部编版七级历史下册金与南宋的对峙上课用

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部编版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙课件(24张PPT)

拓展延伸：
油炸秦桧（油炸鬼）
当时，一位无奈的“王小二 ”为了表达自己的愤怒，发明了一种食物戏弄了秦桧，这一种食物就是美味的“油条”。
民间传说公元1142年，岳飞被秦桧和他的妻子王氏施计陷害于风波亭。京城临安(今杭州市)百姓闻讯之后，人人义愤填膺，恶向胆边生，风波亭附近某油炸食品专卖店的老板遂抓起一块面团捏成一男一女两个小人，将它们背靠背粘在一起，丢进油锅，连声高呼:"都来吃油炸秦桧啦!"一时间，临安全城纷起效尤，以大嚼"油炸秦桧" 泄愤。
【探究】如何评价“宋金和议”？
材料一十一月,和议成,南宋称臣,划淮为界,岁贡银25 万两、绢25万匹,史称绍兴和议。 ——白寿彝《中国通史》
给南宋百姓带来了沉重负担。
材料二双方进一步确定西以大散关，东以淮河为界，金宋疆域从此稳定下来。此后的四十年间，双方再也没有发生过大的战事。 ——《中国通史·肆》中国社科院历史研究所撰稿
导学施教：
三、南宋偏安：
2、岳飞抗金：
①时间：南宋初年
②人物：岳飞（岳家军） ③战役：郾城大战 ④结果： “12到金牌”班师回朝，
以“莫须有”的罪名杀害岳飞。
拓展延伸：抗金之战形势大好，本应乘胜追击，为什么南宋要召回岳飞？
宋高宗：败，被灭；胜，老皇帝
会回来。同时，不论胜败，威胁着我的皇位。不如，趁胜和金人讲和。
2.女真统一
完颜阿骨打统一女真
起兵抗辽
11世纪末
12世纪初
完颜阿骨打（1068年—1123年）
辽朝对女真的剥削和压迫非常残酷，女真每年需要以
北珠、貂皮、名马、人参、生金和猎鹰“海东青”等贡
献给辽朝。辽朝最后一个皇帝耶律延禧（天祚帝）荒淫

2-8金与南宋的对峙 (精品课件)2022-2023学年部编版七年级历史下册

——《中国通史·肆》材料三:宋金在边界附近设立榷场，榷场贸易十分发达。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器、金属制品和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等。
——朱绍侯《中国古代史》
总结归纳
政权
民族
建立者
时间
都城
北宋
南宋
辽
西夏
金
总结归纳
政权
北宋南宋
辽
西夏金
民族
建立者
时间
都城
汉族赵匡胤 960 开封（东京）
《绍兴和议》内容
➢ 南宋向金称臣，并给金岁币。
➢ 淮水至大散关一线以北归金，以南归南宋。
三、南宋的偏安
根据材料，思考宋金议和的影响。
材料一:十一月,和议成,南宋向金称臣,划淮为界,岁贡银25万两、绢25万匹,
消极史：称宋绍金兴议和和议是。南宋以经济补偿换来的和平，加重了人民的负担；积极：从中华民族发展史看，双方和议以后—，—形《成中南国通北史对·峙肆局》面，有利于和平局的面战的材事出料。现二和:金各宋民疆族域从之此间稳的定经下济来文。化此后交的流四，十促年进间了，双民方族再的也交没融有。发生过大
南宋建立
➢ 时间：1127年
➢ 建立者宋高宗（赵构）
➢ 都城：临安（今杭州）
赵构
（1107—1187）
宋高宗
西夏金
杭州
南宋
三、南宋的偏安你知道岳飞的哪些故事？试着说一说。
岳飞
（1103-1142）河南汤阴人
岳
岳母刺字
撼山易，
家
尽忠报国
憾岳家军难！
军
军纪严明：冻死不拆屋
饿死不掳掠
三、南宋的偏安郾城大捷
秦桧：不杀岳飞，放虎归山，一旦抵抗派得势，我的地位不保，暗通金人底细必然泄露。杀掉他可得金人欢心。

部编版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》优质教案

部编版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》优质教案金灭北宋的基本情况是：金与北宋的战争持续了近二十年，期间金军攻占了很多北宋的城池，北宋的皇帝和宗室被俘虏，北宋政权最终被推翻，XXX建立了对南宋的统治。

目标导学三：南宋的建立1．教师讲述：南宋的建立。

南宋是在金朝的统治下建立的，建立时期为1127年至1279年。

当时，南宋的皇帝XXX在临安即位，南宋政权在其统治下逐渐稳定。

)2．读教材，回答南宋建立时期的问题。

答案提示：南宋建立时期为1127年至1279年。

目标导学四：XXX抗金的事迹1．教师讲述：XXX抗金的事迹。

XXX是南宋时期的一位将领，他曾率领“岳家军”多次抗击金军，其中最著名的是在郾城大战中的表现。

XXX在抗金战争中表现出了非凡的军事才能和高尚的品德，被后人誉为“忠义岳父”。

)2．读教材，总结XXX抗金的重要战役。

答案提示：XXX抗金的重要战役有：郾城大战、淝水之战、襄阳保卫战等。

3．教师引导学生思考：XXX抗金的意义是什么？答案提示：XXX抗金表现出了中国军人的英勇和忠诚，他的事迹激励了后人对祖国的热爱和对民族精神的追求。

三、课堂练1．填空题女真族的首领阿骨打建立了女真政权，国号为______。

答案提示：大金。

2．选择题金灭辽后，为什么会对北宋动手？A．北宋政治上的腐败和军事上的无能B．北宋对金的侵略C．北宋与辽朝结盟D．北宋皇帝拒绝向XXX称臣答案提示：A。

3．问答题请简要介绍一下XXX抗金的事迹。

答案提示：XXX是南宋时期的一位将领，他曾率领“岳家军”多次抗击金军，其中最著名的是在郾城大战中的表现。

XXX在抗金战争中表现出了非凡的军事才能和高尚的品德，被后人誉为“忠义岳父”。

人教版部编历史七年级下册《第8课金与南宋的对峙》教学设计3

人教版部编历史七年级下册《第8课金与南宋的对峙》教学设计3一. 教材分析本课为部编人教版历史七年级下册第8课《金与南宋的对峙》，主要讲述了金灭北宋后，南宋的建立以及宋金之间的对峙局面。

教材内容主要包括：金灭北宋、南宋的建立、宋金和议以及宋金对峙局面形成。

通过本课的学习，让学生了解宋金对峙的历史背景、过程及其影响。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了北宋的兴衰以及辽、西夏等民族政权的相关史实。

因此，在学习本课时，学生已具备一定的历史知识基础。

但学生对于宋金对峙的历史背景、过程及其影响可能理解不够深入，需要通过本课的学习来进一步掌握。

三. 教学目标1.知识与技能：了解金灭北宋的过程，掌握南宋的建立以及宋金和议的内容，认识宋金对峙局面形成的原因及其影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史、民族文化的情感，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.教学重点：金灭北宋的过程，南宋的建立，宋金和议的内容，宋金对峙局面形成的原因及其影响。

2.教学难点：宋金和议的意义，宋金对峙局面形成的背景及其历史影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受历史事件，提高学习兴趣。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生探究欲望，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.合作学习法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备1.教师准备：备好相关的历史资料、图片、地图等教学资源，提前布置课堂任务。

2.学生准备：预习教材，了解本课基本内容，准备课堂讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示北宋时期的繁荣景象，引出金灭北宋的历史事件，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师引导学生回顾北宋的兴衰历程，然后呈现金灭北宋的过程，以及南宋的建立。

在此过程中，教师提问学生：“金灭北宋后，南宋是如何建立的？”学生回答后，教师进行点评和讲解。

部编人教版七年级历史下册第八课金与南宋的对峙(教案)

南宋与金对峙【教学目标】1.知识与能力目标使学生了解女真的兴起和女真的统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽和北宋;南宋的建立||，岳飞抗金与宋金议和||。

通过对金与辽、金与宋关系的学习和了解||，认识到民族友好是我国多民族国家发展的主流||，正确认识宋金议和对民族和平与发展所起的作用||，培养学生辩证地认识和思考问题的能力||。

2.情感态度与价值观目标通过对岳飞事迹的了解||，感受他身上所体现的崇髙爱国热情和高尚的个人品质||，学习从历史人物身上吸取营养||，形成正确的人生观||。

各民族在不断的交往中互相学习、互相融合||，促进了他们共同发展、共同繁荣||。

【重点难点】教学重点：岳飞抗金、如何正确看待宋金对峙教学难点：正确认识评价岳飞抗金的性质及意义【教法学法】应用多媒体课件||，运用启发式和问题目标教学法、学生自主学习等方法||。

【课时】1课时【课型】新授课【教具】多媒体课件等【教学过程】导入新课提问：与北宋并立的少数民族政权有哪些？请一位同学在黑板上画出与北宋并立的少数民族政权并立的情况示意图.今天我们再来了解与北宋并立的另一少数民族政权---金||。

讲授新课（一）、让学生以导游的身份介绍女真族的崛起||。

以《大金得胜陀颂碑》为起点||，介绍女真族发展情况||。

女真族是我国古老的民族之一||，居住在黑龙江流域和长白山一带||，过着游牧渔猎的生活||。

结合P37图片《女真人像》和《相关史事》了解女真人的生产和生活情况||。

介绍女真建立政权的时间、人物等||。

(二）金灭辽及北宋师：当女真族在阿骨打的带领下建立大金||，崛起后||，首先要解决的对象是谁呢？生：辽师：金是如何灭辽||，是不是需要慎重考虑||，既不能损失自己的实力||，又要实现自己的目标呢？生：完成自主学习||，并展示||。

师：同学们完成的很好||。

分析灭辽的原因？生：辽的腐朽||。

师：出示板书||，完成此时与北宋并立的少数民族政权是那些？师：金灭辽过程中发现了北宋的什么事呢？于是有了什么军事行动呢？生：北宋军队没有战斗力；军心涣散；统治腐败||，于是发生了靖康之耻---北宋灭亡||。

部编版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》优质课件(共21张PPT)

岳飞被迫班师回朝。
回临安后，岳飞遭受秦桧等人的诬陷，被捕入狱。1142年 1月，岳飞以“莫须有（也许有）”的“谋反”罪名，与长子岳云和部将张宪同被杀害。这一年，岳飞39岁。岳飞的死讯传出，百姓们都为之哭泣；消息传到金国，
金国大臣们摆酒相庆。
宋孝宗时岳飞冤狱被平反，改葬于西湖畔栖霞岭。追谥武
一代忠魂归何处？
和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
精忠报国
撼撼山岳易家，军难。
（3）结果：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，以“ 莫须有 ”的罪名杀害了岳飞。
宋高宗、秦桧一意求和，以十二道“金字牌”下令退兵，
南宋。
2、抗金名将—
岳飞
（1）背景：南宋初年，金军几次南下，南宋军民奋起抵抗。（2）功绩：岳飞统率的“ 岳家军 ”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。--- 郾城大捷
我所了解的岳飞…… 《满江红·怒发冲冠》
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云
二、金灭辽及北宋：
1、1125年，金灭
辽。 2 、 1127 年，金灭北宋。俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以
及皇族、妃嫔与朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空。史称“ ”。靖康之耻
宋徽宗宋钦宗
三、南宋的偏安 --- 金与南宋的对峙：
1、南宋的建立
1127年，赵构称帝，定都临安，史称
第8课
金与南宋的对峙
学习目标
1、了解女真族的崛起，知道金的建立及灭亡辽和北宋的基本史实。 2、知道岳飞抗金的事迹和宋金对峙局面的形成。（重点） 3、正确认识评价岳飞抗金的性质及意义。（难点）

部编版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》教学反思

部编版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》教学反思导语：历史教育在学生的思想成长和历史文化传承中具有重要作用，七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》是一堂以中国历史为主题的课堂，本文将从课堂设计、教学手段、教学效果等方面进行反思。

一、课堂设计这节课的教学目的是让学生了解金朝与南宋的对峙，学习他们之间的军事、经济、文化竞争等方面的内容。

本节课的教学设计分为以下四部分：1.引入：通过图片、地图等展示方式引导学生了解与金朝对峙的南宋是中国历史上著名的一个朝代，为其奠定学习基础。

2.重难点：在梳理金朝和南宋的基本概念和知识点基础上，重点讲解双方军事、经济、文化方面的竞争和对峙情况，以及造成宋朝灭亡的原因，把学生了解的国家历史与我们现代生活联系起来，加深学生的学习兴趣和记忆深度。

3.解疑：学生在对文章、影像等方面产生疑惑时，通过学生们的提问、老师的解答等方式进行帮助和支持。

4.总结：在学生们较全面的了解南宋和金朝的情况后，老师进行针对性的总结，帮助学生对国家历史、演变规律等方面产生思考。

二、教学手段1.板书：在课堂中，老师使用板书进行概念以及重点难点的总结和强调，让学生更好地记忆和理解。

2.多媒体：通过多媒体设备（如电影、图片等）浏览古代的历史记录，使学生对历史信息产生更直观的感受。

教师还精选中外著名的历史故事、名人素材、名言等，进行情境重现，激发学生的学习兴趣。

3.小组讨论：在课堂教学中鼓励同学们分组交流、互相询问，共同探讨国家历史、演变规律的问题，增进同学们之间的互信，充分发挥学生的学习主动性和创新能力。

三、教学反思课堂中老师对学生的引导力度非常充分，通过图书、图片等多个渠道展示，学生对金朝南宋之间的对峙有了足够的了解和认识，也让学生感受到中国历史的整体优美和壮丽。

同时，课堂中多用启发式教育，挖掘学生的思考能力，加强让学生自主化思考和交流。

同时，在课程结束时，老师针对学生的疑问和有利于理解的知识点进行总结，使学生获得了更为全面的知识，也增强了学生的学习信心和动力。

部编人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙课件 (共14张PPT)

抗金
议和（1141年）
学习与探究
①宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平，加重了人民的负担；
②使社会较为安定，南北方交流密切； ③有利于北方经济的恢复和南方经济的发展； ④有利于民族交融的加强和社会的进步。
课堂小结
1115年阿骨打建立
金灭辽南下灭北宋 1125年
1127年
赵构建立南宋
南下
郾城大捷（岳飞）宋金对峙
1.统一： 11世纪末，完颜阿骨打统一女真各部。 2.建立：1115 年，阿骨打建立女真政权，国号金，他就是金太祖。 3.发展：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。
二、金灭辽及北宋
1.金灭辽宋金联盟，相约攻辽，1125年，辽被金灭亡。
二、金灭辽及北宋
2.金灭北宋金灭辽之后，发动了对宋的战争，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
北时间：1127年 2.建立者：赵构（宋高宗） 3.都城：临安（杭州）
重点1：岳飞抗金
背景：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。战绩：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“ 岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。郾城大捷
第8课金与南宋的对峙
金
南宋
学习目标
•了解女真族的崛起，知道金政权的建立和发展； •掌握金灭辽、金灭北宋的史实； •知道南宋的建立，掌握岳飞抗金和宋金对峙局面的形成； •正确评价宋金议和。
一、女真的崛起
女真，又名女贞、女直，现今满族、赫哲族、鄂伦春族等的前身。是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。

2020年部编版七年级历史下册《第8课金与南宋的对峙》教学设计

2020年部编版七年级历史下册《第8课金与南宋的对峙》教学设计一. 教材分析本课为部编版七年级历史下册的第八课《金与南宋的对峙》，主要讲述了金与南宋的对峙情况。

教材通过讲述历史事件，让学生了解金与南宋之间的关系，掌握历史发展的脉络，并引导学生认识历史的发展规律。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已初步掌握了历史的基础知识，对历史事件有一定的认识。

但部分学生对金与南宋对峙的原因、过程和影响可能理解不够深入，需要教师在教学中进行引导和讲解。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解金与南宋对峙的原因、过程和影响，掌握历史发展的脉络。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识历史的发展规律，培养学生的爱国情怀。

四. 教学重难点1.教学重点：金与南宋对峙的原因、过程和影响。

2.教学难点：金与南宋对峙背后的历史背景和深远影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受历史事件。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生的求知欲和探究精神。

3.合作学习法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教师准备：熟读教材，了解金与南宋对峙的历史背景和相关知识。

2.学生准备：预习教材，了解基本的历史事件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一段关于金与南宋对峙的短视频，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

2.呈现（10分钟）教师引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习做好铺垫。

接着，详细讲述金与南宋对峙的原因、过程和影响，让学生了解历史发展的脉络。

3.操练（15分钟）教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。

例如：金与南宋对峙的原因是什么？过程中有哪些重要事件？这场对峙对我国历史产生了哪些影响？学生分小组进行讨论，培养团队协作能力。

4.巩固（10分钟）教师挑选几个学生回答问题，对金与南宋对峙的知识进行巩固。

人教部编版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙课件(共31张PPT)

岳飞抗金
岳家军即使“人为血人，马为血马”，仍然英勇作战，金军哀叹：“撼山容易，撼岳家军难！”
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三.南宋的偏安
2.岳飞抗金
在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有 ”的罪名杀害了岳飞。
岳飞庙前的秦桧夫妇跪像
杀害岳飞的刽子手秦桧夫妇跪像反映了人民爱憎分明，用这种方式称颂历史上保护人民利益的功臣，强烈谴责杀害功臣的罪人。
临安——在今浙江杭州。
西夏辽北宋
西夏金南宋
三.南宋的偏安 2.岳飞抗金
南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞率领的“ 岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。金军撼撼中流山岳传家易一军句难话：
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岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为汉民族的民族英雄。想一想，人们为什么尊崇和怀念岳飞？
一代忠良岳飞虽然最后被奸臣秦桧所害，但他的精忠报国的业绩是不可磨灭的。正是他表达了被压迫民族的要求，坚持崇高的民族气节，在处境危难的条件下，坚持了抗金的正义斗争，并是知道爱护人民的抗金力量，联合抗金军民一道，保住了南宋半壁河山，使南中国人民免遭金统治者的蹂躏，从而保住了高度发展的中国封建经济和文化，并使之得以继续向前发展。
八千里路云和月
三十功名尘与土
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传说，岳飞出世时，有一只大鸟从岳家屋顶飞过，还叫了几声。岳飞的父亲感到几分惊讶，满怀希望地给刚出生的婴儿取名为「飞」，字「鹏举」，寄望他将来像大鹏鸟一样展翅高飞，前程万里。

部编版七年级下册：《金与南宋的对峙》教案

金与南宋的对峙1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：女真建立金和岳飞抗金。

教学难点：如何评价岳飞。

2教学过程一、导入新课(播放岳飞《满江红》朗诵音频)怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。

驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

岳飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。

他领导的“岳家军”也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中的一支劲旅。

郾城大战后，面对大好的抗金形势，岳飞情不自禁地对部下说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！”表现了他异常豪迈的英雄气概。

今天我们来学习《金与南宋的对峙》，学习岳飞忧国忧民的高尚情操。

二、新课讲授目标导学一：女真族的崛起1．仔细观察图片，从中你能获取哪些信息？提示：(1)女真人头戴兽皮帽，身穿窄袖长袍，束腰带，穿长靴；(2)女真人生活的环境比较寒冷；(3)图片中，女真人腰挂箭筒，肩挂长弓。

他们勇敢勤劳，擅长骑射。

总结归纳：女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活，他们擅长骑射。

11世纪末，完颜部的首领阿骨打逐步统一女真各部。

从此，女真族的力量不断增强。

2．阅读教材“女真族的崛起”一目，概括关于女真族的发展壮大过程。

提示：第一步：完颜阿骨打完成女真各部的统一；第二步：1115年，完颜阿骨打在抗辽的过程中正式建立女真政权，国号大金；第三步：金太祖仿汉制，改革女真军政体制，发展农牧生产。

目标导学二：金灭辽及北宋1．阅读教材“金灭辽及北宋”一目，说说金灭辽的概况。

提示：女真崛起、金军攻占辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，遣使与金相约夹攻辽朝。

1125年，辽被金灭亡。

2．史料解读靖康二年四月，金军攻破东京(今河南开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。

人教部编版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙课件(26张)

影响：
形成南宋与金对峙局面。
大散关
宋金和议
淮水
课堂小结
金灭辽：1125年
金建国： 1115年
金灭北宋 1127年
岳飞抗金
1127 年南宋建立
南
宋
和
1141年
金
宋金议和
的对
峙
政权名称
建立时间
建立民族建立者都城
辽
916年契丹族阿保机上京
北宋 960年汉族赵匡胤东京
西夏 1038年党项族元昊兴庆
金南宋
1115年女真 1127年汉族
阿骨打会宁赵构临安
北宋与辽、南宋与金的关系是怎么样的？他们的议和有何异同？
关系：先战后和。相同：都维持了边境的安宁，有利于经济、文化的发展；北宋送辽、南宋送金岁币。不同：北宋与辽议和是兄弟关系，关系较为平等，而南宋向金称臣，南宋从属于金。
辽宋夏金元时期的社会特点是：
A．赵高
B．李林甫 C．秦桧
D．贾似道
1、多个民族政权并立 2、民族融合进一步加强
1、12世纪初，灭掉辽和北宋的是 ( )
A、契丹 B、西夏 C、后周
D、金
2.岳飞抗金的故事发生在( ) A.北宋建立时期 B.北宋与西夏并立时期 C.南宋与金对峙时期 D.北宋与辽并立时期
3、岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指的是
第8课南宋和金的对峙
一、女真族的崛起崛起的过程：
(1)辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。 (2)11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完
成了女真各部的统一。从此女真族的力量不断增强。
女真
女真

人教部编版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙课件(19张)

1127年
0033
靖康耻犹未雪
“金人以帝及皇后、皇太子北归。凡冠服、礼器、法物，大乐、教坊乐器，祭器、铜人、刻漏， ……秘阁三馆书、天下州府图及官吏、 ……工匠、娼优，府库畜积，为之一空。”
《宋史·钦宗纪》
南宋 1127年赵构（宋高宗）称帝，
后来定都临安（杭州）。
自古亡国之耻辱，未有如赵宋者。《靖康稗史笺证》
南宋的偏安
0033
岳飞（1103—1142年）
满江红岳飞靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
1126年，应募敢死义士。 1130年，收复建康。 1134年，收复襄阳六郡 1136年，收复商州、虢州。 1140年，取得郾城、颍昌等大捷。
位著嗜而习慕经之史。，一阅终《身大不金复国忘志。·海见陵江王南》衣冠文经物史，文朝物仪
章宗性好儒0术033，即位数年《后大，金兴国建志太·纪学年，·儒章儒风宗学盛皇教行帝育。》金设科（科举）皆因辽、宋制，有词赋、经义、策试、律科、经童之制。……(1136)命以五经三史正文内科出举题。
《金史·选举志》
女真族的崛起
长白山
黑龙江
0033 女真叛本朝
俗勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马上下崖壁如飞，济江河不用舟楫，浮马而渡。
《大金国志》
“世事辽国，恪修职贡，有功不省，而侵侮是加。”
《金史 ·太祖》
起兵反辽
0033
金朝 1115年
完颜阿骨打（金太祖）建立女真政权，国号大金，定都会宁。
大金得胜陀颂碑
暖风熏得游人醉，
南直把杭州作汴州。
南宋的偏安

七年级历史下册《金与南宋的对峙》教案、教学设计

七年级历史下册《金与南宋的对峙》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解金朝的建立、政治制度、军事扩张以及与南宋的对峙过程；
2.掌握南宋的建立背景、政治制度、经济发展以及抗击金朝的英勇事迹；
3.分析金与南宋对峙时期的历史背景、军事政治状况，以及这一时期对我国历史发展的影响；
4.能够运用历史知识，对金与南宋的对峙进行客观评价，提高历史思维能力。
-政治制度：介绍金朝的政治制度特点，如猛安谋克制、行省制等。
-军事扩张：金朝的军事扩张过程，以及与南宋的战争。
-与南宋对峙：金与南宋之间的政治、军事、经济等方面的对峙情况。
2.讲解南宋的建立背景、政治制度、经济发展以及抗击金朝的英勇事迹。
-南宋的建立：北宋灭亡后，赵构南逃，建立南宋。
-政治制度：南宋的政治制度特点，如科举制、宰相制等。
5.鼓励学生课外阅读与金与南宋对峙时期相关的历史书籍、文献，拓展，分享自己的阅读心得。
6.针对本节课的教学内容，教师将精选一些具有代表性的习题，要求学生在课后完成。通过作业批改，了解学生对知识点的掌握情况，并及时给予反馈。
作业布置要求：
1.作业内容要紧扣教材，与教学目标相符，力求提高学生的历史素养。
2.教师对学生的课堂练习进行批改，并及时给予反馈。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结金与南宋对峙时期的历史特点。
2.强调金与南宋对峙时期在我国历史发展中的重要地位，以及这一时期对后世的影响。
3.提醒学生注意掌握重点知识点，提高历史思维能力。
4.鼓励学生在课后继续学习相关历史知识，拓展知识面。
（2）采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究、分析、解决问题；
（3）组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通交流能力；

部编版七年级历史下册 (金与南宋的对峙) 教学课件

发展：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
知识点 2 金灭辽及北宋金灭辽：1125 年，辽被金灭亡。金灭北宋：1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。
知识点 3 南宋的偏安南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇
位，他就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。南宋抗金：岳飞统帅的“岳家军”在郾城大败金军主
一.女真族的崛起
2.金的建立
12世纪初期，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
大金得胜陀颂碑
(位于吉林松原，用女真文和汉文记载了完颜阿骨打誓师反辽的史实。)
女真族是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。当时女真族有很多部落，其中的完颜部落逐渐兼并了许多部落。11世纪末，完颜部的阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此，女真族的力量不断增强。
相关史事
女真族勇敢勤劳，擅长狩猎。打猎时，他们用桦树皮做的号角，吹出呦呦的声音，把鹿引诱出来。他们住的房屋，门窗向东或向南开，室内垒有土炕，炕下烧火。至今，中国北方地区还在使用火炕。
二.金灭辽及北宋
2.金灭北宋
金在与北宋联兵抗辽的过程中，看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，于是在灭辽后发动了对宋的战争。面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
相关史事
在与金军的交战中，北宋的军队常常是不战而逃。当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的宋军全都望风而逃。金军连续好几天渡河，没有受到任何抵抗。对此，金军的将领感叹道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”。

部编版七年级历史下册《金与南宋的对峙》教学

12世纪初起兵抗辽。
03 th建国
1115年，建立政权，国号大金。
04 th汉化
模仿中原，改革体制，颁行文字，发展生产。
女真崛起
天祚皇帝，耽酒嗜音，禽色俱荒。斥逐忠良，任用群小。远近生灵，悉被苛政 ——《全辽文》
宋徽宗诸事皆能，独不能为君耳！ ——《宋史》
腐败无能，社会动荡宋辽两位君主有什么共同特点？
南宋偏安 “绍兴和议”（绍兴：宋高宗年号）
魂归故土
绍兴和议：金许归宋徽宗之丧及送还高宗生母韦太后
比较学习
澶渊之盟
宋金和议
盟约双方
北宋——辽
南宋——金
内容北宋给辽岁币 1南宋给金岁币 2划定分界线
评价 1增加了北宋/南宋人民负担 2有利于和平和经济发展，促进民族交融。
民族关系的主流是和平！
本课小结
女真生活特点
金和
崛起完颜阿骨打建立金（1115）与壮大
南金人金灭辽（1125）宋南下金灭北宋（1127-靖康之耻）
西夏辽
的对峙
南宋偏安
赵构建立与岳飞抗金宋金议和与对峙
北宋
西夏金
西夏金
南宋
北宋
联金攻辽 1125年：金灭辽 1127年：金灭北宋（靖康之耻）
西夏辽北宋
西夏金北宋
西夏金
靖康之耻
徽宗禅位南逃失败钦徽被俘
囚徒生涯
南宋建立岳飞抗金绍兴和议
南宋建立建立者：赵构定都：临安（杭州）
西夏金
西夏金南宋
岳飞抗金
战役：郾城大捷结局：失败
岳飞抗金
部编版七年级历史下册《金与南宋的对峙》教学
科目：适用版本：部编版适用范围：【教师教学】

人教版部编版七年级历史下册金与南宋的对峙名师教学PPT课件

1141年，宋高宗指使秦桧以“莫须有”（或许有）的罪名将岳飞父子杀害于风波亭。
杭州西湖的岳飞墓
宋
金
对
中都
金
峙
大散关
形
淮水临安
成
南宋
当堂训练
1．1115年，在会宁称皇帝建立金的是 B
A．阿保机
B．阿骨打
C．元昊
D．耶律德光
2．宋金对峙局面形成的标志是 D
A．堰城大捷 B．南宋收复建康
C．南宋开始 D．南宋与金达成和议
第八课金与南宋的对峙
大庆市杜蒙县烟筒屯中学乔霜
一、女真族的崛起
你能讲述你所了解的女真族的发展历史吗？
女真人
女真骑兵
女真猎人
女真妇女
完颜阿骨打陵
公元1115年，完颜阿骨打在会宁（黑龙江阿城）称帝，国号金，他就是金太祖。
谁能来给大家介绍一下完颜阿骨打？
二、金灭辽和北宋
1、辽和北宋的危机 2、公元1125年，金灭辽。同年，大举南侵，直逼北宋首都东京。
探究活动-岳飞突围
有人说，岳飞被害完全是因为自己的“愚忠” 所致。
但也有人说，岳飞未必不知道“忠于君主” 与“忠于国家”没有必然的一致。但是，封建君主灌输给百姓的“愚忠”思想却总是把二者等同起来了。于是，在二者矛盾的漩涡中，岳飞陷入了两难，因此，他也就注定了会成为统治者的牺牲品。
如果你是岳飞，既要完成光复大业又要获得人民的支持，你将怎么做？
板书设计
第八课金与南宋的对峙
一、女真族的崛起二、金灭辽和北宋三、南宋的偏安金
1127年金军攻破开封北宋灭亡
靖康之变
公元1127年，金军再度南下，攻破东京，俘虏了宋徽宗和宋钦宗。北宋就这样灭亡了。