社区家庭式私立幼儿园与公立幼儿园幼儿自信心的比较

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公立和私立幼儿园有什么区别

公立和私立幼儿园有什么区别

公立和私立幼儿园有什么区别公办幼儿园与民办幼儿园相对,是指一切财产均属公有,建设经费、办公经费等等均为财政拨付的幼儿园。

其可以分为教办园、集体园、部门园这三类。

今天为大家精心准备了公立和私立幼儿园有什么区别,希望对大家有所帮助!公立和私立幼儿园有什么区别价格实惠:公立幼儿园的价位一般家庭都能承受的起,一个月几百块。

私立幼儿园价格相对于公立幼儿园,价格贵,少则一个月几千块,多则上万块。

因此,读私立幼儿园对家庭经济条件要求比较高。

软硬件成熟:公立幼儿园硬件设施相对来说比较完善,小朋友的玩具、教具、活动场所等应有尽有。

私立幼儿园的硬件良莠不齐,价格贵的稍好一些,便宜的就差一些,而且一般活动场地都非常小。

师资稳定:公立幼儿园的老师相比私立幼儿园更稳定,公立幼儿园老师待遇更方面比较好,所以老师基本都是终身制,没有特殊情况,不会频繁跳槽。

公立和私立幼儿园有什么区别私立幼儿园因为教师的待遇比较低,因此老师跳槽的现象比较频繁经营有保障:公立幼儿园不会中途关门,每个幼儿园都会一直存在,即使遇到城市建设,迁址什么的也不会关门。

私立幼儿园有时出现办园方关门走人的情况,一般都是经营不善的幼儿园,出现了亏损的现象,办园方卷了家长的学费逃之夭夭。

师生比例:公立幼儿园一个班基本是配备一个保育员和两个老师,因为班级人数较多,所以每个孩子的特殊需求不能得到及时的满足。

公立和私立幼儿园有什么区别私立幼儿园相比公立幼儿园,生源没那么充足,因此每个老师能有更多的时间和精力来照顾小朋友的个性化需求。

私立幼儿园对于生源没有严格的要求,因此只要能承担起昂贵学费的幼儿都可以入园。

入园门槛:公立幼儿园入园还是会受到一些条件限制的,比如户口,比如房产证、社保证明等等。

因此,不是每个小朋友都可以进入公立幼儿园的。

私立幼儿园对于生源没有严格的要求,因此只要能承担起昂贵学费的幼儿都可以入园报名及入园方便。

早教幼儿园:公私幼儿园的区别

早教幼儿园:公私幼儿园的区别

早教幼儿园:公私幼儿园的区别引言概述:早教幼儿园是为了满足现代家庭对幼儿教育的需求而兴起的一种教育机构。

在选择早教幼儿园时,家长常常会面临公私幼儿园的选择。

本文将从五个大点出发,详细阐述公私幼儿园的区别,帮助家长更好地了解两者的特点,为选择合适的幼儿园提供参考。

正文内容:1. 公私幼儿园的性质1.1 公立幼儿园公立幼儿园是由政府或公共机构设立和管理的,通常由教育部门负责监管。

公立幼儿园的教育目标以提供普惠教育为主,注重幼儿的全面发展,教育质量相对稳定,师资力量较强。

1.2 私立幼儿园私立幼儿园是由个人、企事业单位或社会团体设立和管理的,通常由地方政府教育部门监管。

私立幼儿园的教育目标以满足家长对个性化教育的需求为主,注重培养幼儿的特长和兴趣,教育质量有一定的差异,师资力量相对较弱。

2. 公私幼儿园的招生政策2.1 公立幼儿园公立幼儿园的招生政策一般按照居住区域划分,优先录取本地居民的子女。

在招生时,通常需要提供户口本、居住证明等相关材料,招生名额相对较为有限。

2.2 私立幼儿园私立幼儿园的招生政策相对灵活,一般不限制户籍,可以接收来自不同地区的幼儿。

在招生时,通常需要提供幼儿的相关证件和家庭背景,招生名额相对较多。

3. 公私幼儿园的教育内容3.1 公立幼儿园公立幼儿园的教育内容通常以国家课程为主导,注重幼儿的认知、语言、社交、运动等方面的发展。

教学内容相对统一,符合国家的教育要求。

3.2 私立幼儿园私立幼儿园的教育内容通常会根据幼儿的个体差异和家长的需求进行调整和个性化设计。

注重培养幼儿的特长和兴趣,可能会增加一些特色课程,如音乐、舞蹈、绘画等。

4. 公私幼儿园的师资力量4.1 公立幼儿园公立幼儿园的师资力量相对较强,教师一般都具备幼儿教育专业的学历和相关证书。

教师队伍相对稳定,教学经验丰富,能够提供较高质量的教育服务。

4.2 私立幼儿园私立幼儿园的师资力量相对较弱,教师的学历和教育背景可能有一定的差异。

如何选择适合孩子年龄和性格的幼儿园?

如何选择适合孩子年龄和性格的幼儿园?

如何选择适合孩子年龄和性格的幼儿园?如何才能选择适合孩子年龄和性格的幼儿园?选择幼儿园是家长们人生中一项重要的决策,直接影响孩子未来发展。

只追求名气或距离近,不一定能找到最适合孩子的幼儿园。

选择幼儿园的最佳策略是:以孩子的年龄和性格为出发点,寻找与之匹配的教育理念和环境。

一、依据孩子的年龄阶段选择适合的教育理念学龄前阶段(3-6岁):专注于游戏化学习:此阶段孩子以玩乐为主,通过玩乐来学习社会规则、语言表达、动手能力等。

幼儿园应注重游戏化授课,创造和谐安全、充满趣味的学习环境。

重视培养独立性和社会性:鼓励孩子尝试独立完成任务,并学习与同伴互动,建立良好的伙伴关系。

注重亲子互动:幼儿园应鼓励家长参与孩子的学习活动,共同陪伴孩子的成长。

学龄期阶段(6-7岁):启蒙基础知识和技能:为小学学习做准备,学习简单的数学、语文等知识,培养阅读理解、写作等能力。

培养学习兴趣和习惯:帮助孩子养成良好的学习习惯,增强对学习的兴趣,为未来学习打基础。

特别注重个性化教育:根据孩子的学习特点和兴趣,提供个性化的学习方案。

二、根据孩子的性格特征选择最合适的教学活泼好动的孩子:更适合以游戏为主的教学,帮助和鼓励他们组织集体活动,发挥他们的行动力。

安静内向的孩子:不需要过度着急和约束,鼓励他们表达出自己的想法,建立安全感。

胆子很小怕生的孩子:需要安全、舒适的环境,帮助和鼓励他们参与一些小型活动,逐步建立自信心。

好奇心强烈的孩子:需要提供丰富多彩的学习资源,帮助和鼓励他们的探索精神和创造力。

三、选择适合的幼儿园类型和环境公立幼儿园:资源丰富,师资力量较强,收费较低。

私立幼儿园:教学理念和教学方式更加灵活,注重个性化教育,收费较高。

蒙氏幼儿园:崇尚孩子的自主学习能力和潜能开发。

双语幼儿园:强调语言学习,培养孩子的中英双语沟通能力。

四、实地考察仔细观察幼儿园环境:是否安全、舒适、干净整齐,是否有适合孩子结伴玩耍和学习的空间。

了解师资力量:教师的专业水平、经验以及对孩子的关心呵护程度。

民主型父母教养方式对幼儿的好处

民主型父母教养方式对幼儿的好处

民主型父母教养方式对幼儿的好处
民主型父母教养方式是指父母尊重孩子的意见和需求,与孩子平等交流和协商,让孩子参与家庭决策,鼓励孩子自我表达和独立思考的教养方式。

这种教养方式对于幼儿的发展有以下好处:
1.促进孩子自信心的建立
民主型教养方式中,父母会给予孩子鼓励和支持,尊重孩子的意见和选择,让孩子觉得自己被认可和重视。

这样的教育方式能够帮助孩子建立自信心,增强自尊心,减少不必要的焦虑和压力。

2.提高孩子的责任感
民主型教养方式鼓励孩子参与家庭决策,让孩子了解到自己的行为会对家庭产生影响。

孩子从小就学会承担责任,体会到自己的决策和行为对周围人的影响,培养孩子的责任感和成熟性格。

3.培养孩子的独立思考能力
民主型教养方式中,父母会鼓励孩子自我表达和独立思考,让孩子参与讨论和决策。

这样的教育方式能够培养孩子的独立思考能力,提高孩子的逻辑思维和判断能力。

4.增强孩子的社交能力
民主型教养方式中,父母会尊重孩子的意见和需求,与孩子平等交流和协商。

这样的教育方式能够让孩子学会尊重他人、理解他人和与他人合作,增强孩子的社交能力和人际交往能力。

5.促进家庭和谐
民主型教养方式中,父母与孩子之间建立了平等、互相尊重的关系。

这样的教育方式能够促进家庭和谐,增强家庭成员之间的沟通和合作,构建和谐的家庭氛围,有助于孩子的身心健康发展。

民主型父母教养方式对幼儿的好处包括:促进自信心的建立、提高责任感、培养独立思考能力、增强社交能力、促进家庭和谐等。

这样的教育方式需要父母在教育孩子过程中耐心细致,倾听孩子的声音,与孩子建立良好的沟通关系,注重孩子的情感需求和身心健康发展。

如何比较公立幼儿园与私立幼儿园的优劣

如何比较公立幼儿园与私立幼儿园的优劣

如何比较公立幼儿园与私立幼儿园的优劣公立幼儿园和私立幼儿园各有千秋,它们在教育体制、师资素质和早教方法等方面有着各自的特点,家长们可以结合自身的经济能力和幼儿入学的年龄以及智力发展等具体情况进行比较和选择。

如何比较公立幼儿园与私立幼儿园的优劣公立幼儿园:所谓公立幼儿园是指举办主体是公办含各级政府,公立学校或其他全民性质的企事业举办的幼儿园。

私立幼儿园:是指举办主体为私办含私人,合伙人或民办团体民办企事业举办的幼儿园。

第一,两者在教育方法和体制的利弊比较公立幼儿园的教学模式和方法必须遵照国家教育局等相关部门的管理,围绕和遵循国家推广使用的教材开展幼儿早教工作。

相较于私立幼儿园而言,公立幼儿园更加着重于开展幼儿的启蒙教育,培养幼儿的发散性思维能力,整个幼儿园的就读过程几乎没有什么要求幼儿死记硬背的内容;而很多私立幼儿园则过早地推崇灌输式教育,让幼儿朗诵和背读一些诗歌、儿歌甚至学习写很复杂的生字,使幼儿在死记硬背中错失了最好的启蒙教育时期。

其实,公立幼儿园和私立幼儿园各有千秋,它们在教育体制、师资素质和早教方法等方面有着各自的特点,家长们可以结合自身的经济能力和幼儿入学的年龄以及智力发展等具体情况进行比较和选择。

当然,公立幼儿园由于教学模式的固定化,限制了其对具有创新意义的一些早教方法的尝试,比如说在幼儿间推广“珠心算”或纯英语教学等早教形式方面就远远不如私立幼儿园般灵活多变。

第二,两者在师资力量方面的比较公立幼儿园,它在选拔师资方面是非常严格的。

有一套系统的流程,必须需要老师是具有幼教资格从业经验的,因而其师资的素质具有较高的保障。

一些私立幼儿园,它在选拔教师的时候为了降低成本,在利益的一些驱使下它可能会招聘没有幼教从业经验的或不是幼教专业的人任教。

从整体的师资来讲私立幼儿园它的师资水平是相对欠缺和薄弱的。

第三,对幼儿的监护与入园的限制和收费的比较在幼儿园的监护方面,我觉得公立幼儿园它是比私立幼儿园要有一定优势的。

公办和私立幼儿园的区别(公办和民办幼儿园到底该怎么选)

公办和私立幼儿园的区别(公办和民办幼儿园到底该怎么选)

公办和私立幼儿园的区别(公办和民办幼儿园到底该怎
么选)
最近大家在问孩子的幼儿园到底是公办还是民办,总结两者对于硬件
/师资/课程/收费等方面的区别,主要体现在:
公办:收费低,选拔教师严格,硬件一般,教学统一
民办:理念创新,老师多孩子少,环境硬件好
对于有学区的家长来说,选择家门口的公办幼儿园确实是最方便的,
因为距离确实是考究的最有利因素,但是恰好又有一所有名的民办园,该
怎样抉择
第一,根据家庭自身情况,包括孩子的性格,家庭的实际收入/距离;
第二,在当下严卡校外培训的大背景下,家庭是否有教育资源可以利用;
民办幼儿园一直主打个性化教育,美名其曰根据孩子的自身情况量身
打造最适合孩子的成长学习计划,将优点充分发挥出来,兴趣拓展课程比
较多;公办是严格按照国家教育标准统一教学,教授的都是基础教育,各
方面都比较稳定。

所以根据孩子的性格情况,家长可以综合考虑到底想给
孩子什么样的教育。

最关键的家庭教育经费,大家都知道有名的民办园如建业小哈佛,海
文实验幼儿园,贝斯特国际幼儿园,木子,龙之梦,枫叶小熊等等,每个
月3000-5000,国际班达6k以上。

这些主打高端,理念的幼儿园,先不
说虚不虚,但是到底适合哪些家庭也很明显
最后,朋友们,如果家门口的幼儿园办学时间长,家长口碑都挺不错,家长也足够重视孩子的学习,有时间辅导孩子学习有时间陪伴孩子兴趣发展,就果断选择公办吧,在大趋势下,这必定也是最好的结果!你觉得呢?
,。

公立幼儿园和私立幼儿园有何区别?

公立幼儿园和私立幼儿园有何区别?

公立幼儿园和私立幼儿园有何区别?
公立幼儿园和私立幼儿园的区别可以用以下6个方面进行详细阐述:
1. 资金来源不同。

公立幼儿园由政府拨款,经费来源于政府财政预算;而私立幼儿园的资金主要来自于学费、赞助费等私人投资或捐赠。

2. 教育理念和教育方式不同。

公立幼儿园注重培养孩子的综合素质,强调德育教育、体育锻炼和艺术熏陶;而在教学方法上,公立幼儿园更倾向于集体授课,注重互动和合作。

私立幼儿园则更加注重个性化教育和兴趣培养,提供更多的选择和机会给学生。

3. 招生对象不同。

公立幼儿园面向所有适龄儿童,不论家庭背景、经济状况等条件都能够接受;而私立幼儿园通常只招收一定比例的学生,要求家长有一定的经济实力和社会地位。

4. 就业前景不同。

由于公办幼儿园的教育质量相对较高,毕业生更容易被重点学校录取,就业前景较好;相比之下,私立幼儿园毕业生的就业情况可能不如其他类型的高中生。

5. 师资力量和管理水平不同。

公立幼儿园教师多为公职人员,经过专业培训后分配到各个幼儿园任教;私立幼儿园的教师则多来自高校或社会招聘,教育水平和经验参差不齐。

在管理方面,公立幼儿园有统一的管理体系和监督机制,管理较为规范;而私立幼儿园则相对灵活,自主性较强但缺乏统一的管理和监督。

6. 收费标准不同。

公立幼儿园一般实行免费政策,不收取任何费用;而私立幼儿园的收费标准因园所、地区等因素而异,从几百元到几万元不等。

此外,有些私立幼儿园还设有奖学金制度,对贫困家庭的孩子给予一定的减免或优惠。

以上就是公立幼儿园和私立幼儿园的区别啦。

私立学校是否优于公立学校

私立学校是否优于公立学校

私立学校是否优于公立学校私立学校是否优于公立学校一直是教育领域的热门话题。

在选择教育方式时,家长们往往会面临私立学校和公立学校之间的选择。

私立学校通常以小班教学、更多的课外活动和更好的师资力量而著称,而公立学校则以普惠性教育、更加平等的机会和更多的社会资源为优势。

那么,私立学校是否真的优于公立学校呢?本文将从师资力量、教学质量、课外活动、学术氛围等方面进行探讨。

首先,私立学校在师资力量方面往往具有一定的优势。

私立学校通常会对教师的资质和素质有更高的要求,他们往往拥有更多的教学经验和专业知识。

这些优秀的教师能够为学生提供更加个性化和优质的教育服务,帮助学生更好地发展潜力,提升学习成绩。

相比之下,公立学校的教师队伍可能更加庞大,师资结构和水平参差不齐,这就导致了教学质量的不稳定性。

其次,私立学校在教学质量方面也有其独特的优势。

私立学校往往注重小班教学,能够更好地关注每个学生的学习情况,及时发现和解决问题。

同时,私立学校的教学资源和设施也相对更加优越,能够为学生提供更好的学习环境和条件。

这些因素都有助于提升学生的学习效果和学术水平。

而公立学校由于学生数量众多,往往采取大班教学,教学资源相对匮乏,这就限制了教学质量的提升。

此外,私立学校在课外活动方面也往往更加丰富多彩。

私立学校通常会组织各种各样的课外活动,如艺术表演、体育比赛、社会实践等,这些活动能够帮助学生全面发展,培养学生的综合素质和能力。

而公立学校由于资源有限,课外活动相对较少,学生的发展空间和机会也就相应减少。

最后,私立学校往往能够营造更好的学术氛围。

私立学校通常会注重学术研究和学科竞赛,鼓励学生积极参与各种学术活动,激发学生的学习兴趣和潜力。

这种学术氛围能够激励学生更好地学习,提高学术成绩。

而公立学校由于学生众多,学术氛围相对较弱,学生之间的竞争压力也较小。

综上所述,私立学校在师资力量、教学质量、课外活动和学术氛围等方面确实具有一定的优势。

然而,并不是所有家庭都有能力选择私立学校,公立学校作为普惠性教育的重要组成部分,也在为社会培养人才做出着重要的贡献。

教育公平公立教育VS私立教育(辩论)

教育公平公立教育VS私立教育(辩论)

教育公平公立教育VS私立教育(辩论)教育公平:公立教育VS私立教育教育是一个国家发展的基石,也是每个孩子成长的关键。

然而,在教育领域,公立教育和私立教育一直存在着争议。

公立教育是由政府提供并管理的教育体系,而私立教育则是由私人或非政府机构提供的教育服务。

在这篇文章中,我们将探讨公立教育和私立教育之间的差异,并辩论哪种教育形式更能实现教育公平。

首先,公立教育被认为是实现教育公平的重要途径。

公立学校接受所有学生,无论他们的背景、经济状况或能力如何。

这意味着每个学生都有平等的机会接受教育。

公立学校通常由政府资助,学费较低或免费,这使得贫困家庭的孩子也能接受良好的教育。

此外,公立学校通常有更多的资源和设施,如图书馆、实验室和体育设施,这有助于提供更全面的教育体验。

然而,私立教育也有其优势。

私立学校通常拥有更小的班级规模,这使得教师能够更好地关注每个学生的个体需求。

私立学校还注重学术成绩和学生的综合素质培养,提供更多的课外活动和社团组织。

此外,私立学校通常有更高的教师素质和更好的教学设施,这有助于提供更高质量的教育。

然而,私立教育也存在一些问题。

首先,私立学校的学费通常较高,这使得只有富裕家庭的孩子能够接受私立教育。

这导致了教育资源的不平等分配,加剧了社会阶层的分化。

此外,私立学校通常有更高的入学要求和选拔标准,这可能排除了一些学生的机会。

这种选拔制度可能导致学生之间的竞争和压力增加,而不是提供一个平等的学习环境。

在教育公平的角度来看,公立教育更能满足社会的需求。

公立学校接受所有学生,无论他们的背景如何,这有助于减少社会不平等。

公立学校也更注重学生的全面发展,提供更多的机会和资源。

此外,公立学校通常有更多的社会支持和监督,确保教育质量和公平性。

然而,私立教育也有其价值。

私立学校注重学术成绩和个人发展,提供更多的机会和资源。

私立学校的灵活性和创新性也有助于培养学生的创造力和领导能力。

私立学校的竞争机制也可以激发学生的学习动力和努力。

公立幼儿园私立幼儿园各自的优势和缺点

公立幼儿园私立幼儿园各自的优势和缺点

公立幼儿园私立幼儿园各自的优势和缺点公立幼儿园和私立幼儿园都一样,权衡自己的综合条件,考虑孩子的综合情况,最终我们寻找的应该是更适合家长的教育路线,孩子更舒服,更快乐的幼儿园! 小偏整理了公立幼儿园私立幼儿园各自的优势和缺点,感谢您的每一次阅读。

公立幼儿园私立幼儿园各自的优势和缺点立幼儿园优势:1) 公立幼儿园是政府办的,管理和教学形式规范,把孩子送到那更放心。

2) 在公立幼儿园,教师队伍稳定,经过正规训练,有扎实基础。

3) 公立幼儿园价格较优惠,办学历史较为悠久,校园文化也比较浓厚。

公立幼儿园劣势:1.公立幼儿园虽然收费优惠,但资源有限,入学较难。

每年向外招收的名额很少。

2.教学相对死板,按着教学大纲安排。

--------------------------------------------------------------------------------私立幼儿园优势:1.课程设置系统化、科学化,有助于孩子开发智力,培养特长,不论正常的教学还是兴趣班的设立都更加灵活,更有特色,教育理念入时。

2.伙食好、环境好,注重与家长的情感交流、服务贴心,招生灵活、全托半托均可,选择余地大。

3. 市场竞争大,所以教学质量和方式进步空间大。

私立幼儿园劣势:1.学费较贵;2.现有的私立幼儿园存在良莠不齐的现象,有待进一步规范化。

公办幼儿园与民办幼儿园的区别是什么?1、属性公立园:幼儿园的一切财产均属公有,园长由教育局任命,建设经费、办公经费、教师及保育员工资均为财政拨付。

私立园:与公立园相对,私立园是国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会开办幼儿园。

幼儿园财产属于开办幼儿园的民营单位,无论是园长、老师的招聘还是园所的建设,均为民营单位全权负责。

2、师资公立园:教师一般是统一经过事业编考试进入,需要严格按照国家标准。

私立园:不同的园所标准不一,教师没有事业编。

3、教学公立园:管理更加严格,教学严格按照国家制定的大纲进行,但是因为教师的数量少而孩子数量多,照顾不过来的情况更加明显。

私立幼儿园和公立幼儿园哪个好

私立幼儿园和公立幼儿园哪个好

私立幼儿园和公立幼儿园哪个好当孩子到了该上幼儿园的年龄,家长们往往会面临一个重要的抉择:是送孩子去私立幼儿园还是公立幼儿园?这两种类型的幼儿园各有特点,也都有其优势和不足之处。

公立幼儿园通常由政府出资兴办,具有一定的规范性和保障性。

首先,公立幼儿园的收费相对较为合理和稳定。

对于大多数家庭来说,这无疑减轻了经济负担。

其收费标准通常受到政府的严格监管,不会出现随意涨价的情况,让家长能够更清晰地规划家庭经济支出。

其次,公立幼儿园的师资力量较为稳定。

教师队伍通常经过严格的招聘和选拔程序,具备相应的学历和专业资质。

而且,公立幼儿园的教师流动性较小,孩子能够在相对稳定的教育环境中成长,与老师建立长期、深厚的感情,这对孩子的心理健康和情感发展是非常有益的。

再者,公立幼儿园的教学内容和课程设置往往遵循国家的教育大纲和规范。

这意味着孩子能够接受到比较系统、全面的早期教育,为将来的小学学习打下坚实的基础。

在课程安排上,注重培养孩子的综合素质,包括语言表达、认知能力、社交技巧等。

然而,公立幼儿园也存在一些不足之处。

由于其资源有限,招生名额往往相对紧张,可能导致孩子入园难度较大。

部分地区甚至需要家长提前排队、摇号等,增加了家长的焦虑和不确定性。

另外,公立幼儿园的教学方式可能相对较为传统和统一。

在个性化教育方面,可能不如私立幼儿园灵活多样。

每个孩子的发展速度和特点不尽相同,如果孩子在某些方面有特殊的需求或兴趣,公立幼儿园可能难以完全满足。

私立幼儿园则在很多方面与公立幼儿园形成了互补。

私立幼儿园通常在硬件设施方面投入较大。

园所环境优美,教学设备先进,活动场地宽敞,为孩子提供了良好的学习和生活条件。

一些高端私立幼儿园还配备了丰富的教具、玩具,甚至拥有专门的科技馆、艺术室等,能够激发孩子的好奇心和探索欲。

在教学方面,私立幼儿园往往更注重个性化教育。

他们会根据每个孩子的特点和兴趣制定专属的教学计划,提供更多的选择和发展空间。

例如,如果孩子对音乐有天赋,私立幼儿园可能会提供更多的音乐课程和活动;如果孩子对绘画感兴趣,也会有相应的专业指导。

幼儿就读方式

幼儿就读方式

幼儿就读方式幼儿教育是每个家庭都要面对的重要问题。

幼儿期是孩子成长发展的关键时期,因此选择适合的就读方式对孩子的成长至关重要。

本文将介绍几种常见的幼儿就读方式,并分析其优缺点,帮助家长们做出明智的选择。

1. 公立幼儿园公立幼儿园是许多家庭的首选。

这种就读方式具有以下优点:首先,公立幼儿园通常由政府资助,收费相对较低,负担较轻。

其次,公立幼儿园一般规模较大,设施齐备,师资力量强大,能够提供全面的教育资源和服务。

再次,公立幼儿园一般有较为规范的教学计划和教学方法,能够帮助孩子培养良好的学习习惯和社交技能。

然而,公立幼儿园也存在一些缺点。

首先,由于学生数量较多,教师可能无法给予每个孩子足够的关注和照顾。

其次,公立幼儿园的教学内容可能相对统一,缺乏个性化的教学。

再次,公立幼儿园的招生竞争较为激烈,有些地区可能会出现招生难的情况。

2. 私立幼儿园私立幼儿园是另一种常见的幼儿就读方式。

与公立幼儿园相比,私立幼儿园通常收费较高,但也具有一些优点。

首先,私立幼儿园的班级规模通常较小,教师可以更好地关注每个孩子的发展。

其次,私立幼儿园一般注重个性化教育,针对每个孩子的特点和需求制定教学计划。

再次,私立幼儿园的教学内容可能更加多样化,注重培养孩子的创造力和独立思考能力。

然而,私立幼儿园也存在一些不足之处。

首先,由于收费较高,一些家庭可能无法承担私立幼儿园的费用。

其次,私立幼儿园的教学质量参差不齐,家长需要仔细选择。

再次,一些私立幼儿园可能缺乏必要的认证和监管,家长需要注意选择有资质的幼儿园。

3. 家庭教育除了幼儿园,一些家庭选择在家进行幼儿教育。

这种就读方式的优点是家长可以亲自参与孩子的教育,建立亲子关系,培养孩子的独立性和自信心。

在家进行幼儿教育还可以根据孩子的个性和需求进行个性化的教学,创造一个温馨和谐的学习环境。

然而,家庭教育也存在一些挑战和难点。

首先,家长需要具备足够的教育知识和能力,以确保孩子得到合适的教育。

公立幼儿园和私立幼儿园的区别

公立幼儿园和私立幼儿园的区别

公立幼儿园和私立幼儿园的区别幼儿的这种行动性和形象性的认知特点,使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。

在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。

接下来由小编为大家整理出公立幼儿园和私立幼儿园的区别,希望能够帮助到大家!一、教学内容的区别1、先说私立幼儿园,孩子在私立幼儿园,能够学到很多知识和技能,例如绘画,英语等等,老师比较亲和,上课氛围比较轻松。

除此之外,老师对孩子习惯养成没有很大的硬性要求,例如打招呼、道歉这些话,很少强硬要求孩子必须学习。

因此,私立幼儿园,更多的是强调孩子的提前知识学习。

2、再说公立幼儿园,孩子在公立幼儿园,学到的知识和技能都是最基础最简单的,更多的还是开发孩子的天性。

老师常常会和孩子在幼儿园做游戏,教会孩子礼貌打招呼,做错事情要道歉,环境氛围比较活跃,孩子们吵吵闹闹玩得很开心。

因此,公立幼儿园,更强调的是孩子学会礼貌开发天性,知识学习并没有私立那么深入。

二、家长感受的区别1、私立幼儿园学费比较贵,而且更加注重孩子的早教,于是老师会经常和家长沟通,告知家长孩子在幼儿园的状态,这一点是很多家长希望的.了解的。

另外,私立幼儿园对于家长要求较为放松一些,晚一点接孩子,老师也会帮忙看孩子。

2、公立幼儿园则比较严格一些,老师教学都有一个大纲,比较条条框框比较多,例如孩子放学家长要按时接孩子等等,老师与家长的沟通也不是很多,一般都需要家长严格执行幼儿园的规定。

另外,相比较私立幼儿园,公立幼儿园每个班的孩子更多一些,老师压力更大,照顾孩子做不到那么精细。

三、孩子成长的区别1、私立幼儿园,环境比较安静一些,虽然老师也会陪孩子玩游戏等等,但是尚且处于较为平缓的氛围。

孩子能够学到更多的知识,基础打的更牢固,对将来上小学好处很多。

2、公立幼儿园,环境更热闹一些,老师经常陪着孩子一起玩,放开孩子的天性,孩子们比较外向性格开朗。

不过学习的知识也是最基本的,并没有提前教给孩子太多东西,这让孩子刚上小学的时候会有些吃力。

教育公平公立教育VS私立教育

教育公平公立教育VS私立教育

教育公平公立教育VS私立教育在当今社会,教育被视为一项基本人权,是个体发展和社会进步的重要基础。

然而,教育公平的问题依然备受关注。

特别是在公立教育与私立教育之间,如何实现更为公平的教育资源配置,引发了广泛的讨论。

本文将深入探讨公立教育与私立教育的优缺点,分析二者在实现教育公平方面的表现,并提出相应的建议。

一、公立教育的特点公立教育是由国家或地方政府出资建立并运行的学校系统,其主要目标是为所有学生提供义务教育。

这种教育形式具有以下几个显著特点:普及性和包容性公立学校通常是免费的,旨在为所有学生提供平等的入学机会,不论其家庭背景、经济状况或社会地位。

这种普及性使得更多的儿童能够接受基础教育。

政府监管公立教育受到政府的严格监管和指导,以确保教学质量和课程标准。

教学内容普遍遵循国家或地方的教育政策,以满足社会发展的需求。

资源分配尽管公立学校同样面临资金短缺的问题,但其资源分配是基于政府的预算安排,这使得一些经济较弱地区的学校获得额外支持,以帮助改善教学条件。

教师资格与培训公立学校教师通常需要经过正式培训、取得教师资格证,并受到定期考核。

这确保了教师队伍的专业性与稳定性,为学生提供良好的教学质量。

二、私立教育的特点私立学校是由个人或企业出资创办的教育机构,通常需要收取学费以维持运营。

其主要特点包括:灵活性与创新性私立学校在课程设置、教学方法和管理模式上 often 更具灵活性,能够根据市场需求进行调整和创新。

这使得他们能提供更丰富多样的选修课和特色项目,激发学生的兴趣。

优质资源通常情况下,私立学校拥有更好的设施、较小的班级规模和拥有高学历的教师队伍。

由于资金来源相对充裕,私立学校往往能提供更优质的硬件环境和教学资源。

入学标准私立学校一般会设定较高的入学标准,只有成绩优秀或经过选拔的学生才能被录取。

这使得其生源往往更具竞争力,而可能导致生源不均的问题。

非公有性质私立学校不受国家直接管理,其课程和政策制定更加自主,因此在某些方面可能缺乏透明度。

私人学校和公立学校之间的差别

私人学校和公立学校之间的差别

私人学校和公立学校之间的差别私人学校和公立学校是目前社会上存在的两种不同类型的学校,其校园环境、教育质量、教育方式以及教育方式都存在着一定的差异。

本文将从教育质量、教学资源和教育方式三个方面分析私人学校和公立学校之间的差别。

一、教育质量教育质量是私人学校和公立学校之间最大的差别之一。

相比公立学校,私人学校通常会在教育质量上投入更多的精力和时间。

首先,私人学校往往选择优秀的教学人员来授课,这些教师通常具有更高的学历和更丰富的教学经验,能够给学生提供更加深入、生动、实用的教育内容。

其次,私人学校通常会提供更小的班级规模,以便于更好地关注每一个学生的个性化需求。

相比之下,公立学校可能存在班级过大的情况,让教师难以给每个学生足够的时间和关注。

最后,私人学校在选修和嘉奖方面也有着更个性化的教育方式,可以更好地激发学生的兴趣和潜力。

二、教学资源教学资源是私人学校和公立学校之间的另一个差别。

私人学校通常会提供更先进的教学设备、更丰富的教育资源、更多的文化背景,这些资源能够帮助学生更好地了解不同文化、探知世界。

而相比之下,公立学校的教学资源可能相对较少,更多地需要学生自行探究和查找资料。

例如,一些私人学校会提供实验室、工作室等针对性的教学场所,让学生有更多机会实践和探究各种知识和技能。

而公立学校则可能需要和社区、机构合作、争取资金等方式获取所需教学资源。

三、教育方式教育方式是私人学校和公立学校之间的另一个不同之处。

私人学校通常会采用更加注重个性化、多元化、综合化的教育方式,以便于能够满足不同学生的需求以及让学生在学习过程中能够最大限度地发挥自己的优势。

例如,一些私人学校会采用“勇于尝试”的教育方式来鼓励学生勇于尝试和创造。

而公立学校则应该更钟于提供基础教育、准确的知识技能和传统思维模式,以帮助学生更好地适应现代社会的发展需求。

总结综上所述,私人学校和公立学校存在着一定的差异。

私人学校通常在教育质量、教学资源、教育方式三个方面相对更优秀,但是其昂贵的学费也成为了一些家庭难以承受的负担。

关于举办私立幼儿园的情况说明

关于举办私立幼儿园的情况说明

关于举办私立幼儿园的情况说明引言在现代社会,随着城市化的不断发展和人们对教育的重视,私立幼儿园作为一种新型的教育模式逐渐兴起并受到广大家长的喜爱。

本文将重点说明私立幼儿园的举办情况,并分析其优势和存在的问题。

1.私立幼儿园的定义与背景私立幼儿园是指由个人、企事业单位或民间团体等非政府部门自行举办的幼儿教育机构。

相比于公立幼儿园,私立幼儿园具有更灵活的办学模式和更多元化的教学内容,能够更好地满足不同家庭的需求。

随着城市化进程的加快和家庭观念的变化,私立幼儿园逐渐受到市场的重视。

2.私立幼儿园的优势2.1灵活的教育理念私立幼儿园可以根据家长需求和幼儿发展情况,自由选择教育理念和教学方法,注重个性化教育。

这有助于培养幼儿的创造力、自主性和自信心。

2.2小班化教学和个性化关怀相比公立幼儿园庞大的班级人数,私立幼儿园通常拥有较小规模的班级,可以更好地关注每个孩子的成长发展。

教师能够更充分地了解幼儿的特点和需求,为每个孩子提供更个性化的教育和关怀。

2.3丰富多样的教学资源和活动私立幼儿园通常具备更丰富多样的教学资源,如音乐、舞蹈、绘画等艺术教育。

此外,私立幼儿园还会组织各种户外活动、亲子活动、社会实践等,为幼儿提供更全面的成长体验。

3.私立幼儿园存在的问题3.1学费较高相比于公立幼儿园,私立幼儿园的学费普遍较高。

这使得有一定经济压力的家庭可能难以负担私立幼儿园的费用,导致不同社会阶层的孩子享受教育资源的差异。

3.2教师素质参差不齐由于私立幼儿园的培训和管理机制相对较为灵活,教师的素质和教育经验参差不齐。

有些私立幼儿园缺乏科学的教育理念和管理模式,教学质量无法得到保证。

3.3信息透明度待提高与公立幼儿园相比,私立幼儿园的信息透明度相对较低,有些学校的招生政策、教学质量等方面的信息并不容易获取。

这给家长选择合适的私立幼儿园带来了一定的困扰和不确定性。

结论私立幼儿园作为一种新型的教育模式,既具备一定的优势,又存在一些问题。

公立幼儿园和私立幼儿园有什么区别

公立幼儿园和私立幼儿园有什么区别

公立幼儿园和私立幼儿园有什么区别公立幼儿园和私立幼儿园有什么区别幼儿在现实生活中,通过与大量的人、事物相互作用,从而获得知识、习得态度;体验情感,形成个性。

接下来小编整理了公立幼儿园和私立幼儿园的区别相关内容,文章希望大家喜欢!公立幼儿园和私立幼儿园的区别1、公立幼儿园:师资比较稳定,价格相对而言能够被大多数家庭接受,而且受到相关部门的管控,相对来说正规一些。

但同时公立幼儿园班额比较大,不会教授文化知识,不会进行双语教学。

最重要的是不能提前参观了解,对于想要进行实地考察的宝妈来说比较困难。

2、私立幼儿园:环境好,学习的内容和知识都很丰富,班额比较小,可以提前参观。

但同时,私立幼儿园价格昂贵,不是所有家庭都负担得起,老师流动性大,容易出现问题。

生活小常识:3—6岁是娃心理发展的重要时期,在这个时候没有重视他们心理的发展,往往会出大问题。

所以弄明白娃现阶段的需求非常重要。

比如说娃年龄比较小,咱们就不要强行送他们去一家学习氛围很浓的幼儿园,不但不利于娃的发展,还可能会打击他学习的积极性。

所以选公立还是选私立,咱们一定要综合考虑自己的`需求和宝宝的需求两方面的因素。

想清楚了这个,我们就能筛选掉一大批幼儿园,缩小我们选择的范围。

区别一:教学内容的区别私立幼儿园:由于以营利性质为主要目的,所以私立幼儿园在日常教学中,更重视孩子家长的要求,所以在具体的教学当中,要求老师必须教会孩子一些能够体现出来的知识,例如:会背几首唐诗,会个位数的加减法。

而这些孩子学会了之后,能够得到家长的肯定,才会利于招生。

所以私立幼儿园在教学内容中更加强调孩子提前学习一些文化课知识!公立幼儿园:因为是公办性质,没有相应的招生压力,所以公立幼儿园会更加遵循幼儿教育的成长规律,重视孩子懂礼貌、开发天性等方面。

所以在教学内容当中这些内在能力的培养才是重点。

外在能体现出的文化知识却并不多,但更适合幼儿的成长发展规律。

区别二:家长感受的区别私立幼儿园:私立幼儿园的家长相当于客户,所以私立幼儿园对家长的要求都是比较轻松,很少要求家长参与到各种教学活动中来,并且学校方面会尽可能的满足加战需求。

说说个人感受:公立幼儿园与私立幼儿园的区别

说说个人感受:公立幼儿园与私立幼儿园的区别

说说个人感受:公立幼儿园与私立幼儿园的区别 ..发这个贴是有感而发,是结合了身边一些亲戚或朋友的经历,也有自己亲身的体会。

希望给将要找幼儿园、在公立和私立面前衡量摇摆的妈妈们一点参考。

这里大概集中了3个省级和4个私立的情况组合,还有一些个人感受,不代表所有学校的情况。

1.硬件设施。

公立:政府每年投入很多,无论是室外和室内,设施都维护得很新很干净。

校园大,分区域比较多,适应各种教学需求。

但不是给你随便玩的,实际上孩子都玩不了多少的。

每个课室都关着很重的密封防火门,孩子说像坐监。

私立:完全靠私人投资,设施不算新,场地小。

但有很多私立在上学放学那段时间都开放给孩子玩。

每个课室只是普通的木门,不是总关闭的(其实锁了学校大门就够了),孩子感官上较自由。

2.老师素质。

公立:老师和保育员流动率都很低,很多都是在本身这个幼儿园干了十几二十年的,年龄在35—45岁之间,因而都很老道,也见惯了各色家庭,由于在公立教书因此都比较高傲,态度较冷,比较凶,对孩子也没什么活力和热情,但在家长面前还是会对孩子热情假笑。

另外,很少跟家长主动沟通,给家长的感觉是要捧住不能有任何得罪。

有朋友的孩子还有我的孩子在公立就读时都发生过老师打骂孩子的行为。

逢年过节封的红包要够大才行,因为在这种学校太多权贵扎堆,我所知道就有家庭是几千这样封给老师的或是送老师最先进的电子产品,那红包自然水涨船高,你给低了你的孩子就会被忽略或不被好好对待。

公立的保安都特牛的样子。

私立:老师的流动率相对于公立十几二十年来说是高很多了,年龄20—30岁之间,思想没那么复杂比较单纯,待人较真,人前人后一个样,由于比较年轻对孩子有热情有活力有爱心,较紧张孩子,有事会第一时间打电话通知家长。

愿意跟家长沟通,跟家长平等相处,有像朋友一样的感觉。

女孩子你送她们什么小礼物她们都会很开心。

保安都面带微笑,有问必答,尽职尽责。

3.伙食。

公立:伙食比较好,能保证有牛奶和肉类。

私立:伙食较素,不能保证每餐一定有牛奶和肉类。

深圳公立幼儿园与私立幼儿园有什么差别

深圳公立幼儿园与私立幼儿园有什么差别

深圳公立幼儿园与私立幼儿园有什么差别幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

接下来由小编为大家整理出深圳公立幼儿园与私立幼儿园有什么差别,仅供参考,希望能够帮助大家!硬件设施。

公立幼儿园地方比较大、设施齐全,但因为有一定的年头了,显的有点陈旧。

操场非常好,有户外活动场地,孩子有专门的睡房、音乐教室等。

私立幼儿园因为是新开的',租用的场地,又重视品牌形象,所以设备新,玩具较多,但是场地一般不如公立。

安全细节做得比公立好。

餐饮水果。

公立园有国家补贴,伙食非常不错,营养搭配,种类丰富,肉类奶类水果都是正规超市采购的,新鲜干净卫生。

三餐两点定时定点,孩子的食谱提前一周就定下来了,每天都会贴在幼儿园门口,严格按照食谱进食。

普惠园的伙食也不错,也是三餐两点,但是水果一般就一种,什么应季来什么。

花样和菜品相对公立园而言就差远了。

总的来说就是价格上差不多,质量上差一截。

师资力量。

公立幼儿园每个班大约30个小孩,每个班3个老师,一个班主任,一个教学老师,一个生活阿姨,其实是本地老阿姨多,其他都是年轻的女老师。

男老师很少,而且没有外教老师,这是公立园不够的地方。

公立幼儿园没编制不好进,持证上岗是必须的,教学老师都是幼师毕业的,人员比较稳定,三个老师中至少有一个要从小班一直跟到毕业。

私立幼儿园每个班3—4个老师,师生比1:6左右。

很多有外教男老师,经常换人。

老师基本都是学幼师的,有的有证有的没有,流动性比较大。

从师资看,公立幼儿园老师少,变化少,人员固定,持证上岗。

私立幼儿园老师多,对孩子照顾周到,流动性大,会有少量老师没有证。

教育教学。

公立私立在教学上差别很大,这些年教委大纲要求减负,不能教的查核很严,所以公立园严格按照大纲来,以游戏为主,寓教于乐,对孩子实施德智体全方位教育。

游戏多,活动多、运动多,会有体能测试,知识交的很少,对幼升小不利。

私立园除非是国际学校或者双语学校,不然还是有很大压力的,学习加减法、拼音等知识,布置作业,老师还要每天和家长同步信息,越来越接近小学了。

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摘要使用因素分析的方法修订了《儿童自信心发展水平教师评定问卷(城市版)》问卷,对幼儿园幼儿的自信心结构进行了探索,并对沈阳市三所社区家庭式私立幼儿园的幼儿与公立幼儿园幼儿的自信心结构进行对比。

结果显示:社区家庭式私立幼儿园幼儿的自信心结构可以归结为五个因素。

两者在自我表现和自我成就两方面具有一致性,在自我效能感和自我进取、自我胜任和自我肯定方面表现出不一致性。

关键词家庭式私立幼儿园公立幼儿园自信心
结构
1问题的提出
自信心(Self-confidence)是指个体对自身行为能力与价值的客观认识和充分估价的一种体验[1]。

至今,研究者对自信心的结构做出了很多探讨并提出了假设。

研究者们提出的假设主要有单因素结构、两因素结构以及多因素结构。

其中,Youngs B.C(2002)认为自信心包括六个因素,分别为生理安全感、情感保障、自我确认、归属感、能力意识和使命感[2]。

姜立君、杨丽珠((2001)研究认为,幼儿自信心结构主要由自我评价、自我表现、独立性和主动性4个因素组成[3]。

王娥蕊(2006)提出幼儿自信心由三个因素,即自我效能感、自我表现和成就感[4]。

目前,学前教育中主要有两种形式的机构,分别是公立幼儿园和私立幼儿园。

公立幼儿园是指由国家或企事业单位主办并给予财政支持的幼儿园。

私立幼儿园是指不靠资助或拨款,而把运营成本转嫁给家长的私人开办的以盈利为目的的幼儿园。

随着时代社会的发展,基于市场和家长对私立幼儿园的认可,特别对作为私立幼儿园主力军的社区家庭式私立幼儿园的认可,社区家庭式私立幼儿园已经蓬勃发展起来,并成为公立幼儿园的主要补充方式,其数目庞大,覆盖范围广大,是幼儿研究中不可忽视的一部分。

本文中社区家庭式私立幼儿园主要是指由私人建立在普通社区的商品住宅房中的幼儿园。

本研究用同质性研究工具——
—《儿童自信心发展水平教师评定问卷(城市版)》探究社区家庭式私立幼儿园幼儿的自信心结构并与使用同等工具所得
出的公立幼儿园幼儿的自信心结构进行比较。

2研究方法
2.1研究对象
采用整群抽样法,抽取沈阳市3所社区家庭式私立幼儿105名。

其中3岁31名(男18名,女13名);4岁40名(男15名,女25名);5岁34名(男19名,女15名)。

2.2研究工具
2.2.1修订前问卷
王娥蕊编制的《儿童自信心发展水平教师评定问卷(城市版)》。

包含3个维度,共26个题目,采用1~5分等级量表记分法,该问卷的内部一致性信度为0.981,分半信度为0.971,评分者信度为0.816,重测信度为0.828[5]。

维度1“自我效能感”,包括15道题目;维度2“自我表现”,包括7个题目;维度3“成就感”,包括4个题目[5]。

2.2.2修订后问卷
《社区家庭式私立幼儿园幼儿自信心教师评定问卷》。

包含5个维度,共26个题目,采用1~5分等级量表记分法,该问卷同质性信度为0.985,分半信度为0.950。

维度1包括8个题目,命名为“自我胜任”;维度2包括4个题目,命名为“自我表现”;维度3包括5个题目,命名为“自我成就”;维度4包括4个题目,命名为“自我进取”;维度5包括5个题目,命名为“自我肯定”。

2.3研究程序
(1)发放问卷。

在3所幼儿园中向相应被试的教师发放《社区家庭式私立幼儿园幼儿自信心教师评定问卷》问卷,并向其说明注意事项和填写方法,在确认理解后,由教师填写。

(2)项目分析,检验区分度。

以各项目经矫正的题总相关、多重相关的平方作为各项目的区分度指标。

(3)探索性因素分析。

根据问卷分析及其结构,确定社区家庭式私立幼儿园幼儿的自信心结构。

(4)信度、效度检验。

进行同质性信度、分半信度、内容效度、因素分析等检验。

3结果与分析
3.1问卷的项目分析
以各项目的经矫正的题总相关(0.351~0.798)、多重相
唐燕[1]王江洋[2]
([1]郑州大学教育学院河南·郑州450001;
[2]沈阳师范大学教育科学学院辽宁·沈阳110034)
中图分类号:G610文献标识码:A文章编号:1672-7894(2010)02-191-02
191
表1社区家庭式私立幼儿园幼儿自信心教师评定问卷的探索性因素分析
因素项目数共同度因素负荷特征值变异值累计贡献率%F180.673~0.7510.374~0.78012.91749.68049.680F240.640~0.7880.334~0.798 1.771 6.81356.494F350.654~0.7490.301~0.731 1.565 6.01862.512F440.629~0.7690.313~0.783 1.065 4.09666.608F5
5
0.613~0.797
0.429~0.718
1.002
3.855
70.463
探索性因素分析。

结果显示,
KM O 值为0.914;Bartlett 球型检验值为2018.194,呈显著性水平(p=0.000),说明数据很适合进行探索性因素分析。

于是首先采用主成分分析法提取主要因素,再采用Oblimin 斜交旋转法进行旋转,按照特征值大于1的标准抽取公共因素。

结果显示(见表1),特征值大于1的因素共有5个;
累积贡献率达到70.46%;共同度均在0.600以上;26个项目在五个因素上的载荷都较好,不存在同时在两个维度上都有接近载荷的项目,故26个项目全都保留下来。

根据项目的具体内容对五个因素结构命名:F1命名为“自我胜任”,包括8个题目;F2命名为“自我表现”,包括4个题目;F3命名为“自我成就”,包括5个题目;F4,命名为“自我进取”,包括4个题目;F5命名为“自我肯定”,包括5个题目。

根据各个因素的变异值,可以发现在社区家庭式私立幼儿园幼儿自信心的结构中,最重要的因素是“自我胜任”;其次是“自我表现”和“自我成就”;再次是“自我进取”和“自我肯定”,这基本体现了社区家庭式私立幼儿园幼儿自信心的基本特征。

3.3问卷的信、效度检验
对问卷进行信度分析结果显示,自我胜任的同质性信度为0.924,分半信度为0.915;自我表现的同质性信度为0.842,分半信度为0.771;自我成就的同质性信度为0.812,分半信度为0.826;自我进取的同质性信度为0.844,分半信度为0.826;自我肯定的同质性信度为0.870,分半信度为0.868;总分的同质性信度为0.958,分半信度为0.950。

对问卷的探索性因素分析结果显示,
26个项目的因素载荷在0.301~0.798之间,说明问卷具有较好的结构效度。

请有关专家(1名发展与教育心理学博士和10多名幼儿园教师)进行评定,结果显示其内容效度较好。

4讨论
4.1社区家庭式私立幼儿园幼儿自信心的结构
本研究确立了社区家庭式私立幼儿园幼儿自信心的结要对自己取得的成就感到高兴并乐于宣传;自我进取,主要指当遇到困难时,有勇于克服困难的决心;自我肯定,主要指对自己完成某一任务的积极评价。

4.2社区家庭式私立幼儿园与公立幼儿园幼儿自信心的比较
通过与公立幼儿园幼儿的比较,我们发现社区家庭式私立幼儿园幼儿的自信心结构与公立幼儿园幼儿的自信心结构既有一致的地方又有不一致的地方。

两者在自我表现和自我成就两方面具有一致性。

这可归因于幼儿人格发展的统一规律性,在3~5岁阶段,幼儿的自我表现和自我成就的发展有其自身发展必然性。

同时,两者在自我效能感和自我进取、自我胜任和自我肯定方面表现出不一致性。

本研究认为在家庭式私立幼儿园幼儿的自信心结构中,公立幼儿园幼儿结构的核心部分即自我效能感可以分为自我进取、自我胜任和自我肯定三个方面。

各个方面有其特有的发展轨迹。

究其原因,
它们与公立和社区家庭式私立幼儿园的教育理念和方式方法以及教育环境有关。

因此,不论是社区家庭式私立幼儿园还是公立幼儿园,在对幼儿进行自信心培养时都应根据各自薄弱处全面培养。

5结论
社区家庭式私立幼儿园幼儿的自信心结构由5个因素构成,分别是自我胜任、自我表现、自我成就、自我进取、自我肯定。

社区家庭式私立幼儿园幼儿的自信心结构与公立幼儿园幼儿相比既有一致性又有不一致性。

参考文献
[1]杨丽珠.儿童人格发展与教育的研究[M].长春:吉林人民出版社,2006:212.
[2]Nathaniel Branden.The psychology of self-esteem:a revolution
ary approach to self-understanding that launched a newera in modern psychology.San Francisco:Jossey Bass Inc.,A Wiley Company,2001:109~113.
[3]杨丽珠,吴文菊.幼儿社会性发展与教育.大连:辽宁师范大学出版社,2000:88~102.
[4]王娥蕊,杨丽珠.3~9岁儿童自信心发展特点的研究.辽宁师范大学学报:社会科学版,2006,29(3):45~48.
[5]王娥蕊,杨丽珠.促进幼儿自信心发展的教育现场实验研究.教育科学,2006,22(2):86~89.
责任编辑黄修军
192。

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