综合材料的装饰画技法

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八年级美术下册教案《综合材料装饰画》

八年级美术下册教案《综合材料装饰画》

教案编辑专员:《综合材料装饰画》教学目标:1. 让学生了解并掌握综合材料装饰画的基本概念和制作技巧。

2. 培养学生的创新意识和审美能力。

3. 提高学生运用多种材料和技法进行绘画创作的能力。

教学重点:1. 综合材料装饰画的基本概念和制作技巧。

2. 创新意识和审美能力的培养。

教学难点:1. 综合材料装饰画的制作技巧。

2. 创新意识和审美能力的培养。

教学准备:1. 教师准备相关的综合材料装饰画作品示例。

2. 学生准备绘画材料,如画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师展示综合材料装饰画作品,引导学生观察和欣赏。

2. 学生分享对作品的看法和感受。

二、基本概念(10分钟)1. 教师介绍综合材料装饰画的基本概念,包括材料的选择、技法的运用等。

2. 学生听讲并记录重点内容。

三、制作技巧(10分钟)1. 教师讲解综合材料装饰画的制作技巧,包括材料的搭配、技法的运用等。

2. 学生跟随教师的示范进行实践操作。

四、创新意识(10分钟)1. 教师引导学生思考如何在自己的作品中体现创新意识,如构图、色彩、题材等。

2. 学生进行创意讨论,并确定自己的创作方向。

五、创作实践(10分钟)1. 学生根据讨论的结果进行创作实践。

2. 教师巡回指导,解答学生的疑问并提供建议。

教学延伸:1. 学生展示自己的作品,并分享创作心得。

教学反思:教师根据学生的表现和作品质量,反思教学效果,并提出改进措施。

教案编辑专员:六、课堂互动(10分钟)1. 学生相互展示作品,进行评价和交流。

2. 教师引导学生从材料运用、技法表现、创新意识等方面进行评价和分析。

七、艺术鉴赏(10分钟)1. 教师展示一些著名的综合材料装饰画作品,引导学生欣赏和分析。

2. 学生分享对作品的看法和感受,讨论作品的特色和意义。

八、课后作业(课后自主完成)1. 学生根据课堂学习和创作实践的经验,独立完成一幅综合材料装饰画作品。

2. 作品要求体现创新意识和审美能力,运用多样的材料和技法。

《综合材料装饰画》课件

《综合材料装饰画》课件
法和艺术特点。
理解背景
了解画作的时代背景、文化背 景和作者背景,深入理解作品
内涵和意义。
情感体验
感受作品所传达的情感和氛围 ,体会画作带给观众的视觉冲
击和心灵触动。
比较分析
将不同风格、流派或时期的作 品进行比较,分析其异同点和
优劣之处。
评价标准与体系
创意性
评价作品是否具有独特的创意和构思,是否 能够给观众带来新的启示和思考。
详细描述
民间艺术家通常使用传统的手工艺技巧和当地的材料,创作出反映当地文化和民俗的艺 术作品。他们的作品具有浓郁的生活气息和手工制作的痕迹,是传统文化和现代审美相
结合的产物。
05
综合材料装饰画的鉴赏与评价
鉴赏方法与角度
01
02
03
04
观察细节
注意画作的构图、色彩、线条 、质感等细节,分析其表现手
材料与工具的选择与使用
根据创作主题选择材料
不同的材料适用于不同的主题和风格,选择合适的材料能够更好 地表达创作者的意图。
熟悉工具的特性
每种工具都有其独特的用途和效果,创作者需要了解并掌握其特性 ,以便更好地发挥其作用。
灵活运用材料与工具
不要局限于传统的使用方法,尝试探索和创新材料与工具的运用方 式,以获得意想不到的效果和创意。
特点
具有多样性、创意性、装饰性、 材料新颖等特点,能够展现出独 特的视觉效果和艺术魅力。
历史与发展
历史
综合材料装饰画的历史可以追溯到古 代,随着艺术的发展和科技的进步, 其材料和技法也不断丰富和更新。
发展
在现代艺术中,综合材料装饰画已经 成为一个重要的分支,艺术家们不断 探索新的材料和技法,推动着综合材 料装饰画的创新和发展。

浅析综合材料在水彩绘画中的运用

浅析综合材料在水彩绘画中的运用

浅析综合材料在水彩绘画中的运用水彩绘画是一种古老而又具有现代气息的绘画技法,它以水和颜料为主要工具,通过在纸上或者其他介质上绘制形象和景象,表达艺术家的观点和情感。

水彩绘画在绘画技法和材料上都有其独特之处,其中综合材料的运用更是为水彩绘画增添了更多的丰富性和创意性。

本文将从综合材料在水彩绘画中的作用、运用技巧以及案例分析等方面进行浅析。

1. 增加作品的层次感和立体感综合材料的引入可以为水彩作品增添更多的层次感和立体感。

例如在绘画中添加一些质感的纸张碎片,或者加入少许丝线、羽毛等材料,能够使作品的质感更加丰富,使画面更加有立体感,增加观赏性。

2. 创造更加丰富的表现形式水彩本身具有流动性和透明性,但是在表现形式上有一定的局限性。

综合材料的引入可以为水彩作品增添更多的表现形式,例如通过加入一些颗粒状的材料,可以创造出独特的笔触效果,在画面上形成柔和与粗糙的对比。

这样的形式更有利于艺术家表达所要表达的情感和主题。

3. 丰富画面的色彩与纹理水彩绘画本身就是以透明、淡雅的色彩为主要特点,但是在综合材料的运用上,可以通过将一些其他材质的颜色融入画作中,以及通过不同材料的纹理结合,使得画面色彩更加丰富,纹理更加多样,增加了画面的变化性。

1. 选择合适的综合材料在运用综合材料时,首先要根据作品主题和所要表达的情感选择合适的材料。

比如在表现大自然的画作中,可以运用一些植物的叶子、花瓣等材料,这样可以使画面更加贴近自然,增强观赏性。

在表现抽象的画作中,可以运用一些颗粒状的材料,使画面更具有现代感。

2. 熟练掌握材料的处理技巧在运用综合材料时,要熟练掌握材料的处理技巧,要注意材料的粘贴、固定以及涂抹的技巧,要善于运用胶水、蜡烛蜡等材料使综合材料与水彩画面融合,形成和谐的整体效果。

3. 融入作品的整体构图中在运用综合材料时,要将其融入作品的整体构图中,使其与水彩画面融为一体,形成和谐的画面效果。

要注意综合材料的运用不应该过分突兀,要与水彩画面具有有机的联系,使整体画面更加和谐统一。

(6)第六章装饰画设计人物与综合材料技法

(6)第六章装饰画设计人物与综合材料技法

大作业:
手绘装饰画主题创作一幅,题目自拟。
要求:
1. 构图完整,内容丰富; 2. 色彩使用和搭配具有主题意义传达的作用; 3. 画面里能够使用传统图案; 4. 能够使用特殊的手绘技法。
装 饰 画 设 计
装饰画造型题材——人物
1. 人体结构 2. 变形方式
(1) 风格 (2) 方法
剪影 几何对称 侧身 纹样装饰
拉长 夸张性别特征 流线变形 几何抽象 适形
装饰画手绘技法
1. 基本步骤 2. 表现技法
(1) 点、线、面描绘 (2) 渲染法 (3) 皱纸皴擦法 (4) 刻纸法 (5) 雕白法(水粉、胶水) (6) 油蜡防水法(蜡染、蜡笔) (7) 蜡油肌理法
作业:
1. 运用拉长、夸张特征、流线变形、几何抽象、适形五种变形方式完 成人物单个形象各一幅。
2. 选取一种变形方式、以植物为背景,创作一幅比较完整的自由式装饰 画。
下堂课准备:
1. 材料准备
生宣纸或毛边纸、毛笔、墨、调色盘、水桶、毛巾、湿胶带、画,如果使用的是电子文档的绘画, 请打印成A3以上的尺寸。

小学美术彩绘课程中综合材料的运用

小学美术彩绘课程中综合材料的运用

小学美术彩绘课程中综合材料的运用在小学美术彩绘课程中,综合材料的运用是非常重要的。

综合材料包括纸张、颜料、布料、线条、贴纸、水印等等。

运用综合材料可以创作出不同的效果,使作品更加生动、具有艺术感染力。

首先,纸张是彩绘中最常用的材料之一。

在选取纸张的时候,需要根据画面的需求选择不同的毛边、密度、光泽等纸张来工作。

线小学阶段需要用到的纸张大多都是普通纸张,而颜彩卡纸以及表面光滑的白纸则主要与彩绘的工艺有关。

而砖红色厚纸、草纸以及一些半透明纸则可以使用在特定的效果中。

当我们做艺术品时,选用不同类型的纸张来表现出不同的风景或人物特征,使画面更加丰富而有层次感。

其次,在彩绘过程中,颜料是必不可少的。

作为最主要的材料,颜料的色彩不能重不足,色彩与纯度会对画面的视觉效果产生影响。

在日常生活中,我们可以观察不同颜色的物体,吸取素材;而在制作彩绘时,我们需要精心挑选颜色以表现出逼真的色彩效果。

布料、线条也是在小学美术彩绘课程中经常使用的材料。

在使用布料时,我们可以选择不同类型的布料,如棉布、丝绸等,根据需求来使用。

能够很好的表现出如衣服和毛皮等的质感和特征。

在使用线条的过程中,我们可以利用线的特性来表现出更为细腻逼真的细节,同时还能发挥线条纹理、颜色等特性,使作品更加鲜活。

贴纸和水印也是常见的材料。

贴纸可以使作品更加生动,添加细节和特殊效果。

水印可以塑造出很棒的纹理效果,同时还能控制颜色的明度和牢度,从而增强作品的魅力。

总之,小学美术彩绘课程中综合材料的运用是非常重要的。

学生可以通过使用不同类型的材料来体验和展示自己的创作才华。

这种方法不仅可以创造出不同的效果,让作品更加生动、具有艺术感染力,而且可以激发学生们的想象力,提高他们的绘画技能和表达能力。

综合材料绘画

综合材料绘画

综合材料绘画综合材料绘画是一种结合不同材料进行绘画创作的艺术形式,它不仅可以丰富作品的质感和层次,还可以拓展艺术表现的可能性。

在综合材料绘画中,艺术家可以运用各种材料,如纸张、布料、金属、木材、塑料等,通过拼贴、贴画、雕刻、绘画等方式进行创作,使作品呈现出丰富的视觉效果和触感。

首先,综合材料绘画的创作需要有明确的构思和设计。

艺术家在进行综合材料绘画之前,需要对作品的整体构图、色彩搭配、材料运用等方面进行充分的规划和设计。

这个过程中,艺术家需要深入思考作品所要表达的主题、情感和意义,以及如何通过不同的材料和技法来达到最佳的艺术效果。

其次,综合材料绘画的材料选择和运用至关重要。

艺术家可以根据作品的需要选择不同的材料进行运用,比如利用纸张进行拼贴、使用布料进行绣制、运用金属或木材进行雕刻等。

在运用材料的过程中,艺术家需要熟练掌握各种材料的特性和运用技巧,以及如何将它们巧妙地结合在一起,使作品呈现出丰富的质感和层次。

此外,综合材料绘画的创作过程需要注重细节和技法的运用。

艺术家在进行综合材料绘画时,需要注重细节的处理,比如在拼贴时要注意图案的搭配和粘贴的位置,而在绣制时要注意针法的运用和线条的表现,还要注意雕刻时的力度和形态的塑造等。

同时,艺术家还需要灵活运用各种绘画技法,比如水彩、油画、丙烯等,以及利用贴画、贴纸、贴布等方式,使作品呈现出多样的艺术效果。

最后,综合材料绘画的作品呈现需要有整体的统一性和协调性。

艺术家在进行综合材料绘画时,需要注意作品整体的统一性和协调性,包括色彩的搭配、材料的质感、形态的表现等方面。

作品呈现出来的效果应该是统一而和谐的,使观者在欣赏作品时能够感受到艺术家所要表达的情感和意义。

综合材料绘画是一种充满挑战和创新的艺术形式,它不仅可以丰富艺术创作的表现形式,还可以激发艺术家的创作激情和想象力。

通过综合材料绘画,艺术家可以将不同的材料和技法巧妙地结合在一起,创作出丰富多彩、独具特色的艺术作品,为观者带来全新的艺术体验和感受。

浅谈小学美术综合材料在装饰画中的应用

浅谈小学美术综合材料在装饰画中的应用

浅谈小学美术综合材料在装饰画中的应用摘要】随着社会的进步,素质化教育不断地深入改革推进,使得小学美术越来越受重视,学生对美的追求也不断的变迁,综合材料在小学美术中特别是装饰画中的运用越来越受大家的喜爱,它改变了传统的创作技法,从不同角度展开材料的创作指导,实现多元、个性、实用性的教学方法体系,为美术教学造型提供了新的创作机会,使得教师在教学中更多注重引导学生综合材料的使用,指导学生认真观察仔细分析,促进学生想象力创造力发展的同时也培养了小学生在工艺美术综合能力的表现,促进审美能力的提升。

【引言】艺术大师罗丹曾经说过:“生活中到处都有美,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现”。

只要我们悉心观察生活中的各种自然资源,认真思考,充分的发挥自己的创造性既可以创作出许多精美的装饰画作品。

那该如何进行艺术表现呢?本文将从综合材料在装饰画中的运用,探索其在美术教学实践活动中的表现。

【关键词】装饰画,小学,综合材料一、装饰画装饰画广义的理解是一种表现形式,注重形式美的探索和表现具有很强的装饰性,不强调光影、透视,注重色彩的象征性、整体的和谐性,是对自然物像的抽象、简洁、夸张、变形作为创作手段,与写实绘画不同,它涉及多门学科的综合艺术,题材丰富表现手法多样有着很高的审美内涵。

二、不同材料的运用和效果装饰画出现在小学美术教材中不只是艺术形式的展现,更多的是一种继承,一种整合多种材料结合多种能力培养的综合性教育内容,同时是学生心理世界构建的过程。

在美术课程的教学中,装饰画深受学生的喜爱,生活中有许多材料可以用于我们的装饰画当中如:自然界中石头、贝壳、塑料、玻璃、沙子、泥土、枯树皮等。

不同的材质自身带有色泽、肌理、质地、造型等特殊性质,会给我们在视觉上展现出不同的形态美、装饰美。

为什么要将这些宝贝运用到我们的装饰画中呢?因为它们提供了特殊的颜色、图案、肌理、形状、质感等天然的审美元素。

在画面中可以让我们的作品造型夸张,色彩丰富、表现形式不受限制,学生更易去表现自己所思、所想、所见,能更好的激发学生的创造能力和动手实践能力。

综合材料绘画的表现技法

综合材料绘画的表现技法

综合材料绘画的表现技法
1.综合材料绘画:
画者将材料作为媒介运用于绘画中,通过材料的特殊性能,让画面具有特殊的机理、纹理,用新的技法来表现情感。

2.综合技法常用材料:
丙烯、油画颜料、各种肌理材料(如木屑、铁皮等)、拼贴、各类胶和绘画使用的颜料等。

木屑、木板、铁屑、铁皮、胶水等素材经过一些工序,画面上会呈现斑驳的肌理、粗糙的凹凸感;纸质拼贴产生自然肌理条纹,配合使用胶水、调色油、颜料以不同方式呈现的流淌感觉;无论是合并、还是分割、抑或抽离,都可在画面上给人以视觉冲击。

艺术家的工作就是通过自己的经验,制作出“美”的作品。

3.现成物色彩与颜料本体色彩的结合:
不同材料的特点和自身的色彩是不同。

在运用材料绘画时,要先考虑其材料本身的颜色,再考虑使用其他色彩来搭配。

任何一个很普通的物体,如一张纸、一块布、一支笔等,都可添加于画布。

多种多样的材料,其自身色彩的应用和画中色彩的应用相融合,给人以耳目一新的感觉。

立体主义时期,就已出现、通过拼贴的方式来进行艺术创作的艺术家。

4.色彩的象征性在材料艺术中的运用;
不同色彩的象征意义不同。

如蓝色是天空和大海的颜色,象征着平静、纯真、忧郁,同时也象征着尊贵、权威和永久;红色是火的颜色,象
征着热烈、冲动、热情,同时也象征着吉祥、幸福;白色是雪的颜色,象征着纯洁、单纯、缥缈,同时也象征着寒冷、严峻、孤独。

在艺术创作中,色彩的象征性要通过艺术家的创作目的来表达,大部分的色彩象征意义都具有两面性。

在创作材料艺术的同时,要通过运用材料色彩的象征意义,来表现其创作意义和思想情感;。

装饰画的制作工艺

装饰画的制作工艺

装饰画的制作工艺装饰画是一种用于装点家居环境的艺术作品,它可以通过纸张、布料、木板或者其他材料进行制作。

装饰画的制作工艺非常繁复,需要经过多个步骤才能完成。

下面我将从选材、设计、制作和装裱这四个方面来介绍装饰画的制作工艺。

首先,选材是装饰画制作的第一步。

常见的装饰画材料有画布、纸张和木板。

画布有不同种类和质地可供选择,如棉质画布、亚麻布、丝绸等。

纸张有不同厚度和质地,如水彩纸、宣纸等。

木板则可以选择榉木、松木等不同种类。

选材需要根据画家的创作意图和作品的要求来确定,同时也需要考虑画家自身的经济条件。

其次,设计是装饰画制作的核心。

在进行设计时,画家需要根据自己的创作灵感和题材要求进行构思。

首先,画家要确定作品的主题和表现方式,如人物、风景、抽象等。

然后,根据主题进行素描和色彩计划,确定绘画的布局和整体效果。

设计阶段还需要考虑画家的绘画技法和表现手法,如水彩、油画、素描等。

第三,制作是装饰画制作的关键环节。

装饰画的制作方式多种多样,可以使用水彩、油画、丙烯等绘画材料进行制作。

在制作过程中,画家需要根据设计稿进行绘画,并且要注意绘画的技巧和方法。

制作过程中需要注重色彩的层次感和色彩的对比,同时还要注意绘画的透视和比例关系。

对于特殊效果的处理,如光影、质感等,画家还需要进行额外的处理。

绘画完成后,还需要进行修整和润色,确保作品的整体效果。

最后,装裱是装饰画制作的最后一步。

装裱可以保护画作,增强作品的观赏性。

装裱包括框架的选择和装裱的工艺。

框架可以根据作品的风格和尺寸进行选择,常见的框架材料有木材、金属等。

装裱的工艺包括画框的制作和安装、画布的拉伸和固定等。

装裱工艺需要注意材料的质量和工艺的精细程度,确保作品的保护和展示效果。

总结起来,装饰画的制作工艺包括选材、设计、制作和装裱这四个步骤。

在每个步骤中,画家都需要综合考虑创作意图、题材要求和经济条件来进行选择。

同时,画家还需要掌握绘画技巧和表现手法,注重绘画的效果和人文内涵。

综合材料的粘贴画

综合材料的粘贴画

注意事项
选择合适的材料,如纸张、布料、木 材、金属等,根据构思进行剪裁、拼 贴、组合,形成具有创意的画面。
在创作过程中要注意材料的搭配和整 体效果的把握,避免过于杂乱或单调, 同时要注重画面的层次感和空间感。
技巧
掌握粘贴的技巧,如粘贴的力度、角 度、顺序等,以及材料的处理方法, 如染色、打磨、烧制等,以实现所需 的视觉效果和艺术表现力。
详细描述
常见的布料类材料有棉布、麻布、丝绸等,它们可以用于制作拼贴画的背景或作 为装饰元素。布料可以剪裁、缝纫和染色,能够呈现出丰富的纹理和色彩,为粘 贴画增添温馨和自然的氛围。
塑料类
总结词
塑料类材料具有轻便、耐用和防水等特点,能够为粘贴画带 来现代感和科技感。
详细描述
常用的塑料类材料有塑料薄膜、塑料袋、塑料片等,它们可 以用于制作拼贴画的背景或作为装饰元素。塑料类材料可以 通过切割、染色和烫印等方式进行加工,能够呈现出独特的 质感和视觉效果。
调整与完善
细节补充
检查画面,对不足之处进行补充 和完善,如增加阴影、高光等细
节。
色彩调整
根据整体效果,对色彩进行微调, 使画面更加和谐统一。
保护处理
完成作品后,可进行上光或覆膜 处理,以保护画面并增强其质感。
04 粘贴画的应用与展示
装饰画
总结词
利用各种材料和颜色,通过创意组合,制作出具有装饰效果的粘贴画。
详细描述
装饰画是粘贴画的一种常见应用,通过选择不同颜色、形状和质地的材料,如布料、纸、毛线等,结 合创意设计,制作出具有独特美感的装饰画,可用于家居、办公室等场所的墙面、桌面等地方的装饰 。
壁画
总结词
利用粘贴画技术制作大型墙面装饰,具有视觉冲击力和艺术感。

装饰画材料表现与技法运用

装饰画材料表现与技法运用

装饰画是在记号、岩画、图腾和原始图案的基础上产生发展而流传至今的。

从新石器的彩陶纹饰,到商周青铜器上的装饰纹样;从汉代的画像石、画像砖,到隋唐时期的壁画;从陶瓷到金银器具,以及一些别具特色的民间美术,都为我们提供了装饰画最典型的范例。

一、装饰画内涵及特征装饰画是在传统绘画艺术的基础上,融入现代艺术设计理念,借助物质材料与相应的工艺制作方法,以点、线、面、色、明暗、空间等造型因素,创造出合乎人们审美需要的一种更具程式化和装饰艺术手法的绘画形式。

装饰画主要依据艺术形式美的法则,结合材料与技法,以实用为宗旨,突出表现美的创造与物质生产相结合的原则,采用平面化的造型语言对自然物象进行抽象化图形加工与处理,创造出富有装饰情趣的作品。

装饰画常与工艺手法结合,或与织锦、漆器、刺绣、壁画、国画、油画、版画、雕刻等技艺贯通,具有多元特点,同时装饰画技艺随时代的发展而不断丰富。

二、装饰画材料表现所有绘画艺术语言的形成主要取决于所使用的材料,装饰画创作更应考量材料的运用与表达,尽可能地发挥材料特质和肌理美的长处,使材料和工艺所形成的制约转化为装饰艺术的特殊语言。

由于装饰对象的不同,材料选择也具有多样性,从新材料到生活中的废弃物利用;从金、银、宝石到花、草、虫、鱼、石、果、壳、鳞、皮、毛及各种产品的剩余边料,只要利用得当,因材施艺,就可以创作出耐人寻味的装饰画佳作,为装饰工艺增添新的内容。

1.胎板材料与工艺装饰画的顺利制作与有效保存主要取决于胎板材料的质量。

夹板被大量用来制作装饰画的底板,因为夹板面板平整、美观、稳定性好,容易按照要求的规格加工处理。

木夹板有三夹、五夹、九夹、十二夹板之分,制作时需建构内框骨架,夹板与骨架连接处需用胶和铁钉加固,再进行打磨、刮料,灰料可用白乳胶调立德粉(胶多粉少),用漆艺刮刀(或塑料卡片)调料,刮料时成“十”“井”字形交织拉压,待晾干后再细磨上稿制作。

椴木夹板用作烙画制作,因为椴木面净、量轻、质软,容易加工,烙痕流畅,烘烫不留泡。

综合材料装饰画教程

综合材料装饰画教程
随着人们审美水平的提高和家居装饰 市场的不断发展,对综合材料装饰画 的需求也在不断增长。
创意与个性化需求
消费者对于具有创意和个性化的装饰 品需求越来越大,为综合材料装饰画 提供了广阔的发展空间。
跨界合作与新技术的应用
通过与其他产业领域的合作以及新技 术的应用,综合材料装饰画将会有更 多创新的可能性和市场机会。
特点
综合材料装饰画注重材料的运用 和创意的发挥,强调画面的视觉 效果和艺术感,具有独特的审美 价值。
历史与发展
历史
综合材料装饰画起源于20世纪初的 立体主义和达达主义,经过多个艺术 流派的演变和发展,逐渐成为一种独 立的艺术形式。
发展
随着艺术观念的不断更新和材料技术 的进步,综合材料装饰画在表现手法 和材料选择上不断拓展,成为当代艺 术领域中的重要组成部分。
创作材料与工具
材料
综合材料装饰画的创作材料包括纸张、布料、木材、金属、塑料等,根据作品 的需要选择不同的材料。
工具
常用的工具有剪刀、刀片、胶水、画笔、颜料等,根据具体的创作手法选择相 应的工具。
02
CATALOGUE
综合材料装饰画制作技巧
构图技巧
平衡感
层次感
保持画面的平衡,使画面看起来稳定。可 以通过合理分布画面中的元素来实现平衡 感。
选择具有装饰性的纸张或画布, 可以采用带有图案或纹理的纸张 或画布。
注重色彩搭配和对比,可以采用 不同颜色和亮度的色彩组合,营 造出独特的视觉效果。
06
CATALOGUE
综合材料装饰画的未来发展与展望
创新与突破
探索新型材料
随着科技的发展,将会有更多新 型材料应用于装饰画领域,为艺
术家提供更多创作可能性。

装饰画的色彩特点和表现技法

装饰画的色彩特点和表现技法

详细描述
抽象艺术家通过运用各种材料和技术,将色 彩、线条和形状自由组合,以表现内在的精 神和意念,强调艺术的非具象性和形式美。
05
装饰画的材料与技术
油画材料与技法
油画材料
油画颜料、画笔、调色板、 画布等。
油画技法
通过油性颜料在画布上进 行创作,可采用刷、涂、 描、擦等多种手法,表现 力丰富。
油画特点
VS
详细描述
肌理技法注重对自然纹理的模仿和创造, 通过使用不同的画笔、纸张或添加媒介剂 等手段,创造出具有独特质感和层次的画 面效果,使画面更加生动、立体。
03
装饰画的色彩运用
色彩的象征意义
蓝色
代表平静、稳重和 信任。
绿色
代表自然、生命和 和平。
红色
象征热情、力量和 独立。
黄色
象征快乐、智慧和 创造力。
紫色
象征神秘、高贵和 优雅。
色彩的情感表达
01
02
03
暖色调
传达温暖、活力和兴奋的 感觉,如红色、橙色和黄 色。
冷色调
表达冷静、平静和宁静的 感觉,如蓝色、紫色和绿 色。
中性色调
提供平衡和过渡,如黑色、 白色和灰色。
色彩的和谐统一
对比与调和
通过对比不同色彩的明度、纯 度和面积,创造视觉冲击力; 同时运用调和手法,使画面整
色彩鲜艳、厚重,能够表 现出强烈的质感和立体感, 且颜色具有较好的覆盖力。
水彩画材料与技法
水彩画材料
水彩颜料、画笔、水彩纸等。
水彩技法
通过水性颜料在画纸上进行创作,可采用点、染、 晕、擦等多种手法,表现清新自然的效果。
水彩特点
色彩透明、柔和,能够表现出轻盈、流畅的感觉, 且颜色具有较好的融合性。

综合材料装饰画-教材编写体例

综合材料装饰画-教材编写体例

项目3 沥粉画【教学目标】1.了解沥粉工艺的历史。

2.学习沥粉画表现技法。

3.通过欣赏、讲授、自主探究等方法了解沥粉工艺的历史。

4.通过艺术实践逐步掌握表现技法,体验创造的快乐。

5.引导学生对中国传统工艺的传承与热爱,提高学生的审美素养,培养学生创新意识。

任务1 沥粉画的制作【学习目标】1.通过学习挤色勾线填色作画,使学生了解什么是沥粉画。

2.掌握沥粉填涂的步骤和技法,懂得沥粉画的特点。

3.通过学习沥粉画技法,启发学生进行创新,大胆构思,引导学生进行装饰创新。

4.熟练沥粉技巧。

5.提高学生的欣赏能力。

【任务描述】制作沥粉画包括材料准备、做画板、画草图、做粉袋、调浆、挤线组成,如图3-1所示。

按图示例完成此幅沥粉画的制作。

图3-1【任务分析】先把画稿拷贝在画面上,然后根据线稿沥粉,等粉线干透后设色、贴金。

一般沥粉画用色可单纯些、浓重些,因为金银在较重的底子上可产生最佳的装饰趣味。

传统沥粉画的贴金工艺是先把金胶油(桐油加适量的清漆熬制)仔细描在沥线上,待八九成干时再贴金箔。

过干,金箔易于脱落;过湿,则金银不光亮。

【任务准备】1.油画框:用于做画底。

如图3-2所示。

图3-22.立德粉、乳白胶:用于配置粉浆。

如图3-3所示。

图3-33.水桶:用与配置粉浆及用作清洗工具。

如图3-4所示。

图3-44.蛋糕裱花袋:用于塑沥粉线条。

如图3-5所示。

图3-55.刮刀:(中号),用以铲除挤得不好的沥法粉线条。

如图3-6所示。

图3-66.复写纸:拓印画稿到油画框上。

如图3-7所示。

图3-77.油画颜料或炳烯颜料:用于上色。

如图3-8所示。

图3-88.各型号画笔、毛刷:上色工具。

如图3-9所示。

图3-99.金色丙烯、金粉或金银箔:用于提金线。

如图3-10所示。

图3-10【学】——沥粉画的基础知识及制作方法一、沥粉画概述(一)历史沥粉工艺是中国传统壁画、彩雕及建筑装饰常用的一种工艺手段。

沥粉画源于我国古代建筑的漆艺之一,但是作为家居装饰确实近些年来才发展起来。

八年级美术下册教案《综合材料装饰画》

八年级美术下册教案《综合材料装饰画》

一、教学目标:1. 让学生了解和掌握综合材料装饰画的基本概念和制作方法。

2. 培养学生的创新意识和审美能力,提高学生运用多种材料和技法进行绘画创作的能力。

3. 培养学生的团队协作精神,提高学生的动手实践能力。

二、教学内容:1. 综合材料装饰画的概念及其发展历程。

2. 综合材料装饰画的材料与工具。

3. 综合材料装饰画的创作方法和步骤。

4. 优秀综合材料装饰画作品的欣赏和分析。

5. 学生实践创作综合材料装饰画。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生掌握综合材料装饰画的基本概念、材料与工具,以及创作方法和步骤。

2. 教学难点:如何引导学生运用创新思维和多种材料进行绘画创作。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解综合材料装饰画的概念、发展历程、材料与工具等内容。

2. 示范法:展示优秀作品,分析创作方法和步骤,并进行示范操作。

3. 实践法:学生动手实践,创作综合材料装饰画。

4. 互动法:学生之间相互交流、讨论,分享创作心得。

五、教学过程:1. 导入:简要介绍综合材料装饰画的概念及其发展历程,激发学生的兴趣。

2. 讲解:详细讲解综合材料装饰画的材料与工具,以及创作方法和步骤。

3. 示范:展示优秀综合材料装饰画作品,分析创作方法和步骤,并进行示范操作。

4. 实践:学生动手实践,创作综合材料装饰画。

教师巡回指导,解答学生疑问。

5. 交流与分享:学生之间相互交流、讨论,分享创作心得。

7. 作业布置:要求学生课后完善作品,并进行作品展示。

六、教学评价:1. 学生对综合材料装饰画的概念、材料与工具的掌握程度。

2. 学生运用创新思维和多种材料进行绘画创作的能力。

3. 学生在创作过程中团队协作精神和动手实践能力的体现。

七、教学准备:1. 准备相关教材、课件和教学资源。

2. 准备综合材料装饰画的材料和工具,如画纸、颜料、剪刀、胶水等。

3. 收集一批优秀综合材料装饰画作品,用于欣赏和分析。

八、教学延伸:1. 引导学生探索更多综合材料装饰画的表现形式,如拼贴、雕塑等。

综合材料装饰画中的材料运用规律

综合材料装饰画中的材料运用规律

综合材料装饰画中的材料运用规律作者:刘海英来源:《艺术评论》 2015年第3期刘海英广义的装饰画泛指属于装饰方面的一切绘画,装饰画本身在今天已经成为一种独立的画种,以独特的历史地位与文化内涵有着自己一定的观赏价值。

装饰画与其它绘画方式大大不同的地方在于,无论从构图形式、线条造型还是到色彩运用,均具有鲜明的装饰性特征,作者在构成设计上体现主观情感和审美取向,体现作者的艺术修养和创造性的艺术表达能力。

装饰画中的造型追求是自然形态的再创造,带有很强的工艺制作性质,整个画面具备一定的形式美特征并且被赋予了强烈的情感色彩。

综合材料在装饰画中的使用大概有以下几种情形:其一,在创作中多种材质同时使用;其二,对传统材料的创新性表现;其三,对于现代一些新型材料的使用情形。

由于装饰画中对于综合材料展现出来的美感就是材料带给艺术主体一定的视觉享受,以通过材料中的各种要素展现出来,比如光泽、质感、色彩、肌理等等,又或者是在传统媒介的基础之上加入新媒介,或者对各种媒介加以综合运用,方法上没有定论,但是无疑艺术的最终目的都是相同的。

材料的质感、肌理和装饰艺术创作是紧密相连的,因此,要综合考虑这些因素,另外综合材料表现手法具备的这种特殊性,是把握好综合材料中的材料运用规律的切入口。

那综合材料实践中如何具体把握艺术规律呢?一、重视综合材料的质地美随着社会的发展,人们对艺术的审美趣味也由过去的单一性向多元化方向发展,装饰画的表现形式也发生了很大的变化。

传统装饰画强调绘画感,而现代装饰画表现则更多的是强调材料工艺制作和利用材料质感,利用天然材料的肌理美,使视觉效果更加突出。

装饰画的视觉效果形式是多种多样的,因而它的表现方法与使用材料也是多种多样的。

工艺材料的应用与装饰画的有机结合,也给现代装饰画增添了无穷的艺术魅力和视觉效果。

利用天然材料对装饰画进行制作不仅给装饰画画面创造出一种新的视觉效果,而且肌理在整个装饰画面当中也是以一种纹理的形式而呈现在人们面前的,能够最大限度地丰富画面语言的信息含量,挖掘其思想内涵。

综合材料装饰画-教材编写体例

综合材料装饰画-教材编写体例

项目3 沥粉画【教学目标】1. 了解沥粉工艺的历史。

2. 学习沥粉画表现技法。

3. 通过欣赏、讲授、自主探究等方法了解沥粉工艺的历史。

4. 通过艺术实践逐步掌握表现技法,体验创造的快乐。

5. 引导学生对中国传统工艺的传承与热爱,提高学生的审美素养,培养学生创新意识。

任务1 沥粉画的制作【学习目标】1. 通过学习挤色勾线填色作画,使学生了解什么是沥粉画。

2. 掌握沥粉填涂的步骤和技法,懂得沥粉画的特点。

3. 通过学习沥粉画技法,启发学生进行创新,大胆构思,引导学生进行装饰创新。

4. 熟练沥粉技巧。

5. 提高学生的欣赏能力。

【任务描述】制作沥粉画包括材料准备、做画板、画草图、做粉袋、调浆、挤线组成,如图3-1所示。

按图示例完成此幅沥粉画的制作。

图3-1【任务分析】先把画稿拷贝在画面上,然后根据线稿沥粉,等粉线干透后设色、贴金。

一般沥粉画用色可单纯些、浓重些,因为金银在较重的底子上可产生最佳的装饰趣味。

传统沥粉画的贴金工艺是先把金胶油(桐油加适量的清漆熬制)仔细描在沥线上,待八九成干时再贴金箔。

过干,金箔易于脱落;过湿,则金银不光亮。

【任务准备】1. 油画框:用于做画底。

如图3-2所示。

图3-22. 立德粉、乳白胶:用于配置粉浆。

如图3-3所示。

图3-33. 水桶:用与配置粉浆及用作清洗工具。

如图3-4所示。

图3-44. 蛋糕裱花袋:用于塑沥粉线条。

如图3-5所示。

图3-55. 刮刀:(中号),用以铲除挤得不好的沥法粉线条。

如图3-6所示。

图3-66. 复写纸:拓印画稿到油画框上。

如图3-7所示。

图3-77. 油画颜料或炳烯颜料:用于上色。

如图3-8所示。

图3-88. 各型号画笔、毛刷:上色工具。

如图3-9所示。

图3-99. 金色丙烯、金粉或金银箔:用于提金线。

如图3-10所示。

图3-10【学】——沥粉画的基础知识及制作方法一、沥粉画概述(一)历史沥粉工艺是中国传统壁画、彩雕及建筑装饰常用的一种工艺手段。

第1课综合材料装饰画

第1课综合材料装饰画

变形
运动点、线、面的表现方式来对物体本身进行 简化起到装饰的作用。
修饰
运用一些图案对画面进行点缀修饰,其装饰性 更强。
互补色 同类色
互补色
同类色
作品欣赏
作品欣赏
练习
八开素描纸 运用夸张、变形、添加的手法完成一幅风景装饰 画 可选用互补色、同类色、冷色调、暖色调方式上色 画面完整
装饰画的含义
装饰画是一种并不强调很高的艺术性,但非常 讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类 型作品。
装饰画的特点
运用
夸张 变形
修饰
画 通过
绘制 拼贴
夸张
在不背离自然规律基本特征的前提下,画家根据自己的审 美感受和审美趣味,对自然形进行分析、选择、归纳、概 括、整理、简化和强化,使之秩序化和特征化。
装饰画的特点夸张变形修饰运用绘制拼贴通过夸张在不背离自然规律基本特征的前提下画家根据自己的审美感受和审美趣味对自然形进行分析选择归纳概括整理简化和强化使之秩序化和特征化
红 阜阳市阜南县王店职业高级学校
写实
装饰
装饰的含义
装饰:修饰美化 作用的物品,比 如装修效果图造 型的轮廓和雕刻 装饰;在身体或 物体的表面加些 附属的东西,使 之更美观。
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颜 料 堆于 画上 。 待 颜料 干后 再上第 二遍 、 第三 遍 、 直 至呈 现 出 浮雕立 体状 , 具有 凹 凸效果 , 用 其他 颜色 堆 画也可 以 , 然 后在 轮廓 内填 充纹样 色彩 ,这 样的 画面具有立 体感 ,色彩 也很 鲜
明。

运 用 材 料 表 现 的 装 饰 画 种 类
雕刻类 : 有木雕 、 金属 雕 、 竹根 雕 、 玻璃 成 形 、 塑料 、 成 形
等。 镶嵌类 : 有 贝壳镶嵌 、 玻璃片镶 嵌 、 马赛克 镶嵌 、 大 理石 片
镶嵌等 。
木 质材 料拼 贴法 : 木片、 刨花、 木屑 、 树叶 、 树皮、 火 柴杆 、 铅笔 屑等 , 都 可 以用来 拼贴 画 , 这 些材料 , 其颜 色丰 富 而变 化
【 文 章编号 】 l O O 7 - 4 2 4 4 ( 2 o 1 3 ) 1 2 — 3 5 6 - 2
三、 综 合 材 料 常 用 的 装 饰 画技 法 布贴法 : 用 各 种 零 碎 的 布 片 来 拼 贴 装 饰画 。 利 用 起 布 料 的
油画 呈现 出纹 理效果 。主要是 水和油 的运用 , 是做 油底 。
图 和 需 要
综合材 料 画既是艺术创 造 中的基础课 程 ,也 是一 门独立 的课 程 , 在艺术 领域 中 占有相 当重要 的地位 , 于现代 设计 所涉 及 的广泛 领域组 成了视觉 设计 系统 ,已广泛应用 于现 代生 活
中 它 运 用 独 特 的 艺 术 表 现 语 言 和手 法 。 反映人 们 的生活理 想 .
快, 等 干后才 能用油 画颜 料画 , 或者 也可 以直接 用丙 烯画 . 水 和油不相 溶 , 用 宣纸表 也是可 以的 , 关键是 你要表 现什 么样 的 效果 。 总 的意思是 它不仅 仅是靠 画笔和纸 完成 . 可 以添加很多
ห้องสมุดไป่ตู้材料 。
在多 种文化传 承 、 交融和 演化的今 天 。 现代装 饰设计 越来 越 多 的呈 现出材料 的综合 性 、 表现形式 多样化 的基本特 征 。 在
当代设 计 师们大 胆创 新 , 不 断探 索研究 新材 质 、 新 工艺 . 通过 材料 的丰 富性及工 艺 的多样 化 . 打破 画种 与 画种之 间的界 限 . 从本 质上 突破 了传 统艺术形 式对材 料的束缚 ,极 大丰 富 了装
饰 设 计 的 表 现 语 言
有透 明 晶莹感的 画面 , 即使干 了也觉得湿 润淋漓 。 玻璃 涂色转 印法 : 先 平放一 块干净 的玻璃 . 然 后将颜 料稀 释 ,使其 在玻璃 面上 自由地 流动 ,当水和颜 料还 未完全 融合 时, 将 纸 覆盖在 上 面进行 拓 印 , 玻璃 上水 和颜 料 的流动 , 会产 生很有趣 的抽象 图案 , 每次 的效 果不 同 , 有很 大 的随意性 。 纸 贴法 : 各 种彩 纸也 具备 色彩 、 质 地 的差 别 . 形 成丰 富 多 彩 的效 果 , 如平 绒 纸 、 瓦楞 纸 、 蜡光 纸 、 吹塑纸 、 宣纸 、 毛边 纸 、 卡纸 、 打印纸 、 报 纸等等都 可 以用来 拼贴 。 在制作 中 , 可 以用剪 刀剪裁 , 可 以要 刀刻 , 也可 以用手来 撕 。 出来 的效果不 同, 画 面 的风格也 不 同,总的来说选 取 的色 彩和纹 样尽量 接 近创 作 意
传 达人们 的审美情 感 , 在继承 传统的基 础上 , 以现 代人 的思维
和观念 , 去引导 和 陶冶 人们 的心灵 。 装饰艺术 的任何表 现形式 都 与材料 有关 ,材 料 的运 用在今 天 的艺术 表现 中 已成 为一种
不 可缺少 的手段 。

立粉 凹凸法 : 根 据 草 图 中纹 样 的 轮 廓 线 条 , 用 较 稠 的 白 色
理论前 沿 2 0 1 3 年第1 2 期
综合材料的装饰 画技法
范 巳 ・ 蕊 S
( 西 北师范 大学美术 学院 ,甘肃 兰州 7 3 0 o 7 0 )
[ 摘 要】 综合材料绘 画 , 是 用 于界 定现 代 绘 画 中那 些非 传 统 材 料 的绘 画作 品 的 。 比如 画 面 上 粘 贴 报 纸 、 麻袋 、 金属 , 然 后 再 用 颜
要 用丙烯 和油 画 , 那 么 在做 底 的 时 候 , 就 先 用 丙 烯 做 出你 要 的 肌理, 不 可 以把 丙 烯 和 油 画 颜 料 一 起 用 , 而用 丙 烯 做 底 也 干 的
质地 和色彩 、 花 纹的不 同 , 使 拼贴后 的画面产 生丰 富多彩 的装 饰效 果 , 在具体制 作时应 注意追求 写意性 的表 现手法 , 不 求完 全形 似 , 强调构 思 的巧妙 和借用 的恰 当。 油画棒 与水彩及 撒盐 画法 : 根 据 画面的设计 , 用蜡笔 或油 画棒 在纸 面上画好 图 , 再 用颜料 去涂 画面因为 纸上沾 有油脂 ,
料 作画的 , 还有一 些绘 画技 术和装置技 术结合但是偏静 态绘 画的 , 不一而足 , 难 以一概而论 , 也 没有既成 的传 统和体 系, 多半带有
即 兴 色彩 。
【 关键 词】 综 合材料 ; 装饰 画 ; 制 作方法
【 中图分类号 】 J 2 1
【 文献标识 码 】 A
微妙 , 运用好 了 , 会 有 意 想 不 到 的装 饰 效 果 。
编织 类 : 有 铁丝 、 竹片、 各 类植物藤 条皮筋 的编 制 、 各种纤
后 画 的颜 料就难 以附注在那 些部位 , 留下清晰 的轮廓 , 出现特
别 的效果 ; 撒盐 法是先将 水分很 足的颜料 涂在 纸上 。 立 刻把精
盐 或 肥 皂 粉 撒 在 事 先 设 计 好 的 图形 上 ,被 水 溶 化 后 形 成 一 幅
艺术 观念 和材料媒 介多样 化的要求 下 ,现代 装饰设 计在 立足 传统 的基础 上 , 开始 向着多元化 、 自由化 、 个性 化的方 向发 展 。
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