小说阅读的答题技巧ppt课件
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小说阅读考点及答题技巧ppt课件
• ① 内容上，这件事启示人们要热爱 生命，感悟生活，诗意地看待生活。
• ② 结构上，起过渡作用，深化了作 者的思考，引发了下文的议论。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021精选ppt
14
• 高考真题：本文以怀表为线索，可以分 三个层次，请分析这样安排的作用和好 处。
• ①作用：第一层写修表的经过，为下文 介绍表的来历作铺垫；第二层写表的来 历凸显父亲的精神（人物形象）；第三 层写表的传承突出作者对父亲精神的感 悟（感情）。
1.对比，不分主次, 彼此并重。衬托， 主次分明，被衬托 的事物是主体。
2.对比与衬托是两个 事物之间的关系； 抑扬是对一个事物 的两种态度。
2021精选ppt
21
常见修辞类表现手法的作用
答题模式：手法＋作用＋内容情感
•1.比喻：生动形象地写出了—对象＋特性。 化平淡为生动、深奥为浅显、抽象为具体。
• 问：文中的“女主人”是个怎样的人物形象？ • 答：
• 是一个鄙视农民工的城里人形象。
2021精选ppt
7
〈三〉分析环境描写的作用
• （1）自然环境 – 渲染气氛，营造氛围，奠定感情基调。 – 烘托人物心情，衬托人物性格。 – 推动情节发展。 – 交代时代背景。
• （2）社会环境 – 交代事件发生的社会背景、时代特征。 – 交代人物活动的背景，衬托人物形象。 – 推动情节发展。 – 揭示文章主题。
• ② 结构上，起过渡作用，深化了作 者的思考，引发了下文的议论。
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14
• 高考真题：本文以怀表为线索，可以分 三个层次，请分析这样安排的作用和好 处。
• ①作用：第一层写修表的经过，为下文 介绍表的来历作铺垫；第二层写表的来 历凸显父亲的精神（人物形象）；第三 层写表的传承突出作者对父亲精神的感 悟（感情）。
1.对比，不分主次, 彼此并重。衬托， 主次分明，被衬托 的事物是主体。
2.对比与衬托是两个 事物之间的关系； 抑扬是对一个事物 的两种态度。
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21
常见修辞类表现手法的作用
答题模式：手法＋作用＋内容情感
•1.比喻：生动形象地写出了—对象＋特性。 化平淡为生动、深奥为浅显、抽象为具体。
• 问：文中的“女主人”是个怎样的人物形象？ • 答：
• 是一个鄙视农民工的城里人形象。
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7
〈三〉分析环境描写的作用
• （1）自然环境 – 渲染气氛，营造氛围，奠定感情基调。 – 烘托人物心情，衬托人物性格。 – 推动情节发展。 – 交代时代背景。
• （2）社会环境 – 交代事件发生的社会背景、时代特征。 – 交代人物活动的背景，衬托人物形象。 – 推动情节发展。 – 揭示文章主题。
小说阅读技巧及答题策略.ppt
• 鲁迅的《药》 • 结尾： 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才 吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈 已在右边的一坐新坟前面……微风早经停 息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发 抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有， 周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里， 仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间， 缩着头，铁铸一般站着。
（三）环境描写常见题型：
• • • • • ①在文中准确地找出描写环境的句子； ②就指定的环境描写说出其作用； ③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。 面对这种题型，我们可从五方面进行思考： ①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和 地点；②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展 示世态风情；③揭示人物心境，表现人物性格； ④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情 感基调；⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫， 打基础等。 • 典型例题： 2008年浙江卷《乌米》“指出第5自然 段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描 写的作用。
• • • •
3、概括 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③用填空的形式概括小说的部分内容（包 括指出开端、发展、高潮和结局四部分中 的某一方面）。
• 典型例题：2008年江苏卷《侯银匠》“小说 第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)， 对全文情节展开有什么作用?请具体说明 • 分析小说的故事情节，可以从理清小说的 结构，寻找线索，抓住场面等几方面入手， 要特别注意情节的设计如何有力地表现人 物性格，情节的发展是否由人物性格的内 在力量所推动，人物的行动和行动方式是 否由其独特的性格决定等较为深层面的意 义。
优选小说阅读题的答题技巧演示ppt
▪ ② 文中特有的表达方式（记叙、描写、说 明、议论、抒情）是如何为作者表情达意 服务的；
▪ ③ 在语言运用上有何特点（如：语言精炼 、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、 词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审 美情趣。
第20页，共32页。
▪ 2.解题思路 在解答这类题目的过程中要注 意使用术语
▪ ⑤ 营造„„典型的环境，渲染人物……心 情\心理活动。
第12页，共32页。
三、环境描写的作用
▪ 小说的环境包括社会环境和自然环境， 常见的题型就是:
▪ 指出自然环描写的作用。
第13页，共32页。
答题策略
▪ 面对这种题型，我们可从五方面进行思考：
①交代故事发生的时间、地点。
▪ ②暗示社会环境，揭示社会本质特征。 ③揭示人物___心境。④渲染了____气氛。
▪ 3、答题格式：
▪ 小说用了„„方法，表达了„„内容，有……
效果或作用（结合具体语句加以说明此种写 作技巧的一般表达效果）
第24页，共32页。
▪ （六）品味语言特色
▪ 1.常见题型： ▪ ⑴某一词语在文中如何理解？
▪ ⑵某句在文中的含义是什么？有什么作用？
▪ 3.解题思路：从三方面入手： ▪ ① 注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言
第8页，共32页。
▪ 3、答题格式： ▪ XX是一个„„的人物形象。作为什么人，他
▪ ③ 在语言运用上有何特点（如：语言精炼 、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、 词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审 美情趣。
第20页，共32页。
▪ 2.解题思路 在解答这类题目的过程中要注 意使用术语
▪ ⑤ 营造„„典型的环境，渲染人物……心 情\心理活动。
第12页，共32页。
三、环境描写的作用
▪ 小说的环境包括社会环境和自然环境， 常见的题型就是:
▪ 指出自然环描写的作用。
第13页，共32页。
答题策略
▪ 面对这种题型，我们可从五方面进行思考：
①交代故事发生的时间、地点。
▪ ②暗示社会环境，揭示社会本质特征。 ③揭示人物___心境。④渲染了____气氛。
▪ 3、答题格式：
▪ 小说用了„„方法，表达了„„内容，有……
效果或作用（结合具体语句加以说明此种写 作技巧的一般表达效果）
第24页，共32页。
▪ （六）品味语言特色
▪ 1.常见题型： ▪ ⑴某一词语在文中如何理解？
▪ ⑵某句在文中的含义是什么？有什么作用？
▪ 3.解题思路：从三方面入手： ▪ ① 注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言
第8页，共32页。
▪ 3、答题格式： ▪ XX是一个„„的人物形象。作为什么人，他
高考语文专题之小说阅读答题模式与方法技巧课件
1 2
检查答案是否符合题干要求
在作答完毕后，检查答案是否与题干要求相符。
检查答案是否完整
检查答案是否覆盖了所有要点，没有遗漏。
3
检查答案是否有误
检查答案中是否存在错误或不合理之处，及时进 行修改。
04
真题实战演练
历年高考真题回顾
2022年高考语文小说阅读真题解析
通过详细解析2022年高考语文小说阅读真题，让学生了解高考命题趋势和考查重点。
注意题干中的提示信息
03
如“结合全文”、“联系实际”等提示语，帮助确定答题方向
。
规范作答，注意条理清晰
分点作答
根据题目要求，分点进行作答， 使答案条理清晰。
使用专业术语
在作答时，尽量使用语文学科的 专业术语，提高答案的专业性。
注意答案的完整性
确保答案覆盖了所有要点，没有 遗漏。
复查验证，确保答案准确
存在问题
反思在学习过程中遇到的问题和困难，如对某些 概念理解不清、答题时思路混乱等。
改进方向
针对存在的问题，提出具体的改进措施和学习计 划，以便更好地掌握小说阅读答题技巧。
备考建议与展望
备考策略
根据高考语文考试要求和趋势 ，提供有效的备考策略，如注 重基础知识的巩固、加强答题
训练等。
时间规划
建议学生合理规划备考时间， 做到科学备考，既不过度疲劳 也不忽视复习。
高考小说答题方法ppt课件
.
情节安排评价
• ①就全文来说有一波三折式。 作用：引人入胜，扣人心弦， 增强故事的戏剧性、可读性
• ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用：使结构紧密、完整。
• ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 作用：制造悬念
• ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 • 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
小说的考点
考点一、揣摩人物形象 考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节 考点四、概括主题内容 考点五、理解小说标题 考点六、分析写作技巧 考点七、品味语言特色
.
小说的概念 运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑
造人物形象为中心，通过完整的故事情节和 典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实 生活的叙事作品。
展示人物性格品质。 .
考点六、分析写作技巧
• （3）描写 ②环境描写 自然环境（景物）描写 ／ 社会环境描写 主要作用：①交代时间、地点，提供故事背景； ②为人物出场作铺垫； ③渲染气氛，烘托人物情感； ④推动情节发展。
.
表现手法 象征具有暗示的作用。运用象征能
够引起读者联想，加深读者对文章情感 和哲理的理解。
见山、首尾呼应、主线（索）、脉络 清晰、形象生动，含蓄隽永、说服力、 感染力、生动具体、细致入微、极富 新意、形象化、漫画式、人物性格 （广义） 、典型环境、文眼、文章 基调凝重悲凉、激昂明快、等等。
情节安排评价
• ①就全文来说有一波三折式。 作用：引人入胜，扣人心弦， 增强故事的戏剧性、可读性
• ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用：使结构紧密、完整。
• ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 作用：制造悬念
• ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 • 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
小说的考点
考点一、揣摩人物形象 考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节 考点四、概括主题内容 考点五、理解小说标题 考点六、分析写作技巧 考点七、品味语言特色
.
小说的概念 运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑
造人物形象为中心，通过完整的故事情节和 典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实 生活的叙事作品。
展示人物性格品质。 .
考点六、分析写作技巧
• （3）描写 ②环境描写 自然环境（景物）描写 ／ 社会环境描写 主要作用：①交代时间、地点，提供故事背景； ②为人物出场作铺垫； ③渲染气氛，烘托人物情感； ④推动情节发展。
.
表现手法 象征具有暗示的作用。运用象征能
够引起读者联想，加深读者对文章情感 和哲理的理解。
见山、首尾呼应、主线（索）、脉络 清晰、形象生动，含蓄隽永、说服力、 感染力、生动具体、细致入微、极富 新意、形象化、漫画式、人物性格 （广义） 、典型环境、文眼、文章 基调凝重悲凉、激昂明快、等等。
高考语文小说阅读题答题技巧总结(课件26张)
高考语文小说阅读题答题 技巧总结
导读：在各式文学作品中，最普及最流行 的体裁要算是小说，别林斯基曾说过，什 么书最被人爱读和争购?乃是小说。在高考 中，小说(含外国小说)也有出现的趋势， 以它为命题材料，用来检测学生的阅读理 解能力。那么如何备考高考语文小说阅读
题呢?有没有什么技巧可言?
一、关于人物：
4、概括人物的性格特征。 a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。 b、抓富有表现力的词语。 c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个
方面一件事概括人物特点是不全面的，所以， 在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地 分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
二、关于环境： a社会环境描写：①交代时代背景。②交代社会
Leabharlann Baidu
八、赏析小说的写作特色。 ①正面描写与侧面描写相结合。②衬
托。③对比。④象征。⑤设置悬念。 ⑥铺垫。⑦照应等。
九、揣摩人物的情感。 一抓，抓住句子中直接表现人物情感的词
语。比如：他高兴地说中的高兴。 二析，即分析重点词语。比如：《生日》
一文中，百感交集一词，是形容很多感情交织 在一起的，那么体会人物情感时，应该是很多 种，而不是一种。
那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退 出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换 了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。 众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出，众 婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的 手，进了垂花门......台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫 头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚才老 太太还念呢，可巧就来了。”于是三四人争着打起帘 笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。”
导读：在各式文学作品中，最普及最流行 的体裁要算是小说，别林斯基曾说过，什 么书最被人爱读和争购?乃是小说。在高考 中，小说(含外国小说)也有出现的趋势， 以它为命题材料，用来检测学生的阅读理 解能力。那么如何备考高考语文小说阅读
题呢?有没有什么技巧可言?
一、关于人物：
4、概括人物的性格特征。 a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。 b、抓富有表现力的词语。 c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个
方面一件事概括人物特点是不全面的，所以， 在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地 分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
二、关于环境： a社会环境描写：①交代时代背景。②交代社会
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八、赏析小说的写作特色。 ①正面描写与侧面描写相结合。②衬
托。③对比。④象征。⑤设置悬念。 ⑥铺垫。⑦照应等。
九、揣摩人物的情感。 一抓，抓住句子中直接表现人物情感的词
语。比如：他高兴地说中的高兴。 二析，即分析重点词语。比如：《生日》
一文中，百感交集一词，是形容很多感情交织 在一起的，那么体会人物情感时，应该是很多 种，而不是一种。
那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退 出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换 了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。 众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出，众 婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的 手，进了垂花门......台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫 头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚才老 太太还念呢，可巧就来了。”于是三四人争着打起帘 笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。”
中考小说阅读答题技巧ppt课件
• 题型有： 小说的标题如何理解？有何作用？
• 解题思路： 1、通过分析小说的主要情节；2、通过分析小说的主要人
物；3、通过分析小说的主要内容。 .根据要求组织语言表达：
1.解释题目表面意思,2.解释题目深层意思，3.常 见的作用：1、起线索作用，贯穿全文；2、点明主题。
15
考点五、理解小说标题
• 题目作用：
• 根据要求组织语言表达：
XX是一个……的人（人物形象），他……
（做了什么事），表现了他……的性格（思想品
质）。
P38.链接中考 10
考点二、注意环境描写
• 题型有：描写了怎样的环境？
这样描写起了怎样的作用？
• 解题思路：明确环境描写必须为主题 服务的宗旨，结合作用，然后根据题目要求，结合 文章作答。
8
小说的考点
考点一、揣摩人物形象 考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节 考点四、概括主题内容 考点五、理解小说标题 考点六、分析写作技巧 考点七、品味语言特色
9
考点一、揣摩人物形象
• 题型有：1、结合全文，简要分析人物形象。
Biblioteka Baidu
2、XX是一个怎样的人物？
3、XX有哪些优秀的品质？
• 解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、 肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目 要求作答。
鉴赏小说人物形象的具体目标有：揭示人物的典 型意义；分析人物的性格特征；反映着怎样的现实 生活。
• 解题思路： 1、通过分析小说的主要情节；2、通过分析小说的主要人
物；3、通过分析小说的主要内容。 .根据要求组织语言表达：
1.解释题目表面意思,2.解释题目深层意思，3.常 见的作用：1、起线索作用，贯穿全文；2、点明主题。
15
考点五、理解小说标题
• 题目作用：
• 根据要求组织语言表达：
XX是一个……的人（人物形象），他……
（做了什么事），表现了他……的性格（思想品
质）。
P38.链接中考 10
考点二、注意环境描写
• 题型有：描写了怎样的环境？
这样描写起了怎样的作用？
• 解题思路：明确环境描写必须为主题 服务的宗旨，结合作用，然后根据题目要求，结合 文章作答。
8
小说的考点
考点一、揣摩人物形象 考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节 考点四、概括主题内容 考点五、理解小说标题 考点六、分析写作技巧 考点七、品味语言特色
9
考点一、揣摩人物形象
• 题型有：1、结合全文，简要分析人物形象。
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2、XX是一个怎样的人物？
3、XX有哪些优秀的品质？
• 解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、 肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目 要求作答。
鉴赏小说人物形象的具体目标有：揭示人物的典 型意义；分析人物的性格特征；反映着怎样的现实 生活。
文学类文本阅读_高考语文小说答题方法技巧(w)课件
者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。
⒈表现人物的手法： ⑴正面描写——直接描写：肖像描写、语言描写、 行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵侧面描写——间接描写：概括地说就是通过其 他人物的言行，间接写主人公。如环境描写衬托 或烘托。
• 人物类试题答题思路： • 人物（自身的性格特点，与另一个人
环境
分析小说中环境描写的作用
情节
着重于情节的概括、情节的特点分析、 情节的高潮或结尾作用理解、情节的合 理性探究。
人物
人物个性特征分析、主要人物形象 的辨析 、人物性格发展的合理性探究。
主题
着重小说意蕴主旨的全面理解或小说 主旨某一侧面的归纳、合理性探究。
探究
【注意环境描写 】
自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气 候、时间、景色、场面等。作用：①提示时间、季 节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺 垫；③烘托人物性格，或某种心理；④展开、推动 情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。
观点二：作者在结局上的处理是不合理的。①从情理上 说，遗璞村人世世代代视为宝物的东西，为之自豪的石 头被一群年轻人轻易地炸掉，不合情理，违背了生活的 逻辑；②从叙事上看，炸掉遗璞修水渠的必要性并没有 在小说中明确交代出来，缺乏艺术上的逻辑性；③从现 实讲，这种结局也不符合保护文物、合理开发的现代理 念。
【概括主题内容】
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目 的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的 深浅往往决定着作品价值的高低。
⒈表现人物的手法： ⑴正面描写——直接描写：肖像描写、语言描写、 行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵侧面描写——间接描写：概括地说就是通过其 他人物的言行，间接写主人公。如环境描写衬托 或烘托。
• 人物类试题答题思路： • 人物（自身的性格特点，与另一个人
环境
分析小说中环境描写的作用
情节
着重于情节的概括、情节的特点分析、 情节的高潮或结尾作用理解、情节的合 理性探究。
人物
人物个性特征分析、主要人物形象 的辨析 、人物性格发展的合理性探究。
主题
着重小说意蕴主旨的全面理解或小说 主旨某一侧面的归纳、合理性探究。
探究
【注意环境描写 】
自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气 候、时间、景色、场面等。作用：①提示时间、季 节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺 垫；③烘托人物性格，或某种心理；④展开、推动 情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。
观点二：作者在结局上的处理是不合理的。①从情理上 说，遗璞村人世世代代视为宝物的东西，为之自豪的石 头被一群年轻人轻易地炸掉，不合情理，违背了生活的 逻辑；②从叙事上看，炸掉遗璞修水渠的必要性并没有 在小说中明确交代出来，缺乏艺术上的逻辑性；③从现 实讲，这种结局也不符合保护文物、合理开发的现代理 念。
【概括主题内容】
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目 的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的 深浅往往决定着作品价值的高低。
高中小说阅读理解答题技巧精品课件
11 11
第十一页，共27页。
描写手法的运用及作用
1肖像、神态、动作、语言描写：更好展
现人物的内心世界及性格特征，促进故事 情节的发展。
2描摹人物使形象刻画栩栩如生、跃然纸 上。
3心理描写：表现人物思想和内在情感 （矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表 现人物思想品质，刻画人物性格，推动 情节发展。它往往和外貌、语言、行动 交叉在一起。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）， 起到制造悬念的作用。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此 外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、 人。
9
第九页，共27页。
情节安排基本技巧
①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络 分明，层次清晰。
②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的 情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种 方法。造成悬念，引人入胜。
严监生临终前望着灯盏里点了两根灯芯而不肯断气，入木 三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。
②典型的细节可以深化主题。如鲁迅《药》中的“人血馒 头”这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱
离人民群众的根本弱点。
③典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围。
13 13
第十三页，共27页。
④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。如 鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家
第十一页，共27页。
描写手法的运用及作用
1肖像、神态、动作、语言描写：更好展
现人物的内心世界及性格特征，促进故事 情节的发展。
2描摹人物使形象刻画栩栩如生、跃然纸 上。
3心理描写：表现人物思想和内在情感 （矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表 现人物思想品质，刻画人物性格，推动 情节发展。它往往和外貌、语言、行动 交叉在一起。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）， 起到制造悬念的作用。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此 外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、 人。
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第九页，共27页。
情节安排基本技巧
①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络 分明，层次清晰。
②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的 情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种 方法。造成悬念，引人入胜。
严监生临终前望着灯盏里点了两根灯芯而不肯断气，入木 三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。
②典型的细节可以深化主题。如鲁迅《药》中的“人血馒 头”这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱
离人民群众的根本弱点。
③典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围。
13 13
第十三页，共27页。
④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。如 鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家
高中小说阅读理解答题技巧(精品)ppt课件
命题指向
就指定的环境描写说出其作 用
找出文中描写环境的句子
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6
解题思路：
环境描写的作用： ①交代故事发生的时间地点； ②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及
人与人之间的关系等）； ③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格； ④渲染气氛、奠定基调； ⑤推动情节的发展 ⑥揭示或深化主旨。
社会环境——故事发生的时代背景。 作用： ①交待人物活动及其成长的时代背景，
揭示了各种复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格；或
影响或决定人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。
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4
环境
自然环境——人物活动的具体场景，如地 点、气候、景色、场面等。
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5
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
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15
概括主题内容
常见题型： ①找出体现小说主题的句子（或用自
己的话概括作品的主题）； ②读了全文后，文章让你明白了什么
道理（本文对你有何启迪？谈谈你的 一点体会）； ③结合全文主题，谈谈你对某一句话 （某一个问题）的理解或看法。
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③wenku.baidu.com开头来说有倒叙式（把结局放到开头 来写），起到制造悬念的作用。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
高考小说答题技巧 ppt课件
小说常用的结局 1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处：
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生 出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵， 产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人 觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
2、分析令人伤感的悲剧结局。 ① 从主题上看，能更好地深化主题。
品的主题； ②这篇文章的主旨是什么，为什么？ ③前后说法，是否有矛盾，为什么？ ④阐释小说的社会意义。
• 人物形象
人物形象命题形式
1、结合全文，简要分析人物形象。 2、根据内容，概括小说中XX的形象。 3、赏析文中XX的人物形象。 4、XX是一个怎样的人物？ 5、XX有哪些优秀的品质 6、 XX具有怎样的性格特征？ 7、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可 从四方面揣摩：
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历 、教养、气质等，因它们直接决定着人物的 言行，影响着人物的性格。
第二，通过人物的外貌、语言、行动、神态 、心理、肖像、细节描写揭示人物的思想感 情和性格特征。
第三，小说里的人物都是在一定的历史背景 下活动的，所以分析人物就应把他们放在一 定的社会历史背景下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。
二、小说的要点
高考中小说的命题指向四个关键词：
《高考小说阅读各类题型规范答题技巧》 课件 ppt(共44张)
• 2、从写景角度看，有：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 等(形、声、色角度)；②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、 平视；③写景顺序——分层写景(由远及近，由近到远；由高及低，由低 及高；由内及外，由外及内等等)。
• 三、环境描写赏析题 • 技巧（手法） + 特点（二或四字形容词） + 表达效果 + 作用
• B、令人伤感的悲剧式结局。作用：更好地塑造人物性格；更好地突出、深化主题；这 种结局令人感动、令人回味、引人思考；
• C、令人喜悦的大团圆式结局。作用：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；喜剧 性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；这样的结局 凸显出美好人性，反映出人类追求美好的愿望；
《高考小说阅读各类题型规范答题技 巧》 课件 ppt(共44张)
（二）情节安排的技巧
• 1、就全文看：一波三折。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧 性、可读性；
• 2、就开头结尾看：首尾呼应。作用：使小说结构紧密完整； • 3、就开头看： • A、倒叙式。作用：制造悬念，引人入胜； • B、设疑式。作用：提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情
• 温馨提示：答题格式一般为：作用点+体现点。
• 所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答； 所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的， 必须结合文本具体内容分析。
• 三、环境描写赏析题 • 技巧（手法） + 特点（二或四字形容词） + 表达效果 + 作用
• B、令人伤感的悲剧式结局。作用：更好地塑造人物性格；更好地突出、深化主题；这 种结局令人感动、令人回味、引人思考；
• C、令人喜悦的大团圆式结局。作用：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；喜剧 性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；这样的结局 凸显出美好人性，反映出人类追求美好的愿望；
《高考小说阅读各类题型规范答题技 巧》 课件 ppt(共44张)
（二）情节安排的技巧
• 1、就全文看：一波三折。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧 性、可读性；
• 2、就开头结尾看：首尾呼应。作用：使小说结构紧密完整； • 3、就开头看： • A、倒叙式。作用：制造悬念，引人入胜； • B、设疑式。作用：提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情
• 温馨提示：答题格式一般为：作用点+体现点。
• 所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答； 所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的， 必须结合文本具体内容分析。
高中语文小说答题技巧课件(14张PPT)
我想就别上学了，到野外去玩玩吧。
小揭说示阅 人读物环命•境运2、的人必、物然人和性情；物节 方面：①烘托心情；映衬人物形象；②表现人物身份、地位、心理、性格等；
暗 示 人 物 心 用了怎样的修饰词描写景物
第⑮⑯段描写的环境有何特点？
理
转
变
；
③
象
征
、
暗
示
人
物
命
运
；
揭
示
人
物
命
运
的
必
然
性
；
④
为
下
文
刻
画
人
物 作 铺 垫 。 环境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思考：
【答题语言组织模式】
A、交代人物活动的时间、地点、背景，营造……氛围，
渲染……气氛，暗示……社会环境
环境
B、烘托人物……心理、性格,象征、暗示人物命运,
为下文刻画人物作铺垫
人物
C、推动了情节发展，为下文……情节作铺垫,照应上
文……情节
情节
D、暗示、揭示（深化，升华） ……主题 主题
最后一课 都德
• 那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过 要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去 玩玩吧。
• 天气那么暖和，那么晴朗!
2022届高考复习 小说阅读考点及答题技巧 课件(23张PPT)
2.小说常用开头结尾
⑴小说常用的开头
A.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文 过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念， 引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小 说读下去。①引起读者的思考；②引出下文的 情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。 B.写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴 暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的 不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里 的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。
注意：
①首先总体把握小说人物形象特点， 确定作者的感情倾向是褒还是贬，是 颂扬还是讽刺。找关键语句，最后选 择恰当的词句表述出来。关于人物性 格，主要指刚强、懦弱、热情、孤僻 等，切不可混淆概念。
②评价人物形象要立足原文，客观公 正，不过分拔高，力争做到全面、辩 证。
解题策略 ①表现人物的手法：
环境包括自然环境和社会环境两方面。
自然环境：也叫做景物描写，主要是对人 物活动的时间、地点、季节、气候以及 花鸟虫鱼等场景的描写。
社会环境：主要是对人物活动的具体环境、 处所、氛围以及人际关系的描写。
常见题型
找出环境描写的句子，就指定的环境描 写说出其作用。
解题策略： 环境描写的作用 1.社会环境（故事发生的时代背景）： ①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各 种复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决 定人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。 2.自然环境（人物活动的具体场景 ）： ①点明故事发生的时间、节令和地点； ②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理； ③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫； ④推动故事情节发展； ⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。
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4.概括情节主要内容
答：叙述了人物借项链的经过和借到项链后的狂喜之情。
5.她到朋友家，她的朋友是谁？
答：她的朋友是佛来思节夫人。
6.“她在镜子前……放下哪件”运用了心理描写，写出了人物怎样的心 理活动？
答：表明人物没有挑选到乘心适合的项链时的心情，与下文形成对比
7.写人物发现项链时作者用了哪三个形容词来写出人物怎样的心理活 动？
答：心理描写
2.七个梦想与现实形式对比的作用是什么？
答：与人物的现实生活形成对比来揭示其生活的本质。更突出人物 的性格特征（爱慕虚荣，追求享受）与现实生活的矛盾，为下文人 物的展现，人物的悲剧奠定了基础。
3.最后一段细节描写的作用是什么？
答：说明人物爱慕虚荣，追求享受已到了痴心的程度，为借项链情 节的展开埋下了伏笔。
小说的特点
1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思
一、故事情节的把握:
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基 础，也是整体感知文章的起点。
关于情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。
常见题型： 1、作用：文中写了XX情景在小说中起到什么作用？某事物、人物在 小说中有什么作用？
解题指导： 1、对事件的完整叙述，必须按照何时何地何人做何事的格式加以概 括（材料本身未涉及的除外），万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的 要素。 2、要避免前后情节的相互交错。 3、注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
二、人物形象的揣摩：
常见题型： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 3、XX有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及作用。
2、课文以项链为线索（想项链，借项链，丢项链，赔项链）来表 现路瓦栽夫人一夜风流十年磨难的悲剧，揭示了资本主义社会金钱 至上的本质，讽刺了人物爱慕虚荣追求享受的思想。
3.小说借助心理描写，细节描写来剖析人物的心灵，小说的结尾采 用情节上的回转达到揭示小说的主题。
二、语段分析
1.作者写这七个梦想运用了什么描写方法？
八、小说的标题如何理解？有何作用？
1、理解 A、小说的主要情节；
2、作用 A、线索，贯穿全文
B、小说的主要人物；
B、点明主题
C、小说的主要内容。
小说分析——《项链》精解 [法]莫泊桑
一、课文基本内容要点
1、项链是篇短篇小说，作者莫泊桑，19世纪后被称为世界短篇小 说大师，代表作有《羊脂球》，《漂亮的朋友》。
以及用它塑造形象时所起的作用。
2、某个词语在文中如何理解？
3、在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、 用词准确而形象、词语丰富而多样，给读者提供哪些艺术审美情趣）。
4、某个句子在文中的含义及作用（承上启下、总结上文、结尾点题， 首尾呼应，揭示中心、深化主题等）。
5、小说的标题如何理解？（暗示、点明小说的主要情节；小说的主 要人物；小说的主要内容），有何作用（线索，贯穿全文；点明主题）
4、推动情节的发展，为刻画人物作铺垫。 5、奠定情感基调 6、暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。
四、作品主题的挖掘：
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品 的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此， 欣赏小说必须欣赏小说的主题。
常见题型： 1、读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈 谈你的一点体会）； 2、结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
七、关于小说的语言：
这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。 常见题型： 1、某一词语在文中如何理解？ 2、某句在文中的含义是什么？有何作用？ 3、语言特点、修辞、表达效果
解题思路： 一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。
然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达： XX词语(句子)，写了……，表现了……
解题思路： 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的
性格特征，然后根据题目要求作答。
1、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直 接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和 性格特征。 3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就 应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 4、注意作者对人物的介绍和评价。 根据要求组织语言表达：
答：心也跳起来；发抖；出神。
8.“迟疑”和“焦虑”是一对矛盾词语，用在这里是否合适？
答：写出人物借项链的心情即十分羡慕又渴望得到满足时的心理。
谢谢学习！
解题指导： 1、从小说的情节和人物形象入手； 2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性 格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征—— 达到揭示小说主题的目的； 3、从小说精巧构思中把握作品主题。
五、精妙技巧的捕捉：
常见题型：
1、文中运用了什么表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲 抑先扬、先抑后扬等）、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔）
六、关于小说的表达技巧
A、人称运用 1、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真 实生动之感。
2、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3、第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和 空间限制，反映现实比较灵活自由。
B、不同顺序的作用
1、顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。
2、倒叙：造成百度文库念，引人入胜。 3、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使 情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5、平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时 发生的事）使头绪清楚，照应得体。
C、明确各种描写的特点和作用 1、人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性 格特征。 2、人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物 心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特 殊的效果。 3、白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒 出画面，表现了性格、主题。 4、景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感 和思想。
小说阅读的答题技巧
小说的常识
1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一 种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）
XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎 样的性格（思想品质）。
三、环境描写的作用（小说的环境包括社会环境和自然环境） 常见题型: 1、在文中准确地找出描写环境的句子； 2、就指定的环境描写说出其作用； 3、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
解题指导： 1、交代故事发生的时间、地点。 2、渲染气氛。 3、烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。
解题指导： 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用： 1、创造悬念，引人入胜； 2、前后照应； 3、侧面衬托、埋下伏笔； 4、总结上文、点明题意； 5、起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……
2、概括：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件 事，请依次加以概括。
答：叙述了人物借项链的经过和借到项链后的狂喜之情。
5.她到朋友家，她的朋友是谁？
答：她的朋友是佛来思节夫人。
6.“她在镜子前……放下哪件”运用了心理描写，写出了人物怎样的心 理活动？
答：表明人物没有挑选到乘心适合的项链时的心情，与下文形成对比
7.写人物发现项链时作者用了哪三个形容词来写出人物怎样的心理活 动？
答：心理描写
2.七个梦想与现实形式对比的作用是什么？
答：与人物的现实生活形成对比来揭示其生活的本质。更突出人物 的性格特征（爱慕虚荣，追求享受）与现实生活的矛盾，为下文人 物的展现，人物的悲剧奠定了基础。
3.最后一段细节描写的作用是什么？
答：说明人物爱慕虚荣，追求享受已到了痴心的程度，为借项链情 节的展开埋下了伏笔。
小说的特点
1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思
一、故事情节的把握:
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基 础，也是整体感知文章的起点。
关于情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。
常见题型： 1、作用：文中写了XX情景在小说中起到什么作用？某事物、人物在 小说中有什么作用？
解题指导： 1、对事件的完整叙述，必须按照何时何地何人做何事的格式加以概 括（材料本身未涉及的除外），万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的 要素。 2、要避免前后情节的相互交错。 3、注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
二、人物形象的揣摩：
常见题型： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 3、XX有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及作用。
2、课文以项链为线索（想项链，借项链，丢项链，赔项链）来表 现路瓦栽夫人一夜风流十年磨难的悲剧，揭示了资本主义社会金钱 至上的本质，讽刺了人物爱慕虚荣追求享受的思想。
3.小说借助心理描写，细节描写来剖析人物的心灵，小说的结尾采 用情节上的回转达到揭示小说的主题。
二、语段分析
1.作者写这七个梦想运用了什么描写方法？
八、小说的标题如何理解？有何作用？
1、理解 A、小说的主要情节；
2、作用 A、线索，贯穿全文
B、小说的主要人物；
B、点明主题
C、小说的主要内容。
小说分析——《项链》精解 [法]莫泊桑
一、课文基本内容要点
1、项链是篇短篇小说，作者莫泊桑，19世纪后被称为世界短篇小 说大师，代表作有《羊脂球》，《漂亮的朋友》。
以及用它塑造形象时所起的作用。
2、某个词语在文中如何理解？
3、在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、 用词准确而形象、词语丰富而多样，给读者提供哪些艺术审美情趣）。
4、某个句子在文中的含义及作用（承上启下、总结上文、结尾点题， 首尾呼应，揭示中心、深化主题等）。
5、小说的标题如何理解？（暗示、点明小说的主要情节；小说的主 要人物；小说的主要内容），有何作用（线索，贯穿全文；点明主题）
4、推动情节的发展，为刻画人物作铺垫。 5、奠定情感基调 6、暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。
四、作品主题的挖掘：
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品 的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此， 欣赏小说必须欣赏小说的主题。
常见题型： 1、读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈 谈你的一点体会）； 2、结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
七、关于小说的语言：
这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。 常见题型： 1、某一词语在文中如何理解？ 2、某句在文中的含义是什么？有何作用？ 3、语言特点、修辞、表达效果
解题思路： 一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。
然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达： XX词语(句子)，写了……，表现了……
解题思路： 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的
性格特征，然后根据题目要求作答。
1、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直 接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和 性格特征。 3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就 应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 4、注意作者对人物的介绍和评价。 根据要求组织语言表达：
答：心也跳起来；发抖；出神。
8.“迟疑”和“焦虑”是一对矛盾词语，用在这里是否合适？
答：写出人物借项链的心情即十分羡慕又渴望得到满足时的心理。
谢谢学习！
解题指导： 1、从小说的情节和人物形象入手； 2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性 格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征—— 达到揭示小说主题的目的； 3、从小说精巧构思中把握作品主题。
五、精妙技巧的捕捉：
常见题型：
1、文中运用了什么表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲 抑先扬、先抑后扬等）、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔）
六、关于小说的表达技巧
A、人称运用 1、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真 实生动之感。
2、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3、第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和 空间限制，反映现实比较灵活自由。
B、不同顺序的作用
1、顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。
2、倒叙：造成百度文库念，引人入胜。 3、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使 情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5、平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时 发生的事）使头绪清楚，照应得体。
C、明确各种描写的特点和作用 1、人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性 格特征。 2、人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物 心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特 殊的效果。 3、白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒 出画面，表现了性格、主题。 4、景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感 和思想。
小说阅读的答题技巧
小说的常识
1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一 种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）
XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎 样的性格（思想品质）。
三、环境描写的作用（小说的环境包括社会环境和自然环境） 常见题型: 1、在文中准确地找出描写环境的句子； 2、就指定的环境描写说出其作用； 3、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
解题指导： 1、交代故事发生的时间、地点。 2、渲染气氛。 3、烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。
解题指导： 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用： 1、创造悬念，引人入胜； 2、前后照应； 3、侧面衬托、埋下伏笔； 4、总结上文、点明题意； 5、起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……
2、概括：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件 事，请依次加以概括。