某某小学“我最喜爱的班主任”海选活动方案

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“我最喜欢的老师”评选方案

乐育小学“我最喜欢的老师”评选活动方案
一、活动目的
为促动教师课堂教学改革，使课堂教学更加贴切班级学生的实际水平，增强课堂教学的吸引力，全面提升学校管理水平和教育教学水平，促进学校教育教学改革，同时为进一步推动校风教风建设，弘扬我校教师的优秀品质，展现在教学一线优秀教师的风采，推动我校师德建设，增进师生情谊，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，建设和谐校园，学校在全校展开“我最喜欢的老师”评选活动。

二、活动时间
时间为2010 年10月20日——2010年10月28日。

三、评选方式：
采用学生问卷的方式
四、评选标准
从师德风范、课堂教学、师生交流等方面，分别在各级中评选出一名“我最喜欢的老师”，凡担任教学任务的所有任课教师均为此次评选活动的候选人。

1、师德风范方面评选标准：热爱教育事业，热爱学生，具有较强的奉献精神，严于律己，为人师表，教书育人，不断提高自身的思想道德修养和科学文化素质，以高尚的师德为学生树立榜样。

2、课堂教学方面评选标准：教学态度严肃认真，教学方法得当，严谨治学，课堂效果好，注重理论与实践第二结合，能激发学生兴趣、引导和培养学生创新性思维，具有严谨的教风和较高的业务素质。

3、师生交流方面评选标准：关心学生，爱护学生，尊重学生，乐于和学生相处，能安排课外时间，对学生进行辅导，与学生交流与沟通，满足学生的求知欲，深受学生欢迎，在学生中具有一定威信。

五、评选活动小组成员
组长：李占锋
副组长：巫增元曾利华
成员：杨方贤梁玉清张群新蔡闻。

小学“我最喜爱的老师”评选活动方案

小学“我最喜爱的老师”评选活动方案为宣传我校学生喜爱、家长认可、社会推崇的优秀教师事迹，进一步增强教师“教书育人、为人师表”的光荣感、幸福感和责任感，经学校领导研究决定，在我校开展XX年“我最喜爱的老师”评选活动，并于教师节期间进行表彰。

为做好评选工作特拟定以下方案：一、指导思想以“我最喜爱的老师”为主题，通过开展系列评选活动，塑造良好师德师风，推出一批学生爱戴、家长尊重、同事认可、影响广泛的好老师。

同时，教育引导广大教师提升专业素养、规范职业行为，努力做师德高尚、学识渊博、理念先进、胸怀博爱的典范，全面提升我校师德师风水平，促进师生关系、家校关系的优化，努力构建和谐教育。

二、评选条件（一）热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，遵纪守法，廉洁自律，作风正派，为人师表，在思想情操、品德修养、言谈举止等方面堪为学生的表率。

（二）治学严谨，教育教学成绩显著，课堂教学广受学生欢迎，能够使学生受教于其学术风范，受益于其教育思想。

（三）深受广大学生爱戴。

关心和爱护学生，尊重学生的个性发展，教书育人，无私奉献，深受学生的爱戴和家长的好评。

（四）服从大局，团结协作，尊重同事，虚心好学，乐于助人，在同事中有较高的威望。

三、评选对象金陵镇中心小学全体教师（校级领导不列入评选范围）。

四、评选名额金陵镇中心小学XX年“我最喜爱的老师”评选名额为10名。

五、评选办法（一）按年级组为单位由年级组长主持，推先出3名正式候选人，1名候补候选人，共4个名额。

由年级组长上报政教处。

(二) 由学校领导小组统一对正式候选人进行政审及考核，对于正式候选人中出现被否决的，符合条件的该年级组候补候选人补上。

最终确定18名正式候选人名单，并将正式候选人的简介情况在校内进行公示。

（三）公开评选公开评选方式及程序另见后续方案（初拟9月7日公开评选）六、报送材料时间及要求（一）推选出的所有候选人都要到政教处邮箱“我最喜爱的老师”评选活动”方案内复制《金陵镇中心小学XX年“我最喜爱的老师”评选表》填写，于9月4日下午放学前以年级为单位发送到政教处邮箱。

“我最喜爱的老师”评选活动方案模板

“我最喜爱的老师”评选活动方案模板活动名称：“我最喜爱的老师”评选活动活动目的：1. 突出教师的重要作用和贡献，宣传教师职业的魅力和荣誉；2. 激发学生对老师的感恩之情，增强学生对教师的认可和尊重；3. 增进教师与学生之间的交流和沟通，加强师生感情；4. 增加学生参与学校活动的积极性和参与度。

活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日评选对象：全校各年级的教师评选方式：1. 学生自由选择自己认为最喜爱的老师进行投票；2. 投票方式可采用线上或线下两种方式，兼顾学生使用互联网的习惯。

评选流程：1. 宣传阶段：学校宣传部门负责制作宣传海报、发放传单等，将活动内容和评选方式告知全校学生；2. 投票阶段：学生根据自己的喜爱程度，选择最喜欢的老师进行投票；3. 统计阶段：由评选组织部门负责统计投票结果；4. 结果公示阶段：在学校公共区域张贴投票结果，并向获选教师颁发荣誉证书和奖励。

奖项设置：1. 最受学生喜爱的老师（根据投票数进行评选）；2. 最受学生欢迎的老师（由学校管理部门根据教学情况评选）；3. 最受学生尊重的老师（由学校学生会评选）；4. 优秀教师（由学校管理部门评选）。

奖励设置：1. 获选教师：发放荣誉证书、奖金和奖品；2. 学生参与投票的奖励：发放鼓励奖和纪念品。

活动预算：1. 印刷宣传材料费用；2. 荣誉证书、奖金和奖品费用；3. 活动组织和统计人员劳务费用。

活动效果评估：1. 通过学生投票数、评价内容和活动反馈等方式，评估活动参与度和学生满意度；2. 教师的奖项评选结果和评价意见，作为教师发展和学校管理的重要参考。

大河坎镇中心小学“我最喜爱的老师”评选方案

大河坎镇中心小学“我最喜爱的老师”评选活动方案为了加强师德师风建设，融洽师生关系，营造良好的尊师重教氛围，增进教学互动，进一步提升学校内涵发展水平，努力造就一支业务精良、师德高尚的教师队伍，使教师真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的良师益友。

根据南教体发[2014]66号文件精神，学校决定举行“学生最喜爱的老师”评选活动。

一、评选小组成员组长：靳德兴副组长：陈文忠赵凤英成员：邹涛陈蓉黄海睿谭晓嘉二、评选范围及名额凡遵守学校规章制度，积极承担学校教学任务，无教学事故的在岗一线教师，按3%的比例评选出“我最喜欢的老师”。

三、评选原则1、坚持“公平、公正、公开”的原则。

各年级必须高度重视，严格把关，坚持标准，全体学生参与民主投票。

2、坚持实事求是的原则。

对工作中弄虚作假的人员，一经查出，将取消评选资格。

四、评选条件1、关心爱护学生，态度和蔼，是学生的良师益友。

2、教学方法科学，课堂效果好，能充分调动学生课堂学习积极性。

3、尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。

4、关心学生的学习，对后进生转化有行动、有耐心，学生满意。

5、仪表整洁、大方，在课上和课下都能做到为人师表。

6、关心学生生活，充满爱心，经常与学生家长沟通。

7、知识渊博，教学水平高，教学质量在同级同科名列前茅。

8、努力提高教育教学水平，钻研业务，勇于创新，出色完成教育和科研任务。

9、对学生公平、公正、不偏心。

10、诚实正直，谦虚大度，严于律己，团结协作，作风正派，遵守社会公德和学校的规章制度。

五、评选方法（一）班级初评12月21日下午进行班级初评。

以某个教师所教学生总人数为分母，以学生投票所得票数为分子，分值大的教师排序在前。

在所有老师中评选出5名得票率最高的老师参与学校总评。

（二）学校总评12月24日中午在学校教师办公室进行学校总评，由5名候选教师所任班级的班干部就候选教师的典型事例进行演讲，在此基础上，由各年级学生代表进行评分；同时学校结合教师教育教学成绩，汇总并排名，排第一名的教师推荐参加乡“学生最喜爱的老师评选。

会口小学“我最喜爱的班主任评选活动”启动仪式方案

会口小学“我最喜爱的班主任”评选活动启动仪式方案
一、仪式规模
1、活动人数：全体师生
2、活动场所：学校操场
3、活动内容：宣传“我最喜爱的班主任”评选活动
4、举办时间：10月22日
5、启动仪式的主持人：张彦荣老师
二、仪式程序
2014年10月22日上午9：00活动正式开始
08：30以前安排会场
08：30 组织学生进入会场
第一项：升国旗，奏国歌。

第二项：主持人宣布启动仪式开始。

第三项：学生代表发言。

第四项：校长讲话并宣布“我最喜爱的班主任”评选活动正式开始。

第五项：主持人宣布活动圆满结束。

2014年10月20日。

小学“我最喜爱的教师”评选活动方案

小学“我最喜爱的教师”评选活动方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利,万事如意!为全面提升学校管理水平和教育教学水平，促进学校教育教学改革,增强教师的服务意识，提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平,大力加强师德教育，尊重学生主体意识，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，建设和谐校园，经研究决定，在全镇小学开展评选“我最喜爱的老师”的活动.特制定实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教师职业道德素质为核心，树立以人为本的理念，对照《为学生着想,做学生最喜欢的教师-—对全镇教师提出的十条建议》，贴近学生、尊重学生、服务学生，努力造就一支无私奉献，任劳任怨，兢兢业业的教师队伍，促进学校各项工作长足发展，创建人民满意的学校。

二、评选教师应具备的条件1、依法执教，敬业爱岗，提高自身专业素养和教书育人能力,教育效果显著。

2、严谨治学，不断改进课堂教学方法，用适合于学生的方法传授知识,提高课堂效率，受到学生欢迎。

3、注重日常管理，对学生管教要得法，严爱有加,受到学生尊敬.4、课堂气氛轻松,学生能快乐的学习.5、坚持确立正确的师生观，建立民主和谐的师生关系,公正、平等地对待每一位学生，做到“不袒护优生，不放弃差生”。

6、讲究教育的艺术.尊重学生人格,维护学生的合理要求和合法权益，理解学生，用学生乐于接受的方式教育学生。

7、尊重家长，正确指导家庭教育，不随便把教育学生的责任推给家长。

8、注重身教，处处为学生树立楷模，无教学事故发生。

三、评选方法：1、成立镇、校级“我最喜欢的老师”评选小组。

由教师无计名投票，评选出候选人名单（1：3)。

2、展示宣传候选人事迹，有全体学生投票选出我心中最喜爱的老师若干名。

3、根据投票结果及评选小组意见,选出全镇各校“我最喜爱的老师",公示一周，听取意见.4、表彰与奖励“我最喜爱的老师".四、实施步骤1、宣传发动阶段（3月10日～3月30日)(1）印制《为学生着想,做学生最喜欢的教师——对全镇教师提出的十条建议》，对全镇教职工提出建议，让全体教师明确当今学生最喜欢、最需要什么样的老师,引导教师做最受学生喜爱的老师。

实验小学优秀班主任评选方案

实验小学优秀班主任评选方案方案目标与范围我们需要制定一个既科学又合理的评选方案，目的是为了激励和表彰那些在教学、班级管理和学生发展方面表现突出的班主任。

通过这种评选活动，不仅能够提升班主任们的工作热情，还能促进教师之间的交流与学习，从而提升整个学校的教学质量。

这个方案将适用于实验小学的所有班主任，每学期我们会进行一次评选，名额的多少会根据学校的实际情况来定，预计每学期能够评选出3到5名优秀班主任。

组织现状与需求分析目前，实验小学有20名班主任，大家的工作都非常繁忙。

班主任的职责不仅仅是教学，还包括学生的心理辅导、与家长的沟通以及班级活动的组织等。

虽然大部分班主任都很尽职尽责，但在教学效果、班级管理和学生综合素质提升上，还是有一些差距。

调研显示，班主任们普遍希望能够获得更多的认可与支持，同时也渴望学习其他优秀教师的经验。

通过这次评选活动，不仅能激励班主任们，还能为学校营造一个提升教育质量的良好氛围。

评选标准评选标准主要包括五个方面，满分为100分：1. 教学效果（30分）- 学生的学业成绩提升情况- 学生的学习兴趣和参与度2. 班级管理（25分）- 班级纪律和秩序- 班级文化建设的情况3. 学生发展（25分）- 学生的心理健康状况- 学生综合素质的提升情况4. 家校沟通（10分）- 家长满意度调查的结果- 家长参与班级活动的情况5. 个人发展（10分）- 教师个人的专业发展情况- 参加培训和学习的积极性实施步骤与操作指南为了确保评选方案能够顺利实施，我们设计了以下操作流程：1. 宣传动员- 在学校召开全体教师会议，介绍评选方案，激发班主任们的参与热情。

- 制作宣传材料，通过校园微信群、公告栏等方式广泛传播。

2. 评选准备- 成立一个评选委员会，由校领导、教务处及部分班主任组成，负责整个评选过程的组织与监督。

- 确定评选时间，并准备评选所需的表格和材料。

3. 数据收集- 发放评选申报表，班主任需根据自身情况填写并提供相关证明材料，比如学生成绩单、班级活动记录等。

我最喜爱的教师评选活动方案

梁山镇中心小学“我最喜爱的教师”评选活动方案为进一步促进校园和谐文化建设，宣传我校广大教师热爱学生、敬业奉献的精神；以增进师生情谊，融洽师生关系为核心，使师生间相互理解、相互尊重、相互关爱，发挥典型教师的模范带头作用，使广大教师真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的人；同时增强教书育人和服务学生的意识，加强社会对教师职业的了解和认同，提升教师的人生价值，营造尊师重教的良好社会氛围。

根据《梁山镇中心校关于广泛开展“我最喜爱的老师”评选活动的实施方案》精神，制定中心小学“我最喜爱的老师”的评选活动方案：一、组织机构1、领导小组：组长：覃宋奎副组长：史芳成员：年级组长、各班班主任、各年级班长2、评审小组：（由一个班主任、两个老师、两个家长、5个学生志愿者组成）二、指导思想通过本次活动的开展，提高学生的主体意识，培养学生参与学习活动的主动性，树立老师的敬业爱生精神，构建突出学生主体地位、教师主导作用的民主、平等、和谐的新型师生关系。

努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新的教师队伍。

三、评选对象全校所有在职教师四、评选和标准1、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

3、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

小学“我最喜爱的教师”评选活动方案

小学“我最喜爱的教师”评选活动方案方案名称: 小学“我最喜爱的教师”评选活动方案一、活动目的通过评选活动, 激发小学生对教师的尊重和感激之情, 增强师生之间的互动和情感交流, 树立优秀教师的榜样作用, 提高教师的教学质量和教学水平。

二、活动时间活动时间为一个学期末的教师专题活动, 为期两周。

三、活动对象所有小学一至六年级的学生。

四、活动内容1.征集候选教师活动开始前, 学校会公布征集候选教师的通知, 鼓励学生提名自己认为最喜爱的教师。

学生在指定的时间内可以通过书写或者是在线填写的方式提交自己候选的教师名单。

2.筛选候选教师学校按照所征集到的教师名单, 筛选出最受学生欢迎的十位候选教师。

3.宣传候选教师学校将在学校的公共场所, 如教室、走廊、宣传栏等地方张贴候选教师的照片和简介, 让全校师生了解候选教师的事迹和特点。

4.投票评选学生通过指定的投票方式, 对候选教师进行投票。

投票方式可以采用纸质投票或者是在线投票的方式进行, 确保投票结果的准确性和公正性。

5.颁奖仪式在评选结束后, 举行隆重的颁奖仪式, 为获奖的教师颁发奖杯和荣誉证书。

同时, 组织获奖教师和学生进行简单的互动交流, 增进彼此的了解和感情。

五、活动方案1.候选教师的评选原则:(1) 教育教学水平高, 教学方法新颖, 能够激发学生的学习兴趣；(2) 爱岗敬业, 教书育人, 对学生有耐心和责任感；(3) 积极进取, 不断提升自己的教学水平和教育教学能力；(4) 与学生和家长的沟通顺畅, 关心学生的学习和成长。

2.评选流程:(1) 学生提名: 学生可以自主提名自己认为最喜爱的教师, 将提名表提交给班主任或者指定的老师。

(2) 候选教师筛选: 学校根据学生提名, 筛选出最受学生欢迎的十位候选教师。

(3) 宣传推广: 学校将候选教师的照片和简介制成宣传海报, 在校园的公共区域张贴, 让全校师生都能了解候选教师的事迹和特点。

(4) 投票评选：学生通过指定的投票方式, 投票选出最喜爱的教师。

2023年小学“我最喜爱的教师”评选活动方案

2023年小学“我最喜爱的教师”评选活动方案一、活动目的：通过“我最喜爱的教师”评选活动，引导学生认识和感恩教师的辛勤付出和无私奉献，培养学生对优秀教师的尊重和敬畏之情，推崇教师职业，激发学生学习的积极性和主动性，进一步提高教育质量，并且为学校寻找和树立优秀教师典范和榜样。

二、活动时间：本次评选活动将于____年6月开始，预计活动周期为一个月。

三、活动对象：评选对象为小学一至六年级的全体师生。

四、活动流程：1.宣传阶段（1周）（1）宣传方式：校内广播、宣传栏、班会等多种途径宣传。

（2）宣传内容：介绍评选活动的目的、内容、流程，鼓励学生参与，积极推荐自己心仪的教师，并详细说明评选方式和奖项设置。

2.推荐阶段（2周）（1）学生推荐：所有学生均可根据自己的真实感受和经历，推荐一位自己最喜爱的教师。

推荐原因可以是教学水平高、对学生关怀备至、善于激发学生学习兴趣等等。

学生需要将推荐理由和推荐对象的姓名写在推荐表上，交到各班级指定的教师手中。

（2）初评：班级教师根据学生的推荐表，初步筛选出每个班级的优秀教师候选人。

（3）选拔宣传：校园电视台、宣传栏等多种途径宣传筛选出的候选人名单，让全校师生了解候选人，并进一步宣传评选活动。

3.评选阶段（1周）（1）网上投票：利用学校教育管理平台建立在线投票系统，让学生和教师通过平台投票，选择自己认为最喜爱的教师。

投票截止后，根据得票数确定各年级的前三名。

（2）评审初选：由学校组织评委进行初步评审，根据推荐表上的理由和表现，评选出全校的前十名。

（3）集体评审：组织评委开展集体评审，评选出最终的获奖教师。

4.颁奖仪式（1周）（1）举行庄重而隆重的颁奖仪式，表彰“我最喜爱的教师”获奖教师。

（2）颁发奖品：对获奖教师颁发奖状、奖杯，并给予一定的奖励，展示学校对优秀教师的认可和鼓励。

五、奖项设置：1.个人奖项：（1）校级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（2）年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

“我最喜爱的老师”评选活动方案

“我最喜爱的老师”评选活动方案为了表彰和表扬教育界优秀的老师，吸取他们的教学经验和创新精神，提高师生的教学质量和学习水平，我校决定开展一次“我最喜爱的老师”评选活动。

本文将详细介绍此项评选活动的方案。

一、评选目的本次评选旨在：1、表彰和奖励在教学工作中表现突出的教师，激发教师的工作热情和积极性；2、提高师生教学质量和学习水平，借鉴和推广先进的教学方法和经验，促进教育教学改革和发展；3、营造浓厚的教师节日氛围，增强学校和社会对教师的关注和尊重，推进教师队伍建设。

二、评选条件参评教师应当：1、在校工作满一年以上，资历够;2、积极探索教学改革，具有较强的教学实践经验和创新意识；3、教学成绩突出，学风严谨，工作认真负责，备课充分，授课生动活泼，风格各异；4、深受学生和家长喜爱，具有一定的影响力和号召力。

三、评选程序本次评选活动为自荐和推荐相结合的方式，分为以下几个阶段：1、自愿报名和推荐：评选开始后，本人可以通过向学校提交个人自荐材料报名。

也可以通过同事和校外人士的推荐加入评选参与者名单。

推荐材料须包括被推荐人的个人资料、教学简介等。

2、初审：评选委员会对所有推荐人的资料进行初审，初步筛选出符合评选条件的候选人名单，并通知相关人员。

3、公示投票：按照初审名单公示，进行全校范围内的公示投票，以学校教师和学生为主体进行投票。

投票时间为一周。

每人每天只能投一票。

投票结果按照得票数降序输出。

其中学生票占比40%，教师票占比60%。

4、复验核定：对得票数前25名的候选人进行复验核定，通过课堂教学观察、学生心声调查等手段进行考察，以综合得分高低确定奖项和名单。

5、颁奖活动：在学校教师节晚会上，为获奖教师颁发证书和奖金，并且让获奖教师发表演讲。

四、奖项设置本次活动评选出的获奖教师可获得相应的荣誉称号和奖金：一等奖一名，奖金10000元；二等奖三名，奖金5000元；三等奖五名，奖金3000元。

所有获奖教师均获得荣誉证书。

“我最喜欢的老师”评选活动方案

“我最喜欢的老师”评选活动方案
一、评选宗旨
评选活动旨在通过学生的民主选举，评选出学生最喜欢的教师，表达学生对老师辛勤工作的肯定和敬意，同时发动学生参与教育、教学管理，提高广大同学关心学校教学改革的主动性和积极性，进一步增强同学尊师、爱师观念；激发教师的教学热情，增强教师自身责任感，不断更新教育观念，提高自身教学水平，更好的发挥对学生的培养和指导作用；帮助教师把握学生心理，从而增进师生情谊、倡导良好学习风气，充分体现学生自主管理的能力，促进师生间的交流打造优秀课堂文化。

二、评选条件
参加评选的教师需具备以下条件：
1、热爱教育事业，对本职工作尽心尽职；
2、关心学生，并能及时热情的给予学生各方面的指导和帮助；
3、在学术领域内勇于探索，有一定成就，具备优良的学术风范；
4、具有良好的教学风格(如风趣幽默、知识渊博、言语深刻、思维创新、观点新颖等)
5、学生对教师课堂教学满意度高。

三、评选组织机构
组长：主管教学副校长
成员：教务主任、教学督导室主任、德育处主任、教研室主任、学生会主席。

评选组织机构由教务处、德育处、学生会组成。

四、评选过程
由学生会组织，以班为单位评选，学生全员参加，采取不记名投票，每周评比一次，每班评出一名学生最喜欢的老师，四周汇总评出月最佳教师，学期汇总评出学期最佳教师，学年汇总评出学年最佳教师。

评选过程全程学生会的管理监督，保证公平公开公正，评选资料教务处存档。

五、表彰方法
评出的我最喜欢的教师，每周一升旗后学生献花，全体教师会表扬，并授予“最佳教师”称号，并颁发荣誉证书。

教务处
德育处
学生会。

小学“我喜欢的教师评选”活动方案

小学“我喜欢的教师评选”活动方案一、活动背景教师是小学生成长过程中最重要的引领者，他们的言传身教深深影响和塑造了小学生的思想品质和价值观念。

为鼓励教师们更好地教书育人，激发小学生对教师的认同和敬爱之情，我校决定举办“我喜欢的教师评选”活动。

二、活动目的1.增强学生对教师的珍惜和敬意，培养良好的师生关系。

2.激励教师们在教育教学中发挥更大的潜能，提高教学质量。

3.增强教师的工作热情和成就感。

4.鼓励学校认真对待推选出的优秀教师，开展相应的奖励和激励措施。

三、活动主要内容1.活动宣传通过学校广播、班级会议等途径，向全校学生宣传活动的目的、意义和流程，鼓励学生积极参与，并邀请家长共同参与。

2.提名阶段每个班级的学生可以提名一位自己喜欢的教师，并写一封不超过200字的推荐信，描述自己为什么喜欢这位教师。

3.投票阶段经过初步筛选，将所有被提名的教师名单张贴在班级公告栏上。

学生可以在规定的时间内投票，选出自己认为最值得喜欢的教师。

4.获奖教师评选通过投票选出的前三名教师进入获奖教师评选阶段。

评选工作由学校组织的评比小组负责，评比小组由校长、教导主任和家委会代表组成，他们将根据投票结果和推荐信的内容进行综合评价，选出获奖教师。

5.颁奖仪式在学校举行庆祝大会，给予获奖教师颁发奖品和荣誉证书。

学校鼓励学生代表发表感言，表达对获奖教师的敬意和感谢之情。

四、活动组织与实施1.活动时间将该活动安排在每年的教师节前后进行，时间持续1周。

2.组织方式学校由领导班子成员负责活动的组织工作，指定专人负责活动的宣传和流程的安排。

3.资金和物资保障学校将为活动提供必要的经费和物资支持，包括奖品、证书、宣传材料等。

4.活动流程(1)宣传：广播、宣传栏、家校通等途径宣传活动内容和流程。

(2)提名：发放提名表格，每个班级学生提名1位教师，并写推荐信。

(3)投票：汇总提名教师名单，选出候选教师，进行投票。

(4)评选：评比小组综合考虑投票结果和推荐信，选出最终获奖教师。

我最喜欢的老师评选活动方案

我最喜欢的老师评选活动方案第一篇：我最喜欢的老师评选活动方案我最喜欢的老师评选活动方案为了全面促进学校师德建设，进一步增强教师们爱岗敬业、教书育人的意识，更好地展示锐意进取、默默耕耘、无私奉献的优秀教师崇高精神；充分发挥学生的主体作用，进一步增进师生间的相互交流与合作，尊重教师的辛勤劳动，融洽师生感情，经学校研究决定，在全校范围内开展“我最喜爱的老师”评选活动。

具体活动安排如下：一、评选条件：1、热爱教师职业，热爱本职工作，工作认真，治学严谨。

2、关心学生的学习、生活，关注学生的成长、成才，能及时给予学生各方面指导和帮助；既教书又育人，深入学生，热爱学生，做学生的良师益友。

3、有一定专业水平、较强的科研能力，工作兢兢业业，勇于探索，有所建树，用自己的人格魅力感染学生，用教师的丰富学识吸引学生。

4、具有现代教育教学理念，坚持以学生发展为本。

不仅关注学生的知识的传授，讲求传授的艺术性，让学生在快乐中学习。

而且能做到关注每个学生的身心发展，善于与学生沟通交流，有突出的教育教学效果。

5、尊重家长，能够与家长保持良好的沟通，并指导家长配合教师很好地完成教学任务，得到家长的普遍认可。

二、评选范围：全体教师。

三、活动分三个阶段进行1、初选阶段（1）5月24、25日初中各班完成了家长评价：家长根据教师的教育教学活动、教学效果客观地评价每位任课教师，选择合适分数等级。

（2）6月27日根据学校教务处组织学生评价填写教师评价表：学年末，学生对本班的所有任课教师进行评价。

（2）6月27日将各年级的学生评价表收回。

6月28日统计所有评价表，并进入复评阶段。

（3）分值比例分配：家长评价占40%，学生评价占60%。

2、复评阶段（1）将初评结果报学校领导班子审批并征求部门意见。

（2）根据学校领导、教导处、教务处意见，商讨确定后，评选出“我最喜爱的老师”三名。

四、表扬与奖励1、在学校内大力宣传优秀教师的事迹，在全校现其学习突出教师的先进事迹的活动。

“我最喜爱的老师”评选活动方案

“我最喜爱的老师”评选活动方案活动名称：“我最喜爱的老师”评选活动活动背景：本次评选活动旨在表彰和感谢对学生教育付出较多的老师，同时增强学生与老师之间的互动和沟通。

通过这个活动，学生将有机会表达自己对老师的感激之情，同时也能为老师增加一份肯定和鼓励。

活动目的：1. 表彰和肯定优秀的教师，激发教学激情；2. 增进学生与老师之间的感情，加强师生沟通；3. 培养学生对老师的尊重和感激之情。

活动流程：1. 宣传阶段：- 在学校的公告栏、学校网站、微信公众号等平台上发布活动信息；- 制作海报，宣传活动的目的、意义、评选方式和评选规则。

2. 提名阶段：- 学生通过线上或线下的方式提名自己心目中的最喜爱的老师；- 每个学生可以提名多名老师。

3. 初评阶段：- 学生提名的老师将进行评委评选；- 评委由学生代表、家长代表、教师代表组成；- 评分依据可以包括但不限于学生提名的理由、老师教学水平和个性特点等。

4. 决选阶段：- 初选出的候选老师将进行公开投票；- 学生、家长和教师可以通过投票选出最终的“我最喜爱的老师”。

5. 表彰仪式：- 举办一个表彰仪式，以表彰和颁奖的方式表达对获奖老师的感激之情；- 颁发奖杯、荣誉证书等奖项；- 学生代表发表感言，对获奖老师进行赞美和感谢。

注意事项：- 评选过程公开、公正、透明；- 评委需对提名的老师保密；- 鼓励多样化的提名理由，如教学优势、人格魅力、耐心和关怀等；- 所有提名的老师都应当得到鼓励和认可。

活动效果：通过这个活动，可以加深学生对老师的尊重和感激之情，让学生意识到老师的付出和辛劳。

同时，这个活动可以增进学生与老师的沟通，促进良好的师生关系的建立。

同时，对被选为最喜爱的老师的认可和奖励，也能够激励他们更加投入教学，提高教学质量和教育水平。

小学 “学生最喜爱的老师”评选方案

某小学“学生最喜爱的老师”评选方案1. 背景为了表彰某小学的杰出教师，提高教师教学质量和教学水平，学校决定举行“学生最喜爱的老师”评选活动。

2. 活动目的通过学生的投票，评选出一批深受学生喜爱的老师，激励优秀教师，引导广大教师不断提高教学水平，为学校培养真正合格的人才。

3. 参选条件和流程3.1 参选条件为保证评选的公正和公平，只有满足以下条件的老师才能参与评选：1.担任小学课程任课教师，在学校任教满 1 年以上；2.为人师表，爱岗敬业，认真负责，广受学生喜爱；3.教育教学成绩突出，在教育教学方面有一定的特色和创新。

3.2 参选流程1.学校工会在全校范围内宣传评选活动，向全校师生展示评选标准和参选条件，并征集参选人；2.参选人向学校工会递交参选申请，提供照片、简历和教育教学成绩单等资料，并进行审核；3.经过审核通过的参选人，将得到工会提供的评选材料和投票结果统计表；4.参选人利用课堂教育进行自我推介，向学生解释评选标准并发起“投票拉票”；5.工会负责统计学生选票，并公布投票总数、各参选人获得的选票数；6.学校领导组织评选委员会，根据投票结果，决定最终评选结果。

4. 纪律和奖励为保证评选活动的纪律性和公正性，学校对参选人和学生提出以下要求：1.参选人不得进行虚假宣传、拦截投票、行贿或阻碍其他参选人参与评选等违规行为；2.学生应当按照自己的意愿进行投票，不得强迫、诱导或由任何人代理投票；3.对于发现的违纪行为，学校将取消其参选资格或者取消其获奖资格，视情节轻重进行处理；4.对于评选成功的老师，学校将给予表扬和奖励。

5. 结语学生最喜欢的老师评选活动是对教师工作的肯定和表扬，是鼓励广大教师积极投身于我国基础教育事业，促进教师建设和素质的重要活动。

希望此次活动能够引导广大教师提高教学水平，以优良的教育教学成绩回报学校、回报家长和学生。

2023年小学“我最喜爱的教师”评选活动方案

2023年小学“我最喜爱的教师”评选活动方案一、活动目标：通过开展“我最喜爱的教师”评选活动，激发小学生对教师的敬意与感恩之情，提升他们对教师的认同感和归属感，培养良好教师-学生关系，同时也倡导尊师重教的价值观。

二、活动时间：活动时间为2023年5月，分为三个阶段：报名、评选与颁奖。

三、活动流程：1. 报名阶段（5月初）a. 学校广泛宣传活动，明确活动目的、流程和奖励办法，并鼓励学生积极参与。

b. 学生自行填写报名表，包括个人信息和写一篇关于“我最喜爱的教师”的作文。

2. 评选阶段（5月中旬）a. 学校设立“我最喜爱的教师”评选委员会，由校领导、教研组长和优秀教师组成。

b. 评选委员会进行初步评审，筛选出符合评选标准的10名候选教师。

c. 候选教师进行面试，由学生代表进行提问。

d. 评选委员会根据面试及作文等评分标准，综合评定得出一、二、三等奖教师，并确定荣誉提名奖。

3. 颁奖阶段（5月末）a. 在学校召开隆重的颁奖典礼，邀请少先队员、家长和媒体参与。

b. 颁奖典礼上，学生代表发表感言，表达对教师的感谢和敬意。

c. 颁发获奖证书和奖金，并向获奖教师致以嘉奖和鼓励。

同时，对参选的其他教师进行表彰，鼓励他们继续努力。

四、活动形式：1. 小学生作文投票：学生根据自己的真实感受和对教师的了解，完成一篇关于“我最喜爱的教师”的作文，并交给评选委员会进行初步筛选。

2. 学生面试：评选委员会通过面试的方式更全面了解候选教师的教学理念、教学方式等，并根据学生的提问评定候选教师。

3. 颁奖典礼：通过隆重的颁奖典礼，将获奖教师的优秀事迹和教学成果展示给全校师生和家长，同时激励其他教师为学生成长做出更多贡献。

五、奖励办法：1. 一等奖：1名，颁发奖金500元、获奖证书和奖杯。

2. 二等奖：2名，颁发奖金300元、获奖证书和奖杯。

3. 三等奖：3名，颁发奖金200元、获奖证书和奖杯。

4. 荣誉提名奖：4名，颁发荣誉证书和奖品。

我最喜爱老师策划书3篇

我最喜爱老师策划书3篇篇一《我最喜爱老师策划书》一、活动主题“我最喜爱的老师”评选活动二、活动目的通过学生评选自己最喜爱的老师，促进师生之间的交流与互动，提高教学质量，增强学生对老师的尊重和感激之情。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体学生五、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）发放评选活动通知，告知学生评选的标准、方式和时间。

2. 提名阶段（1）学生在规定时间内填写提名表格，提名自己最喜爱的老师。

（2）提名表格包括老师的姓名、教学科目、提名理由等信息。

3. 评选阶段（1）对提名表格进行统计和整理，确定入围老师名单。

（2）制作投票表格，发放给学生进行投票。

（3）投票表格包括老师的姓名、教学科目、简介等信息，学生根据自己的喜好进行投票。

4. 统计阶段（1）对投票表格进行统计和整理，确定最终获奖老师名单。

（2）根据投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖阶段（1）举行颁奖典礼，邀请学校领导、老师和学生代表参加。

（2）在颁奖典礼上，公布获奖老师名单，并颁发荣誉证书和奖品。

（3）获奖老师发表感言，分享自己的教学经验和心得体会。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传、公众号推广等，预计费用[X]元。

2. 提名表格和投票表格制作费用：预计费用[X]元。

3. 荣誉证书和奖品费用：预计费用[X]元。

4. 颁奖典礼场地布置和音响设备租赁费用：预计费用[X]元。

5. 其他费用：预计费用[X]元。

七、注意事项1. 活动宣传要全面、及时，确保学生都能了解活动的相关信息。

2. 提名和投票过程要公正、公平，确保评选结果的真实性和可靠性。

3. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

篇二《我最喜爱的老师策划书》一、活动主题“我最喜爱的老师”评选活动二、活动目的通过学生评选自己最喜爱的老师，促进师生之间的交流与互动，提高教学质量，增强教师的责任感和使命感。

21.中小学我最喜爱班主任评选方案

涞源职教中心第三届“我最喜爱的班主任”评选方案为牢固树立“立德树人”的教育理念，全面贯彻教育部、人力资源和社会保障部联合印发的《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》和新修订的《中等职业学校德育大纲》的精神，提高我校德育工作整体水平，推进我校班主任队伍专业化发展，发挥优秀班主任及其典型经验的示范辐射作用，推进学校加快建设高素质、专业化的班主任队伍，提高班主任工作的针对性和实效性。

经学校研究决定，特制定以下评选工作方案:一、组织机构1、领导组组长：李克强成员：李继斌李彦辉王永利马云2、工作组组长：李彦辉成员：高志勇郭志勇刘愣虎杨大永岳宗宝王会伟滕瑜王志强侯志峰二、参赛对象涞源职教中心各学部现任班主任全部参加评选。

三、评选条件1.热爱教育工作，有正确的人才观、教育观和学生观。

2.遵守师德规范，热爱学生，关心每位学生的健康成长。

3.有独特的治班风格，所带班级班风正、学风浓，在学校享有一定的声誉。

四、评选形式评选形式由两个部分构成：（一）学部打分：包括班主任日常出勤、班级纪律、卫生情况等。

（满分40分）。

（二）学生演讲推荐：充分挖掘、搜集班主任老师的典型事例，撰写成稿，由本班学生进行公开演讲推荐，为各自的老师呐喊助威。

（满分60分）。

五、评选程序（一）初选。

1.宣传动员：由各学部部长向所辖班级师生及时传达“涞源县职教中心第四届我最喜爱的班主任评选”工作精神和学校的具体安排。

2、学部初选：分学部统计各班班主任日常量化情况，并作好记录。

分学部进行学生演讲推荐。

并在本学部内部从高到低确定本部“学生最喜爱的老师”复赛人选。

参加复选指标分配如下：机械电气学部3人、信息技术学部3人、现代农牧学部3人，财经旅游学部4人。

3、学校复选：我校召开涞源县职教中心第四届“我最喜欢的班主任”评选复选。

最终评选出机械电气学部2人、信息技术学部2人、现代农牧学部2人，财经旅游学部3人，共9人为涞源县职教中心第四届“我最喜爱的班主任”荣誉称号获得者。