教科版四年级科学上册第三单元第六课 我们是怎样听到声音。ppt(含课堂作业)

（2）由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、 听小骨损坏）而导致的耳聋为非神经性耳聋 ， 非神经性耳聋可以治愈.。
？
体验
得了非神经性耳聋 的人会生活在无 声的悲惨世界里的，你设想一下：应 该怎样去帮助那些有需要的人呢？ 用手指塞住外耳道听伙伴的讲话。
想想做做 1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音 2、用手堵住耳朵，再听音叉的声音。 3、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后 抵在前额、耳后的骨头和牙齿上， 能否听到音叉的声音？ 讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的
A、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓 紧张的情绪 D、避免出现呕吐 5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听 觉中枢。
B）
A）
A、①→④→⑤→③→②→⑥ B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥ D、①→③→④→⑤→②→⑥
你了解
？
以小组为单位， 猜一猜，画一画 耳朵的结构。
互相观察
耳朵感知声音的基本过程 1、人耳的构造
听小骨
半规管 前庭
耳 廓 外 耳 道耳 垂
外耳
中耳
内耳
耳蜗
咽鼓喉
鼓膜 鼓室
半规管 位觉感受器
内耳
前庭
收集声波 耳郭 听小骨 鼓室 耳蜗 听觉感受器
外 耳 外耳道
鼓膜
咽鼓管 由鼓室通向咽
中耳
我们的耳朵里的鼓 膜和气球皮一样， 当外界的声音传到 鼓膜时 ，它就会产 生振动，我们也就 听到了声音。
双 耳 效 应
课堂作业
一、选择题 1、鼓膜的作用是 （ B ） A、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导 C、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动 2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ） B A、耳郭 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道 3.人的听觉产生于（ C） A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓 4、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （
耳的各部分功能：
外 耳 中 耳
耳郭 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 ----------- 收集声波 -----------声波通道 ----------- 振动 -----------与咽鼓管相通 ----------- 放大、传递声波
咽鼓管---------调节鼓膜内外气压
内 耳
内有位觉感受器维 半规管、前庭-----持身体的平衡
1
（物质粒子越紧密靠拢，传音效果越好）
2
真空不能传声
Байду номын сангаас
3、声音在介质中以什么样的形式传播的？ 声音在所有介质中都以声波的形式传播
四．声音的传播有多快 １ ２ ３
声速：声音每秒传播的距离 不同物质，声速一般不同． 同种物质，声速跟温度有关
4、声音在15度时空气中的速度： 340米/秒
五．回声 １ ２
体验1：利用音叉体验常识介绍的现象
体验2：听一听自己录音的声音和现场的自
言自语，有区别吗？试解释原因。
首款“骨传导”手机 **公司最近开发出了一款配备利用骨传导方 式的“Sonic扬声器”的手机“TS41”。 骨传导方式是直接将空气振动传递到头骨来 传递声音，而不是靠鼓膜来辨识声音的。由于采 用了骨传导方式，即使在有噪音的场所，也可以 轻松听到通话对方的声音。目前使用骨传导技术 的产品，包括助听器及无绳电话子机，而利用骨 传导方式的手机在全球尚属首例。采风报-骨传导 手机现身成都
声波还可以直接引起颅骨的振动，再引起位 于颞骨骨质中的耳蜗内淋巴的振动，这称为 骨传导。
骨传声 声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。
科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。
例：贝多芬耳聋后，就是通过骨传导进行创做的。
常识介绍：骨传导正常时较气传导不敏感得
多，几乎不能感到它的存在；能察知骨传导存 在的一种方面是，把一个振动着的音叉的柄直 接和颇骨接触，这时人会感到一个稍有异样的 声音；当这个声音减弱到听不到以后，再把音 叉迅速移到耳廓前方，这时又能听到声音的存 在。这个简单实验说明骨传导的存在，也说明 正常时气传导较骨传导为灵敏。可以认为，骨 传导在正常听觉的引起中作用微乎其微。不过 临床上常通过检查患者气传导和骨传导受损的 情况，判断听觉异常的产生部位和原因。
选单
耳廓有（ 收集声波）的作用。
三、听觉形成的过程
听神经
耳蜗
听小骨
耳廓
声音
鼓膜
外耳道
耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
人们感知声音的基本过程
外界传来的声音引起鼓膜振动 这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经 听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音
常识介绍：正常时听觉的引起，是由于声波
课堂作业
6、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ B ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 二、填空题 鼓膜 、____ 鼓室 、 听小骨 1、组成中耳的结构是：_______ _____； 组 半规管、前庭 成内耳的结构是：_______ 、____、_____ 耳蜗 。
经外耳道引起鼓膜的振动，再经听骨链和卵圆 窗膜进入耳。这一条声音传递地途径，称为气 传导。
听觉的形成：
声波 外耳道
鼓膜
振动
三块听小骨
大脑中的
听觉中枢
听觉神经
兴奋 耳蜗内的听 觉感受器
听觉
3、什么是耳聋？ 1 ）在声音传递给大脑的整个过程中，任何部 分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损 坏），人都会失去听觉，导致耳聋。 2）神经性耳聋和非神经性耳聋 （1）由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经 性耳聋 ，神经性耳聋不能治愈 。
听到回声的条件
回声到达人耳的时间比原声慢0.1秒以上
回声到达人耳的时间小于 0.1秒，使原声加强 ３ 应用：测海底的深度
？
我们生活的世界充满了各种丰富多彩 的声音，人们凭借人体的什么器官听 到声音呢？ 人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么 途径来感知声音的？
一、 了解耳朵的结构
想一想：耳朵的构造是怎样的呢？
-----------
内有听觉感受器。
了解人耳各部分的作用
练 一 练
顺序
耳廓 传递振动 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 传递声波 收集声波 产生神经信号 报告大脑
作用
产生振动
二、人耳感觉到声音的过程
人感知声音的过程
声源
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象 水似的，产生波动，并向四周传播
教科版四年级科学上册第三单元第六课
知识回顾 一．声音的产生 １ 声音是由于物体的振动产生 的．振动停止，发音停止． ２ 声源：振动发声的物体． 二．声音的传播 声波 －－声音以波的形式传播
三．声音传播的条件
声音传播的条件：需要有介 质（用来作为媒介的物质），可 以是气体、液体、固体。 传播效果：固体＞液体＞气体
小结（板书） 第二节 我们怎样听到声音 人耳感知声音的过程 学到的物理知识： 骨传导 双耳效应
应用的实例：
探究的问题：
助听器
骨传导
立体声
得出的结论
新的思考与发现有：