苏教版二年级上册数学课件
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二年级上册数学课件- 二 平行四边形的初步认识 苏教版(共25张PPT) 课件
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三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
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四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
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八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
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五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
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六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
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七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
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五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
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六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
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七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
苏教版二年级数学上册《6的乘法口诀》表内乘法PPT优秀课件
表内乘法（一）
6的乘法口诀
人教版数学二年级上册
一 情境导入
3元
4元
6元
5元
我想买4本 和1个 ，你知 道要付多少钱吗？怎样算最简便？
二 新课探究
（教科书第35页例8）
每次可以坐 6 人。
2 次可以坐多少人？3 次、4 次、5 次、6 次呢？
18 24 30 36
你能编出 6 的乘法口诀吗？
1个6 2 个 6 相加 3 个 6 相加 4 个 6 相加 5 个 6 相加 6 个 6 相加
18 + 5 = 23 ( 元 )
四 课堂小结 本节课我们一起学习了哪些知识点？ 6 的乘法口诀 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3. 3×6 = 18
4×6 = 24
1×6 = 6
6×3 = 18
6×4 = 24
6×1 = 6
三六( 十八 ) 四六( 二十四 ) 一六( 得六 )
4. 6×2 = 12 4×6 = 24 6×5 = 30
3×6 = 18 6×6 = 36 6×3 = 18
6×4 = 24 5×6 = 30 1×6 = 6
每句口诀的后半部分是乘得的积。
记一记。
6 的口诀要牢记， 每句差 6 看仔细。 个位数字都是双， 6 的口诀有 6 句。
三 随堂练习
（教科书第36页 想想做做）
1. 2×6+6 = 18 3×6+6 = 24 4×6+6 = 30 3×6 = 18 4×6 = 24 5×6 = 30
2. 4个6比3个6多( 6 )，比5个6少( 6 ) 。
6的乘法口诀
人教版数学二年级上册
一 情境导入
3元
4元
6元
5元
我想买4本 和1个 ，你知 道要付多少钱吗？怎样算最简便？
二 新课探究
（教科书第35页例8）
每次可以坐 6 人。
2 次可以坐多少人？3 次、4 次、5 次、6 次呢？
18 24 30 36
你能编出 6 的乘法口诀吗？
1个6 2 个 6 相加 3 个 6 相加 4 个 6 相加 5 个 6 相加 6 个 6 相加
18 + 5 = 23 ( 元 )
四 课堂小结 本节课我们一起学习了哪些知识点？ 6 的乘法口诀 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3. 3×6 = 18
4×6 = 24
1×6 = 6
6×3 = 18
6×4 = 24
6×1 = 6
三六( 十八 ) 四六( 二十四 ) 一六( 得六 )
4. 6×2 = 12 4×6 = 24 6×5 = 30
3×6 = 18 6×6 = 36 6×3 = 18
6×4 = 24 5×6 = 30 1×6 = 6
每句口诀的后半部分是乘得的积。
记一记。
6 的口诀要牢记， 每句差 6 看仔细。 个位数字都是双， 6 的口诀有 6 句。
三 随堂练习
（教科书第36页 想想做做）
1. 2×6+6 = 18 3×6+6 = 24 4×6+6 = 30 3×6 = 18 4×6 = 24 5×6 = 30
2. 4个6比3个6多( 6 )，比5个6少( 6 ) 。
苏教版二年级数学上册第四单元《表内除法(一)》优质课件
平均分成4份，每份（ 3 ）根。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
1. 先分一分，再填空。 （1）
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ 3 ）个。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
1. 先分一分，再填空。 （2）
9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ 3）棵。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
2.
我们认识了平均分。 每堆分得同样多，叫做平均分。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同样的物品，可以按不同的方法平均分。 一些物品，平均分成几份，求每份有几个， 可以每份先分一个，像这样分下去，直到 分完为止。
返回
认苏识教平版均分数、学每几二个年分级一份上求册份数
每份3支，分 成了4份。
平均分成4份， 每份3支。
在小组里说说还可以怎样平均分。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
4
每份4支，分成了3份。 平均分成3份，每份4支。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
4
每份2支，分成了6份。 平均分成6份，每份2支。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
1把
分成两堆，可以怎样分？
先用圆片分一分，再和同学交流。
一堆2个， 一堆4个。
每堆都是 一堆1个，
3个。
一堆5个。
每堆分得同样多，叫做平均分。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
每堆分得同样多，叫做平均分。
每堆2个： 还可以怎样平均分？
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
1. 先分一分，再填空。 （1）
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ 3 ）个。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
1. 先分一分，再填空。 （2）
9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ 3）棵。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
2.
我们认识了平均分。 每堆分得同样多，叫做平均分。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同样的物品，可以按不同的方法平均分。 一些物品，平均分成几份，求每份有几个， 可以每份先分一个，像这样分下去，直到 分完为止。
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认苏识教平版均分数、学每几二个年分级一份上求册份数
每份3支，分 成了4份。
平均分成4份， 每份3支。
在小组里说说还可以怎样平均分。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
4
每份4支，分成了3份。 平均分成3份，每份4支。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
4
每份2支，分成了6份。 平均分成6份，每份2支。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
1把
分成两堆，可以怎样分？
先用圆片分一分，再和同学交流。
一堆2个， 一堆4个。
每堆都是 一堆1个，
3个。
一堆5个。
每堆分得同样多，叫做平均分。
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认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
每堆分得同样多，叫做平均分。
每堆2个： 还可以怎样平均分？
苏教版小学二年级数学上册第四单元除法的初步认识课件
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除法的初步认识
课堂练习
想想做做
4. 读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8÷4＝2
15÷3＝5 24÷6＝4
返回
除法的初步认识
课堂练习
想想做做
5. 根据要求除法算式，再说出被除数、除数和商。 （1）被除数是12，除数是4，商是3。
12÷4＝3 （2）除数是2，被除数是6，商是3。
6÷2＝3
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返回
除法的初步认识
课堂练习
想想做做
2.
9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（ 3 ）个。 9÷ 3 ＝ 3
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除法的初步认识
课堂练习
想想做做
3.
（1）有15本书，每3本一堆，摆成了（ 5）堆。 15 ÷ 3 ＝ 5
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除法的初步认识课堂练习想想Fra bibliotek做3.
（2）有15本书，平均摆成5堆，每堆（ 3）本。 15 ÷ 5 ＝ 3
除法的初步认识
课堂练习
300多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点分开 表示除，就有了现在的“÷”。后来，又有数学家提出 用“∶”表示除。
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除法的初步认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了除法。
6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐3车。 可以用除法计算，写成： 6÷2＝3
…
6÷2读作：6除以2
5
3
可以用圆片分一分。 有6人，每2人坐1车， 要坐3车。
6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐（ ）车。 可以用除法计算，写成： 6÷2＝3
…
6÷2读作：6除以2
除号
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除法的初步认识
探究新知
12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ 4）只小熊。
除法的初步认识
课堂练习
想想做做
4. 读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8÷4＝2
15÷3＝5 24÷6＝4
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除法的初步认识
课堂练习
想想做做
5. 根据要求除法算式，再说出被除数、除数和商。 （1）被除数是12，除数是4，商是3。
12÷4＝3 （2）除数是2，被除数是6，商是3。
6÷2＝3
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除法的初步认识
课堂练习
想想做做
2.
9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（ 3 ）个。 9÷ 3 ＝ 3
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除法的初步认识
课堂练习
想想做做
3.
（1）有15本书，每3本一堆，摆成了（ 5）堆。 15 ÷ 3 ＝ 5
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除法的初步认识课堂练习想想Fra bibliotek做3.
（2）有15本书，平均摆成5堆，每堆（ 3）本。 15 ÷ 5 ＝ 3
除法的初步认识
课堂练习
300多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点分开 表示除，就有了现在的“÷”。后来，又有数学家提出 用“∶”表示除。
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除法的初步认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了除法。
6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐3车。 可以用除法计算，写成： 6÷2＝3
…
6÷2读作：6除以2
5
3
可以用圆片分一分。 有6人，每2人坐1车， 要坐3车。
6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐（ ）车。 可以用除法计算，写成： 6÷2＝3
…
6÷2读作：6除以2
除号
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除法的初步认识
探究新知
12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ 4）只小熊。
二年级数学上册苏教版《认识线段》PPT课件(公开课终稿)
3. 用直尺把下面的两点连成一条线段。
连接两点可以画几条线段？
连接两点可以画一条线段。
试一试：如果有三个点（如下图）,在每两点之 间画一条线段，一共能画几条？
挑战一下：如果有四个点（如下图）,在每两点 之间画一条线段，一共能画几条？
数数有几条线段？
③ ①
②
哪条线段最长？
挑战一下：如果有四个点（如下图）,在每两点 之间画一条线段，一共能画几条？
挑战一下：如果有四个点（如下图）,在每两点 之间画一条线段，一共能画几条？
端点
端点
1. 说一说下面哪些是线段。
√
√
பைடு நூலகம்一找周围物体哪里有线段？
2. 每个图形各由几条线段围成？填在（ ）里。
（ 4）条 （ 3）条
（ 4）条
（ 5）条
把正方形纸对折，折痕也可以看成一条线段.
●
●
快来试试：你能折出比这条线 段长的折痕吗？你能折出比这 条线段短的折痕吗？
你能试着画一条线段吗?
(新)苏教版二年级数学上册《3.6 乘加、乘减》PPT课件(精美)
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乘加、乘减
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五
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乘加、乘减
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
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乘加、乘减
情景导入
（1）一共画了多少个 ？ 3 × 3 ＝ 9 （个）
答：一共画了9个 。
返回
乘加、乘减
课堂练习
想想做做
4. 你能按规律再画5个圆吗？
（2）一共画了多少个圆？ 3 × 5 ＝ 15（个）
答：一共画了15个圆。
返回
乘加、乘减
课堂练习
想想做做
4. 你能按规律再画5个圆吗？
（3）如果接下去再画2个圆，一共画了多少个圆？ 5 × 3 ＋ 2 ＝ 17（个）
7000毫升 = 7升 1999毫升 < 2升 9000毫升 < 10升
返回
乘加、乘减
判断题。
1.一瓶牛奶大约250升。 毫升
（ ×）
2.6升-5毫升=595毫升。
6000毫升-5毫升 =5995毫升
（ ×）
3.一台洗衣机的容量大约是60升。
（ √）
4.10升<999毫升。
10升=10000毫升
（ ×）
大杯能一毫6纸约0能倒瓶升0杯一m装满水水L。瓶个。23有。0个水纸0
返回
乘加、乘减
课堂练习
下面的容器里各有多少毫升药水？
5mL
10mL
8mL
100mL
返回
乘加、乘减
填空。
4升=（4000）毫升
乘加、乘减
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五
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乘加、乘减
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
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乘加、乘减
情景导入
（1）一共画了多少个 ？ 3 × 3 ＝ 9 （个）
答：一共画了9个 。
返回
乘加、乘减
课堂练习
想想做做
4. 你能按规律再画5个圆吗？
（2）一共画了多少个圆？ 3 × 5 ＝ 15（个）
答：一共画了15个圆。
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乘加、乘减
课堂练习
想想做做
4. 你能按规律再画5个圆吗？
（3）如果接下去再画2个圆，一共画了多少个圆？ 5 × 3 ＋ 2 ＝ 17（个）
7000毫升 = 7升 1999毫升 < 2升 9000毫升 < 10升
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乘加、乘减
判断题。
1.一瓶牛奶大约250升。 毫升
（ ×）
2.6升-5毫升=595毫升。
6000毫升-5毫升 =5995毫升
（ ×）
3.一台洗衣机的容量大约是60升。
（ √）
4.10升<999毫升。
10升=10000毫升
（ ×）
大杯能一毫6纸约0能倒瓶升0杯一m装满水水L。瓶个。23有。0个水纸0
返回
乘加、乘减
课堂练习
下面的容器里各有多少毫升药水？
5mL
10mL
8mL
100mL
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乘加、乘减
填空。
4升=（4000）毫升
二年级数学上册课件(苏教版)：_认识乘法
？个
3× 3 = 9
4、先读算式，再说出乘数和积各 是多少。
3 × 5 = 15 6 × 4 = 24 2 × 7 = 14
5、4乘5写作： （ 4 ）×（ 5 ） 5乘4写作： （ 5 ）×（ 4 ）
画图比赛：
1、画 ：每份画2个，画3份。 并列出乘法算式。
2、画
：每份画3个，画4份。 并列出乘法算式。
2
+
2
+ 2 + 2 + 2 = 10
（ 5）个（ 2）相加得（10）。
要求2；每堆摆4根小棒，摆3堆
4
+4 +
4
= 12
（ 3 ）个（ 4 ）相加得（12）。
2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 8
（4 ）个（ 2 ）相加得（8 ）。
2＋2＋2＋2＝8 表示：4个2相加
4×2 ＝8
乘号
……
或
2×4 ＝8
……
……
乘数 乘数 积
4×2读作“4乘2”， 2×4读作“2乘4”
……
5
4 4 4 4 4 20
4
5
20
5
4
20
求5个4的和是多少，哪种写法比较简便？
？个 4 + 4 + 4 =12
4 × 3 =12 或 3 × 4 =12
5
5 5 5 ＋ 5 ＋ 5 = 15
( 3)个（5 ）相加得（15）。
你有办法将下列加法 算式改为乘法算式吗？
3+4+5 2+1+2+2+1+2
你能列出乘法算式吗？
3+3+3+3=12
二年级上册数学课件-5.3 认识米 丨苏教版 (共16张PPT)
复习导入
5厘米 6厘米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
复习导入
3厘米
2厘米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
cm
你还见过哪些测 量长度的工具？
探究新知
米尺
直尺
量衣尺、皮尺 卷尺
探究新知
米和厘米
1米
1厘米
比一比，你觉得米和厘 我米们之来间看有一什看么，关1系米？ 里到底有多少厘米？
探究新知
1小格代表1厘米
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1大格代表10厘米
1米有10个10厘米,就是100厘米
1米=100厘米
探究新知
拿一把米尺，在你的身 上找一找，有没有1米。
从地面到我的脖子， 长度大约是1米。
再去我们身边找一找，有
没有什么物体的长度大约 我两是只1胳米膊。打用开米尺量一量。 的长度大约是1米。
1米=100厘米
你还有什么新的 收获？
1. 量哪些物体的长度可以用米作单位？
2. 量出教室的门大约高几米。
3. 先估计教室的长和宽大约有多少米，再量一量。
估计
实际
长
（ ）米 （ ）米
宽
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）米 （ ）米
4. 同桌合作，量一量，比一比。 （1）你的身高比1米还多多少厘米？ （2）量出一庹（tuǒ）大约长1米几厘米？
你有什么发现？
5.
拔河绳
消防救生绳
一根拔河绳长25米，一 根消防救生绳比拔河绳 长5米。这根消防救生绳 长多少米？
25＋5＝ 30（米）
从科学实验室到气象
6.
观测站，谁走的路近？
5厘米 6厘米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
复习导入
3厘米
2厘米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
cm
你还见过哪些测 量长度的工具？
探究新知
米尺
直尺
量衣尺、皮尺 卷尺
探究新知
米和厘米
1米
1厘米
比一比，你觉得米和厘 我米们之来间看有一什看么，关1系米？ 里到底有多少厘米？
探究新知
1小格代表1厘米
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1大格代表10厘米
1米有10个10厘米,就是100厘米
1米=100厘米
探究新知
拿一把米尺，在你的身 上找一找，有没有1米。
从地面到我的脖子， 长度大约是1米。
再去我们身边找一找，有
没有什么物体的长度大约 我两是只1胳米膊。打用开米尺量一量。 的长度大约是1米。
1米=100厘米
你还有什么新的 收获？
1. 量哪些物体的长度可以用米作单位？
2. 量出教室的门大约高几米。
3. 先估计教室的长和宽大约有多少米，再量一量。
估计
实际
长
（ ）米 （ ）米
宽
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）米 （ ）米
4. 同桌合作，量一量，比一比。 （1）你的身高比1米还多多少厘米？ （2）量出一庹（tuǒ）大约长1米几厘米？
你有什么发现？
5.
拔河绳
消防救生绳
一根拔河绳长25米，一 根消防救生绳比拔河绳 长5米。这根消防救生绳 长多少米？
25＋5＝ 30（米）
从科学实验室到气象
6.
观测站，谁走的路近？
苏教版二年级上册数学表内乘法和除法乘除混合运算 教学课件
4×2×7＝56 56÷7×9＝72 3×8÷4＝ 6 81÷9×4＝36
填 空。
21 ÷7 ×9 3 27
40 ÷5 ×3 8 24 20 ÷5 ÷2 4 2 2 ×2 ×6 4 24
49 ÷7 ×5 7 35 6 ×4 ÷3 24 8 2 ×6 ÷3 12 4 32 ÷4 ÷8 8 1
小明、小芳、小红和小冬一起做纸花，一共做了24朵黄花和36 朵红花。 （1）平均每人做了多少朵黄花？
连乘运算
2 × 3 × 4 ＝ 24 6
先算2×3＝6， 再用6×4＝24。
运算顺序：从左往右
乘除混合运算
36 ÷ 4 × 3 ＝ 27 9
先算36÷4＝9, 再用9×3＝27。
运算顺序：从左往右
连除运算
48 ÷ 6 ÷ 2 ＝ 4 8
先算48÷6＝8， 再用8÷2＝4。
运算顺序：从左往右
乘除混合运算
1.直接写得数。
28÷4＝ 7 9×6＝ 54 32÷4＝8 6×6＝36
8×7＝ 56 72÷9＝ 8 7×7＝49 81÷9＝9
2.加减混合计算。
20＋6＋7＝ 33 14－7－6＝ 1 25＋7－8＝ 24 10＋10＋7＝27 37－7－6＝ 24 15＋5－9＝ 21 10＋16＋4＝30 20－8－2＝ 10 17＋3－8＝ 12 20＋15＋8＝43 50－5－10＝35 35＋5－10＝30
3×8÷6＝ 4
6×5＋8 ＝38
32＝ 2×2×8
27÷3÷3 ＝3
6×6÷4 ＝9
56÷7×5 ＝40
64÷8÷4 ＝2
32＋20－8 ＝44
46＋8－30 ＝24
4×2×7 ＝56
苏教版二年级上册数学 用1-6的乘法口诀求商 教学课件
第十六页，共十八页。
课堂小结
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
在用乘法口诀求商时，可观 察被除数和除数，想与被除数 和除数有关的乘法口诀，就能 很快求出商。
第十七页，共十八页。
板书设计
用1~6的乘法口诀求商
8÷2＝ 4（组） 想：二（ 四）得八，商是4。
第十八页，共十八页。
4单元 表内除法（一）
5 用1-6的乘法口诀求商
苏教版数学二年级上册
第一页，共十八页。
情境导入
这里面有多少个小朋友？他 们在干什么？
第二页，共十八页。
探索新知一
从图中你知道了什么？
第三页，共十八页。
有8个小朋友打乒乓球，每2人
一组，可以分成几组？
8 ÷ 2 ＝？
第四页，共十八页。
用小棒分一分。
8÷2＝4
第五页，共十八页。
8－2－2－2－2＝0
可以分成4组。 8÷2＝4
第六页，共十八页。
8÷2＝4
4个2人是8人， 可以分成4组。
第七页，共十八页。
可以用乘法口诀算。 想：二用（小棒四分）一得分。八，商是4。 8÷2＝ 4（组）
8－2－2－2－2＝0，可以分成
可以分成4组。
第八页，共十八页。
8÷2＝ 4（组）
4组正好是8人吗？
每2人一组，4组 正好是8人。
第九页，共十八页。
12÷3＝ 4 想：三（ 四）十二，商是（ ）4。 10÷5＝ 2 想：（ 二）五一十，商是（ ）2。
第十页，共十八页。
ห้องสมุดไป่ตู้
归纳总结：
在用乘法口诀求商时，可观察被除数 和除数，想与被除数和除数有关的乘法口 诀，就能很快求出商。
第十一页，共十八页。
课堂小结
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
在用乘法口诀求商时，可观 察被除数和除数，想与被除数 和除数有关的乘法口诀，就能 很快求出商。
第十七页，共十八页。
板书设计
用1~6的乘法口诀求商
8÷2＝ 4（组） 想：二（ 四）得八，商是4。
第十八页，共十八页。
4单元 表内除法（一）
5 用1-6的乘法口诀求商
苏教版数学二年级上册
第一页，共十八页。
情境导入
这里面有多少个小朋友？他 们在干什么？
第二页，共十八页。
探索新知一
从图中你知道了什么？
第三页，共十八页。
有8个小朋友打乒乓球，每2人
一组，可以分成几组？
8 ÷ 2 ＝？
第四页，共十八页。
用小棒分一分。
8÷2＝4
第五页，共十八页。
8－2－2－2－2＝0
可以分成4组。 8÷2＝4
第六页，共十八页。
8÷2＝4
4个2人是8人， 可以分成4组。
第七页，共十八页。
可以用乘法口诀算。 想：二用（小棒四分）一得分。八，商是4。 8÷2＝ 4（组）
8－2－2－2－2＝0，可以分成
可以分成4组。
第八页，共十八页。
8÷2＝ 4（组）
4组正好是8人吗？
每2人一组，4组 正好是8人。
第九页，共十八页。
12÷3＝ 4 想：三（ 四）十二，商是（ ）4。 10÷5＝ 2 想：（ 二）五一十，商是（ ）2。
第十页，共十八页。
ห้องสมุดไป่ตู้
归纳总结：
在用乘法口诀求商时，可观察被除数 和除数，想与被除数和除数有关的乘法口 诀，就能很快求出商。
第十一页，共十八页。
二年级上册数学课件1~4的乘法口诀苏教版(共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
4×3= 12
三四十二
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
3×1= 3
一三得三
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
3×3= 9
三三得九
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
4×2= 8
二四得八
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
三四十二
4个4相加 4×4＝ 16
四四（十六）
想一想：4×1＝ 4 4×2＝ 8 4×3＝ 12
1~4的2乘~4法的口乘诀法口诀
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1×1＝ 1 一一得（一）
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
4×4= 16
四四十六
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
5.
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
8新苏教版小学数学二年级上册精品课件.1 认识射线和直线
辨析：误以为直线和射线能测量
提升点 1 动手操作
5．按要求做一做。 (1)过A点画一条直线，再从这条直线上截取一段长2
厘米的线段。
略 ·A
(2)下面有四个点，经过每两点画一条线段，能画 ( )条线段。其中最长的一条线段长( )毫米。
·A
·D
略
·B
·C
提升点 2 数线段
6．下面的图形中各有几条线段？
Hale Waihona Puke (1)(2)5
6
(3)
10
7．数一数，下图中有( 1 )条直线，有( 6 )条射线， 有( 3 )条线段。
(3) 如图，把( 线段AB )的一端无限延长，就得到一条 (射线 )，它只有( 一 )个端点，可以用( 射线AB )表示。
知识点 2 两点之间线段最短
2．选择。
量一量，A、B两点之间的连线中，( B )最短。
A．①
B．②
C．③
3．画一条长3厘米的线段。 略
易错辨析
4．判断。 小明在纸上画了一条长5厘米的直线。( )
8 垂线与平行线
第1课时 认识射线和直线
SJ 四年级上册
提示：点击 进入习题
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4
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7
知识点 1 认识射线和直线
1.看图填空。 (1)
如图，这是一条(线段 )，它有( 两 )个端点，可以用 ( 线段AB )表示。
(2) 如图，把( 线段AB )的两端都无限延长，就得到一条 ( 直线 )，直线( 没有)端点，是( 无限)长的，可以用 ( 直线AB )表示，也可以用( 直线l )表示。
提升点 1 动手操作
5．按要求做一做。 (1)过A点画一条直线，再从这条直线上截取一段长2
厘米的线段。
略 ·A
(2)下面有四个点，经过每两点画一条线段，能画 ( )条线段。其中最长的一条线段长( )毫米。
·A
·D
略
·B
·C
提升点 2 数线段
6．下面的图形中各有几条线段？
Hale Waihona Puke (1)(2)5
6
(3)
10
7．数一数，下图中有( 1 )条直线，有( 6 )条射线， 有( 3 )条线段。
(3) 如图，把( 线段AB )的一端无限延长，就得到一条 (射线 )，它只有( 一 )个端点，可以用( 射线AB )表示。
知识点 2 两点之间线段最短
2．选择。
量一量，A、B两点之间的连线中，( B )最短。
A．①
B．②
C．③
3．画一条长3厘米的线段。 略
易错辨析
4．判断。 小明在纸上画了一条长5厘米的直线。( )
8 垂线与平行线
第1课时 认识射线和直线
SJ 四年级上册
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知识点 1 认识射线和直线
1.看图填空。 (1)
如图，这是一条(线段 )，它有( 两 )个端点，可以用 ( 线段AB )表示。
(2) 如图，把( 线段AB )的两端都无限延长，就得到一条 ( 直线 )，直线( 没有)端点，是( 无限)长的，可以用 ( 直线AB )表示，也可以用( 直线l )表示。
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