2018-2019初三重点班级管理工作计划范文

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初三班级管理工作计划范文（五篇）

初三班级管理工作计划范文在初三这一年，我应当全面____教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初三阶段这个人生的重要转折，现制定新一年的工作计划如下。

一、现状分析本班现有____名学生，其中男生____名，女生____名。

从以往的班级实际情况看，本班尖子生____名，长期处在前十名的位置；中间力量薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到____分左右。

通过调查，得知，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。

因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响。

二、工作目标根据本班的以上特点，结合学校工作计划，我想我本学期应该调动学生自主学习的积极性，营造出一个良好的学习氛围，保住尖子生，培养中间力量。

让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。

三、方法措施1、树理想、转变学习态度：在本班的宣传栏上写上激励的话语：“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”。

通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。

让他们重其学习过程，明确努力方向，为实现目标而努力。

2、鼓舞学生树立信心：在教学工作中，指导他们制定出切实可行的学习计划，对以前不足之处查漏不缺，课下积极找老师解决难题，要今日事，今日毕。

让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。

3、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。

这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。

这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。

监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

初三班主任班级管理计划模板(4篇)

初三班主任班级管理计划模板一、指导思想：全面____市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。

发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。

努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

二、期望目标：1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。

2、力争使中考五门学科的总分合格率保持____届的成绩达到____%。

3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。

三、工作思路：抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。

四、工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。

五、主要措施：（一）进一步加强对毕业班工作的领导1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。

2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。

定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。

3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。

（二）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量1.抓好常规，确保秩序2.集体备课，增强实效性。

由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。

全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。

九年级班级管理工作计划3篇

九年级班级管理工作计划3篇【篇一】九年级班级管理工作计划一、指导思想按学校工作要求，以创优异成绩为动力，以落实“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“德育”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

同时，根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

三、班级情况分析本学期我班，共有46个学生，其中男生20人，女生26人。

从上学期的.各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。

本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。

大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。

四、具体措施(一)加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。

新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。

定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。

初三班主任班级管理工作计划（五篇）

初三班主任班级管理工作计划本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为了让学生能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的梦想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：一、加强学习，增强自我的指导本事在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本事，经过自我的融会贯通加强对自我学生的指导本事。

比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。

能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。

二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通进入高三以后，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。

计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素质。

三、加强学法科学指导，激发学生潜力经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。

尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善！四、帮忙学生度过几个关键点在学生容易出问题的几个关键点提前预防。

比如一模考试前的焦虑，考试后的失落；二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理；对自我知识掌握本事的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。

初三班主任班级管理工作计划（二）一、班级情况分析：10电子（2）班总人数____人,（其中男生____人,女生____人.）寄学生____人,现在都已经是高三的上学期了,马上要面临高考了,学习上有点紧张起来了,但是班级学生的普遍成绩都比较差!成绩差的学生行为习惯也是普遍不好的,班级的管理难度也会增加,因此平时对于班级的管理也要加大,要天天监督与提醒,为了使本班学生不管在学习上还是在平时行为习惯都要有所提高,现制定如下的班级工作目标：二、工作目标：1、建设成为一个学习成绩优秀、特长突出、文明和谐的班级体2、六项竞赛每个星期的评比力争保持在前四名.3、学生在每次的月考中都有所提高啊!同时晚自修都学到21：15.4、对于那些特殊生要都关心、耐心教导和帮助他5、每次月考考试考的好的同学通知家长,并且寄奖状给家里,考的差的同学,给予鼓励和帮助.6、继续确保"好行为、好习惯,共创好班风、好成绩"的实现.7、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语、雅、衣着洁、与人善、习惯好.8、严重违纪违规现象发生率控制在____%以内,常规违纪违规现象发生率控制在____%以内.9、呵护每一个学生,流失率为零.10、关爱每一个学生,让每一个学生都有自己的目标,为实现自己目标努力.三、班级工作内容1、继续加强班干部队伍的建设,增强他们的责任感,能够切实发挥他们的作用.有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高班集体的凝聚力.并且希望在他们的带动下,加强学生的自我管理.增强自律性,提高自我约束力,形成良好的班风.2、加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少.3、对每一次月考考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,这是我们班工作的核心,因为我们的优势就在于整体,我们班学生的成绩是两头小,中间大,把握中间这部分都能搞上去,那么我们班就成功了.4、在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生、家长交流.让学生了解老师,激发热爱老师的热情,也更容易接受老师的建议.也便于与家长沟通,及时发现学生的问题,方便老师的工作.四、班级管理的难点与重点重点：班级的学风搞上去,学生的学习成绩有所提高上去,并且不断的能进步.难点：学生如何爱学习,学生能够自身认识到学习的重要性五、班级管理工作措施：1、加大力度维持学生良好的思想道德行为.⑴与时俱进修改和完善班纪班规,并切实落实和执行.根据学校实际情况和学生的基本心理特征,修改和完善现有的班纪班规,使之更加切实班级实际,更加能为班级服务,能为学生服务.修改和完善班级一日常规,包括考勤、上课、课间、两操、卫生、就寝纪律等方面.⑵有计划地落实个别谈话.不定期有计划地找学生谈话,了解他们的最新心理状态和学习心态,帮助他们积极面对生活和学习上的各种困难,克服不良习惯,从"情感"上培养他们自觉地养成良好的行为.⑶学高为师,德高为范.作为学生的第一班级责任人,班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代的作用.班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象.本学期必须继续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己,努力让自己成为一个真正意义上的良师益友.⑷树立典范,弘扬高尚.对学生中有良好行为习惯的学生及时进行表彰,让其他学生都有身边的榜样,而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然.2、加大力度继续维持良好的班风.班风建设的好坏是学风好坏的关键因素,只有班风好了、积极了,好的学风才能形成,因此一定要花大力气维持良好的班风.⑴严抓严管严督促.从学习中的每一件小事抓起,从班级纪律的每一个漏洞抓起,从每一个学生本身行为抓起,必须维持"进学校即进教室,进教室即进班,进班即读书"的习惯.⑵继续抓好班干部的各项工作,完善班干部工作职责,有计划地开展班干部会议.班干部是同学们直接的服务者,他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现.一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的因素和中坚力量.通过不同的和不定期的班干部会议,力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手.同时让这些干部去带领和帮助各组长等成长为积极的班干部助手.⑶从"严"字上下功夫.在不违背《教育教学法规》和《教师法》的情况下,在必要的时候,手段可以稍微严厉,在正面以警告,促进班风的形成.3、加大力度促进和维持良好的学风.学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现,而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证.学风好了,班就能进,就能成长,学风差了,这个班将寸步难行.因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风.⑴积极与课任老师进行沟通.沟通促进了解,了解有益进步.做到学生敢于问很想问,与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处.⑵严抓班干部的学习.通过不同的和不定时的班干部会议,力争让班干部在思想上重视学习,在行动上主动学习,学习形成一股积极向上的风气.同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习,再分工负责周围的同学的学习.利用早、晚、午读前十五分钟,让学生自觉形成见缝插针读书和提前读书、主动学习的习惯.⑷严抓教室内的"静".做到午自习、晚自习,师在与不在教室,都能够保持安静状态.4、加强学校与家长的联系,做好巩生工作.经常跟家长联系,就会及时交换学生的有关情况,家长对孩子会有更多的了解,同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理.支持班级管理工作.①、建立家校联系本,经常与家长商谈.②、定期召开家长会,把家长请进学校来,认真听取家长的有意义的建议,认真的做好学生的思想工作,立足本校,服务本校.六、班级活动安排第一周：入学教育、安全教育、座次班干等安排、学生干部的确定第二周：校纪校规、班级班规、校徽校服补办,主题班会课：《如何语言规范》第三周：仪表大整改,班级文化的建设,"我爱我家宿舍"装扮大赛第四周：月考动员、良好行为维持教育、卫生保洁教育,安全教育第五周：十一长假安全教育第六周：月考、寝室安全检查第七周：月考得失谈、学习经验交流、____月学习、纪律自评.主题班会：>第八周：班级评月优秀、进步学生,第九周：寝室评比和主题班会：《我的未来、我决定》,禁毒教育第十周：主题班会：《学风整顿》,期中考试动员第十一周：召开家长会,期中考试,诚信考试教育第十二周：月考总动员,"节能"宣传教育活动,期中考试总结第十三周：食品安全教育,寝室里安全检查第十四周：学习抽查周、心得交流周第十五周：月规范生评估,学习阶段性总结第十六周：主题班会："成绩跟踪表"与我的目标第十七周：心理健康教育第十八周：主题班会：《高考倒计时》,第十九周：期末考试总动员第二十周：期末考试复习第二十一周：考试第一学期班级管理工作计划初三班主任【分享】初三班主任班级管理工作计划（三）素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，为实施素质教育，落实学校布置的各项任务，有计划，有步骤地作好本年度班级的工作，特制定本计划。

初三班级管理工作计划（通用6篇）

初三班级管理工作计划（通用6篇）时间稍纵即逝，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的初三班级管理工作计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三班级管理工作计划1一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。

以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。

让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

三、总体方案：（一）物质文化建设——教室布置教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。

在教室布置时，要注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。

在文化氛围建设上还要学校特有的风格。

可以建立学习园地对学习进行引导、利用团支部开展团的生活，创办黑板报，体现积极向上的风貌。

（二）观念文化建设。

转变班级观念——寻找每人亮点。

班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。

班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性。

使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“加速器”。

（三）人际文化建设人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件，它对个性发展，行为表现，心理健康都发生巨大的影响。

人与人之间的相互理解、信任、关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的情绪，对生活更加热爱，并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。

初三重点班级管理工作计划

初三重点班级管理工作计划
班级管理工作计划
1. 建立良好的班级氛围：组织班级集体活动，如开展班级文化节、组织班级户外活动等，促进班级成员之间的交流和团结。

2. 维护良好纪律：制定班级规章制度，并向班级成员宣传、解释和执行；对于违反规定的行为及时进行处理，严格要求每位同学自觉遵守纪律。

3. 班级学习辅导：建立一个学习辅导小组，由班主任或学习委员负责，定期组织学习辅导活动，帮助同学们提高学习效果和成绩。

4. 心理健康关怀：关注学生心理健康问题，开展心理健康教育活动，设立心理咨询服务，及时解答同学在学习和生活中遇到的问题。

5. 定期班会：每周安排班会时间，开展班级事务的讨论和汇报，鼓励同学们积极发表自己的意见和建议。

6. 与家长沟通：与家长定期联系，了解学生在家庭环境中的情况，并向家长传达学校和班级的相关信息，争取家校合作共同关心和支持学生的全面发展。

7. 激励和表彰：鼓励和表彰班级内表现优异的同学，对积极参与班级活动的同学进行奖励，提高同学们的主动参与度和积极性。

8. 班级管理档案：建立和完善班级管理档案，记录班级工作、学生表现、家访等各项工作的进展情况，方便日后班级管理和曾经管理的回顾和总结。

9. 严格考勤管理：认真做好学生考勤工作，对于迟到、早退等现象及时记录并采取适当的措施，确保学生出勤率。

10. 疫情防控工作：根据学校要求，定期进行疫情防控工作，对班级内外的人员进行测温、登记和消毒等工作，确保全体同学的健康安全。

以上是初三重点班级的管理工作计划，希望能对您有所帮助。

初三班级管理工作计划范文（2篇）

初三班级管理工作计划范文一、班级管理工作，用制度说话。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。

高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

三、日常生活中，解决学生实际困难。

1、到生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

一年的工作很快就会结束，但是对学生来说，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开始高考，努力工作，这是对学生的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的进步。

我要做好工作，要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美好的一天!初三班级管理工作计划范文（二）一、基本情况九年级班现有学生____人，其中男生____人。

九年级班主任班级管理计划标准范文(三篇)

九年级班主任班级管理计划标准范文一.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风、班貌。

二.精心培养班干部。

鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。

严格要求他们在知识、能力上取得更大进步。

在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

三.抓好教学质量，确保在及格率的基础上提高优良率。

同时密切配合科任教师的工作，和他们进行及时沟通，使班级成绩稳步提高。

四.加强对学生心理素质的教育。

由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质六、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

七、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

八、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

九、教室内要保持干净，保证安全（包括防火、防盗和用电安全）。

初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。

同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系。

教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

九年级班主任班级管理计划标准范文（二）一、班级状况初三（三）班是我新接手的一个班，班级学生来源复杂，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。

年级综合实力排名居上游;班级学生思维活跃，学生潜力较大;组织纪律比较涣散;空巢学生、父母离异情况。

★初三班级管理计划6篇

★初三班级管理计划6篇★初三班级管理计划6篇初三班级管理计划1初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作，营造学习气氛，以最佳状态迎接中考。

一、指导思想贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、本学期每月工作重点大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。

加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

力求中考每位同学都能获得最佳成绩。

组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱初三(2)班等活动;学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。

严格实施班级量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》等班规并严格实行。

本学期体育成绩30分，我班体育成绩不理想，尤其个别男生体育成绩拖后退，加强体育训练是本学期工作的一个重点具体安排：二月份：1、新学期开学，联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育;2、再强调《校规》、《日常行为规范》、《班级量化考核细则》及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态;3、开展小组师徒帮学活动;4、检查寒假作业;5、仪容仪表检查;6、体育驯练三月份：1、学生撰写宣誓词，“迎中考、奔目标、苦战80天，不留遗憾离开123中”宣誓大会。

我班宣誓词为：“珍惜80天、拼搏80天、奋斗80天!不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。

我们要分秒必争、坚定信念、奋力拼搏、疯狂学习，给自己一个自信，给父母一个惊喜，给学校一个奇迹，给未来一片光明!初三(9)班中考必胜!”。

2、学生端正学习态度，迎战3月20日第4次月考。

四月份：1、进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。

初三班级管理工作计划(4篇)

初三班级管理工作计划我将从以下几个方面去搞好班主任老师工作：1、首先积极按时完成本学期学校的各项工作计划。

2、进一步搞好对学生的学法指导工作，在开学初，针对我们班的特点，请在这几年中考中有丰富经验的老师来为我班的学生做两节课的专题讲座，增强学生的信心，使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，了解每位学生的强科与弱科，将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的中考备考工作大概也就成功了。

3、加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，课间，中午多与学生聊天，以便发现问题及时解决问题。

4、对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把中间这部分的学生都能搞上去，那么我们班就成功了。

5、我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让我校以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求；老师的经历和当今社会的形势；学习经验和学习方法；学生的心理问题以及正常男女同学交往；怎么样处理好开心与烦恼的事；被人误会之后该怎么办。

同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。

初三班级管理工作计划（二）结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，班级将继续强化时时要管理、处处有管理的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。

要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

初三班级管理工作计划

一、前言随着中考的临近，初三学生面临的学习压力越来越大。

为了确保班级各项工作有序进行，提高学生的学习成绩，现将制定以下班级管理工作计划。

二、班级管理目标1. 建立一个团结、友爱、互助的班级氛围，营造一个和谐的学习环境。

2. 提高学生的综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范。

3. 确保学生在中考中取得优异成绩。

三、具体措施1. 加强班级思想教育（1）定期开展主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、道德品质等方面的教育。

（2）邀请优秀校友或成功人士来校进行讲座，激发学生的学习热情。

2. 严格课堂纪律（1）要求学生按时到校，不迟到、不早退。

（2）课堂上认真听讲，积极发言，不做小动作。

（3）按时完成作业，及时复习巩固所学知识。

3. 提高教学质量（1）教师备课充分，注重课堂教学效果。

（2）课后辅导及时，关注学生的学习困难，帮助学生解决疑惑。

（3）定期进行教学反思，提高教学水平。

4. 培养学生良好习惯（1）要求学生保持教室整洁，爱护公共财物。

（2）培养学生的自主管理能力，让学生参与到班级管理中来。

（3）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。

5. 家校合作（1）定期召开家长会，向家长汇报学生学习和生活情况。

（2）建立家校联系制度，方便家长了解学生在校表现。

（3）邀请家长参与班级活动，增进家校之间的沟通。

6. 严格考试管理（1）考前对学生进行心理辅导，缓解考试压力。

（2）考试过程中，监考老师严格监考，确保考试公平、公正。

（3）考试结束后，及时分析考试成绩，找出不足，制定改进措施。

四、总结通过以上措施，相信我们初三班级管理工作能够取得良好的效果。

在接下来的时间里，我们将继续努力，为学生的中考保驾护航。

同时，也希望大家能够积极配合，共同为班级的辉煌而努力。

初三班主任班级管理计划模板(三篇)

发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。

二、期望目标：1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。

2、力争使中考五门学科的总分合格率保持____届的成绩达到____%。

3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。

三、工作思路：抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。

四、工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。

2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。

定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。

（二）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量1.抓好常规，确保秩序2.集体备课，增强实效性。

由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。

初三班级管理工作计划

初三班级管理工作计划一、背景介绍初三是学生们学习生活的关键时期，也是他们即将迎来中考的重要阶段。

班级管理工作的重要性不言而喻。

为了提高班级管理质量，保证学生能够良好地学习和成长，我们制定了以下初三班级管理工作计划。

二、课堂管理1. 设立课堂规则：明确课堂纪律，规范学生行为。

例如，不说悄悄话、不随意离座等。

通过讨论和讲解，确保学生们明白规则的重要性。

2. 提高课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂互动，通过提问、讨论等方式激发学习兴趣和思考能力。

同时，采用多样化的教学手段，让学生在愉悦的氛围中学习。

3. 激励学生学习：及时表扬学生的努力和进步，增强他们的学习信心。

鼓励学生在学习上勇于挑战自我，推崇彼此分享和合作。

三、班级氛围建设1. 开展班级活动：定期组织班级聚会、拓展训练等活动，加强班级凝聚力。

这些活动不仅能促进学生之间的交流和友谊，还有助于他们培养团队精神和集体荣誉感。

2. 关心学生情绪：注重观察学生情绪变化，及时与学生进行沟通，了解他们的困惑和挫折。

根据学生的需求，提供适当的帮助和支持，保证每位学生能够积极面对学业和生活的压力。

3. 学生家庭联系：与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，及时传达教育与教学信息，构建学校、家庭、班级之间的有效沟通渠道。

四、考试备考指导1. 制定科学备考计划：为了帮助学生高效备考，我们将制定详细的科学备考计划，指导学生掌握备考技巧和方法，合理安排时间。

2. 每日学习跟踪：建立学习档案，及时记录学生的学习情况和成绩变化。

定期与学生进行学习情况的反馈，并针对学生的薄弱环节进行强化指导。

3. 提供心理支持：考试期间，经常开展心理援助活动，为学生提供情绪调节、压力管理等方面的帮助，保持他们的良好心态。

五、学生自律教育1. 建立学生纪律：教育学生遵守学校规章制度和班级规则，保证课堂纪律和学习秩序的维护。

同时，引导学生形成良好的自我约束能力，主动养成良好的学习习惯和生活习惯。

初三班级管理工作计划

初三班级管理工作计划在初三的班级管理工作中，师生共同努力与管理团队的支持至关重要。

一个高效的管理工作计划可以帮助班级更好地开展各项管理工作，创造一个良好的班级氛围和学习环境。

下面是我为初三班级制定的管理工作计划。

一、班干部选举和职责分配在开学之初，我们将进行班干部竞选，确保班级的领导团队得到巩固和完善。

这包括班长、副班长、宣传委员、纪律委员等职位。

职责和权利的分配必须合理，以便支持一个相互协作和相互支持的班级环境。

二、规章制度教育和班级活动在规章制度教育方面，我们将聘请专业的教育工作者，讲解重要的法律和条例，包括《中学生守则》、《中小学生权益保障法》等。

为了确保这些条例和规章得到充分理解，我们将安排一系列的互动活动，使学生们参与其中并亲身体验相关规章制度。

同时，我们也将组织各种各样的班级活动。

这包括文化活动、体育活动、社区服务活动等，目的是建立一个欢乐、团结、互助的班级文化，以此激励每个成员的学习和成长。

三、班级会议和考试及时反馈每个月我们都会召开班级会议，以分享学习和班级管理信息。

学生将有机会表达自己的想法和反馈，并获得班级管理团队的回复。

我们会把会议记录下来，以便回顾时进行改进。

此外，我们也将定期举行考试并及时反馈成绩，以帮助学生为下一次考试改进。

学生可以通过这种方式及时了解他们在学业上的弱点，而老师则可以根据这些反馈来调整教学策略。

四、指导学生合理规划和安排课业和作业为了鼓励学生减轻学习压力，班级管理团队会和老师们一起指导学生合理规划和安排课业和作业。

我们会提出一系列实用的管理技巧，如制定学习计划、合理分配时间、网络时间管理等，以提高学生的自我管理能力。

五、定期检测和制度改进最后一个步骤是定期检测和制度改进。

我们将根据学生和家长的反馈意见，分析我们的管理计划，以及评估管理计划的有效性。

我们将针对我们的计划中存在的问题和不足，改进我们的管理计划，以便提供更好的班级管理服务。

以上是我们初三班级管理工作计划的一部分，可以有效地帮助我们为学生提供更好的管理服务和学习环境。

初三重点班级管理工作计划范文

初三重点班级管理工作计划范文
尊敬的领导：
您好！我是XX初三重点班级的班主任，我谨向您报告我对班级管理工作的计划。

一、营造良好的班级氛围
1. 加强班级凝聚力，组织班会活动，让学生有机会分享自己的成绩和困惑，增强班级集体荣誉感。

2. 建立班级文化，通过制定班训和班规，培养学生的纪律意识和责任感，同时培养学生的团队合作意识和互助精神。

二、提升学生学业成绩
1. 制定详细的学习计划，每周安排科学的学习任务，指导学生合理安排时间，全面提升学习效果。

2. 建立学习小组，让学生互相学习、互相监督，共同进步。

3. 定期组织考试，及时了解学生的学习情况，并根据测试结果进行个别辅导，帮助学生提升自己的弱势学科。

三、加强家校联系
1. 制定家长联系制度，定期与家长进行沟通交流，了解学生家庭情况和学习进展。

2. 定期召开家长会，向家长介绍学生学习情况以及班级管理和教育工作，倾听家长的意见和建议。

四、加强学生心理健康教育
1. 关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生的心理问题。

2. 组织心理辅导活动，帮助学生正确应对考试和人际关系等问题，提高他们的心理素质。

五、加强学生素质教育
1. 组织各类特色活动，开展课外拓展和社会实践，培养学生的实践能力和综合素质。

2. 积极参加各类文化活动，丰富学生的文化艺术生活，提高审美能力和文化修养。

以上是我初三重点班级管理工作的主要计划，我将全力以赴完成工作，为学生创造良好的学习环境和发展平台，感谢您对班级管理工作的支持和关注。

此致
礼敬
班主任：XXX。

2018-2019-初三毕业班级的管理工作计划-范文模板 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初三毕业班级的管理工作计划一、班级情况本学期我班共有个学生，其中男生人，女生人。

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。

这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。

作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。

本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。

大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。

二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

三、具体措施(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

2、加快培养班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。

由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

【模板】初三班级管理计划

初三班级管理计划初三班级管理计划1九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九(2)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

班级口号：团结一心，争创佳绩。

具体措施1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。

九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。

每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。

及时帮助解决宿舍区出现的问题。

(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。

提高学生的学习效率。

(5)树立文明守纪典型。

我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。

为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

(1)制定目标计划。

帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

①树立中考目标。

初三的班级管理工作计划_1

[标签:标题]初三班级管理工作计划一一、班级情况本学期我班共有个学生，其中男生人，女生人。

这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。

作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。

本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。

大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。

二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

三、具体措施(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

3、迅速制定班纪班规。

由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

初三班主任班级管理工作计划2篇

初三班主任班级管理工作计划初三班主任班级管理工作计划精选2篇（一）工作计划：1. 制定班级管理制度和规章制度，全面落实学校各项管理制度。

2. 组织班干部参加学校组织的管理培训，提升管理能力和领导才能。

3. 定期召开班级班会，及时了解学生的情况和问题，协调解决学生之间的矛盾。

4. 建立师生沟通平台，鼓励学生敞开心扉，及时反馈问题。

5. 设立奖惩制度，激励学生提高学习和行为表现，惩罚违纪行为。

6. 加强对学生学习情况和心理健康的关注，及时介入学习和人际关系方面的问题，协调解决。

7. 在学生课外活动中提供支持和指导，鼓励学生参与积极健康的活动。

8. 与家长保持密切联系，定期开家长会，了解家长的意见和建议，共同关心学生的成长。

9. 成立班级协助小组，分工合作，共同参与班级管理和活动组织。

10. 定期对班级管理工作进行总结和评估，不断改进提升班级管理工作水平。

初三班主任班级管理工作计划精选2篇（二）初三班主任的工作计划通常包括以下方面：1. 班级管理：确保班级秩序井然，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，解决学生之间的矛盾和纠纷，保持班级氛围融洽。

2. 学业指导：跟踪学生学习情况，帮助他们制定学习计划，关注学生的学习进展和成绩变化，提供必要的辅导和支持。

3. 学生发展：关注学生的身心健康，定期与学生交流，了解他们的思想动态和成长需求，组织有益的文体活动，促进学生全面发展。

4. 家校沟通：与学生家长保持密切联系，及时告知学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和困惑，共同关心学生的成长。

5. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神，帮助他们增长见识，提升综合素质。

6. 其他工作：根据具体情况，开展各类教育活动和工作，如心理辅导、学科竞赛等，积极为学生提供帮助和支持。

初三班级管理工作计划

初三班级管理工作计划1. 引言班级管理是学校教育管理工作的重要组成部分，对于初三班级而言，班级管理工作更加关键和复杂。

本文档旨在制定初三班级管理工作计划，明确班级管理目标，规划班级管理工作内容，确保初三班级管理工作的顺利开展。

2. 班级管理目标我们的班级管理目标是培养学生综合素质，提高他们的学业成绩和自主学习能力，同时促进他们的身心健康发展。

具体目标如下： - 提高班级整体学习成绩的稳定性和提高率； - 培养学生的自主学习能力和解决问题的能力； - 培养学生积极参与班级活动的意识和主动性；- 关注学生的身心健康，及时发现和解决问题。

3. 班级管理工作内容3.1 学业管理初三学生正处于高中升学的关键阶段，学业管理是我们班级管理的重点。

具体工作内容如下： - 制定学习计划，明确学习目标和学习任务； - 组织学习小组，促进同学之间的相互学习和合作； - 建立学习档案，记录学习情况和进展，及时跟进学生学习； - 定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和提高应对能力； - 配备学习资源，提供适合学生的教育教材和辅助学习资料。

3.2 班级活动管理班级活动管理是培养学生团队合作和创新能力的重要途径。

具体工作内容如下： - 组织班级会议，讨论活动策划和安排； - 确定班级活动主题，组织相关活动具体方案的制定和实施； - 定期举行班级聚会、文体赛事等活动，增强同学之间的凝聚力； - 参与学校举办的比赛和演出，展示班级风采。

3.3 学生综合素质管理学生综合素质的培养是班级管理的重要任务。

具体工作内容如下：- 开展心理健康教育课程，帮助学生认识自己，提高情绪管理和压力抗击能力； - 组织文明礼仪教育活动，培养学生良好的行为习惯和社交素养； - 发现学生潜能和特长，推荐参与各种学科和兴趣培训班，提供个性化辅导； - 关注学生的饮食和睡眠情况，组织健康生活教育活动。

3.4 家校沟通管理家校合作是班级管理的重要方面。

具体工作内容如下： - 定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况； - 组织家长会议，与家长分享班级管理情况和学生表现，共同探讨解决方案； - 及时传达学校重要通知和班级管理要求，保持与家长的良好沟通； - 邀请家长参与班级活动和志愿者工作，增强家校合作的氛围。