安徽省高等学校优秀青年人才基金项目
安徽省高校优秀青年人才基金项目
安徽省高校优秀青年人才基金项目结题报告
所在单位:
项目编号:
项目名称:
完成时间:
负责人(签字):
填表日期:年月日
安徽省教育厅
填表说明
一、本表填写内容必须与事实相符,表达准确,字迹清晰,不得漏项。
数字一律填写阿拉伯字。
二、填入表中的各项内容或数据,必须是安徽省高等学校青年教师科
研资助计划期间所取得的结果。
三、“所属学科”应与本项目原申请书中所填内容相一致。
四、项目负责人因出国、出差,可委托合作者填报。
五、本报表应于项目完成后三个月内送交教育厅人事处。
一、完成项目的研究工作计划
二、完成项目情况
三、安徽省高校优秀青年人才基金项目完成论文、论著目录
2.本表如填写不下,可按同样格式加页。
3
四、安徽省高等学校青年教师科研资助计划项目研究成果目录
2.本表如填写不下,可按同样格式加页。
4
五、安徽省高校优秀青年人才基金项目财务决算表
六、人事处审核意见
七、学校意见。
安徽高校省级优秀青年人才基金项目总结报告
安徽省高等学校省级优秀青年人才基金项目总结报告
所在单位:
项目名称:
项目编号:
完成时间:
项目负责人(签字):
填表日期:年月日
安徽省教育厅制
填表说明
一、本表填写内容必须与事实相符,表达准确,字迹清晰,不得漏项。
数字一律填写阿拉伯字。
二、填入表中的各项内容或数据,必须是安徽省高等学校优秀青年人才基金项目研究期间所取得的结果。
三、“所属学科”应与本项目原申请书中所填内容相一致。
四、项目负责人因出国、出差,可委托合作者填报。
五、本报表应于项目完成后三个月内送交教育厅人事处,并同时抄送省教育厅科研处。
一、完成项目的研究工作计划
二、完成项目情况
2.本表如填不下,可按同样格式加页。
2.本表如填不下,可按同样格式加页。
五、安徽省高等学校优秀青年人才基金项目财务决算表
六、学校审核意见。
安徽省高校省级优秀青年人才基金项目汇 安
万元
资助 金额
一般 0.40
2
安徽工程大学
1950年代毛泽东资本主义观研究
刘德军 2011SQRW065ZD 重点 1.00
3
安徽工程大学
基于软实力分析的安徽文化创意产业发展对策研究
郝春晖 2011SQRW066 一般 0.40
4
安徽工程大学
基于customer-asset-value的奇瑞汽车公司顾客生命周期计量模型研究
4
安徽建筑工业学院
传统文化对中国当代艺术的影响与启示研究
程 颖 2011SQRW085 一般 0.40
5
安徽建筑工业学院
认知语义视角下的词汇变异现象研究
沈 颖 2011SQRW086 一般 0.40
合计
2.00
1
安徽科技学院
基于社会责任的安徽凤阳石英砂企业可持续发展研究
张超武 2011SQRW087 一般 0.40
10.80
第1页,共16页
2011年高校省级优秀青年人才基金项目立项一览表(人文科学)
序号 1
单位 安徽师范大学
大学生思想政治教育内容接受问题研究
项目名称
项目 主持人
赵凤伟
项目编号 2011SQRW016
项目 类型
万元
资助 金额
一般 0.40
2
安徽师范大学
WTO框架下中国农产品国际竞争力研究
吴 方 2011SQRW017 一般 0.40
皖江城市带城镇家庭体育研究
沈建文 2011SQRW021 一般 0.40
7
安徽师范大学
基于语块理论的对外汉语会话教学研究
刘 水 2011SQRW022 一般 0.40
2009年高校优秀青年人才基金项目(自然科学)
项目名称 摔跤运动员赛前减体重模式的构建 英语会话中的语法隐喻——一项基于语料库的对比研究 当代大学生政治参与的影响因素与对策研究 安徽省汽车企业正逆向供应链协调机制研究 安徽省高校人才队伍建设研究 基于语料库的中国英语学习者词汇知识深度研究 大学生思想行为的发展变化和教育对策
单 位 安庆师范学院 安庆师范学院 安徽工程科技学院 安徽工程科技学院 安徽工程科技学院 安徽工程科技学院 安徽建筑工业学院 安徽建筑工业学院 安徽建筑工业学院 安徽建筑工业学院 安徽科技学院 安徽科技学院 合肥师范学院 合肥师范学院 合肥师范学院 合肥师范学院 合肥师范学院 皖西学院 皖西学院 皖西学院 皖西学院 皖西学院 淮南师范学院
单 位 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽农业大学 安徽农业大学 安徽农业大学 安徽农业大学 安徽农业大学 安徽农业大学 安徽农业大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽工业大学 安徽工业大学
姓名 张更立 李小平 卢建英 吴本连 张华 俞燕 翟光勇 俞珏 宛俊勇 蒋兆雷 叶勇 刘玉梅 张前进 孙菊剑 张玉强 吴崇彪 张宥 张燕 张蕾 周利华 盛治进 刘翀 张永升
是否重点
重点 重点 重点
重点
重点
重点
重点
第2页,共9页
一、2009年高校优秀青年人才基金项目(人文社会科学)
序号 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
单 位 中国科技大学 中国科技大学 中国科技大学 合肥工业大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学
功能模型格式语言FFL及FFL模型研究
I害 支 对 , 朵 ,配 象 耳 伤 施 动 1 ~ I (器 噪 , I表 机 , 声 )’刁防 } ‘
,
计 的功 能分析 相 结合 ,提 出了可拓 功能模 型 的概
念 ,并 对 功 能 树 与 可 拓 功 能模 型 进 行 了相 关 研 究 。由此 , 出了基 于XML ̄的功 能模 型格式 语 提 [] o
u c i n te f n to r e
Pt a h和 B i et 出概 念设 计是 研究 如何 满足 z指 设 计 需求 的过程 ,具 体而 言 ,其 过程 为 :从设 计 需 求 出发 ,建立 功 能 的结 构 ,并将 功 能分解 为 子
功 能 的组合 ,寻求 恰 当 的设计 原理 分别 去满 足这 些 子功 能 ,然 后选 择合 适 的满足 总 功 能 的原理 组
树 、功 能 实现分 层方 法 、AD Ho c分类 树 、功 能 概 念本 体等 。文献 [] 出了用 与 、或分 解 的功 能 5提
述 多种 功 能模 型的方 法 ,进 而促进 更 多功 能模 型
之 间的联 系和沟 通打 下 了基础 。
1 可 拓功 能模 型
在可拓 学 中 , 了形 式化描 述物 、 为 事和 关 系 , 建立 了物 元 、 元与 关系 元 的概 念 , 事 统称 为基 元 。 可拓 学基元 的概 念 为描述 事物 的质 与量 、事物 之 间 的相互 作用提 供 了强有 力 的形式 化工 具 ,它 与 功 能 的属 性 、属性 的量 值 以及 功能 间 的联 系具 有
L n ug ) aga e,总 结并提 炼 了 F L的 定义 与特征 ,归 纳并 阐述 了 F L的语 法规 则和语 义约束 ; F F
其次 ,提 出了基于 F L的可拓功能模型到功能树的转换 算法;最后 ,通过实例验证 了 F L F F 在 促 进功 能模 型之 间的联 系和 沟通 中的重要 作 用 关 键 词:概念设计;功能模型;功能模型格 式语 言;可拓 学;功能树 中图 分类 号 :T 9 P3 1
张三
2、《齐次微分方程几种解法》发表于《河南城建学院学报》2010年第5《赤峰学院学报(自然科学版)》2010年第 10期 独撰
一、主持四类项目1项 1.2012年主持安徽省高等学校优秀青年人才基金项目《耦合评价模型及算法研究》 2012SQRL216,在研。 二、参与四类项目1项 1.2012年参与安徽省高等学校省级自然科学研究项目《几个问题的研究》KJ2012Z300,在 科研、教研 项目情况 研,排名第2。 三、参与三类项目1项 1.2012年参与教育部人文社会科学研究规划基金项目《基于A省五地市2002-2011高考成绩 调查》12YJA880058,在研,排名第4。 四、参与五类项目1项 1.2007年参与蚌埠学院自然科学研究项目《方法论研究》BBXY2007-203A,已结项,排名 第3。
获奖情况
1、2012年2月,获全国第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文“二等奖 ”(排名第二); 2、2012年5月,获安徽省第三届大学生艺术展演活动优秀论文“一等奖”(排名第 二);
符合文件 条款
十三(二);十四;十五(一)或(二)或(三) 正 常
晋升类型
教学 考核
合格
外语
计算机
免试
免试
论文、论著 、教材情况 独撰
一、二类2篇 1.《数的对偶》发表于《山东大学学报(理学版)》2011年第12期 第一作者 2.《的网络安全评价模型》发表于《计算机工程》2011年第22期 第一作者 二、三类7篇 1、《线性微分方程特解的统一求法》发表于《湖南工业大学学报》2010年第5期
符合讲师资格评审条件人员基本信息表
所在部门:××系 学科:数学 申报职务:讲师
最高学历和学位 姓名 出生年月 毕业院校及时间
扬州大学 2010.12
“双高计划”背景下高职院校科研协同创新体系建设研究
“双高计划”背景下高职院校科研协同创新体系建设研究摘要:“双高计划”的实施对于高职院校的可持续发展具有重要价值和意义,所以在现阶段高职院校改革中,必须结合时代趋势,加强科研管理工作中协同创新体系的建设,对以往工作中存在的缺陷和不足及时进行改进,使其更加适应现代化教育改革的现实需要,真正实现高质量发展。
本文将主要围绕双高计划背景下高职院校科研创新体系建设展开,分别从思维导向和平台建设以及风险防控等方面进行系统化介绍,以此为相关工作人员提供可行性建议。
关键词:双高计划;高职院校;科研协同;创新体系;建设研究引言:双高计划实际上在提出的时候,主要是为围绕我国当前高职教育存在的问题出发,试图通过一定的措施和手段,推动教学改革,真正提高高职院校的专业性,使其适应现代化教育改革的现实需要,真正实现高质量发展,为国家培养大批专业性较强的应用型人才。
在这一背景下,要想完成相关战略目标,打造技术技能人才培养高地,建设技术技能创新服务平台,在此基础上引领和助推区域支柱产业的可持续发展,就需要在日常工作展开中,注重科研能力的提升优化。
特别是要加强高职院校的科技研发能力,积极促进科技成果的转化,加大科研人才的输出力度,从而为双高计划的建设提供必要的人力资源支撑。
创新对于高职院校科研工作的开展具有积极的促进作用,所以在当前工作中,高职院校需要将科研管理水平提升放在发展的重要位置,通过多部门联动,进一步提升学校内涵建设,使科研服务社会的能力可以得到深化发展。
一、树立科研强校的思维导向高职院校科研系统创新体系在进行建设时,首先要从思想观念上进行调整转变,相关领导者和工作人员应该着重认识到科研水平对于学校改革发展的重要意义。
科学研究时高职院校增强社会服务能力的重要支撑,科研能力的提升对于学校教师专业能力的发展以及产教融合能力的提升都具有一定的推动作用。
因此,高职院校在进行创新变革时,始终需要从实际出发,紧跟时代趋势,不断加强科学方面的研究,为教师参与科研工作提供良好的环境和条件。
2013年安徽省高校优秀青年人才基金重点项目评审结果的公示
黄道业
专业带头人
10
安徽国际商务职业学院
孟祥年
专业带头人
11
安徽国际商务职业学院
凌双英
专业带头人
12
安徽机电职业技术学院
张国政
专业带头人
13
安徽机电职业技术学院
郑晓峰
专业带头人
14
安徽经济管理干部学院
袁维海
专业带头人
15
安徽经济管理干部学院
何鲲
专业带头人
16
安徽林业职业技术学院
周静波
专业带头人
17
安徽商贸职业技术学院
安徽中澳科技职业学院
季舒鸿
专业带头人
31
安徽中医药高等专科学校
龙全江
专业带头人
32
安庆医药高等专科学校
李济平
专业带头人
33
安庆职业技术学院
张鹏顺
专业带头人
34
亳州职业技术学院
蒋祥龙
专业带头人
35
滁州职业技术学院
梁建军
专业带头人
36
阜阳职业技术学院
龚雪梅
专业带头人
37
阜阳职业技术学院
童德茂
专业带头人
38
40
安徽科技学院
陈士夫
带头人
41
合肥师范学院
曹卓良
带头人
42
合肥师范学院
黄少华
带头人
43
皖西学院
44
合肥学院
陈乃富 岳梅
其他 其他
45
黄山学院
樊嘉禄
带头人
46
铜陵学院
冯德连
带头人
47
滁州学院
李虎
带头人
陈恩虎教授 - chueducn
陈恩虎教授陈恩虎,男,1962年5月出生,安徽无为人,巢湖学院历史旅游文化系系主任、教授、理学博士,安徽师范大学中国近代史硕士生导师。
安徽省高校中青年骨干教师培养对象。
安徽省历史学会副会长、安徽省淮河文化研究会常务理事,安徽省炎黄文化研究会理事,安徽省旅游学会理事,安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地“环巢湖文化与经济社会发展研究中心”主任,巢湖学院教授委员会委员、巢湖学院学报编辑委员会委员,院级重点学科历史学负责人。
1986年7月安徽师范大学历史系毕业,1991—1992年在北京大学历史系进修,2006年—2009年在南京农业大学攻读科技史博士学位。
主要研究方向为区域农业史、生态环境史,主持和参加国家社科基金、教育部社科规划项目、省社科规划课题、省教育厅社科项目、院级科研项目15项,在《文献》《中国农史》《中国社会经济史研究》《史学月刊》《安徽史学》等重点核心期刊上发表论文30余篇。
任教以来,先后主讲过《中国古代史》《历史文选》《中国文化史》等专业基础课和选修课。
主编和参编教育部规划教材、省教育厅规划教材5部,主持和参加世界银行贷款课题,教育部师范司改革课题、省级教研课题、院级教研课题6项,主持院级重点课程《中国传统文化》。
1996年荣获陈香梅教育奖,1999年荣获曾宪梓教育基金会三等奖。
2010年获省级教学成果三等奖。
陈恩虎教授主持和参加的科研课题:1、15世纪以来的殖民史研究》(主持人之一,1992年省教育厅人文社会科学研究项目)。
2、《巢湖市农村经济与社会发展研究》(主要成员,2000年安徽省教育厅中青年科研资助课题)。
3、《安徽近代人口变化看安徽近代社会变迁》(主要成员,2002年安徽省教育厅人文社会科学研究项目)。
4、持《巢湖流域文化的发掘整理和研究》,2002年院级人文社科重点课题。
5、明清商业经济发展与社会变迁》(主要成员,2003年国家社会科学基金项目)。
6、巢湖流域经济开发中的人文、生态研究》(主要成员,2004年省教育厅人文社科课题。
安徽自然科学基金 青年项目 费用
一、概述安徽自然科学基金青年项目是安徽省自然科学基金的一个重要资助项目,旨在支持安徽省青年科技人员开展基础科学研究和技术创新,提高科技创新能力和水平。
申请费用作为项目资助的一部分,对于申请人来说是一个重要的考量因素。
本文将就安徽自然科学基金青年项目费用进行全面介绍和分析。
二、申请费用的构成1. 实验费实验费是指用于购物实验所需的材料、试剂、设备等费用。
安徽自然科学基金青年项目要求对于实验费用给予详细的预算和说明,确保费用的合理使用。
2. 差旅费差旅费主要包括差旅交通费、住宿费、餐饮费等。
在申请安徽自然科学基金青年项目时,需要合理预算差旅费用,并说明差旅的必要性和意义。
3. 文献检索与复制费文献检索与复制费主要用于获取国内外期刊、图书等文献资料,并对文献进行复制和翻译。
在申请费用中,需要详细说明文献检索与复制的必要性和用途。
4. 参加学术会议费参加学术会议费主要包括注册费、差旅费等,用于支持申请人参加国内外学术会议,交流研究成果,拓展学术视野。
对于参加学术会议费的申请,需要说明参会的目的和意义。
5. 学术交流与合作费学术交流与合作费用主要用于邀请国内外专家学者来校交流访问,加强学术合作。
在申请费用中,需要详细说明学术交流与合作的必要性和意义。
6. 劳务费劳务费主要指请专业人员进行相关研究工作,对于项目研究具有重要性的人员需给予合理的劳务费用支持。
三、费用申请流程1. 符合条件申请人需要首先确保符合安徽自然科学基金青年项目的申请条件,包括芳龄、学位等级、科研成果等要求。
2. 准备申请材料申请人需准备完整的申请材料,包括项目申请书、预算明细、研究计划、研究背景等。
3. 提交申请申请人需要按照安徽自然科学基金青年项目的要求,将申请材料递交到指定部门。
4. 审核评审申请材料提交后,会经过严格的审核评审程序,包括初审、专家评审等环节。
5. 费用拨付经过审核评审通过的项目,会按照预算明细将费用拨付给申请人,确保费用的合理使用。
安徽省高校省级青年人才重点基金项目年度进展报告
尊敬的评审专家:我校参与的安徽省高校省级青年人才重点基金项目已进入今年度的进展阶段。
本报告旨在汇报项目的年度进展情况,包括项目的背景、研究内容、研究进展以及未来展望。
一、项目背景我校作为安徽省重点高校,致力于推动科研实力的提升和创新人才培养工作。
为此,我校申请并获得了安徽省高校省级青年人才重点基金项目资助。
该项目旨在支持我校青年教师在其专业领域内的研究工作,提高其科研能力和创新水平。
二、研究内容本项目的研究内容主要集中在XX领域。
通过对XX的XX进行深入研究,旨在解决目前该领域面临的一系列难题。
具体研究内容包括XX、XX 和XX等。
三、研究进展自项目启动以来,我们团队积极投入研究工作,并取得了一定的研究成果。
首先,在理论研究方面,我们对XX的XX进行了广泛调研,并整理出了一份详尽的问题清单。
通过与国内外领先学者进行交流和讨论,我们确定了几个重点问题,并制定了相应的解决方案。
其次,在实验研究方面,我们利用先进的设备和技术进行实验,并成功获得了一些有意义的数据。
我们对这些数据进行了仔细的分析和解读,初步验证了我们的研究假设,并发现了一些新的现象和规律。
这些实验结果为我们的研究提供了重要的实证支持。
此外,在研究交流方面,我们积极参加国内外学术会议,与同行学者分享我们的研究成果,并从他们的宝贵意见中获益匪浅。
我们也组织了一系列的学术报告会,邀请相关领域的专家学者进行学术交流,促进了学术合作与研究进展。
四、未来展望虽然我们在项目的研究过程中取得了一些进展,但仍面临着一些困难和挑战。
目前,我们仍在进行大量的实验工作,以收集更多的数据和完成实验验证。
在理论研究方面,我们也需要进一步完善和细化我们的研究模型,并与实际情况相匹配。
在未来的研究中,我们将继续加强团队协作,提高工作效率。
我们计划增加研究经费的使用,并引进更先进的设备和技术,以提高我们的研究能力和创新水平。
我们还将进一步与国内外知名高校和科研机构展开合作,借鉴他们的研究经验,促进我们项目的顺利进行。
我国各地区财政支出结构的因子分析
的比重, 直接关系到政府动用社会资源的程度 , 对社会经济结构的各方面如社会总供需结构 、 产业结构等 会产生直接或间接的影响。财政支出结构对市场经济运行的影响可能 比财政支 出规模的影响更 大, 在我
国经 济发 展 的不 同阶段应 进行适 当调整 和优化 。只有 对 我 国各 地 区 的财 政 支 出结 构 有 深入 的了解 , 才 能 更好 地优 化财 政支 出结构 , 因此对我 国财 政支 出结构 进行研 究 是必要 的 。 关于 财政 支 出方面 的研究 文献很 多 , 学者们 研究 的 角度 、 出发点各 有 不 同。一些 学者研 究 了财政 支 出
析说明我 国人均财政支 出总体上存在不均衡 的现象 , 而这种不均衡来源于西藏地 区。通过三个公 共因子得 分对地 区排名 , 并
利用聚类分析将我国财政支出结构分成四种类型。研究表明 , 地区的经济发展情况对其财政支出结构存在很大的影 响 , 经济 落后地区的财政支出在公共服务方面往往会更多 , 而经济发达地区各项经济基础设施建设 已基本完成 , 其会加大人力资本的
对居 民消费的影响n I 2 ] , 如杨智峰对 1 9 9 8 年到 2 0 0 6 年的中国省级面板数据进行估计 , 分析了各地 区政府
财 政总支 出及 其功 能性分 类 支 出对 当地 居 民消费 的影 响 , 他 认 为地 区差 异 对地 方 财政 支 出对居 民消 费 的 效应 有重 要影 响 ] 。部 分学 者就财 政支 出如 何服务 于 市场 等 问 题进 行 了深 入 探讨 , 如 项 怀 诚指 出现 阶段 我 国财政 支 出调整 和优 化 的基 本方 向是 财政 资金要 逐 步退 出 由市 场 配置 资 源 的竞争 性 领 域 , 同 时适 当增
安徽省在读硕士研究生休闲体育的调查研究
休闲体育不 同于一般意义上的体育 内涵 , 它与学校体育 、 竞技体育和身体锻炼有着明显不 同. 它具有娱 乐健 身 、 自愿 参 与 、 自主选择 、 强度 舒缓 、 弱化规 则 、 心协 同等 特征 . 先 , 些 体育 活 动 都是 人 们 在 闲暇 时 身 首 这
间 自主选择 并乐 于参与 的 , 以在完成 这些 活动时 , 们完 全能够 从 中获 得所期 望 的那种 满足 ; 所 人 其次 , 调心 强 理体 验 , 把体 育运 动作 为一 种有 意义 的活动形 式度过 自己 的余 暇 时 间 , 使个 人 在精 神 和 身体 上 都得 到 休 息 、
省普通高校在读硕士研究生休闲体育活动基本情况》 调查问卷, 采用邮寄和亲 自调查相结合的形式 , 对安徽 省高校在读硕士研究生参与休闲体育时间、 体育锻炼意识 、 参与休闲体育项 目状况、 响硕士研究生参加休 影 闲体 育 的主要 因素 等方 面进行 了抽样 调查 . 在信 度检 验 时 , 用样 本测 验 两次 的 办法 得 出问卷 的重 测 信度 , 采 将 正 式调查 作 为第 一次测 验 , 一个 月后抽 取部分 样本进 行第 二次测 验 . 过对 两次 结果 的相关 分 析 的相 关 系 通
1 2 研 究 方 法 .
1 2 1 文献资料法 根据本研究 目的和需要, .. 查阅了与本研究相关的资料 5 余篇 , 0 对当前在读硕士研究生 休 闲体 育参 与情况 进行 分类 研究 , 获得 了一定 的启示 .
收 稿 日期 :0 1 4—1 2 1 —0 2
基 金项 目:0 0 高校省级优秀青年人才基金项 目(0 0 Q W0 7 21年 2 1S R 1 )
.
作者简介 : 袁铜墙 (9 7一)男 , 17 , 安徽利辛人 , 讲师 , 硕士 , 研究方 向: 体育教育
高等学校人才队伍建设探析--基于安徽省实地调研结果的分析
研 ,得 出安徽 省 高校人 才 队伍建 设 现状 . 1 . 1 高等 学校 数量 快速 增 长
究生 人数 分 别 为 8 6 3 6 8 4人 、5 4 3 9 6 3人 、 4 1 9 7 2 1 人、 3 5 0 6 9人 ; 2 0 1 1年安徽 全 省普 通高 校在 校 生 总
数、 专 科生人 数 、本科 生 人数 、 研 究 生 人 数 分 别 为
7 8 9 0 7 5人 、 4 0 2 4 2 0人 、 3 8 6 6 5 5人 、 2 l 5 0 5人 ; 其
1 . 4 人 才 队伍建 设迅 速发 展
高职 院校 5 7所 , 高专 院校 5所 , 独立 设置 的成 人 高
校 6所 .省属 重 点大 学 4所 ,省 属 重点 建 设 工 科 院 校1 所 ,省属 理工 类本 科 院校 7所 , 财 经 类 本科 院 校 2所 , 师 范类 本科 院校 1 3所 ,医药类 本科 院校 4
作 者 简 介 :王 中 江 ( 1 9 8 0一) ,男 , 安徽庐江人 , 硕 士 ,讲 师 。
洛 阳师范学 院学报 2 0 1 4年第 2期
表 2所 示
・l 3 3・
稳定 、 重 点人 才 培养 效 果 是 否 令人 满 意 、人 才 队伍
建设的现状及存在 的问题 ,分析 了存在 问题 的原因.针对这些 问题提 出改进措施 ,以提 高高等 学校人 才队伍
建 设 的 水平 .
安徽大学第6批省学术和技术带头人推荐人选情况汇总表
3.论文著作情况:在IEEE/ACM Transactions on Computational Biology and Bioinformatics、IEEE Transactions on Information Technology in Biomedicine、IEEE Transactions on NanoBioscience、Bioinformatics、Neural Computation、Pattern Recognition等国内外重要学术刊物与国际会议论文集发表论文80余篇,其中50余篇被SCI检索。
3.论文著作情况:自2010年以来发表SCI论文29篇,其中JCR一区5篇,JCR二区12篇。
4.个人荣誉情况:大学生创业大赛创业实践银奖,作为指导老师获得全国大学生创业大赛创业实践银奖,安徽省大学生创业大赛创业实践金奖。
4
安徽大学
郑春厚
男
1973.11
中国科学技术大学
博士
教授
模式识别与智能系统
1.所获奖项情况: 2010年获安徽省科学技术奖自然科学类一等奖(第二完成人),2014年获中国电子学会科学技术奖三等奖(第二完成人),2016年获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(第二完成人)。
3
安徽大学
吴明在
男
1979.11
中国科学技术大学
博士
教授
材料物理与化学
1.所获奖项情况:获得2次安徽省科学技术进步二等奖(第三署名)。
2.参与项目和课题情况:主持国家自然科学基金面上项目2项,青年项目1项;作为子课题负责人参与国家自然科学基金重大研究计划1项;主持安徽省科技厅科技重大专项1项,对外国际合作项目1项,自然科学基金2项;安徽省教育厅优秀人才基金1项,自然科学基金4项;教育部博士点博导类项目1项,博士后基金1项。
风力机塔架安全在线监测系统研究与设计
10
李萌:风力机塔架安全在线监测系统研究与设计
塔筒底部和基础有角度的变化与垂直沉降、塔筒各 段及联接处的形态变化等状况,数据的采集精度要 求达到毫米级。为了实现上述功能,需建立一个基 于物联网的风力机塔架倾斜、沉降、变形的数学模 型及算法。由于风机自振、外部震动、仪器故障、 设备停电、电磁干扰等异常情况的影响,传感器采 集到的数据可能会产生误差,因此需要对数据进行 预处理以剔除数据中坏值数据、空值数据的影响, 提高系统报警和预测精度。多传感器信息融合技术 是将来自多传感器或多信息源所获取的信息和数 据,在一定的准则下加以自动分析和综合评估,以 完成所需要的决策和估计而进行的信息处理过程 [6] 。常用的理论方法包括加权平均融合法、卡尔曼 滤波法和人工神经网络法等[7]。传感器采集的风力 机塔架安全及形态数据有大量、实时、动态等特性, 所以优选采用人工神经网络法进行数据融合和预处 理,以加强传感器采集数据的实时性和可行度,提 高信息利用率和处理速度。
感器在线监测系统[5] 两种类型。这两种系统通常集 中在对塔架基础不均匀沉降、塔筒沉降倾斜等方面 的实时数据采集及信息处理,但是对于因为极端载 荷作用、材料疲劳、法兰变形、焊缝开裂、螺栓松 动等原因造成的塔架形态特征异常状况很难做出判 断。上述系统大都缺乏对传感器一段时间内采集的 海量数据进行有效甄别和处理的能力,难以对塔架 未来安全及变化趋势做出有效预警。在空气动力载 荷、惯性力和重力载荷、运行载荷和其他载荷作用 下,如何保障风力机塔架的整体结构安全及长期稳 定运行,是新型风力机塔架安全在线监测系统研究 急需解决的1 卷第 2 期
安徽省优秀青年科技基金管理办法(暂行)
安徽省优秀青年科技基金管理办法(暂行)第一章总则第一条安徽省优秀青年科技基金(以下简称青年基金)的宗旨是:培养优秀青年科技人才和学科带头人,提高科技持续创新能力,为安徽科技进步与经济社会发展提供技术和人才贮备。
第二条青年基金的来源为:省自然科学基金中划出一定额度,省科技厅科学事业费中人才培养专项经费、省财政其它专项资金以及国内外机构、团体和个人捐赠等。
第三条青年基金由安徽省自然科学基金委员会负责审定,省自然科学基金委员会办公室具体管理。
第四条为加强对青年基金的管理,特制定本办法。
第二章资助范围和条件第五条申请青年基金,应具备以下条件:(1)在安徽省境内从事应用基础研究或基础研究;(2)年龄在40周岁以下(含40周岁);(3)具有博士学位或副高以上专业技术职称;(4)具有较高的科研学术水平和创新能力,发展潜力较大,曾承担过国家级或省部级以上重点科研项目,在SCI、EI、ISTP检索系统或国内核心期刊发表过论文。
(5)能献身科技事业,具有坚韧不拔、勇攀高峰的精神,严谨求实的科学作风和良好的科学道德。
对事业费由省科技厅归口管理的省属科研单位,申请人应具备硕士以上学位或副高以上专业技术职称,在安徽省境内从事应用基础研究或应用研究,其它条件同(2)、(4)、(5)。
第六条已列入下列人才培养计划的人员,青年基金将不予以资助:(1)“百千万人才工程”中的国家级计划;(2)国家自然基金杰出青年科技基金;(3)中科院“百人计划”;(4)教育部“长江学者”计划;(5)其它在支持强度、等级超过或等同省优秀青年科技基金的人才培养计划。
第三章申报及评审第七条青年基金每两年集中受理、评审一次,由申请者所在单位推荐、专家评议、择优支持。
第八条申请者填写《安徽省优秀青年科技基金申请书》,按要求提供各种附件证明材料,经所在单位审查、筛选,签署推荐意见后,报省自然基金办公室。
第九条由省自然基金办公室对申请者进行形式审查,形式审查通过者,提交专家组评议。
论如何提升硕士研究生的科研执行力
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研 期间做 过兼 职 , 大多 数是 为 以后 的工 作积 累经 验 , 也有
养质量 , 至也影 响到 高校 科研 工作 的发 展 。然 而 , 实 甚 现
在我国 目前 “ 严进 宽 出” 将近 零淘 汰率 的研究生 教育管 理 体制 下 , 本科毕 业生 一旦考 研成 功 , 意味着其 诸 如提 升 就 学历层 次的 目的已基本 完成 , 就算其 读研后学 校能够 提供 良好 的研究 环境 , 配备 优 秀的硕 士生 导 师 , 一部 分 学生 也 难有 足够 的动力去进行科研创新 。
关 于 执 行 力 的 概 念 国 际 上 至 今 仍 无 统 一 的 定 义 。本
基本要素 : 动力 、 行 能力和 执行 保 障力。 以下试 执行 执 ”
从这三个方面来分析硕士研究生缺乏科研执行力的原因。
( ) 行 动 力 匮 乏 一 执
文采用台湾学者余世 维 的说法 , 执行 力就 是按 质按 量地 “
完成 自己的工作 任务 的能力。 … “ 一个组 织 中, 什 么 ” 在 做
事情是战略 , 怎么做 事情 是 执行。在某 种 程 度上 , 战略 当 然 比执行更 重要 , 在更 大程 度上 , 但 执行 比制 定 战略 更 困
难 。 【 组织执行力 的强弱很大程度 上关 系到组织 目标 的 ”J 完成效果 和组织核心竞争力 。 - ”2 研究生 教育 的功 能是 旨在 培养具有 研究性 、 创新 意识
潘 向峰 周 燕 余 德 民2 , ,
(. 1 安徽大学 数学科 学学院 , 安徽 合肥 2 0 1 ;. 3 60 2 湖南理 -学院 数学学 院, E 湖南 岳 阳 4 4 0 ) 10 6
安徽大学研究生导师简介004
Knowledge Sharing in Enterprise Business Simulative Games: An Empirical Analysis
第一
作者
International Journal of Knowledge Management(Accpeted)
获奖情况
1、2012年安徽省优秀教学成果奖一等奖(排名第4)
ICIME2015,Xi’an, China
4
两层市场环境中信任感知的资源交易机制
第一
作者
小型微型计算机系统,2009,第30卷第11期
5
网格环境下基于信誉团体的差别定价策略
第一
作者
中国科学技术大学学报.2010,第40卷第1期
6
网格环境中基于信任团体的资源交易机制
第一பைடு நூலகம்
作者
小型微型计算机系统. 2010,第31卷第4期
近年发表的论文主要如下:
1
网络环境下信息产品的定价策略研究
第一
作者
价格理论与实践(CSSCI)
2011年第10期
2
Team Members Knowledge Sharing Satisfaction in Enterprise Competition Simulative Games: An Empirical Research
安徽大学研究生导师简介
院(系、所):商学院
姓名:张瑞
性别:女
出生年月:1977.10
导师类别:硕士生导师
技术职称:副教授
联系方式
招生专业名称
企业管理
主要研究方向
企业信息资源管理
知识管理
电子商务
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年度进展报告
项目名称:
项目负责人:
所在单位:
资助金额:
资助起止年月:
年月至年月
填表日期:
年月日
安徽省教育厅
二00二年制
说明
1.本报告为项目检查的依据,请认真如实填写。
2.本报告每年度须填写一次,直至项目完成为止。
3.若表中空白处不够填写,请另外加页附上;若有其它总结说明材料,亦请附上。
1.研究工作主要进展和成果
2.项目未按原计划完成部分及原因
3.根据国内外学科新发展作了必要调整和变动的项目内容
4.下年度研究工作安排
5.当年经费使用情况和下年度经费安排
当年
下年度
6.建议及其它
项目负责人(签字):
年月日
7.系学术委员会对项目中期执行情况、完成质量、能否按预定目标完成项目进行评价:
系学术委员会主任意见
学校人事处公章
年月日