(青岛版)一年级数学上册课件_总复习_1

总复习+图形与几何-认识立体图形(课件)-2024-2025学年青岛版(2024)数学一年级上册

六我爱冰雪运动
总复习图形与几何
情景导入
仔细观察，你有什么发现？
同学们玩得真开心！
知识梳理
20以内数的认识 10以内的加减法 20以内的进位加法
数与代数
认识图形 ——图形与几何
知识回顾
图形与几何——认识图形
我们学过的图形有哪些？
我们学过的立体图形有长方体、正方
体、圆柱和球。
知识回顾
图形与几何——认识图形
（选题源于课本综合应用15）
综合练习
2 下面物体的形状是圆柱的，请在下面打“△”；是正方体的，请在下面打“○”。
△
○
长方体
（选题源于课本我学会了吗8）
过关检测（选题源于《典中点》） 1．【青岛市崂山区】数一数，每种图形各有几个？
2
2
6
6
过关检测 2．将所用图形与拼成的物体用线连起来。
长方体正方体圆柱
球
知识回顾
图形与几何——认识图形的形状是圆柱。
我发现雪人头的形状是，底座是和。
知ห้องสมุดไป่ตู้回顾
我能想象出用印出的图案是什么样子。
它可以印出一个长方形
知识回顾
找一找生活中形状是的物品，并与同伴说一说。
知识回顾
找一找生活中形状是的物品，并与同伴说一说。
综合练习
1 数一数，分一分。 4 2 3 2

青岛版一年级(五四制)数学上册全册课件

青岛版一年级上册数学
全册优质课件
海底世界——数数
·
练习设计
先观察，再数一数教室里面东西的个数。
•谢谢
快乐的校园——10以内数的认识
• 1～5的认识（信息窗1）
有几枚？
图中的坦克、机器人、小汽车、飞机可以逐一点击数数。
1
2
3
4
5
阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲。欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。因为流传多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做“阿拉伯数字”。现在，阿拉伯数字已经成为全世界通用的数字符。
二、自主合作，解决问题。
二、自主合作，解决问题。
二、自主合作，解决问题。
找一找：街上哪些地方有数字？
二、自主合作，解决问题。
三、分析交流，得出结论。
说一说：你还在哪些地方看见过数字？这些数字都代表什么意义呢？
三、分析交流，得出结论。
议一议：通过前面的描述，你有什么感受？
三、分析交流，得出结论。
1 4
2 5
3
2
3
4
5
你数1，我写1，1像铅笔把字写。你数2，我写2，2像小鸭水中游。你数3，我写3，3像耳朵口朝左。你数4，我写4，4像红旗迎风飘。你数5，我写5，5像秤钩来买菜。
1.数一数，连一连。
通过今天的学习你收获了什么？
• 谢谢
快乐的校园——10以内数的认识
9 7 9 3 7 3
9 6 9 2 8 4
9 5 9 1
1 0
10 9
10 8
10 7 4 6 10 3 6

总复习图形与几何(教学课件)-一年级上册数学同步备课系列(青岛版五四学制2024秋)

圆柱
直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的、大小一样的面，横放易滚动。
球
圆圆的，没有平平的面，可以任意滚动。
新复习知回探顾究圆柱和球有什么不同？
不同点圆柱两端有两个圆圆的平面，球没有平面；圆柱只有横放才容易滚动，球可以向任意方向滚动。
新复习知回探顾究
的形状是……
圆柱
我发现雪人头的形状是，底座的形状
是
。
新复习知回探顾究
我能想象出用印出的图形是什么样子的。
04 课堂检测
1.连一连。
课堂检测
2.数一数。
课堂检测
5
4
2
2
课堂检测
3.想一想，填一填。
①③
②
④
4.小漆工涂颜色。
课堂检测
课堂检测
5.数一数，填一填。
（1）长方体（ 4 ）个，正方体（ 2 ）个，圆柱（ 5 ）个，球（ 4 ）个。（2）（圆柱）最多，（正方体）最少，（长方体）和（球）一样多。
学习难点
能按物体的形状对简单的立体图形进行分类。
素养
Core literacy
核心素养
进一步感知数学与生活的密切联系，初步学会如何学习内容作简单的总结复习、巩固深化。
02 知识梳理
知识链梳理接
你还能提出什么问题？
知识链接
长方体
认识图形（一）
正方体圆柱
球
03 复习回顾
06 课后作业
课后作业
完成课本第114页/分层作业。
2024
感谢聆听
新复习知ห้องสมุดไป่ตู้探顾究
长方体
长方体：长长方方的,有6个平平的面,对面相等，不易滚动。

青岛版小学数学一年级上册教学课件：第一单元 10以内数的认识 (共4课时 67张PPT)

1.1~5的写法（来自小学教材搭档P2）
2.1~5的写法
2
11
3
3
12 21
4
4
4
每个数的分、合情况的组数都比它本身少1。
13 2213
5
5
5
5
14 23 3241
例从左往
右
1和4合成5
2和3合成5
第第第第第
12
3
4
5
从左往右数，第（2 ）盆和第3（）盆合起
来是5朵花4. 第（）盆5和第（）盆合起来
第一单元第4课时
比较10以内的大小
青岛版一年级数学上册
复习引入
你会提出怎样的问题呢？让我们一起数一数吧！
探究新知
根据图片内容比较一下吧！
探究新知
观察下面内容，总结答案。
10﹥9读作：10大于9。9﹤10读作：9小于10
¦
¦
大于号
小于号
探究新知
让我们看看什么是大于号、小于号吧。
探究新知
让（共4课时）
图中都有什么？各有多少个？
2 5 3 4
有1枚有2辆有3辆有4个有5架
从图中，你知道了哪些数学信息？
有几枚？呢？
1
像树枝细又长
2
像小鸭水上漂
3
像一只小耳朵
4
像小旗随风飘
5
像衣钩墙上挂
把
分成两堆，可以怎么分？
4 31
4 22
4 13
例2：小动物玩滑梯。
1 0
3
4
8
3
6
1 2 3 45 6 79 8 10
1.按顺序连线。（来自教材课后习题P16第7题）

(完整)青岛版小学数学总复习(1-6年级知识点归纳总结),推荐文档

青岛版小学数学总复习目录第一部分常用的数量关系---------------------------1 第二部分小学数学图形计算公式---------------------1 第三部分常用单位换算-----------------------------2 第四部分基本概念------------------------------3 第一章数和数的运算-------------------- ----------3 第二章度量衡------------------------------------16 第三章代数初步知识------------------------------17 第四章空间与图形--------------------------------20 第五章简单的统计-------------------------------24【常用的数量关系】1、每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数2、1 倍数×倍数=几倍数；几倍数÷1 倍数=倍数；几倍数÷倍数=1 倍数3、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度4、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率；6、加数+加数=和；和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差；被减数-差=减数；差+减数=被减数8、因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数【小学数学图形计算公式】1、正方形（C:周长，S：面积，a:边长）周长=边长×4；C=4a 面积=边长×边长；S=a×a2、正方体（V：体积，a：棱长）表面积=棱长×棱长×6；S 表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长；V= a×a×a3、长方形（C:周长，S：面积，a:边长，b：宽）周长=（长+宽）×2；C=2(a+b) 面积=长×宽；S=a×b4、长方体（V：体积，S：面积，a:长，b：宽，h:高）（1）表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2；S=2(ab+ah+bh) （2）体积=长×宽×高；V=abh5、三角形（S：面积，a:底，h:高）面积=底×高÷2 ；S=ah ÷2 三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高6、平行四边形（S：面积，a:底，h:高）面积=底×高；S=ah7、梯形（A=πr2S：面积，a:上底，b：下底，h:高）面积=(上底+下底)×高÷2；S=(a+b)×h÷28、圆形（S：面积，C：周长，π：圆周率，d：直径，r：半径）（1）周长=π×直径=2×π×半径；C=πd=2πr（2）面积=π×半径×半径；S= π r29、圆柱体（V：体积，S：底面积，C：底面周长，h：高，r：底面半径）（1）侧面积=底面周长×高=Ch=πdh=2πrh（2）表面积=侧面积+底面积×2（3）体积=底面积×高10、圆锥体（V：体积，S：底面积，h：高，r：底面半径）体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式：已知两数的和及它们的差，求这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题，简称和差问题。

一年级(上)数学-认识位置、图形-青岛版

长方体
2. 认识图形
长方体
一【年名级师上课册堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位数置学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推荐
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巩固练习
动手实践。
找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品。你喜欢什么？用橡皮泥捏一捏。
一【年名级师上课册堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位数置学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推荐
一【年名级师上课册堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位数置学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推荐
左右
1. 认识位置
我该走哪边?
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
左右
左右
1. 认识位置
上下楼梯要靠右
行左右
。
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
一【年名级师上课册堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位数置学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推荐
左右
1. 认识位置

青岛版一年级上册总复习

总复习复习内容说明：本单元的复习包括本册所学的主要内容。

共五部分：20以内的数，20以内的加法和10以内的加减法，分类与比较、认识图形。

总复习注重知识间的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。

培养学生灵活运用知识解决问题的能力。

复习目标：1.通过复习20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深学生对数概念的理解。

使学生进一步明确加减的含义。

2、熟练口算10以内的加减法，正确较迅速地口算20以内的进位加法。

3.会辨认常见的四种立体图形；。

4.根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。

5.利用分一分、排一排、数一数的方法收集、整理简单的数据，认识简单的象形统计图和简单的统计表复习重点：20以内进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题复习课时安排:约4课时第1课时复习内容 20以内的数。

(教材第110、112页，综合练习第1—3题、第10题)复习要求:通过复习20以内的读写、数的大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。

复习重点 20以内数的组成。

复习过程:一、复习读数、写数、数数、数序1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。

2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。

3．学生一个一个地数，从7数到15。

4．两个两个地数，从2数到20。

5．填数，练习二十三的第1题。

学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。

二、复习20以内数的组成1．问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么位?2．出示计数器，教师在计数器上表示11让学生读出这个数，并问这两个1表示的意思相同吗?为什么?指2名学生回答。

3．问：谁会在计数器上表示“13'这个数?指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。

4．学生做教材第118页的第2题。

5．师生对口令 (11一20各数的组成)如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。

一年级上册数学优秀课件- 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)

读作：10等于10
一年级上册数学优秀课件－认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
数的组成
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
1个十
1个一
11里面有1个十和1个一
一年级上册数学优秀课件－认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
数位
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
十个
11
从右边起第一位是个位，第二位是十位
一年级上册数学优秀课件－认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
20的意义
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠，彼此各有功能，又相互合作，最终完成对食物的消化、吸收过程。 5．叔本华认为人生充满着痛苦和无聊，人受欲望支配，欲望没满足的时候你是痛苦的，而满足以后则无聊，幸福是根本不可能的。 6．伊壁鸠鲁认为，物质欲望的满足不能使人快乐，只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好。 7．在幸福这个问题上之所以众说纷纭，是因为每个人看重的不同。我们若仅从满足身体和物质欲望的层面理解，就不会有幸福感。
一年级上册数学优秀课件－认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
一年级上册数学优秀课件－认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)

青岛版(六三制)一年级上册数学第五单元《11-20各数的认识》全单元教学课件

想：5+4=9，再加 10，和就是19。
课堂练习
（1）14+3计算时，要先算（4+3）再加10。（2）左面是5，右面是11，和是（16）。（3）和=（加数）+（加数）。
看图计算。
4 + 10 = 14
看图计算。
12 + 4 = 16
小猫钓鱼。
猫咪们一共钓几条鱼？
5 + 11 = 16（条）
右边有3只
数一数
12 + 3 = 15（只）
15
摆一摆
2+3=5
12 +
3 = 15
拨一拨
十个
12 + 3 = 15
解答
右边有3只
左边有12只
12 + 3 = 15（只）
答：天空上一共有15只
。
认识加法各部分名称 12 + 3 = 15 加数加数和
2.海里一共有多少只？
15 + 4 = 19（只）
青岛版（六三制）一年级上册数学
第五单元 11-20各数的认识
教学课件
青岛版（六三制）一年级上册数学
第五单元 11-20各数的认识
课前导入
请你来数一数
沙滩上的海鸥有多少只？
探究新知
怎样来数呢？
我们也要按照顺序一个一个地数。
沙滩上有（ 11）只。
拨一拨
摆一摆
10个一是1个十
1个一
11里有1个（十）和1个（一）。
看图计算。
18 - 3 = 15
青蛙捉虫。
妈妈捉了多少条虫子？
17 - 6 = 11（条）
计算一下。
6-4= 2 16-4=12 5-2= 3

青岛版一年级数学上册PPT课件

青岛版一年级数学上册PPT课件青岛版一年级数学上册《小小运动会》PPT下载(第2课时)，共16页。

计算。

9+2= 9+4= 9+6= 9+8= 从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？两组一共领了多少瓶饮料？ 8 + 7 = 15 (瓶) 两组一共领了多少瓶饮料？ 6+8=14 运用凑十法计...•青岛版一年级数学上册《小小运动会》PPT下载(第1课时)，共16页。

从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？一共有多少名运动员？你会计算吗？拿出小棒试者摆一摆吧！ 9 + 6 =15（名）把9看成10 10+6=16 16-1=15 求一共有多少名...•青岛版一年级数学上册《海鸥回来了》PPT下载(第4课时)，共18页。

课前导入我们学会了十几加几不进位加法。

探究新知还剩多少桶？一共有17桶用了4桶 17 - 4 =13（桶）课堂练习（1）15-2计算时，要先算（）再加10。

（2）两个数的和是19，减数是4，差是...•青岛版一年级数学上册《海鸥回来了》PPT下载(第3课时)，共18页。

探究新知 1.天空上一共有多少只海鸥？ 2.海里一共有多少只海鸥？ 12 + 3 =15（只） 15+4= 19（只）想：5+4=9，再加10，和就是19。

课堂练习（1）14+3计算时，要先算（）再加10。

（2）左面...•青岛版一年级数学上册《海鸥回来了》PPT下载(第2课时)，共18页。

课前导入请你来数一数礁石上的海鸥有多少只？探究新知怎样来数呢？我们也要按照顺序一个一个地数。

课堂练习（1）16里面有（）个十和（）个一。

（2）1个十和3个一合起来是（）。

（...•青岛版一年级数学上册《海鸥回来了》PPT下载(第1课时)，共16页。

探究新知怎样来数呢？我们也要按照顺序一个一个地数。

摆一摆 10个一是1个十 1个一 11里有1个（）和1个（）。

课堂小结 11是由1个十和1个一组成的。

新版青岛版一年级上册数学全册课件(最新改版)

10个一
1个十
3、数的组成
（1）一捆小棒加一根就是11，11是由1个十和 1个一组成。教师接着引导学生再摆出1根是多少？怎样摆的？12是由几个十和几个一组成。接着让学生按这种方法摆出11-19各数，并一一说出各数的组成。
（2）20的组成：先让学生数一数礁石上有多少只海鸥?再让学生数出20根小棒，学生的摆法会有（20根散着摆；1个十根和10个一根； 2个十根的摆法）让学生说一说为什么摆两个 10根（两捆），教师再引导10根小棒又成了一捆，所以20是2个十组成的。
2
6、从开始数，数到第（）个是。
5
6
第五单元海鸥回来了
——11-20各数的认识
情境图设计
学生可能提出的问题有：
沙滩上有多少只海鸥？沙滩上有多少个小朋友？礁石上有多少只海鸥? ……
讨论交流中注重解决的知识要点和知识形成的过程 1、数11-20各数
根据提出的问题，学生用自己的方法数出沙滩上有多少只海鸥？（11只）（1）先估一估
4、认识数位及进一步认识计数单位“十”
（1）出示新朋友计数器教师说明：从右边起第一位是个位，第二位是十位。重点强调个位上的珠子表示几个一，而十位上的珠子表示几个十。（学生试拨）
（2）教师说数，学生在计数器上拨出来。并说一说这些数是由几个十和几个一组成的。
5、读数、写数
教师在计数器上拨数，学生读出来，然后再拨几个数，学生试着写出来，直观认识数位以及体会十位上的计数单位“十”（避免出现 15写作105等）
三、自主练习
1.两个小朋友合作，利用桌上的物品摆一摆、说一说。
三、自主练习
2.填一填。
红灯在黄灯的面上，
绿灯在黄灯的面下

青岛版小学数学总复习(1-6年级知识点归纳总结)

青岛版小学数学总复习目录第一部分常用的数量关系---------------------------1 第二部分小学数学图形计算公式---------------------1 第三部分常用单位换算-----------------------------2 第四部分基本概念------------------------------3 第一章数和数的运算-------------------- ----------3 第二章度量衡------------------------------------16 第三章代数初步知识------------------------------17 第四章空间与图形--------------------------------20 第五章简单的统计-------------------------------24【常用的数量关系】1、每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数2、1 倍数×倍数=几倍数；几倍数÷1 倍数=倍数；几倍数÷倍数=1 倍数3、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度4、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率；6、加数+加数=和；和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差；被减数-差=减数；差+减数=被减数8、因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数【小学数学图形计算公式】1、正方形（C:周长，S：面积，a:边长）周长=边长×4；C=4a 面积=边长×边长；S=a×a2、正方体（V：体积，a：棱长）表面积=棱长×棱长×6；S 表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长；V= a×a×a3、长方形（C:周长，S：面积，a:边长，b：宽）周长=（长+宽）×2；C=2(a+b) 面积=长×宽；S=a×b4、长方体（V：体积，S：面积，a:长，b：宽，h:高）（1）表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2；S=2(ab+ah+bh) （2）体积=长×宽×高；V=abh5、三角形（S：面积，a:底，h:高）面积=底×高÷2 ；S=ah ÷2 三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高6、平行四边形（S：面积，a:底，h:高）面积=底×高；S=ah7、梯形（A=πr2S：面积，a:上底，b：下底，h:高）面积=(上底+下底)×高÷2；S=(a+b)×h÷28、圆形（S：面积，C：周长，π：圆周率，d：直径，r：半径）（1）周长=π×直径=2×π×半径；C=πd=2πr（2）面积=π×半径×半径；S= π r29、圆柱体（V：体积，S：底面积，C：底面周长，h：高，r：底面半径）（1）侧面积=底面周长×高=Ch=πdh=2πrh（2）表面积=侧面积+底面积×2（3）体积=底面积×高10、圆锥体（V：体积，S：底面积，h：高，r：底面半径）体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式：已知两数的和及它们的差，求这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题，简称和差问题。

2019最新青岛版数学一年级上册第八单元《雪山乐园总复习》课件1

八、雪山乐园 ——总复
一年习级一班
八、雪山乐园
——总复习
一共有几只小鸟？
我走到第10个台阶了。
今天来了11个同学滑
我雪。第
堆雪人要用不同形状的……
仔细观察，你有什么发现？
瞧，多美的冰
雕！
小房子的
雪人头的形状是…
…
哇！真漂亮。
主要内容
20以内数的认 20识以内数的运分算类与比较、图解位形决置识的问认
排第（）位 6
2
2、从右面数，2 排第（）有个（图5）形个。图形第，四关
6
题
整理“20以内数的认识”
动手摆一摆
1根小棒表示1只小鸟，13只小鸟要用多少根小棒表示？
（下面我们就用小棒来摆一摆，看谁的摆法
10个一就是1个十，3就是3 13里面有1个十和3个一。
十个
十个
5
2
5
闯关开始啦
两
随一机1 巩固
1 6
第二关
12 1 5
第三关
1、从左面数，排7 第（）位6，