《鹿和狼的故事》ppt课件实用版

2020/9/28
说说课文主要内容
在凯巴伯森林里，鹿的数量只有4千只， 而美国总统确认为鹿的数量少的原因是狼所 导致，就下令捕杀狼群，狼群的数量急剧下 降，鹿的数量越来越多，并发生一系列的生 态灾难。
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理清课文脉络
第一部分（第1-6自然段），讲凯巴伯森林中发生的 狼与鹿的故事。 第二部分（第7自然段），讲鹿和狼与森林的关系。 第三部分（第8自然段），讲人们对狼与鹿的认识同 现实相悖。 第四部分（第9自然段），总结全文，告诫人们要尊 重自然界的生态平衡。
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再读课文，思考问题
1、罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采 取了哪些措施？结果怎样？ 2、罗斯福错在哪里？这个故事告诉我们 一个什么道理？
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交流再读课文时的问题
罗斯福为了保护森林中的鹿采取 的措施有两项。
①他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区。 ②决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明， 生活在同一地球上的不同生物之间是相 互制约、相互联系的。仅仅根据人类自 身的片面认识，去判定动物的善恶益害，
有时会犯严重的错误。森林中既需要 鹿，也需要狼。人们必须尊重动 物乃至整个生物界中的这种相互 关系。 2020/9/28
生活在同一地球上的不同生物 之间是相互制约、相互联系的。
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结果
1、森林中的绿色植被一天天在减少,大 地露出的枯黄一天天在扩大。 2、先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着 又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。 3、罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦 数量超过森林可以承载的限度，就会摧 毁森林生态的稳定，给森林带来巨大的 生态灾难。
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找出鹿群数量变化的数字，分别说说在 不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的。
数量
40000只
环境
松山葱郁，生机勃勃
十万只 四万只
森林中的绿色植被在一天天减少， 大地露出的枯黄在一天天扩大
疾病流行
八千只
苟延残喘
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自主学习课文第一部分
说说“宠儿”的生活如何？
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枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下， 狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的 猎捕，有六千多只狼先后毙命。
生机勃勃
美丽的鹿 林间嬉戏
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枝头小鸟 歌声悠扬
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简介罗斯福
罗斯福：西奥多·罗斯福 （1858-1919）1901年任美 国副总统，是美国第32任总 统，美国历史上唯一连任超 过两届的总统。罗斯福是第 二次世界大战期间同盟国阵 营的重要领导人之一。曾多 次被评为美国最佳总统。史 称“小罗斯福”
很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万 只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光 了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮…… 一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。
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阅读课文第二、三部分
说说鹿、狼、森林三者之间的关系？
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鹿
破 坏
狼
吃
保
森林 护
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这个故事说明什么
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人类总说我们凶残。可是，对于森林来说，谁凶恶？ 对于六千多条狼的生命来说，谁残忍？
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得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的 “宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由 自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着 没有危险、食物充足的幸福生活。
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为什么“宠儿”会变成“罪魁祸首”？
按要求自学课文
1、自由读课文，划出生字新词，注意读 准字音，读通课文，难读的句子多读几遍。 2、想想课文写了一个什么故事？说明了 什么道理？ 3、按照课文的叙述顺序，可分成几个部 分？概括每个部分的内容。
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检查自学，认读词语
狩猎 控制 锐减 雇请
宠儿 相悖 维护 威胁
厄运 乃至 糟蹋 葱郁
苟延残喘 罪魁祸首 面目全非 生机勃勃
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理解并识记词语的意思
相悖：相反。
葱郁: 青翠茂盛。
锐减：急剧的减少。 厄运：不幸的遭遇。
宠儿：比喻受到宠爱的人。
一命呜呼：指死。
苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉
强维持生存。
罪魁祸首：罪恶行为或引起祸患的主要人物。
生机勃勃：生命力，活力旺盛的样子。
人们必须尊重动物乃至整个生 物界小结写作思路
本课的写作思路是先叙述具体事 例，再分析这一事例产生严重后果的 原因，最后从教训中概括出维护生态 平衡的道理。
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布置作业
1、熟读课文，把课文读得通顺，有感情。 2、找一找与《鹿与狼的故事》想类似的 故事。 有能力的同学画一画生物链。
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简介凯巴伯森林
凯巴伯森林位于美国西部落基山脉，森林带为 亚热带常绿阔叶林。100多年以前,凯巴伯森林 一片葱绿,生机勃勃,小鸟在枝头唱歌,活泼而 美丽的鹿在林间嬉戏，但鹿群的后面，常常跟 着贪婪而凶残的狼，他们总在寻找机会对鹿下 毒手。
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一片葱绿