幼儿园小班语言活动《蚂蚁搬豆》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇一份出色的教案能够使我们的教学更加生动和有趣，教案的编写过程需要教师与学生进行积极的互动和交流，下面是本店铺为您分享的幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》4篇
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案名称：幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。
2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。
2. 学生能够与其他同学合作完成任务。
教学准备：1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。
2. 天平和豆子道具。
3. 图片卡片或图片PPT。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具，与学生一起回顾故事中的关键内容。
2. 教师通过问题引导学生回忆故事，例如“故事中蚂蚁搬了什么？”，“蚂蚁为什么要搬豆子？”等。
主体活动：1. 将学生分成小组，每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。
2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域，一边放置天平，另一边放置豆子道具。
3. 教师告诉学生，他们需要通过团队合作，像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上，让天平平衡。
4. 学生分别行动起来，每人搬动一颗豆子，放置在天平上，如果天平不平衡，学生们需要重新安排豆子的位置，直到天平平衡。
5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇，例如“搬”，“豆子”，“天平”等。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾游戏活动，询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。
2. 学生交流分享游戏中的心得体会，与其他同学一起讨论团队合作的重要性。
3. 教师总结课堂内容，强调团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。
拓展活动：1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动，例如搭建积木、填字游戏等。
2. 教师可以选择其他寓教于乐的故事，继续与学生开展相关活动，培养学生的语言表达能力和团队合作意识。
教学反思：通过《蚂蚁搬豆》故事的游戏活动，学生在参与搬豆子的过程中，不仅锻炼了语言表达能力，还培养了团队合作和沟通能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生进行思考和交流，激发学生的主动参与和合作精神。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教案名称：蚂蚁搬豆教学目标：1.通过故事《蚂蚁搬豆》，让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿的大自然保护意识。
2.培养幼儿的观察能力，启发幼儿的思维发展。
3.提高幼儿的听说能力，培养幼儿的语言表达能力。
教学材料：1.幻灯片或图片2.磁贴、玩具蚂蚁、豆子等教具3.《蚂蚁搬豆》图片书教学过程：Step 1：导入 (10分钟)1.导入主题：教师展示一张图片，上面有蚂蚁和豆子，引发幼儿的兴趣。
教师问：“小朋友，你们知道蚂蚁们喜欢干什么吗？为什么呢？”2.讨论启发：给幼儿提供思考的机会，鼓励他们发表自己的意见。
Step 2：故事听说 (15分钟)1.教师讲述故事《蚂蚁搬豆》。
2.在讲故事过程中，教师通过图片幻灯片或图片书的展示，让幼儿更好地理解故事情节。
3.在讲完故事后，教师可以提问幼儿，以检测他们对故事的理解程度。
Step 3：角色扮演 (20分钟)1.教师给每个幼儿发放一个玩具蚂蚁，并分发一些磁贴和玩具豆子。
2.教师指导幼儿们模仿蚂蚁的动作，将豆子搬移到指定地点，通过互动游戏让幼儿参与其中。
3.在角色扮演中，教师引导幼儿合作、交流，通过互动的方式培养幼儿的语言表达能力。
Step 4：创作活动 (25分钟)1.教师给幼儿分发一些纸和蜡笔。
2.要求幼儿根据自己的理解，画一幅与《蚂蚁搬豆》故事相关的图画。
3.鼓励幼儿在绘画之后，口头描述自己的图画，分享给大家听。
Step 5：总结讨论 (10分钟)1.教师引导幼儿总结今天的主题和学到的知识，再次强调蚂蚁搬运食物的习性。
2.教师可以提出以下问题，引导幼儿思考并讨论：-你们在故事中看到蚂蚁是如何合作的？-为什么蚂蚁要搬运豆子？-你们在角色扮演中有什么感受？-为什么要保护大自然中的小动物和植物？Step 6：延伸活动（根据需要可选择）：1.教师引导幼儿观察身边的环境中是否有蚂蚁及其活动，了解蚂蚁的习性。
2.教师可以带领幼儿进行户外观察活动，观察蚂蚁搬运食物等行为，并鼓励幼儿写下自己的观察结果。
小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》
小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标：1. 通过游戏培养幼儿的协作能力和团队精神。
2. 培养幼儿的动作协调能力和平衡感。
3. 培养幼儿乐于参与体育活动的意识和兴趣。
二、教学重点：1. 学会游戏规则，展示团队合作和协作能力。
2. 熟练掌握游戏中的动作和技能。
三、教学准备：1. 豆子（小球）。
2. 平坦的场地。
四、教学过程：1. 游戏前导（5分钟）讲解游戏的背景：今天我们要和小蚂蚁一起玩搬豆游戏。
小蚂蚁们需要大家的帮助，他们需要将散落在地上的豆子搬回家。
2. 游戏规则示范（5分钟）a. 将豆子放在场地的中央，让幼儿围成一个圈。
b. 教师示范游戏规则：小蚂蚁们需要将豆子搬回自己的家，但是每只蚂蚁只能用双手进行搬运，不得用双脚接触地面。
同时，每个小组只能搬运一颗豆子。
c. 如果豆子从小蚂蚁的手中掉落，小组需要从头开始。
3. 分组练习（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
b. 让每个小组选择一名幼儿扮演小蚂蚁，其他幼儿充当支持者。
c. 每个小组轮流进行搬豆游戏，并记录每个小组成功搬运豆子的时间。
4. 评价与总结（5分钟）a. 引导幼儿回顾游戏过程和规则。
b. 表扬每个小组的表现和团队合作能力。
c. 总结游戏的目的以及幼儿的学习成果。
五、巩固拓展：1. 提问幼儿在游戏过程中有什么困难和难题？如何解决？2. 邀请幼儿发表意见，游戏是否存在改进的地方？3. 鼓励幼儿在课后继续进行类似的团队合作活动，培养他们的协作能力。
六、教学反思：通过这个游戏，幼儿能够锻炼自己的团队合作能力和协作精神。
在游戏过程中不仅要注重幼儿的动作技能的培养，还要鼓励幼儿相互帮助，共同解决问题。
此外，游戏的难度也可以适当调整，根据幼儿的表现来调整小组人数和规则的难易程度。
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容《蚂蚁搬豆》选自幼儿园小班教材《有趣的动物》第二章第三节。
本节课详细内容主要围绕蚂蚁的生活习性、合作精神以及勤劳勇敢的品质展开，通过有趣的故事和实践活动，让幼儿了解蚂蚁的特点，学会团结协作。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点，知道蚂蚁是群居动物，懂得团结协作的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿的问题解决能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，激发幼儿勤劳勇敢、团结合作的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和合作精神。
难点：如何引导幼儿通过实践活动体验团结协作的重要性。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、豆子、卡片、PPT、故事书《蚂蚁搬豆》。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示蚂蚁搬豆的情景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是谁吗？它们在做什么？”2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《蚂蚁搬豆》，引导幼儿关注蚂蚁的特点和品质。
3. 实践活动（10分钟）将幼儿分组，每组发一些豆子和蚂蚁模型，让幼儿模仿蚂蚁搬豆的过程，体验团结协作的乐趣。
4. 例题讲解（5分钟）出示卡片，上面有蚂蚁搬豆的图片和文字描述，引导幼儿观察并回答问题。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据故事内容和实践活动，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作一幅关于蚂蚁搬豆的手工作品。
组织幼儿分享实践活动中的感受，引导他们认识到团结协作的重要性。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 内容：蚂蚁的特点：群居、勤劳、勇敢团结协作：一起搬豆，力量大七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于蚂蚁搬豆的画，并简单描述画面内容。
2. 答案示例：画面中有许多蚂蚁，它们齐心协力搬运豆子，脸上洋溢着快乐的笑容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践活动和随堂练习，让幼儿了解了蚂蚁的生活习性和团结协作的重要性。
小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》（通用10篇）作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》，希望对大家有所帮助。
小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》篇1活动目标1、能够掌握钻、爬等基本运动技能。
2、喜欢参加体育游戏，感受游戏活动的愉快。
活动重点1、引导宝宝们走过障碍物时要小心，走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡成功过关。
2、宝宝在运"豆豆"过程中要尽量保持身体平衡，防止"豆豆"掉下来。
活动准备1、拱形门、垫子、沙包若干，小筐，蚂蚁头饰。
2、欢快的音乐磁带、录音机。
3、按游戏内容创设活动场地。
活动过程（一）导入部分1、"蚂蚁宝宝"和"蚂蚁妈妈"一起到户外，随音乐做动作锻炼。
2、导入语："蚂蚁宝宝们都饿了，我们一起找食物吧！"（二）游戏活动1、师生一起熟悉情景场地提问："宝宝们看一看，我们运豆豆要经过什么地方？"2、教师示范游戏："蚂蚁宝宝"分成两队，成功地走过独木桥，爬过"草地"，取到"豆豆"，并将豆豆放到后背上按原路返回提问："怎么过独木桥和草地？"豆豆放在哪儿"运回的豆豆放在哪3、幼儿说儿歌后进行游戏（三）结束部分1、鼓励、表扬宝宝们今天的成果。
体验成功感。
2、和妈妈一起听音乐回家，将食物运回家。
关键经验点拨1、"蚂蚁宝宝"分成两队比赛：看哪队运得多运得快，听音乐出发2、"蚂蚁宝宝"要成功地走过独木桥，爬过"草地"，将"豆豆"放到后背上按原路返回。
小班体育教案蚂蚁搬豆教案6篇
小班体育教案蚂蚁搬豆教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班体育教案蚂蚁搬豆教案6篇教案的适切性还包括了时间分配的合理性，教师需要确保每个教学环节都有足够的时间来达到预期的效果，教案可以根据不同的学习风格和需求，采用多样化的教学方法，如小组讨论、实验、演示等，以下是本店铺精心为您推荐的小班体育教案蚂蚁搬豆教案6篇，供大家参考。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1. 让幼儿了解蚂蚁的生活和特征。
2. 提高幼儿的观察和描述能力。
3. 通过群体游戏，培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 《蚂蚁搬豆》的图书或图片。
2. 幼儿感兴趣的蚂蚁相关的玩具或模型。
3. 豆子或其他小物体用于游戏。
教学过程：引入活动：1. 使用一些蚂蚁的图片或蚂蚁相关的玩具，引导幼儿们讨论和描述蚂蚁的外貌和特征。
2. 准备一本《蚂蚁搬豆》的图书，并向孩子们介绍这个故事的情节。
故事讲解：1. 向幼儿们讲述《蚂蚁搬豆》这个故事。
重点强调蚂蚁们合作的精神和努力的意义。
2. 在讲解过程中，引导幼儿们观察故事中的蚂蚁的行为和动作，并提醒他们记住蚂蚁们搬运豆子的方式。
游戏活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组都有一堆豆子。
每个小组的成员分别充当蚂蚁。
2. 教师做示范，让孩子们根据示范的方式进行搬运豆子的活动。
示范的时候要特别强调蚂蚁的步伐和协作。
3. 让每一组的小蚂蚁们轮流尝试搬运豆子的活动，观察他们的表现，并给予肯定和鼓励。
小结活动：1. 请幼儿们坐下来，回顾这个故事和游戏活动。
2. 引导幼儿们回答一些问题，例如：蚂蚁为什么要合作才能搬动豆子？我们在游戏中有哪些困难，是怎么解决的？3. 对于表现优秀的幼儿们，给予认可和奖励。
拓展活动：1. 给每个小组一张白纸和一些豆子，让他们模仿蚂蚁搬运豆子的方式，用豆子在白纸上画出自己心目中的蚂蚁搬豆的场景。
2. 让幼儿用创意思维，设计自己的豆子游戏，可以变换角色或更改规则等等。
教学反思：通过这个教案，幼儿们能够了解蚂蚁的生活和特征，提高他们的观察和描述能力。
游戏活动有助于培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
通过拓展活动，可以进一步激发幼儿的创意思维。
幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《有趣的动物》，详细内容为“蚂蚁搬豆”。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和合作精神，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 教育幼儿学会关爱小动物，懂得珍惜食物。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解蚂蚁合作搬豆的过程，培养他们的团队协作意识。
重点：让幼儿掌握观察、描述蚂蚁的方法，学会用简单的语言表达自己的想法。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的动画片、图片、卡片、豆子等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放蚂蚁搬豆的动画片，引导幼儿观察蚂蚁的特点，了解它们的生活习性。
（2）邀请幼儿分享观察到的蚂蚁特点，如：蚂蚁的身体结构、颜色、动作等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示蚂蚁搬豆的图片，引导幼儿观察蚂蚁之间的合作过程。
（2）讲解蚂蚁合作搬豆的过程，强调合作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具，制作蚂蚁搬豆的场景。
（2）指导幼儿观察自己的作品，学会用简单的语言描述蚂蚁的特点和合作过程。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，讲述蚂蚁搬豆的故事。
（2）引导幼儿讨论蚂蚁合作搬豆的精神，教育他们学会关爱小动物，珍惜食物。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 内容：（1）蚂蚁的特点：身体结构、颜色、动作等。
（2）蚂蚁合作搬豆的过程。
（3）关爱小动物，珍惜食物。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅蚂蚁搬豆的场景，并用简单的语言描述。
2. 答案：例：画面中有许多蚂蚁，它们一起努力搬豆子。
蚂蚁的身体是黑色的，有六条腿，它们合作把豆子搬到家里。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“关爱小动物”主题活动，让幼儿了解其他小动物的生活习性和特点。
（2）组织幼儿进行户外观察，寻找身边的蚂蚁，观察它们的生活环境，增强幼儿的观察力。
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案
一、教案简介教案名称：幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让学生通过学习《蚂蚁搬豆》这首歌曲，感受音乐的韵律和节奏。
2. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成任务。
3. 引导学生通过动作表现蚂蚁搬豆的过程，提高学生的创造力和表现力。
教学准备：1. 教学材料：《蚂蚁搬豆》歌曲乐谱2. 教学用具：小豆子、筷子、小碗二、教学内容1. 教学歌曲：《蚂蚁搬豆》歌词：蚂蚁蚂蚁搬豆豆，搬豆豆，搬进家里，煮煮煮，煮好豆豆，吃吃吃，吃得津津有味。
2. 动作编排：（1）蚂蚁搬豆：学生用筷子夹起小豆子，模拟蚂蚁搬豆的过程。
（2）煮豆豆：学生用手模拟煮豆子的动作。
（3）吃豆豆：学生用手模拟吃豆子的动作。
三、教学步骤1. 导入：教师向学生介绍本次课程的主题，引导学生关注蚂蚁搬豆的过程。
2. 学习歌曲：教师范唱《蚂蚁搬豆》，学生跟唱。
反复唱几遍，让学生熟悉歌曲旋律。
3. 动作编排：教师逐一教学生动作，学生跟随教师学做动作。
4. 集体表演：学生分组进行集体表演，展示学习成果。
四、作业布置1. 学生回家后，向家长展示所学歌曲和动作。
2. 家长协助学生录制一段表演视频，下节课分享。
五、教学评价1. 学生对歌曲的熟悉程度。
2. 学生动作的准确性、流畅性。
3. 学生参与课堂活动的积极性、合作意识。
六、教学拓展1. 学生分组，每组选择一种动物，模仿该动物的动作和叫声。
2. 教师引导学生进行动物模仿比赛，比一比谁模仿得最像。
3. 学生分享自己的感受，培养学生的表达能力和同理心。
七、教学反思2. 学生提出改进意见，共同优化教学方案。
3. 教师鼓励学生在下次课程中积极参与，不断提高自己。
八、课程延伸1. 学生回家后，与家长一起观察蚂蚁搬豆的自然现象。
2. 家长协助学生记录观察到的蚂蚁搬豆的过程，下节课分享。
3. 学生尝试自己创作一首关于蚂蚁搬豆的歌曲，下节课展示。
九、家长沟通1. 教师通过、电话等方式与家长保持联系，了解学生在家的表现。
《蚂蚁搬豆》小班教案3篇【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案3篇【完整版】《蚂蚁搬豆》小班教案1活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
《蚂蚁搬豆》小班教案1活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
3、感知故事中象声词运用的趣味性。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片活动过程：1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）3、是一只什么样的小蚂蚁啊？4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？17、小蚂蚁请得是谁啊？18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？22、那谁来请一请呢？25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗？小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮忙，一起把豆豆搬回了家，*时，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班语言教案-《蚂蚁搬豆》教学背景《蚂蚁搬豆》是幼儿园常见的语言游戏，适合于小班幼儿的语言表达能力培养。
通过游戏的方式，可以让幼儿在玩耍中感受语言的魅力，培养幼儿的交际能力和表达能力。
教学目标1.能够听懂游戏中的指令，理解游戏规则；2.能够模拟蚂蚁搬运的过程，认识豆子、篮子等物品；3.能够用简单的语言描述自己在游戏中的表现和经历。
教学准备1.游戏中用到的物品：纸碗、桶、豆子、放豆子的篮子；2.指令卡片：包括“搬豆子”、“放篮子”等指令。
教学步骤第一步：游戏规则介绍教师向幼儿展示游戏中用到的物品，告诉幼儿们这些物品是什么，用途是什么。
随后向幼儿们介绍游戏规则：将豆子搬运到篮子中。
在游戏中，每个幼儿都以蚂蚁的身份参与。
指令卡片上的指令便是幼儿们要完成的任务。
游戏中有两种指令卡片：•“搬豆子”：将一颗豆子从桶中搬运至篮子中；•“放篮子”：将已经搬运好的豆子放进篮子里。
第二步：分组游戏教师将幼儿分成小组，每组 4-5 人。
每组选一名幼儿扮演蚂蚁，持指令卡片，其他幼儿则为豆子和篮子。
游戏开始后，教师拿出指令卡片，按顺序发给蚂蚁，蚂蚁要执行相应的指令。
幼儿在游戏中互相协作，完成指令。
每完成一次指令，教师就拿出新的指令，游戏持续进行。
第三步：游戏总结游戏结束后，教师向幼儿们询问游戏过程中的体验和感受，鼓励幼儿们介绍一下自己在游戏中的表现和经历。
同时，教师也可以对幼儿在游戏中的表现进行鼓励和点评，让幼儿们感受到自己的进步和成长。
拓展活动活动一：表演剧目将《蚂蚁搬豆》改编成简单的剧目，让幼儿们扮演不同的角色，在角色扮演中模拟蚂蚁搬运的过程。
通过表演，让幼儿们更加深入地理解游戏中的规则与要求。
活动二：创新游戏教师给幼儿们介绍其他有趣的游戏，鼓励幼儿们根据自己的想法和创意，设计自己的语言游戏。
通过创新游戏，培养幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的交际和表达能力。
教学思考小班幼儿语言表达能力的培养需要有创意、有趣的教学方法来支持。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标1.能够认识及掌握故事中的关键词汇：蚂蚁、搬、豆子。
2.能够理解故事中的情节，加强幼儿们的想象、记忆和表达能力。
3.通过游戏等形式，提高幼儿们的口语表达和沟通交流能力。
教学材料1.教学用的PPT或课件。
2.一些豆子。
教学内容及步骤1. 导入教师可以播放一些与蚂蚁有关的歌曲或者视频，让孩子们了解蚂蚁的生活习性及行为特点。
2. 讲故事教师可以利用PPT或者实物图片来给孩子们讲述《蚂蚁搬豆》这个故事。
在讲解过程中，教师应该多用一些幼儿易于理解的表达方式，掌握幼儿的注意力，让他们更容易理解故事中的情节。
3. 提问教师根据故事内容进行问题设计，如：蚂蚁在干什么？它搬了什么东西？豆子在哪里？通过提问，能够促进幼儿对故事情节及关键词汇的认知。
4. 游戏利用一些简单有趣的游戏，如：找豆子游戏、猜数字游戏等，让孩子们能够在玩耍的同时巩固课程内容，提高他们的口语表达和沟通交流能力。
5. 作业将一些画有蚂蚁、豆子等的简单图片发给孩子们，让他们完成绘画作业，在完成的过程中，能够对课程中所学知识进行巩固和回顾。
教学效果评估1.监听孩子们的回答和提问，了解他们是否掌握了故事中的关键词汇及情节。
2.观察孩子们在游戏、绘画等活动中的表现，判断他们对课程内容是否理解透彻，是否能够进行良好的沟通交流。
3.收集孩子们完成的绘画作品，评价其画功和对课程内容的把握程度。
总结通过《蚂蚁搬豆》这个故事的讲解，能够帮助幼儿们理解蚂蚁的生活习性及行为特点，提高他们的口语表达和沟通交流能力，加强他们的想象、记忆和表达能力。
在教学过程中，教师应该注重语言表达能力的培养和幼儿心理现状的关注，以及合理、丰富的配套媒体材料，让幼儿们在轻松愉悦的氛围中学到更多。
《蚂蚁搬豆》小班精品教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班精品教案【完整版】一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《蚂蚁搬豆》，涉及第二章《可爱的动物》第三节《勤劳的小蚂蚁》。
详细内容包括：了解蚂蚁的基本特征和生活习性，学习通过观察图片，描述蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的基本特征和生活习性，认识勤劳、合作的重要性。
2. 培养幼儿观察细节的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，激发关爱小动物的情怀。
三、教学难点与重点难点：描述蚂蚁搬运食物的过程，理解勤劳、合作的意义。
重点：观察蚂蚁的基本特征，学会表达观察到的内容，培养合作意识。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁搬豆图片、蚂蚁模型、豆子、小篮子等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚂蚁搬豆的图片，引导幼儿观察图片中的蚂蚁，让幼儿描述蚂蚁的外形特征和生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过蚂蚁模型，讲解蚂蚁是如何搬运食物的，引导幼儿关注蚂蚁的合作精神。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一些豆子和一个小篮子，模拟蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿的团队合作意识。
4. 小结与讨论（5分钟）5. 创作环节（10分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀等工具，创作一幅关于蚂蚁搬豆的画。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 板书内容：蚂蚁的特征：身体小、六条腿、触角等。
蚂蚁的生活习性：群居、勤劳、合作等。
蚂蚁搬豆过程：发现食物、合作搬运、分享成果等。
七、作业设计1. 作业题目：画出蚂蚁搬豆的场景，用文字描述搬运过程。
2. 答案示例：画面中有蚂蚁、豆子、小篮子等元素，描述文字包括蚂蚁发现豆子、呼唤同伴、共同搬运、分享豆子等过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察蚂蚁，深入了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿关爱小动物的情怀。
《蚂蚁搬豆》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标1. 知识目标：学生了解蚂蚁的生活习性，理解蚂蚁搬运食物的原理。
2. 能力目标：培养学生观察和思考的能力，锻炼学生的合作意识和沟通能力。
3. 情感目标：培养学生的环保意识，增强对小生物的尊重与保护。
二、教学准备1. 教具准备：实验台、玻璃片、蚂蚁、豆子、放大镜、放大投影仪。
2. 材料准备：教案、教具图片、活动材料。
三、教学流程1. 导入（5分钟）通过放映关于蚂蚁的小视频或图片，激发学生对蚂蚁的兴趣，引出本课的主题。
2. 讲授（10分钟）通过使用放大投影仪展示蚂蚁的图片，向学生介绍蚂蚁的生活习性和身体结构。
引导学生思考蚂蚁如何搬运食物。
3. 观察实验（20分钟）将一些蚂蚁放在实验台上的玻璃片上，并放置一些豆子。
让学生观察蚂蚁搬运豆子的过程，观察它们是如何合作的。
学生可以使用放大镜观察蚂蚁搬运豆子的细节。
4. 分组活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组由3-4人组成，让每个小组都有一部分蚂蚁和一些豆子。
让学生模仿实验中观察到的蚂蚁搬运豆子的方式，让学生合作来完成任务。
5. 汇报分享（15分钟）让学生展示他们的合作成果，并对其他小组的表现给予评价和点赞。
通过分享的方式，让学生互相学习和借鉴。
6. 小结（5分钟）引导学生回顾本节课的主要内容，巩固学生对蚂蚁搬运食物的认识。
鼓励学生对蚂蚁的生活习性进行更多的观察和研究。
四、课后延伸1. 看图说话：让学生根据实验中的观察结果，画出蚂蚁搬运豆子的过程，并用文字描述每个步骤。
2. 小组讨论：让学生讨论蚂蚁和其他小生物是如何合作的，并列举出他们在生活中的合作场景。
3. 观察蚂蚁的家：让学生观察蚂蚁巢穴的构造和蚂蚁的分工，了解蚂蚁社会的组织和运作方式。
五、教学反思通过本节课的设计，学生能够通过观察实验、合作活动等方式，深入了解蚂蚁搬运食物的原理和蚂蚁的生活习性。
同时，通过小组合作和分享的方式，培养了学生的合作意识和沟通能力。
在课后延伸中的活动，进一步拓展了学生对蚂蚁及其他小生物的认识和理解。
幼儿园小班健康优质公开课获奖教案教学设计《蚂蚁搬豆豆》-
幼儿园小班健康优质公开课获奖教案教学设计《蚂蚁搬豆豆》活动目标1．学会手膝着地爬的动作。
2．知道在游戏中关心同伴，懂得人多力量大的道理。
活动准备1. 材料准备：自制小豆豆若干、大豆豆头饰一个、小蚂蚁头饰若干（同本班幼儿人数相等）、拱形门两个、竖杆两个。
2. 经验准备：教师提前讲蚂蚁搬豆的故事，教授蚂蚁搬豆儿歌。
活动过程1．热身律动师：今天蚂蚁妈妈要带小蚂蚁们出去找好吃的东西，小蚂蚁们高兴么？那我们一起来跳舞吧。
伸伸胳膊，踢踢腿，扭扭屁股，跳一跳。
2．初步练习手膝着地爬的动作(1)教师示范，引导幼儿正确掌握手膝着地爬的动作。
师：上次老师给小朋友讲了《蚂蚁搬豆》的故事，小蚂蚁们都喜欢吃什么？幼：豆豆。
师：那现在让妈妈教你们怎么找豆豆吧。
教师慢速爬一次，快速爬一次。
(2)其他教师扮演大豆豆，幼儿自由练习手膝着地爬的动作。
师：小蚂蚁们你们看，那里有颗大豆豆，你们和妈妈一起爬到那里去吧。
哪只小蚂蚁愿意来搬这颗大豆豆？（教师请一名幼儿尝试搬大豆豆，扮演豆豆的教师特意让幼儿搬不动）幼：搬不动啊。
师：一只蚂蚁搬得动大豆豆么？幼：搬不动。
师：那怎么办呢？小蚂蚁们想一想怎么才能搬动大豆豆？幼：大家一起搬。
师：这是个好办法，大家一起努力试一试。
引导幼儿一起努力，让幼儿明白人多力量大的道理。
3．再次练习手膝着地爬的动作师：看，小蚂蚁都很棒啊，给自己一个鼓励吧。
你们真棒。
刚才小蚂蚁们都爬得很好，谁愿意来给我们表演一下？（请个别幼儿上来表演，教师再次指导动作）4．幼儿自由练习教师注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
5．游戏综习：蚂蚁搬豆(1)引出游戏师：快来看，我们的洞口外有好多小豆豆。
我们一起把它掘进洞里去吧。
（音乐起，幼儿边唱儿歌，边搬豆）(2)分组游戏教师评价第一次游戏，按照幼儿发展状况，分组进行游戏。
发展快的幼儿可增设绕杆和拱形门。
6．放松运动师：小蚂蚁们真棒啊，快来数一数，我们搬了多少小豆豆。
蚂蚁妈妈同小蚂蚁一同数豆子数。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》 (2)
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教案名称：蚂蚁搬豆教案类型：语言教案教案对象：幼儿园小班教案时长：30-45分钟教案目标：1. 培养幼儿的听说能力，提高幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的社交能力，锻炼幼儿的合作精神。
教案准备：1. 绘本《蚂蚁搬豆》2. 卡片或图片，上面印有各种不同的豆子形状。
3. 播放器或音乐播放设备。
教案步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 引入绘本《蚂蚁搬豆》，让幼儿们认识蚂蚁和豆子。
2. 激发幼儿们对蚂蚁搬运豆子的兴趣，提问幼儿关于蚂蚁的问题，例如：“蚂蚁是什么形状的？”、“蚂蚁在哪里生活？”等。
步骤二：绘本欣赏（10分钟）1. 读绘本《蚂蚁搬豆》给幼儿们听，并边读边指着图片让幼儿观察。
2. 引导幼儿们回忆故事中蚂蚁搬运豆子的情节。
步骤三：听说练习（10分钟）1. 教师准备一些卡片或图片，上面印有各种形状的豆子，例如圆形、方形、三角形等。
教师展示卡片并与幼儿一起说出对应的图形名称。
2. 教师模仿蚂蚁搬运动作，手持一片卡片或图片，让幼儿模仿蚂蚁搬运动作，并说出卡片或图片上的形状名称。
步骤四：合作游戏（10分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组一名幼儿扮演蚂蚁，其他幼儿扮演豆子。
2. 教师播放音乐，蚂蚁要搬运豆子，在音乐响起时，蚂蚁要迅速找到一个豆子，抱起它，然后将豆子带到预先设定的区域。
3. 当音乐停止时，蚂蚁要将豆子放在豆子区域。
豆子区域可以用绳子或彩带画出，以便让幼儿明确豆子要放置的位置。
4. 游戏结束后，幼儿可以交换角色，重复游戏。
步骤五：总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾整个活动过程，总结幼儿在活动中的表现和收获。
2. 提醒幼儿豆子的形状有很多种，要多多观察多多认识。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与度、表达能力、合作精神和观察力等，并给予积极的肯定和指导。
歌曲《蚂蚁搬豆》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
歌曲《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 熟练掌握歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词和曲调。
2. 能够理解歌曲的基本意义和寓意。
3. 培养学生的音乐表达能力和团队合作意识。
二、教学准备：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的音频设备。
2. 歌词印刷品，以便学生跟随歌曲进行学习。
三、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行简单的唱歌和舞蹈动作，为学习歌曲做好准备。
2. 歌曲导入：播放歌曲《蚂蚁搬豆》，让学生先聆听歌曲，感受其中的节奏和旋律。
3. 歌词学习：教师将歌词分段展示给学生，并示范快速朗读歌词。
随后，逐句地指导学生跟读歌词，确保学生正确理解歌曲内容和发音。
4. 整体练习：学生分组，每个小组根据自己的分工进行歌曲的整体练习。
可以分为主唱、和声、音乐伴奏等不同角色。
鼓励学生互相配合，形成完整的歌曲演唱。
5. 回顾巩固：让学生跟着音频再次唱一遍歌曲，并鼓励他们展示自己的才艺。
同时，教师可以提问学生，引导他们复述歌曲的主题和寓意。
6. 创作表演：鼓励学生在课后创作自己的版本，并组织表演。
可以借助简单的道具和舞台布景，增加表演的趣味性。
四、教学延伸：1. 探讨寓意：通过课堂讨论和小组合作，引导学生深入探讨歌曲的寓意和象征意义。
可以请学生将歌曲的故事情节进行绘画或写作，展示对歌曲的理解。
2. 增加音乐元素：在歌曲的演唱过程中，可以加入简单的乐器演奏，如口琴、打击乐等，增加音乐的多样性和趣味性。
3. 联动其他学科：将歌曲《蚂蚁搬豆》与科学、语言等学科内容进行关联，让学生深入了解蚂蚁的生活习性、生物特点等知识。
五、教学评估：1. 观察学生的参与程度和表现，评价他们在歌曲演唱过程中的角色担当和表达能力。
2. 考察学生对歌曲寓意的理解和诠释，以及他们对歌曲内容的创作能力。
六、教学反思：通过该教案的实施，学生可以在轻松的音乐氛围中学到知识，培养对音乐的兴趣和表达能力。
同时，通过参与团队合作，可以培养学生的协作意识和团队精神。
这样的教学方式可以激发学生的积极性，提高他们的参与度，达到更好的教学效果。
幼儿园《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园《蚂蚁搬豆》教案
教学目标
•培养幼儿的观察力和动手能力。
•培养幼儿的合作意识和团队精神。
•通过游戏引导幼儿感受快乐学习的氛围。
教学内容
《蚂蚁搬豆》
教学步骤
第一步：故事引入
用幽默生动的语言，向幼儿们讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引发幼儿们的兴趣。
第二步：制作“蚂蚁窝”
1.为幼儿们分发糖果，让幼儿们取出豆子，并请他们注意豆子的颜色和形状。
2.让幼儿们用纸杯、剪刀、颜料等材料制作出属于自己的“蚂蚁窝”，并在其中放上自己取出的豆子。
第三步：游戏开始
1.将幼儿们分为数个小组，每个小组选出一名“蚂蚁”，其他队员则做“队友”。
2.每个小组的“队友”将自己的豆子放在一个固定的位置，由“蚂蚁”将这些豆子搬回“蚂蚁窝”中。
3.在游戏中，固定让每个小组的每个幼儿都扮演一遍“蚂蚁”。
第四步：游戏结束
当所有的豆子被搬回“蚂蚁窝”时，游戏结束，进行总结。
教学效果
•幼儿们积极参与，学习了团队合作和互相帮助的意义。
•幼儿们通过制作“蚂蚁窝”锻炼了自己的动手能力。
•幼儿们在游戏中表现出色，提高了自信心。
注意事项
•教师要适当发挥幽默感，以增加幼儿的亲近感和信任感。
•游戏过程中要注意安全，避免幼儿相互伤害，确保幼儿的身体安全。
•在总结环节，提醒幼儿们不要将豆子带回家，以免误食。
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幼儿园小班语言活动《蚂蚁搬豆》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
一、活动目标：
1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
二、活动准备：
背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片
三、活动过程：
1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？
2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）
3、是一只什么样的小蚂蚁啊？
4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）
5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？
6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？。