训练·达标检测 第六单元 第29课
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第29课 老人与海 同步练习A卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第29课老人与海同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共6题；共49分)1. （6分）形近字组词压________ 庄________ 垂________重________ 渐________ 游________2. （4分）多音字组词长zhǎng________cháng________散sàn________sǎn________3. （4分）课文《我们的手》中，把我们的手比喻成________、________ 、________、________。
4. （5分）阅读课文，回答我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
找出文中的一个比喻句。
5. （9分）根据课文内容和自己的实际情况填空。
①学了本单元（部编版二年级下册第三单元）内容，我知道了许多中国美食，有________，有________，有________，还有________，我喜欢吃________。
七年级语文下册第六单元第29课《马》同步练习(含解析)新人教版
第六单元29课《马》同步练习一、基础攻坚1。
为下列加点字注音。
剽．悍（ ) 窥．伺（）羁．绊（）疮痍．．( ）阔绰．（）庇荫．．（）遒．劲（）妒．忌( ）相得益彰．( ）面面相觑．（）观瞻．（）答案：piāo ｜kuī ｜jī ｜chuāng yí ｜chuò | bì yìn｜qiú | dù | zhāng ｜qù | zhān解析:不能将“剽”注成“biāo”,不能将“疮”注成“chāng”，不能将“绰”注成“zhuò”，不能将“庇荫"注成“pì yīn”,不能将“觑”注成“xū”。
点评:常用字字音一定要记准确、记牢.2．解释加点的字：面面相觑．：__________ 相得益．彰：__________满目疮痍．．：__________ 慷慨以赴．:__________答案：看｜更加｜创伤，比喻遭受破坏或灾害后的景象 | 前往解析：“觑”就是看的意思,“益彰”就是更加的意思，“疮痍”的意思就是创伤，比喻遭受破坏或灾害后的景象，“赴"就是前往的意思。
点评：常用词词义要记牢,可以根据字的偏旁部首来推导。
3．布封，_______国_________家、______家。
他用毕生精力经营___________，并用40年时间写成36卷巨册的____________。
答案：法|博物学｜作|皇家花园｜《自然史》。
解析:根据课本注解可以准确填空.点评：作家作品一定要记准确，平时要做好积累.4．本文是一篇介绍马的___________，也是一篇优美的__________。
答案:科学小品｜散文.解析：要充分利用手头的资料，在预习时就将课题就文章主要内容了解清楚。
点评：作家作品一定要记准确，平时要做好积累。
5．全文可以分成两个部分,第一、二段写的是________________，第三、四、五段写的是_________________。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第29课 老人与海 同步练习(I)卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第29课老人与海同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共6题；共40分)1. （18分）仿照例子写词语郁郁葱葱（AABB）：________、________、________翩翩起舞（AABC）：________、________、________各式各样（ABAC）：________、________、________小心翼翼（ABCC）：________、________、________大惊小怪（含反义词）：________、________、________四面八方（含数字）：________、________、________2. （3分）把下列词语补充完整。
不慌________ ________朝天筋疲________3. （5分）按要求查字填空。
（1）由于《伯牙绝弦》这个传说，人们把真正了解自己的人叫“________”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2）《月光曲》是________（国家）著名音乐家________（人名）所作，由于他对世界音乐的发展有着举轻重的作用，被尊称为“________”。
4. （5分）阅读寓言，回答问题有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。
她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。
于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。
①给寓言拟个题目②这个故事说明了什么？5. （2分）根据课文《吃水不忘挖井人》读一读，填一填________后，乡亲们在井旁立了一块，上面刻着________：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”6. （7分）葡萄沟（节选）葡萄种在山坡上。
茂密的枝叶（向像）四面展开，就（向像）搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第29课 老人与海 同步练习C卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第29课老人与海同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共6题；共32分)1. （6分）连一连，帮生字找到自己的朋友。
轿________ 洞桥________ 车泼________ 怀拨________ 动晴________ 水情________ 天2. （4分）形近字组词跳________ 破________挑________ 波________3. （1分）根据课文内容填空。
总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
今夜的花生米并没有增加多少，反映了总理________。
4. （5分）我知道课文《“心正笔正”的柳公权》主要叙述了柳公权直言规劝皇帝的两件事。
5. （2分）根据课文内容填一填。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就________。
要是能及时通过路口，就________。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
6. （14分）课内阅读薛勤一进书房,着实吓了一跳。
屋子里又脏又乱,桌子上书呀、杂物呀什么都有,满是灰尘;地上到处是垃圾;墙壁上有不少蜘蛛网。
屋里不仅肮脏,连空气也显得污浊。
薛勤看了后,不禁皱起了眉头。
他对陈蕃说:“年轻人,怎么弄得这么乱呀?为什么不把屋子打扫干净呢?”没想到陈蕃却满不在乎地说:“大丈夫活在世上,要干的是轰轰烈烈的大事业,要扫除的是天下一切不平之事,哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢?”他说得理直气壮,很有些得意的神气。
（1）联系上下文解释词语。
满不在乎:________理直气壮:________（2）陈蕃的屋子很乱,主要表现在哪几个方面?（3）对于又脏又乱的屋子,薛勤的意见是________,而陈蕃却认为________。
（4）你认为薛勤和陈蕃谁的说法是对的呢?为什么?参考答案一、基础练习 (共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、。
人教版七年级上册语文训练_达标检测第六单元第29课
初中语文试卷马鸣风萧萧温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
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训练·达标检测一、双基积累1.选出下列加点字注音完全正确的一项( )A.霹．雳(pī) 烫．手(tànɡ) 踉跄．(qiànɡ) 哞．哞(mú)B.漆．黑(qī) 蔷薇．(wēi) 照耀．(yào) 潺．潺(chán)C.露．珠(lù) 翅．膀(chì) 泥泞．(nínɡ) 咩．咩(miē)D.挨．近(āi) 红润．(yùn) 孪．生(luán) 酥．酥(sū)2.找出下列词语中的错别字并改正。
分辩不清情不自劲踉踉跄跄陌生美丽采摘野花眨巴眼睛迭迭爬爬说笑嘻戏错别字改正3.在下列句子的横线处填入恰当的关联词语。
(1)那一夜,萤火虫陪伴他们玩了很久很久, 从手掌上飞起,给他们带路,走近一丛蔷薇花; 又落在手掌上,闪闪发光。
(2)影子告诉他,今夜没有月光, 天上的星星又多又亮。
(3)影子回答:“我从阳光里来, 从月光里来, 从灯光里来……”(4)他看见了太阳、月亮, 看见了那么多萤火虫组合的灯。
4.下面对课文内容的理解,不正确的一项是( )A.这是一篇美丽的童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。
B.对于像盲孩子一样孤单的人,我们应该关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明和美好。
C.在盲孩子获得光明的同时,“影子”也获得了生命,变成了一个美丽的孩子,这说明,给别人带来幸福,自己也能得到幸福。
D.作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手,最后还变成了一个有生命的美丽的孩子,这些想象都是毫无事实根据的,是编造出来哄骗小孩子的。
5.仿写句子。
例句:爱心是困难中的一根手杖。
当你脚步蹒跚时,帮你找好重心,支撑起一片希望的原野。
仿句:爱心是。
当你, ,。
6.童话对对碰。
语文S版六年级上册第六单元第29课《老人与海》同步练习C卷
语文S版六年级上册第六单元第29课《老人与海》同步练习C卷语文S版六年级上册第六单元第29课《老人与海》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共108分) 1. （4分）理解课文内容，并填空。
《老人与海》讲述的是一个老渔夫在连续________天没有捕到鱼的情况下，终于独自捕到了一条大马林鱼，经过整整________，才杀死那条鱼。
但在归途中受到________的袭击，最后回去时只剩下死鱼的骨骼。
表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被________”的这样一种崇高、伟大的精神。
2. （2分）结合语境，给字注音。
夜空中的弯月像一只小船似________的，似________乎在浩瀚星海中缓缓前行。
3. （4分）根据课文《老人与海》内容填空。
当船驶进渔港的时候，已经是________了，老人已经________了。
他上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。
第二天，许多渔夫围在船周围，望着死鱼的________，一个人用绳子量了量说：“从鼻子到尾巴足有________英尺长。
” 4. （6分）根据多音字的读音将词语归类。
（填序号）（1）①塞子②边塞③塞外④把窟窿塞住⑤软木塞⑥要塞塞：A．sāi ________ B．sài________ （2）①屏风②屏弃③屏障④孔雀开屏⑤屏息⑥屏气屏：A．bǐng________． B píng________ （3）①成为②因为③为首④认为⑤为难⑥为何⑦有为⑧事在人为⑨为人民服务为:A．wéi________ B．wèi ________ 5. （8分）比一比，再组词。
镰________ 崛________ 啤________ 倚________ 谦________ 倔________ 脾________ 奇________ 6. （15分）语文当中也有数学题，仿照例子做一做。
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第六单元第29课同步练习一、双基积累1.选出下列加点字注音完全正确的一项( )A.霹．雳(pī) 烫．手(tànɡ) 踉跄．(qiànɡ) 哞．哞(mú)B.漆．黑(qī) 蔷薇．(wēi) 照耀．(yào) 潺．潺(chán)C.露．珠(lù) 翅．膀(chì) 泥泞．(nínɡ) 咩．咩(miē)D.挨．近(āi) 红润．(yùn) 孪．生(luán) 酥．酥(sū)2.找出下列词语中的错别字并改正。
分辩不清情不自劲踉踉跄跄陌生美丽采摘野花眨巴眼睛迭迭爬爬说笑嘻戏错别字改正3.在下列句子的横线处填入恰当的关联词语。
(1)那一夜,萤火虫陪伴他们玩了很久很久, 从手掌上飞起,给他们带路,走近一丛蔷薇花; 又落在手掌上,闪闪发光。
(2)影子告诉他,今夜没有月光, 天上的星星又多又亮。
(3)影子回答:“我从阳光里来, 从月光里来, 从灯光里来……”(4)他看见了太阳、月亮, 看见了那么多萤火虫组合的灯。
4.下面对课文内容的理解,不正确的一项是( )A.这是一篇美丽的童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。
B.对于像盲孩子一样孤单的人,我们应该关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明和美好。
C.在盲孩子获得光明的同时,“影子”也获得了生命,变成了一个美丽的孩子,这说明,给别人带来幸福,自己也能得到幸福。
D.作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手,最后还变成了一个有生命的美丽的孩子,这些想象都是毫无事实根据的,是编造出来哄骗小孩子的。
5.仿写句子。
例句:爱心是困难中的一根手杖。
当你脚步蹒跚时,帮你找好重心,支撑起一片希望的原野。
仿句:爱心是。
当你, ,。
6.童话对对碰。
下面的几幅图都出自《格林童话》,请先欣赏,然后填上你认为正确的故事名称,最后把代表这则故事内容或寓意的序号找出来。
【内容或寓意选项】A.告诫人们要诚实,坚守诺言。
八年级语文下册 第六单元 第29课 诗词五首同步练习题 语文版(2021年整理)
八年级语文下册第六单元第29课诗词五首同步练习题语文版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级语文下册第六单元第29课诗词五首同步练习题语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级语文下册第六单元第29课诗词五首同步练习题语文版的全部内容。
诗词五首1．下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )A．荒秽．(huì）荷．锄（hé)波撼．(hàn）B．林叟．(sǒu）殷．勤(yīn）涵．虚（hán)C．聒．碎(guō) 夕露．(lù) 谩．有(màn)D．蓬．山(péng）舟楫．（jí) 榆．关(yú)2．下列诗句的节奏划分正确的一项是( ）A．道∕狭草∕木长，夕∕露沾∕我衣.B．欲济∕无舟∕楫，端居∕耻∕圣明。
C．偶然∕值林叟，谈笑无∕还期。
D．我报∕路长∕嗟∕日暮,学诗∕谩有∕惊人∕句。
3．指出下列诗句所用的修辞手法。
（1)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
( )（2)九万里风鹏正举。
（）4．下列诗词句中不含典故的一项是（ )A．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
B．随意春芳歇，王孙自可留。
C．九万里风鹏正举。
D．聒碎乡心梦不成，故园无此声。
5．默写填空。
(1)《归园田居》写作者劳作辛苦的诗句是：___________,__________;表明诗人不与世俗同流合污的愿望的诗句是：_________________，_____________。
（2)《望洞庭湖赠张丞相》中作者用典故表明自己心迹的句子是：______________，_______________。
训练·达标检测 第六单元 第29课
29训练·达标检测一、双基积累1.解释下面各句中加点的词语。
(1)冻风时作． ( )(2)泉而茗．者 ( )(3)于时．．冰皮始解 ( )(4)呷浪之鳞． ( )(5)鳞．浪层层 ( )(6)凡曝．沙之鸟 ( )(7)夫不能以游堕．事 ( )(8)麦田浅鬣．寸许 ( )(9)廿二日天稍和． ( )(10)柳条将舒．未舒 ( )(11)风力虽尚劲． ( )2.略3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)冻风时作，作则飞沙走砾。
译文：(2)高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
译文：4下列句子的朗读停顿正确的一项是( )A.局促/一室之内B.然/徒步则/汗出浃背C.柳条将/舒未舒D.山峦为/晴雪所洗二、课内阅读(2013·广东中考)阅读课文，完成5～8题。
5.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A.欲出不得．/得．之心而寓之酒也 B.未百步辄．返/造饮辄．尽，期在必醉C.于时．冰皮始解/学而时．习之D.麦田浅鬣寸许．/遂许．先帝以驱驰6.将下列句子翻译成现代汉语。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
译文：7.课文第1段写城中的余寒景象，有什么作用？答：8.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )A.本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。
B.作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的景象。
C.“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。
D.这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。
三、美文品析(2013·宁波中考)阅读下面文言文，回答文后问题。
苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。
携盒而往，对花冷饮，殊无意味。
或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后，鲍欣然允议。
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训练·达标检测
一、双基积累
1.选出下列加点字注音完全正确的一项( )
A.霹．雳(pī) 烫．手(tànɡ) 踉跄．(qiànɡ) 哞．哞(mú)
B.漆．黑(qī) 蔷薇．(wēi) 照耀．(yào) 潺．潺(chán)
C.露．珠(lù) 翅．膀(chì) 泥泞．(nínɡ) 咩．咩(miē)
D.挨．近(āi) 红润．(yùn) 孪．生(luán) 酥．酥(sū)
2.找出下列词语中的错别字并改正。
分辩不清情不自劲踉踉跄跄陌生美丽
采摘野花眨巴眼睛迭迭爬爬说笑嘻戏
3.在下列句子的横线处填入恰当的关联词语。
(1)那一夜,萤火虫陪伴他们玩了很久很久, 从手掌上飞起,给他们带路,走近一丛蔷薇花; 又落在手掌上,闪闪发光。
(2)影子告诉他,今夜没有月光, 天上的星星又多又亮。
(3)影子回答:“我从阳光里来, 从月光里来, 从灯光里来……”
(4)他看见了太阳、月亮, 看见了那么多萤火虫组合的灯。
4.下面对课文内容的理解,不正确的一项是( )
A.这是一篇美丽的童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。
B.对于像盲孩子一样孤单的人,我们应该关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明和美好。
C.在盲孩子获得光明的同时,“影子”也获得了生命,变成了一个美丽的孩子,这说明,给别人带来幸福,自己也能得到幸福。
D.作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手,最后还变成了一个有生命的美丽的孩子,这些想象都是毫无事实根据的,是编造出来哄骗小孩子的。
5.仿写句子。
例句:爱心是困难中的一根手杖。
当你脚步蹒跚时,帮你找好重心,支撑起一片希望的原野。
仿句:爱心是。
当你, ,。
6.童话对对碰。
下面的几幅图都出自《格林童话》,请先欣赏,然后填上你认为正确的故事名称,最后把代表这则故事内容或寓意的序号找出来。
【内容或寓意选项】
A.告诫人们要诚实,坚守诺言。
B.描绘了一段感人至深的爱情故事。
C.讲述的是一位纯洁、美丽、勤劳的公主和七位善良、憨厚、纯朴的小矮人的故事。
童话名称:《》《》《》
童话内容或寓意:
二、美文品析
阅读下文,完成7～10题。
被交换的影子
伊莎贝拉
①童豆豆生得特别美,可她不爱笑
．．．,总是静静地坐着,害
怕走路。
因为豆豆的右腿天生比左腿短一些,走起路来有点
跛,即使穿上长裙也遮不住。
②这天,学校组织去看芭蕾舞《天鹅湖》。
太美了!回家
的路上豆豆久久回味着。
其实她一直喜欢舞蹈,如果能有正
常的双腿,真想做一只耀眼灯光下的白天鹅,她甚至疯狂地想,愿意用自己好听的声音去换。
豆豆一边想一边拐进一条无人的小巷子,竟看到同学聂小颜正对着墙上她的影子说话。
③在豆豆发誓不对任何人说之后,小颜说那不是自己的影子,是用酒窝交换来的别人的影子。
④“什么?”豆豆这才明白为什么小颜最近看上去有点奇怪,她的两个可爱的酒窝没有了。
⑤“艾拉婆婆可以帮人换到任何影子。
我一直想弹钢琴,可是我的手指不够
长,艾拉婆婆帮我找到了一个钢琴天才的影子,条件是我的酒窝。
你看我的手指真的长了!”
⑥在豆豆的苦苦哀求下,小颜带她去找艾拉婆婆。
⑦“我可以帮你,孩子,但你拿出什么给别人呢?上帝是公平的。
”艾拉婆婆说。
⑧“我的声音吧,我的声音很好听。
”豆豆小声说。
“的确很好听,我想会有人需要它的。
”艾拉婆婆递给豆豆一张写着“248”的小纸片,“后天晚上七点半,晚霞路东边第十五棵树下找一个有136号码牌的人,你们交换号码牌就能得到想要的影子了。
”
⑨到了约定的时间,豆豆果然在那棵树下看到一个女孩,女孩有一双很好看的腿,笔直修长。
她打量豆豆很久,从兜里掏出一张纸片,那上面正写着136!
⑩交换过卡片,第二天醒来,豆豆真的有了一双完美的腿,它们简直是为芭蕾而生,优美,修长,可以单腿转20个圈。
豆豆很快进了舞蹈班,到市里比赛,获得了金奖。
⑪可豆豆的声音越来越嘶哑。
她在电话里“喂”的声音不再有人听得出;她
大声喊“妈妈”,妈妈也不会回头……少女舞蹈家豆豆又很少说话很少笑
．．．了。
⑫上帝是公平的,艾拉婆婆没有说错。
豆豆每每经过灯光下人影幢幢的地方都会凝神,不是去寻找什么,而是好希望每个主人都照顾好自己的影子。
(选自《意林童话》2012年3期)
7.填空概括本文的故事情节。
走路腿跛→想换双腿→→交换号码→换影成功→。
8.文章开头和第⑪段分别提到豆豆“不爱笑”“很少笑”,原因分别是什么? 答:
9.文章运用了伏笔照应的写法,文中有多处和第⑪段画线句相照应的句子,请找出一处。
答:
10.这篇童话要告诉人们什么道理?
答:
三、写作练笔
11.【写法借鉴】全文感情基调轻松欢快、意境多姿多彩,如“牛儿哞哞地叫”“采摘野花野果”“听潺潺的流水声”……这一切构成了色彩绚丽的意境。
【片段仿写】请你借鉴这种写法,描写一处景物,要能构建出一种优美的意境。
答案解析
1.【解析】选B。
A项“哞”应读mōu:C项“泞”应读nìnɡ;D项“润”应读
rùn。
2.答案:
3.答案:(1)一会儿一会儿(2)虽然但(3)也还(4)不但还
4.【解析】选D。
本文是一篇童话,它通过丰富的想象、幻想等手段来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
5.答案:失意时的一缕阳光彷徨迷茫时为你点亮生活的灯盏指明前进的方向
6.答案:童话名称依次为:《白雪公主》《灰姑娘》《青蛙王子》童话内容或寓意依次为:C B A
7.【解析】此题考查对文章情节的把握能力。
解答此题要抓住与题干相关的②～
⑥段和⑩⑪段,从中提取关键词语来概括。
答案:发现换影央求带路获得美腿失去声音
8.【解析】此题考查对文章内容的理解能力。
解答此题要将题干中提到的两个词语放回原文,从其所在的段落寻找答案。
答案:“不爱笑”是因为豆豆的右腿天生比左腿短一些,走起路来有点跛。
“很少笑”是因为豆豆得到了美腿,却失去了声音。
9.【解析】此题考查伏笔照应的写法。
第⑪段画线句是讲豆豆失去声音。
文章
②⑧段都提到豆豆愿用自己好听的声音去交换。
答案(示例):她甚至疯狂地想,愿意用自己好听的声音去换。
“我的声音吧,我的声音很好听。
”豆豆小声说。
“的确很好听,我想会有人需要它的。
”
10.【解析】此题考查对文章寓意的理解。
要扣住“上帝是公平的”和“好希望每个主人都照顾好自己的影子”来理解。
答案:这篇童话告诉我们:上帝是公平的,得到的同时也必将会失去,我们要好好珍惜拥有的一切。
11.答案(示例):一轮明月带着忧愁的玫瑰花香,悬在深蓝的天空上,月光在树林里流淌,安静得只能听到风吹着青草的“沙沙”声。
夜深深地睡了,柔和的月光轻轻地抚摸着树枝,落下细碎的黑影。
这月色轻柔的像湖水,隐约的像烟雾。
从远处传来一两声“汪汪”的狗吠声,像粗鲁的壮汉,打破了夜的沉寂……
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