2014高考作文真题解读：“快与慢”

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高考材料作文“快与慢”导写及佳作范文

高考材料作文“快与慢”导写及佳作范文以下是关于高考材料作文“快与慢”导写及佳作范文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

高考材料作文“快与慢”导写及佳作范文【金题预测】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一“别让孩子输在起跑线上”这句话在早教界流传甚广，于是一些家长担心孩子输在起跑线上，便通过各种培训班给孩子超前灌输与其年龄不同步的知识。

20多年前，某大学的少年班家喻户晓，如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才。

材料二德国汉学家顾彬在谈到中国当代文学创作时说：“中国当代作家最大的问题之一，我觉得是不知疲倦，写完了一本以后马上写第二本，每年都能出新作，莫言43天就能写成一本好几百页的小说。

而德国小说家四五年才写一本，托马斯·曼这样的作家，要写一本800页的小说至少需要800天，再修修改改，3年才能完成。

”材料三国外高铁速度从时速80公里增加到240公里大约花了40年，而中国高铁只用5年时间，便将行车速度从100多公里直接提升到200公里以上。

7·23动车事故发生后，著·名评论员童大焕发表了一篇题为《中国你慢些走，等一等你的灵魂》的文章，其中有一段话引起了人们的共鸣：“中国哟，请你慢些走，停下你飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的道德，等一等你的良知……”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】本题可用异中求同的方法来审题立意，三则材料涉及的领域分别是教育、文学、经济，虽说涉及的领域不一样，但都探讨了一个共同的问题，就是如何看待生活中的“快”。

同时也暗含了一个疑问，“慢”难道就不好吗？因此本题的核心问题是在引导考生如何看待“快与慢”的辩证关系，并呼唤社会在适当的时候“等一等”！快和慢，是两种不同的处事方式，“快刀斩乱麻”是“雷厉风行”，“慢条斯理”是“沉着冷静”。

“快与慢”作文讲解及范文

阅读下面的材料，按要求作文。

乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。

——纪伯伦追踪着鹿的人是看不见山的。

——佚名慢慢走，欣赏啊！——阿尔卑斯山口的路牌我们正处在一个一日千里高速发展的时代，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”。

品味上面的三句格言，感受快节奏的今天，相信你对“快”与“慢”会有较深的感受和理解。

请以“快和慢”为话题写一篇文章。

可以写两个方面也可以只写一个方面。

要求：题目自拟，文体不限；字数不少于800字。

一、审题分析“快与慢”这个话题很宽泛，快——可写快速发展给人带来的种种好处，也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力；慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训，也可写“一步一个脚印，踏踏实实的学习，稳稳当当的工作”的沉稳，以及“水流心不竞，云在俱意迟”的从容；但，“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等，最好写成议论文或散文。

将两种或两种以上事物、对象合并在一起，用“和”“与”“对”等连词或介词联结起来，形成一个话题，这就是“关系”类话题。

面对此类话题，审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，否则就有可能偏离题意。

从何处着手呢？搞清各自所属的领域或范畴，搞清各自的本质、特点，更要搞清这两者在何时何地、何情何景下有何联系——是直接影响，还是间接影响；是正面作用，还是负面作用；是显性关系，还是隐性关系，是偶然联系，还是必然联系；是单向联系，还是多向联系，甚至是互动关联、互为条件、互为因果，等等。

搞清关系之后，再从中挑选出自己准备准确表达的一种关系，进而形成观点，并以此来构思作文。

本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。

矛盾关系是指话题中往往出现两个相互矛盾的概念，在写作时要学会辨证分析，对这两个矛盾的概念要突出重点，强调弊中有利或利中有弊。

高考模拟作文“快与慢”导写及范文

2024届高考模拟作文“快与慢”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”现在，“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿，有“动车”“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，雷军把互联网创业总结成七个字：专注、极致、口碑、快——身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？请结合材料内容，以“快与慢”为主题，写一篇文章，体现你的认识与思考。

【审题指导】这是一道二元关系的思辨作文题目。

慢，好的方面是能在学术上更扎实走得更远，更能享受生活的趣味，帮助弱势群体等等，在合适的场景下对慢展开联想。

慢，不好的方面可以是做事太拖沓，效率低，不紧跟时代，容易被时代所抛弃。

快，好的方面是紧跟时代潮流，勇立潮头，是时代的骄子，做事情讲效率，工作更有激情，还可以是面对紧急情况能及时反应。

快，不好的方面可以是浮躁的做事态度，急功近利的追求，不择手段的功利心等。

这些问题可能存在于个人，可能存在于社会，可能存在于国家。

可以是具体的某个时间节点，某个场合，某件事情，某个职业，某个团体，某一个人。

明白了快慢是什么，进而思考两者的关系，“快”和“慢”各有优劣长短，存在着既对立又统一的关系，可以是先后关系，共存关系，因果关系等。

他们是不可分割的两面。

【结构模式】1结构模式一A+B+AB式中心论点：把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩。

分论点1：快是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态度。

（A）分论点2：慢是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和热爱。

(B)分论点3：快与慢需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵的岁月静好。

快与慢作文评讲

慢是一份积淀。不再去回首因慢而挨打的中国近代史，无需去担心“快”将人间的温情冷却。走过千山万水，慢早已沉淀一份淡然，成就一份豁达。细嚼慢咽，精雕细琢，用慢创造的往往是永恒的精品，仅要煴火足矣。司马迁著《史记》耗时十三载，司马光著《资治通鉴》走过十九年，李时珍一本《本草纲目》用二十年的光阴；曹雪芹一部《红楼梦》梦过十年……精品，是这样炼出来的。慢中的豁达与智慧，早已渗透在点滴之中。慢，慢慢的享受，慢慢的酝酿，收获一份从容的生命姿态。（豁达与智慧缺少展开论证）
较好的立意
• 寻找快与慢的平衡点 • 快慢相宜（相谐） • 行动上求快，心灵上求慢 • 知其快，守其慢 • 快时代，慢欣赏 • 快以求速，慢以求稳 • „„
不太稳妥的立意
• • • • 快慢两相宜快与慢
“方便面”、“高速公路”、“宽频”“速递，说明“快”是前进的动力；谚语说“欲速则不达”，“心急吃不了热豆腐”，显慢的真谛。“快”与“慢”似一对冤家，各据半壁江山，互不相让。而我说，快慢各有长，把快与慢结合在一起，才是上上策。（简单引用材料，提出自己观点）
兵贵神速。快刀斩乱麻。时间就是金钱，效率就是生命。更高、更快、更强 ——奥运口号多快好省（数量多，速度快，质量好，成本省。）——毛泽东
有关慢的成语：
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慢工出细活欲速则不达。——《论语》多拉快跑酿灾祸。心急吃不了热豆腐
马儿啊，你慢些走呀慢些走，我要把这迷人的景色看个够。 ——马玉涛《马儿啊你慢些走》请停一停，等待灵魂的脚步。 ——印第安谚语走得慢点，走得远些。——俄罗斯谚语疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程。 ——伊朗谚语慢慢走，欣赏啊！ ——阿尔卑斯山标语牌

快与慢作文900字

高考作文押题：“快与慢”话题作文900字（精选3篇）范文一：慢行穿市井，快走踏清秋一些人的旅游，悠闲、散漫，一步步穿过城市，深度了解其历史，感受城市的心跳；一些人的旅游，充实、满当，一处处掠过名胜，从早到晚的奔波，赏尽城市的万千风貌。

一慢，一快，体现了不同的生活观念。

而看似截然不同的二者，也并不是对立的关系，没有必要因为其对错而争执，快与慢只是一种选择。

在这个快节奏的时代，我们做什么都是急匆匆的，渐渐的就会觉得分身乏术。

于是一些人选择在人流中驻足，放慢脚步，随着自己的节奏，穿梭在市井中，来一场“城市漫步”。

正如阿多尼斯所说：“我向星辰下令，我停泊瞩目，我让自己登基，做风的君王。

”活出自己的姿态。

但这种选择也会被认为是在逃避现实，是消极心理的表现。

而笔者则认为不然，短暂的休息并不至于被批评，相反，休息之后，我们才能更有热情地投入学习与工作。

与此同时，一些人选择快走几步，超过人流，用有限的时间，完成最多的心愿，一日看尽长安花。

笔者在他们身上看到了一种倔强，面对紧迫的时间，他们自信可以完成自己十几项的任务清单，他们也的确做到了。

诚然，有些人认为这种旅行是无意义的，是不求甚解式的囫囵吞枣，是对城市美景的辜负。

但是他们至少看到了美景，那些美景会成为人的一部分，留给未来的自己慢慢消化。

这样看来，慢与快其实都是人们为了希望有所收获、有所感悟而做出的选择。

慢的追求指向了快的路径，而快的得到又铺就了慢的底色。

而身处当今社会，快与慢的相辅相成变得越来越重要。

时代的发展需要快的追求，于是中欧班列横跨亚欧大陆，于是“嫦娥”奔月、“羲和”探日，我们一次次缩短与世界的距离，一步步都是对快的追求。

但我们也需要慢下来，等一等耄耋老人，等一等襁褓婴儿……我们的快，正是为了包括他们、包括每一个人在内的人们，为了每一个人，共同的幸福。

慢行穿市井，快走踏清秋。

愿我们都能摆脱潮流的裹挟，漫游在心之所向地；也愿我们都能冲破人群的阻碍，奔走在情之所动处。

高考材料作文“快与慢”导写及佳作范文

"快与慢"是高考材料作文的常见导写题型之一，通常要求考生以原材料为引子，探讨快与慢的关系及其影响。

本文将围绕这一主题，探讨快与慢的本质、优缺点及其应用，同时提供一篇佳作范文。

一、快与慢的本质快与慢是时间的两种状态，是时间的一种表现形式。

并不能判断哪种状态更好，只能谈及它们的优缺点及其应用。

在高速发展的时代，快节奏的生活方式让人们容易焦虑、紧张和抑郁；而慢下来，呼吸深吸几口、感受周围的环境，能使人们更加放松、满足，更有创造性的灵感。

快与慢之间需要保持平衡，达到最佳状态。

二、快与慢的优缺点1. 快的优点：攻坚克难、效率高、紧迫感强。

快节奏的生活方式能让人们面对困难时更加果敢，达到快速解决问题的目的。

同时，快速完成任务可以释放出更多的时间来开展其他工作，提高工作效率。

快速完成任务还能增强人的压力感和时间意识，让人们在工作生活中保持高度紧张和竞争力。

2. 快的缺点：容易出错、容易疏漏、不利于思考、可能导致粗略。

快节奏的生活方式容易把一些细节忽略掉，有可能导致出现工作中的失误和错误，同时缺乏详细和全面的考虑，思考能力也会受到影响。

在高速生活中，人们可能更容易遇到事情略过细节，从而做出错误的决策或者做出不负责任的事情。

3. 慢的优点：寻求安静、寻求放松、感受生活。

慢是一种放松、惬意的状态，它让人们拥有更多的精力感受周围的环境。

慢的状态下，人们更容易获得有关环境、工作和生活的全面信息，更容易进行深入思考，从而有更多的机会找到意想不到的解决方案。

4. 慢的缺点：可能浪费时间。

慢的状态下不高效，会影响工作效率。

对于快节奏的人来说，花费太多时间思考一个任务看起来很不划算。

三、快与慢的应用在生活和工作中，需要根据不同的情况恰当地运用快与慢两种状态，使其达到最佳状态。

在工作中，需要在时间、任务的要求下高效完成工作，同时也要注意细节，准确无误。

对于需要创造、思考和分析的工作，需要适当减缓节奏、寻求安静，这样能更好地创造和表现。

快与慢二元思辨谈关系高考满分作文

快与慢二元思辨谈关系高考满分作文
哎呀呀，大家都知道高考那可是超级重要的呢！今天咱就来聊聊快与慢这事儿。

你看啊，在学习的时候，有时候就得快，像做题，咱得快点做，才能多做几道呀，不然时间可不等人呢！但有时候又得慢，比如读课文，读得太快了，啥都没记住，那不等于白读啦？这就好比跑步，冲刺的时候要快，可调整呼吸的时候就得慢下来。

我记得有一次考试，我就着急忙慌地做题，结果好多简单的题都做错了，哎呀，那可真是后悔死啦！这不就是快过头了嘛。

后来我就想，咱不能这么干呀，得快慢结合才行。

还有啊，生活中也一样。

出去玩的时候，要是一直急急匆匆的，那多没意思呀，还不如慢慢欣赏风景呢。

但要是干啥都慢吞吞的，那也不行呀，会错过好多好玩的事儿呢。

就像盖房子，地基得慢慢打牢固，可往上盖的时候也得快点呀，不然啥时候才能住进去呢？高考不也是这样嘛，平时学习要一步一个脚印慢慢来，积累知识，到了考试的时候就得抓紧时间答题。

所以呀，快和慢不是绝对的，它们就像好朋友，要相互配合才行。

咱不能只追求快或者只追求慢，要根据不同的情况来决定。

我觉得呀，只有把快与慢把握好，才能在学习和生活中都顺顺利利的！。

高考作文模拟写作：对为政之“快”与“慢”的思考与例析(附写作指导及范文精评)

高考作文模拟写作：对为政之“快”与“慢”的思考与例析【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）《史记》中记载：伯禽受封于鲁，过了三年才向周公汇报政绩。

周公说：“为什么这么迟呢？”伯禽说：改变他们风俗中不合礼仪的地方，三年才能做到，所以迟了。

”姜太公封于齐地，过了五个月就来汇报政绩。

周公说：“为什么这么快呢？”姜太公回答说：“我简化君臣间礼节，顺从他们的风俗，所以快啊！”上面的材料引发了你怎样的感悟与思考？请就此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】这是一个很有意思的作文材料，材料表面上讲了一快与一慢的两个为政故事。

具体内容：伯离为改变风俗花了三年，所以慢了，为什么要改？因为有不合礼仪的地方；而姜太公则简化礼节，顺从风俗，所以快。

一慢一快，矛盾吗？显然都是对的。

伯离改变旧俗，自然需要一个过程，所谓欲速则不达。

慢，才能有成效。

姜太公顺从齐地风俗，还化繁为简，犹如快刀斩乱麻，自然就快。

从材料中两人回答的语气来看，基本上可以确定两个都是符合实情的科学做法。

所以，立意时，需要运用具体问题具体分析的思维，灵活地分析为政中的“快”与“慢”的关系，即什么情况可以快，什么情况还得慢；快的做法是什么，慢的做法是什么等，最后得出：为政之快与慢，关键看什么。

然后联系到其它方面“快”与“慢”的辩证关系的思考。

要注意的是，材料中，并没有对“快”与“慢”作评判，也就是并没有评价“快”与“慢”的好坏，只是解释了“快”和“慢”各自的原因。

所以，立意时最好也不要从评价“快”“慢”好坏的角度去思考，更多地从“为什么快”“为什么慢”“何时何事快”“何时何事慢”的角度思考。

注意，写作任务是“上面的材料引发了你怎样的感悟与思考？”比较稳妥的写法是，提出观点后，先就事论事，再联想引申，最后总结全文。

【参考立意】1.适宜的，才是最好的。

2.慢火烹鲜当是好，快刀斩麻亦为高。

快与慢的高考作文

高考快与慢高分作文（篇1）花朵的一生用去了大半时间，等待绽放的一瞬间。

可那短暂的花期却被人们所欣赏赞叹。

成长的路上再坎坷又如何?你终将迎来花朵为人惊叹所绽放的一天。

努力的时长并不会体现你的能力，努力的程度才是决定成败的关键。

雄安新区的发展与崛起耗费了漫长的时间，会议部署、实地调研、科学论证等等。

这一切都需要精细研究才能制定出最好的规划。

历史三年，雄安新区才公布规划纲要，而其规划一经公布就得到了国务院的批复，人们将在17年后看到新的雄安新区。

所谓“慢功出细活”雄安新区的崛起将这句话体现的淋漓尽致。

而与之相反的福建省仅用4年时间就将其政县从““省末尾”带入了““省十佳”。

如此迅猛的发展只因““起步就是冲刺，开局就是决战”这句话的引领。

期间，不仅““慢功”可以出细活，只要拥有决心和毅力，短暂的时光也可以让你尝到成功的喜悦。

福建这朵鲜花初放时，立刻赢得了群众的掌声。

诚然，并不是所有努力都可以得到想要的结果。

人们常常只关注花儿绽放时的娇艳，厌弃未开完全逐渐凋零的花苞，少有人在意花苞也在努力成长，它娇嫩欲滴略带羞涩的模样也同样惹人怜爱。

这些花儿耗费的时间更长，但他们不会放弃，因为待到绽放的一刻会引来更多的赞叹。

人也一样，像莲花一样，如果你在第二十九天放弃，那你将永远不能感受到莲花开满池塘的欣喜。

毛虫的一生同样短暂，但它们选择化茧成蝶，为的是在将来的某一天化蝶飞舞于万香花丛。

雄鹰的成长耗时短暂却也历经磨难，小鹰被母亲折损翅膀，丢下悬崖，只有振翅翱翔才能生存下去。

要想成功，必经磨难。

时间不是问题，只看的你的决心与毅力。

人们羡于花朵的开放，可怎知绽放前所经历的风和雷雨?等待吧，努力吧，拼搏吧，奋进吧，花朵总有绽放的那一天，雄鹰总有翱翔长空的一天，毛虫总会破茧成蝶享受飞翔的一天，人才总有成功一天!在心中植一株小花，等待它的绽放。

高考快与慢高分作文（篇2）古人云：““慢工出细活”，““欲速则不达。

”中国腾飞实证：慢工可以出细活，欲速亦可达。

2014年高考获奖作文真题预测及范文参考精讲：快与慢

2014年高考作文真题预测及范文精讲：快与慢这篇关于2014年高考作文真题预测及范文精讲：快与慢，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！作文题曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是：“慢慢走，小心跌跤!”“慢慢吃，小心噎着!”现在，孩子听到最多的是：“快点吃饭!”“快点做作业!”“快点弹琴，快点睡觉!”甚至是：“快点玩请你以“我们到底是快点还是慢点”为题，写一篇文章。

要求：(1)请把题目抄在答卷纸上;(2)不少于800字;(3)【立意分析】我们究竟是应该快一点，还是慢一点?而现在我们听到的“快一点”做更值得的事情。

“快一点”?不会偏题，那么考察的就是你的文采咯~解读时间——学习横向展开议论从前，“慢”是成事的基础——“欲速则不达”：好汤得靠“慢火”炖煮。

健康要从“细嚼慢咽”开始，“慢工出细活”更是品质的保证。

总之，“一切慢慢来!快了出错划不来”!现在，“快”是前进的动力——有“方便面”就不怕肚子饿，有“高速公路”、“高速铁路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“速递”就不怕礼物交寄太晚。

身边的事物都告诉我们：“快!否则你就跟不上时代!”不同的时代总有不同的想法，但“慢”在今天是否已经过时?“快”在今天又是否真的必要?试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。

【巧手妙点】这是一道供料限题作文。

作文标题是《快与慢》，给出了议论的话题;标题之前给出两段引导性文字，对标题的含义和立意的角度等作了简要提示。

标题是一个并列结构的形容词短语，围绕这“快与慢这个话题来阐述自己的观点，应该辩证地分析：当“快”则“快”，该“慢”则“慢”;“快”与“慢”各有优劣长短，各有其适用的对象场合与前提条件;何时需“快”，何时需“慢”，“快”与“慢”的矛盾关系应怎样协调、统一，它取决于哪些客观和主观等多方面的因素?阐述自己的观点时，应当从上述诸方面问题之一入手，提炼出一个集中、鲜明、扼要的中心论点(主题句)，并且针对特定的对象、情状、事件、人群具体分析。

高考作文热点命题写作：“快与慢”导写及范文

高考作文热点命题写作：“快与慢”导写及范文文题阅读下面的材料，按要求作文。

材料一：过去十年，安徽滁州成为了国内发展最快的城市。

究其原因，突出了一个“快”字，这其中既有代表“中国速度”的高铁、制造业快速崛起等硬件的加持，也离不开政府审批流程的精简、分秒必争的“竞速”精神的作用。

材料二：最近几年，曾经提出“时间就是金钱，效率就是生命”口号的深圳，却故意放慢了城市发展的脚步。

深圳不再一味地追求城市发展的速度，反而致力于打造更加舒适、宜居、幸福感更强的城市综合体。

你如何看待上述情况，请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考和感悟。

要求：根据材料选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】这是一道思辨型材料作文题。

两则材料分别体现了我国城市发展中的不同理念。

材料一的关键词是“快”，也就是说，在城市发展中，“快”是有益的，快速的发展既依赖于也服务于城市硬件等基础设施的完善和制度改革等软件条件服务理念的发展。

材料二的关键词是“慢”，也就是说在城市发展中，“慢”也是有益的，慢下来的城市并不是停滞不前，而是不再一味地追求速度，反而是为了人民群众的幸福，为民生更好的发展。

一、任务和情境。

“对上述材料反映的情况如何看待”属于核心问题，决定了考生必须围绕材料体现的关键词来谈。

二、具体写作：1.考生必须首先要肯定，在城市发展中快和慢都是适宜的有益的，如果只谈其中的一个方面或者否定某一个方面，属于偏离题意。

2.要能够辩证地思考两则材料之间的关系，能够看出二者的不同，更应该能看出无论快与慢，都是为了国家发展，人民群众幸福才做出的选择，也即是两则材料殊途同归的地方。

3.“快”和“慢”是在不同发展阶段的为了同一目的的“有效”追求，“快”和“慢”取决于阶段不同的“适合”“适于”“适切”。

4.如果考生能够结合当前国家发展的趋势，思考到当国家发展到一定阶段的时候，更要注重细节，在细微处进行思考，为了完善某些不足，我们要适应慢下来，甚至慢是为了未来更快的发展等，可以考虑给高分。

2014年地市级申论真题慢生活作文

2014年地市级申论真题慢生活作文作家米兰·昆德拉说过，要"慢下来”，因为自在有为的生活是急不得的。

偶有看到，马路上穿梭的是上班族急匆匆的背影，电视上播放着大同小异的节目，只见得生活是愈演愈快，愈过愈薄。

在这样的"加急时代”，不妨放缓奔波的脚步，过上一种积极健康的慢生活(积极、健康点题比较好)。

慢生活，并不代表懒惰，它是一种“采菊东篱下，悠然见南山”的回归自然，是一种“明月松间照，清泉石上流”的和谐意境，也是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"的积极生活方式。

(这一段抄得比较准确，前两段恰当的引用奠定了文章没有偏题的基础)古语有云:“磨刀不误砍柴工。

”(这句话虽然土，但是和文章核心观点“积极”对接得恰到好处)然而电视选秀的跟风热一波跟着一波，文化汲取更多演变成快速阅读。

若是跟不上潮流，说不定还会被界定为落伍。

慢一点没有关系，他并不与工作中的快节奏冲突，飞人刘翔，不论是在平时训练还是在比赛的赛道上都要以快制胜。

但生活中的他。

却喜欢慢慢吃饭，慢慢生活，享受慢生活的意义。

(刘翔的例子梁自材料，建议写一点有深度的，比如马克思，资本论写了二十年，流传千古:比如曹雪芹，一辈子写一本书……，比起那些快餐文化，这些经典的价值……慢生活给予我们的，是你职场失意时的避风港，是你解放自己束缚的束带。

它反对过度繁忙的时代，而向我们发出了心灵健康的劝告。

如今，大家都在拼命的追逐物质和金钱，没有停歌的时候，而灵魂已经远远的落在了后面，跟不上身体的步伐。

我们要学习的，不是如何更快，而是如何让自己慢下来，让慢生活不再成为一种者侈。

(点名，慢是对生活的反思，对人生的再次审视，是对行动方向和方式的思考……)倘若生活压力的重担压着你喘不过气来，不妨试着过上一种慢生活，放缓生活节奏，适时调整自己的心态，蓄势待发。

忘掉工作的烦恼，与家人或是朋友，一起出行慢旅游，欣赏沿途风景，记录旅途的奇闻趣事;或是晚饭后抽出些许时间，沿着街道、公园做做慢运动，都是不错的选择。

思辨性作文高考题目及答案快与慢

思辨性作文高考题目及答案快与慢
《快与慢的变奏曲》
哎呀呀，今天咱就来唠唠这个快与慢。

我记得有一次啊，我着急出门去看一场期待好久的电影。

那真的是，心里好像有只小猫在挠一样，着急忙慌的。

我刷牙那叫一个迅速，胡乱刷了几下就完事儿，洗脸也是，毛巾在脸上随便蹭了两下。

穿衣服就更别提了，抓起一件就往身上套，也不管搭配得好不好看了。

然后风风火火地就往外跑，一路上那脚步快得呀，感觉都要飞起来了。

等我气喘吁吁地跑到电影院，发现时间还早着呢，我这一通急，累得够呛。

我在那坐着等啊等，心里就慢慢平静下来了。

我开始想，我干嘛这么着急呀，急成这样，结果还早到那么久，把自己累得够呛。

这时候我就意识到，有时候快不一定就好呀。

你看咱平时的生活里，有时候慢下来反而能看到更多的美好呢。

就像走路，慢慢走才能欣赏到路边的小花小草，才能感受那微风的轻抚。

吃饭的时候慢慢吃，才能尝出食物的美味呀。

学习的时候也是，慢慢思考才能真正理解知识的真谛。

所以说呀，快有快的好处，但慢也有慢的美妙。

咱不能一味地求快，也得学会享受慢。

咱的生活就像一首变奏曲，快与慢交织在一起，才会有最美妙的旋律呀。

希望咱都能把握好快与慢的节奏，让生活变得更加精彩哟！咋样，我说得有没有道理呀。

思辨性作文高考题目及答案快与慢

思辨性作文高考题目及答案快与慢《快与慢的那些事儿》哎呀呀，说起快与慢，我就立马想到那次我和朋友一起去爬山的事儿。

那一天，阳光特别好，我们兴高采烈地来到山脚下，准备征服那座山。

一开始，我就像个急性子似的，蹭蹭蹭地往上爬，那速度，简直快得像只兔子。

我心里想着：“嘿嘿，我要快点爬到山顶，早一点享受那美丽的风景。

”而我的朋友呢，慢悠悠的，一步一步地往上挪着，还不时停下来看看路边的小花小草。

我很快就把朋友甩在了后面，一边爬还一边得意地回头喊他：“快点呀，你咋这么慢呢！”朋友在后面不紧不慢地回答：“急啥嘛，爬山又不是比赛，要慢慢欣赏呀。

”我可不管，继续快速地向上冲。

结果呢，没一会儿我就气喘吁吁了，腿也像灌了铅似的重得不行。

我只好找个地方坐下来休息，这时候朋友慢慢地追了上来，笑着说：“看吧，你太快了，体力都消耗光了吧。

”我看着他轻轻松松的样子，再想想自己刚才的狼狈，突然意识到，有时候慢一点也不是坏事呀。

就像朋友那样，慢慢悠悠地爬山，却能更好地享受过程，还保存了体力。

于是我调整了节奏，也开始慢慢地走，欣赏起沿途的风景来，发现原来路边有那么多有趣的东西。

我们一边走一边聊天，笑声在山间回荡。

当我们终于爬上山顶的时候，那种满足感真是无法用言语来形容。

虽然过程有快有慢，但最终我们都到达了目的地。

生活不也是这样嘛，有时候我们需要快一点，去抓住机会，去拼搏奋斗；但有时候也需要慢下来，去品味生活中的点滴美好。

快与慢，其实就像是人生这场旅途中的不同节奏，只有把握好它们的平衡，我们才能走得更稳、更远呀。

哎呀，说了这么多，总之就是快有快的好，慢有慢的妙啦！。

快与慢二元思辨议论作文

快与慢二元思辨议论作文我们生活在一个快节奏的时代，一切都在飞速发展。

科技的进步让信息瞬间传递，交通的便捷让距离不再遥远，生产的高效让物质极大丰富。

然而，在这快的浪潮中，我们也不禁思考：是不是慢下来才能更好地品味生活，感受人生的真谛？快与慢，究竟哪一种才是我们应该追求的节奏？快，无疑给我们带来了许多便利和机遇。

在当今竞争激烈的社会中，速度往往决定着成败。

快速的决策能够抢占市场先机，快速的行动能够在困难面前迅速突围，快速的创新能够引领时代潮流。

许多企业因为能够迅速适应市场变化，推出新产品和服务，从而在激烈的竞争中脱颖而出。

比如，智能手机行业的更新换代速度极快，那些能够快速推出新技术、新设计的品牌往往能赢得消费者的青睐。

快节奏的生活也让我们能够在有限的时间内做更多的事情。

借助便捷的交通工具，我们可以在短时间内游历更多的地方，开阔视野；通过互联网，我们可以迅速获取知识和信息，丰富自己的头脑。

快，让我们的生活更加丰富多彩，让我们有更多的机会去追求梦想。

然而，过快的节奏也带来了一系列问题。

当我们一味追求速度时，往往容易忽略质量。

许多产品为了快速上市，而在质量上大打折扣；许多人为了快速完成工作，而敷衍了事。

这种只求速度不求质量的做法，最终可能会导致更多的麻烦和损失。

快节奏还让人们变得焦虑和浮躁。

在匆匆忙忙的生活中，我们很少有时间静下心来思考，感受身边的美好。

我们总是在忙碌中度过一天又一天，却很少问问自己内心真正的需求是什么。

长期处于这种快节奏的压力下，人们的身心健康也会受到影响。

相比之下，慢并非一无是处。

慢下来，我们能够更加专注于细节，把事情做得更加完美。

工匠们精心雕琢一件作品，花费大量的时间和精力，只为了追求极致的品质。

这种慢工出细活的精神，正是对质量的执着追求。

慢下来，我们可以更好地品味生活的滋味。

在悠闲的午后，泡上一杯清茶，读一本好书；在宁静的夜晚，与家人围坐在一起，聊聊家常。

这些看似简单的慢时光，却能让我们感受到生活中的温暖和幸福。

快与慢的材料作文讲解

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2014年是农历甲午马年，快马加鞭是常说的话语。

楠木，木质坚硬，木材名贵，生长缓慢，成为栋梁材要上百年。

上世纪民国时期去趟欧洲，坐轮船得花一个月的时间。

在途中可以阅读，写家书，思乡……，精神生活丰富多彩。

高铁，速度至少达到250公里／小时，为人们的出行带来便捷。

可是，一些发达国家的老百姓拒绝高铁，也没见得人家的日子过得有多难受。

要求：①选准角度，自定点意：②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。

【解析】材料分析：作文立意从关联词、用字多少的角度看应提炼为对生活“快与慢”的认识，并侧重于支持“慢”。

写作思路：最好要围绕其关系展开，要分析何时应该快，何时应该慢。

而不能割裂两者的关系，一味地只谈“快”或者只谈“慢”；也不能片面、武断地否定“快”或者“慢”。

当然，两者都有所涉及，不代表就是平分笔墨，要有所侧重。

本材料侧重于支持“慢”。

另外，为了打开思路，不宜将“快与慢”仅仅限定为速度的快慢，而应该把它理解为一种人生的态度。

积累素材：慢工出细活。

欲速则不达。

—《论语》多拉快跑酿灾祸心急吃不了热豆腐请停一停，等待灵魂的脚步。

——印第安谚语走得慢点，走得远些。

——俄罗斯谚语疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程。

——伊朗谚语参考题目:《加速与限速》《慢是一种永恒》《慢慢走，欣赏啊！》《放慢你的脚步》《欣赏慢的心境》《慢步赏花自在行》《快，让你的生命更精彩》片段欣赏1．骏马飞驰流星迅疾，那是快的力与美；老茶甘美陈酿飘香，那是慢的甜与醇。

“飞湍瀑流争喧豗”固然雄奇壮观，“泉眼无声惜细流”亦有柔美静谧。

快与慢，各有其美。

2．火山瞬间喷发，源于积聚百年的能量；铁树一朝开放，源于吸取千年的营养。

快与慢，彼此交融。

3．快有快的好，慢有慢的美。

快，是速溶咖啡，方便快捷，香甜可口；慢，是一壶清茶，悠然纯美，回味无穷。

4．快与慢，彼此交融。