2015春中学美术教学计划及教学进度表
2015-2016学年度第一学八(2)班美术进度表
东关中学2016——2017学年度第一学期
八年级（4）班美术教学进度表
拟写人：黄梅
一、教材分析：21世纪亟需具有综合素质的人才，本学期学习内容的设置紧贴这一时代的脉搏，以中国古代文化艺术的瑰宝汉代画像石，画像砖为“综合。
探索”课的切入点，引导学生主动探索、研究、创造，在研究性的学习知识技能态度情感价值观1、认识物象多视角表达的重要性，实用性。
掌握表达方法。
2、养成整体观察物象的好习惯。
3、培养形象思维能力，全面、整体认识事物的能力及理性分析能力。
设计艺术是为生活创造的艺术。
现代生活中工业产品为人们提供便利，而即美观又人文性的设计产品更是备受人们的青睐。
二、教学进度表
2016年9月。
初中美术教学计划及安排
初中美术教学计划及安排
美术教学计划和安排应该根据学生的年级和课程要求来制定。
以下是一个初中美术教学计划及安排的示例：
时间安排：
- 每周一节美术课，每节课45分钟
- 每周布置一到两次课外作业
教学计划：
- 第一学期：基础绘画技法和素描基础
- 学习线条、阴影等基本绘画技法
- 熟练掌握素描技法，包括写实和抽象素描
- 第二学期：色彩理论和色彩运用
- 了解色彩的基本概念和色环
- 学习如何混合颜色、运用冷暖色调等技巧
- 第三学期：创意构图和表现技法
- 学习构图原理和设计基本构图
- 运用不同材料和技法进行创作，如水彩、油画等
评估方式：
- 每学期末组织一次作品展示，评选出优秀作品
- 每节课和作业均进行批改和评定，帮助学生提升技法和创作能力
这只是一个初中美术教学计划的基本框架，具体安排和内容可以根据学校的要求和教师的实际情况进行调整。
同时，美术教学应该注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们进行自主创作，培养艺术修养和审美能力。
美术教学计划进度表
美术教学计划进度表教学主题：探索色彩的奥秘教学目标：1. 帮助学生熟悉和掌握不同色彩的使用方法；2. 激发学生对色彩的兴趣，培养他们的美术创作能力；3. 培养学生的观察力和表现力。
教学内容：1. 色彩的基本知识- 介绍色彩的分类和搭配方法- 展示不同色彩在绘画中的作用和表现形式2. 色彩的运用- 练习使用水彩、油画等不同材料，体验色彩的表现力- 进行色彩搭配练习，探索不同色彩的搭配方式3. 色彩的表现- 观察名家作品，分析色彩运用的技巧和效果- 利用所学知识，进行创作，表现自己对色彩的理解和感受教学方法：1. 示范教学：老师结合实例，演示不同色彩的运用和效果2. 练习操绘：学生跟随老师的示范，练习运用不同色彩进行绘画3. 创作实践：学生自主选择主题，利用所学色彩知识进行创作，展示自己的作品教学进度表：第一周：- 介绍色彩的基本知识，分类和搭配方法- 示范不同色彩在绘画中的作用和表现形式第二周：- 练习使用水彩和油画等不同材料，体验色彩的表现力- 进行简单的色彩搭配练习，感受不同色彩的搭配效果第三周：- 观察名家作品，分析色彩运用的技巧和效果- 培养学生的观察力，让他们能够从作品中汲取灵感和启示第四周：- 学生自主选择主题，利用所学色彩知识进行创作- 展示学生的作品，通过互相评价和交流，提高他们的表现力和表达能力第五周：- 总结本次教学内容，回顾学生的学习成果- 鼓励学生将所学知识和技巧运用到日常生活中，继续探索色彩的奥秘通过以上的教学内容和进度安排，相信学生们能够对色彩有更深入的了解，提高他们的美术创作能力和审美能力。
希望能够在这次教学中，激发学生对色彩的兴趣，让他们在美术创作中获得更多的乐趣和成就感。
初中美术教学计划表
初中美术教学计划表一、教学目标通过本次美术教学，旨在培养学生的审美观念和创造力，提升他们的综合艺术素养。
具体教学目标如下：1.培养学生发现美的能力，提高对艺术作品的欣赏和表达能力；2.培养学生独立思考和创作的能力，鼓励他们表达个人的审美观点；3.培养学生细致观察和感知的能力，提高他们的观察和绘画技巧；4.培养学生团队合作和交流能力，通过小组活动促进学生的合作意识和互助精神；5.培养学生对美术史和文化的了解，扩大他们的艺术视野。
二、教学内容与安排1. 第一学期•第1周：基本画画工具的认识和使用技巧•第2周：线条的表现与感知能力训练•第3周：造型与形体的表现•第4周：色彩的认知和运用•第5周：静物写生与剖析•第6周：风景画的表现与创作•第7周：人物肖像的表现与创作•第8周：动物画的表现与创作•第9周：组合材料与拼贴画•第10周：平面设计与海报创作2. 第二学期•第11周：版画的基本技巧与创作•第12周：立体造型的基本技巧与创作•第13周：泥塑与陶艺的基本技巧与创作•第14周：石膏雕塑与铸造•第15周：绘画材料与技法的综合应用•第16周：设计艺术与环境布置•第17周：艺术观摩与学生作品评析•第18周：美术素材的搜索与整理•第19周：美术作品展览与评选•第20周：总结与回顾三、教学方法与手段1.教师讲授与示范：通过讲解与示范，向学生展示绘画与创作的技巧与方法；2.小组合作与交流：组织学生进行小组合作活动，鼓励他们相互学习与交流；3.观摩与评析：组织学生进行艺术观摩，分析与评析经典艺术作品；4.室外写生与实地考察：带领学生进行室外写生和实地考察，拓宽他们的艺术视野；5.个人创作与作品展示：鼓励学生进行个人创作，并组织作品展示活动，让学生展示自己的艺术成果。
四、教学评价与考核1.平时成绩：包括学生的课堂表现、作品完成情况等；2.作品评选：通过作品展览和评选，评价学生的创作成果；3.考试成绩：定期进行美术知识和技能的考试，评估学生的学习成果。
美术教学工作计划进度
一、前言为了提高学生的美术素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神，特制定本美术教学工作计划。
本计划旨在明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价，确保教学工作有序进行。
二、教学目标1. 培养学生对美术的热爱，提高学生的审美能力。
2. 使学生掌握基本的绘画技巧和美术知识，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新精神，培养学生的个性化表达能力。
4. 培养学生良好的学习习惯和团队协作能力。
三、教学内容1. 基础知识：美术史、美术理论、美术技法等。
2. 绘画技能：素描、色彩、水彩、油画等。
3. 创意设计：平面设计、立体设计、创意手工等。
4. 书法与篆刻：硬笔书法、毛笔书法、篆刻等。
四、教学进度安排1. 第一学期：（1）第1-4周：基础知识讲解，包括美术史、美术理论等。
（2）第5-8周：素描技法训练，包括几何体、静物、风景等。
（3）第9-12周：色彩技法训练，包括色彩理论、风景写生等。
2. 第二学期：（1）第1-4周：水彩技法训练，包括花卉、风景等。
（2）第5-8周：油画技法训练，包括人物、风景等。
（3）第9-12周：创意设计训练，包括平面设计、立体设计等。
3. 第三学期：（1）第1-4周：书法与篆刻训练，包括硬笔书法、毛笔书法等。
（2）第5-8周：创意手工训练，包括剪纸、泥塑等。
（3）第9-12周：综合实践活动，包括外出写生、展览参观等。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解美术基础知识、技法等内容。
2. 演示法：通过示范、指导，让学生直观地了解绘画技巧。
3. 实践法：让学生亲自动手，培养实际操作能力。
4. 案例分析法：通过分析优秀作品，提高学生的审美能力和创新意识。
5. 互动法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力。
六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中期末考试：测试学生对美术知识的掌握程度。
3. 作品展示：通过举办学生作品展览，展示学生的绘画成果。
美术教学计划进度表(专业20篇)
美术教学计划进度表（专业20篇）高中美术教学计划进度实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。
一、情况分析：1、高中年级学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。
2、由于课程的定位属于美术欣赏，所以扩展性很强，如果单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起学生很大的学习兴趣。
那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让学生可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行交流。
这也是提高自主学习的一种能力。
二、教材分析：“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目的和要求。
通过学习“美术鉴赏”，学生能够：1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品；2、积极参与中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人交流；3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术，热爱祖国的传统文化，尊重世界多元文化。
：四、教材的重点和难点。
主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活经验相关联的实用美术作品，通过欣赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美、陶冶审美情操。
难点是：对教材中现代主义系列作品的欣赏，尤其是抽象主义美术作品，它能激活学生的探索和创新意识。
五、教学方法。
六、具体实施计划：1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合。
美术学科教学计划表
美术学科教学计划表摘要：一、引言1.教学计划背景2.美术学科重要性二、教学目标1.知识与技能2.审美与创意3.文化素养与综合素质三、教学内容与安排1.课程设置2.课程比重3.教学主题与模块四、教学方法与策略1.讲授法2.实践教学法3.合作学习4.情境教学法5.个性化教学五、评价与反馈1.考核方式2.成绩评价标准3.过程性评价与终结性评价4.学生反馈与改进六、教学资源与环境1.硬件设施2.软件资源3.合作与交流七、教学计划实施与调整1.教学计划执行2.教学计划调整3.教学事故处理八、结语1.教学计划意义2.期待教学成果正文：一、引言随着素质教育的不断深入，美术学科在我国教育体系中的地位日益凸显。
为了更好地推进美术学科的教学工作，提高学生的审美素养和综合素质，制定本教学计划。
本计划旨在明确教学目标、内容、方法等各个方面，为美术学科的教学提供有力保障。
二、教学目标1.知识与技能：使学生掌握基本的美术理论知识，熟练运用各种绘画技法，提高学生的美术创作能力。
2.审美与创意：培养学生的审美情趣，提高学生的创新思维和审美判断能力。
3.文化素养与综合素质：通过美术作品鉴赏，使学生了解中外美术史及优秀美术作品，提升文化素养，培养全面发展的人才。
三、教学内容与安排1.课程设置：本课程包括素描、色彩、速写、版画、雕塑等基本技法和美术鉴赏内容。
2.课程比重：理论知识与实践操作各占50%。
3.教学主题与模块：分为基础技能训练、创作实践、美术鉴赏三大模块。
四、教学方法与策略1.讲授法：教师传授基本理论和技法。
2.实践教学法：注重学生动手实践，培养实际操作能力。
3.合作学习：分组进行创作和实践，培养团队协作精神。
4.情境教学法：创设情境，激发学生兴趣和创作欲望。
5.个性化教学：针对学生特点，制定个性化学习计划。
五、评价与反馈1.考核方式：期末作品展示、平时作业、课堂表现等。
2.成绩评价标准：知识与技能30%，审美与创意30%，过程与方法20%，态度与价值观20%。
初中美术教学计划表十
初中美术教学计划表十一、教学目标本次美术教学旨在帮助初中学生进一步了解素描技法和色彩运用，培养学生的艺术素养和创造力，提高他们的审美能力和艺术表达能力。
二、教学内容1.复习素描基本技法：线条、阴影、层次感等。
2.探索色彩运用：了解颜色搭配原理，学习色彩的基本运用方法。
3.初步了解国画：介绍国画的起源和特点，引导学生初步学习国画的笔触和构图。
三、教学步骤及内容第一课：素描基本技法复习1.课堂导入：–展示几幅素描作品，让学生发表自己的看法和感受。
–引导学生回想并复习之前学过的素描基本技法。
2.知识讲解：–通过投影片或板书，复习线条、阴影和层次感的表达方法。
3.实践操作：–学生使用铅笔和素描纸，在课桌上摆放几个简单的物品，按照老师的指导进行素描练习。
–让学生自由发挥，运用之前学习过的技法进行创作。
第二课：色彩运用的基本原理1.课堂导入：–展示一些色彩搭配的图片，引导学生讨论不同色彩搭配的效果。
–提问学生对色彩运用的认识和理解。
2.知识讲解：–讲解颜色的基本属性和配色原理。
3.实践操作：–学生使用彩色铅笔和彩色纸，在纸上绘制不同的色彩组合，体验色彩的魅力。
–引导学生进行创作，以色彩表达自己的情感和主题。
第三课：初步了解国画1.课堂导入：–展示一些国画作品，让学生欣赏和感受。
–提问学生对国画的了解和认知。
2.知识讲解：–介绍国画的历史背景、起源和特点。
–讲解国画的笔触和构图原理。
3.实践操作：–学生使用毛笔和水墨纸，学习国画的基本笔触和线条表达方法。
–引导学生绘制简单的花鸟或山水画作品，培养学生对国画的兴趣和热爱。
四、教学评估1.课堂表现评估：–观察学生在课堂上的积极参与程度和创作表现。
–记录学生的创作成果和进步情况。
2.作品评估：–对学生的作品进行评估，包括线条的流畅度、色彩的深浅掌握和构图的合理性。
五、教学资源1.素描纸、铅笔、彩色铅笔、彩色纸。
2.毛笔、水墨纸。
六、教学延伸1.鼓励学生参加美术社团或艺术班，深入学习绘画技巧。
美术教学计划进度表
2015-2016学年度第一学期美术教学工作计划一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一初二年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、实践融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和创新继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2．根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
3．要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。
初中美术教学计划表
初中美术教学计划表概述本教学计划表旨在为初中学生制定一套美术教学计划，使他们在学习美术的过程中，能够逐渐形成自己的创作风格和审美能力。
本教学计划覆盖了初中学习阶段的三年，通过形式多样的美术教育活动，以培养学生的创造性思维和美育素养。
教学目标•建立良好的美术素养和审美意识•培养学生的创造性思维和实践能力•提高学生的文化素质和综合能力教学内容初一艺术基础•线条基本功•平面造型基础•色彩基础•素描基础绘画创作实践•写生绘画•静物绘画•风景绘画•中国画基础设计创意•插画创作•海报设计•人物造型设计•动物造型设计初二艺术基础•光影处理基础•透视学基础•色彩概念进阶•素描技法深入绘画创作实践•人物写生绘画•具象与抽象的表现方式•剧情漫画设计•水彩画的创作设计创意•包装设计•环境设计•标志设计•布局设计初三艺术基础•立体造型基础•色彩和光影的组合应用•不同材料的创作技法•掌控艺术风格的核心技能绘画创作实践•裸体写生与表现•自由创作•艺术综合实践活动（拼贴画、版画、立体造型等）•生活主题的插画设计创意•头像设计•图形设计•立体展板设计•礼仪用品设计教学方式•讲授教学•个性化辅导•实践动手操作•经典案例分析•学生课堂表演教材参考•美术基础教程•画画看世界•绘画实践•设计原理教学总结通过三年的美术教育，学生将对艺术有更深刻的认识和理解，同时具备了初步的绘画和设计技能，从而达到独立思考、创造力和审美能力的培养目标。
培养出具有高水平的美术素养和综合素质的学生，为他们的未来生活打下坚实基础。
美术教学计划进度安排
美术教学计划进度安排美术教学计划进度安排为了确保教学质量和教学效果，美术教学计划需要进行仔细的进度安排。
在美术教学过程中，进度安排不仅涉及教学计划的时间安排，还涉及教学内容的安排、教学手段的选择等诸多方面，因此需要从多个角度进行考虑。
1. 教学内容的安排美术教学应当根据不同年级的学生，安排相应的教学内容。
通常，美术教学内容可以按照学科知识点或者艺术类型等进行分类。
在内容安排中，可以利用教材或者其他教学资源辅助，同时也可以根据班级特点和教学计划的需求进行相应的调整和修改。
2. 教学时数和进度的安排在进度安排中，需要考虑到每周的教学时数，以及整个学期的总教学时数等因素。
通常情况下，美术教学需要安排20~30节课程，每节课程为45分钟左右。
在安排时数时，需要注意到不同年级的学生的学习效率和学习难度，从而确定合适的教学时间。
3. 教学手段的选择在进度安排中，需要根据教学的内容和目标，选择合适的教学方法和手段。
教学手段可以包括图像展示、书写器材、绘画教学设备，以及实地考察等相应的方式。
在选择教学手段时，需要考虑到教学质量和效果，从而确保学生能够掌握相关知识和技能。
4. 教学实践和评估在美术教学进度安排中，教学实践和评估都是至关重要的环节。
在教学实践中，需要将理论知识和实践相结合，让学生体验和感受美术文化，从而真正掌握相关知识和技能。
同时，在教学进程中，也需要适时进行教学评估，了解学生学习情况，从而能够合理地进行调整和安排。
总而言之，在美术教学计划中，进度安排是相当关键的一环节。
只有确保合理的进度安排，才能让教学质量和效果得到有效的提升。
因此，在进度安排中，需要全面考虑教学内容、教学时数和手段以及评估等多个方面，从而建立更加科学和有效的教学计划。
初中美术九年级上册教学计划及进度表
初中美术九年级上册教学计划及进度表教学计划
单元一：色彩构成与运用
- 课时1：认识色彩的基本概念
- 课时2：了解色彩的构成原理
- 课时3：研究色彩的运用技巧
- 课时4：进行色彩搭配实践
- 课时5：小结与复
单元二：素描与构图技巧
- 课时1：研究素描的基本步骤和技巧
- 课时2：了解构图的要素和方法
- 课时3：掌握素描与构图的综合运用
- 课时4：进行素描与构图练
- 课时5：小结与复
单元三：中国画的基本构图和绘制技巧
- 课时1：了解中国画的基本特点和历史背景
- 课时2：研究中国画的构图技巧
- 课时3：掌握中国画的绘制方法和工具使用- 课时4：进行中国画创作实践
- 课时5：小结与复
教学进度表
以上是初中美术九年级上册的教学计划和进度表。
请根据实际情况和学生的学习进度进行合理安排和调整。
中学美术教学工作计划 美术教学工作计划表 精品
中学美术教学工作计划美术教学工作计划表绝大多数学生喜爱美术,具备基本美术素养,能够自觉参与参加美术问题的学习和解决的能力,提高其情感态度及审美的价值观.教学工作计划一、教材编排：在造型表现方面,有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传.递自己的思想和情感.在设计应用方面,了解主要的设计类别、功能,运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理,利用媒材特性,进行创意和设计,美化生活,形成初步的设计意识.在欣赏评述方面,多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征,获得初步的审美经验和鉴赏能力,初步了解中外美术发展概况,尊重人类文化遗产,能对美术作品和美术现象进行简短评述.二、教学目标：1、使学生了解初中美术教育的目的与任务,明确学生是学习的主体,培养学生学习美术的兴趣,使学生对所学内容感兴趣以及学习兴趣的程度,了解与美术有关的一些基本知识,了解我国民族传统美术,提高学生的美术文化素养和美术审美能力.2、美术活动中学生以个人或集体合作的方式参与,学生动手操作各种工具、材料和了解制作过程,在美术学习过程中,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想.3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规,自觉遵守纪律,培养学生上好美术课的主动性、积极性和团结友爱的精神.加强爱国教育,确保激发创造精神,发展美术实践能力.三、具体措施：1、适时了解、分析学生的学习信息,专研教材和课程标准,认真制订教学计划和备好每一节课.2、根据学生的年龄特征,采用兴趣化和多样化的叫法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏汇中练习,充分体现学生的主体地位.。
春季初中的美术教学计划
春季初中的美术教学方案在新的学期里，美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下方案。
美术学科是根底教育阶段必修的艺术文化课程。
它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进展审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。
美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造能力，培养和开展人的审美直觉和力的独特作用。
本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，提供创造活动最适宜的环境。
在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。
进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素质教育理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以到达全面提高中学生的艺术素质和人文素养为目的。
1.创新精神培养目标（1)初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义。
理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思考能力，能够对中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。
具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。
能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
(4)初步具有在美术活动中进展富有新意的构思与设计，并运用新媒体、新手法进展造型表现的能力。
(5)逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。
2.实践能力培养目标(1)初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识，以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
2)初步将所学的美术知识和技能与学科综合，找到不同知识之间的关联。
(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会实际之中，解决详细问题。
(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以开展审美感知和获取视觉信息。
中学美术教学计划_4
中学美术教学计划中学美术教学计划1新的学期已经开始，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下计划：一、培养目标本专业主要培养具有一定绘画专业知识、基本技能，理解绘画的基本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏能力，能够在高考中取得良好的成绩。
二、教学目标：掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识。
能够熟练掌握其绘画技能。
三、教学重点、难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，结合具体的理论知识充分发挥学生的实践动手能力。
四、教学内容进度：学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。
本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。
素描：石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课；速写：人物速写；色彩：认识色彩、色彩基础课、简单静物色彩写生；周次日期工作内容：第一周——第二周：素描静物第三周——第五周：石膏几何形明暗素描第六周——第十周：静物明暗素描第十一周——第十二周：认识色彩第十三周——第十八周：色彩静物第十九周随堂考试中学美术教学计划2本学期遵照学校领导的精神指示，美术科组根据上学期工作思路和美术班实际情况做出了工作计划和教学任务，具体计划安排如下：一、本学期教学工作指导思想：1、积极研讨如何提高学生素质改革和创新教学模式，全面贯彻学校教育教学的工作要求，提高教学质量。
科学建设高二美术班、加强高三年级美术班的术科教学管理，加强教师美术理论、有效教学的学习和研讨，进一步为高三美术班迎接高考打下坚实的教学基础。
2、根据本科组教学和工作安排，以高三为重点，结合学校要求开展的公开课进行专题研究，加强集体备课，积极讨论上课的方式方法，确定符合新课标以及实际教学要求。
3、打造美术科组建设精品工程。
二、本学期教研目标1．加强学习《有效教学》理论，转变更新教育教学观念，运用课程理念研究和知识结构，把握教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的课堂教学常规，努力提高课堂教学效率。
初中美术春季教学工作计划
一、指导思想为贯彻落实美术新课程标准，提升学生审美素养，培养创新精神和实践能力，本学期我们将以“激发兴趣、注重实践、提升素养”为教学指导思想，通过丰富多样的教学手段，提高学生的美术素养和创作能力。
二、教学目标1. 提高学生的审美能力，培养学生对美术作品的鉴赏能力。
2. 培养学生的绘画技能，提高学生的动手操作能力。
3. 激发学生的创新思维，培养学生的个性化表达。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
5. 深化学生对美术文化的认识，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、具体工作1. 教学内容安排（1）欣赏教学：以中外美术史为主线，引导学生了解美术作品的创作背景、艺术风格和审美价值。
（2）绘画教学：以素描、色彩、国画、版画等技法为基础，培养学生的绘画技能。
（3）手工制作：通过手工制作活动，提高学生的动手操作能力和创造力。
（4）综合实践活动：组织学生参加各类美术展览、比赛等活动，拓宽学生视野，激发创作热情。
2. 教学方法（1）启发式教学：引导学生主动思考，激发学生的创新思维。
（2）实践性教学：注重学生动手操作，提高学生的实践能力。
（3）互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的沟通能力。
（4）个性化教学：关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 教学评价（1）过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如出勤、参与度、作品完成情况等。
（2）终结性评价：通过考试、作品展示等形式，评价学生的学习成果。
（3）学生自评：鼓励学生反思自己的学习过程，提高自主学习能力。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 组织教师参加各类培训，学习先进的教学理念和方法。
3. 加强教学资源建设，丰富教学内容。
4. 营造良好的校园美术氛围，提高学生的审美素养。
5. 与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
五、预期成果1. 学生审美能力得到显著提高。
2. 学生绘画技能得到全面提升。
3. 学生创新能力得到充分激发。
2015学年某初中第二学期美术教学计划
2015学年某初中第二学期美术教学计划2015学年某初中第二学期新的学期又开始了。
在和教导处的指导下，各学生所掌握的专业技能水平程度不一，九年级又面临中考，三四月份教学指导重点倾向于九年级，其他年级也将按部就班的实施教学计划。
为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质，现将本学期的做如下计划：一、学生情况七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固；其他几位稍差一些。
经常迟到早退。
进步较慢！八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下不足之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力。
②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。
③、没达到所学目标。
九年级5月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现积极外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能掌握不好。
二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。
3、九年级的学生利用2-3个月的时间进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法，迎接中考。
在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。
三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。
在学生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。
3、抓好特长生的培养工作。
对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。
初中美术教学进度计划
初中美术教学进度计划第一章：导言美术作为一门重要的艺术学科，对于初中生的全面发展具有重要意义。
通过一系列系统有序的教学计划，可以有效提高学生的审美能力、创造力和表现力，培养他们对美的热爱和理解。
本文将结合初中美术教学的实际情况，制定一份科学合理的美术教学进度计划，以期达到促进学生综合素质提升的目的。
第二章：教学目标在美术教学中，我们的教学目标既包括学科知识和技能的传授，也包括学生综合素质的培养。
具体教学目标包括但不限于： - 帮助学生掌握基本的绘画技法和创作方法 - 培养学生独立思考和创新能力 - 提升学生的审美情趣和表现能力 - 培养学生对传统和现代美术的理解和感悟第三章：教学内容和进度安排本美术教学进度计划将分为多个单元，每个单元覆盖不同的教学内容和艺术形式，旨在全面提升学生的美术素养。
下面是初中美术教学进度计划的一个简单示例：单元一：基础素描•教学内容：线条、明暗、比例、透视等基础素描内容•进度安排：4周时间完成，每周一次课时，课后布置练习作业单元二：水彩画•教学内容：水彩画的基本技法和色彩运用•进度安排：6周时间完成，每周两次课时，包括实地写生和课堂创作单元三：版画•教学内容：木刻、拓印、丝网印刷等版画技法•进度安排：5周时间完成，每周一次课时，包括作品展示和评比第四章：教学方法和手段在教学过程中，我们将采用多种灵活有效的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
具体的教学方法包括： - 实地写生 - 教师讲解与示范 - 学生作品展示与评议 - 小组合作和作品分享结语通过科学合理的美术教学进度计划，我们将努力为初中生提供一个丰富多彩的美术学习体验，帮助他们不仅在学科知识上取得进步，更重要的是在审美情趣、创造力和表现力等方面得到全面发展。
美术教学不仅仅是传授技能，更是培养学生综合素质的重要途径，我们将不断探索创新教学方法，为学生成长成才创造更多可能。
初中美术教师教学计划表
初中美术教师教学计划表一、教学目标本教学计划旨在帮助初中学生提升美术绘画技能，激发他们的艺术创造力和审美能力。
通过本教学计划的学习，学生将能够：1.掌握基本的美术绘画技巧和表现形式；2.培养观察力和想象力，提高艺术创造力；3.培养发现美的能力，提高艺术欣赏水平；4.培养学生的团队意识和合作能力。
二、教学内容第一学期1.基础技巧训练–学生将学习基本的素描技巧，包括线条的运用、光影的处理、透视的表现等。
–学生将学习基本的色彩理论，包括色彩的搭配、明暗的变化等。
–学生将学习基本的构图技巧，包括画面的布局、形状的运用、比例的掌握等。
2.静物写生–学生将进行静物写生练习，通过观察和表现，提高对物体的形态结构的把握能力。
3.人物造型绘画–学生将学习人物的基本比例和结构，通过模特或照片进行人物造型绘画。
–学生将学习肖像画技巧，包括面部特征的把握、效果的处理等。
4.风景绘画–学生将学习风景绘画的基本技巧，包括自然风景和城市风景的描绘。
–学生将学习创意绘画，通过主题的选择和表现形式的灵活运用，创作出独特的风景作品。
5.动态绘画–学生将学习动态绘画的基本技巧，包括动物、植物等的描绘和表现。
–学生将学习运动姿势的把握和表现，通过素材的运用进行动态绘画创作。
第二学期1.艺术创作–学生将运用所学的美术技巧和表现形式进行艺术创作，通过自由创作提升艺术能力和表现能力。
–学生将学习艺术鉴赏，通过分析和欣赏他人的作品，提高自身的艺术欣赏能力。
2.数字美术–学生将学习数字美术的基本知识和技巧，包括电脑绘画和图像编辑等。
–学生将通过数字美术的学习，扩展创作领域，提高作品表现力。
3.绘画材料与工具的使用–学生将了解不同绘画材料和工具的种类和特点，掌握正确的使用方法。
–学生将通过实践练习，掌握不同材料和工具的运用技巧，提高作品的质量。
三、教学方法1.观察法：通过观察真实场景或图像，培养学生的观察力和表达能力。
2.练习法：通过反复练习基本技巧，夯实基础，提升技能水平。
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姓名： 学 生 基 本 情 况 覃小娴 任教年级、班级及及科目： 八年级二、三学生已经在学校学习了一、二年的时间，对学校的情况以及 学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定 深度，在过去的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新 知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差 、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层 次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技 能。 美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新 精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生 的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激 发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学 期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原 则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力 是作为本学科重要的内容和目标。
措 施 安 排
教 学 目 标
1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观 的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会 其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、 造型语言和表现方法有初步的认识。 3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步 的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。 4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自 己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点， 体会视觉传达设计的实用性和美感。 6、从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察 、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技 能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能 力。
课 程 分 析
教 学 指 导 原 则
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理 论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
教 学 设 想
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学 习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、 趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色 彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱 好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当 中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱 离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝 试教学法的教学。 2、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前 增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所 的提高。 3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强 对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发 展，相互促进。 4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时 能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到 更深层的理解和顿悟。 5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学 生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐 步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。