小班冬天美术教案：雪花飘飘.doc

小班冬天美术教案：雪花飘飘

小班美术教案：雪花飘飘

设计思路：随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀！”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特别的感情。

活动目标：1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景2、感受冬日里飘雪的美景，体验成功的快乐。活动准备：幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐活动过程：一、冬爷爷来啦1、师：宝宝们，现在是什么季节呀？（冬天）哇！冬天来了，有些什么感觉呀？（很冷的）2、出示冬爷爷请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好、您好，冬爷爷）师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。师：今天冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？（雪花）

二、雪花飘飘1、出示雪花师：一片、两片……鼓励幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片）师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休

息会吧，我们来帮你。）2、教师示范画雪花师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！请幼儿上前来示范，教师帮助幼儿一起完成。

三、堆雪人师：现在雪花飘得满地都是了，红红见了真高兴！她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么开心的事？（堆雪人）师：雪人长什么样子呢？（上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人）出示雪人师：瞧，这个雪人怎么样？她的身体圆不圆？（都是断开来的）怎么办呢？

教师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉”师：开始雪人脸上、身上还少了什么呀？（圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴，雪人说站在外面很冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，教师添上雪人的小手，“小手象什么？字母宝宝几呀？”，“y”，带个帽子，“什么形状呀？”，三角形）师：公园里雪花飘飘，红红和哥哥堆起了雪人，冬爷爷看见了，真开心呀！

四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

五、交流1、师：宝宝们，老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。教师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出

来的。师：宝宝们，冬天到了，雪花飘了，真漂亮，还可以堆雪人，真开心呀。2、丰富幼儿语言师：雪花飘到树上象什么？（一朵一朵雪花开满了枝头，象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花，教师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

小班美术教案：雪花飘飘

二、雪花飘飘1、出示雪花师：一片、两片……鼓励幼儿一

起数，一共有多少雪花呀？（三片）师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。）2、教师示范画雪花师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！请幼儿上前来示范，教师帮助幼儿一起完成。

四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪

人的小脸蛋上。

五、交流1、师：宝宝们，老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。教师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。师：宝宝们，冬天到了，雪花飘了，真漂亮，还可以堆雪人，真开心呀。2、丰富幼儿语言师：雪花飘到树上象什么？（一朵一朵雪花开满了枝头，象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花，教师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

小班美术教案：雪花飘飘

哇，你们都是有礼貌的好宝宝。师：今天冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？（雪花）

二、雪花飘飘1、出示雪花师：一片、两片……鼓励幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片）师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。）2、教师示范画雪花师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！请幼儿上前来示范，教师帮助幼儿一起完成。

和哥哥堆起了雪人，冬爷爷看见了，真开心呀！

四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

小班美术教案：雪花飘飘

活动目标：1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景2、感受冬日里飘雪的美景，体验成功的快乐。活动准备：幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐

活动过程：一、冬爷爷来啦1、师：宝宝们，现在是什么季节呀？（冬天）哇！冬天来了，有些什么感觉呀？（很冷的）2、出示冬爷爷请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好、您好，冬爷爷）师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。师：今天冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？（雪花）

教师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉”师：开始雪人脸上、身上还少了什么呀？（圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的

嘴巴，雪人说站在外面很冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，教师添上雪人的小手，“小手象什么？字母宝宝几呀？”，“y”，带个帽子，“什么形状呀？”，三角形）师：公园里雪花飘飘，红红和哥哥堆起了雪人，冬爷爷看见了，真开心呀！

四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

小班美术教案：雪花飘飘

四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

小班美术教案：雪花飘飘

设计思路：随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀！”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝

宝们大多都猜不出来，我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特别的感情。

三、堆雪人师：现在雪花飘得满地都是了，红红见了真高兴！她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么开心的事？（堆雪人）

师：雪人长什么样子呢？（上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人）出示雪人师：瞧，这个雪人怎么样？她的身体圆不圆？（都是断开来的）怎么办呢？

四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

小班美术教案：雪花飘飘

设计思路：随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”

也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀！”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特别的感情。

范，教师帮助幼儿一起完成。

四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

小班美术教案：雪花飘飘

二、雪花飘飘1、出示雪花师：一片、两片……鼓励幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片）师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。）2、教师示范画雪花师：横一横变成几？

竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！请幼儿上前来示范，教师帮助幼儿一起完成。

四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

五、交流1、师：宝宝们，老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。教师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。师：宝宝们，冬天到了，雪花飘了，真漂亮，还可以堆雪人，

真开心呀。2、丰富幼儿语言师：雪花飘到树上象什么？（一朵一朵雪花开满了枝头，象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花，教师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

小班美术教案：雪花飘飘

二、雪花飘飘1、出示雪花师：一片、两片……鼓励幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片）师：冬爷爷带来的雪花长什么样

子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。）2、教师示范画雪花师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！请幼儿上前来示范，教师帮助幼儿一起完成。

四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

小班美术教案：雪花飘飘

幼儿园小班美术活动教案：美丽的圣诞树教案(附教学反思)

教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案：美丽的圣诞树教案(附教学反思) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班美术活动美丽的圣诞树教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验活动中成功的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看美丽的圣诞树教案吧。活动背景：圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的漂亮礼物，借助孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《美丽的圣诞树》活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。活动目标： 1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。 2、体验活动中成功的快乐。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：

1、圣诞老爷爷、圣诞树 2、音乐、录音机 3、操作纸若干、投影仪 4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。活动过程：一、问好,引起幼儿兴趣 1、哇！音乐真好听，看谁来了？ 2、圣诞老爷爷与小朋友问好。 3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢？为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧！二、幼儿了解圣诞树 1、圣诞树上有什么？幼儿说一说 2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。三、出示范例，幼儿欣赏。 1、瞧！老师做的圣诞树漂亮吗？ 2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢？ 3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么？四、教师示范 1、教师示范撕纸。 2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。 3、怎样让圣诞树站起来？出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。

小班绘画圣诞树教案

小班绘画圣诞树教案活动目标： 1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。活动准备： 1、实物圣诞树一棵;示范画一幅。 2、大小不一的三角形及长方形彩纸;绘画纸幼儿人手一份。 3、装饰物：彩色纸片若干。活动过程： 1、教师引导幼儿观察圣诞树。 1教师出示圣诞树，幼儿观察。教师：圣诞树是什么颜色的?什么形状的? 2出示示范画，引导幼儿观察。师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么? 3教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。 2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 1教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。教师：桌上有什么?粘好胶的形状怎么贴上去? 2教师示范粘贴圣诞树。教师:一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。

3请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树? 3、幼儿个别操作，教师巡视。 1教师发放作画工具，幼儿自主操作。教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧! 2教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 1教师引导幼儿评价作品。教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么? 2教师小结。活动延伸：教师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。教学目标 1、学会用油画棒画出不同形状的物体。 2、掌握油画棒涂色的技巧。 3、感受节日的乐趣。活动准备 1、一个圣诞老人。 2、圣诞树一棵。 3、各种图案。活动过程 1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗?幼儿作答：想知道哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋

幼儿园小班美术教案《装饰大树》

幼儿园小班美术教案《装饰大树》【教材分析】这是一幅小班幼儿生活中常见的景物图片：：蓝色的天空，伸展着枝条的大树。再仔细看，景物中似乎缺少了点什么。原来，大树上没有叶子，光秃秃的，显得有些冷清。现在是冬天，我们北方的孩子就置身于这样一个场景，熟悉的生活经验加上画家用色彩营造的氛围，很容易唤起幼儿的情感以及想要动手做一做的创作愿望。对于动手能力比较弱的小班幼儿，有底图的作品更能唤起他们创作的热情。在这样一幅底图上，幼儿根据自己的喜好涂涂、画画、粘贴、撕贴、团纸贴…………就可以创作出一幅很漂亮的作品，他们也会在成功的喜悦中建立起对美工活动更为持久的兴趣，并乐此不疲。【活动目标】

1、欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。 2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。 3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。 4、欣赏自己及同伴装饰的大树。【活动准备】经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展示区。物质准备：第一组广告纸（五厘米见方）、胶棒；第二组皱纹纸（五厘米见方）、胶棒；第三组水粉、棉签、抹布；第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。

【活动过程】一、谈话，共同分享冬天的美。师：我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗？师：说一说冬天哪些地方很美？师：你们捡到落叶了吗？落叶是什么颜色的？二、欣赏图片，激发创作愿望。师：图片上有什么？这是什么季节的大树？师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？师：大树上的树叶哪儿去了？三、了解材料，掌握创作基本技能。师：我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。看一看都有些什么材料。教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸

小班美术教案《美丽的圣诞树》含反思

小班美术教案《美丽的圣诞树》含反思小班美术教案《美丽的圣诞树》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验活动中成功的快乐，学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班美术《美丽的圣诞树》含反思教案吧。活动目标： 1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。 2、体验活动中成功的快乐。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备： 1、圣诞老爷爷、圣诞树 2、音乐、录音机 3、操作纸若干、投影仪 4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。活动过程：一、问好,引起幼儿兴趣 1、哇!音乐真好听，看谁来了? 2、圣诞老爷爷与小朋友问好。 3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧!

二、幼儿了解圣诞树 1、圣诞树上有什么? 幼儿说一说 2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。三、出示范例，幼儿欣赏。 1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗? 2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢? 3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么? 四、教师示范 1、教师示范撕纸。 2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。 3、怎样让圣诞树站起来? 出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。五、幼儿操作要求：沿小洞慢慢地撕。六、讲评 1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的? 2、表扬能干的幼儿。活动反思：在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐，在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。

大班美术教案冬天

大班美术教案《冬天》（一）教材分析：《纲要》在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，加深幼儿对冬天的认识和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。《冬天》是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对冬天的感受。。二、教学设计思路 1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。 2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。 3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。 3、增强对冬季周围事物关注。二、活动重点：用绘画的形式表现自己对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。四、活动准备：水彩笔、画纸、范画五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标1）

“小朋友现在是什么季节啊？”“你看到的冬天是什么样子的呢？”幼儿讨论，教师简单小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。（指向目标2、3） “今天我们要来画一幅‘冬天’”，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。 3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。（指向目标1、2、3） “请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。 5、活动结束：（指向目标3）请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。大班美术教案《冬天》（二）一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、尝试用水粉作画。 3、增强对冬季周围事物关注。二、活动重点：用水粉的形式表现自己对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征。四、活动准备：油画棒、画纸、范画、水粉五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。 “小朋友现在是什么季节啊？”“你看到的冬天是什么样子的呢？”幼儿讨论，教师简单小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。

小班美术活动教案：美丽的圣诞树教案(附教学反思)

小班艺术活动课程计划：美丽的圣诞树课程计划（与教学反思）小班艺术活动美丽的圣诞树教学计划（带教学反思）主要包括活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习沿小洞拆掉圣诞树的树冠，尽量用绘画，撕裂粘贴，印刷等方法来装饰圣诞树，体验活动的成功，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看美丽的圣诞树课程计划。活动背景：在小班的孩子眼里，圣诞节可能很奇怪，但圣诞老人，孩子并不陌生。这个圣诞节，我们开始准备早，收集各种圣诞用品，我们带孩子们圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物装饰教室，圣诞树点亮，圣诞树在门口闪过，创造了一个孩子们的“圣诞节”氛围。我发现孩子们对门口的圣诞树很感兴趣。他们不时带着灯笼去看圣诞树，摸着挂在树上的漂亮礼物。根据孩子的兴趣，根据小班的孩子的年龄。特色，我设计了一段《美丽的圣诞树》活动，通过活动让我们运用绘画，撕裂，印刷等方法来装饰圣诞树，体验节日的喜悦和活动的成功喜悦。活动目标： 1.学会沿着小洞拆掉圣诞树的树冠，并尝试通过绘画，撕裂，印刷等方法装饰圣诞树。 2.体验活动中成功的喜悦。

3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备： 1，圣诞节爷爷，圣诞树 2，音乐，录音机 3，操作纸，投影仪 4，蜡笔，彩色纸，油漆，胶水等活动程序：首先，打招呼，引起儿童早期的兴趣 1，哇！音乐很好听，谁来了？ 2，圣诞节爷爷和孩子打个招呼。 3，圣诞节爷爷送孩子去圣诞树，你喜欢吗？为了让每个孩子都拥有一棵美丽的圣诞树，让我们一起制作一棵圣诞树！其次，孩子们了解圣诞树 1.圣诞树上有什么？孩子们说 2，老师总结：圣诞树上有叶子，树叶和小礼物。三，示范实例，孩子们喜欢。

冬天里美术教案

冬天里美术教案【篇一：中班美术冬娃娃教案】篇一：大班美术教案冬天大班美术教案《冬天》（一）教材分析：《纲要》在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，加深幼儿对冬天的认识和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。《冬天》是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对冬天的感受。。二、教学设计思路 1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。 2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。 3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。 3、增强对冬季周围事物关注。二、活动重点：用绘画的形式表现自己对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。四、活动准备：水彩笔、画纸、范画五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标1）讨论，教师简单小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。（指向目标2、3） “今天我们要来画一幅‘冬天’”，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。

3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。（指向目标1、2、3）“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。 5、活动结束：（指向目标3）大班美术教案《冬天》（二）一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、尝试用水粉作画。 3、增强对冬季周围事物关注。二、活动重点：用水粉的形式表现自己对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征。四、活动准备：油画棒、画纸、范画、水粉五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。讨论，教师简单小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。 “今天我们要来画一幅‘冬天’”，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。 3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。 “请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小朋友用白色油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅非常漂亮的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现冬天特征。 5、活动结束：请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。在幼儿美术教学中，我们经常就教学和幼儿发展的关系进行讨论。维果斯基的有关理论给了我们许多有益的启示。维果斯基认为，教学造就了发展，是发展的决定性动力；教学与发展过程既不是两个

2020年幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计

幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计 1.认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。 2.能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。 3.感受节日的气氛，乐于参与绘画手工活动。 1.教具：（1）圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画；（2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。 2.学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸；（2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干；（3）幼儿人手一盒蜡笔、胶水；（4）盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。 1.让我们拥有一颗圣诞树（1）出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树

（2）师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？（3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。 2.美丽的圣诞树（1）师：看了猫先生家的美丽圣诞树，小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？（2）师（出示拼贴好的圣诞树）：今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树，我们一起来看看吧！圣诞树是什么形状的？（三角形的树冠、长方形的树干）（3）师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？（4）出示PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。

（5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？（6）教师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物（7）播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。 3.雪中的圣诞树（1）师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了，想不想让它更漂亮？看看老师是怎么装饰的？（加上了雪的背景）（2）教师出示PPT，引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背景雪的？（出示盐）这一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示纸屑）第四幅？（出示颜料和棉签）（3）教师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、树上）在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。

大班美术教案冬天.doc

大班美术教案冬天【篇一：幼儿园大班美术活动说课稿】冬姑娘的礼物说课稿一、说教材《幼儿园课程指南》中指出大班阶段的幼儿能够初步理解周围世界中比较隐蔽的关系，如冬季下雪是为了肥沃土壤，以让来年的收成更好。这些关系在表象上不是显而易见的，孩子只知道冬天天气会变冷，而下了雪就会更冷，所以有必要引导幼儿去深入的理解。中，感受冬天的美，了解寒冷的冬天下雪也可以带来这么多美好的事情，从而让幼儿内化。通过聆听和对故事的回忆，引发幼儿的想象，鼓励幼儿大胆创作，用绘画的形式来展现冬天的美景，从而萌发对冬天的喜爱。二、说意图班上的孩子很喜欢画画，有绘画创作来记录的欲望。最近，班里有孩子带来了一块小黑板，孩子们喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景这样一个活动活动。同时，近阶段气温下降天气转冷，户外运动时，孩子们往往不愿意把手拿出来活动，而是插在口袋里取暖。这样，一方面达不到运动的目的，另一方面也存在着活动时的不安全因素。此外，当和孩子们聊起冬天怎样时，有部分孩子认为，冬天太冷了，把植物都冻死了，动物也冬眠了?? 考虑到以上的情况，我设计了这个活动，旨在萌发幼儿对冬天的喜爱，发现冬天的美好。三、说目标目标设定满足既有技能目标，又有情感目标。分别设定为： 1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。 2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。四、说重难点 1、活动重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景。 2、活动难点：能画出冬天里雪景的景物特征。五、说准备黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事ppt 《冬姑娘的礼物》、范画、抹布。

圣诞节美术教案

圣诞节美术教案篇一：少儿美术圣诞主题活动武汉三度画室美术培训十年小班教学 .com 圣诞节(Christmas或Cristo Messa )，译名为“基督弥撒”。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节。因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。这一天，世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。每年12月25日，是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，在圣诞节，大部分的天主教教堂都会先在12月24日的耶诞夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节；而基督教的另一大分支——东正教的圣诞节庆祝则在每年的1月7日。圣诞节[1](Christmas Day)这个名称是“基督弥撒”的缩写。中国除大陆地区外基本翻译为“耶诞节”，是比较准确的翻译。基督徒庆祝其信仰的耶稣基督诞生的庆祝日圣诞节”圣诞节的庆祝与基督教同时产生，被推测始于西元1世纪。很长时间以来圣诞节的日期都是没有确定的，因为耶稣确切的出生日期是存在争议的，除了《新约》以外，没有任何记载提到过耶稣；《新约》不知道日期，当然就没有人知道确切日期了。在西元后的头三百年间，耶稣的生日是在不同的日子庆祝的。西元3世纪以前的作家们想把圣诞日定在春分日上下。

直到西元3世纪中期，基督教在罗马合法化以后，西元354年罗马主教指定儒略历12月25日为耶稣诞生日。圣诞节日期跟西元纪年的创制是密不可分的。西元纪年创制于西元5世[2]纪，后来圣诞节这一天就按格里高利历法，即西元纪年的“公历”来确定了，而日历按着假定日期把时间分为公元前（耶稣基督诞生前）和公元后（A. D. 是拉丁文缩写，意思是“有了我们主--耶稣的年代”）。后来，虽然普遍教会都接受12月25日为圣诞节，但又因各地教会使用的历书不同，具体日期不能统一，于是就把12月24日到第二年的1月6日定为圣诞节节期（Christmas Tide），各地教会可根据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节。西方教会，包括罗马天主教、英国圣公会和新教，确定的圣诞日是公历的12月25日。东正教会确定的圣诞日是公历1月7日（实际上是叫“主显日”），这与东正教没有接受格里高利历改革和接受修正后的儒略历有关，因此把圣诞节在1900年到2099年的这一段时间内将延迟到1月7日。保加利亚和罗马尼亚也是东正教区，但圣诞节日期上遵循西欧习惯为12月25日，但复活节则遵从习惯。而最古老的基督教会亚美尼亚使徒教会确定的是公历1月6日，同时亚美尼亚教会更关注主显节，而不是圣诞节。圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的香港、马来西亚和新加坡。世界上的非基督徒只是把圣诞节当作一个世

幼儿园教学反思中班美术《冬天的衣物》评课反思_0816文档

2020 幼儿园教学反思中班美术《冬天的衣物》评课反思_0816文档 EDUCATION WORD

幼儿园教学反思中班美术《冬天的衣物》评课反思_0816文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】对于中班幼儿来说，执教者李老师对《冬天的衣物》这个美术活动制定的目标要求并不是很高，并且已经有了小班一年的绘画功底，自主创作画对他们来说难度并不是很大。而然在以往的美术活动中太注重幼儿的情感体验，往往忽略了对幼儿基本技能的培养，使得幼儿对最简单的曲线、弧线、海浪线、螺旋线、锯齿线、图形等基本线条并不能很好的掌握，就更别说利用这些线条进行交叉组合，变成美观、有趣的图案了。因此，李老师便尝试在美术教研组跟进式的研讨活动中，把重点尝试用简单的线、点或几何图形等装饰画面，有序的安排画面。在开始部分，李老师用幼儿耳熟能详的圣诞老人导入活动。孩子一听到圣诞老人要送礼物给大家，果然很好的调动起了积极的作用，但当问道圣诞老人为什么不喜欢老师准备的礼物时，大多数幼儿的回答是：

“没有颜色！”“没有花纹！”在教师出示范例的过程中，引导幼儿发现都有哪些花纹？这些花纹像什么？幼儿对这些简单的线条花纹掌握的很好，大多都能很好的表述出来。随后李老师把幼儿讲出的各种线条运用孩子浅显易懂的儿歌形式进行分析讲解，适当地进行示范，使得幼儿听得很仔细认真，对那些基本线条也留下了深刻的印象，幼儿也较好地掌握绘画技能，最终为后面的设计、创作提供了保证。在教师示范环节，我认为应言简意赅，教师在示范语上有着重复现象，造成这个环节时间过长，只须从最基础讲起，重点体现线条的特征和如何组合线条上，直到幼儿认识到各种形式的线条，教师在展示的范例时同时出示，引导幼儿去自主发现线条的组合。在看过老师的示范后，幼儿并没有一味地“仿制”老师的作品，他们通过自己的独特的想象，设计出了一件件花纹各异的衣物，并没有出现一模一样的作品，这说明李老师的示范讲解是有成效的。在最后作品展示部分，教师先引导能力强完成较快的幼儿欣赏作品，在看看、说说中感受美的设计。只是在评价方面有些单一，就是引导幼儿发现优秀的作品进行评价，并给以积极的肯定，我觉得还可以请幼儿讨论个别较差的作品，提出各种改进意见，这样巩固了幼儿对活动内容的运用与掌握。其实，我觉得在作品展示部分不妨安排与开头的导入部分前后呼应，让幼儿把自己设计的作品贴在圣诞老人的大口袋上进行集体展示，这样就更能充分表现幼儿的自豪感，同时，也更好更方便地增加了幼儿间的互相参观学习、交流的机会，一举数得。

小班美术教案圣诞树

小班美术教案圣诞树执教者：夏琳一、活动目标 1．学会选择相应的颜色给圣诞老人均匀涂色。 2.在老师的引导下会简单装饰背景。 3. 感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。二、活动准备人手一盒蜡笔、圣诞老人图片三、活动过程 1谈话导入，激发兴趣今天什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节都有什么啊？小结：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物呢。观察图片，装饰老人。教师示范涂色方法。今天我们就一起来画圣诞老人吧。先看看这些圣诞老爷爷身上都有什么颜色？提出要求：绘画的时候小朋友要看清楚圣诞爷爷身上的衣服是什么颜色，涂的时候不要涂到黑线外面去，不然会把爷爷弄脏的。提出新要求，给圣诞爷爷装饰背景。那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？小结：圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽

子，有着白白的胡子，红红的鞋子，在他的身上背着礼物呢。 3、交代要求，幼儿作画，教师指导。画画要求：注意颜色的搭配，要选择相应的颜色来装饰，小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。 4、总结评价，结束活动。今天大家都表现的很棒，用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人，还给他们画上了美丽的背景。实训幼儿园美术领域教育活动计划表 - 1 - - - - - 小班美术活动：装饰圣诞树一、活动目标： 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。二、活动准备：圣诞树PPT图片、自制圣诞树3课、手揉纸若干三、活动过程： 1、导入老师：小班小朋友们，你们好！我是小班陈高语函的妈妈，你们可以叫我高老师！今天很高兴来到昆承

幼儿小班美术教案《装饰圣诞树》

幼儿小班美术教案《装饰圣诞树》设计背景：为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日活动目标： 1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。 2、认识圣诞节。 3、会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。重点、难点：避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。活动准备： 1、圣诞节由来的资料收集。 2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。 3、圣诞树的图片若干。 4、教师装饰好的圣诞树图片。活动过程：一、导入环节主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。二、基本环节 1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。比如：长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。 2、观赏圣诞树图片。让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作提供更多的表象。“小朋友们，圣诞树漂亮吗?”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”。 3、教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画。 4、幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导。“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的颜色。我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。” 5、教师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。三、展示幼儿作品，并作出评价。

幼儿园中班美术教案：冬天里的树

幼儿园中班美术教案：冬天里的树【活动目标】 1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树枝由粗变细的表现方法。 2、通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。 3、感受大树在深冬的变化，并愿意用画笔表现。【活动准备】 1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光；幼儿已欣赏过四季中树的图片。 2、冬天里的树的图片多幅。 3、小号水粉笔，水粉颜料，抹布，洗笔筒，画纸。【活动过程】 1、引导幼儿迁移已有经验。师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢？师：树叶都掉光了，剩下了什么呢？ 2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。师：光秃秃的大树给你什么感觉呢？让你想到了什么？师：你喜欢哪棵树？它是什么样子的？它像什么？ 3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。师：现在我们来找一找，树干在哪里？树枝在哪里？树

干是什么样子的？树枝呢？师：这棵树上的树枝有什么不一样呢？师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗？有什么变化？师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢？要点提示在探索树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。 4、幼儿绘画。师：你想画一棵什么样的树呢？像什么？树干是什么样子的？树枝呢？ 5、欣赏幼儿作品。师：找一找，你最喜欢哪一棵树？为什么？【活动建议】 ☆活动延伸 ①带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动，感受大树的丰富造型。 ②带领幼儿到公园里观察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。

小班教案圣诞老人

小班教案圣诞老人【篇一：小班圣诞节活动方案(共6篇)】篇一：幼儿园圣诞节活动方案策划幼儿园圣诞节活动方案策划一、活动名称：《merry christmas》二、活动目标 1、了解西方的传统节目——圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。积极主动地参加集体活动。 4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。三、活动前期准备 1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。 2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。 4、音乐伴奏：jingle bell（《铃儿响叮当》） we wish you a merry christmas(祝你圣诞快乐) 四、活动要求： 1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。 2、见人都必须说口号：merry christmas 五、活动流程 (一)活动导入 1、教师：圣诞节到啦，今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快

幼儿园：小班美术《冬天的树》

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案编订：XX文讯教育机构

小班美术《冬天的树》教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。二、教学目标： 1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。 2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。三、教学准备： 1.为每个幼儿准备一张主题为“冬天的色彩”的水粉背景图。 2.蜡笔。 3.范画。四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着…… 二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。 1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？ 2.观察树干和树枝。师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？三、学习树的画法。 1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。那你们想不想来画一画大树妈妈呀? 教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。 2.学习加粗的画法。（教师边说边示范）师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么

小班美术教案美丽的圣诞树

小班美术教案《美丽的圣诞树》【活动背景】圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的漂亮礼物，借助孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《美丽的圣诞树》活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。【活动目标】 1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。 2、体验活动中成功的快乐。【活动准备】 1、圣诞老爷爷、圣诞树。 2、音乐、录音机。 3、操作纸若干、投影仪。

4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。【活动过程】一、问好，引起幼儿兴趣 1、哇！音乐真好听，看谁来了？ 2、圣诞老爷爷与小朋友问好。 3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢？为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧！二、幼儿了解圣诞树 1、圣诞树上有什么？幼儿说一说 2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。三、出示范例，幼儿欣赏。 1、瞧！老师做的圣诞树漂亮吗？ 2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢？ 3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么？四、教师示范 1、教师示范撕纸。 2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。 3、怎样让圣诞树站起来？

2021年大班上学期美术教案《冬天(一)》

大班上学期美术教案《冬天（一）》【 - 大班上学期健康总结】教材分析：《纲要》在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿 ___到大环境中的美，加深幼儿对冬天的认识和了解，我们特 ___开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。《冬天》是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对冬天的 ___。教学设计思路 1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。 2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。 3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。 3、增强对冬季周围事物 ___。

二、活动重点：用绘画的形式表现自己对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。四、活动准备：水彩笔、画纸、范画五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标1）小朋友现在是什么季节啊？你看到的冬天是什么样子的呢？幼儿讨论，教师简单小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。（指向目标2、3）今天我们要来画一幅冬天，你会画一些什么呢？幼儿个别说一说，互相说一说。 3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。（指向目标1、2、3）请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。 4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。 5、活动结束：（指向目标3）请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。模板,内容仅供参考

幼儿园小班圣诞节教案：圣诞老人

幼儿园小班圣诞节教案：圣诞老人篇一活动目标 1、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 4、感受过节日的快乐。活动准备 1.收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 2.音乐铃儿响叮当、多媒体课件。 3.剪刀、胶水、操作作业纸活动过程一、启发谈话㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？圣诞节与春节的对比。㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔

细观察二、教师巡回指导。老师把做好的“圣诞老人”头饰带上，扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。三、展评幼儿作品篇二制作目的： 1.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 2.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。制作对象：圣诞老人制作准备：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。制作过程： 1.将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水； 2.将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分； 3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片； 4.用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦； 5.将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；

幼儿园大班美术教案《冬天》

幼儿园大班美术教案《冬天》教材分析：《纲要》在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，加深幼儿对冬天的认识和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。《冬天》是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对冬天的感受。。二、教学设计思路 1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。 2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。 3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。 3、增强对冬季周围事物关注。二、活动重点：用绘画的形式表现自己对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。四、活动准备：水彩笔、画纸、范画五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标1） “小朋友现在是什么季节啊？”“你看到的冬天是什么样子的呢？”幼儿讨论，教师简单小结。

2、提出绘画主题，引导幼儿思考。（指向目标2、3） “今天我们要来画一幅‘冬天’”，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。 3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。（指向目标1、2、3） “请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。 5、活动结束：（指向目标3）请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。

小班的绘画圣诞树教案.doc

小班绘画圣诞树教案一到圣诞节，到处都可以看到美丽的圣诞树。小班学生想要画圣诞树。下面是我为你带来的，供你选择。篇1 活动目标： 1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。活动准备： 1、实物圣诞树一棵;示范画一幅。 2、大小不一的三角形及长方形彩纸;绘画纸幼儿人手一份。 3、装饰物：彩色纸片若干。活动过程： 1、教师引导幼儿观察圣诞树。 (1)教师出示圣诞树，幼儿观察。教师：圣诞树是什么颜色的?什么形状的? (2)出示示范画，引导幼儿观察。师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么? (3)教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，

下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。 2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 (1)教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。教师：桌上有什么?粘好胶的形状怎么贴上去? (2)教师示范粘贴圣诞树。教师:一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。 (3)请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树? 3、幼儿个别操作，教师巡视。 (1)教师发放作画工具，幼儿自主操作。教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧! (2)教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 (1)教师引导幼儿评价作品。教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么? (2)教师小结。