一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

我们的大雁又回来了。

7.第①段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

”表达了作者怎样的思想感情？
8.第③段中说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？
9.文中画线的句子运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？
10.“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”是文中的一句话，你认为应该放在何处？
11.纵观全文，作者对大雁有一种什么感情？
（二）课外语段阅读
常常爱惜
毕淑敏
①拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时，我们心中会涌起一种情感……
②当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠，一只手紧紧拧住闸门时，我们心中会涌起一种情感……
③当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时，我们心中会涌起一种情感……
④当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严，孤苦无助的时候，我们心中会涌起一种情感……
⑤人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。

⑥我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。

⑦爱惜的大前提是爱。

爱是人类一种最珍贵的体验，它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。

爱先于任何其他情感，轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。

爱那给予生命的母亲，爱那清冷的空气和滑润的乳汁，爱温暖的太阳和柔和的抚爱，爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……
⑧爱惜的土壤是喜欢。

当我们喜欢某种东西的时候，就希冀它的长久和广大，忧郁它的衰减和短暂。

当我们对喜爱之物，怀有难以把握的忧虑时，吝啬是一个常会首选的对策。

我们会俭省珍贵的资源，我们会珍爱不可重复的时光，我们会制造机会以期重享愉悦，我们会细水长流反复咀嚼快乐。

⑨于是，爱惜就在不知不觉中发生了。

⑩当我们爱惜的时候，保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生，真爱，需用生命护卫，真爱，就会义无反顾。

没有保护的爱惜，是一朵无蕊的鲜花，可以艳丽，却断无果实；没有爱惜的保护，是粗粝和逼人的威迫，是强权而不是心心相印。

⑾爱惜常常发生。

在我们不经意的时候，打湿眼帘。

⑿爱惜好比一只竹篮。

随着人生的进步，它越编越大了，盛着人自身，盛着绿色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。

(选自《毕淑敏精品散文集》)
12.文章开头的一组排比句有什么作用？（3分）
13.联系文章相关内容，品味下面句中的词语。

（5分）
我们读这两个字的时候，通常要放低
．．．
．．了声音，徐徐
．．地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。

（1）句中加点的词语突出地表达了作者怎样的感情？（2分）
（2）为什么用“薄而透明”来修饰“温情”？（3分）
14.仔细阅读第⑧、⑨段，谈谈为什么“喜欢”是“爱惜的土壤”？（3分）
15.根据文中第⑩段的内容，谈谈“爱惜”和“保护”的关系。

（4分）
16.我们爱生命，我们爱自然，我们离不开亲情、友情……这些对我们来说都是不可缺失的，
但我们往往并不懂得爱惜。

请根据你的生活体验来谈一谈感受。

（3分）
参考答案
14 大雁归来
一、狠抓基础
1．C（A中“缄”字音为“jiān”，B中“符”字音为“fú”，D中“频”字音为“pīn”。

）2．①C ②A ③B ④A ⑤C
3．①目空一切：什么都不放在眼里。

这里指大雁在飞行时什么都不看，专心致志的样子。

②生气：生机。

③预期：预先期待。

4.它们扇动翅膀，滑翔。

5.你可以说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。

”
6.提示：我们可以从大雁身上找到善性、友情、亲情，找到联合观念、大自然的诗意等一些人类失去的东西。

二、强攻阅读
（一）课内精段阅读
7.作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天
的喜悦，充满了对大雁的喜爱之情。

8.大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可见，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。

9.用了拟人的修辞手法。

这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆乱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。

10.放在第②段的开始。

11.一个“爱”字贯穿全文，表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。

（二）课外语段阅读
12.通过一组具体的情景来表现什么是爱惜。

13.（1）敬畏、珍爱、担心。

意合即可。

（2）把无形的温情形象化；薄，表明“爱惜”这种情感易被伤害；透明，揭示了这种情感的纯洁。

14.由喜欢而吝啬；俭省资源，珍爱时光，制造机会重享愉悦，细水长流咀嚼快乐四点任答一点均可。

15.有了保护，爱惜才能真正实现。

没有爱惜，保护就成了强权、协迫。

16.所谈内容应是生活中我们应该爱惜而没有爱惜的事例的认识或感悟；语言表述通顺。