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SCRATCH全套教案

SCRATCH全套教案教案一：SCRATCH基础入门

一、教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1.了解SCRATCH编程平台的基本概念和特点；

2.掌握SCRATCH平台的基本操作方法；

3.完成简单的动画和交互式程序设计。

二、教学内容

1.SCRATCH编程平台简介

a.什么是SCRATCH？

b.SCRATCH的主要特点和功能

2.SCRATCH平台的基本操作方法

a.界面介绍

b.角色和背景

c.积木模块介绍

d.程序控制流程

3.动画和交互式程序设计

a.动画制作基础

b.角色控制和交互设计

c.场景切换和音效设计

三、教学过程

1.引入

通过向学生介绍什么是编程以及编程的应用范围，引发学生的兴趣和思考。

2.知识讲解与示范

采用互动讲解的方式，向学生详细介绍SCRATCH平台的特点、界面和基本操作方法，并通过示范给出具体的教学实例。

3.练习与实践

学生跟随教师的指导，利用SCRATCH平台完成一系列练习和实践任务，包括动画制作、角色控制和交互式程序设计等。

4.总结与展示

教师进行本节课的总结，回顾学习内容，并鼓励学生展示他们设计的作品。

教案二: SCRATCH中级进阶

一、教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1.深入理解SCRATCH编程平台的高级功能和应用；

2.掌握程序设计的基本思维方式和方法；

3.能够设计和实现更加复杂的交互式程序和游戏。

二、教学内容

1.SCRATCH高级功能介绍

a.变量和列表的应用

b.条件判断和循环结构

c.事件处理和广播消息

2.程序设计思维培养

a.问题分解和抽象

b.逻辑思维和算法设计

c.迭代与调试

Scratch教案

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）了解Scratch的基本界面和功能；

（2）掌握Scratch的编程语言，能够编写简单的程序；

（3）能够利用Scratch创作自己的动画和游戏。

2.过程与方法：

（1）通过观察、实践和探究，培养学生的动手操作能力和创新意识；

（2）通过合作学习，培养学生的团队协作能力。

3.情感态度价值观：

（1）激发学生对编程的兴趣，培养学生的编程思维；

（2）培养学生主动探究、积极创新的精神；

（3）培养学生克服困难、解决问题的信心。

二、教学内容

1.Scratch简介：介绍Scratch的基本概念、功能和特点；

2.Scratch界面：讲解Scratch的界面布局，包括舞台、角色、脚本、造型和声音等；

3.Scratch编程：讲解Scratch的编程语言，包括事件、运动、外观、声音、控制、侦测、运算和数据类型等；

4.Scratch动画制作：讲解如何使用Scratch制作简单的动画；

5.Scratch游戏制作：讲解如何使用Scratch制作简单的游戏。

三、教学步骤

1.导入新课：通过展示Scratch制作的作品，激发学生的学习兴趣；

2.Scratch简介：讲解Scratch的基本概念、功能和特点；

3.Scratch界面：讲解Scratch的界面布局，引导学生熟悉各个部分；

4.Scratch编程：通过实例演示，讲解Scratch的编程语言，让学生掌握基本编程方法；

5.Scratch动画制作：引导学生动手制作简单的动画，培养学生的动手操作能力；

6.Scratch游戏制作：引导学生动手制作简单的游戏，培养学生的创新意识；

(完整版)Scratch教案

(完整版)Scratch教案学习手册

1.Scratch的简介

第2课初识Scratch

2.Scratch基础课程

第3课让角色动一动

第4课键盘控制

第5课迷宫程序

第6课会飞的巫婆

第7课三角形的面积

第8课造型切换---人物走动

第9课移动人物教师进阶使用

第10课判断人物位置

3.Scratch进阶课程--打蝙蝠

3-1第一节课

3-2第二节课

3-3第三节课

4.cratch进阶课程2-打地鼠

4-1设计背景、铁锤及地鼠

4-2撰写地鼠的程序

4-3撰写铁锤程序

学习手册

4-4分数的计算

5.接球游戏

5-1设计球部份的程序

5-2人物部份的程序

5-3程序计分

5-4扣分的构想

学习手册

1.Scratch的简介

Scratch是MIT(麻省理工学院)发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。

关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是最让人快乐的。

学习手册

(2)点击DownloadScratch按钮

学习手册

(3)如果年龄小于13岁直接点击：ContinuetoScratchdownload

(5)选取存放文档位置

学习手册

（7）选取安装目录，一般采用默认值就可以

学习手册

（9）接下来就开始进行安装，完成后按

NE某T

学习手册

（10）安装完成后，系统会寻问是否启动Scracth及在桌面建立捷径，采用默认两个都选，按

初中scratch 教案

课时：2课时

年级：初中信息技术课程

教学目标：

1. 让学生了解Scratch编程软件的基本界面和功能。

2. 培养学生利用Scratch编写简单的编程作品，激发学生对编程的兴趣。

3. 培养学生团队合作和分享交流的能力。

教学重点：

1. Scratch编程软件的基本界面和功能。

2. 利用Scratch编写简单的编程作品。

教学难点：

1. Scratch编程软件的熟练运用。

2. 创意编程作品的设计。

教学准备：

1. 安装好Scratch编程软件的计算机。

2. 学生分组，每组一台计算机。

教学过程：

第一课时：

一、导入（5分钟）

1. 向学生介绍Scratch编程软件，让学生观看一些用Scratch制作的作品，激发学生的兴趣。

2. 邀请学生分享他们对编程的了解和认识。

二、自主探究（15分钟）

1. 让学生打开Scratch编程软件，自主探索软件的基本界面和功能。

2. 学生可以尝试编写一些简单的编程作品，如动画、游戏等。

三、教师讲解（20分钟）

1. 向学生讲解Scratch编程软件的基本界面和功能，如舞台、角色、脚本等。

2. 引导学生学习如何利用Scratch编写编程作品，如动画、游戏等。

四、实践操作（10分钟）

1. 让学生根据教师讲解的内容，自己动手编写一些简单的编程作品。

2. 教师可以给予学生一定的指导和建议。

第二课时：

一、复习导入（5分钟）

1. 复习上节课学习的内容，让学生分享他们编写的编程作品。

2. 邀请学生谈谈他们在编程过程中遇到的困难和问题。

二、深入学习（20分钟）

1. 向学生讲解Scratch编程软件进阶功能，如变量、循环、条件语句等。

SCRATCH全套教案

sratch教案

绘制一个脸，

填充整个

这个效果可以使用和

，按“下、”键

）

插入第

第一个空里。

展示部分学生作品，简单评价。

，到Sheet3中。

”为

会有什么

scratch编程教案

教案1: 介绍Scratch编程基础知识

概述:

本节课是关于Scratch编程的入门介绍。学生将了解Scratch编程平台的基本特点和使用方法，并学习如何创建简单的动画和交互式游戏。通过本课程，学生将培养逻辑思维、创造力和解决问题的能力。

目标:

- 了解Scratch编程平台的基本特点和使用方法

- 创建简单的动画和交互式游戏

- 培养学生的逻辑思维、创造力和解决问题的能力

所需材料:

- 电脑或平板设备

- 互联网连接

- Scratch编程平台

教学步骤:

1. 介绍Scratch编程平台:

- 向学生简要介绍Scratch是什么，以及它的编程特点和优势。 - 强调Scratch是一种图形化编程语言，可以使用拖拽式的积

木块来创建程序。

2. 登录Scratch编程平台:

- 引导学生打开电脑或平板设备，并访问Scratch编程平台的

官方网站。

- 学生通过创建一个免费的账户，并登录到平台上。

3. 探索Scratch编程界面:

- 向学生展示Scratch编程界面的各个部分，如舞台、角色、

积木块等。

- 解释每个部分的作用和功能，确保学生对界面的基本功能

有所了解。

4. 创建第一个动画:

- 解释如何创建一个简单的动画。

- 示范使用角色和动作积木块来移动角色并改变其外观。

- 鼓励学生尝试创建自己的动画，并向他们提供适当的指导

和帮助。

5. 创建交互式游戏:

- 引导学生思考如何创建一个简单的交互式游戏。

- 示范使用事件积木块和控制积木块来实现游戏的基本逻辑。 - 鼓励学生尝试创建自己的交互式游戏，并向他们提供适当

scratch全套教案完整版

的赋值方法。
数据类型
了解scratch中的数据类型，包括数字、字符串、布尔值等，学会在不同情况下选择合适的数据
类型。
变量作用域
理解变量的作用域概念，掌握全局变量和局部变量的使用方法。
自定义函数与模块
01
02
03
自定义函数
学习在scratch中创建自定义函数，理解函数的概念和作用，掌握函数的参数传递和返回值。
模块化编程
了解模块化编程的思想，学会将复杂的程序拆分成多个独立的模块，提高代码的可读性和可维护性。
函数与模块调用
掌握在scratch中调用自定义函数和模块的方法，理解函数和模块之间的调用关系。
多线程编程技术
多线程概念
01
了解多线程编程的基本概念，理解线程与进程的区别和联系。
scratch中的多线程实现
测试与调试
完成作品后，进行测试和调试，确保作品能够正常运行且达到预期效果。
互动交流环节
作品展示
让学生将自己的作品展示给其他同学和老师观看，并介绍作品的创作过程和特点。
互相评价
学生之间可以互相评价作品，提出改进意见和建议，促进彼此的成长和进步。
经验分享
鼓励学生分享自己在创作过程中的经验和心得体会，以便其他同学学习和借鉴。
要求学生能够积极参与课堂活动，认真完成每一项任务，及时提交作业并互相学习交流。

SCRATCH全套教案

教课内容年级教课目的教课要点

教课难点教课准备教课方法

板书作业部署

sratch 教课设计

第1课百变造型——角色和造型

学科信息技术教师

1．掌握启动 / 封闭 / 保存 scratch程序的方法；

2．认识 scratc的工作界面；

3．认识 scratch中角色的含义；

4．初步掌握绘制角色的方法；

5．初步掌握利用功能模块实现造型切换的方法；

6．激发程序设计的兴趣。

1.认识 scratch 界面；

2.角色的理解与操作；

3.绘制角色的方法。

利用控制模块实现对角色造型的切换

教师演示用课件

讲解法，操练法，任务驱动

第一课百变造型

一、启动程序：

二、设计造型：

三、程序设计：

1.达成自己的造型设计，实现程序控制；

2.保存文件并上交。

教课过程

教课环节教师活动学生活动设计企图

1.上学期学习状况评论；识记明确学习

2.本学期学习要求：要求，保证学课前准备

3.本学期学习内容：习质量

Scratch 程序设计

4．查核要求：

打字： 15字/分钟 20分

平常作业： 40分

期末程序： 40分

演示小游戏：观看，理游戏导

同学们都喜爱上网玩游戏，这款游戏同学解入，引起兴导入们必定也玩过，这是一个能够变换造型的趣。

游戏，那今日我们就来试一试，看自己能不

能编写这样一个程序

点击对象的某个部位，实现不一样造型的切换。思虑由任务

要实现的功能：剖析出发，培育编剖析任务 1.点击对象的不一样部分；程思路。

2.切换对应的造型；

3.使用哪个工具来实现这个游戏

一、认识 scratch 工作界面：识记给出实

现工具，认识新知识一主要由：标题栏、菜单栏、指令模块区、角色程序界面

Scratch(编程教案)

第一篇：Scratch(编程教案)

辅导计划

第（）周

辅导内容：Scratch移动的小猫辅导过程：

1、介绍scrather软件，让学生scrather软件主要功能和作用

2、学生自己探索scrather软件。

3、学生汇报scrather软件探索结果

4、展示任务：移动的小猫

5、辅导完成移动的小猫所需要使用的命令。

6、

7、提交完成的作业。

8、拓展任务：让小猫有更多的功能。如下，并交作业提交上来。按p键就跑按J就叫喵的声音，按T就跳起来……辅导小结：

辅导计划

第（）周辅导内容：小猫走迷宫辅导过程：

A、初步掌握舞台背景的编辑与导入方法。

B、了解迷宫游戏的基本原则。

C、能够为自己的迷宫游戏制订规则。

D、通过实践，了解并掌握自顶向下的编程思路。

E、通过自己编写游戏，激发学生学习兴趣，感受成功喜悦。

1、老师展示任务：走迷宫

2、学生讨论分析如何实现此任务

3、任务分解：

（1）跟着鼠标跑的小猫（2）制作迷宫背景（3）显示过关（4）出界就重来

4、程序分析：如右图辅导小结：

辅导计划

第（）周辅导内容：大鱼吃小鱼辅导过程：

1、复习上节课的作品，并进行修正

2、学习新的命令

随机数

侦测到鼠标的距离

并利用这两条命令修改上节课的作业。

3、展示任务

4、分析任务：

（1）让学生讨论角色的建构、选择。背景的设置和处理（2）每个角色程序的初步建构。

（3）自顶向下设计

5、程序设计

大鱼：

小鱼（左）

辅导小结：辅导计划

第（）周辅导内容：打蚊子辅导过程：

A、初步掌握分析一个程序的能力。

B、通过实践，了解并掌握自顶向下的编程思路。

scratch教案(共94张PPT)

2024/1/27
角色设计
根据故事主题，设计主要角色及配角，包括外观、性格特点和行为方式。
角色关系
明确角色之间的关系，如友好、敌对、竞争等，为故事增加层次和冲突。
25
场景搭建及背景音乐选择
场景设计
根据故事主题和角色设定，设计相应的场景，如森林、城堡、太空等。
音效添加
为角色动作和场景变化添加合适的音效，如脚步声、风声、爆炸声等。
用 • 课程总结与展望
3
01
课程介绍与目标
2024/1/27
4
scratch软件简介
scratch是一款由麻省理工学院开发的面向儿童和 01 初学者的编程语言和平台。
它采用图形化编程方式，通过拖拽积木块的方式 02 来编写程序，易于学习和使用。
scratch具有丰富的功能，包括动画、游戏、音乐 03 、艺术等方面的创作，可以培养学生的逻辑思维
在scratch中实现方式
通过积木式编程，将人工智能相关算法和模型进行可视化呈现，降低学习难度，提高学习兴趣。
2024/1/27
29
语音识别技术应用
2024/1/27
语音识别技术定义
01
将人类的语音中的词汇内容转换为计算机可读的输入，例如按
键、二进制编码或者字符序列等。
在scratch中应用场景
循环结构

scratch教案初中

课时：2课时

年级：初中

教学目标：

1. 让学生了解Scratch软件的基本界面和功能。

2. 培养学生利用Scratch创作简单的动画、游戏和互动故事。

3. 提高学生创新思维和团队协作能力。

教学准备：

1. 电脑一台，投影仪一台。

2. Scratch软件安装完毕。

3. 教学素材和实例。

教学过程：

第一课时：

一、导入（5分钟）

1. 向学生介绍Scratch软件的背景和功能，激发学生的兴趣。

2. 展示一些用Scratch创作的优秀作品，让学生对Scratch有直观的认识。

二、软件界面及功能介绍（10分钟）

1. 讲解Scratch软件的启动和基本界面。

2. 引导学生探索软件的各项功能，如角色、舞台、脚本等。

三、入门实例（15分钟）

1. 给学生发放实例素材，讲解如何利用Scratch创作一个简单的动画。

2. 学生跟随老师一起操作，学会使用Scratch的基本功能。

四、实践环节（15分钟）

1. 让学生自由发挥，利用Scratch创作一个简单的动画或游戏。

2. 老师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

第二课时：

一、回顾上节课的内容（5分钟）

1. 让学生简要回顾上节课所学的内容，巩固记忆。

2. 老师提问，检查学生对Scratch的基本掌握情况。

二、进阶实例（20分钟）

1. 给学生发放进阶实例素材，讲解如何利用Scratch创作一个简单的互动故事。

2. 学生跟随老师一起操作，学会使用Scratch的高级功能。

三、团队协作创作（20分钟）

1. 让学生分组，每组利用Scratch创作一个小型项目，如动画、游戏或互动故事。

SCRATCH全套教案.docx

教学内容年级教学目标教学重点

教学难点教学准备教学方法

板书作业布置

sratch 教案

第1 课百变造型——角色和造

型

学科信息技术教师

1．掌握启动 / 关闭 / 保存 scratch 程序的方法；

2．认识 scratc 的工作界面；

3．了解 scratch 中角色的含义；

4．初步掌握绘制角色的方法；

5．初步掌握利用功能模块实现造型切换的方法；

6．激发程序设计的兴趣。

1.认识 scratch 界面；

2.角色的理解与操作；

3.绘制角色的方法。

利用控制模块实现对角色造型的切换

教师演示用课件

讲授法，演练法，任务驱动

第一课百变造型

一、启动程序：

二、设计造型：

三、程序设计：

1.完成自己的造型设计，实现程序控制；

2.保存文件并上交。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.上学期学习情况评价；识记明确学习

2.本学期学习要求：要求，保证学课前准备

3.本学期学习内容：习质量

Scratch 程序设计

4．考核要求：

导入分析任务

新知识一

打字： 15 字/ 分钟20 分

平时作业： 40 分

期末程序： 40 分

演示小游戏：观看，理游戏导

解入，引发

兴

趣。

同学们都喜

欢上网玩游戏，这款游戏同学们肯定也玩

过，这是一个可以变换造型的游戏，那今

天我们就来试试，看自己能不能编写这样

一个程序

点击对象的某个部位，实现不同造型的切换。思考由任务要实现的功能：分析出发，培养编

1.点击对象的不同部分；程思路。

2.切换对应的造型；

3.使用哪个工具来实现这个游戏

一、认识 scratch 工作界面：识记给出实

现工具，认识

程序界面

主要由：标题栏、菜单栏、指令模块区、角色

SCRATCH全套教案

sratch教案

4．考核要求：

打字：15字/分钟20分平时作业：40分

期末程序:40分

导入演示小游戏:

http://www.4399。com/flash/45971_2。htm

同学们都喜欢上网玩游戏，这款游戏同学

们肯定也玩过，这是一个可以变换造型的

游戏,那今天我们就来试试，看自己能不能

编写这样一个程序

观看，理

解

游戏导

入，引发兴

趣。

分析任务点击对象的某个部位，实现不同造型的切换。

要实现的功能:

1.点击对象的不同部分；

2.切换对应的造型;

3.使用哪个工具来实现这个游戏？

思考

分析

由任务

出发，培养编

程思路。

新知识一

一、认识scratch工作界面:

主要由：标题栏、菜单栏、指令模块区、角色

资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建

角色按钮及角色列表区等几部分组成. 识记给出实

现工具，认识

程序界面

试一试随便单击左面指令模块区的模块，看看小猫会如何

变化？

动手尝

试

鼓励尝

试

动手尝试(任务一）

请同学们设计一个变脸的互动小游戏，如图1。

2所示。游戏要求：鼠标点击角色，使其变换不同

的样子，另外，每个头像还要求有脸型、眼睛、眉

毛、鼻子和嘴.（演示实例）

明确任

务要求

操作方法1.设计造型动手操

作

教师演

示,帮助学生

熟悉操作方

法。

首先，鼠标指向角色区中

Scratch中默认的小猫，点击

右键删除。

用鼠标点击“绘制新角

色”新增角色“脸”。

在绘图编辑器里用笔刷

绘制一个脸，用色彩选

取工具在颜色板中选择

白色，用填色工具填充

整个脸。

接下来,按照左图的步骤

复制造型，在绘图编辑器里

修改脸型，完成第2个造型，

以此类推完成第3、4个造型

SCRATCH全套教案

sratch教案

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

课前准备1.上学期学习情况评价；

2.本学期学习要求：

3.本学期学习内容：

Scratch程序设计

4．考核要求：

打字：15字/分钟 20分

平时作业：40分

期末程序：40分

识记明确学习

要求，保证学

习质量

导入演示小游戏：

同学们都喜

欢上网玩游戏，这款游戏同学们肯定也玩

过，这是一个可以变换造型的游戏，那今

天我们就来试试，看自己能不能编写这样

一个程序

观看，理

解

游戏导

入，引发兴

趣。

分析任务点击对象的某个部位，实现不同造型的切换。

要实现的功能：

1.点击对象的不同部分；

2.切换对应的造型；

3.使用哪个工具来实现这个游戏

思考

分析

由任务

出发，培养编

程思路。

新知识一一、认识scratch工作界面：

识记给出实

现工具，认识

主要由：标题栏、菜单栏、指令模块区、角色

资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建

角色按钮及角色列表区等几部分组成。

程序界面

试一试

随便单击左面指令模块区的模块，看看小猫会如何

变化

动手尝

试

鼓励尝

试

动手尝试（任务一）

请同学们设计一个变脸的互动小游戏，如图所

示。游戏要求：鼠标点击角色，使其变换不同的样

子，另外，每个头像还要求有脸型、眼睛、眉毛、

鼻子和嘴。（演示实例）

明确任

务要求

操作方法1.设计造型动手操

作

教师演

示，帮助学生

熟悉操作方

法。

首先，鼠标指向角色区中

Scratch中默认的小猫，点击

右键删除。

用鼠标点击“绘制新角

色”新增角色“脸”。

在绘图编辑器里用笔刷

绘制一个脸，用色彩选

取工具在颜色板中选择

白色，用填色工具填充

整个脸。

接下来，按照左图的步骤

小学信息技术《Scratch简介》教案

1. 教案简介

本教案旨在通过介绍Scratch编程平台，使小学生了解到Scratch的基本概念

和使用方法，培养他们的计算思维和创造力。

2. 教学目标

•了解Scratch编程平台的基本概念和特点

•学习如何创建和操作Scratch项目

•掌握基本的Scratch编程技巧

•培养计算思维和创造力

3. 教学内容

3.1 什么是Scratch

Scratch是由麻省理工学院开发的一款适用于儿童和初学者的编程平台。它采

用可视化的编程方式，通过拖放模块的方式来实现代码的编写，无需编写复杂的语法，非常适合初学者。

3.2 Scratch的特点

•简单易用：通过图形化的界面和拖放式编程，让编程变得简单易学，即使是小学生也能快速上手。

•创造性强：Scratch鼓励学生创造自己的作品，通过将各种图形、声音和动作进行组合，学生可以创作出属于自己的有趣作品。

•社区支持：Scratch有一个活跃的在线社区，学生可以在这里分享自己的作品，与全球各地的使用者交流和合作。

3.3 Scratch的界面和基本操作

1.Scratch界面介绍：打开Scratch后，可以看到主要分为舞台和角色

两个部分。舞台是角色的运动和动作的展示区域，而角色则是编程的主体。

2.创建项目：点击右上角的“新建”按钮，创建一个新的项目。

3.添加角色：点击右下角的“选择角色”按钮，可以从库中选择一个角色，

或者导入自己的图片作为角色。

4.添加代码块：使用鼠标将所需的代码块从左侧的积木栏中拖放到代码

区域中，然后将代码块连接起来，构成完整的程序。

(完整版)Scratch教案

游戏介绍
玩家需要控制一个角色移动，接住不断下落的苹果，同时避免接到烂苹果，游戏难度随时间逐渐增加。
游戏结束与重新开始
当玩家接到烂苹果或时间耗尽时，游戏结束，并提供重新开始的功能。
角色与背景设计
使用Scratch的绘图工具创建角色和背景。
计分与难度调整
根据玩家接住的苹果数量进行计分，并逐渐增加游戏难度。
(完整版)Scratch教案
目录
• 课程介绍与目标 • Scratch界面与基本操作 • 编程实例：简单动画制作 • 编程实例：交互式游戏设计 • 编程拓展：复杂项目挑战 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
Chapter
Scratch概述及特点
Scratch是一款由麻省理工学院开发的面向儿童和初学者的编程语言和平台。
事件与广播命令
用于处理用户输入或程序内部事件，如当绿旗被点击时执行特定脚本、广播消息等。
03
编程实例：简单动画制作
Chapter
动画原理及制作流程
动画原理
通过快速连续播放一系列静态图像，利用视觉暂留现象，形成动态视觉效果。
制作流程
确定动画主题和故事线 -> 设计角色和场景 -> 绘制或导入素材 -> 编写代码控制动画效果 -> 测试和调试动画 > 分享和发布动画。