苏教版二年级上册数学《1-5的乘法口诀练习 1》同步训练
二年级数学上册期末口算练习五--2~5的乘法口诀(1)
二年级数学上册期末口算练习五2~5的乘法口诀(1)
1.把口诀补充完整。
一五( ) ( )十二
( )十八二三得( ) ( )三十四五( )
( )八二十四()十五
2.根据口诀写算式。
3.根据算式,写出相应的口诀或得数。
4.算一算。
5×9=3×7=4×6=8×5= 8×1=4×5=3×8=5×5= 2×3=5×7=6×2=9×1=
是几的乘法口诀,每相邻两句口诀的得数就相差几。
根据乘法口诀写算式,乘数不同的口诀可以写出两道乘法算式;乘数相同的口诀,只能写出一道乘法算式。
在乘法口诀中,通常把较小的数放在前面,把较大的数放在后面。
熟练记忆乘法口诀是准确、快速计算乘法算式的关键。
参考答案
1.得五三四二九或三六六五六二十三三五
2.2×4=84×2=83×3=91×3=3
3×1=35×9=459×5=45
3.四五二十18 三七二十一21 四八三十二32
4.45 21 24 40 8 20 24 25 6 35 12 9 （完）。
苏教版数学二年级上册 1-4的乘法口诀练习
第5课时 1-4的乘法口诀练习教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第三单元教材第28页第1-思考题。
教学目标：1.运用2、3、4的乘法口诀进行乘法计算，熟记2、3、4的乘法口在.诀，体会一句口诀能表示两道乘法算式。
2.创设情境，运用2、3、4的乘法口诀解决生活中的数学问题，领悟数学与生活的密切联系。
3.通过活泼多样的练习，增强学生对学习数学的积极情感体验。
教学重点：熟记1—4的乘法口诀。
教学难点：运用2、3、4的乘法口诀解决生活中的实际问难点题教学准备：课件、小棒。
教学过程：课前三分钟小讲师一、复习引入1.小组合作回忆旧知合作要求：（1）上节课我们学习了哪些知识？（2）每句乘法口诀可以计算几道乘法算式？（3）你会背1-4的乘法口诀吗？同桌间互相背一背。
2.小组汇报，教师总结。
二、多层练习，内化提升1.练习五第1题：随机找几个孩子背一背1-4的乘法口诀。
2.练习五第2题：学生独立完成，一开火车的形式口答，并说说自己是用哪句乘法口诀计算的。
3.练习五第3题：乘法和加法的对比训练。
4.练习五第4题：答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。
5.练习五第5题：出示第5题图片。
（1）观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩)（2）玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(2×3=6) （3）小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。
并列出算式3×3=9和4×2=8。
（4）根据所提问题，学生在书上写答案。
三、拓展延伸练习五思考题：让学生画一画、算一算，体会图形与乘法算式的联系四、全课小结这节课你们都学会了哪些知识？五、板书设计1-4的乘法口诀练习。
二年级上册数学口诀专项训练
二年级上册数学口诀专项训练
二年级上册数学口诀专项训练包括以下内容：
5的乘法口诀：5的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差5，所得结果个位上的数字不是5，就是0。
2的乘法口诀：利用2个2个连加的方法，列出有关2的乘法算式，根据算式编制2的乘法口诀。
2的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差2。
3的乘法口诀：根据2的乘法口诀的编制方法，编制3的乘法口诀。
3的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差3。
4的乘法口诀：先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制4的乘法口诀。
4的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差4。
6的乘法口诀：根据4的乘法口诀的编制方法，编制6的乘法口诀。
6的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差6。
7的乘法口诀：先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制7的乘法口诀。
7的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差7。
8的乘法口诀：根据6的乘法口诀的编制方法，编制8的乘法口诀。
8的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差8。
9的乘法口诀：先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制9的乘法口诀。
9的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差9。
以上是二年级上册数学口诀专项训练的内容，通过这些口诀的学习，可以帮助学生更好地掌握乘法运算，提高计算速度。
苏教版数学二年级上册 1-4的乘法口诀练习
一四得四、二四得八、三四 十二、四四十六。
4. 1 × 4 ＝4 4×1=4 2×2=4
根据学过的乘法口诀想。 一四得四、二二得四。
5.
3 × 3 = 9 （人） 答：坐飞机的一共有9人。
5.
（2）你还能提出哪些用乘法计算的问题？ 玩碰碰车的有几人？ 3 × 2 = 6 （人 ）
答：玩碰碰车的有6人。
➢ 拓展延伸
思考题.
1 1×1
4 2×2
9 3×3
（ 16 ） （ 4×4 ）
➢ 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.我们学会了1-4的乘法口诀。 2.一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算式。
➢苏教版小学数学二年级(上册)
1-4的乘法口诀练习
➢ 数学小讲师
一共有多少颗星星？ 3 ☓ 4 = 12（颗） 4 ☓ 3 = 12（颗）
➢ 复习旧知
活动要求： 1.上节课我们学习了哪些知识？ 2.每句乘法口诀可以计算几道乘法算式？ 3.你会背1-4的乘法口诀吗？同桌间互相背一背。
➢ 巩固练习
2×2= 4 2+2= 4
3×2= 6 3+2= 5
4×4= 16 4+4= 8
4. 3× 1 ＝ 3 3×2 = 6 3×3=9 3 × 4 = 12
你是怎么想的？
想3的乘法口诀：一三得三、二三 得六、三三得九、三四十二。
4. 1 × 4 ＝ 4 2×4=8 3 × 4 = 12 4 × 4 = 16
1.背出1-4的乘法口诀。 一一得一 一二得二 一三得三
二二得四 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
2. 2×4= 8
12 3×4= 12 1×4= 4
2019年二年级数学上册 5的乘法口诀一课一练 苏教版
2019年二年级数学上册 5的乘法口诀一课一练苏教版一、填口诀，写算式。
（）五十五（）（）二十五二五（）（）五二十五（）四十二（）五得五二、写出乘法算式和口诀。
2个5相加，乘法算式：口诀：4个5相加，乘法算式：口诀：三、看算式，想口诀，填得数。
5×4＝ 5×5＝2×4＝ 3×5＝ 3×4＝4×5＝ 2×5＝3×3＝ 5×3＝ 4×4＝1×5＝ 1×1＝5×4＝ 2×3＝ 4×1＝四、在○里填上＞、＜或＝。
5×4○16 2×5○9 2×5－3○71×5○5 5×5○15 5×3＋6○20五、解决问题。
1.2.一共有多少粒糖？□×□＝□附送：买这三样东西一共要花多少钱？□×□＝□2019年二年级数学上册 5的乘法口诀导学稿人教新课标版课型：新授课课题：5的乘法口诀备课人：审稿人：数学组教学内容：第13、14页。
教学目标：1、使学生学会5的乘法口诀。
2、通过观察思考发现乘减规律，掌握相邻两句口诀之际的联系。
3、通过讨论，交流使学生发现解决一个问题有不同的方法。
会计算4以内的两个数相乘。
教学重点难点：1、熟练的背诵1-4乘法口诀，并能比较熟练的用口诀计算两个数的乘法。
2、理解每句乘法口诀的含义。
教学准备：图片教学过程：一、预习检测（5分钟）1、指名背1—4的乘法口诀2、一句口诀写两个乘法算式。
二三得六三四十五二四四十六3、把可以改写成乘法算式的改写出来。
（1）2+2+2+2+2（2）3+3+3+3+3-1二、合作探究（10分钟）教学例题（！）数一数一共有多少人？（2）小组讨论：你会用几种方法计算？怎样计算？说一说你是怎样想的？学生回答1组：5＋5＋5＋5＋5=25个请说出理由。
2019年二年级数学上册 1-4的乘法口诀一课一练 苏教版
2019年二年级数学上册 1-4的乘法口诀一课一练苏教版一、先用小棒摆一摆，再填一填。
2＋2＋2＝2×3＝□口诀：二三得（）
4＋4＝□×□＝□二四得（）
3＋3＋3＋3＝□×□＝□三四（）
二、看图写出两道乘法算式和一句口诀。
1.
口诀：（）
2.
口诀：（）
三、连一连。
二二得四二四得八一三得三二三得六
四、在○里填上“＋”“－”或“×”。
4○2＝8 3○3＝6 4○4＝0 4○3＝1
4○2＝6 3○3＝9 4○4＝16 2○1＝2
附送：
2019年二年级数学上册 1-5的乘法口诀练习一课一练苏教版一、把口诀补充完整。
一二得（）三（）十二二二得（）（）三得九（）得三（）得八（）二十五二（）得六一（）得五四（）十六（）十二（）二十二、算一算。
4×5＝ 6－4＝ 3＋4＝ 3×3＝
5×2＝ 2×4＝ 4×1＝ 1＋4＝
4×4＝ 5＋1＝ 2×3＝ 15－6＝
3×2＋8＝ 2×4＋8＝ 5×4－5＝
4×3＋9＝ 4×3－10＝ 5＋5＋30＝
三、看图列式。
1. □○□＝□
？个
2.
？只
□×□＋□＝□或□×□－□＝□
四、
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第3 页共3 页。
苏教版二年级数学上册同步练习题5的乘法口诀
苏教版二上同步课课练3.5 6的乘法口诀（1）一、选择。
1.根据口诀“三六十八”，下列算式不正确的是（）。
A.3×6=18B.3+6=18C.6×3=182.2个6相乘，积是多少？列式为（）。
A.2+6B.2×6C.6×6二、摆一摆，填一填。
摆1个六边形用（）根小棒。
摆2个六边形用（）根小棒。
摆4个六边形用（）根小棒。
摆5个六边形用（）根小棒。
三、先写加法算式，再写乘法算式。
1. △△△△△△加法算式： ______________________乘法算式：______________________2.加法算式：______________________乘法算式：______________________3.加法算式：______________________乘法算式：______________________4. ○○○○○○○○[来源:学.科.网Z.X.X.K]加法算式：______________________乘法算式：______________________四、计算。
3×6 = 6×6 = 6×2 = 4×6 = 5×4 = 4×6-15= 6×6+1= 2×6-6= 6×3-3= 5×6+15= 5×6 =五、解决问题。
1．（1）买3杯圣代多少元？（2）买一个圣代和一包薯条、一个派共多少元？2．二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选6个人参加，一共选多少人？3．做一件上衣要5个扣子，做4件同样的上衣要多少个扣子？【答案】【解析】：一句口诀可以写出两个乘法算式，那么三六十八就可以写出：3×6=18和6×3=18。
【答案】：B。
【解析】：“2个6相乘”，表示乘号前后的两个数都是6，它表示的意义是6个6相加，而2×6表示的意义是2个6相加。
2019-2020学年最新苏教版小学二年级数学上册《5的乘法口诀》单元综合测试题-精编试题
5的乘法口诀年班姓名一、我会补充口诀。
一五（）三五（）五五（）二五（）四五（）二、我能看图写算式和口诀。
1. △△△△△×＝△△△△△×＝△△△△△口诀：2. ×＝×＝口诀：3. 5元×＝×＝一共多少元？口诀：三、我是计算小能手。
2 4 53 1 5××5 4 3 2 1 5四、魔力圆圈。
1.在里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4×5 5×4 1＋9 9×1 3×5 3＋52×5＋3 3×5 5×3 5×5 25 4×5－52.在里填上“＋”、“－”或“×”。
4 5＝20 3 5＝8 19 4＝3 520 10＝10 2 5＜10 5 3＞12五、猴子吃桃子。
3×55×410六、我有办法。
1.一共有多少只小兔子？（只） （只）2.一共有多少个苹果？你能用两种方法解答吗？+ + =12 =（ ） + =20 =（ ）5×3 5×5 5+5 4×5 20 25 15 5+5+5+5+55×2数学小博士参考答案：一、我会补充口诀。
一五（得五）三五（十五）五五（二十五）二五（一十）四五（二十）二、我能看图写算式和口诀。
1. △△△△△3×5=15或5×3=15△△△△△△△△△△口诀：三五十五252. 2 × 5 ＝105× 2 ＝10口诀：二五一十3. 5元 4 ×5 ＝205× 4 ＝20一共多少元？口诀：四五二十三、我是计算小能手。
2 4 53 1 5××5 4 3 2 1 510 20 25 15 5 20 15 10 5 25四、魔力圆圈。
1、= > >< < >2. ×+ - ×- + ×五、3×5 5×410六、我有办法。