幼儿园优质课件-小班语言活动
语言课件《小蛋壳》幼儿园小班
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教学手段
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多媒体教学：教师可以使用多媒体设备，如投影仪、电脑 等，展示故事图片和视频，帮助幼儿更好地理解故事内容 。
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游戏化教学：教师可以设计一些游戏化的教学活动，如角 色扮演、场景模拟等，让幼儿在游戏中学习和成长。
02
故事内容讲解
小蛋壳的故事情节
手工制作：孩子们动手制作小蛋壳道具等
材料准备
准备纸箱、颜料、画笔、剪刀等 手工制作材料。
制作指导
引导孩子们观察小蛋壳的特点， 指导他们如何制作小蛋壳道具。
作品展示
将孩子们制作的小蛋壳道具展示 出来，让孩子们互相欣赏和学习
。
06
总结与反思
本节课亮点总结
主题贴近生活
本节课以小蛋壳为主题，与孩子们的生活息息相 关，容易引起他们的兴趣。
故事情节梳理
小蛋壳里的小鸡孵化出来后，遇 到了哪些动物？它们之间发生了 什么事情？
问题回答
小蛋壳里的小鸡孵化出来后，遇 到了小鸡、小鸭和小狗。它们一 起玩耍，小鸡还教小狗怎么叫。
04
表达能力提升
口头表达：复述故事、角色扮演等
复述故事
鼓励幼儿复述故事《小蛋壳》，通过讲述故事情节，提高口 头表达能力。
语言课件《小蛋壳》幼儿园 小班
汇报人： 2023-12-21
目录
• 课程导入 • 故事内容讲解 • 语言知识学习 • 表达能力提升 • 拓展活动设计 • 总结与反思
01
课程导入
故事背景介绍
《小蛋壳》故事背景
小蛋壳离开了鸡蛋，开始了它的冒险 之旅。它遇到了各种有趣的动物，如 小鸡、小鸭、小鱼等，发生了许多有 趣的故事。
《什么叫》PPT课件小班语言活动
家长可以向教师提供自己对幼儿语言发展的看法和建议，帮助教师更 好地了解幼儿的需求和进步情况。
教师自我反思与改进方向
教学内容与方法
教师可以根据幼儿的表现和反馈，对 教学内容和方法进行反思和调整，以 更好地满足幼儿的需求。
课堂氛围营造
教师可以思考如何营造更加轻松、愉 快的课堂氛围，激发幼儿的学习兴趣 和积极性。
制作小书
鼓励孩子将自己喜欢的 故事或经历画下来，制 作成小书，并与家人分 享。
社区资源整合利用
图书馆资源
利用社区图书馆的绘本资源，定期借阅相关主题的绘本， 丰富孩子的阅读体验。
儿童活动中心
参加儿童活动中心的语言活动或课程，如讲故事、朗诵等 ，提高孩子的语言表达和自信心。
邻里互动
与邻居或社区内的其他家庭组织亲子活动，如亲子游园、 亲子运动会等，增进亲子关系的同时，也能让孩子结交更 多的朋友。
墙面装饰
张贴与主题相关的图片 、海报等，便于幼儿观
察和讨论。
桌椅摆放
采用小组式或圆形摆放 ，方便幼儿互动交流。
教具准备
准备与课程相关的实物 、模型等教具，以增强
幼儿直观感受。
辅助教学资源推荐
01
02
03
04
儿童绘本
选择与《什么叫》主题相关的 优质绘本，丰富幼儿阅读体验
。
教育游戏
推荐寓教于乐的游戏，如角色 扮演、拼图等，帮助幼儿在游
。
教学方法与手段
多媒体教学
利用PPT课件，结合图片、声音、动 画等多种媒体形式，激发幼儿的学习 兴趣。
游戏化教学
将知识点融入游戏中，让幼儿在游戏 中学习，提高他们的学习积极性和主 动性。
互动教学
通过问答、角色扮演、小组讨论等方 式，鼓励幼儿积极参与课堂活动，培 养他们的语言表达和交流能力。
《好饿的小蛇》幼儿园小班语言PPT课件
活动目标: 1.通过阅读故事绘本,理解小蛇吃水果的情景。 2.用语言表述自己的观察、猜测与想象。 3.感受故事传达的幽默与滑稽的氛围,初步体验阅读活动的快乐。 教学重点和难点: 重点:学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状 难点:能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象。 活动准备: 《好饿的小蛇》课件,西瓜、香蕉、葡萄等图片。
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第四天， 它发现了一个带刺的菠萝。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第五天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
忽然， 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去…… 啊——真好吃。
第三天， 它发现了一串紫色的葡萄。
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。
幼儿园小班语言《圆圆圆》优质课件.
幼儿园小班语言《圆圆圆》优质课件.一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《圆圆圆》，主要内容包括：认识圆形，了解圆形的特点，通过观察、体验、表达，培养幼儿对圆形的认知和语言表达能力。
教材章节为第一章节“圆圆的世界”。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述圆形的特点，学会用语言表达自己对圆形的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对周围环境中圆形事物的兴趣，激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点重点：认识圆形，学会用语言描述圆形的特点。
难点：如何引导幼儿观察、思考、表达，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形卡片、圆形实物（如球、饼干等）、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圆形卡片和实物，引导幼儿观察、触摸，让幼儿初步感知圆形的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示圆形的特点，让幼儿进一步认识圆形，并用语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作圆形作品，培养幼儿动手操作能力。
4. 互动环节（5分钟）每组选一个代表，展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
教师对每组幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿自信心。
六、板书设计1. 板书圆圆的世界2. 内容：圆形的特点：边缘光滑、没有角、形状规则语言表达：我用彩笔画了一个圆形，它像球一样圆滚滚的。
七、作业设计1. 作业题目：找一找，说一说请家长协助幼儿在家庭环境中寻找圆形物体，并用语言描述其特点。
2. 答案示例：我找到了一个圆形的饼干，它圆圆的，没有角，边缘很光滑。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、表达等方式，让幼儿对圆形有了更深入的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用规范的语言表达，提高幼儿的语言表达能力。
2. 拓展延伸：课后组织幼儿进行“圆形找找看”活动，让幼儿在园内外寻找圆形物体，进一步巩固对圆形的认知。
幼儿园大中小班语言活动猜谜语课件ppt
猜水果
千姊妹，万姊妹， 同床睡，各盖被。
（打一水果）
猜蔬菜
பைடு நூலகம்
红红脸蛋像苹果， 切开里面汁儿多。 生吃熟食都可以， 酸酸甜甜就是我。
（打一蔬菜）
猜蔬菜
别人花红我花黄， 别人生毛我生疮， 别人命好我命苦， 别人骑马我爬墙。
（打一蔬菜）
猜蔬菜
一顶小伞， 落在林中， 一旦撑开， 再难收拢。 （打一蔬菜）
猜蔬菜
泥里一条龙， 头顶一个蓬， 身体一节节， 满肚小窟窿。 （打一蔬菜）
猜蔬菜
紫色树， 开紫花， 开过紫花结紫瓜， 紫瓜里面装芝麻。
（打一蔬菜）
目1 录2
猜水果 猜蔬菜
猜水果
远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
（打一水果）
猜水果
弯弯儿不是镰刀， 翘翘儿不是牛角， 一旦抓它在手， 撕开脸皮就咬。
（打一水果）
猜水果
看看是绿的， 打开是红的， 吃吃是甜的， 吐出是黑的。 （打一水果）
猜水果
脱了红袍子， 是个白胖子， 去了白胖子， 剩个黑圆子。 （打一水果）
幼儿课件05小班语言《三只羊》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
大羊带着中羊和小羊一起上山吃青草，大灰狼发现了，恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”说完，从洞里蹿出来， 向三只羊扑去
三只羊一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶，他们一起把大灰狼撞倒，大灰狼滚下山摔死了。 三只羊高高兴兴地在山上吃青草
活动目标 1、让幼儿初步理解团结起来力量大的道
理。 2、引导幼儿自编故事题目，了解故事主
要角色与情节,感受不同角色语言的变化。 3、享受听故事的乐趣。
在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是中羊，还有一只是小羊。它们上山去吃青草。
山上有一个山洞，洞里躲着一只大灰狼。有在山洞里问：“谁呀？小羊说：“我是小羊。”大灰狼问：“你来干什么？”小羊说： “上山来吃草.大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你！”小羊听了很害怕，吓得逃到山下去了
中羊也上去吃草，它“踢托、踢托”地走上山，大灰狼听见了中羊的脚步声，就问：“谁呀？” 中羊说：“我是中羊。大灰狼问：“你来干什么？”中羊说：“上山来吃草。 ”大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你！”中羊听了很害怕，吓得逃到山下去了
小羊、中羊把刚才发生的事告诉了大羊。大羊说：“别害怕。我们一起想办法对付他。” 三只羊想出了什么好办法呢
幼儿园小班语言教学课件小星星
定期组织专题研讨活动，分享教学经验
定期组织语言教学专题研讨会，探讨 语言教学中的热点问题和有效教学方 法。
鼓励教师进行教学反思和总结，提炼 自身教学经验，形成可供分享的教学 案例。
邀请有经验的教师分享自己的教学实 践和心得，促进经验共享。
鼓励教师参加专业培训，提升教育教学能力
积极推荐教师参加各级各类语言 教学培训，提高教师的教育教学
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
幼儿园小班语言教学 课件小星星
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源与支持 • 教师团队建设与培训
PART 01
课程介绍与目标
小星星课程背景
幼儿园小班阶段是儿童语言发展 的关键时期，通过生动有趣的教 学活动，可以激发幼儿对语言学
能力目标
能够运用所学词汇和句型进行简单的 对话和交流。
适用对象及课时安排
适用对象
幼儿园小班幼儿（3-4岁）。
课时安排
本课程共分为4个课时，每个课时30分钟。具体 安排如下
第一课时
介绍课程背景和目标，学习《小星星》歌词中的基 本词汇和句型表达。
第二课时
通过游戏、歌曲等形式巩固所学词汇和句型，引导幼 儿进行简单的对话和交流。
语言表达
引导幼儿模仿歌词中的语 言表达，提高其语言表达 能力。
手指操及舞蹈动作示范
手指操
教授幼儿简单的手指操， 锻炼其手指灵活性和协调 性，同时增强对歌词的记 忆。
舞蹈动作
示范与《小星星》相匹配 的舞蹈动作，激发幼儿的 学习兴趣，培养其音乐感 受力和表现力。
幼儿园小班语言活动课《红砖墙》PPT课件
幼儿园小班语言课《爱吃水果的牛》PPT课件
四、让幼儿说一些常见的水果，并能描述其简单的特征
（1）你们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果？为什么最 喜欢它？
师小结：a 原来水果有各种各样的颜色（红通通的苹果， 绿皮的西瓜，黄色的香蕉，紫色的葡萄）。
b 水果有各种各样的味道（酸酸的，甜甜的）。
师小结：它叫木瓜，它切开之后里面得子是黑色的。木瓜我们的妈 妈很喜欢吃，它可以让我们变漂亮！
六、请小朋友到前面给牛喂水果
师：爱吃水果的牛又到了吃水果的时间了，请小朋友在盒子里选一 种你喜欢的水果去
师小结：小牛吃了好多的水果，它的身体会越来越健康，越来越强壮，小朋 友也要多吃水果，多吃水果身体好。
幼儿园小班语言课《爱吃水果的牛》PPT课件
• 活动目标：
1、通过阅读故事，知道水果有营养，爱吃水果。 2、认识水果木瓜和杨桃。 3、培养幼儿良好的阅读习惯。
• 活动准备：
《爱吃水果的牛》ppt,水果图片一套，实物
(木瓜、杨桃)。
• 活动过程:
一、活动导入：
师：今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它是 （奶牛）
c 水果吃的方法也不一样（有的剥皮吃，有的 切成一块一块的拿着吃）
d 但有一样是一样的，我们多吃水果会更健康。
五、认识木瓜，杨桃（出示食物）
（1）老师这里有一种水果你们吃过吗？（杨桃）
师小结：它切开之后里面像星星一样，它叫杨桃。杨桃可以治感冒， 咳嗽，还很有营养。
（2）爱吃水果的牛还喜欢吃这种水果，见过吗？尝过吗？（木瓜）
延伸活动： 师：我们不仅要爱吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，还要样样东西都爱吃。
才能更健康！
谢谢大家
它的主人每天都会喂它很多水果） （3）小牛吃了那些水果呢？
幼儿园小班语言活动《橡皮膏小熊》含课件
幼儿园小班语言活动《橡皮膏小熊》含课件一、活动目标：1、懂得一些玩运动方式器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。
2、通过故事的知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。
3、培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。
二、活动准备：1、贴满橡皮膏的玩具熊2、故事图片一套。
三、活动过程：（一）引题：1、出示上贴橡皮膏的玩具熊：a、这是谁？它怎么了？ b、你是从哪里看出来的？ c、小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么面容的？2、猜猜小熊受伤的原因：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因。
鼓励幼儿大胆地讲述。
） a、你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要小心） b、猜猜看小熊是怎么受伤的？（二）讲述故事第一遍：1、你听见故事里的小熊怎么了？2、小熊为什么须要受伤呢，我们再来听一遍故事。
（三）分段讲述故事（分段出示图片）1、讲述故事第一段：a、小熊玩什么时丧生了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏） b、为什么能够受伤的呢？ c、告诉小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手一起滑滑梯的招式。
）2、讲述故事第二段：a、小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（认识膝盖） b、为什么能够受伤的呢？c、告诉小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余儿童一起学做爬攀登架步法的动作。
）3、讲述故事第三段：a、小熊哪里受伤了？为什么能够受伤的呢？ b、艺术体操你知道怎么样才能不是摔跤吗？你玩电脑在玩游戏的时候是怎么做的？ c、如果摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（滑倒了要用手撑地，集体做撑的动作。
）（四）改编故事1、撕掉膏药：小熊今天又要急著玩了，我们一起告诉他应该怎么玩好不好？2、引导幼儿一起讲述电影版故事《不受伤的小熊》。
（小熊没有扶好靠背，去掉扶好扶手滑滑梯，把白袜没有抓紧攀登架，改成抓紧时间了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。
）（五）小结：现在白袜已经那时是个能干的宝宝了，已经学会了保护自己，不让自己受伤。
幼儿园小班语言活动课件故事ppt：小熊和妈妈-优质(绘本)课件
活动目标： 1.了解故事内容，学习正确使用量词。 2.通过故事里小熊和妈妈的对话，体验故事的趣味。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月8日星期一2021/2/82021/2/82021/2/8
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/82021/2/82021/2/82/8/202021/2/82021/2/8February 8, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021 9:38:50 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/82021/2/82021/2/8Feb-218-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/82021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/82021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021