北师大版五年级语文上册第三四单元单元测试【解析版】

北师大版五年级语文上册第三四单元
单元测试
一、看拼音，写词语。

（12分，每空1分）
【答案】庄重悠悠荒唐割舍溜走介意
【解析】考查课内词语的掌握。

【难度】容易
二、在括号里填上合适的词语。

（8分，每空1分）
（）的小令（）的语言
（）的乐声（）的足音
（）的银丝（）的眼神
（）秘密（）沮丧
【答案】悠悠亲切美妙沙沙满头慈祥珍藏神情
【解析】词语搭配，符合题意就可以。

【难度】容易
三、下列句子运用了什么描写方法？把答案的序号填在括号里。

（4分，每空1分）
A．神态描写 B．动作描写
C．语言描写 D．心理描写
（1）我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。

（）
（2）我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

（）
（3）她总不忘说上一句：“真不错。

我的心已经感受到了。

谢谢你，小伙子。

”（）
（4）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）
【答案】（1）B （2）D （3）C （4）A
【解析】考查人物的描写手法。

【难度】容易
四、根据课文内容选择合适的选项。

（4分，每空2分）
（1）“我一直珍藏着这个秘密”中“这个秘密”是指（）
A．教授是一个聋子。

B．我在林子里练琴。

C．每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。

（2）“我羞愧起来，同时有了几分兴奋。

”我由“羞愧”到“兴奋”的心理变化是因为（）
A．因为老人表扬了“我”，我得意忘形。

B．我终于有了自己的听众。

C．我有了自己练琴的地方。

【答案】（1）C （2）B
【解析】指示代词题，考查对课文内容的理解。

指示代词如这、那等等，一般答案都在指示代词前面的内容，找最近的总结性的句子。

C包括了A和B。

（2）羞愧是因为我琴练的并不好，兴奋是因为终于有人愿意听我练还鼓励我，给我信心。

【难度】较易
五、按要求改写句子。

（4分，每空2分）
老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：_______________________________________
【答案】老人诗一般的语言把我打动了。

我被老人诗一般的语言打动了。

【解析】把字句：基本的结构为主语+"把"+宾语+动作。

被字句：被字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、让、叫）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。

它是受事主语句的一种。

【难度】容易
六、照样子写句子。

（4分，每小题2分）
例：我能每天早晨做你的听众吗？
我能做你的听众吗，每天早晨？
（1）你能永远永远为我守住这个秘密吗？
_____________________________________________________________________ （2）你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？
_________________________________________________________________ 【答案】（1）你能为我守住这个秘密吗，永远永远？（2）你能为一位老人演奏吗，尽心尽力地？
【解析】修饰语位置转换，1.修饰语是修饰句中其他成分的字、片语或子句。

2.名词、形容词、形容词子句、分词等都可以作名词或代名词的修饰语。

如，表示时间地点的词等。

【难度】较易
七、阅读课文节选，完成练习。

（20分）
我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。

嘿，bì jìng（）有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。

我于是继续拉了起来。

以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。

她一直很平静地望着我。

我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。

我的心已经感受到了。

谢谢你，小伙子。

”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。

我又在家里练琴了，
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。

若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧!”而现在，我已经不在乎了。

当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。

我不再坐在木椅子上，而是站着练习。

我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。

同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在
木椅上等我了。

有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。

妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。

”
“聋子!”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述tiān fāng yè tán （），“聋子?多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”
我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。

每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。

我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从qín xián（）上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。

我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。

老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。

她cí xiáng （）的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
1．看拼音写词语，填在文中的括号内。

（4分，每空1分）
2．联系上下文，说说下列词语的意思。

（4分，每小题2分）
（1）难以置信——________________________________________
（2）潜滋暗长——________________________________________ 3．把下面的句子改为间接叙述。

（2分）
她总不忘说一句：“真不错。

我的心已经感受到了。

谢谢你，小伙子。

”
______________________________________________________________
4．下列句子中的破折号各表示什么，从下面选项中选出正确答案。

（6分，每空2分）
A．表示解释说明。

B．表示意思的转折及转换。

C．表示声音的延长、中断或停顿。

（1）我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。

”（）
（2）以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。

（）
（3）“嘎——”传过来一声水禽被惊动的呜叫。

（）
5．读短文，完成练习。

（4分，每小题2分）
“很快，我就发觉我变了……”，“我”的变化是：
（1）___________________________________________________；
（2）___________________________________________________。

【答案】1.毕竟天方夜谭琴弦慈祥 2.（1）文中指对“我”的变化，家里人流露出一种难以相信的表情。

（2）文中指一种力量在“我”身上悄悄地、暗暗地生长、壮大起来。

3.她总不忘告诉我一句，真不错，她的心已经感受到了，并且谢谢我。

4.（1）B （2）A （3）C 5.（1）“我”又在家里练琴了，从“我”紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。

（2）对妹妹的求饶，我已经不在乎了。

【解析】1.课内词语的考查。

2.词语的解释，把词语放在原文句子中，把句子的意思翻译一遍就可以。

3.直接到间接的转换：一、标点符号的改变，冒号和引号要改为逗号。

转述句改引述句，要加上冒号和引号。

二、人称的变化。

引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

【难度】一般
八、课外类文阅读。

（14分）
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想不到想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。

∥
恰巧，有位老人从他们身边经过，听到了他们的埋怨。

老人走上前去，先对耳聋的孩子比画说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不学画画呢？”接着他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹钢琴呢？”孩子们听了老人的话，心里一亮。

他们擦干眼泪，开始了新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为它可以避免一些外界的干扰，使精力高度集中。

改学钢琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，饮誉天下。

∥一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他们非常激动，拉住老人连连称谢。

老人笑着说：“不用谢。

事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，常常还会为你留下另一条道路的。

”
（1）判断带点字的意思，在正确字义的序号上打“√”。

（2分，每小题1分）
①心里一亮 A．光线强 B．声音大 C．心胸开朗
②无谓的烦恼 A．称呼 B．意义、价值 C．说
（2）用简要的语言概括段意。

（6分，每小题2分）
第一段：_____________________________________________________
第二段：_____________________________________________________
第三段：_____________________________________________________
（3）老人的哪些话使两个孩子开始了新的追求？用“”画出来。

（2分）（4）两个孩子的第二次追求成功了吗？你从中受到了什么启发？（4分）__________________________________________________
_________________________________________________________________ 【答案】（1）①C②B（3）你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不学画画呢？你的眼睛虽然坏了，但是耳朵还是灵敏的，为什么不学弹钢琴呢？（4）他们都成功了，只要努力，就一定会成功。

【解析】
（1）一字多义：代入法。

（2）概括段意：
摘句法，即摘出段落中的中心句。

例如《我的老师》中第二自然段，就可摘取其中的"她从来不打骂我们"一句来概括段意。

概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。

例如《故乡》的第二部分，内容十分丰富，记述的人物事件多，可用自己的话概括："我"回到故乡的所见、所闻、所感。

"
联合法。

有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。

例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观念。

（4）对中心句的考查，找课文的中心句。

在课文的最后一句，也可用自己的话回答，意思相同即可。

【难度】较难
九、小练笔。

（30分）
以我身边的变化为题目，写一篇600字左右的作文。

【答案】
我身边的变化
万物皆在变化，水变成了有云，云又变成了雨，雨又变成了水……万物皆在成长，树苗变成参天大树……都在变化，我身边的一切都在变化。

先说说我家里的变化，在我的记忆中，小时候爸爸妈妈的工资一共才500元钱，居住面积只有40-50平米，家里有一个21寸，睡觉是三个人挤在一张床上，一张小方桌只能挤下4个人，妈妈洗衣服都是用手洗，而且一洗就是半天，我家只有两辆自行车，爸爸和妈妈每天骑着自行车送我幼儿园。

看着别人威风的骑着摩托车，别提我是多么眼馋；再说看电视吧，我是小孩，没有选择的权力，大人看什么节目，我就看什么节目，只是妈妈和爸爸之间的战争就爆发了。

妈妈要看电视连续剧，爸爸要看拳击赛，为了和平共处，他俩用“石头、剪子、布”选择节目。

爸爸猴精，每次总赢，妈妈气狠狠地说：别指望
以后再给你们洗衣服、做饭！时光荏苒，岁月更替。

如今，我家的生活今非昔比，爸爸妈妈的工资涨了10多倍，家里的自行车早已下岗，摩托车和自行车成了代步工具；电视已更换成为液晶大屏的，妈妈爸爸再也不因为看电视生气了，因为有电脑在替补；洗衣机是全自动，妈妈可以腾出时间干更多的事情。

秋天的时候我们家就要搬进117平米的楼房，是三室二厅的，爸爸妈妈整天计划着要买这买那……爸爸还在考汽车驾照，将来要开着汽车上班。

我居住的乌达区变化很大，住宅楼东面盖起了“爱民家苑”，许多矿区居民搬迁了进去，结束了几十年的棚户区生活；我生活的乌海市变化更大，内蒙自治区的“十二运”有20个比赛项目在乌海市举办；黄河截流工程已经开工，实现了乌海人半个世纪的梦想。

是啊，所有的这些变化离不开人们的辛勤劳动，现在我一定要好好学习，长大以后也要投入到建设乌海的行列中。

【解析】这类题材用夹叙夹议的文体较为好写。

一、主要可以按时间顺序来写。

二、写成长中不同时间段的变化。

三、突出生活环境，生活水平的变化，社会风气的变化等。

四、写出变化的原因，前后不同的感受。

通过对比方式：体现物的变，人的变化，所带来的不同感受。

【难度】困难。