8年级语文
部编版八年级语文必备古诗文
文言文部分（八年级上册）1.《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”2.《答谢中书书》陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
3.《记承天寺夜游》苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
4.《与朱元思书》* 吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5.《孟子》二章（1）富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不成大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之，不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”（2）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
8年级上册语文文言文有哪些篇目
8年级上册语文文言文有哪些篇目人教版八年级上册的文言文有：《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《核舟记》、《大道之行也》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《观潮》和《湖心亭看雪》。
每个地区课本的版本不同，文言文也存在差异。
1、《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。
此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
2、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。
全文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。
3、《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。
这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
4、《核舟记》是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。
此文细致地描写了一件微雕工艺品——“核舟”的形象，其构思精巧，形象逼真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬。
5、《大道之行也》是出自西汉礼学家戴圣编著的《礼记》中的一篇散文。
此文是为阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征和古人追求的“天下为公”的理想社会模式。
此文首先概括了“大同”社会的基本特征；其次阐释了“大同”社会的理想模式；最后拿现实社会跟理想的“大同”社会作对比进一步阐释“大同”。
全文节奏分明、变化有致、不拘一格，读来启人深思，鼓舞人心。
6、《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。
此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。
全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神。
拓展资料：三峡郦道元原文展示自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
人教版 八年级语文
人教版八年级语文
人教版八年级语文课本包括一些经典的中篇小说、现代诗歌、文言文以及精美的散文等。
以下是一些具体的例子：
1. 《背影》：朱自清的这篇经典散文，用平实的语言，表达了父爱的深沉和伟大。
2. 《白杨礼赞》：茅盾的这篇散文，通过对白杨树的赞美，歌颂了中华民族的抗日精神和崇高品质。
3. 《囚绿记》：陆蠡的这篇散文，通过对一株常春藤的描述，表达了对生命和自由的渴望。
4. 《短文两篇》：《永久的生命》和《我为什么而活着》，这两篇短文探讨了关于生命和人生的深刻主题。
5. 《桃花源记》：这是东晋诗人陶渊明的代表作，描述了一个理想中的美好世界，表达了对美好生活的向往。
6. 《小石潭记》：柳宗元的这篇游记，通过对小石潭的描绘，抒发了作者的忧郁和苦闷。
7. 《岳阳楼记》：范仲淹的这篇名篇，描述了岳阳楼的壮丽景色，并借此表达了作者的忧国忧民之情。
8. 《醉翁亭记》：欧阳修的这篇佳作，描写了醉翁亭的秀丽景色以及人们的欢乐场景，表达了作者与民同乐的思想。
9. 《诗经两首》：《关雎》和《蒹葭》，这两首诗歌都是经典的爱情诗篇。
10. 《课外古诗词诵读》：这部分包括八首经典的古诗词，如杜牧的《赤壁》、李贺的《雁门太守行》等。
总的来说，人教版八年级语文课本涵盖了许多不同体裁、主题丰富的作品，有助于学生提高阅读、写作和鉴赏能力。
八年级语文教案(优秀8篇)
八年级语文教案(优秀8篇)八年级语文教案篇一【教学目标】１、知识和能力：体会朴素平淡的语言，通过人物的具体想象来表现人物高尚的品格。
２、过程和方法：细读来选取人物最感人的一刻来把握中心。
３、情感态度和价值观：关注生活中的弱者群体，用爱和正义来换取真情【教学设计】１、导入：毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。
那什么算伟大的爱？什么算是小事呢？今天我们就随我国当代女作家杨绛先生一起去回忆一位车夫──老王，体会一下：平凡普通的人是如何用伟大的爱去做小事的。
看题目可知，文章的主人公是谁？明确：老王。
２、初读课文，整体感知：文中的“我”是怀着怎样的情感回忆老王的？四人小组选择你喜欢的方式出声读课文，用文中的词回答。
明确：愧怍（解释：惭愧）、不安、抱歉。
３、解读课文：⑴“我”为什么“愧怍”？是我做了什么对不起老王的事吗？我对老王怎么样？哪些细节描写和所写的事情中可见“我”对老王很好？明确：我常照顾老王的生意、女儿送鱼肝油、我坐了车一定要给他钱、常关心老王的生活、老王送我东西我一定要给他钱。
⑴由此可见，“我”是一个怎样的人？明确：善良。
４、这么一个善良的人，老王却让她产生“愧怍”之情，这个老王到底有什么神通？细读课文，说说老王是个怎样的人？（哪里体现）（寻找相关细节，读）明确：心地善良，有道义、懂感恩、老实厚道，关心他人，生活不幸（条件艰苦、精神凄苦、孤独、受嘲讽）。
５、毫无疑问，不管是“我”对老王，还是老王对我的关心帮助都是发自内心的、真诚的，可是一个善良的人面对另一个善良的人时，为什么会产生“愧怍”？两个人的善良有什么不同？（独立思考，在四人小组讨论）明确：两个人的处境不同：幸福者、不幸者就是这么一个不幸者，一个最需要别人帮助的人，在自己最艰难的时候，心里想的却是帮助别人，和他相比，“我”觉得自己对他的帮助是远远不够的，所以愧怍。
八年级语文作文(优秀8篇)
八年级语文作文（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级语文集锦八篇
八年级语文集锦八篇八班级语文作文篇1随着春天的脚步这个美妙的日子走向您，走向我我的心潮像大海一样磅礴好想为您写上一首歌我虽然不是唱歌家，也不是诗人我不会把动人的旋律谱写，诗篇长吟我缺少闪光的灵感，天才的思绪我惭愧的是没有把最深情的爱一一诉说可是今日我要为您献上一首爱的歌愿我的歌，变作太阳为您照射乌黑的脸颊愿我的歌，化作雨露为您滋润喉咙的干渴愿我的歌，变作小草为您的生活献上芳香是您给了我跳动的脉搏是您给了我一个美好是您教会了我面对生活时间一笑而过岁月侵蚀了您的脸颊但今日您孩子幼小的心灵却得到了一种厚厚的爱晨光中，你绽放动人的微笑，但从你脸颊上露出一丝丝沧桑。
您的爱与我紧密相连，在血液里，在骨子里，在心窝里，你的爱让我动容。
我最终知道这个世界上还有那么一样东西，比长江之水更加源绵不绝，比黄山之势更加摄人心魄，比松柏之绿更加坚韧长青，那就是你的爱，你深切的爱，无私的爱，我的母亲。
直到如今我才明白这一切。
八班级语文作文篇2一个隔着十年才做一次的梦，在我的脑海中出现着，那一个梦……让我体验失去家人苦痛的梦……对我来说……它是恶梦，十年后……我又做同样的梦，我再次被吓醒那个可怕的恶梦，几个月后……我才知道，它在示意我……年龄就像阶梯……这是那部恶梦的开头，在我眼前是一个金黄色很长很长的阶梯，每一道阶梯，都有数字，从1开头，阶梯则是往下走，很快的，我和我的家人，开头“阶梯大冒险”，当走到1时，我跟爸爸妈妈、妹妹一起变成1岁的模样，我们用爬的，辛辛苦苦爬到了第2个阶梯，所以我们就变成了2岁，始终走下一个楼梯，当我们走到第65阶梯时，我才发觉，原来已经走的这么久啦！那时，爸爸突然的累了，他叫我们别等它，连续走……走道71楼时，我觉得不对劲，于是往回走去看爸爸，没想到爸爸已经累到睡着了，我猛叫爸爸，他却也没理我，原来……他已经变成了睡美人，于是，我再也不叫他了，我想让他悄悄的睡，我也只好往下走了，我直接用跑的，原来妈妈跟妹妹已经走到74阶梯了，妈妈突然倒下，我想背妈妈去医院，可是这里却什么也没有，我跟妹妹始终喊救命，却无人回应，我也只好跟妹妹一起走究竟了，走到了98阶梯时，妹妹说：“姐姐，你的头发好白呀！”我笑笑的回答他：“你也是耶，时间过的真快。
八年级语文各单元知识点
八年级语文各单元知识点
在八年级语文学习中，我们会学习到很多知识点。
这些知识点是我们学好语文的基础，在平时的学习中也是必须要掌握的。
下面就为大家整理了八年级语文各单元知识点。
1. 修辞和修辞手法
修辞是指用语言达到一定的艺术效果的手法，而修辞手法则是运用修辞的方法达到艺术效果的手段。
八年级语文学习中，我们需要掌握比喻、拟人、设问、排比等常用的修辞手法。
2. 诗歌欣赏
诗歌欣赏是对诗歌内容、形式及意义的领悟和理解，是提高语文素养的重要途径。
我们需要学习到古诗、近现代诗歌的欣赏方法和技巧，并能够深入理解诗歌中的意蕴和情感。
3. 文言文阅读
阅读文言文是提高语文理解能力、综合素质的一种重要方法。
我们需要掌握文言文的基本语法、词汇和常用的句式，能够准确地理解和翻译文言文的文章。
4. 议论文写作
议论文是辩论或争论某一问题的文章，包括立论、论据、反驳和结论四个部分。
我们需要懂得如何对不同主题进行分析、如何论证和阐述自己的观点、以及如何反驳和回应其他人的观点。
5. 小说阅读
小说阅读是培养我们文学鉴赏能力的一种途径。
我们需要能够分析小说的结构、角色、情节，理解小说的主题和寓意，并写出精彩的读后感和评论。
6. 语文综合运用
语文综合运用是将我们所学的语文知识应用到实际生活、学习中的能力。
包括口头表达、写作、阅读理解、听力理解等方面。
以上就是八年级语文各单元知识点的简要介绍，希望对大家的语文学习有所帮助。
在日常学习中，我们要加强对这些知识点的复习和掌握，不断提升我们的语文能力。
8年级上册语文第一课
8年级上册语文第一课
人教版八年级上册语文第一课是《桃花源记》。
这是一篇古文，讲述了一个渔夫偶然发现了一个隐秘的桃花源，那里的人们过着自给自足、和谐安宁的生活。
这篇文章通过描绘桃花源的美好景色和人们的生活状态，表达了作者对理想社会的向往和对现实社会的不满。
在这篇文章中，我们可以看到作者对桃花源的描写非常生动形象。
他用“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”来形容桃花源的美丽景色。
同时，他也描绘了桃花源里的人们生活得非常幸福：“黄发垂髫并怡然自乐”。
这里的人们没有战争、没有压迫、没有贫穷，他们过着简单而自由的生活。
然而，这篇文章也反映了作者对现实社会的不满。
他通过描述渔夫离开桃花源后找不到回去的路，暗示了现实生活中很难找到一个像桃花源一样的理想社会。
同时，他也表达了自己对这种理想社会的向往和追求。
《桃花源记》是一篇充满哲理和思考的文章。
它让我们看到了一个美好的理想社会，同时也让我们反思现实社会中存在的问题。
八年级语文作文（精选25篇）
八年级语文作文八年级语文作文（精选25篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的八年级语文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级语文作文篇1有这样一种声音，伴我成长。
是这种声音，在我伤心时，让我感到开心和快乐；是这种声音，在我生病时，让我感受到温暖和亲情；是这种声音，在我失败时，给我带来鼓励和安慰；是这种声音，在我成功时，告诉我“骄傲使人落后”。
小时候，爸爸一直陪在自己身边，就像是自己的朋友，无话不说。
他经常说；世上没有办不到的事情，只要努力坚持你一定能办到。
这句话在我心里深深印下。
记得小时，有一次自己发了很大的火，把自己关在一个屋子里，像变了一个人似得，爸爸不知我怎莫了，敲了半天门，我不开，其实那时我也很心疼自己的爸爸，希望他别管自己。
谁知爸爸竟然不停的问我怎摸了，我只好打开门告诉爸爸，他们在学都说我，我心里很不好受。
爸爸又告诉我，走自己的路让别人去说吧！我记住了，在以后的路上，我不管遇上什莫困难都会勇敢去面对。
随着年龄的增长我渐渐离开了爸爸，很少回家，爸爸的白发也增长了很多，每当看到爸爸我的心里有说不出的痛，每当回家都想和爸爸回到小时那样，在一起玩，一起说话，可现在和以前不一样了，回家我就是学习，而您却是每天每夜的干活，那次无意看到您手上的那些伤口，我禁不住大哭，而又不想让您看出。
而您每天都会说要坚强，即使我不再您都会每天在嘴边说上几遍。
您跟我说的所有话，在我心里已挥之不去。
希望时光慢些吧，不要再让您变老了，我愿用我一切，换你岁月长流。
我爱您爸爸八年级语文作文篇2春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。
我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。
8年级语文知识点归纳总结
8年级语文知识点归纳总结八年级的语文学习是一个承上启下的重要阶段，学生在这个阶段需要系统性地学习和掌握语文知识，为进一步的学习打下坚实的基础。
八年级的语文知识点包括课文内容、语法知识、修辞手法、作文技巧等内容，下面我将从这些方面进行总结归纳。
一、课文内容八年级的语文课文内容比七年级更加深入和复杂，包括文言文、现代文学作品等。
在学习文言文时，要掌握好古代文学作品的阅读方法和理解技巧，了解古代文化和思想，培养善于分析和解读古代文学作品的能力。
在学习现代文学作品时，要对作品的情节、人物、主题等进行深入的分析和思考，培养自己的文学鉴赏能力，理解和欣赏作品的艺术价值。
二、语法知识八年级的语法知识主要包括句子成分、谓语动词、主谓一致、时态和语态等内容。
在学习句子成分时，要了解各种成分在句子中的作用和特点，掌握它们在句子中的位置和用法，善于分析复杂句子的结构。
在学习谓语动词时，要熟练掌握各种谓语动词的形式和用法，能够准确地使用各种谓语动词时态和语态。
在学习主谓一致时，要善于分辨词与词之间的一致性和一致的方法。
在学习时态和语态时，要掌握各种时态和语态的构成和用法，能够准确地使用各种时态和语态。
三、修辞手法八年级的修辞手法主要包括比喻、拟人、夸张、对比等内容。
在学习比喻时，要了解比喻的特点和种类，找出课文中的比喻并分析其作用。
在学习拟人时，要分析拟人的对象、手法和效果，领会作者的思想和情感。
在学习夸张时，要分析夸张的手法和效果，把握夸张的程度和目的。
在学习对比时，要分析对比的对象、方法和效果，理解对比的意义和价值。
四、作文技巧八年级的作文技巧主要包括记叙文、议论文、说明文等内容。
在学习记叙文时，要掌握叙述的方法和技巧，运用描写、对话、写景等手法，表现生动的情节和形象。
在学习议论文时，要培养辩证思维和分析问题的能力，善于论证和驳斥，表达自己的观点和看法。
在学习说明文时，要理清事物的因果关系和发展规律，提炼重要的信息和观点，用简明的语言进行准确的表达。
八年级语文教案【精选6篇】
八年级语文教案【精选6篇】八年级语文教案篇一【导学目标】1、掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。
2、学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。
3、通过朗读课文，体验这滴水的奇幻生命旅程。
4、体会作者在景物描写中蕴含的感情。
【课时计划】2课时第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。
情景导入生成问题水是生命之源。
一滴水，带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，经历了水车上的眺望，经历了玉河中的徘徊，终于来到丽，来到常年鲜花点缀、垂枊依依、小河潺潺的四方街，从悠闲恬淡的白天到灯火阑珊的夜晚。
这滴水为什么会有这么奇幻的生命旅程呢？今天，让我们一起走进阿来的《一滴水经过丽》。
自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1、读准字音，认清字形矗立（chù）目眩（xuàn）开闸（zhá）徘徊（huái）翡翠（fěi）砚池（yàn）蘸到（zhàn）擦拭（shì）2、记住重点词的意思矗立：高耸直立。
徘徊：在一个地方来回的走。
苍劲：指老练刚劲。
五彩斑斓：指颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。
目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。
多形容所见情景令人惊异。
3、走近作者阿来，藏族，1959年出生于四川省马尔康县，当代作家，1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作，主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益在丰盈》。
步骤二整体感知走进文本1、听录音范读课文（多媒休播放），思考：一滴水的夙愿是什么？【交流点拨】跃入流，奔向大海。
2、简要写出一滴水的经历。
【交流点拨】全文以“一滴水”的。
身份，讲述自己由雪变成冰川，再变成一滴水，再由一滴水经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店面、纳西人院子，最后奔流到金沙边的经历。
人教版八年级语文知识点
人教版八年级语文知识点人教版八年级语文知识点一、字词基础1《新闻两则》鄂è：湖北省的简称。
豫yù：今河南省的简称。
绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。
阻遏zǔ’è：阻止;遏止。
锐不可当ruìbùkědāng：锐:锋利。
当:抵挡。
形容来势锐猛,无法阻挡。
芜湖荻港溃退要塞阌乡逃窜聿2《芦花荡》尖利jiānlì：尖锐锋利。
能耐néngnai：[口]∶本事;技能。
悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。
寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。
仄歪zè：倾斜。
央告yānggào：恳求。
转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。
张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。
苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬3《蜡烛》拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.瓦砾wǎlì:破碎的砖瓦.地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下室。
鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧;在跳方形舞时(向舞伴)行礼。
颤巍巍chànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。
偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃物zāngwù：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。
箱箧xiāngqiè：装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。
制裁zhìcái：用强力管束并处罚。
荡然无存dàngrán-wúcún：形容原有的东西尽数失去。
赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻人教版八年级语文知识点梳理1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。
八年级语文背诵知识点
八年级语文背诵知识点
八年级语文背诵知识点包括：
1. 古诗文背诵：可以背诵一些经典的古诗文，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《静夜思》等。
2. 词语搭配背诵：可以背诵一些常用的词语搭配，如“默默无闻”、“四面楚歌”等。
3. 成语背诵：可以背诵一些常用的成语，如“青出于蓝”、“一箭双雕”等。
4. 文言文背诵：可以背诵一些经典的文言文篇章，如《论语》、《史记》等。
5. 古代散文背诵：可以背诵一些古代散文，如《岳阳楼记》、《陋室铭》等。
6. 现代散文背诵：可以背诵一些现代散文，如徐志摩的《再别康桥》等。
7. 名句背诵：可以背诵一些脍炙人口的名句，如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等。
8. 作文素材背诵：可以背诵一些优美的语句作为写作素材，如描述自然景色、描写人
物特点等。
背诵这些知识点可以提高语文水平和写作能力，同时也有利于增加词汇量和辨析词义
能力。
八年级语文书必背古诗词
八年级语文书必背古诗词八年级语文书的必背古诗词涵盖了中国古代文学的精华，包括了唐诗、宋词、元曲以及一些经典的古文。
以下是一些精选的必背古诗词，供八年级学生学习和背诵：1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》- 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》- 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《江雪》- 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《赤壁》- 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6. 《滕王阁序》节选 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
7. 《水调歌头》- 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？8. 《念奴娇·赤壁怀古》- 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
9. 《天净沙·秋思》- 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
10. 《满江红》- 岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
这些诗词不仅在文学价值上具有重要地位，也是培养学生文学素养和审美情趣的重要途径。
通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解古代文人的情感世界和思想深度，同时也能够提升自己的语言表达能力和文化修养。
8年级上册语文必背内容
8年级上册语文必背内容一、古诗词背诵。
- 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
- 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
- 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
- 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”- 山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
- 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
- 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
- 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
- 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
- 东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
- 牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
- 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
- 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
- 单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
- 大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
- 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
- 月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
- 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
八年级语文上册6篇
八年级语文上册6篇八班级语文上册篇一:初二八班级上册语文其次单元作文：无私的爱我的老师已经是教育我三年的好老师，她始终悄悄的为我们付出，从来没有停止鼓舞的话语，也从来没有停止关怀的念头，更没有停止对我们的爱，老师虽然和我们没有血缘关系，但是对待我们有如母亲一般，她对我们的付出始终是无私的！记得有一次，就在我参与市语文朗读竞赛的前夕，老师不断的替我打气、加油，还在课余时间为我特训，让我信念满满的去参与竞赛，结果让我拿下区朗读竞赛的第一名，当时我实在特别感谢老师的鼓舞和特训，这样不只让学校增加光采，也让我拥有“黄莺”的美名，更让我明白老师的专心良苦。
光阴似箭，想起从初一班级到初三班级，大家总是会有犯错的时候，就算再怎么当心，但或许大家只有发现老师责怪自己的一面，可是大家是否曾经想过老师责怪自己是不盼望你下次再犯相同的错误，否则这样的同学能进步吗？老师并没有不爱我们，而是悄悄的在一旁关心我们、指导我们，老师为大家无私的付出并不是义务的，而是由于她疼爱我们。
我们的赵老师不仅教育大家学问，也是大家学习上的支柱，我们就要离开老师的身边，飞向另一个学习阶段，我们应当要好好珍惜老师对大家的付出、对大家的关怀、对大家的鼓舞、对大家的爱，这些都是老师对我们无私的奉献！在此我想大声的说：“赵老师！感谢您的付出，也感谢您对我们无私的爱，我们永久爱您！”八班级语文上册篇二:初二八班级上册语文第四单元作文：记一次激烈的辩论赛星期五的下午班会上，我们进行了一次前所未有的辩论赛辩论分正方反方，正方是支持学校生可以上网，反方是学校生不行以上网，我是支持正方的。
每方派出四名代表参与辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。
由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。
首先由我方陈述观点，然后由对方进行反对。
一开头我方一辩说的七嘴八舌，头头是道，而我们则是徐庶进曹营—一言不发，后来由于我方理由不充分，多次被问得哑口无言，还多亏我方人员为我们解围。
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（全卷共8页，满分100分，120分钟完卷）一、选择题（12分，每小题2分）1．下面加点字的注音，完全正确的一项是（）A．颓．唐（tuí）呱．呱坠地（gū）文质彬．彬（bīng）B．讪．笑（shàn）眼泪盈．眶（yíng）懵．懵懂懂（měng）C．琐屑．（xuè）立锥．之地（zhuī）步履蹒跚．（shuān）D．奔丧．（sāng）喋．喋不休（dié）唾．手可得（chuí）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．轻蔑狼籍俯拾皆是呆若木鸡B．陨落簌簌背乡离井不能自已C．荆棘交御顽固不化孤苦伶仃D．暴燥鄙视捧腹大笑寄人篱下3．下列加点词解释有误的一项（）A．不能自已．：停止赋闲．．：失业在家B．厮守．．．．：比喻非常容易得到．．：互相守着唾手可得C．勾留：勾住、留住鄙视．．：轻视、看不起D．差使．．：工作文质彬彬：形容文雅有礼貌4.下列句子中，加点的成语的使用恰当的一项是（）A．她对须靠父母支持，才能实现自己梦想的这种寄人篱下．．．．的生活虽有不满，但也无奈。
B．他这个人办事总是瞻前顾后、优柔寡断．．．．的，失掉了好多机会。
C．有些人衣冠楚楚，行为却不检点。
如购物不排队、随地乱吐痰等行为真是令人发．．．指．D．我们反对把创作说得高山仰止．．．．，但也反对把它说成不须付出心血就可轻而易举地做到。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．他们承诺给予所有人以生存、自由和追求幸福。
B．将来希望你们成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望和曙光。
C．欢腾跳跃的迪斯科伴随着熙熙攘攘的人流，随风四处飘扬。
D．在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心一次又一次地战栗。
6．下面对课文理解有误的一项是（）A．《背影》现代散文家朱自清的一篇回忆性记叙散文。
B．《永久的悔》是季羡林中年时对母亲往事的回忆。
C．《铁骑兵》是现代散文家杨朔写的一篇具有传奇色彩的散文，有别于其他的散文风格。
D．《苏珊·安东尼》是美国作家记述美国女权运动第一人的散文。
二、（8分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成7—10题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人．”子墨子起，再拜，曰：“请说之．吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
于墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其丈轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕糜鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。
宋，所为无雉兔鲋鱼者也。
此犹粱肉之与糟糟也荆有长松文梓梗楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
7、下列各句中，对加点词语的理解不正确的一项是（）A．吾义固．不杀人固：本来B．宋无罪而攻之，不可谓仁．仁：友爱、亲善C．必为有窃疾．矣疾：疾病D．邻有短褐．而欲窃之褐：粗布衣服8．下列各句中，加点词语的意思最接近的一组是（）A．公输盘不说．请说．之B．子墨子闻之，起．于齐起．坐而喧哗者C．不见．我于王但当涉猎，见．往事耳D．王曰：“善．哉！”称善．者久之9．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语完全一致的一项是（）A．虽然．．富．．，公输盘为我为云梯 B．江汉之鱼鳖鼋鼍为天下C．子墨子起，再拜．．拒我．． D．吾知子之所以10．下面对选段的理解与概括．不正确的一项是（）A．该选段主要记叙了墨子阻止楚国攻打宋国初战告捷的情况。
B．墨子“行十日十夜而至于郢，见公输盘”，既正面写出了墨子为了阻止战事发生而不辞辛劳，又侧面写出公输盘是决定楚国攻打宋国的最关键的人物。
C．墨子的劝阻有理有据，讲究策略：对公输盘是直陈战争利弊，指出其攻宋的五个不“义”之举；对楚王则是巧妙设喻、类比推理，委婉含蓄地指出攻宋是“有窃疾”。
D．选段不仅充分体现了“兼爱”、“非攻”的墨家思想，同时也充分展示了墨于高超的论辩技巧。
三、（15分）11．请把第二大题文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。
（4分）（l）宋何罪之有？（2）子墨子曰：“胡不见我于王？”12．鲁迅的《》描述了儿时在家中百草园玩的无限乐趣和三味书屋读书的乏味生活；《》回忆了儿时与保姆相处的情景，文中充满了对这位劳动妇女真诚的怀念之情；《》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
（3分）13．阅读下面一首诗。
然后回答问题。
（4分）诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
分）（2）.词的最后一句“心在天山，身老沧洲。
”表达了作者一种怎样的情感？（2分）14．阅读下面的材料，探究学习后分条写出探究结果。
（任意两条即可）（4分）（1）中华人民共和国成立以来的 40多年时间里，全国累计扫除文盲 1．75亿人，其中1．1亿是妇女，女性文盲者占女性总人口的比例已由90％以上下降到了32％。
1990年全国第四次人口普查数据表明，15岁以上妇女的文化程度状况是：大学 480万人，高中（包括中专）3496万人；初中 9671万人；小学（包括脱盲）13496万人，分别占 15岁以上女性人口的1．2％、8．7％、24．23％、33.81％。
另外10％抽样的资料表明，我国有15周岁以上文盲1．8亿，其中女性文盲占文盲总数的70．l％．（2）据 2003年江西省教育统计资料表明，全省小学女孩辍学率 1．21％，而全省农村小学女生辍学率2．99％，高出1．96个百分点；全省普通初中辍学率3．23％，全省普通初中女孩辍学率3．37％，而全省农村普通初中女孩辍学率4.65％，高出1．42个百分点。
另据人口变动抽样调查资料推算，2002年江西省6岁以上女性平均受教育年限为6．99年，比男性低了近一年；15岁及以上女性人口文盲率高达15．1％，高出男性10个百分点。
尤其是贫困山区女孩辍学率更高。
（3）某学校调查统计还表明，在400名学生中，母亲上过大学的人数居然为零，当家庭中有重大变化时，不论成绩好坏，就让女孩子先辍学的竟占到了 36．25％。
还有，在各大高校中，女性的人数不及男性的二分之一。
四、（8分）15．诗文填空。
（8分）（1）昔我往矣，杨柳依依。
，。
（《诗经》《采薇》）（2）喇叭，锁哪，。
（《朝天子·咏喇叭》）（3）《采薇》中直抒胸臆，表达无限悲伤的语句是，（4）《诉衷情》中写诗人始终在主观想建功立业，客观却是终老家园的矛盾中度日的语句是（5）《十五从军征》中远望家乡荒无人烟，凄凉无比的语句是，（6）《南乡子登京口北固亭有怀》用曹操的语言来代表南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的语句是（7）《朝天子·咏喇叭》中揭露宦官压迫、掠夺人民的行经及其恶果的语句是（8）请任写一句古诗词中“水天一色”或“水天相接”景色的句子。
五、（17分）阅读下面的文字，完成16—21题。
（一）鼾声（9分）因公因私，我已好几年没回故乡了。
忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。
他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。
我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。
”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。
”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。
”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。
”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。
于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。
跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。
但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。
”我在这头应道：“睡吧。
”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。
记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。
于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地．．．侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地．．．给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地．．．摸我．．．起来，轻轻地的脸。
当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。
”我哽咽着答道：“睡吧。
”16.文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲______________________________ ___（2分）17.这篇文章写“我”两次流泪：（2分）第一次是因为___________________________________________________________；第二次是因为___________________________________________________________。
18.文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于________叙，其表达作用是_______________________________________________________________________（3分）19.本文通过写“鼾声”表现了____________________________________________（2分）阅读下面的文字，完成16—21题。
（二）我上面讲的全是吃的东西。
为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。
第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。
第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。
我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。
现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。