实习教学反思

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实习报告教学能力

一、实习背景

为了提高自身的教学能力，我于2023年在某中学进行了为期三个月的教学实习。

实习期间，我担任了初中英语教师，主要负责教授七年级英语课程。通过这次实习，我对教学有了更深入的了解，也对自己的教学能力进行了全面的提升。

二、实习内容

1. 教学准备

实习期间，我认真备课，深入研究教材，了解学生的学习需求和特点。我通过查阅资料、请教同事等方式，不断完善教学设计，力求使教学内容丰富、生动、有趣。

2. 课堂教学

在课堂上，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂活动。我采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏等，提高学生的学习兴趣。同时，我关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点进行个性化教学。

3. 课后辅导

为了帮助学生巩固所学知识，我利用课后时间进行个别辅导。针对学生在课堂上的不足，我给予针对性的指导，帮助他们提高英语水平。

4. 教学反思

实习期间，我认真反思自己的教学过程，总结经验教训，不断提高教学能力。

三、教学能力提升

1. 教学设计能力

通过这次实习，我学会了如何根据教材和学生的特点进行教学设计。我能够根据教学目标，选择合适的教学方法，使教学内容更加生动有趣。

2. 课堂管理能力

在实习过程中，我学会了如何处理课堂纪律问题，保持课堂秩序。我注重培养学生的自律意识，让他们在课堂上养成良好的学习习惯。

3. 课堂互动能力

通过运用多种教学方法，我提高了课堂互动能力。在课堂上，我鼓励学生提问、发言，积极参与课堂活动，使课堂氛围活跃。

4. 个性化教学能力

我学会了根据学生的个体差异，进行个性化教学。在课后辅导中，我针对不同学生的学习特点，给予针对性的指导，提高他们的学习效果。

教育实习总结反思

作为教育实习生，在实习结束后进行总结反思是非常重要的，可以帮助你更好地了解

自己的表现以及提升自身的能力。以下是一些参考的总结反思内容：

1. 工作表现：回顾整个实习期间自己在教学、辅导、组织活动等方面的表现。分析自

己的优点和不足，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

2. 与同事的合作：总结与导师、同事以及学生家长之间的合作情况，包括沟通交流、

团队协作等方面。思考自己在合作中的表现以及可以改进的地方。

3. 学习收获：总结在实习过程中学到的知识和技能，思考这些知识和技能对自己未来

的发展有何帮助。同时，反思自己在实习中还可以学到什么，需要继续努力学习的方向。

4. 自我反思：思考整个实习期间自己面对问题的处理方式、态度和反应。回顾自己在

实习中的情绪状态和自我管理能力，探讨自己如何在未来提升自己。

5. 下一步计划：结合对整个实习期间的总结反思，制定下一步的学习和职业发展计划。明确自己未来的目标和努力方向，为未来的成长做出准备。

通过认真进行总结反思，可以帮助你更好地提升自己，为以后的教育实习和职业发展

打下坚实的基础。

老师实习反思报告

1. 引言

本文是对我作为一名实习教师的实习经历进行反思和总结的报告。我在过去的实习期间，通过实际的教学实践和与学生的互动，不断提升自己的教学能力和专业素养。在本文中，我将对我的实习经验进行总结，并提出一些改进的建议，以便今后能够更好地担任教师的角色。

2. 实习经验总结

在实习期间，我主要负责高中数学的教学工作。通过这段时间的实践，我对于教学方法和教育理念有了更深入的理解和体会。以下是我在实习期间获得的一些关键经验总结：

2.1 灵活运用教学方法

在实习期间，我尝试了多种不同的教学方法，包括讲授、讨论和实验等。通过灵活运用这些方法，我能够更好地吸引学生的注意力，提高他们的参与度和学习效果。

2.2 积极引导学生思考

作为一名教师，我认识到教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思考能力和问题解决能力。因此，在实习期间，我积极引导学生思考问题，并鼓励他们提出自己的观点和疑问。这种能够激发学生思考的教学方式，能够加深他们对知识的理解和记忆。

2.3 与学生建立良好的师生关系

与学生建立良好的师生关系对于教学工作的顺利进行非常重要。在实习期间，我努力与学生建立友好、平等的关系，尊重他们的个性和需求。这种良好的师生关系不仅能够增强学生对我的信任和愿意参与课堂活动，也能够加强我对学生的了解和引导。

3. 改进建议

基于我在实习期间的教学经验和观察，我提出以下几点改进建议，以便今后在教学工作中能够更加出色：

3.1 进一步提升教学技能

虽然在实习期间我不断提升了自己的教学技能，但在教学方法的灵活运用和课

教学见习实习报告

一、实习背景

为了提升自己的教育教学能力，我于2023年在XX小学进行了为期一个月的教学见习实习。这次实习是我教育生涯中的一次重要经历，也是我对教师职业有了更深入理解和认识的过程。

二、实习学校及班级情况

实习学校为XX小学，位于我国XX市。学校占地面积较大，设施完善，师资力量雄厚。我所实习的班级为五年级（1）班，共有学生45人，其中男生23人，女生22人。班级整体学习氛围较好，学生纪律性强，但部分学生基础较弱。

三、实习内容与过程

1. 教学观摩

在实习期间，我观摩了多位资深教师的课堂教学，包括语文、数学、英语等学科。通过观摩，我了解了不同学科的教学特点、教学方法以及课堂管理技巧。同时，我也对教学过程中的师生互动、课堂纪律等方面有了更深刻的认识。

2. 课堂教学实践

在指导教师的指导下，我担任了五年级（1）班的语文课。在教学过程中，我主要

采用了以下几种教学方法：

（1）情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

（2）合作学习法：引导学生进行小组合作，培养他们的团队协作能力。

（3）探究式学习法：鼓励学生自主探究，培养他们的创新思维。

（4）多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富课堂内容，提高教学效果。

在教学过程中，我注重以下几方面：

（1）关注学生的学习需求，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

（2）注重课堂纪律，营造良好的学习氛围。

（3）鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。

（4）及时反馈教学效果，调整教学策略。

3. 教学反思

在教学实践中，我深刻认识到以下问题：

（1）教学设计能力有待提高：在授课过程中，我发现自己在教学设计方面存在不足，导致部分教学内容不够深入，学生难以消化。

实习生教学反思

让知识带有温度。

实习生教学反思

近两个月的时光里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面向面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰盛充实起来。在正式上课前，我听了26节四位不同教师的课，再回顾教师的授课方式，我从中吸取了许多珍贵的阅历，我发觉每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，我的指导教师叶素芬教师和另一位徐涛教师，风格相像，都是极具亲和力的教师，很有耐心，教态很好，课堂气氛和睦。叶教师上课的语言是最具有艺术性的，生动形象，能让同学快速铭记心中，并理解概念，她常通过叙述身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，使课堂气氛如此活跃。另两位教师蒋淑飞和申昱东教师的风格就比较相像，语言严谨，思路清楚，上课各环节连接自然。注意引导同学思维发散，鼓舞同学自主思量。特殊是申教师总是会总结一下学问点，让同学理顺思路。

两个星期后，就是真的站上讲台上一节40分钟的新授课、习题课了，日子就开头变得忙绿起来，除了之前要做的改作业，答疑，还要备课，预备教案，和指导教师探讨，修改教案，制作课件，试讲……第一次上课叶教师为了让我的新授课可以有个铺垫，先让我讲解月考试卷。习题课本身就是枯燥的，又加上我第一次上课有些紧急，语速较快，使同学都跟不上我的速度了。其次天就是新课，我吸取教训，放慢速度，增强与同学的沟通互动，感觉上新课效果好多了。在经过这两次的尝试后，我也慢慢有了自信，备课速度也快了许多，更多的是讨论上课的语言艺术，想让我的数学课越发生动幽默些。我总共上了2节习题课，8节新授课，叶教师每次上完课都会鼓舞我，针对课堂中浮现的问题、错误对我举行耐心的讲评，这使我受益匪浅。

简短教学反思(通用20篇)

简短教学反思（通用20篇）

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序言

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实习工作总结反思

在大学期间，实习是每个学生都必须经历的一段重要阶段。通过实习，我们可

以将在课堂上学到的理论知识应用到实际工作中，同时也可以锻炼自己的专业能力和实践经验。在结束了一段实习工作后，我不禁对这段经历进行了一番反思和总结。

首先，实习工作让我更加深刻地了解了所学专业知识的实际运用。在实习期间，我不仅能够将课本上的知识应用到实际工作中，还能够学习到很多书本上没有的经验和技巧。通过实习，我学会了如何与同事合作、如何与客户沟通、如何解决问题等实际技能，这些都是在课堂上无法学到的。

其次，实习工作也让我更加清晰地认识到自己的专业素养和发展方向。在实习

过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，比如沟通能力、团队合作能力等。这让我意识到自己在专业发展上还有很多需要提升的地方，也让我更加明确了自己未来的发展方向和目标。

最后，实习工作也让我更加深刻地认识到了职场的竞争和挑战。在实习期间，

我发现职场竞争是如此激烈，每个人都在不断努力提升自己，争取更好的发展机会。这让我更加明白了自己在职场上需要不断学习、不断进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

总的来说，实习工作是一段宝贵的经历，通过实习，我不仅学到了很多实际技

能和经验，还让我更加清晰地认识到了自己的专业素养和职业发展方向。我相信这段宝贵的经历将成为我未来职业发展的宝贵财富。

教师教学反思(15篇)

教师教学反思1

新课程改革要求教师在教书育人成就学生的同时重视自我的专业发展，也就是成就教师。教师只有通过认真学习，亲身实践，深入反思才能不断与时俱进完善自我。

一、教师必须不断学习，实现自我超越

教师要不断学习，要不断地提高自身的素养，是我们所处的时代的需要，是现代课堂教学的需要，是当代学生的需要。作为教师的我们，还是应该不断地充实知识，更新观念，拓宽认识领域，只有这样才能得到更快更好的成长，才能保持教育的青春与活力. 。因此要多读读课程理论的书，多读读学科方面的书，读书多了，掌握了足够的课程理论和学科知识，就能对所任教的课程有一个正确的认识，就能正确地处理好教材的选择等问题。读书能形成个体的较高的理论水平，以便对课程进行再认识，再建构，可以是实践中对国家课程的再认识

除此之外、要系统掌握新课程标准。没有规矩不成方圆。教师在课堂上的一切教学行为都应以“标准”为准则，这好比射击，没有准星，再高明的射手中靶的几率也要大打折扣。

二、要吸收积累名师的教育观点、经典讲课模式、教学案例等。

提高业务水平的根本目的就是希望教师能把课上好。什么样的课才是好课?怎样才能上出好课?如果不向他人学习，仅靠个人摸索，其成长速度必然大打折扣。以同事中的同一层次或高一层次的中的课堂水平进行比较，找到别人的长处，确定自己应该努力的地方，在课堂上不断地实践以实现超越。

2任何教师对个人的教育教学实践水平都有清醒的认识，即自己已具备某些优势，还存在着某些不足，需要向别人学、怀虔诚学习之心，认真细致地观课，感受、发掘授课者的成功之处，在观课过程中才会有较大的收获。

教育教学反思心得800字(精选5篇)

教育教学反思心得800字篇1

即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于是，从上学期到暑假，我都在为实习做准备。

第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解能力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。

第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。教学实践9月5日，我们正式进入四中实习。真正的教学实习开始了，令人兴奋。教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。

我分配在高一(7)班(重点班)，指导老师是李老师正好她就是高一(7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。

在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班(7)班和普通班(9)班，两个班级的学生学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。在(7)班，可以对较简单的内容一笔带过，不作详细分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探索求解，让较好的学生能“吃的饱”。在普通班，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学生更好的“消化”吸收。

见习实习报告总结教师

一、前言

时光荏苒，转眼间我的见习实习生活已经接近尾声。在这段时间里，我有幸进入一所优秀的学校进行见习实习，亲身感受作为一名教师的责任与担当。在此，我对这段时间的见习实习经历进行总结，以期为今后的教育工作积累经验。

二、见习实习单位简介

我所见习实习的学校是一所具有悠久历史和优良传统的学校，学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，注重学生的个性发展和创新能力的培养。学校师资力量雄厚，设施设备齐全，为学生提供了良好的学习环境。

三、见习实习内容

1. 课堂教学观摩

在见习实习期间，我认真观摩了多位资深教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧。通过观摩，我认识到一堂优秀的课堂应该具备以下特点：教学目标明确、教学内容丰富、教学方法灵活、师生互动充分、教学效果显著。

2. 教学实践

在指导老师的带领下，我参与了课堂教学实践，包括备课、上课、批改作业、辅导学生等环节。在实践中，我逐渐掌握了教学的基本流程和技巧，提高了自己的教学能力。

3. 教学研讨

见习实习期间，我参加了学校组织的教学研讨活动，与老师们共同探讨教育教学问题。通过研讨，我了解到教育教学的新理念、新方法，为今后的教学工作提供了有益的启示。

4. 教学反思

在实习过程中，我不断进行教学反思，总结经验教训。通过反思，我认识到自己在教学过程中存在的不足，并努力改进。

四、见习实习收获

1. 教学能力的提升

通过见习实习，我掌握了教学的基本流程和技巧，提高了自己的教学能力。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。

2. 教育理念的更新

在见习实习期间，我了解到教育教学的新理念、新方法，为自己的教育教学工作提供了有益的启示。

车工实训教学反思

实训教学是职业学校教学过程中的重要组成部分，目的是巩固

学生的理论知识，培养学生的实践能力、创新能力，拓宽学生视野，增强劳动观念，培养学生良好的职业道德。因此实训教学是培养技

能型人才的重要的教学环节，是实践教学的一种重要形式。

一、认真备课，制定措施。

备好课是上好实训教学课的基础和前提。应根据《车工工艺》

教学大纲，《车工实训教学计划》的要求，结合理论教学课内容，

实习教材内容和学生现有水平，认真而充分的备好每一节课。和理

论课教学一样，也要写出详细规范的，切实可行的教案。教案要求

完整、规范。要明确实习目的，制定出实习目标，提出具体的实习

要求，要突出重点，分散难点，制定出突破难点的措施和方法，要

筹划好整个实训教学的全过程和各个环节，做到心中有数，胸有成竹。备课不仅要备知识，还要备思想、备学生，尽量提高教案的可

操作性。要根据学校现有设备，学生已具备的实际操作水平，根据

实习工件图纸，制定切实可行的车削工艺过程，要备齐相应的工具，车刀、量具、夹具和工件毛坯材料，并对车床设备，砂轮机进行一

次全面的课前检查。一切准备就绪后，成功地完成一节实训教学课

就有了可靠的保证。实训教学课主要是学生动手操作车床进行车削

加工或在砂轮机上刃磨车刀，是一个动态过程，备课时要充分考虑

可能发生的各种突发情况，要制定出相应的应急措施。

二、精练讲解，准确示范。

实训教学课主要是学生动手操作，但精练的讲解是必不可少的，要坚决杜绝“放羊式”实训教学，要用最短的时间，最简洁的语言，完成讲解过程。讲解要紧扣主题，层次清晰，主次分明，重点突出，直切正题，生动有趣，要富有逻辑性，哲理性和启发性。要把本课

教师教学反思及心得体会7篇

教师教学反思及心得体会篇1

时光飞逝，转眼就到了期中，实习也有一段时间了，渐渐地对上好一节课有了一定的认识。我先从教学设计说起。地理课堂教学能否达到预期的教学目标，教师课前的教学设计异常关键。教学设计首先要认真研读课程标准，明确新课程标准要求的重、难点，领会其思想理念显得尤为重要。不要受以前的思维束缚，要与时俱进。还应注意学情的分析以及教学三维目标的确定。以上就是教学设计这个环节应多加注意的。

良好的开端是成功的一半。上好地理课也是这样。良好的导入，能够引人入胜，激发学习兴趣，把同学们的注意力都转移到教学上，有利于提高课堂教学效率。当然，导入应尽可能贴近生活，这也符合学习对生活有用的地理的理念，导入还应与教学内容紧密相连。导入环节容易出现的错误是牵强附会，为了导入而导入。还有导入的时间不要过长。课堂教学导入要以最少的时间、最快的速度拉近学生与教材、学生与教师的心理距离，使学生尽快进入课堂学习状态。一堂完整的课不仅应当有引人入胜的开头，丰满翔实的展开，还应有发人深省、余味悠长或知识升华的结课。课堂接近尾声的时候一定要对本堂课进行回顾总结，并突出重、难点，有利于学生系统地掌握所学知识，实现知识的升华与迁移。

对于整个教学，也有很多值得我们注意，并不断地去实践。作为一名教师，站在讲台上就一定要自信，要有良好的精神风貌，还要树立良好的形象，着装大方，符合规范。另外，不要有小动作，教态自然大方。教学语言要科学性、专业性，尽量使用专业术语，简洁明了。切记口头语。声音要洪亮、清晰，有节奏，语气分明。教学过程要再现知识的学习过程，根据学生的具体情况，关注学生的逻辑起点。突出重、难点。知识点之间的衔接与过渡要自然流畅。教学过程要体现学生的主体地位，教师只是不断引导。“学起于思，思源于疑”，课堂问题的设计也很关键。课堂教学提问应避免“无效提问”，问题的

教师实习的心得体会和收获(十篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

教师实习的心得体会和收获篇一

首先是工作方面：

鉴于xx中学今年要参加xx市教学评估，所以我们四人这x个月主要工作便是协助老师整理档案，完善校园设施。三位女生因均为文科出身，并有一名来自中文系，一名来自英语系，故整理档案，帮住老师修改论文，完善演讲稿的任务就落在了他们的身上。该工作枯燥、冗长、繁琐，但三位女生并没有太多怨言，而是尽最大努力认真完成每一项工作，即使晚上通常要加班到九点、十点钟，并且牺牲了很多听课试讲的机会，也没有表现出任何不满。

作为来到__中的唯一男生，我主要负责检查、修理学校的硬件设施，为了整齐化一，学校统一将桌椅翻修、编号。全校十个班，近千张桌椅，后勤老师带领我，仅用了两天时间，便完成了该项工作。可见，每天的起早贪黑有了回报。

在教学工作上，因该校音乐老师休假，音乐学院xx同学在来校第一周便开始上课，xx的独特的教学方式，很快便得到了学生的认可喜爱。

该校有体育特长生五人，将于xx月xx号参加体育特招，专业出身的我便担负起在最后两个月多月迅速提高他们成绩的重任。每天早晨五点半开始，我带领五人开始训练。给他们讲解专业动作，运动技巧，每天放学后，也会加紧训练一个半小时。一个月的时间，五人的成绩均有了明显的提高。

因该校特殊原因，历史老师缺失，中文系xx同学肩负起了xx六个班xx节历史课，虽然不是专业出身，但经过仔细备课，课堂效果也得到了学校老师和学生的认可。

老师教学反思优秀5篇

教师教学反思篇一

无论在何种学科的课堂教学中，教师引导很重要，同伴教育也很重要。写作教学也要为班级学生搭建同伴教育的平台。有时候，同伴教育的影响力甚至高于教师的影响力。我想原因主要有两方面，一方面老师对学生的影响往往的单线的，但是同伴之间的互动影响是网状的，这种影响力有时超乎我们想象。另一方面，从心理学角度而言，学生到了高中阶段，生活中的“重要他人”从老师和家长转变为同学，高中生在自我同一性的整合中，更在意同伴对自己的看法，更在意自己在同伴心目中的形象，因此为了获得同伴的良好评价，找到群体归属感，高中生往往很在意自己在集体活动中的表现，他们往往会尽可能展现出自己的最佳形象。

因此，在我的语文课堂上，一直重视和强化同伴教育，写作课亦是如此，我十分重视写作活动课程的设计。一学期的演讲活动，我惊喜地看到了学生的高度热情、课后的积极准备、课堂上的激烈的头脑风暴、作文中的潜移默化。同时，我也惊讶于在传统的语文课堂上表现平平的学生竟在演讲活动中大放异彩。正如班内学生乐菁雯所言：“ ‘让每个同学有一个完全展示自己的平台。

老师教学反思篇二

光阴似箭，日月如梭，来到正定四中已经四周了，渐渐适应了这里的生活节奏。每天伴随着悠扬的歌曲起床，开始新的一天。今天上午又上台讲课了，虽然依旧紧张，讲的仍旧不好，但却所进步，没有之前那么紧张，讲的也比之前有所改进。可见我的努力有效果了，没有辜负指导老师鼓励和教导。我在实习过程中体会到了作为一名教师的不易与责任。

今天我又上了两节课，有些紧张，但已经不会感到无措。因为我在之前做了很多努力，白老师与实习伙伴给了我很多建议与批评，我一直根据他们的建议来改进自己的不足，所以走上讲台，虽然依旧紧张，却比以前有底气，比之前有教师的样子。指导老师给予了我许多帮助。在课前，老师提供许多资料与帮助；在课后，老师及时给予鼓励与指导以及建议。

教师教学实习心得体会15篇

教师教学实习心得体会1

实习一周了，我担任一、二、三、四年级的课，每天至少三节课。

记得星期三上午有一节四年级的体育课，当时热身、徒手操按部就班的进行着。可是当我说本节课的教学内容时，学生不愿意了，老师您让我们自由活动吧。我没有同意，看看同学们的表情，我知道学生们有强烈的逆反心理。本节课由于学生不是很满意我的安排，所以说没有完成教学任务，能看出来学生是带着情绪上课的。我要求我带出来的学生具有严明的纪律性和良好的`团队精神，这是我的教育观。

反思：也许是我错了，我没有顾及到学生的情感。可是，体育课的精神我不能丢，一边是学生的情感需求一边是学生必须承受的严明纪律，就让我在犹豫中徘徊吧！教师教学实习心得体会2

这一周我参加了学校优秀英语教师的听评课，对英语教学感受颇深。我认为，在英语教学活动中，我们要努力做到以下几点：

1、英语课堂教学应提倡教学生活化，形式多样化。

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"在教与学的关系上，古人强调:"教必搞笑，以趣促学"。而新《英语课程标准》又强调英

语教学最主要的是激发学生学习兴趣。但是活动形式不能只图表面上的热闹，而要有必须的语言知识和技能作支撑。因此，我认为我们教师应透过有效的语言活动帮忙学生掌握所学的知识和技能。语言源于生活，脱离实际生活的语言是不"真实"的。一个语言枯燥的`课堂是不能激发学生的学习兴趣的，只有将语言融入生活，它才会绽放魅力，才能提高学生的学习兴趣。我想我们教师应不断提高自身水平，充分发挥教学法技能，巧妙地将授课资料与实际生活相联系，让学生在生活中学习语言和运用语言。

实习心得体会及收获15篇

实习心得体会及收获1

__级幼师班学生的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的密切配合下，在辅导老师的认真辅导下，在指导老师的精心指导下，学生的态度认真，成绩良好，现总结如下：

一、组织到位

我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。在实习前夕，我们认真组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。并且我们在实习出发以前，进行了认真的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会，校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样，学生从思想上，到专业准备上，都做好了充分的准备。

二、认真实习

（一）认真安排带队老师。我们幼师实习，学生多，任务重，并且毕竟从理论到实践有很大的差距，所以找带队老师非常重要。这一点上，领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的，思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。

（二）实习单位也做了认真的安排。他们热情接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也认真地安排了实习指导老师。把业务素质高的，工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真，对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，详细讲了他们上课要求，和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后，我们都一起讨论每个人优点和不足，讨论每堂课应该怎样上，如何对待每一个孩子。

（三）学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家远，又是通宿生，身体还比较弱。但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了，她独自带课，并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评，并且也得到了幼儿家长的夸奖。