小学五年级语文上册古诗北师大版
北师大版五年级语文上册古诗二首课件
古诗八：《秋夜将晓出篱门迎凉有感 二首·其一》
作者：杜甫
描绘了秋天夜晚的凉爽和人们对美好生活的向往。
词牌：秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一
表达了对真实、宁静生活的思索和追求。
北师大版五年级语文上册 古诗二首ppt课件
古诗一：《满江红·怒发冲冠》
作者：岳飞
描述岳飞在对抗敌人时的豪情壮志和英勇斗志。
词牌：满江红
表达了壮怀激烈、志在必得的决心。
古诗二：《登鹳雀楼》
作者：王之涣
描述了登高远眺的美景和豁达心胸。
词牌：鹳雀楼
表达了追求上进和挑战自我的精神。
古诗三：《静夜思》
1 作者：李白
词牌：秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一
表达了对真实、宁静生活的思索和追求。
古诗六：《静夜思》
1 作者：李白
描绘了一个人在寂静夜晚时的思索和感慨。
2 词牌：静夜思
表达了人生短暂，时间宝贵的主题。
古诗七：《春晓》
1
词牌：春晓
2
表达了作者对春天的热爱和对美好事物 的向往。
作者：孟浩然
描绘了春天的清新和朝气蓬勃的景象。
描绘了一个人在寂静夜晚时的思索和感慨。
2 词牌：静夜思
表达了人生短暂，时间宝贵的主题。
古诗四：《春晓》
1
词牌：春晓
பைடு நூலகம்
2
表达了作者对春天的热爱和对美好事物 的向往。
作者：孟浩然
描绘了春天的清新和朝气蓬勃的景象。
古诗五：《秋夜将晓出篱门迎凉有感二 首·其一》
作者：杜甫
描绘了秋天夜晚的凉爽和人们对美好生活的向往。
北师大版五年级上册必背古诗词
六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
朝三暮四《庄子》狙公赋芧曰：“朝三而暮四。
”众狙皆怒。
曰：“然则朝四而暮三。
”众狙皆悦。
相濡以沫《庄子》泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。
买椟还珠《韩非子》楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而换其珠。
饮湖上初晴后雨二首宋苏轼其一朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
其二水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
石灰吟明于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
明日歌明文嘉明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
荔枝图序唐白居易荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。
叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。
朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。
大略如彼，其实过之。
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。
从军行唐王昌龄其一青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
其二大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游其一迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。
壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。
其二三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
北师大版五年级上册语文古诗及四字词汇
古诗及词语汇总一、词语汇总1、描写四季词语：描写“春”的词语春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、万象更新、万紫千红、阳春三月、风和日丽、和风细雨、鸟语花香、欣欣向荣、莺歌燕舞、春深似海、春江如练、春风轻拂、蓓蕾初绽、杨柳吐翠、绽红泻绿、春苗青葱、初暖乍寒、春花怒放春回大地春光明媚鸟语花香柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化百花齐放.描写“夏”的词语烈日炎炎、骄阳似火、艳阳高照、倾盆大雨、大雨滂沱、雷电交加、海天云蒸、夏阳酷暑、热气腾腾、铄石流金、汗流浃背、遍体生津、挥汗如雨、汗如雨下、汗流如注、大汗淋漓、赤地千里、田地龟裂、禾苗干枯、禾苗枯槁、河道干枯烈日高照热气逼人赤日炎炎汗流浃背骄阳似火树木葱茏烈日当头热气蒸腾、挥汗成雨热不可耐、描写“秋”的词语果实累累、秋风过耳、秋雨绵绵、满山红叶、芦花飘扬、丹枫迎秋、五谷丰登、秋风习习、雁过留声、丹桂飘香、秋色宜人、秋风萧萧、秋风萧瑟、晴云秋月、天高云淡、霜天红叶、枫林尽染、一叶知秋、霜叶知秋、寒蝉凄切、秋风红叶、秋高气爽、金桂飘香、稻谷飘香秋高气爽秋风过耳秋色宜人一叶知秋丹枫迎秋枫林如火金风送爽秋意深浓秋兰飘香秋风习习、天高云淡、落叶沙沙、描写“冬”的词语冰天雪地、风雪交加、傲雪凌霜、寒风刺骨、寒风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、呵气成霜、雪满长空、漫天风雪、雪花飞扬、寒风怒号、鹅毛大雪、寒风怒号、天寒地冻、隆冬季节、鹅毛大雪、白雪铺地、白雪皑皑、风雪漫天、瑞雪飘舞、千里冰封、寒风凛冽、数九寒天银装素裹、鹅毛大雪、风雪交加、大雪纷飞、天寒地冻、北风飕飕、三九严冬、滴水成冰、寒冬腊月、呵气成霜、：二、不同类型归纳：1.表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2.表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3.表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4.表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5.象声词(表示声音的)：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6、、AB如C：疾恶如仇家贫如洗健步如飞江山如故、江山如画、军令如山、烂醉如泥、、料事如神、气壮如牛、人生如梦、日月如梭、巧舌如簧、门庭如市、挥汗如雨、挥金如土、骨瘦如柴、力大如牛、红叶似火、水平如镜、骄阳似火7、、A如BC：亲如手足、泪如泉涌、轻如鸿毛、心如刀割、心如刀割、面如满月、面如凝脂、面如死灰、生如夏花、势如破竹、爱如己出、爱如珍宝8、一三字反义：大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用今非昔比苦尽甘来来龙去脉里应外合南辕北辙南腔北调南征北战争先恐后前呼后拥9、二四字反义：出生入死、喜新厌旧、惊天动地顶天立地花天酒地欢天喜地10.带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11.带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹(带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先) (带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)(带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)12.数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目13.带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿14.表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓15.表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一16.表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野17.表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变18.表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19.表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月20.表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢21.表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22.表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩23.表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁24.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠25.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼27.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶(表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)(表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)28表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、(表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)(表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)(表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)(表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)(表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)(表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)(表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)(表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)(表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)(表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)(表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)29.上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡30.月光似水：茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚31.山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、32.ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、33.AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、快快乐乐痛痛快快开开心心花花绿绿、干干净净、红红火火、地地道道、热热闹闹、整整齐齐、偷偷摸摸吞吞吐吐唯唯诺诺、是是非非堂堂正正、形形色色、郁郁葱葱原原本本战战兢兢安安稳稳34.ABAB：(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝：打听打听分析分析暖和暖和凉快凉快讨论讨论、精神精神、考虑考虑、放松放松热闹热闹鼓励鼓励表扬表扬尝试尝试参与参与伺候伺候炫耀炫耀安静安静按摩按摩照顾照顾安排安排整理整理布置布置打扫打扫清理清理讽刺讽刺羞辱羞辱评价评价体会体会感受感受体验体验检查检查辛苦辛苦研究研究帮助帮助开心开心琢磨琢磨35.AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞36.ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃37、ABB：沉甸甸白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴笑嘻嘻香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤雾朦朦喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎绿油油黄澄澄红彤彤笑眯眯金灿灿亮晶晶香喷喷红艳艳黑乎乎圆溜溜笑嘻嘻黑洞洞、绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾，乱蓬蓬，清凌凌，毛茸茸软绵绵光秃秃白嫩嫩白生生白花花黄灿灿黄澄澄红殷殷红艳艳甜丝丝37.千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老、有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪38.表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急39.表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄40.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心41.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精42.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意43.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休44.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡45.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈46.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉47.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言48.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行49.表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例50.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决51.形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡52.形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖53.表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知54.表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉55.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞56.表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定57.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅58.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾59.描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照60.描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏61.描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂62.描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道63.描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明64.描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上65.描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临66.描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注67.表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照68.描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭69.描写“风”的词语：和风拂面、风平浪静、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐70.描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然春1唐贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。
小学五年级北师大版上册语文古诗词阅读理解必考题型
小学五年级北师大版上册语文古诗词阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读诗词，回答问题。
西江月夜行黄沙道中（作者）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。
［1］这首词的作者辛弃疾是（）人A. 南宋B. 北宋C. 南唐［2］这首词的词牌名是（），题目是（）。
A. 西江月夜行黄沙道中B. 夜行黄沙道中西江月［3］这首诗中有两个对偶句，请找出来。
( )A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C. 七八个星天外，两三点雨山前。
D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［4］这首词表达了是一种什么样的情感？____________________________________2. 按要求完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
［1］把古诗补充完整。
［2］选择下列加点词语的正确意思。
耘田（_______）①在田里锄草②犁地傍（_______）①靠近②并排［3］用自己的话写出这首诗后两行的意思。
__________________________________3. 古诗理解。
示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
［1］九州在诗中是指___________，乃翁是指__________。
［2］这首诗看出作者的______________情怀。
［3］作者希望“王师”是_________________。
北师大版五年级上《古诗二首》
古 诗 二 首
作者简介
• 杜甫（712--770）：字子美，号少陵野
老。唐代现实主义诗人，后人称之为“诗 圣”，称其诗为“诗史”，与诗仙李白合 称“李杜"。主要作品有《望岳》、《春 望》、“三吏”【《石壕吏》《新安吏》 《潼关吏》）】、“三别”【《新婚别》 《无家别》《垂老别》】等。
• “批”和“入”两个动词极其传神。前者写双耳直竖，有一种挺拔的 力度（2分）；后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，别具神韵（1分）。 从骑者的感受说，当其风驰电掣之时，好像马是不动的，两旁的景物 飞速后闪，风也向蹄间呼啸而入（2分）。
• 2此诗是怎样运用虚实结合的艺术手法的？请结合诗句简要赏析。
• 前四句写眼前马的外形动态，是实写。诗人用传神之笔为我们描画了 一匹神清骨峻的“胡马”（2分）；后四句是诗人的合理推想，是虚 写，表现出马能逾越一切险阻的能力。（2分）实虚结合，形神兼备， 拓展诗歌意境，既能更好凸显马之精神，也给人留下广阔的想象空间。 （2分）
• 燕：yān（ 燕山 ）yàn（ 飞燕 ）
• 似：sì （ 似乎 ）shì（ 似的 ）
பைடு நூலகம்
• （4）形近字组词： • 婉（ 婉转 ）宛（ 大宛 ） • 骁（ 骁腾 ）饶（ 求饶 ） • 堪（不堪一击）湛（ 湛蓝 ） • 漠（ 沙漠 ）摸（ 捉摸 ） • 俊（ 英俊 ）峻（ 险峻 ）
竹批双耳峻
风入四蹄轻
马
诗 虚写 何当金络脑
（后两句） 快走踏清秋
咏物 抒情
渴望受到重用 施展理想抱负
这两首诗都写了 马,比较一下它们有 什么不同?
两首诗的不同点：
房兵曹胡马
A .前四句描写马 后四句抒情赞叹
【北师大版】小学五年级语文上册《古诗两首《房兵曹胡马》《马》》精品课件
诗人简介
杜甫（712—770），字子美，唐代大诗人。他原 籍湖北襄阳，生于河南巩县。杜甫和李白齐名，世 称“李杜”。他有着“致君尧舜上，再使风俗淳” 的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的 大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活 中的黑暗现象都给予批评和揭露。后人一般认为 《房兵曹胡马》写于开元二十八年（740）或二十 九年，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马清狂的 时期。
这两首诗都写了马，看看它 们有什么相同点和不同点。
• • • • • 相同点： （1）两首诗都借写马来抒发感情。 （2）两首诗都抒发了建功立业的豪情。 不同点： （1）第一首诗对马进行描写，而第二首 诗描写边疆景色。 • （2）第一首诗表达的感情中包含了对别 人的鼓励，而第二首诗没有。
作业布置
• 1．背诵、默写诗歌。 • 2．搜集有关马的诗歌作品。
解题
• “兵曹”：兵曹参军的简称，是唐 代州府中掌管军防、驿传等事的小 官。姓房的兵曹为何人不详。 • “胡”：当时指西域。 • “房兵曹胡马”：姓房的兵曹的一 匹产自西域的马。
朗读诗歌，理解大意
• • • • • • • 词语点拨： 大宛名：著名的大宛马。 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。 竹批：形容马耳尖如竹尖。 峻：尖锐。耳尖是良马的特征之一。 堪：可以，能够。 托死生：把自己的生死委托给马。指这种 马值得信赖，能保障人的生命安全。 • 骁腾：健步奔驰。
诗中所写的马给你留下了怎样的 印象？诗人是怎样写这匹马的？
• 诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描 画了一匹神清骨峻的“胡马”。 • 诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。
胡马大宛名
来历
锋棱瘦骨成
竹批双耳峻
风入四蹄轻
朗读诗歌前四句， 看看诗人如何描画马的？
北师大版五年级必背古诗词
北师大版五年级必背古诗词
北师大版五年级必背的古诗词涵盖了中国古典文学中的一些经典作品，这些诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解中
华文化的精髓。
以下是一些北师大版五年级必背的古诗词：
1. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
7. 《江南逢李龟年》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8. 《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9. 《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
10. 《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这些诗词不仅在文学上有着很高的艺术价值，同时也蕴含着深刻的哲理和情感表达，对于培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣具有重要作用。
通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解古代诗人的情感世界和思想境界，同时也能够提升自己的语言表达能力和文化素养。
(北师大版)五年级语文上册《古诗两首》优秀教学案例
（三）小组合作
1.设计小组讨论活动，让学生在小组内共同探讨古诗的意义和内涵，培养他们的合作精神和交流能力。
2.利用小组合作，鼓励学生互相分享自己的感悟和理解，激发他们的思维碰撞，丰富他们的学习体验。
3.教师在小组合作过程中进行巡视指导，及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地完成学习任务。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.能够准确地朗读和背诵两首古诗，理解古诗中的重点词语和句式。
2.掌握古诗的韵律和节奏，分析古诗的音乐美和节奏感。
3.通过阅读和分析，理解两首古诗的意境和哲理，领会诗人所表达的情感。
4.学会欣赏古诗中的艺术美，培养对中国传统文化的兴趣和热爱。
（二）过程与方法
1.通过教师的引导和学生的自主学习，运用已有的阅读理解能力，深入解读两首古诗的意义和内涵。
（五）作业小结
1.教师布置与本节课相关的作业，让学生在课后巩固所学知识，提高他们的阅读和写作能力。
2.教师对学生的作业进行及时批改和 Nhomakorabea馈，帮助他们发现和纠正错误，提高他们的学习效果。
3.教师在课后与学生进行交流，了解他们的学习情况，为下一节课的教学做好准备。
五、案例亮点
1.情景创设：本节课通过多媒体展示和教师生动的语言描绘，成功地创设了古诗所描绘的场景，让学生身临其境地体验古诗的意境美。这种情景创设的方式不仅激发了学生的想象力，也使他们更容易理解和感悟古诗的内涵。
3.教师在小组讨论过程中进行巡视指导，及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地完成讨论任务。
（四）总结归纳
1.教师组织学生对所学内容进行总结，帮助他们梳理知识体系，巩固学习成果。
五年级语文课本中的古诗(北师大版)
一年级上册[本册共6首]1、山村（宋）邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
译文：到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。
路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。
赏析：现代人多把此诗作为小儿启蒙诗来教育儿童。
遥想，在作者的年代，此诗应是作者本人偶尔郊游，路遇景物，有感而发，颇有趣味，也很悠然。
2、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文：鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。
一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。
赏析：《咏鹅》相传是在七岁时写的一首，这是一首咏物诗。
这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。
写得自然、真实。
3、登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
赏析：这是一首登高望远诗。
寥寥数语，把景色写得浩瀚壮阔，气魄雄浑，放眼宇宙之无限，寓寄哲理之深沉。
诗的两联皆用对仗，而且对得顺乎自然，气势充沛，浩大无边，浑然天成。
“欲穷千里目，更上一层楼”，被作为追求理想境界的座右铭，遗芳千古。
4、古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
译文：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
赏析：诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。
5、锄禾（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
译文：正午时分，头顶着炎炎烈日的农民正在为禾苗除草，颗颗汗珠洒落入禾苗下种的泥土。
又有谁知道那盘中美味的米饭，每一粒都包含着农民们的辛苦。
赏析：诗的第一和第二句用写实的手法再现了农民辛勤耕作的场景。
三四句运用联想和反问的修辞手法，表达了对农民疾苦的同情。
诗文锄禾的颗颗汗珠与盘中的粒粒米饭相互映照，表达了对统治者的“盘中餐”原是农民滴滴血汗的感慨之情，提示了劳动的人饿死，不劳动的人却饱食的不合理的社会现象。
五年级上册语文课件-5-2 古诗二首 ▎北师大版 (共20张PPT)
西施是中国古代
四大美女之首，是历 代美女之最。她是春 秋末期越国人。
西施姓施，名夷 光，世居苎（zhù） 萝山【今属绍兴诸暨 （jì）市城关镇】苎 萝村。苎萝有东、西 两村，她住在西村， 所以叫她“西施”。
泊秦淮
（唐）杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江 花红胜火，春来江水绿如蓝。能不 忆江南。
望天门山
（唐）李白
天门中断楚江开， 碧水东瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
过分水岭
（唐）温庭筠
溪水无情似有情， 入山三日得同行。 岭头便是分头处， 惜别潺湲一夜声。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
【学习提示】
走进水景、体会情感
送友人
（唐）李白
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬（pénɡ）万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹（zī）去，萧萧班马鸣。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
分水岭
（1）两个流域分界的山脊或 高原。（诗中的分水岭指的是 汉水与嘉陵江的分水岭——陕 西略阳县东南的嶓（bō）冢 （zhǒng）山。是唐代著名的交 通要道——即秦蜀或秦梁间往 来必经之地。） （2）比喻不同事物间的主要分 界。
观沧海
（东汉）曹操
东临碣（jié）石，以观沧海。 水何澹澹（dàn），山岛耸峙（zhì）。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟（sè），洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，如初其里。 幸甚至哉（zāi），歌以咏志。
小学语文五年级上册古诗(北师大版)
小学语文五年级上册古诗（北师大版）
乌衣巷
（唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花，
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。
浪淘沙
（唐）白居易
白浪茫茫与海连，
平沙浩浩四无边。
暮去朝来淘不住，
遂令东海变桑田。
鹿柴
（唐）王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
乐游原
（唐）李商隐
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
泊船瓜洲
（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还？
过分水岭
（唐）温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
冬景
（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
千里送鹅毛
（唐）缅伯高将鹅贡唐朝，山高路遥遥。
沔阳湖失去，倒地哭号号。
上复唐天子，可饶缅伯高。
礼轻人意重，千里送鹅毛。
小学五年级语文上册古诗北师大版
小学五年级语文上册古诗北师大版公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]《房兵曹胡马》杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
《马诗》李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
《浪淘沙·北戴河》毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语声。
返景入深林，复照青苔上。
《乐游原》李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
《过分水岭》温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《冬夜读书示子聿》陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《冬景》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
《房兵曹胡马》杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
《马诗》李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
《浪淘沙·北戴河》毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语声。
返景入深林，复照青苔上。
《乐游原》李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
《过分水岭》温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
五年级上册语文必背古诗词北师版
五年级上册语文必背古诗词北师版
我们把北京师范大学出版的教材叫北师版，那么北师版五年级上册必背古诗词有哪些呢？一起来看一下吧！
北师版五年级上册语文课本内容
第1课《天马》
第2课《古诗二首》
第3课《巩乃斯的马》
第4课《雅鲁藏布大峡谷》
第5课《负荆请罪》
第5课《浙江潮》
第6课《红树林》
第7课《拉萨的天空》
第7课《这儿，原来是一座村庄》
第8课《唯一的听众》
第9课《唱脸谱》
第10课《我喜欢》
第11课《生命与水》
第12课《古诗二首》
第13课《一个苹果》
第14课《他发明了什么》
第15课《寓言二则(刻舟求剑、郑人买履)》
第16课《黄山奇松》
第16课《迟到》
第17课《成吉思汗和鹰》
第18课《我们的错误》
第19课《“诺曼底”号遇难记》
第20课《生死攸关的烛光》
第21课《献你一束花》
第22课《微笑》
第23课《只有一个地球》
第24课《鸟儿的侦察报告》
第25课《绿色千岛湖》
北师版五年级上册语文必背古诗词
1.《秋浦歌》李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
2.《悯农》李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
3.《房兵曹胡马诗》杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
北师大版五年级上册语文《古诗二首》
《古诗二首》
v NO.1：生字扫描 v （1）要求会写的字 v Feng leng shou jun ti kan gou v峰 棱 瘦 峻 蹄 堪 钩 v （2）要求会认的字 v wan yan v宛 燕
读读背背 古诗二首
v 《房兵曹胡马》 v （唐）杜甫
v 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 v 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 v 所向无空阔，真堪托死生。 v 骁腾有如此，万里可横行。
北师大版五年级上册语文第一单元
《古诗二首》
诗人简介
v 杜甫 （712~770），字子美，祖籍襄阳（今 湖北襄樊），出生于巩县（今属河南）。他 集诗歌艺术之大成，是伟大的现实主义诗人， 被世人尊为“诗圣”，与李白合称“李杜”，代表 着中国诗歌创作现实主义和浪漫主义的两大 高峰。
诗人简介
v 李贺 （790~816），唐代诗人，字长吉， 福昌（今河南益阳）人，祖籍陇西，自称“陇 西长吉”，家居福昌昌谷，，后世因此称他为 李昌谷。李贺一生体弱多病，27岁去世。他 做诗态度严肃，想象奇特，新颖浪漫。李贺 诗集，自编为四编本授予沈子明，收诗223首。 北宋以来流传的《李贺集》4卷本，都是219 首。
v 你明白吗？
考考你
v 下面各组成语中，各藏有一位诗人的姓名， 你知道吗？
v 1.一孔之见 冰雪消融
（）
v 2.瓜田李下 白璧微瑕
（）
v 3.坚贞不屈 星火燎原
（）
v 4.张冠李戴 山清水秀 照本科
（）
v 你知道吗？
简答题 《马诗》和《房兵曹胡马》两首诗都 写了马，但所描写的马各有不同，请 比较一下他们的不同之处。
3~4句句意
v 胡马所向之地，宽阔广漠，一往无前，不畏 艰险，主人足可以托之一生死。如此勇猛矫 健的骏马，万里江山可任其驰骋。
五年级语文上册古诗词汇总北师大版
五年级语文上册古诗词汇总（北师大版）五年级语文上册古诗词汇总（北师大版）五年级上册1.房兵曹胡马（唐）杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
作者简介：杜甫(公元712年-公元770年)，字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。
自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称"李杜"。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即"小李杜"区别，杜甫与李白又合称"大李杜"，杜甫也常被称为"老杜"。
被后人称为"诗圣"，他的诗被称为"诗史"。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
《房兵曹胡马》是唐代伟大诗人杜甫的作品。
这是一首咏物言志诗，首联写其出身不凡，傲骨铮铮;次联写其峻健敏捷，颔联写其忠诚勇猛的品性;尾联期望骏马立功于万里之外，当是与房兵曹共勉之意。
整首诗写得矫健豪放，沉雄隽永，凛凛有生气，反映了青年杜甫卓尔不群的志向与锐于进取的精神。
作者托物寓意，借马喻人，抒写自己渴望建功立业的抱负和朝气蓬勃的英勇气概。
房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。
它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。
这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。
拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。
2.马诗（唐）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
作者简介：李贺(约公元791年-约817年)，字长吉，汉族，唐代河南福昌人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷有"诗鬼"之称，是与"诗圣"杜甫、"诗仙"李白、"诗佛"王维相齐名的唐代著名诗人。
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《房兵曹胡马》杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
《马诗》李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
《浪淘沙·北戴河》毛泽东大雨落幽燕，
白浪滔天，
秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，
魏武挥鞭，
东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语声。
返景入深林，复照青苔上。
《乐游原》李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
《过分水岭》温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《冬夜读书示子聿》陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《冬景》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
《房兵曹胡马》杜甫
胡马大宛名，
锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，
风入四蹄轻。
所向无空阔，
真堪托死生。
骁腾有如此，
万里可横行。
《马诗》李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
《乌衣巷》刘禹锡
朱雀桥边野草花，
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。
《浪淘沙·北戴河》毛泽东
大雨落幽燕，
白浪滔天，
秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，
知向谁边？
往事越千年，
魏武挥鞭，
东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，
换了人间。
《鹿柴》王维
空山不见人，
但闻人语声。
返景入深林，
复照青苔上。
《乐游原》李商隐
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
《过分水岭》温庭筠
溪水无情似有情，
入山三日得同行。
岭头便是分头处，
惜别潺湲一夜声。
《饮湖上初晴后雨》苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
《冬夜读书示子聿》陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
《冬景》苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
《房兵曹胡马》杜甫
胡马大宛名，
锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，
风入四蹄轻。
所向无空阔，
真堪托死生。
骁腾有如此，
万里可横行。
《马诗》李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
《乌衣巷》刘禹锡
朱雀桥边野草花，
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。
《浪淘沙·北戴河》毛泽东
大雨落幽燕，
白浪滔天，
秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，
知向谁边？
往事越千年，
魏武挥鞭，
东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，
换了人间。
《鹿柴》王维
空山不见人，
但闻人语声。
返景入深林，
复照青苔上。
《乐游原》李商隐
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
《过分水岭》温庭筠
溪水无情似有情，
入山三日得同行。
岭头便是分头处，
惜别潺湲一夜声。
《饮湖上初晴后雨》苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
《冬夜读书示子聿》陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
《冬景》苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
《房兵曹胡马》杜甫
胡马大宛名，
锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，
风入四蹄轻。
所向无空阔，
真堪托死生。
骁腾有如此，
万里可横行。
《马诗》李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
《乌衣巷》刘禹锡
朱雀桥边野草花，
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。
《浪淘沙·北戴河》毛泽东
大雨落幽燕，
白浪滔天，
秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，
知向谁边？
往事越千年，
魏武挥鞭，
东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，
换了人间。
《鹿柴》王维
空山不见人，
但闻人语声。
返景入深林，
复照青苔上。
《乐游原》李商隐
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
《过分水岭》温庭筠
溪水无情似有情，
入山三日得同行。
岭头便是分头处，
惜别潺湲一夜声。
《饮湖上初晴后雨》苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
《冬夜读书示子聿》陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
《冬景》苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。