【新乡教师招聘】2014新乡红旗区招教笔试重点考点

合集下载

【新乡教师招聘】2014新乡牧野区招教考试面试时间丨面试内容

【新乡教师招聘】2014新乡牧野区招教考试面试时间丨面试内容2014新乡牧野区教师招聘30人考试，面试时间：详见面试公告。

面试内容：详见面试公告。

领取准考证时间尚未确定。

笔试科目内容为：职业能力测验、专业基础知识两科，满分100分。

更多面试公告、面试形式关注河南招教网。

具体公告详情如下：面试根据笔试成绩，按照各岗位招聘人数1：3的比例，从高分到低分确定参加面试人员。

如有主动提出放弃者或逾期未领面试准考证而产生的空缺，按照岗位笔试成绩从高分到低分依次等额递补(递补人员届时直接电话通知)，但从面试准考证发放起出现空缺不再递补。

面试成绩满分均为100分。

面试方法和时间另行通知。

确定考生总成绩考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。

笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。

面试说课稿：初中语文《谈生命》说课教案“思想是行动的种子。

”我将以《谈生命》说课为契机，借此与大家交流，希望成为教学改革中的一粒铺路石，也愿我们的教学生命开出灿烂之花。

一、说教材现代著名女作家冰心在1947年写的散文《谈生命》安排在人教版第六册第四单元第十三课，位居单元之首，是教读课文中的重点篇目，上接梁实秋的散文《孩子》，下承吴伯箫的散文《菜园小记》，具有重要的阅读价值。

课文以“春水”“小树”为喻，生动地描述了生命的现象和规律，表现出积极乐观的人生态度。

语言优美，情感真挚，写出了气势，很适合朗读，结合单元教学要求，确定如下教学目标：1、知识目标：反复朗读，揣摩文意，学习作者用形象的语言表达自己的情感思想的方法。

前者为重点，后者为难点。

2、能力目标：培养学生的朗读能力，提高分析概括文字的能力。

3、德育目标：引发学生对生命的思考，感受并吸取积极进取的人生观。

(初中生正处于人生观、价值观逐渐形成的重要时期，对人生有着许多朦胧认识，通过本文的学习，学生不仅可以掌握有关散文的一些知识，还可以通过联想、想象感受鲜活的生命形象，进行哲理性思考，树立正确的人生观。

河南省新乡市《教育公共知识》教师教育招聘考试真题

河南省新乡市《教育公共知识》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于（）。

A、科学技术B、个人需要C、科学知识D、社会需要【参考答案】D2. 对学生进行德育的特殊途径是（）。

A、各科教学B、团队活动C、课外活动D、班主任工作【参考答案】D3. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视【参考答案】D4. 在夫妻双方没有约定时，婚姻关系存续期间所得的下列财产中，属于夫妻共同财产的是（）。

A、一方专用的生活用品B、一方的婚前财产C、一方身体受到伤害获得的医疗费D、一方知识产权收益【参考答案】D5. 辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。

A、鼓励B、反映C、澄清D、询问【参考答案】B6. “染于苍则苍，染于黄则黄。

”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。

A、颜色B、环境C、遗传D、物质7. 教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。

A、身心健康权B、隐私权C、人格尊严权D、人身自由权【参考答案】D8. 中国进入社会主义初级阶段的起点是（）。

A、中华人民共和国的成立B、国民经济恢复任务的完成C、社会主义改造任务的基本完成D、中共十一届三中全的召开【参考答案】C9. 杨秀清《奉天讨胡檄布四方谕》：“中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条律，使我中国之人无能脱其网罗，无所措其手足，是尽中国之男儿而胁制之也。

中国有中国之言语，今满洲造为京腔，更中国音，是欲以胡言胡语惑中国也。

【新乡教师招聘】2014新乡红旗区教师招聘考试笔试时间丨笔试内容

【新乡教师招聘】2014新乡红旗区教师招聘考试笔试时间丨笔试内容2014新乡红旗区教师招聘60人考试，笔试时间、地点见准考证；笔试科目内容为：职业能力测验(40分)，专业基础知识(教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等)(30分)，材料作文(30分)。

报名时间：2014年12月16日至12月20日。

报名入口点击>>>2014年新乡红旗区招教考试报名入口<<<。

领取准考证时间尚未确定。

现将有关情况公告如下：笔试。

报考小学教师及幼师岗位的笔试科目内容为：职业能力测验(40分)，专业基础知识(教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等)(30分)，材料作文(30分)。

满分为100分。

笔试采取统一命题、统一组织、统一评分的方式进行。

本次考试不指定考试教辅用书，不举办也不委托任何机构或个人举办考试辅导培训班。

笔试安排在新乡市城区，具体考务工作由红旗区公开招聘事业单位工作人员领导小组办公室另行安排。

教育学考点速记：教育是有目的的培养人的一种社会活动，是传承文化，传递生产关系与社会经验的一种途径。

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

教育包括：学校教育，家庭教育，社会教育。

教育是由：教育者、受教育者和教育媒介构成的。

狭义的教育是指学校教育。

教育的本质属性是有目的的培养人的社会活动。

教育的社会属性：永恒性，历史性，相对独立性。

教育的相对独立性表现为：1.教育具有自身的继承关系。

2.教育受其他社会意识形态的影响。

3.教育与社会政治经济发展成不平衡关系。

教育的功能包括个体功能和社会功能。

教育的社会功能包括：政治功能、经济功能、文化功能。

原始社会教育特征：1.有社会性无阶级性。

2.教育和社会生活、生产劳动紧密相连。

3.主要的教育方式是言传身教和有意识的模仿学习。

六艺：礼、乐、射、御、书、数。

四书：《大学》《论语》《孟子》《中庸》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》六学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。

【新乡教师招聘】2014年新乡牧野区招教笔试内容重要考点

【新乡教师招聘】2014年新乡牧野区招教笔试内容重要考点2014新乡牧野区招教30人考试，笔试时间、地点关注河南招教网；笔试科目为职业能力测验、专业基础知识两科，满分100分。

职业能力测验(40分)：主要测查应试者从事事业单位应具备的潜能，包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析等四个部分。

专业基础知识(60分)：教育法律法规、教育实践知识、教育学、教育心理学、教育职业道德等(30分)，材料作文(30分)即给定材料，按要求作文。

笔试内容重点：教育心理学1、他律：儿童的道德判断受他自身以外的客观的价值标准支配。

自律：儿童的道德判断受他自己的主观价值标准的支配。

2、学习：学习是人和动物在生活过程中通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。

3、反射学习：掌握一定的刺激和一定的反应的学习。

认知学习：掌握一定的知识、技能和行为举止的学习。

4、教育心理学：是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学，是心理学的一个独立分支。

它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象及其规律的科学。

它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规律。

5、叶克斯-多德森定律：动机过强时效率反而下降，只有保持中等强度的动机水平，学习效率才最高。

6、经典条件作用：巴甫洛夫于19世纪末至本世纪初对狗的消化过程进行研究中发现了条件反射现象，由此开始了著名的条件反射实验研究。

7、获得：在巴甫洛夫的实验中，铃声(CS)反复与食物(US)相匹配，从而使狗学会对铃声建立条件反射的过程，称为条件作用的获得。

8、消退：在巴甫洛夫的实验中，当狗对铃声的条件作用建立以后，若使食物(US)不再伴随铃声(CS)出现，那么狗对铃声(CS)做出的唾液分泌反应(CR)就会越来越弱，直到最后消失。

这一过程称为条件作用的消退。

9、自发恢复：在巴甫洛夫的实验中，已经明显消退了的条件作用经过一段时间以后，还会以很微弱的形式重新出现，这种现象叫作条件作用的自发恢复。

【新乡教师招聘】2014新乡牧野区招教笔试成绩查询入口

【新乡教师招聘】2014新乡牧野区招教笔试成绩查询入口2014新乡牧野区招教30人考试，笔试成绩查询入口：关注河南教师招聘网。

领取准考证时间尚未确定。

笔试时间、地点见准考证；笔试科目为职业能力测验、专业基础知识两科，满分100分。

职业能力测验(40分)：主要测查应试者从事事业单位应具备的潜能，包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析等四个部分。

专业基础知识(60分)：教育法律法规、教育实践知识、教育学、教育心理学、教育职业道德等(30分)，材料作文(30分)即给定材料，按要求作文。

根据笔试成绩，按照各岗位招聘人数1：3的比例，从高分到低分确定参加面试人员。

笔试成绩大概在笔试结束后1-2周内会进行公布，届时我们会第一时间为您更新笔试成绩查询入口，让大家尽快的能够进行笔试成绩的查询，请大家及时关注我们。

考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。

笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。

笔试考点：教育心理学学习动机重点考题1.学习动机的含义与结构。

【参考答案】学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。

学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。

它包括学习的兴趣、爱好和信念等。

学习需要又称为学习驱力。

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，是学习目标在个体头脑中的反映。

2.学习动机的种类。

【参考答案】根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的动机与低级的动机。

历年河南新乡教师招聘考试真题及答案

历年河南新乡教师招聘考试真题及答案第一部分职业能力测验( 40分)一、言语理解与表达：本大题共10小题,每小题0.8分,共8分。

两方面的内容。

请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当上将所选项的字母涂黑。

1.价值不_____我们的所作所为,也不_____我们结交的人物,而是_____我们本身,我们是独特的——永远不要忘记这一点!A.依赖仰仗取决于B.取决于依赖仰仗C.仰仗取决于依赖D.取决于仰仗依赖2.出生的最初六年里,幼儿以惊人的速度_____信息,并且几乎不费吹灰之力,孩子生来都是天才,但家长却在他们生命的最初六年里,_____了孩子的 _____。

填入划横线部分最恰当的一项是( )A.取得消灭天赋B.获取消灭潜力C.获取磨灭天赋D.取得磨灭潜力3.人的书写习惯形成之后,具有在相当长的时间内保持相对不变的特性。

这种相对稳定性是_____条件反射的强度规律所决定的。

_____一个人从学习和练习书写到书写动力定型的形成,一般都要经过较长的时间,在此时间内形成的条件反射的刺激次数和强度都在日益加大, 使自动化锁链系统也就越加巩固,_____导致了书写习惯的形成。

依次填入划横线部分最恰当的一项是A.由于因为所以从而B.由即使也因此C.由因为从而最终D.由于尽管从而所以4.三江源是长江、黄河、澜沧江的_____。

这里是世界上海拔最高、面积最大、湿地类型最丰富的保护区,另外这里已设为青海省级自然保护区,现在在_____升级为国家级保护区,我想成为国家级保护区已_____了。

依次填入划横线部分最恰当的一项是A.发祥地申报指日可待B.发源地申请近在咫尺C.发源地申报指日可待D.发祥地申请近在咫尺5.此前研究认为：膳食类胡萝卜素能通过抗氧化作用减轻炎症,普遍存在于水果蔬菜中的某些类胡萝卜素化合物似乎都有这种作用。

为此,英国曼彻斯特大学的研究人员对2.5万多个抽样对象进行跟踪调查,以便对膳食类胡萝卜素与多发性关节炎之间的关系做出分析评估。

新乡事业编教育类考试真题

新乡事业编教育类考试真题1．【2015年下半年】每年王老师都会给自己制订读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）。

[单选题] *A．团结协作B．教学创新C．终身学习(正确答案)D．循循善诱答案解析：制定读书计划是为了在文化素养上不断提升自己，树立终身学习的理念。

2．【2014年上半年】张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿。

这表明张老师（）。

[单选题] *A．具有反思意识B．具有敬业精神C．缺乏心理调适能力(正确答案)D．缺乏终身学习理念答案解析：考查教师“个人生活道德”的理解。

3．【2014年上半年】朱老师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。

该教师的行为（）。

[单选题] *A．正确，应该培养幼儿习惯B．错误，应该小声聊天C．正确，利于融洽同事关系D．错误，应该以身作则(正确答案)答案解析：教师“为人师表”要给幼儿树立榜样，自己不说话，才能教幼儿安静。

因此“以身作则”最符合题意。

4．【2014年下半年】新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。

李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。

”这表明李老师（）。

[单选题] *A．缺乏专业发展意识B．缺乏团结协作精神(正确答案)C．能够尊重信任同行D．鼓励同事自我提升答案解析：老师应以幼儿利益为重，与同事互助合作，互相学习。

5．【2014年下半年】下列关于家访的做法不恰当的是（）。

[单选题] *A．忌“指导”，对教育问题不要给家长建议(正确答案)B．忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏C．忌“教训”，不要居高临下教训家长D．忌“揭短”，不要当儿童面向家长告状答案解析：老师对家教问题要给家长建议。

6．【2014年下半年】汪老师平时对儿童大声喧哗、扔东西的行为不予理睬，有人检查才提要求。

该教师的做法（）。

[单选题] *A．体现宽容待生的要求B．体现严慈相济的原则C．忽视儿童良好习惯的养成(正确答案)D．影响儿童成绩提高答案解析：教师关爱幼儿，也要重视幼儿良好习惯的养成。

【新乡教师招聘】2014年新乡牧野区招教笔试行测考点

【新乡教师招聘】2014年新乡牧野区招教笔试行测考点2014新乡牧野区教师招聘30人考试，笔试时间、地点关注河南招教网；笔试科目内容为：职业能力测验、专业基础知识两科，满分100分。

笔试考点：职业能力测试考什么职业能力测试考什么行政职业能力测验一般为客观性试题，主要是通过客观化纸笔测验方式，测查与职业密切相关的基本素质和能力要素。

行政职业能力测验一般包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等部分。

事业单位行测考查方式事业单位行测考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。

一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。

事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。

事业单位职业能力测试考试内容事业单位职业能力测试考试主要包含：言语、逻辑、数量关系、资料分析四个模块;具体考试内容如图：事业单位职业能力测试题型的独特性1．根据各地考试真题的总结发现，事业单位考试的题型和知识点与国考和省考的题型和知识点有很大区别，甚至每个省份、地市、县镇的考试都独具特色。

公告中同样都说考查判断推理，但是体现在具体的试卷中知识点的侧重考查是不一样的。

比如在逻辑中大家都知道有三段论的考点，但是在很多省份的历年考题中从未考查过。

因此，复习事业单位考试的行测，如果只是按照国考和省考的思路复习，而没有结合真题去侧重复习，会在有限的复习时间内多走弯路，浪费宝贵时间！2.近年来数学运算与国考最大的区别在于，事业单位的数学部分考查一个考点——数字推理。

而在国考和省考的试卷中数字推理逐渐淡出。

数字推理的理论体系有限，在事业单位中考查是考生的喜讯。

数字推理规律有限，短时间内可以快速的掌握数字推理的规律，快速突破这类题目。

行政职业能力测试——数量关系解题绝招一、解题时整体把握，抓住出题人思路【例1】将A、B、C三个水管打开向水池放水，水池12分钟可以灌满;将B、C、D三个水管打开向水池放水，水池15分钟可以灌满;将A、D两个水管打开向水池放水，水池20分钟可以灌满。

【新乡教师招聘】2014新乡红旗区招教考试面试内容

【新乡教师招聘】2014新乡红旗区招教考试面试内容2014新乡红旗区教师招聘60人考试，面试时间关注：河南教师招聘网。

面试区别情况，采取三种方式进行，满分均为100分。

一是采取结构化面试;二是采取试讲;三是采取试讲和才艺展示。

具体面试工作另行安排。

招聘各个环节的具体时间和地点安排、入围名单及其它信息，将及时在红旗区政府网站发布，请报考人员密切关注网站，及时查看网上发布的相关信息，并保证通讯畅通，因通讯不畅影响面试及体检的后果自负。

面试指导：教师招聘面试备考之仪容着装引言：为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明，言传身教。

(《中小学教师职业道德规范》)故为人师者，必先修德，修心修行，慎言。

在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

老师是学生的引领者，启发者和引导者，更是学生获取知识的传播者，因此要是的一言一行亦是影响带动着学生的言行规范，故为人师者，应做好榜样带头作用。

而良好的修养得体的礼仪着装能给人大方利落的感觉，也更能得到学生的认可也能拉近师生之间的举例，因此得体的礼仪着装很重要，那么在教招面试的备考过程中我们应该如何准备呢?在这里中公讲师跟各位分享一些自己的心得体会，希望能给备考的给位考试朋友有一些帮助。

面试礼仪在很多情况下是与面试官最直接的“短兵相接”，所以，一举一动、一言一行，都让面试官尽收眼底。

因此面试礼仪就是最为重要的一个环节，同时礼仪是个人素质的一种外在表现形式，是面试制胜的法宝。

一、面试仪容仪表(一)女教师仪容仪表中学生规范和守则(节选)穿戴整洁、朴素大方。

不烫发，不染发，不画妆，不佩戴首饰，男生不留长发(前不遮眉，后不过颈，侧不过耳)，女生不穿高跟鞋。

平等待人，与人为善、待客热情，起立迎送。

诚实守信，言行一致。

鞋子：皮鞋：1、鞋跟不宜过高，不能发出明显的声音;2、鞋型不宜过于前卫;3、夏日若穿凉鞋，不宜将脚趾甲涂抹成鲜艳的颜色。

教师招聘考试-教育心理学(资格证)完整版

第一天：1-5章第二天：5-15章
第一章教育心理学概述
第一章教育心理学概述
第一节：教育心理学的
研究内容与研究对象
第二节：教育心理学的作用
教学心理学概述
第三节：教育心理学的
发展状况
第一节：教育心理学的研究对象与研究内容
一、教育心理学的研究对象
定义：教育心理学是研究教学情境中，学与教的基本心理规律的科学。是一门交叉学科。
4．教育心理学的创始人是：（） A．华生 B．桑代克 c．布鲁纳 D．加涅
二、填空题
1．教育心理学是一门研究学校情境中______的基本心理规律的科学。
2．教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、______、预测和______ 的作用。
小结
1.研究对象、内容
对象：学与教的基本心理学规律内容：3过程、4部分、5要素
第二节：教育心理学的作用
帮助教师准确的了解问题（描述）
帮助教师预测并干预学生（预测）
帮助教师结合实际进行教学（解释）
为实际教学提供理论指导（控制）
第三节：教育心理学的发展状况
初创时期
（1920以前）
发展时期
（1920—1960）
成熟时期
（1960—1980）
完善时期
（1980以后）
一、初创时期（1920以前）
2014河南教师资格证考试之
教育心理学考试大纲讲义
中冠教育
一张卷子、6本书、一年一次、先笔试后说课
2013 单选 6 多选2 判断10 简答4 论述1 59分
2012 5 2
6
3 1 50分
教育心理学所占30%-40%、知识点难理解，简单题至少2道，一道论述

2014年河南省新乡市教师招聘考试模拟试题(二)

2014年河南省新乡市教师招聘考试模拟试题(二)第一部分客观题(65分)一、单项选择题(本题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题的四个备选答案中，只有一个正确答案。

不选、错选该小题均不得分。

)1。

在创造性思维中()起着核心作用。

A。

形象思维B。

抽象思维C。

集中思维D。

发散思维2。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()A。

由学生自己决定如何学习B。

将学生按优中差分班教学。

C。

满足不同学生的需要D。

培养单科独进的尖子3。

在人文教育与科学教育的关系问题上，应()A。

坚持人文教育为主B。

坚持科学教育为主C。

坚持人文教育与科学教育的携手并进D。

要看情况而定4。

人们对自己能否成功地从事成就行为的主观判断称为()A。

自我期待感B。

自我归因感C。

自我预期感D。

自我效能感5。

实质教育论认为教学的主要任务是()A。

发展智力B。

培养思想道德C。

传授知识D。

发展个性6。

道德教育最终应落实于()A。

道德认知B。

道德情感C。

道德意志D。

道德行为7。

对一定对象的指向和集中是()A。

感觉B。

注意C。

记忆D。

思维8。

教育法规的要素有法定条件、行为准则和()三个要素。

A。

法律要件B。

法律责任C。

法律后果D。

法律行为9。

主张教师不再向学生教授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()A。

复式教学B。

分组教学C。

道尔顿制D。

个别教学10。

下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()A。

描述B。

鉴定C。

解释D。

预测11。

课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。

A。

教师、学生、教学策略B。

教师、学生、课堂情境C。

教师、教学设备、学生D。

教师、学生、纪律12。

以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()A。

愉快教学法B。

尝试教学法C。

情境教学法D。

成功教学法13。

提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是()A。

罗杰斯B。

布鲁纳C。

班杜拉D。

斯金纳14。

【新乡教师招聘】2014新乡牧野区教师招聘30人考试公告

【新乡教师招聘】2014新乡牧野区教师招聘30人考试公告2014新乡牧野区教师招聘30人考试，报名时间：2014年12月17日至12月21日。

报名入口点击>>>2014年新乡牧野区招教考试报名入口<<<。

领取准考证时间尚未确定。

笔试时间、地点见准考证；笔试科目内容为：职业能力测验、专业基础知识两科，满分100分。

具体公告详情如下：依据国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》、省市相关政策规定和要求，经新乡市人力资源和社会保障局批准，区委、区政府研究同意，牧野区面向社会公开招聘区属学校教师。

现将有关事项公告如下：一、招聘计划本次招聘单位为牧野区的区属学校(全供事业单位)，共计划招聘30人。

具体招聘计划及相关内容见《2014年新乡市牧野区公开招聘区属学校教师一览表》。

二、招聘对象和报名条件(一)招聘对象普通高等学校师范类院校大专及以上学历、普通高等学校非师范类院校本科及以上学历，且符合报名条件和岗位要求的人员。

(二)报名条件(1)具有中华人民共和国国籍;(2)遵守宪法和法律;(3)具有良好的品行;(4)年龄在30周岁以下(1984年7月1日以后出生);以下人员年龄放宽到1979年7月1日后出生：参加国家志愿服务西部计划和河南省志愿服务贫困县计划服务期满考核合格的大学生，参加“三支一扶”计划在新乡市牧野区服务期满并考核合格的大学生，参加“大学生村干部”计划在新乡市牧野区农村任职2年以上且仍在职的大学生村干部;(5)普通高等学校师范类学校大专及以上学历、普通高等学校非师范类学校本科及以上学历，具有相应教师资格证和普通话证;(6)符合岗位所需的文化程度、专业及资格条件;(7)符合岗位所需的身体条件和其他条件。

三、招聘程序(一)发布公告2014年12月8日，在新乡市牧野区人民政府网发布公告。

(二)组织报名和资格审查1、报名时间：2014年12月17日至12月21日，每天上午8:00到11:00，下午14:30至17:00。

【新乡教师招聘】2014新乡红旗区教师招聘笔试考点

【新乡教师招聘】2014新乡红旗区教师招聘笔试考点2014新乡红旗区教师招聘60人考试，笔试科目内容为：职业能力测验(40分)，专业基础知识(教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等)(30分)，材料作文(30分)。

红旗区招教相关问题：关注河南教师招聘网。

笔试重点考点：教育心理学考点一、教师的心理特征教师的心理特征是指教师在长期的教育教学实践活动中，由于扮演各种不同的角色而逐渐形成的教师职业特有的心理品质，是从事教师职业的人所共有的、典型的心理特征。

它包括教师的认知和人格特征。

其中教师的认知特征包括三方面：观察力特征、思维特征和注意力特征。

二、教师威信教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。

教师威信从本质上讲是积极、肯定的师生人际关系，教师威信一旦形成，会对教师的教学活动产生促进作用，帮助教师完成教学任务。

教师威信包含人格威信、学识威信、情感威信。

建立教师威信的途径有：(1)培养自身良好的道德品质；(2)培养良好的认知能力和性格特征；(3)注重良好的仪表、风度和行为习惯的养成；(4)给学生以良好的第一印象；(5)做学生的朋友与知己。

三、教师成长与发展的基本途径教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。

1.观摩和分析优秀教师的教学活动课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。

组织化观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。

非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。

微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试作小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

3.进行专门训练教师的成长与发展也可以通过专门的教学能力训练来实现。

【新乡教师招聘】2014新乡市平原示范区招教面试人员名单

【新乡教师招聘】2014新乡市平原示范区招教面试人员名单2014年新乡市平原示范区招教96人考试，报名时间：2014年12月8日8:00至12月12日18:00。

报名入口点击>>>2014年新乡平原示范区招教考试报名入口<<<。

打印准考证时间：2014年12月24日8：00至 12月26日14：00。

笔试时间为2014年12月27日9:00 至11:30；专业基础知识笔试内容为：教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等(权重65%);材料作文(权重35%)，即给定材料，按要求作文。

具体公告如下：2、面试报考人员在面试前须经面试资格审查，届时需持毕业证和学位证(应届生可持学生证及学校出具的相关证明)、教师资格证、有效身份证、就业报到证(或就业协议书)等，留学回国人员需持有效身份证、我国驻外使(领)馆教育文化处(组)出具的留学回国人员证明、教育部出具的国外学历学位认证书等，在职人员还须提供所在单位同意报名的证明，报考岗位要求具有工作经验、相关资格的还需出具工作经历证明、获奖证书。

以上材料均须提供原件，审验后交复印件一份。

同时提交报名时打印的《平原示范区公开招聘教师报名表》一式2份。

报考人员面试前的资格审查与确认时间另行通知，进入面试的考生要及时查看网上发布的信息，并保证通讯畅通，因通讯不畅影响面试及体检的后果自负。

根据笔试成绩，按照同一单位及其岗位招聘人数1：3的比例从高分到低分确定参加面试的人员。

逾期未参加面试资格审查者，视为自动放弃。

如有主动提出放弃者、资格审查不合格或逾期未参加资格审查而产生的空缺，按照同岗位笔试成绩从高分到低分依次等额递补(递补人员届时直接电话通知)，但从面试通知单与须知发放起出现空缺不再递补。

笔试缺考、作弊或成绩为零分的，不得进入面试。

面试采取试讲或试讲加答辩的方式，具体面试工作另行安排。

实际参加面试的应试者人数形不成竞争的，应组织现有人员面试，应试者面试成绩须达到本面试考官组使用同一面试题本面试所有人员的平均分，方可进入体检和考核。

新乡红旗区中小学教师考试题目汇总2024

新乡红旗中小学教师考试题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）。

A.辐合思维B.直觉思维C.发散思维D.形象思维【答案】：C2.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。

A.自我提高内驱力B.附属内驱力C.求知欲D.认知内驱力【答案】：B3.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。

这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.师徒结对B.同伴互助C.进修培训D.自我研修【答案】：B4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.视具体情况，可有多种开端C.以情为开端，情、知、意、行依次进行D.以意为开端，意、知、情、行依次进行- 1 -【答案】：B5.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.具体经验阶段B.积极的验证阶段C.重新概括阶段D.观察与分析阶段【答案】：D6.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

A.知识技能B.学习结果C.思维品质D.学习内容【答案】：B7.“六艺”的内容为（）。

A.礼、乐、射、御、易、诗B.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文C.礼、乐、射、御、书、数D.诗、书、礼、易、乐、射【答案】：C8.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。

A.课程即复杂会话B.课程即知识C.课程即经验D.课程即活动【答案】：B9.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是（）。

A.比较稳定的B.受先天因素制约的C.时稳时变的D.比较不稳定的【答案】：A- 2 -10.下列哪一种说法是正确的。

河南新乡新乡县教师招聘往年试卷及答案

河南新乡新乡县教师招聘往年试卷及答案一、单选题1．心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。

A．行为矫正B．学会适应c．寻求发展D．克服障碍E．观念矫正答案：：C解析：：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。

但心理辅导毕竟只是学校教育的一个方面，其目标应有自己的独特之处。

综合多数学者意见，可以把心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调节与适应。

第二是寻求发展。

这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

因此，答案选C。

2．小儿刚吃奶、吃饭以后，不宜马上测体温，应在饭后（）以后测体温。

A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟答案：：C3．南宋都城位于今天的（）A.南京B.开封C.杭州D.洛阳答案：：C解析：：南宋的都城在临安，现今的杭州一带。

4．（）主要用于稳定和发展经济，调节收入分配等目标。

A.预算政策B.支出政策C.税收政策D.公债政策答案：：C解析：：作为财政政策的一个有力工具，税收政策主要用于稳定和发展经济、调节收入分配关系等目标。

税收的强制性、无偿性和固定性等性质保证了税收作为财政政策工具的权威性和有效性。

5．在公告的总体结构中，没有的一部分是（）A.标题B.正文C.主送单位D.成文时间答案：：C解析：：公告、通告及部分事项性通知可不写主送机关。

6．知人、用人最简捷的途径在于考核贡献。

如果贡献、功劳考核清楚了，那么治和乱的情况也就明了了，人的人品好坏、能力高低也能由此反映出来。

这句话反映了（）A.职业发展规划B.绩效考核C.能力测评D.品德考核答案：：B解析：：绩效考核指企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标，对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。

题干描述的内容是员工绩效考核。

7．下列家园合作的方法中，不属于家长直接参与的是（）。

【新乡招教】2014新乡牧野区招教考试面试时间丨面试内容

【新乡招教】2014新乡牧野区招教考试面试时间丨面试内容2014新乡牧野区教师招聘30人考试，面试时间：详见面试公告。

面试内容：详见面试公告。

领取准考证时间尚未确定。

笔试科目内容为：职业能力测验、专业基础知识两科，满分100分。

更多面试公告、面试形式关注河南招教网。

具体公告详情如下：面试根据笔试成绩，按照各岗位招聘人数1：3的比例，从高分到低分确定参加面试人员。

面试成绩满分均为100分。

面试方法和时间另行通知。

确定考生总成绩考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。

笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。

面试必知技巧：教师，是个让人又爱又恨的职业。

有些人拼命的去靠近教师这一行业，为了考到一张教师资格证用尽全身力气，却总是不得其法。

有些人怀揣着“教师梦”读完师范大学，手里握着教师资格证，却因教师招聘考试越来越难，只能望着学校大门叹息。

完成梦想，到底有多难?也许我们不能一步登天，直接完成我们的梦想。

但是，我们可以一步一步的接近它。

第一步:恰当的仪表仪态这是最简单的一步，也是最基础的一步，我们要想想老师到底是什么样子的?很稳重，讲课的时候挥洒自如，是不是?那我们应该怎么做呢?在面试的时候，我们能做到的是声音尽量响亮，显得自信。

不要玩粉笔、抖腿、依靠黑板等小动作。

一般情况下，下颚微收，女士要把双脚并拢，脚掌分开，而男士则是双脚与肩同宽，身体的重心均落在两脚的中心位置。

站的时候，要注意四点一线。

什么叫四点一线?这四点分别是我们的后脑勺、后背心，屁股的尾骨，以我们的脚后跟。

当我们这四点能保持在一条直线上，不仅仅保证了作为教师应有的仪表风范也会让气质有一定的提升。

同时适度走动加适度手势，能缓解自己的紧张感。

新乡市教育系统教师招聘真题

新乡市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

A.教学效能感B.管理能力C.组织能力D.教育能力【答案】：A2.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。

这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：B3.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

”这体现了教学中的（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则【答案】：B4.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.加减评分法B.自我评价法C.社会评价法D.学生评价法【答案】：B1/ 135.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。

A.感知教材B.理解教材C.激发学习动机D.运用知识【答案】：A6.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。

A.坚韧性B.自制性C.自觉性D.果断性【答案】：D7.“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（）。

A.不可调和性B.可以找到平衡点C.具有社会性，可以相互调节和控制D.因一定条件而相互转化【答案】：D8.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。

A.公民道德符合当前师德的实际情况B.公民道德契合一般教师的道德心理C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德是教师道德的决定性因素【答案】：D9.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

A.自我控制感B.教学效能感C.自我效能感D.自我统一感【答案】：C10.改造主义课程理论的代表人物是（）。

2/ 13B.利文斯通C.布拉梅尔德D.贝格尔【答案】：C11.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。

往年河南新乡教师招聘考试教育专业基础知识真题及答案

往年河南新乡教师招聘考试教育专业基础知识真题及答案一、单项选择（共30题）1.在创造性思维中（）起着核心作用。

A.形象思维B.抽象思维C.集中思维D.发散思维2.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。

A.由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差教学C.满足不同学生的需要D.培养单科独进的尖子生3.在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是：（）。

A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而泄4.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为：（）。

A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感5.实质教育论认为教学的主要任务是：（）。

A.发展智力B.培养思想道徳C.传授知识D.发展个性6.道徳教育最终应落实于：（）。

A.逍徳认知B.道徳情感C.道徳意志D.道徳行为7.对一泄对象的指向和集中是：（）。

A.感觉B.注意C.记忆D.思维8.教冇法规的要素有法泄条件、行为准则和（）三个要素。

A.法律要件B.法律法律C.法律后果D.法律行为9.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自觉和独立作业的教学是：（）。

A.复式教育B.分组教学C.道尔顿教冇D.个别教学10.下列不属于教育心理学对教冇实践作用的一项是：（）。

A.描述B.鉴测C.解释D.预测11.课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。

A.教师、学生、教学策略B.教师、学生、课堂情境C.教师、教学设备、学生D.教师、学生、纪律12.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是：（）oA.愉快教学法B.尝试教学法C.情境教学法D.成功教学法13.提出学习过程应始终以人为主，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的是：（）。

A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳14.根据我国《宪法》的规泄，国务院有权制泄和发布：（）。

A.教育法律B.教弃行政法规C.教育政府规章D.教育单行条例15.反映孔子教冇思想的文献是：（）0A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》16.学校教冇产生于：（）。