幼儿园小班语言活动《蚂蚁搬豆》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

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幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

一、教学目标

1. 能够说出“蚂蚁搬豆”的故事情节和主要角色。

2. 能够朗读“蚂蚁搬豆”的文本并正确理解其中的词汇和语句。

3. 能够模仿、表演和描述“蚂蚁搬豆”故事中的情节和角色动作。

4. 能够进行简单的描述、对话和交流,使用句型:“蚂蚁在搬

豆子”,“蚂蚁在哪里?”,“我也要搬豆子”等。

二、教学内容

1. “蚂蚁搬豆”故事情节和角色介绍。

2. “蚂蚁搬豆”文本的词汇分析和语句剖析。

3. “蚂蚁搬豆”故事情节的模仿和表演。

4. “蚂蚁搬豆”语言描述和对话练习。

三、教学过程

1. 介绍“蚂蚁搬豆”故事情节和主要角色

(1)简要介绍故事情节和主要角色。使用图片让幼儿看到具

体的蚂蚁和豆子,让幼儿更好地理解。

(2)播放“蚂蚁搬豆”故事录音,帮助幼儿更好地了解故事主

题和情节。

2. “蚂蚁搬豆”文本的词汇分析和语句剖析

(1)引导幼儿认识故事文本中的新词汇:拖、转、合力等单词。

(2)详细剖析故事文本中的语言结构和表述方式,让幼儿理解每个词汇和句子。

3. “蚂蚁搬豆”故事情节的模仿和表演

(1)使用视频或图片的方式展现故事情节中的各个角色的动作表现。

(2)分角色模仿表演,并引导幼儿正确使用语言和策略描述故事情节。

4. “蚂蚁搬豆”语言描述和对话练习

(1)引导幼儿利用所学的语言表述故事情节和角色动作。(2)提供针对性的对话练习,如模拟蚂蚁和豆子的对话。

四、教学评估

1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现。

2. 考核幼儿能否准确理解故事情节,并模仿和表演故事中的各个角色。

3. 考核幼儿能否运用所学的语言进行情节描述和对话练习。

《蚂蚁搬豆》教案

《蚂蚁搬豆》教案

《蚂蚁搬豆》教案

《蚂蚁搬豆》教案1

活动目标:

1.让幼儿学会按指令游戏,遵守游戏规则。

2.练习双脚跳,锻炼幼儿体质。

活动准备:刺球许多。

活动过程:

一.热身运动,活动身体。

二.故事导入:春天里,蚂蚁妈妈种了一块黄豆,黄豆渐渐长的茁壮,翠绿。现在是秋天了,黄豆成熟了。我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆。

小朋友表演动作

三.收好了黄豆,让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。

1.教师讲解动作要领,示范搬黄豆:把刺刺球夹在两腿间双脚跳到对面,放进篮子。

2.请两名幼儿示范做,教师纠正动作

3.大家自由练习做一遍

4.六人一排进行比赛,第一名奖小红花

四.整队,放松活动。

五.教师。(宜昌市兴山县黄粮幼儿园朱志慈)

《蚂蚁搬豆》教案2

活动目标:

1.在游戏中学会计数。

2.感知数量与图形的变化关系。

3.发展幼儿思维的敏度。

活动准备:

月饼盒(或衬衫盒)做底板彩色毛线橡皮泥搓成的豆豆包上彩色皱纹纸(红、绿、黄三种豆豆)三种颜色的即时贴剪成约5厘米大小的正方形若干游戏玩法:

玩法一:快速运豆子

在月饼盒两边画上大约5厘米大小的正方形若干(两边的正方形个数相等),幼儿两人一组在各自的月饼盒边上最后一个正方形旁贴上蚂蚁标记(表示蚂蚁的家),幼儿将豆子(皱纹纸包好的橡皮泥)从箭头处第一个正方形依次往下运,看谁先将豆子运到蚂蚁的家,先到者为胜。(注意每一个正方形格子都要运到)玩法二:细心送豆子

在月饼盒上用毛线制作成一个迷宫,在迷宫旁贴上相应颜色(红、绿、黄)的蚂蚁标记,入口处标上箭头,幼儿从入口处开始将不同颜色的豆豆通过走迷宫的形式,分别送到相应蚂蚁的家。看看哪一种颜色蚂蚁的家最远,哪一种最近。(注意迷宫前面没有路时,要重新返回走其它的路)

幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思(全文5篇)

幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思(全文5篇)

幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思(全文

5篇)

第一篇:幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿在游戏中初步认识大、小,练习向指定方向自然跑,商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐,快来看看幼儿园小班体育游戏活动《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

活动目标:

1、练习向指定方向自然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

重点、难点:

重点:会自然快速地跑。

难点:能遵守游戏规则。

活动准备:

1、自制蚂蚁挂饰若干个,蚂蚁洞一个;

2、大、小球若干个。

教师行为:

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起",稳定幼儿情绪。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰,问幼儿:"小朋友,这是什么?"(蚂蚁)。对,这是蚂蚁。今天,老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆",好不好?(好)。

3、老师来当蚂蚁妈妈,小朋友来当蚂蚁宝宝,一起来搬豆,老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上,开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上,对幼儿说:"小朋友,现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是,老师和幼儿将大豆拿起,跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上,对幼儿说:"小朋友,现在和老师

一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内,好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起,跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、最后,老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是,老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》

小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》

小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》

一、教学目标:

1. 通过游戏培养幼儿的协作能力和团队精神。

2. 培养幼儿的动作协调能力和平衡感。

3. 培养幼儿乐于参与体育活动的意识和兴趣。

二、教学重点:

1. 学会游戏规则,展示团队合作和协作能力。

2. 熟练掌握游戏中的动作和技能。

三、教学准备:

1. 豆子(小球)。

2. 平坦的场地。

四、教学过程:

1. 游戏前导(5分钟)

讲解游戏的背景:今天我们要和小蚂蚁一起玩搬豆游戏。小蚂蚁们需要大家的帮助,他们需要将散落在地上的豆子搬回家。

2. 游戏规则示范(5分钟)

a. 将豆子放在场地的中央,让幼儿围成一个圈。

b. 教师示范游戏规则:小蚂蚁们需要将豆子搬回自己的家,但是每只蚂蚁只能用双手进行搬运,不得用双脚接触地面。同时,每个小组只能搬运一颗豆子。

c. 如果豆子从小蚂蚁的手中掉落,小组需要从头开始。

3. 分组练习(10分钟)

a. 将幼儿分成若干小组,每个小组由3-4名幼儿组成。

b. 让每个小组选择一名幼儿扮演小蚂蚁,其他幼儿充当支持者。

c. 每个小组轮流进行搬豆游戏,并记录每个小组成功搬运豆子的时间。

4. 评价与总结(5分钟)

a. 引导幼儿回顾游戏过程和规则。

b. 表扬每个小组的表现和团队合作能力。

c. 总结游戏的目的以及幼儿的学习成果。

五、巩固拓展:

1. 提问幼儿在游戏过程中有什么困难和难题?如何解决?

2. 邀请幼儿发表意见,游戏是否存在改进的地方?

3. 鼓励幼儿在课后继续进行类似的团队合作活动,培养他们的协作能力。

六、教学反思:

通过这个游戏,幼儿能够锻炼自己的团队合作能力和协作精神。在游戏过程中不仅要注重幼儿的动作技能的培养,还要鼓励幼儿相互帮助,共同解决问题。此外,游戏的难度也可以适当调整,根据幼儿的表现来调整小组人数和规则的难易程度。

幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇

幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇

幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思

《幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思》这是幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思教案文章,小朋友们快来看看幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思!

(1)小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含反思

一、设计意图:

我选择《蚂蚁搬豆》这首歌曲组织一场音乐唱歌教学活动源于它的歌词充满

童趣,情节生动有趣,能够引起小班幼儿兴趣。旋律简单重复,易于掌握。小班

幼儿是具象思维的特点,所以在活动设计时我利用情景表演和蚂蚁搬豆的图谱来

帮助幼儿理解歌词内容。

二、活动目标:

1、喜欢唱歌,体验与同伴合作的快乐。

2、初步学唱歌曲,学习用图谱来联想记忆歌词。

3、大胆演唱,并用表情和动作来表现歌曲内容。

4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

5、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

三、活动准备:

知识经验准备:

1、会唱练声曲《蜜蜂做工》。

2、小蚂蚁要在冬天来临前储备冬天的粮食。

物质准备:

PPT课件、动画或音乐、小蚂蚁头饰、豆子头饰。

环境准备:幼儿坐成半圆形。

四、活动过程:

小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含PPT课件

3、熟悉歌词,学唱歌曲。

(1)师带幼一起有节奏地念歌词2遍,记忆歌词。

(2)鼓励幼儿根据图谱来念唱歌曲。

(3)教师有表情有动作地范唱,幼儿熟悉歌曲旋律。

(4)"让我们一起看着图片唱一唱。"(拍手清唱)

(5)"让我们跟着琴声再来唱一遍"(集体学唱)

(6)完整演唱歌曲《蚂蚁搬豆》(3-4遍)。(分组唱、遮图谱唱、轮唱。)

五、延伸活动

游戏巩固--表演唱《蚂蚁搬豆》。小蚂蚁排队送豆子回家。活动自然结束。

蚂蚁搬豆幼儿园教案

蚂蚁搬豆幼儿园教案

蚂蚁搬豆幼儿园教案

蚂蚁搬豆幼儿园教案(精选21篇)

蚂蚁搬豆幼儿园教案篇1

活动目标:

1、通过情境化的游戏,理解儿歌的内容,提高学习儿歌的兴趣。

2、初步懂得人多力量大的道理。

3、感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、蚂蚁头饰各幼儿一只(分红、蓝两色)。

2、蚂蚁洞穴一个,用布做的很大的豆两粒、糖一粒。

活动过程:

一、引起兴趣:

1、出示蚂蚁头饰。这是谁呀?蚂蚁喜欢吃什么?它们住在哪里?

2、教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起来到事先布置好的场地上。蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。

(1)咦,洞口有什么?

(2)我们蚂蚁最喜欢吃豆了,我们把它搬进洞里去吧!谁愿意来搬豆?(请一个幼儿搬豆)

(3)引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬得动豆子吗?那怎么办呢?(许多蚂蚁一起抬着豆子进洞)

(4)小蚂蚁快来吃豆吧,要互相谦让。

二、学习儿歌:

1、引导幼儿讨论:

(1)一只蚂蚁去搬豆,为什么搬不动呢?

(2)为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢?

2、学习儿歌。

(1)妈妈把刚才的事编成了一首儿歌《蚂蚁搬豆》。

教师有表情地朗诵儿歌两遍。

(2)和幼儿共同讲述儿歌里的句子。

A、一只蚂蚁在洞口发现了什么?幼儿分句念并做动作。

B、这只蚂蚁是怎么搬豆的?它搬不动,急得怎样?分红、蓝蚂蚁角色学念并做动作。

C、后来怎么办?请蚂蚁弟弟、妹妹分别跟着妈妈念并做动作。

D、教师带领幼儿完整地边念儿歌边做动作。

三、游戏:搬豆、搬糖。

1、洞口又发现了一粒豆,请蓝蚂蚁去搬,边巩固念儿歌。

2、还有一粒糖,请红蚂蚁去搬,边引导迁移仿编《蚂蚁搬糖》。

3、孩子们累了,坐在妈妈身边休息一会,互相捶捶背、捶捶肩。

小班《蚂蚁搬豆》教案

小班《蚂蚁搬豆》教案

小班《蚂蚁搬豆》教案

小班《蚂蚁搬豆》教案1

活动目标:

1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。

2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。

准备材料:小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰

重点难点:听音乐能够区分声音的长短、高低。

活动地点:活动室

活动形式:集体活动

活动过程:

1、复习律动《小蜻蜓》,进入活动室。

2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述,引导幼儿自然进入故事情节。

3、小朋友们,他们是谁,一只蚂蚁在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里给大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不动,又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动,身体晃来晃去的,三只蚂蚁搬豆,轻轻一抬就搬到洞里去了。

4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。

当找到豆子的蚂蚁,边唱边动作,唱到“请来许多好朋友”时,另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作,“豆子”这时也随音乐一起走动。

活动目标:

1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。

2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。

准备材料:小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰

重点难点:听音乐能够区分声音的长短、高低。

活动地点:活动室

活动形式:集体活动

活动过程:

1、复习律动《小蜻蜓》,进入活动室。

2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述,引导幼儿自然进入故事情节。

3、小朋友们,他们是谁,一只蚂蚁在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里给大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不动,又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动,身体晃来晃去的,三只蚂蚁搬豆,轻轻一抬就搬到洞里去了。

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幼儿园小班语言《蚂蚁搬豆》优质课教案公开课教案比赛获

奖教案

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

一、活动目标:

1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。

2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验,懂得团结就是力量。

二、活动准备:

背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片

三、活动过程:

1、小朋友们,今天老师给你带来了位小客人,你们想知道它是谁吗?

2、这位小客人可害羞了,让我妈轻轻地把它请出来吧!(小客人,下客人,快出来吧!)

3、是一只什么样的小蚂蚁啊?

4、哇,一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方啊?(草地上)

5、哦,这片绿油油的草地美不美啊?仔细看看你在草地上都看到了什么呢?

6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀,它爬到了一片绿油油的草地上,草地真没啊!有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍,仔细听:“轱辘轱辘”什么声音啊?

7、恩,“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢?

8、听,“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦?会是什么东西呢?

9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆,究竟是什么东西呢?“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了,它滚呀滚呀,滚到了小蚂蚁的面前了,小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢?

10、听,蚂蚁是怎么说的,这么大的豆豆怎么吃得完呢?还是带回家慢慢享受吧!

小班体育游戏蚂蚁搬豆教案

小班体育游戏蚂蚁搬豆教案

小班体育游戏蚂蚁搬豆教案蚂蚁搬豆这一个小游戏,相信你对它有印象,是否能想起的呢。小班体育游戏蚂蚁搬豆教案范文,和小编一起来看看。

小班体育游戏蚂蚁搬豆教案一:一、活动目标:

1、练习手膝着地向前爬行。

2、通过蚂蚁囤积粮食的情境,体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。

二、活动准备:

1、每人一个小蚂蚁的胸饰。

2、豆豆若干(串珠、沙袋、积木)

3、大筐三个。

4、室内干净的木地板活动场所。

三、活动过程:

1、游戏:小小蚂蚁兵操练。

(1)幼儿大圆圈站立,教师:“蚂蚁宝宝们,今天天气真好,我们到外面活动活动吧!”。

(2)播放《进行曲》,小蚂蚁随着音乐向前走,并听教师的口令与老师一起做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。

2、了解幼儿玩法和规则。

(1)交代情境:秋天到了,我们要准备过冬的粮食,今

天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。

(2)介绍游戏玩法:介绍豆子(串珠)和筐子的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。

(3)幼儿在场地的一端集合,教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里,不拥挤。

3、游戏:蚂蚁搬豆。

(1)请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。

(2)引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。

(3)教师将粮食(沙袋)往后放约米,鼓励幼儿要爬得更快更远,爬行方法同前。

(4)教师再将粮食(积木)往后放约米,鼓励幼儿坚持,不怕苦和累,方法同前。

4、分享胜利,品尝豆子。

大家围坐在垫子上,开开心心吃“豆子”,教师简单地进行评价,表扬不拥挤,爬得快的小蚂蚁。

小班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》

小班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》

小班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》

活动目标:

1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。

2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。

准备材料:

小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点:

听音乐能够区分声音的长短、高低。

活动地点:

活动室活动形式:

集体活动活动过程:

1、复习律动《小蜻蜓》,进入活动室。

2、讲故事搬豆。老师用生动形象的语言讲述,引导幼儿自然进入故事情节。

3、小朋友们,他们是谁,一只蚂蚁在洞口看到了什么;文漳出自屈,老师教.案网]它想把豆搬到洞里给大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不动,又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动,身体晃来晃去的,三只蚂蚁搬豆,轻轻一抬就搬到洞里去了。

4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。

6、歌曲表演结束音乐活动:请小朋友当豆子坐在椅子上,另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁,边唱边动作,唱到请来许多好朋友时,另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作,豆子这时也随音乐一起走动。

活动反思

我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》,歌曲的内容诙谐有趣,深得幼儿喜爱。活动开始我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法,将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前,创设相适宜的音乐情境,营造氛围,让幼儿感受、体验音乐。其次让幼儿在欣赏完故事后,幼儿对歌词已经有了很好的理解,在此基础上学唱歌曲,幼儿掌握起来就比较容易了。因为有了对歌曲的理解和喜爱,幼儿也特别乐意去尝试表演,如:蚂蚁急得直摇头,想出好办法后,大家一起将豆子抬着走等,活动效果比较好。

小班体育教案:蚂蚁搬豆

小班体育教案:蚂蚁搬豆

小班体育教案:蚂蚁搬豆

小班体育教案:蚂蚁搬豆

作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的小班体育教案:蚂蚁搬豆,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班体育教案:蚂蚁搬豆1

《蚂蚁搬豆》是“幼儿园整合性家园共育资源包”中小班《玩中学》下册课本中的一节户外体育游戏活动,这节游戏帮助幼儿学习爬,蹲的基本动作,本节活动在游戏过程中引导幼儿通过手脚一致爬行,发展幼儿身体的协调能力,来满足孩子们对爬的兴趣和需求,培养幼儿的合作能力,从而使孩子们喜欢游戏,体验游戏的快乐。

[设计意图]

本节体育游戏课,我根据小班幼儿的年龄特点和身心发展,锻炼幼儿手膝着地协调地爬行,设计了本节活动《蚂蚁搬豆》,在整个活动过程中引导幼儿通过手脚一致爬行,发展幼儿身体的协调能力,来满足孩子们对爬的兴趣和需求,从而使孩子们喜欢游戏,体验游戏的快乐。

[活动内容]

蚂蚁搬豆(体育游戏)

[活动目标]

1、练习手膝着地向前爬行,锻炼动作的灵活性和协调性。

2、体验成功带来的乐趣。

3、培养幼儿的规则意识。

[活动准备]

沙包(豆子)、通透的纸箱、垫子、音乐、蚂蚁胸饰

[活动过程]

一、谈话激趣导入:

1、小朋友们,你们会学小动物走路吗?幼儿学动物走路。

2、师出示蚂蚁图片,让幼儿认识并提问,小蚂蚁怎样走路?

3、幼儿自由学蚂蚁走路,选做的好的幼儿进行示范。

二、游戏活动准备:

1、准备运动:跟蚂蚁妈妈做运动

(下蹲运动、上肢运动、腹背运动、跳跃运动)

2、你们都知道蚂蚁怎样走路了,我们一起来爬行吧!

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

教学目标:

1. 让幼儿了解蚂蚁的生活和特征。

2. 提高幼儿的观察和描述能力。

3. 通过群体游戏,培养幼儿的团队合作意识。

教学准备:

1. 《蚂蚁搬豆》的图书或图片。

2. 幼儿感兴趣的蚂蚁相关的玩具或模型。

3. 豆子或其他小物体用于游戏。

教学过程:

引入活动:

1. 使用一些蚂蚁的图片或蚂蚁相关的玩具,引导幼儿们讨论和描述蚂蚁的外貌和特征。

2. 准备一本《蚂蚁搬豆》的图书,并向孩子们介绍这个故事的情节。

故事讲解:

1. 向幼儿们讲述《蚂蚁搬豆》这个故事。重点强调蚂蚁们合作的精神和努力的意义。

2. 在讲解过程中,引导幼儿们观察故事中的蚂蚁的行为和动作,并提醒他们记住蚂蚁们搬运豆子的方式。

游戏活动:

1. 将幼儿分成小组,每个小组都有一堆豆子。每个小组的成员分别充当蚂蚁。

2. 教师做示范,让孩子们根据示范的方式进行搬运豆子的活动。示范的时候要特别强调蚂蚁的步伐和协作。

3. 让每一组的小蚂蚁们轮流尝试搬运豆子的活动,观察他们的表现,并给予肯定和鼓励。

小结活动:

1. 请幼儿们坐下来,回顾这个故事和游戏活动。

2. 引导幼儿们回答一些问题,例如:蚂蚁为什么要合作才能搬动豆子?我们在游戏中有哪些困难,是怎么解决的?

3. 对于表现优秀的幼儿们,给予认可和奖励。

拓展活动:

1. 给每个小组一张白纸和一些豆子,让他们模仿蚂蚁搬运豆子的方式,用豆子在白纸上画出自己心目中的蚂蚁搬豆的场景。

2. 让幼儿用创意思维,设计自己的豆子游戏,可以变换角色或更改规则等等。

教学反思:

通过这个教案,幼儿们能够了解蚂蚁的生活和特征,提高他们的观察和描述能力。游戏活动有助于培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。通过拓展活动,可以进一步激发幼儿的创意思维。

《蚂蚁搬豆》小班教案

《蚂蚁搬豆》小班教案

《蚂蚁搬豆》小班教案《蚂蚁搬豆》小班教案1

活动目标:

1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。

2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验,懂得团结就是力量。

3、感知故事中象声词运用的趣味性。

4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

活动准备:

背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片

活动过程:

1、小朋友们,今天老师给你带来了位小客人,你们想知道它是谁吗?

2、这位小客人可害羞了,让我妈轻轻地把它请出来吧!(小客人,下客人,快出来吧!)

3、是一只什么样的小蚂蚁啊?

4、哇,一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方啊?(草地上)

5、哦,这片绿油油的草地美不美啊?仔细看看你在草地上都看到了什么呢?

6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀,它爬到了一片绿油油的草地上,草地真没啊!有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍,仔细听:“轱辘轱辘”什么声音啊?

7、恩,“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢?

8、听,“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦?会是什么东西呢?

9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆,究竟是什么东西呢?“轱辘轱辘” “轱辘轱辘”它滚出来了,它滚呀滚呀,滚到了小蚂蚁的面前了,小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢?

10、听,蚂蚁是怎么说的,这么大的豆豆怎么吃得完呢?还是带回家慢慢享受吧!

11、小蚂蚁要搬豆豆了,我们为它加油吧!

12、哦,豆豆怎么样啊?是呀,小蚂蚁搬得怎么样啊?

13、是啊小蚂蚁板得满头大汗,可是豆豆一动也没有动,小蚂蚁搬得动豆豆吗?

幼儿园蚂蚁搬豆教案

幼儿园蚂蚁搬豆教案

幼儿园蚂蚁搬豆教案

幼儿园蚂蚁搬豆教案六篇

幼儿园蚂蚁搬豆教案一

活动目标

1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。

2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验,懂得团结就是力量。

活动准备

背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片

活动过程

1、小朋友们,今天老师给你带来了位小客人,你们想知道它是谁吗?

2、这位小客人可害羞了,让我妈轻轻地把它请出来吧!(小客人,下客人,快出来吧!)

3、是一只什么样的小蚂蚁啊?

4、哇,一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方啊?(草地上)

5、哦,这片绿油油的草地美不美啊?仔细看看你在草地上都看到了什么呢?

6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀,它爬到了一片绿油油的草地上,草地真没啊!有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍,仔细听:“轱辘轱辘”什么声音啊?

7、恩,“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢?

8、听,“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦?会是什么东西呢?

9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆,究竟是什么东西呢?“轱辘轱辘” “轱辘轱辘”它滚出来了,它滚呀滚呀,滚到了小蚂蚁的面前了,小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢?

10、听,蚂蚁是怎么说的,这么大的豆豆怎么吃得完呢?还是带回家慢慢享受吧!

11、小蚂蚁要搬豆豆了,我们为它加油吧!

、哦,豆豆怎么样啊?是呀,小蚂蚁搬得怎么样啊?

13、是啊小蚂蚁板得满头大汗,可是豆豆一动也没有动,小蚂蚁搬得动豆豆吗?

14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动,它心里会怎么样啊?

15、是啊,这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦,它的心里可真着急啊,快来帮它想想办法吧?

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

教案名称:幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

教学目标:

1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。

2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。

教学重点:

1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。

2. 学生能够与其他同学合作完成任务。

教学准备:

1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。

2. 天平和豆子道具。

3. 图片卡片或图片PPT。

教学步骤:

引入活动:

1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具,与学生一起回顾故事中的关键内容。

2. 教师通过问题引导学生回忆故事,例如“故事中蚂蚁搬了什么?”,“蚂蚁为什么要搬豆子?”等。

主体活动:

1. 将学生分成小组,每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。

2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域,一边放置天平,另一边放置豆子道具。

3. 教师告诉学生,他们需要通过团队合作,像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上,让天平平衡。

4. 学生分别行动起来,每人搬动一颗豆子,放置在天平上,如果天平不平衡,学生们需要重新安排豆子的位置,直到天平平衡。

5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇,例如“搬”,“豆子”,“天平”等。

总结活动:

1. 教师与学生一起回顾游戏活动,询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。

2. 学生交流分享游戏中的心得体会,与其他同学一起讨论团队合作的重要性。

3. 教师总结课堂内容,强调团队合作和沟通能力的重要性,并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。

拓展活动:

1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动,例如搭建积木、填字游戏等。

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幼儿园小班语言活动《蚂蚁搬豆》优质课公开课教案比赛讲

课获奖教案

一、活动目标:

1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。

2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验,懂得团结就是力量。

二、活动准备:

背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片

三、活动过程:

1、小朋友们,今天老师给你带来了位小客人,你们想知道它是谁吗?

2、这位小客人可害羞了,让我妈轻轻地把它请出来吧!(小客人,下客人,快出来吧!)

3、是一只什么样的小蚂蚁啊?

4、哇,一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方啊?(草地上)

5、哦,这片绿油油的草地美不美啊?仔细看看你在草地上都看到了什么呢?

6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀,它爬到了一片绿油油的草地上,草地真没啊!有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍,仔细听:“轱辘轱辘”什么声音啊?

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